用心品味生活

第一篇：用心品味生活

用心品味生活

生活就像一杯白开水，清淡淡，无色无味。

可是细细品起来，却如一杯酒，辛辣、芳香又浓厚，似一支歌，悠扬、婉转而又动听。当你干渴难耐之时，若能畅饮一杯清凉的白开水，便顿觉这白开水也能有清爽快意的甘甜。当你失意潦倒之时，你渴望在白开水中泡几片绿茶，让茶来沁润你郁积焦苦的身心，然后下沉，把心中的每一个孔隙中蕴藏的甘与苦全都释放出来，弥漫整杯茶水，你不禁端起茶杯，细细品味一番。当茶浓浓的香与涩都渐趋淡而无味之时，你寻不到那种隐秘而微妙的使舌头麻木而苦燥的感觉，于是，豁然懂了，原来平平淡淡的白开水才最有味。欣赏风景，不是要登上顶峰，然后才气喘吁吁第俯瞰群山，你可以且走且赏，留恋于沿途风景，而把山顶当做歇脚的地方。品味生活也是这样的，不是一定要等功成名就之时，才开始感受生活的美好。其实，你可以从生活的一点一滴中品味生活的美好，正如罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”很多时候，生活会平常的出奇，可正是这种平常的生活才创造出不平常的事。正像腐朽的土壤中可以长出鲜活的植物，土壤也许腐朽，但它可以为植物提供营养。只有当我们能够以平和的心态来面对平常的生活时，我们才能成熟、收获。而那些生活中的一点一滴，都将成为生

命中的无价之宝，值得我们在记忆深处永远收藏。

蝉蜕变的过程是孤独寂寞的，可是这奋斗的历程中承载着它的不懈努力却是令人叹服的；夜来香选择了在夜间开放，尽管我们无缘目睹他娇艳绽放的姿容，可我们却是枕着芳香如梦的，这一足够。《老人与海》中的桑地亚哥宽厚、仁慈、充满爱心，而有着永远不败的精神力量。“一个人不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，就可以打败他。”即使在人生的角斗场上失败了，面对着不可逆转的厄运，他仍然是精神上的强者，是条“硬汉子”，而不是别人保护的可怜虫。没有胜利的结果，却有一个精彩的搏斗过程，桑地亚哥依然是一个胜利的失败者。

人的一生，从自己的哭声中开始，在别人的泪水里结束。这其间的历程，该不是用一两句话就能简单地“盖棺定论”，得了吧？好与坏，苦与乐，这些掺杂着微妙情感的历程不会只产生于结果之中，真正可贵和值得怀念的。

活在当下，品味生活，知足于过程者方能常乐之。

第二篇：用心品味 学以致用

用心品味

学以致用

今年9月18日，我有幸参加了北京师范大学举办的“村小教师访名校培训班”研修学习，为期10天的学习时间里，我开阔了视野，增长了知识，丰富了思想，促进了工作，通过培训学习我受益匪浅，受到很大的启发。让我真正领悟到作为一名新时期教师应有的新理念，新思想的现代教育、办学模式，深深体会到作为一名教师必须注重学习强素质，以人为本抓管理，才能开创学校教育教学工作新局面，在此次培训学习中，我有几点感悟与启示，与同行们一道交流和分享。现谈谈这次培训学习的体会：我先谈谈此次培训学习的收获：

此次培训学习的主要形式是专题报告、专家引领和实地考察。我们聆听了很多教育专家的精彩讲座，桑国元教授的讲座中提倡的“创设宽松，解放教师是发挥教师创造能力的前提”观点明确，为我们校长抓好教师工作，提供了一个很好的借鉴，今后学校的工作会更好开展。姚记海教授的讲座对基础教育的理解理性、透彻，他用实例阐述了教育的本质，对我们今后的教改起了很大的推动作用。深刻阐述了教育改革的重要性，使我们充分认识了教育改革势在必行，使我们知道今后的教育不能只玩空架子，而要扎实开展，抓出质量。姚计海教授的讲座使我懂得了人与人之间沟通的重要性，有效的沟通能化解人与人之间的矛盾，消除人与人之间的隔阂，拉近人与人之间的距离。让我们时刻记住人与人之间沟通的四步曲：尊重、理解、倾听、表达。从观看学校人大附中的图片入手，层层深入，引领出学校的办学理念、办学方向，使我们懂得了学校的发展，思想是灵魂，文化是动力。而且从法律的角度谈中小学校园突发事件的处理，使我们都深受启发，懂得了今后工作中该如何运用法律武器来维护师生的合法权益。陆士桢教授的讲座对当代青少年道德取向讲得较为透彻，观点也切合实际，所举案例说服力强，对我们今后的德育工作有一定的指导作用。名师赵谦祥语言幽默、诙谐，他以自己的亲身经历向我们阐明了一名好校长的标准，我们受益匪浅，更坚定当教师应任人唯贤，任用有才华、敬业的人才的信念。讲座精彩纷呈，观点清晰，向我们阐述了当代社会生存焦虑的原因，以及人生幸福的内涵，报告生动有趣，耐人寻味，教育我们如何去克服生存焦虑，懂得怎样去寻求幸福生活。名师杜霞讲座生动有趣，向我们阐述了当班主任的艺术，所举案例切合实际，她语言诙谐、幽默，使我们进一步明确了班主任工作的不易，以及提高班主任自身素质的重要。听了教授的精彩报告，我们都明确了岗位职责，懂得了当代校长的历史使命是为学生的健康成长创设宽松的环境，为教师的专业发展搭设平台，为学校的特色建设做出努力，我们会朝这一方向努力！使我们在深刻思考这么一个问题：我们的教育到底培养什么人？任重而道远，今后的教改之路还很长，需要我们不断探索，不断创新的精神。万平教授的讲座精彩、生动，观点明确，使我们深受启发，明白了要当好一名校长必须善于学习，提高自身素养，引领老师去完成，努力把学校办成绿色校园，文化校园。同时也领悟到她用爱、用情、用心做教育的崇高境界，值得我们学习。通过生动有趣的案例，跟我们阐述了人格素质中真、美、善、爱的价值观，揭示了人与人之间要相互尊重，相互关爱的重要，进一步让我们领悟到幸福的内涵。这些教授的讲座生动精彩，言辞犀利，所举案例切合实际，向我们阐述了教师的专业素养和专业能力的重要，更需要我们今后的工作中关注教师的专业化成长。

本次学习，也使得我们有机会和专家们进行面对面，零距离的交流。我们还实地参观了北京的两所名校，一所是北京市朝阳附小小学，亲身领悟了史家小学“一切为了孩子，一切为了明天”的指导思想以及“和谐教育”的学校办学特色。我们深深地被卓立校长那种治学有方、理念超前以及不凡的办学风格所折服。另一所是北京市第一师范附小，他校校长生动地向我们介绍了学校概况、办学特色以及学校的管理，以及通过实地参观了学校的运动场，游泳馆等，更加让我们体会到学校求真务实的办学作风和志向高远的办学目标，为我们今后的学校工作提供了一个很好的借鉴。两所名校，让我们领略了名校风采，感悟了名校的办学思想及其特色，感受到了名校浓厚的文化氛围。本次学习时间虽短、但组织十分紧凑，收获的确不少，让我深深的感到这是一次启迪智慧、涤荡心灵、终生难忘的短暂学习之旅。作为一名一线教育工作者，在欣喜、激动、充实之余，更多的是切实的感受和深深的思考。在实践中，如果把任何一位专家所讲的内容吸取一两点，在工作中深入开展下去，坚持下来，都能够对教育工作有一个极大的推动。我再谈谈此次学习培训的几点感受：

一、理解更深刻。通过精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，而奋力前行。

二、心底更踏实。培训让我更加理解了学校该做什么，不该做什么。

三、找到了差距。通过此次培训学习，深感我们的教育与北京等发达地区的教育不仅是教育投入的不足与教育观念的落后，还有管理意识的粗放随意。作为我们教育落后的地区，首先要规范办学行为，通过制度规范办学，也要根据教育发展的多元化或特色发展的需要，在办学评估与学校管理等方面给予一定的选择性，这样才能促进乡村教育的快速发展。以此我有几点思考：

1、提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。从名校教师的身上，我们感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，因此，作为教师必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待学生，做学生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。

2、提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训，让我首先转变观念，这就需要自身提升能力素质，在改革创新上做教师的引路人。反思自己的教学。通过培训让我懂得今后努力的方向一是勤于学习。如参观考察、阅读教育论著和优秀教育期刊，因校制宜地引进外校办学的智力成果。二要善于思考。思考的过程是办学经验的总结过程，也是管理思路的明晰过程。思考是一种心灵的自我对话，久而久之，必然会碰撞出思想的火花。

3、打造书香校园，这是功德无量的举措，更是受益终生的习惯。我们的现实情况是：学校往往鉴于人员编制的紧张----没有专职，教师工作繁重------没有

时间，学生读书借阅成了麻烦，一批优质教育资源成了学校迎接装点门面的摆设。扪心自问：我们组织师生读书了吗？怎样组织？需要引领，需要激励，需要促进师生共同阅读，提供师生随处有书取，随时有书看的便利条件，扩大学生视野培养他们阅读的好习惯，也促进教师学习风气的形成，这是今后一个实践的课题。教育的本质就是文化与精神的传承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的时光来完成，还我们的教育以本真的美好。总之，这次培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。

第三篇：用心品味的一句话

用心品味的一句话！

不 是 因 为 有 些 事 情 难 以 做 到，我 们 才 失 去 了 斗 志，而 是 因 为 我 们 失 去 了 斗 志，那 些 事 情 才 难 以 做 到。

博鸿地产

2010年3月17日

第四篇：品味生活

品味生活，自主作文

推荐每到写作课，我们经常见到的样的画面：有的学生抓耳挠腮，一脸痛苦；有的则紧皱双眉，冥思苦想；有的，笔在本上涂改半天，憋不出几句话„„这其中的原因，无非是“言之无物，无从着手”。

就这一点来说，写作文，真就好比做饭。俗话说，巧妇难为无米之炊。要做成米饭，先要有米。可是，真的是学生无“米”下炊吗？我看不然。在我们的学生身边，每天都发生着各种各样的小事。只要精心选择，完全可以找到下锅的好“米”。只是，对很少观察，甚至从不留意身边生活的大多数学生来说。作文写什么，是让他们苦恼头疼的事。往往挖空心思，却没有成效，最后多数学生以胡编乱造应付了事。这样的作文，既无味，又无生活的真实之美。

艺术家们说：“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我想，学生的生活中也不是无内容可写，而是缺少对生活的品味。美好的生活片段——值得珍惜的朵朵浪花对学生来说，往往是经过了又忘记了。

那么，怎么让学生品味生活，并能品出生活的滋味呢？

一、引导捕捉瞬间，自主点亮生活

返璞归真，走向并彻底地融入生活，强化社会生活实践，是新课程改革的核心理念。所以，要让学生学会关注生活，主动把自己的视线集中到生活中。而要把视线集中起来，就需要调动他们的亲身体验，并能积极主动地把目光移向焦点。积极捕捉生活中的美好瞬间，是一种关注生活的好方法。因为瞬间的情境，特别是那些美好的瞬间，在学生脑海里印象更为深刻。它不仅更具有时效性，也更能激发学生表达的欲望。作文选材自然具有了水到渠成的功效。记得那天语文课上，窗外突然飞进一只小鸟，学生的注意力自然被吸引。这就要利用这一瞬间，使它成为聚焦生活截取素材的绝佳时机。通过视线聚焦，学生观察了这只惊慌的小鸟，观察了其间同学的动作，神态。甚至揣摩潜藏在一举一动中的不同心理。有了这一聚焦，学生落笔顺了，不再茫然了。类似的瞬间一定很多：窗外下雪了，教室里突然有人叫起来„„瞬间的体验，把学生内心的诱因和需要激发出来。从心理上解决了学生无米为炊的恐惧。教师合理的引导，可以培养学生观察生活，主动捕捉生活亮点，自主作文的习惯。

二、增加学生兴趣，使之勤于动笔

情感和爱好是相通的，对于凡是有情感的东西都容易产生兴趣。除了捕捉生活亮点，自主作文外，鼓励学生积极参加学校社团活动，主动记录自己参与其中的所想所思，进而写成文章。例如我校的小导游社团已经普及到学校近300名学生。他们在改写导游词，记录活动等的写作无不出于兴趣。同时，我们还可以通过班级作文交流会，办手抄报展示习作，推荐优秀习作到学校广播电台甚至报刊媒体等都可以使学生获得成功感，增强学生习作兴趣。

让学生勤于动笔，除作文外，还包括写日记（周记）及读书笔记等。学生写日记，主要是为了练笔。练习对客观事物的表现力和对自已思想感情的表达能力。因此，鼓励学生，事无巨细，只要有利于练笔，都应该主动写下来。“拳不离手，曲不离口。”写作若不假于笔耕，很容易荒废。而写读书笔记可以帮助学生广泛搜集，积累知识。零星知识经过长期积累，整理，就可以化为已用。勤于做读书笔记的学生，反映生活，表达思想的能力自然强些。

此外，写日记（周记）和读书笔记也有利于取长补短，有助于培养思考的习惯。有利于书面表达能力的提高。书到用时方恨少。如果学生在平时就能积极采撷生活的浪花，又何愁无事可写，无话可说？古人云：“业精于勤，荒于嬉，毁于随。”若能引导学生养成习惯，并在这一细节上把好关，就是让学生在作文选材上事半功倍。

三、关注身边小事，激发写作灵感

我们必须清楚的认识到，学校的学习生活往往掩盖了他们的灵感，麻木了他们的感知觉。这时候，如何去品出平淡生活的味来呢？

最熟悉的也是最容易被忽视的，因为太了解，太平凡。我们不妨从他们最熟悉的人开始，引导他们细品“生活”滋味。当然，“品味”不是一朝一夕可完成的。它需要长期地，持续地进行。

于是，我曾以此为切入口，向学生布置了一个特殊的观察作业：你的同桌，有些什么习惯，又有什么与众不同的地方呢？通过一段时间的观察，学生成文，其中不乏灵感显现。其中最生动的是，男生小周，写他的同桌——一个认真却略带古板，执着却不失可爱的女孩。他用了生活中观察到的两件事：其一，此人作为班长，其它课上“铃声一响，便正襟危坐，心无旁顾”。唯独体育课，总有百般理由躲避“出力出汗”。其二，此人节约。小陆用他的语句描述：“每次笔者买了水，她便用她独特的馒头计算法大肆算一笔帐——一个馒头5毛钱，一顿早饭两个，共1元。中饭，晚饭各两个，总共一天才花3元钱，而你，却用能吃一天的饭钱去买水喝，简直太浪费了。”毋庸置疑，他的观察是成功的，他的选材，是独到的。他的作文，引起同学们的极大共鸣。当然，其他同学的观察也积极了不少，收到了颇多成效。无论选材是否传神，典型，学生们都跨出了改变“质”的一步——开始对身边的人和事，留出“第三只眼睛”去看，去体会了。那一颗颗敏慧的心，也被触碰，开启了！

四、倡导及时回味，文中留香无穷

如果说，在学生能够初步观察生活之初，我们的指导和学生的自主努力便戛然而止，那么也许有一天，我们和学生所做的努力会功亏一篑。

古人说：“温故而知新”，显然不断巩固是重要的。认知角度说，艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们，学习之初，遗忘越快。随着不断重复，遗忘速度便也渐缓。从情感角度说，学生作为学习的主体需要成功的体验，希望被肯定。那么，在学生开始懂得品味生活之后，老师可以做的，是帮助他们“回锅”。

所谓“回锅”，即是把学生所写的作文，及时讲评，及时反馈，再做加工。在交流的同时，让学生领会他人独特的选材眼光。对照自已，取长补短，对于选择了好素材的同学，则是一种推进和鼓励。大家的“肉”都会因得以“回锅”而更显滋味。

比如前文所述的，学生们笔下不同的同桌形象。当小作者一一读来时，学生们的微笑已证明了他们的态度。这一行动，也直观而有力地向学生们大声疾呼：生活中不缺乏写作素材，缺的是观察与发现！

值得注意的是，在学生品味生活的过程中，老师应该及时并时时不忘引导学生，取其精华，去其糟粕。让学生幼小的心灵，能融于生活，及时吸收养份，成功地从生活中挖掘合适的写作素材。品出一份份生活真滋味，写出一卷卷生活的浓厚醇香。

作文：品味友谊

朋友,好比一个音符,编制出最美的音乐;朋友,好比一本书,记录了你我的曾经；朋友好比一坛酒，时间越久就越醇。我的人生旅途注定是有朋友相助的。上天赐与我三个最要好的朋友，在初中，这个天真烂漫的时代。我们一起唱出青春的歌曲；一起阅读属于我们的书；一起品味香醇的美酒。

或许是志趣相同，我们喜欢顶着大太阳，去探险；或许是臭味相同，每次出去手中少不了的是一串臭豆腐。或许是我们性格相和，我们在一起从来都没有吵过架。不管我们当中的谁遇到困难，三双援助之手都会搀扶着陪她走过人生的坎坷。或许是我们都想留住这份友情，所以我们每年都会去拍一张四人合影。久而久之，我们已经成为老师和同学们羡慕的朋友了。

可是我们知道天下无不散之宴席，初中毕业后，我们考入四所不同的学校，东南西北，路途遥远。然而距离却无法拉开我们的友情。于是电话便成了我们的交通工具。每逢假期，我们都会出来，找一家店，坐下来边喝东西边聊现在学校的事情。或是回一趟母校，看一看在那里种下的友情之果。

虽然我们现在都有自己不同的新朋友，但我们不会忘记老朋友，我想我们的友情会继续，因为我们都相信缘分.我记得初中里的语文老师曾经说过这么一句话：人生有两种朋友是最好的，一是同学，因为她们的友情是最真诚的，最单纯的，是没有任何居心的。二是军人，他们在一起接受最严格的训练。他们的友谊是最牢固的。

人生如果能拥有这两种朋友，不是一件很美的事情吗？

品味友情

友情，是人与人之间的深深友谊。或许友情是一杯浓浓的烈酒；或许友情是一种嫉妒的表现，偶尔会透出相互“牵挂”；或许友情只是寥寥数语的祝福；总之没有人能活在没有友情的世界。

友情，是一杯浓浓的烈酒。话说《三国演义》里第一个故事便是“桃园三结义”，讲述刘关张在桃园备下乌牛白马，祭告天地，结为异姓兄弟，发下誓言，只愿同年同月同日死。共同饮下一碗碗情深义重的生死之交的烈酒，这个故事荡气回肠，流传至今。

友情，或许是一种嫉妒的表现，周瑜和诸葛亮实力相当，足智多谋，博学多才。但是周瑜却嫉妒诸葛亮的才智，总想找个借口杀他。在着名的“赤壁之战”之前，他俩之间爆发了一场妙联之战。最总终的结果却是他们同战赤壁，打败曹操。周瑜致死都“牵挂”着诸葛亮难，道这不是一种友情吗？

友情，或许是寥寥数语的祝福。在虚幻又真实的网络世界里，一个个可爱的表情、字符无时不刻在这里漫游着，向熟悉的，陌生的，亲近的„„传递着美好的祝福；手机是一种心灵的“交通工具”，每逢节日，都会收到挚友发来的短信，看着一条条纯朴、朴实的信息，令人感到温暖，欣慰。友情在无时无刻地传递着。

友情是安抚心灵的“心灵鸡汤”，友情是一杯浓浓的烈酒，友情是一杯释放压力的咖啡„„

第五篇：精彩的句子,用心品味

茶，不过两种姿态：浮、沉；茶人，不过两种姿势：拿起、放下。浮沉时才能氤氲出茶叶清香；举放间方能凸显出茶人风姿；懂得浮沉与举放的时机则成就茶艺。茶若人生，沉时坦然，浮时淡然，拿得起放得下。待这茶尽具净之后，自有人会记得你是如何的真香满溢。

At least even for a little while, I was the reason behind your smile.至少曾经有那么短短的一段时间，我是你微笑的原因。

人生中不可挽回的事太多。既然活着，还得朝前走。经历过巨大苦难的人有权利证明，创造幸福和承受苦难属于同一种能力。—— 周国平《各自的朝圣路》

我不是一个小女孩了，不会再相信突然有一天出现一个白马王子，带给我一辈子的幸福，但我坚信，两个平凡的人，偶然遇到，慢慢离不开彼此，无论发生什么，两个人都一起面对。—— 《杜拉拉升职记》

每个人的一生，都会经历无数的人和事，好的坏的，温暖的回忆，渐长的伤痕，都无法拒绝，只有接受。但就在这些人和事中，人逐渐学会成长。时间能让伤口痊愈，虽然总会留下或深或浅的痕迹。或许人生本来就应是酸甜苦辣尝遍，才能让人有活着的快感。——舒仪 《格子间女人》新版

品味的意思，就是懂得选择。有品味的人，身边好的东西，会愈来愈多。我们每天接触新事物，除了要有开放心态，也得有选择的智慧，知道什么有益，什么会变成毒害。选择力的锻炼，会逐渐变成一种习惯，甚至直觉，自动靠近真善美。有些人只有美的品味，却不知善良的力量，距离真实就会远，也是很大扭曲。

I’m grateful for the dark night coming, No matter how failed I am today;a new day remains to wait for my exertion.感谢黑夜的来临，我知道今天不论有多失败，全新的明天仍然等待我来证明自己

哭泣，无非只想要让眼睛更清明，也让阴翳的心能够照见阳光，并借由阳光正视真实的人生，告诉自己，过去总会过去，再怎样美好的记忆都只是生命过程的一段幻影，人唯有在拿心照见阳光之后，才不会害怕黑夜来临。—— 陈铭磻《和父亲去旅行》

人生没有闲，闲是临阵脱逃。──顾随

每一次，我们总是得在最窄迫的时间缝隙中，和最不合适的心绪之下做出生命中也许最难回头的抉择，总是在最没知觉中做成多年之后才知道何其致命的决定。—— 唐诺《尽头》

曾经在某一个瞬间，我们以为自己长大了，有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望还有勇气和坚强，以及某种必须的牺牲。——在生活的面前我们还都是孩子，其实我们从未长大还不懂得爱和被爱。丨

也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越重，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。——《生命不能承受之轻》

Sometimes you have to let go to see if there was anything worth holding on to.——有时候，顺其自然，你才会知道那些事是否值得拥有

孤独源于爱，无爱的人不会孤独。也许孤独是爱的最意味深长的赠品，受此赠礼的人从此学会了爱自己，也学会了理解别的孤独的灵魂和深藏于它们之中的深邃的爱，从而为自己建立了一个珍贵的精神世界。—— 周国平

虚荣是一只妖，迷惑了多少人，满足了多少人，生出了多少事，平添了多少烦恼，没人说得清楚，也没人摆脱得了。尤其是不愁吃不愁穿、更注重精神享受的年代，虚荣这只妖，只会蛊惑得人越来越心浮气躁，越来越迷失自我。——《苦乐留痕》