《我的青春谁做主》主题班会新闻报道（范文模版）

第一篇：《我的青春谁做主》主题班会新闻报道（范文模版）

《我的青春，谁做主？》主题班会新闻报道10月16日晚上，学生处组织的主题班会观摩活动在实训楼301教室进行。此次主题班会活动组织班级是12级汽车营销一班，主题是“我的青春，谁做主？”。班会邀请到学院院长助理何道宁、学院部分老师以及13级汽车电子班全体学生和各班学生代表，整个教室座无虚席。

班会在合唱《隐形的翅膀》中拉开序幕，视频《我们的寝室生活》笑爆全场，体现出了大学生的多姿多彩，陈若琛，黄海洋等同学带来的小品《公子考试》，让大家回想起曾经的无知。当看到仅仅3分钟的励志视频时，全体师生安静的看着屏幕上贫困不堪却怀揣着梦想的山区孩子们，沉默着，反思着。。。陈燕萍老师讲述了一个一无所有的黑龙江创业青年，让大家知道成功者的梦想，在于拥有好的习惯，讲话结束，赢来台下热烈的掌声。班会也提出从坏习惯到好习惯改变的三个阶段。

班会在歌曲《最初的梦想》中接近尾声，何助理对本次班会进行总结，人生伟业的建立不再能知，而在能行。热烈的掌声再次响彻301教室，班会完美落幕。

本次班会是在辅导员康艳香老师的精心指导下，让班级每个同学树立一个明确的目标，一步一个脚印，踏踏实实的向目标努力。班会内容丰富多彩，搞笑视频，动听的歌曲，幽默的小品，激情的朗诵等，无一不让我们感受到12汽营一班的努力，他们的团结，他们对青春的热情。也让大家明白“我的青春，我做主！”珍惜大学生活的每一天，青春无悔！无悔青春！

学生处

2013-10-18

第二篇：“我的青春谁做主”主题班会策划书

活动主题：我的青春谁做主

活动地点：综合楼五

主办单位:08级计应02班班委会与09级计应01班和02班班委会

参加人员：08级计应02班全体成员与09级计应01班和02班全体成员

参加人数: 130人

组 织者：刘洁洁 陈昊 王佑凡 张连宇

主 持 人：

思想来源：

每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段．尤其我们在校大学生为青春而奋斗，所以在奋斗中我们会经常遇见一些精神上的困扰，如人际交往，感情纠纷，学习的压力等等，但只有经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人．

青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！青春就象这束鲜花！开放的时候绚丽无比！可它枯萎的时候就惨不忍睹！我们的青春也是如此，不论在人际交往中的失败，还是在友谊与爱情中的迷茫，在青春的季节中，我们都要学会坚强，在此背景下，我们计应0802班委班带领09级计应专业的学弟学妹们共同探讨我们青春期中可能发生的现象及如何树立正确的恋爱观念，使大家认识到友谊和恋爱现象的正常性，同时让大家学会珍惜友情，爱情，让他们为自己在青春的乐谱上谱写一首感人，动心的乐章。

前期工作：

1.三个班级的班委会共同讨论班会策划案，并批写策划书；

2.申请综合楼五教室及音响设备；

3.拟写主题班会邀请函；

4.制作主题班会演示稿；

5.各班准备一支黑色画笔；

6.购买准备相关物品（主题班会横幅，杯子，茶叶，开水）

7.各个工作分配：

l 拍照负责人：

l 人员签到负责人：

l 流程记录者：

l 现场秩序负责人：

l 教室卫生负责人：

8.预算这次主题班会的总开支；

活动流程：

1.各班同学在联谊横幅上签下自己的名字；

2.将横幅挂在适合位置；

3.主持人介绍今天邀请的嘉宾；

4.主持人开场白，介绍这次联谊班会的活动意义及主题的内涵；

5.出示ppt

6.ppt放完后主持人一起谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞.7.邀请这次总策划者上台讲话

8.结束语，并对到来的嘉宾表示感谢;

后期事务

1.完成班会的跟踪报告，扩大影响力

2.做好本活动的总结工作

注意事项：

（1）要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；

（2）要保护好多媒体机子，及音像设备不得让同学乱用；

（3）保持教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；

（4）主题班会结束后各班班委留下来整理残物。

第三篇：《我的青春谁做主》主题班会计划书

《我的青春谁做主》主题班会计划书

我的大学生活2009-11-12 22:33阅读32评论

3字号： 大中小

我的青春谁做主—飞扬的青春

2.时间地点

时间初拟定为11月13日（星期五），地点旅游学院412.一、活动的背景

在旅游学院团委组织部的积极号召和组织下，我们班团支部带领全体成员积极参与到“我的青春谁做主”主题团日活动中来.当下大学生普遍存在的一种奢侈浪费,淡漠和往往忽视身边的一些虽小却很重要的事的情况,这些举动与大学的精神相背离.要逐步的改变他,就要从日常生活出发,从生活中培养起这样一种理念,一

种习惯.如此,我们的青春才会更加的闪亮、精彩.在这样的背景下,我们策划了这次活动!

二、活动意义和目的我们的宗旨是让每位同学都参与，让大家真真切切地感受到从身边小事做起，让青春活力的光彩、我们的风采从点滴小事上开始闪耀！通过这次活动,真切的树立起这样一种从小事做起的理念并将这种理念延续

下去!另外,让每一个人都参加，增强集体的凝聚力,强化班级成员内部交流.活动的口号；我的青春我做主，闪耀青春光彩

三、活动简介

在“我的青春谁做主”这个大方向的主题下，我们把主题细化到：我的青春我做主，闪耀青春光彩，从点滴

小事做起，用我们的行动去带动身边的同学去做有意义的、积极的事情！

2.时间地点

时间初拟定为11月13日（星期五），地点旅游学院412.3.班会目的(1).充满青春朝气的我们刚迈进大学,肯定每个人都怀揣着一个美好的梦想,有着对大学对未来的美好希冀!和大家一起分享我们的梦想,让我们心灵进行交流与碰撞,从而能够使得我们对未来的方向更加的明确,使得

我们彼此更为深刻的沟通和理解!

6.参加人员

(1).积极分子为5-6人,占全班约10℅-13℅!

(2).人员参与为全班同学

（3）.班主任陈老师班助

活动的口号；我的青春我做主，闪耀青春光彩

4.主要内容

(1)我的青春谁做主（通过关于照片制成的PPT和视频来完成）

(2).代表发表活动感言，交流此次活动的一些感悟和收获

(3).团活动总结与展望

(4).飞扬梦想，尽量每位同学上台分享自己的梦想，让大家彼此相互支持，共勉共进.(5).全班同学进行将此次团活动理念、将梦想付诸行动的承诺签名

(6).全班同学合影留念

5.主要流程

(1).主持人介绍会议议程——5分钟

(2).主持人宣布班会开始并作主题团活动简要引导发言——5分钟

(3).通过PPT,视频,照片等简要回顾整个活动过程——20分钟

(4).主题班会的游戏——30分钟

〔5〕.向积极分子颁发奖品——10分钟

(6).积极分子作活动感受发言——15分钟

(7).其他同学作补充发言,内容不限——13分钟

(8).团员代表作关于“我的青春谁做主—飞扬的青春”的演讲——15分钟

(9).主持人提出对全班同学的期望并主持承诺签名——5分钟

(10).全班同学纪念合影——2分钟

(11).主题班会圆满结束

五、活动效果预测

通过此次活动,相信在我班内部会形成一种这样的理念,这样的习惯,在以后的生活中,将会看到我们细微之处所展现精神,具体的节约意识,奉献精神,坚持锻炼等都会深入我们的心中.在活动结束,班级成员之间的交流

也会更加的紧密,我们的集体将会更加的团结!

第四篇：我的青春我做主 主题班会

粤秀中学高一三班“我的青春我做主”主题班会

策

划

书

2013年3月

21一、活动主题

我的青春我做主

二、活动背景

作为实习老师，同时也要参加班主任的实习工作。高一三班学生思维活跃，班级凝聚力强。但高一学生心理特点决定了生活、学习上的自我管理、自我督促能力不足。以实习班主任的角度，希望开展一次班会加强学生们自我管理、自我督促，以期帮助学生更加全面、客观认识自己，珍惜青春，快乐成长。

三、活动创意

《我的青春谁做主》作为王宝刚青春三部曲的优秀代表作，探讨了新一代城市青年的迷茫与成长。我的青春谁做主？三班的学生必然回答“我做主”。可是如何做这个主？这就需要集体智慧来讨论、解决这个迷惑。

四、活动目的1、加强自我管理意识

2、营造快乐、轻松的班级成长氛围

3、为同学留下美好的青春成长印记

五、活动时间、地点

3月25日下午4：40

六、组织单位

粤秀中学高一三班

七、活动准备

1、实习班主任提前与班主任、班委沟通，确定主题，活动开始前与

班主任达成意见一致。

2、完成活动策划，明晰目标，完成策划方案。

3、道具准备：“青春纪念册”（同学录一本）；相机；卡纸；书签。

八、活动流程

1、【青春寄语】由实习班主任准备的3分钟的“青春”主题演讲开场，该内容侧重于对青春的自我管理和自我教育。

2、【彩色青春】班长到台上，组织大家围绕“青春是可以虚度的吗”“你认为青春最美的是什么”“怎样珍惜这青春”进行讨论。预计用时10分钟。

3、【青春纪念册】各班委协调班长发放“青春纪念册”，让大家下来以后填写对青春的理解和展望。班会后班委收齐交给班主任保管或制作小型展板放于班里。预计2分钟。

4、【恰同学少年】由班主任唐老师和实习班主任对大家的讨论和班会主题进行总结。预计5分钟。

经费预算：同学录一本,20—30元。

注意事项：为确保班会顺利开展，高效进行，实习班主任必须与班委、班主任事先进行良好沟通；班委必须事先把策划方案与班级同学分享，让同学事先准备，在班会上有完美表现。

2012年3月21日

第五篇：“我的青春我做主”主题班会

主题班会：“我的青春我做主”主题班会

【班会对象分析】：刚进入高一学生，互相认识不足。西乡二中学习压力比较大，时间紧迫。正值运动会期间，给学生一个平台放松。

【班会目标】：通过一个个活动，让彼此更加了解，增加同学之间的交流，增强同学之间的感情；通过一个个游戏环节真正达到放松的目的【班会形式】：集体游戏,惩罚活动

【班会时间】：1.5小时

【活动准备】：

1、教室准备：教室布置

2、活动准备：游戏的规则、游戏人员分组、游戏小组取口号队名等，黑板上写上每一队的名称分数。

3、奖品准备：游戏奖章

4、消谴物的准备：点心，饮料

5、主持人：惩罚的游戏，主持人发言稿，一反常态的问题，心心相印试题

6、后勤部（工作人员）：处理现场情况（分发食物、拍摄）

7、抽奖环节

8、游戏规则：

热身游戏：

游戏名称：众矢之的游戏规则：每一组有一个塑瓶子，在小组10个成员中轮流传递。事先告诉大学可以对这个瓶子，打，踢、砸，骂，背，亲，抚摸等，但不能有雷同的动作，等一切动作做完了，主持人宣布让大学把刚才对瓶子做出的动作对自己右边的人做一次。最后一个人对第一个人做。游戏惩罚：

游戏道具：书包

游戏时间：5分钟

游戏目的：高一的学生刚进校不久，各种的不适，学校学业压力，家长压力，自己给的压力等，为了让他们排遗压力，设置这个游戏。通过对瓶子做的动作再对右边的人做，又可以让学生放松下来。

游戏一：

游戏名称：心心相印

游戏规则：每组选两个人进行你演我猜，时间限定1分钟，要求表演的人只能用肢体，表情，叫喊声。不会的可以示意主持人过。

游戏时间：30分钟

游戏道具：PPT，时间限定表。

游戏惩罚：表演节目（除了第一名，其他组均表演一个节目）。节目不能重复，不知道表演什么的，可以选择事先准备好的处罚。

游戏奖励：猜对一个加一分。

游戏目的：

游戏二：

游戏名称：占领阵地

游戏规则：每队出6名成员要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半„„直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸队为胜。

游戏道具：报纸

游戏时间：10分钟

奖品：得分最高的组每组加5分，第二名4分，第三名3分。并有奖品一份

游戏惩罚：输的最后2组，选择惩罚节目中任意两个进行表演。

游戏目的：通过游戏增进组员间的感情，同时挑战他们面对问题的技巧。

游戏三：

游戏名称：一反常态

游戏规则：

第一关：每一组挑选三个人参加比赛，站成两排，听主持人指挥。参赛者需立即做出与主持人说得相反的动作。比如主持人说举起右手，参赛者举起右手。做错或者反应慢者出局。第二关：最后剩下的两个人进行决节。决赛者回答主持人的话，但必须反着说。比如你是男生吗？男生回答，不是。否则出局。

游戏道具：

游戏时间：10分钟

游戏惩罚：第一关结束，人员最少的组表演节目（两个）

奖品：坚持到第一关的人，每组加5分，最后的胜利者加8分。相应的奖品

游戏目的：

游戏四：

游戏名称：我们都是好朋友

游戏规则：游戏道具：所有的学生代表钱，其中女生代表1元，男生代表0.5元。现在主持人来到菜市场买白菜，一斤白菜0.5元。所有同学围成两个圈随着音乐声向一个方向慢跑。当主持人要买的白菜的价钱，学生立即与邻近的人按所报的价钱抱成一团。最后剩下或者没有及时报成团的受罚。坚持到最后的五个人每人得一份礼物，并给小组加分。

游戏道具：背景音乐《夏日华尔兹》

游戏时间：20分钟

奖品：最后胜利的人，相应的组加5分。

游戏惩罚：没有人员的组，表演两个节目

游戏目的：通过这个游戏让学生在竞争中学会团结，学会与队友合作。

【经费预算】：

【班会过程】：

班会开始前放歌曲：《青春纪念册》让学生进入状态。

第一部分：“我的青春我做主”拉开帷幕：

1、合唱或者表演一个节目

2、班主人发言：本次活动的目的3、主持人说话：

（1）规则：

分小组游戏，将班上的人分成7组，每组十人。每个游戏都有相应的积分，最终积分最多的组得重大礼品一份。游戏都有惩罚或者奖励，有惩罚的选择PPT上的惩罚项目（心心相印，明星秀，乐翻天，回归童年，秀出自我）

第二部分：游戏环节

第三部分：抽奖环节

第四部分：集体跳兔子舞，音乐《兔子舞》

第五部分：后期处理部分

【班会反思】

附件：主持人发言稿

青春似火，青春如歌，在激情澎湃的岁月里，我们畅想青春，我们书写青春。让我们把握似水年华，红尘作伴，活得逍逍洒洒。“我的青春我做主”，我的人生我掌舵。我们的晚会现在正式拉开维幕。首先请班主任讲话。

刚来高中，紧迫的时间，沉重的学习任务，我们每一位同学是不是都感到压力山大啊？现在给大家一次释放压力的机会。每一个小组都有一个空的塑料瓶子。现在他就是我们每位同学的出气筒，现在从第一个成员依次向右传，每一位同学对瓶子做一个发泄动作，（摔，打，砸，亲，摸，坐等），要求动作不能重复。

好，每位同学都已经将自己的满腹委屈发泄出来了。现在请每一位同学将自己刚刚对瓶子做的动作向自己右边的人做一次。

请看我们的第一个游戏：心心相印。

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