生命的意义

第一篇：生命的意义

《生命的意义》主题班会

活动目的：

1、使学生正确认识生命，懂得生命的可贵，珍惜生命。

2、与学生一起探讨生命的意义，明确生命的价值。

3、教会学生如何建设和完善自己的生命，实现生命的价值，让每一个生命都变得有意义。活动重点：如何建设和完善自己的生命。

活动过程：

班主任：同学们，一个人的生命既是漫长的，又是短暂的。是坚强的，也是脆弱的。有的人，他们因为生命的美好而珍爱生命；有的人，他们因为生活的困境而越发坚强；也有人轻而易举地放弃了生命。还有人因为意外而过早地断送了自己的生命。生命的意义到底是什么？这

是一个值得我们探讨的话题。下面就请同学们来谈谈自己的看法—— 学生1：一个人来到这个世界上就是为了实现生命的价值。我们现在还很年轻，我们的生命

还很漫长，我们还有很多价值等待着我们去实现。

学生2：生命的意义在于追求和积极向上。

学生3：生命的意义在于奋斗。这个梦想破灭了，还有另一条路可以走，只要再努力一点，再奋斗一下，是可以感受到生命的意义和美好的。

学生4：霍金的躯体被囚禁在小小的轮椅之中，但他的思想早已挣脱了他的身体，飞出了地球，飞向了浩瀚的宇宙。所以，有时我们生命并不会因为我们身体的残缺而失去色彩，而我们生命的意义也不应该仅仅停留在追求幸福、享受生活的层面，它的意义应该是与命运的不断抗争，应该是一种自强不息的精神，更应该是不屑的奋斗。我相信，通过我们不断的奋斗，我们的生命一定会充满意义。主持人：在这次玉树地震中，我们一次又一次地目睹了生命的奇迹。珍爱生命，我们的生命

之树就有了根，深扎于大地母亲的根。生命的意义是什么？难道仅仅是活着么？

部分学生应答：不。

主持人：对，生命的意义还在于奋斗吧。同学们，相信大家都非常熟悉，她，是著名的世界女子乒乓球冠军。由于身高的限制，她必须比其他人多付出百倍千倍的努力。最终，她站上了荣誉的巅峰。可就在这个时候，她毅然选择急流勇退，进入大学进行深造。现在，她已获

得世界知名大学的博士学位。

大家知道她是谁吗？生齐答：邓亚萍。

主持人：身高对于一个运动员来说固然重要，但这并不是决定性的因素。

有句话说的好——世上无难事，只怕有心人。她付出了多于别人百倍千倍的努力，我想，这

也许就是她取得今天成就的原因吧。

学生5：生命因奋斗而精彩，奋斗让我们的生命之树枝繁叶茂。

学生6：生命本是一张白纸，正是我们无数人的珍爱、付出和不懈奋斗，成就了她的美丽。

现在我们非常高兴的看到，在我们的生命之树已经结下了丰硕的果实。

学生7：：生命是如此地多彩，无论是历史长河中璀璨的明星，还是平凡普通的我们，生命的价值都根植于珍爱，实现于奋斗。让我们将生命的价值奉献给祖国、奉献给人民、奉献给

全人类。……

主持人：下面让我们用真挚的感情和诵诗歌——《奋斗不息 热爱生命》 集体诗朗诵《奋斗不息 热爱生命》

肯定会有一段日子我瘦弱的身躯象攀附的葛藤

把握不住自己命运的前程

那请在凄风苦雨中听我的声音

奋斗不息，热爱生命

我流浪儿般地赤着双脚走来

深感到途程上顽石棱角的坚硬

再加上那一丛丛拦路的荆棘

使我每一步都留下道道血痕 但我依然珍爱属于我的那条曲曲弯弯的荒野小径

正是经历了这条小路

我才认识了如此艰辛而美丽的人生 我要用磨砺做砝码

以苦难做天平

我要称出一个人生命的价值相信未来，热爱生命奋斗不息，热爱生命主持人：在聆听了同学们对生命的礼赞之后，我们的老师对生命也有一些思考和感想跟大家

分享。掌声欢迎老师。

班主任总结：同学们，我们今天对于生命意义的思考实际上也就是对我们自己人生态度的思考。我很高兴同学们象哲学家一样地在思考生命的意义。其实对人生命意义的思考是人类永恒的话题。一个生命的个体对于整个宇宙来讲是渺小的，一个生命体的存亡对于宇宙的存亡，也许不起任何作用，正因如此，我们需要通过自己的奋斗让我们短暂的生命变得充实而富有

价值。法国哲学家卢梭说过人生的价值是由自己决定的。

我们说：生命的意义在于奋斗。的确，生命的意义在于奋斗，那我们就应该让自己的生命如奔腾不息的河流，在山谷中顽强地生存，在平原里不停地壮大，在所有有利与不利的条件下坚强而执著地流淌。同学们，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当我们回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；当我们回首往事时，我们为曾经不懈奋斗而骄傲；当我们回首往事时，我们为自己高贵的生命而自豪！最后祝愿：生命不息

奋斗不止。愿我们的生命之树常青。

第二篇：生命的意义

生命的意义

1他沿着小镇上冷冷清清的街道踱步子，不知不觉走到了松树林前，在岔路口停住了脚步。岔口右面是从前的监狱，阴森森的，和松林只隔着一道挺高的尖木栅栏。监狱后面是医院的白色楼房。

2就在这里，瓦莉娅和故乡的同志们被送上了绞架，牺牲在这空寂的广场上。在当年竖立绞架的地方，保尔默默站了许久，然后他走下路边的陡坡，进了烈士公墓。

3也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条编织的花环，装点了那一排掩埋忠骨的坟墓，又在小小的墓地周围种植上一圈苍翠的小树。陡坡外高耸着挺拔的青松。谷地里满铺着如茵的嫩草。

4这儿是小镇的尽头，阴郁而冷清。只有松林轻声地沙沙作响。四野里复苏的大地散发出新春的气息。就在这里，故乡的同志们英勇地牺牲了。他们为了改变那些生于贫贱、生就作奴隶的人们的命运，为了使他们的生活变得美好，献出了自己年轻的生命。

6保尔缓缓摘下军帽。哀思，深沉的哀思充满了他的心：

7人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”

人，应当赶快生活。

保尔怀着这种的幽思，离开了烈士公墓。

第三篇：生命的意义

生命的意义

在一次心灵成长的课堂上，老师问了一个问题：“生命有没有意义？”所有人顿时都陷入了沉思，课堂瞬间安静下来。

人活着是为了什么？生命有没有意义？这是一个多么古老又无解的问题。

记得中学时，看到罗素的《我为什么活着》，我被深深地震撼了。他说：“三种单纯然而极其强烈的激情支配着我的一生。那就是对于爱情的渴望，对于知识的追求，以及对于人类苦难痛彻肺腑的怜悯。这些激情犹如狂风，把我伸展到绝望边缘的深深地苦海上东抛西掷，使我的生命没有定向。”那时得我还不能完全体会这些话的含义，却被文字中强烈的情感和彻底的表达震撼了。那我活着的意义又是什么呢？那时的我还不能给自己的人生一个方向，只是这几句话深深地刻在记忆里了。

在丽江旅行的时候，我读到一个关于丽江的笑话：一个外国记者来到丽江，看到那里的人都很悠闲，走路都非常慢，每天会有很多人坐在四方街上晒太阳，什么都不做。终于有一天，他忍不住了，对一个晒太阳的老太太说：“你们整天这样，不觉得浪费时间吗？”老太太反问：“你忙忙碌碌活八十，我晒晒太阳也活八十，你为什么那么着急去赶死呢？”哈哈……有人梦想驰骋商场、成就辉煌，也有人渴望回归自然、简单耕种。忙碌、晒太阳，各有各的选择，对于生命的意义，人们有着不同的理解。人们通过不同的形式认知自我，找寻自我，找到在这个世界的位置，找寻自己生命的意义。

一个人活在世上，童年、成年，欢乐、烦恼，工作、娱乐，恋爱、结婚……人们在各种各样的关系里找寻接纳、理解、快乐和爱，仿佛白天轮换黑夜，小溪汇入江海一般的自然，从出生到死亡，从单纯到复杂，走着走着就发现了孤独、痛苦、焦虑，看到了光鲜背后的苦难，发现人终究会面对死亡。在人世间不停地折腾之中，或许也会有那么几个时刻，我们会静下心来，看着自己，看着他人，看着自己的境况，想要弄明白我是谁？我从哪里来，要到哪里去？开始关照自己的内心，想要开始了解自己的行动及其背后的动机，开始接受人生的有限和不确定性，想要寻找人生的意义。

心理学的存在主义流派认为，人生有积极面，也有艰难面，人类遭受的心理和精神困扰，根源在于对生存的根本问题的回避与否定，如意义的缺失、死亡的焦虑。如果人们没有察觉，而是回避它们，它们就以症状的形式表达出来，暗中损害我们的生命品质。因此，存在主义心理学主张每个人都有自行选择生命目标和生命意义的自由，深入到个体的具体处境，协助个体应对困难的态度，提升个体应对困难的态度，提升个体对于存在的觉察能力，发现并创造自己生命的意义。

人生本来没有什么意义，你给它什么意义，它就有什么意义，是我们自己赋予了人生的意义。或许我们来人世的这一遭就是来寻找生命的意义，有的人找到了，有的人还没有找到。活着本身就是一种选择，就是一种意义，不必问生命赋予我怎样的意义，我想要在每一个阳光升起的清晨，赋予我生命的意义。

--------宋易荣

第四篇：生命意义观后感格式样本

参观生命意义展室有感

中医学院11级中医七年制吉华星

今天，在第六天的党课中，我们一起去参观了位于东院小礼堂的生命意义展室。如果说前五天的党课学习带给了我激动与热情，那么今天的这一讲则授予了我庄重与深思。南院报告厅的神圣的红色和老师嘹亮而激昂的讲授让我心潮澎湃，展室的朴素的白色和一封封无声的遗嘱则又让我为之流泪。

这次的老师就是那一封封安静的遗嘱，虽然无声，但同样为我们带来了丰硕的精神财富。一位医院的老院长的遗嘱是这样写的：“因念生和死是新陈代谢的自然规律，生是起始，应多贡献，少索取，死是归宿，应补充生前贡献之不足。

第五篇：生命的意义

生命的意义

毕淑敏曾经说过，人生是没有任何意义的。或许听到这里的时候，你们会感到困惑，人生怎么会没有意义呢？而她的回答，令台下的学生记忆深刻：人生是没有任何意义的，但你要为之确立一个意义。

生命一回，我们不一定要活得轰轰烈烈，掷地有声。面对若大的世界，面对复杂的生活，人生的答案是丰富多彩的，那么你是否已经找到了它的真谛?

“有人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，呈自觉渐渐瘦弱，但也以为快活。”这是鲁迅先生认为的生命的意义.”使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”是泰戈尔的生命的意义.“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去.”是雷锋的生命的意义.而在我看来,人生的意义在于尝试.尝试着克服恐惧,尝试着把不可能变成可能,尝试着把生命发挥到极致,这一切的尝试都是生命的意义.记得高三的时候,有一次补完课回家,到半路的时候,出租车出了问题,百般无奈之下,只能拦一辆拖拉机,那位叔叔正好经过我们那里.路上我们闲来无事便一起聊天,其实就是他在说,我在听.不过有几句话我印象一直很深刻.那位叔叔告诉我说,其实人这一辈子就和农民种地没有什么区别,尽管这几年收成不好,但是也不能不种,搞不好那次收成就好了,但是如果你不种的话,那到头来肯定什么都不会有.他也许没有听过”你尝试过了也许不会成功,但如果你不去尝试那你一定会失败”之类的精辟的话语,但是他用自己几十年来面朝黄土背朝天的经历向我诠释了生命的意义.人的一生应该勇敢的去尝试.每一次尝试都是自我能力的展现，每一次尝试都是经验的积累，每一次尝试都能发现自己不足，每一次尝试都是为自己下次做得更好而准备。不去尝试，就永远不知道这是不是自己想要得。

同学们,也许我们无法做到像泰戈尔所说的,生如夏花般的绚烂,但是我们可以尝试让属于我们的生命之花开出我们自己满意的样子!