二册社会常识

第一篇：二册社会常识

殊学校听觉障碍儿童第二册《社会常识》教学计划

特殊学校第二册《社会常识》是根据《全日制聋校课程计划（试行）》规定的培养目标和课程设置要求而设置的，为了更好地把握教材特点，较好地完成教学任务，促进学生良好个性品质的发展，特别定本学期教学计划。

一指导思想

全面贯彻国家的教育方针，使教学符合听觉障碍儿童的生理、心理特点，对听觉障碍儿童进行全面的知识和能力教育，补偿器其听觉障碍和语言障碍造成的缺陷，把他们培养成为能够适应社会生活和自食其力的社会公民，促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心。良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

二教材说明

本册教材共14课。主要内容有：《农业与我们的生活》、《农业生产》、《工业与我们的生活》、《各种不同的工厂》、《交通运输与生活》、《学习出行》、《通信与生活》、《邮电局的工作》、《商业与我们的生活》、《各种不同的商业场所》、《怎样购物》、《春节》、《清明节和端午节》、《中秋节》。

三教学目标

1．教育学生知道农业生产和人们生活的密切关系。

2．培养学生了解农业生产。

3．培养学生知道工业生产与我们生活的密切关系。

4．教育学生了解工厂的生产活动。

5．教育学生认识到交通运输与我们生活的关系。

6．教育学生了解自己的学习生活和出行。

7．教育学生知道商业在人们生活中的重要性。

8．教会学生购物。

9.让学生了解识记春节、清明节、端午节和中秋节的风俗习惯。

四教学重点

1．读懂课文内容，明白其中的道理。

2．带领学生认识农业、工业、商业、交通与我们生活的密切关系。

五教学难点

1．明确农业、工业、商业、交通在人们生活中的重要性。

2．自觉将书本上的知识应用到学习及生活中。

六教学安排

本学期约有20周，根据课程的设置，本册《社会常识》每周安排1个课时，共用20课时完成教学任务。

第二篇：二册L27教案

Lesson 27 A wet night

Main points：Key words and phrase.Grammar.Composition.Letter writing.Multiple Choice

Teaching production: Warm-up questions : What happened ? Why ?When?I n the end? 1.Listen and find answer one by one.5’

2.Let students dragon to read the passage and underline the new words while reading.30’

Teacher write down the new words on board and ask students to guess the meaning according to the context.For some words, teacher will add English explanations.【New words and expressions】 ★field

n.田地, 田野

in the field 在田野里in one's field 在„„领域

football field 足球场地airfield 飞机场(介词用on)★smell(smelled，smelt)

v.闻起来

① vt.嗅，闻I can smell something burning.② vi.闻起来有„„气味，散发„„气味 You smell of soap.你身上有肥皂味。smell

系动词, 接表语, 接形容词 taste v.尝起来sound v.听起来 feel

v.感到

① 心理感到 I feel ill.② 用手的感受The blackbroad felt cold.感官动词：look，taste，sound，smell，feel ③ n.气味I can’t stand the smell in this room.★wonderful

adj.极好的Fantastic!Great!(与物相连，口语中用得更多)Excellent!adj.卓越的, 极好的(与人相连)Outstanding!(人)好得站了出来

Brilliant!

adj.灿烂的, 闪耀的, 有才气的 ★campfire

n.营火, 篝火

fire 可数也不可数(一堆堆的火为可数, 炉子里的火为不可数)★creep(crept，crept)

v.爬行(蹑手蹑脚的)也是平行的爬 creep out

蹑手蹑脚(别人不注意, 偷偷摸摸的)climb

v.爬climb up or down(上下爬)crawl v.平行地爬

★sleeping bag

睡袋

动词加ing 变成形容词作定语有两个意思 : ① 正在„„

如：sleeping dog ② 用来做„„ 如：leeping bag ★soundly adv.香甜地sleep soundly

睡得很甜

表示睡觉的短语：go to bed 上床/go to sleep 睡觉/fall asleep坠入梦乡(fall为半联系动词)/sleep well睡得很好/sleep deeply 睡得很沉/fall fast asleep 睡得好香(fast asleep熟睡)★leap

v.跳跃, 跳起jump

v.跳 jump up and down

原地跳跃

leap

v.跳跃, 有距离(如从沟的这边跳到另一边, 位置变化)Look before you leap.三思而后行

leap year/month

闰年/月

skip v.课文行的跳过去，单词，文章

★heavily

adv.大量地

rain/snow heavily

一般与雨雪连用 smoke heavily

烟瘾重

★form

① vi.形成，产生

②形状外形The ice cream is made in the form of a ball.③ n.表格

★wind(wound；wound)

①

v.蜿蜒

wind one's way 蜿蜒而行 ②

n.风；v.刮风 ★right

adv.正好

right 做副词时强调后边的形容词、副词、介词短语，不强调动词，可用just来替换

Right here.就在这儿

just like

正好；

just as 正如

后边加代词时只能用just，如：just you 就是你了，不能用“right”代替

3.Teacher leads the students to read the new words.5’

4.Ask students to make sentences with the new words.(one by one)10’ 5.Retell story with giving questions writing by teacher on the book.10’ 6.Say something about the lesson 15’

汉语与英文只有意义的对等, 没有字的对等

My idea is the same as yours.我的想法与你一样的 I agree with you.(口语)I think so.(口语)

1、A wet night 英文中表示 “湿” 的词：wet，damp，moist(湿的程度减少)wet

adj.湿淋淋的(反义词是dry)damp

adj.让人感觉不太舒服

moist

adj.潮湿的； n.潮湿，稍湿(给人感觉舒服，如湿润)moist cake 松软的蛋糕moist eyes 水灵灵的眼睛dreamy eyes

梦幻般的眼睛 humid

adj.指气候比较潮湿

2、Late in the afternoon, the boys put up their tent in the middle of a field.late in the afternoon 傍晚 early in the morning 清早

put up =set up

搭建(强调搭，如搭个草棚等)build 建(强调精心设计并且建造)build a car

制造汽车(一般不用 “make a car”)make a desk

in the middle of 在„„当中，在„„中间(相对两边，既可以用于表示地理位置，又可以用于表示时间或在某个过程当中)in the center of 在„„中心，在„„中部/中央(相对四面，一般用于表示地理位置，腹地)在陆地的腹地用 “center”

3、As soon as this was done, they cooked a meal over an open fire.open fire 在野外生的火, 篝火，盆火(指无遮盖的、没有围起来的火)cook a meal 做一顿饭

4、After a wonderful meal, they told stories and sang songs by the campfire.表示“在„„之后”的句式：after+从句/doing/n.在„„旁边：at the door

门边,(紧挨着的)sit at the table 桌边

在„„旁边，靠近(不会紧挨着的, 但也不会很远，通常指距离非常近)Come and sit by me.next to He sits next to me./who is the next?(紧邻)the next door to my house(next door 在隔壁)beside = next to

与„„相邻near

在附近

5、The boys felt tired so they put out the fire and crept into their tent.put out

人为的熄灭火be out

火自动熄灭

6、In the middle of the night, two boys woke up and began shouting.in the middle of the night=midnight at midnight

在午夜he mid-autumn day 中秋节wake up

醒来(主语自己醒)wake sb.up

唤醒

开始干：begin doing/start doing/begin to do/start to do

7、It was raining heavily and they found that a stream had formed in the field.如果强调某东西自动形成, 则可以用主动态, 如果强调某东西是人为的, 用被动态，在这里river formed 河流是自动形成 The door opened.强调门自动开

The door was opened.门被打开, 强调人为的 7.【Composition】10’

I am very tall(so)(but)I must be careful.Doorways are often low(and)(but)I usually(beat)(knock)my head against them.My head always(hurts)(pains).I have never(met)(recognized)a tall architect.Have you? so，and，knock，hurts，met doorways

n.门栏

knock/beat：knock 大声地撞；beet 持续的撞击/打

against

prep.相对作用的力(在政治上叫 “反对”)hurt/pain：身体的某一部位+hurts，表示某一部疼痛；pain 表示疼痛的名词 My hand hurts./I have a pain in my hand.8, 【Letter writing and revise】5’

信头各部分的顺序如下：门牌号码、街名、城市名称、地区、国家和日期。只有给居住在国外的人写信时，才需要写上国名。地址的每一行都以逗号结尾，最后一行用句号。在日期后面不用标点符号。9, 【Special Difficulties】 15’ 与put有关的短语动词： put up with

容忍，忍受

put up ① 搭建，搭建； ② 安排住宿，为„„提供膳宿，夜宿put out

扑灭put on

穿上 put away 把„„收好，放好put off 推迟，拖延put down = write down

记下，写下，记录下【Multiple Choice】 The boys had put out the campfire.The fire wasn't ___d___.a.switched on

b.on fire

c.on d.alight be on

上演, 亮着的(一般指灯亮着的).switch

n.开关；v.用开关

on fire 起火alight以a开头的形容词为表语形容词 10.Revise 10’ 11.Homework 5’

1,Finish Multiple choice questions 2,Read the new words and write ’in a picnic’

words.3, read the lessons

第三篇：语文二册单元测试

职高语文第一、二单元检测试题

一、选择题（20分）

1．加点字的注音都正确的一组是（）。A.敷衍塞．责（sè）阿谀．奉承（yū）冗．长（rǒng）B.去芜存菁．（qīng）咄．咄逼人（dō）起讫．（qì）C.一气呵．成（hē）一模．一样（mō）塑．造（sùo）D.丢三落．四（là）刚愎．自用（fú）堤．坝（tī）

2.含有两个错别字的一项是（）。A.精僻缺憾编揖诲人不倦B.烦燥便笺应酬永往直前 C.怡误柬帖纽带洁白无瑕 D．记载和谐星辰金榜提名

3．加点字的解释依次都正确的一项是（）。莫名．其妙素．不相识顾．名思义名．落孙山 A．说出平常看山名B.名称本来根据人名C．命名从来照顾地名D．说出向来看人名

4．下列句子中成语用得不恰当的一项是（）。

A．现在，语言不规范的现象，不仅出现在学生笔下，而且报刊书籍上也络绎不绝．．．．。B．这篇文章的结构和内容都很完整，如果再加一段，就有些画蛇添足．．．．了。C．厂里通过革新，产量迅速上升，收到了事半功倍．．．．的效果。D．学问不可穿凿，有穿凿毛病的人常常把许多说不通的道理硬要说通，因而随意

穿凿，牵强附会．．．．

。５．下列选项中没有语病的一句是（）。

Ａ．为了避免今后不再发生这种错误，我们应当努力改进工作方法。Ｂ．为了避免今后不再发生类似错误，我们应当努力改进工作方法。Ｃ．因为避免今后再发生这种错误，所以我们应当努力改进工作方法。Ｄ．为了避免今后再出现类似的错误，我们应当努力改进工作方法。６．对拟写通知标题的叙述不正确的一项是：

Ａ．通知的标题一般包括发文机关、公文事由、公文文种三要素。Ｂ．如果内容简单，标题可以只写“通知”二字。Ｃ．标题一律不能用标点符号。

Ｄ．标题太长需换行时，不能把一个词分开，第二行应居中对称书写。

7、下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）A、问/苍茫/大地，谁主/沉浮

B、携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠 C、指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯 D、看/万山/红遍，层林/尽染

8、下面关于文学常识的表述，有误的一项是（）

A、词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。

B、“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。

C、按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。

D、毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。这类诗歌仍属古典诗歌。9．下面不是比喻的一句是（）

A、你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。

B、我们之间隔了一层可悲的厚障墙了。C、他舒服的如六月喝了雪水。

D、水生笑了一下，女人看出他笑的不像平常。10.对下面病句的修改意见正确的一项是：（）

报告的文字约在一千字左右为限，除个别情况外，最多不要超过两千字。

A.删掉”为限”二字B.删掉”约”、”为限”三字 C.”个别”改为”特殊”D.”最多”改为”至多”

二、填空题（12分）

11、托尔斯泰是俄国伟大的批判现实主义作家，所著长篇小说有《战争与和平》、《》、《》等。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

12、看万山红遍，层林尽染；。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

13、忆往昔峥嵘岁月惆。，；书生意气，挥斥方遒。

14、日志一般分为和。

15、记录是把别人说的话用_____下来的，常用记录性文书，有__、_、____、____、____等。

三、改错题（10分）

16．5月14日（星期六）下午4时，X车间主任李锐新接到厂部电话，说原定下周一上午8点半召开的班组长会议，因厂长要到局里参加一个重要会议改在下周二上午8点半召开。李锐新马上在黑板上写了一则通知，原文如下，请你予以修改：

通知

各班组长请注意

原定周一上午的会议因故改在周二老时间召开，请准时出席。

车间主任：李锐新即日

改错：

《世间最美丽的坟墓》内容完成下列习题。（8分）

（一）课文第2段中的“就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵那样，不留名

姓地被人埋葬了”的意思是（）。

A.（他的一生）曾像流浪汉一样遭遇坎坷，曾像士兵一样战斗。B.（他）终于与流浪汉、士兵那样的社会底层民众融为一体。C.（他）就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵一样，在世上消失了。D.（他的名声）像流浪汉、士兵等劳苦大众那样被社会吞噬。

（二）阅读课文第2段”在今天这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。”回答问题:

1.“特殊的日子”指什么？

答：2.为什么没有人敢摘一朵花留作纪念？（）A.因为这些人胆小。

B.因为这些人爱护花朵不忍去摘。

四、根据课文

C.因为这些人对托尔斯泰充满了敬意。

（三）作者说托尔斯泰墓”剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情”，从文中找出两

个具体描写参观者这种崇敬之情的句子。这两句也正是能够体现这篇文章中心的关键语句，它们是①。②。

五、阅读题（20分）

阅读下面的文章，回答后面的问题。

那天刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街对面。我白色风衣大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。

樱子说她可以过去帮我寄信，我默默点头，把信交给她。

“谁叫我们只带一把小伞哪？”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信，从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。

随着一阵尖利的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好像一只蝴蝶。虽然是春天，好像是深秋了。

她只是过马路帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终生难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水，世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道躺在街面的，就是我的，蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。为什么呢？只带一把伞？

然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那是一封写给在南部母亲的信。我茫然站在楼下，我又要看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？妈，我打算在下个月和樱子结婚。

17.写景是为了抒情。一般有用“衷肠景写衷肠情”、“乐景色写乐情”、“乐景写衷肠情”等。选出下列句子中在写景上与本文手法相同的一项是（）。A.花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日暖和人意好，夕阳箫鼓江船归。B.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

C.山桃红花满上头。蜀江春秋拍山流。花红易衰似侬愁。18.阅读下面两句，选出判断正确的项是（）。①从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。②更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。A.两者既是写实又有写意。

B.①的“小雨点”可理解为欣慰、感激的泪花湿润了”我的眼睛；②的“大雨点” 则是悲痛的泪水滚滚而下，模糊了“我”的双眼，影响“我”的一生。C.二者前后呼应，给人一种强烈的感情落差。D.二者深层含义一致：喜中有悲，悲中见喜。

19.“没有人知道躺在街面的，就是我的，蝴蝶。”中“蝴蝶”前的逗号的使用与下列哪一种用法最相近？（）

A.我没有亲见，听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。

B.她们划着船，船两旁的水哗，哗，哗。

C.母亲和我都叹息他的情况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。

D.孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌„„”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。20.“为什么呢？只带一把伞？”独立成段，在传情达意上有什么作用？（）A.这是对樱生前留下的最后语句的复述，表达了“我”对樱子的怀念之情。B.这是“我”当时的喃喃低语，从中可想像到“我”当时是神情呆滞的。C.说这话时像在思索，又像在回味。D.话中蕴含着无限的悔意。

21.文中有些看似矛盾的话，请找出四句，并选出对它分析理解不正确的一项是（）。（4分）

①②③④A.这些句子反映了人物极度悲痛时那种精神恍惚的心态。B.这些句子有利于表现樱子罹难给“我”的打击之大、思念之深。C.这些句子是通过“矛盾”来反映作者悲痛欲绝的心情。D.这些是文中疏忽之处，这些疏忽客观上也可表明作者的失态。22.作者为什么把樱子比作蝴蝶？（）

A.樱子过马路时撑着一把小伞，在外形上和蝴蝶相似。B.蝴蝶是美丽的，轻巧的，樱子也一定是美丽的，轻巧的。C.比喻中蕴含有作者对樱子的无限情意。

D.尽管文中没有直接正面描写樱子，这是写作上以虚写实的手法。23.文章到最后才点出信的内容，其作用是（）。A.把全文的悲剧气氛推向高潮。B.表明作者悲痛的由来。

C.能令人悲上加悲、痛上添痛，深深地为他们惋惜。D.为了首尾呼应。

24.选出对本文情节概述最准确的一项是（）。A.细雨之中，恋人过马路为“我”寄信，不幸遭车祸罹难。B.“蝴蝶”永远飞走了。

C.恋人遭车祸罹难，作者悲痛万分。D.“我”对恋人的追忆与思念。25.文章最恰当的一个标题是（）。

A.永远的蝴蝶B.车祸C.蝴蝶D.春天里的深秋

六、作文（30分）

以《我谈读书》为题写一篇感想，字数在500字左右。

第四篇：社会用字规范常识

（一）机关公文用字规范的有关规定1．《中国共产党机关公文处理条例》（中办发〔1996〕14号）

第五章第十六条起草公文应当做到：

（1）符合党的路线、方针、政策和国家的法律、法规及上级机关的指示，完整、准确地体现发文机关的意图，并同现行有关公文相衔接。

（2）全面、准确地反映客观实际情况，提出的政策、措施切实可行。

（3）观点明确，条理清晰，内容充实，结构严谨，表述准确。

（4）开门见山，文字精练，用语准确，篇幅简短，文风端正。

（5）人名、地名、时间、数字、引文准确，公文中汉字和标点符号的用法符合国家发布的标准方案，计量单位和数字用法符合国家主管部门的规定。

（6）文种、格式使用正确。

（7）杜绝形式主义和繁琐哲学。

2．《国家行政机关公文处理办法》（国发〔2000〕23号）

第五章第二十五条草拟公文应当做到：

（1）符合国家的法律、法规及其他有关规定，如提出新的政策、规定等，要切实可行并加以说明。

（2）情况确实，观点明确，表述准确，结构严谨，条理清楚，直述不曲，字词规范，标点正确，篇幅力求简短。

（3）公文的文种应当根据行文目的、发文的职权和与主送机关的行文关系确定。

（4）拟制紧急公文，应当体现紧急的原因，并根据实际需要确定紧急程度。

（5）人名、地名、数字、引文准确，引用公文应当先引标题，后引发文字号，引用外文应当注明中文含义，日期应当写明具体的年、月、日。

（6）结构层次序数，第一层为“

一、”，第二层为，“

（一）”，第三层为“1．”，第四层为“（l）”。

（7）应当使用国家法定计量单位。

（8）文内使用非规范化简称，应当先用全称并注明简称使用国际组织外文名称或其缩写形式，应当在第一次出现时注明准确的中文译名。

（9）公文中的数字，除成文日期、部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数字。

汉字数字的“○”是一个空心圆圈，在“插入”的“特殊符号”中找，不能用阿拉伯数的“0”和英文字母“o”。如二○○九年不能写作二00九年和二oo九年。

3.公务用字须知

党政机关、企事业单位的名称牌（招牌）、标志牌及标语、广告、大型活动等各类用字应使用规范字。

党政机关名称牌（招牌）的规范要求是：严格按照国家关于党政机关招牌设计和悬挂的有关规定，不得使用手书字、外国文字，不得出现字型不规范的字。

（1）企事业单位名称牌（招牌）的规范要求是：

①汉字规范：印刷体或手书字完全规范（手书字中若有繁体字、异体字，须在醒目位置配放规范汉字副牌）。

②汉语拼音按照《汉语拼音正词法》书写正确。

③外国文字书写正确，并与中文配合使用，中文置于主要位置。

（2）其他公务用字应使用规范字：

①公文文头、信封、便笺、文件袋、档案袋、印章用字要规范。

②各单位发出的奖牌、奖状、证书用字要规范。

③内部印刷品、文件用字要规范。

④网络、网页用字要规范。

⑤公务员名片用字要规范。

4.公文序号标点须知

（1）“第一”“第二”“首先”“其次”等后面用逗号（“，”）。

（2）“一”“二”“三”后面用顿号（“、”)（3）“1”“2”“3”和“A”“B”“C”后面用齐线墨点(“．”)，而不该用“、”或其他。

（4）序号如加括号，如：(l)(2)(3)

（一）（二）

（三），后面不加逗号、顿号或齐线墨点。

5.公文发文号的正确使用

公文发文号中，年份外的括号应用“〔〕”而不用“（）”或“[]"

如：语委办发（2011）6号（错误），语委办发〔2005〕6号（正确）

6.汉语拼音注音的正确使用

（l）大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题可以全部大写。

（2）分连写：词内连写，词间分写。

（3）商品包装、广告应当使用汉字或汉字与汉语拼音混用，不得仅使用汉语拼音。

（4）纠错举例

错误一：不分音节连写

中国永康五金博览会

ZHONGGU0YONGKANGWUJIN-BOLANHUI

正确用法：拼音应以词为单位对应

中国ZHONGGUO永康YONG-KANG五金WUJIN博览会BOLANHUI

7.正确区分连接号和破折号

（1）凡文中使用连接号的应使用“~”而不是用“——”或者“—”；

（2）凡文中使用破折号的应使用占两个空格的“——”而不是用“~”或只占一个空格的“—”。

（二）标点符号用法规范

1.文章标题中标点符号的使用

处理文章标题标点符号的一般原则是，标题末尾不用点号；标题中间如有语气上的停顿可用标点，也可用空格表示，停顿文章标题使用标点符号，有以下几种情形：

第一，有疑问语气的用问号例如：私有化：是福？是祸？

第二，有强调成分的用引号例如：“友邦惊诧”论

第三，有感叹语气的用叹号。例如：触目惊心！

2.各种标点符号书写的位置

句号、逗号、顿号、分号、冒号横排时居左下，竖排时居右上，占一格的1/4的位置。问号、叹号横排时居左，竖排时居右，占半格的位置。引号横排时前半边居右上，后半边居左上，各占一格的1/4的位置；竖排时上半边居右下，下半边居左上，各占半格的位置。括号横排时前半边居右，后半边居左，各占半格；竖排上半边居下，下半边居上，各占半格。破折号、省略号居两格的正中，连接号放在格的中间，间隔号放在格的中心。书名号每半边居中占一格。着重号横排紧贴在字的下边，竖排紧贴在字的右边。

3.不能放在行首和行末的标点符号

在现代汉语中，所有的点号，包括句号、问号、叹号、逗号、冒号、分号、顿号等，都不能放在行首；间隔号也不能放在行首。

有前后（或上下）两半组成的标号有引号、括号和书名号这三种。标号的前半边（在竖

排中是上半边）不能放在行末，但可放在行首；后半边（在竖排中是下半边）不能放在行首，但可放在行末。

省略号、破折号占两个字位，写在两格的正中，可以放在行末，也可以放在行首，但不能一半放在行末，一半放在行首。

4.表格内文字的末尾不用点号

表格内的文字通常比较简约，有时是完全句，有时是不完全句，甚至只是一个词、一个字，为了格式的统一，习惯上在文末不用点号。

（三）广告语窜改成语举例

陕西省人民代表大会常务委员会公布的《陕西省实施＜中华人民共和国国家通用语言文字法＞办法》规定，广告用字不得使用繁体字和已经废止的异体字、简化字，不得使用错别字，不得利用谐音字改变词语的原义。但一些商家为了吸引消费者眼球，追求广告效应，时常在广告用语中窜改成语。

1.杀蚊剂：将“默默无闻”窜改为“默默无蚊”；

2.牙膏：将“哑口无言”窜改为“牙口无炎”；

3.某名牌服装：将“百依百顺”窜改为“百衣百顺”；

4.时装：将“依依不舍”窜改为“衣衣不舍”；

5.碟片：将“喋喋不休”窜改为“碟碟不休”；

6.浴室：将“随心所欲”窜改为“随心所浴”；

7.某服装：将“一鸣惊人”窜改为“衣名惊人”；

8.网吧：将“一往情深”窜改为“一网情深”；

9.饭店：将“十全十美”窜改为“食全食美”；

10.饮料：将“引以为荣”窜改为“饮以为荣”；

11.摩托车：将“其乐无穷”窜改为“骑乐无穷”；

12.箭牌口香糖：将“一见如故”“一见钟情”窜改为“一箭如故”“一箭钟情”；

13.酒类：将“天长地久”窜改为“天尝地酒”；

14.洗衣机：将“贤妻良母”窜改为“闲妻良母”；

15.涂料：将“好色之徒”窜改为“好色之涂”；

16.治咳嗽的药：将“刻不容缓”窜改为“咳不容缓”；

17.胃药：将“无微不至”窜改为“无胃不至”；

18.眼病治疗仪：将“一鸣惊人”窜改为“一明惊人”；

19.席子：将“凉风习习”窜改为“凉风席席”；

20.某空调：将“智者见智”窜改为“智者见质”。

第五篇：小学生社会公约常识

小学生社会公约常识

（1）外出上街时，一定要遵守交通法规，不要随便横穿马路或闯红灯，一定要一看二慢三通过。

（2）乘坐车辆外出时一定要注意乘坐汽车的安全状况，尽量不要乘坐个体私人车辆，以免发生交通事故。

（3）因天气变化防碍交通时，一定要做好防范措施。

（4）放学后应及时回家，有特殊情况要及时与家人或同学、教师讲清楚。晚上尽量在九点之前回家，不走地处偏僻、人烟稀少的路巷。

（5）女生外出尽量结伴而行，外出时不要轻信陌生人的活，以免上当受骗。

（6）在外吃饭，一定要食用卫生食物，不要在路边小吃摊吃饭，不吃半生不熟的食物，保证身体健康。

（7）紧急情况的处理：

如果发生火灾、交通事故、治安事故，应立即向当地消防、公安、交通部门联系请求援助：火警电话：119 交通肇事：122 急救电话：120 盗警电话：110 家庭防火 “七忌”：

一忌家用电器故障引起火灾。使用电炉、电热毯、电熨斗等，要避免因线路老化、经

常搬运导致电线受损而引发火灾。

二忌乱扔烟头引起火灾。“一支香烟，能毁万丈楼”，不能乱扔烟头，尤其像厨房这样易燃物质多的地方要格外注意。

三忌燃放烟花爆竹引起火灾。燃放烟花、爆竹要掌握正确的燃放方法，燃放后对现场要进行检查清理，消除火险隐患。

四忌烤火取暖引起火灾。冬季烤火取暖严禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火炉周围不要堆放可燃物品，取暖器材不要用来烘烤衣物。

五忌燃烧垃圾引起火灾。垃圾里可能有可燃可爆物，如液化气残液、玻璃瓶、鞭炮、废旧液体打火机等，一旦燃烧就有爆炸的可能。

六忌气体泄漏引起火灾。一旦发现煤气泄漏，应立即关闭气阀和炉具开关并打开门窗，此时不要开关室内任何电器或使用室内电话，发现邻居家燃气泄漏应立刻敲门通知，切勿使用门铃。