论弘扬方永刚精神

第一篇：论弘扬方永刚精神

做党的理论的坚定信仰者—一论弘扬方永刚精神

方永刚是海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授、博士，硕士生导师。

20多年来，在马克思主义理论教育和研究的工作岗位上，作出了突出的贡献和业绩。他深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论、模范践行党的理论。他的这些感人事迹，集中体现了一位共产党员、一位新时代军人的精神风貌、高尚情操和博大胸怀。

党的理论，是我们党将马克思主义普遍真理与中国特色社会主义建设实践，特别是改革开放的实践紧密结合的产物，是中国化的马克思主义。中国共产党是一个与时俱进的马克思主义执政党，高度重视总结改革开放和社会主义现代化建设的实践经验，高度重视借鉴人类文明的优秀成果，从而能够在理论上不断扩展新视野、作出新概括。邓小平理论、“三个代表”重要思想以及以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的树立科学发展观、构建社会主义和谐社会，都是继毛泽东思想之后我们党的重大理论创新成果。

方永刚是党的理论创新的亲历者、见证者和受益者。在40多年的人生历程中，他经历了党的重大的理论创新的发展过程。十一届三中全会以后，党的政策使像他这样的农村孩子有了上大学的机会，从而改变了其人生轨迹。这是方永刚对党感恩，与党的理论“结缘”的起步。而随后整个中华大地发生的翻天覆地的巨大变化，中国综合国力的日益强大，中国国际地位的日益提升，人民群众生活水平的日益提高等等，使方永刚从大学时代起就开始思考党的理论与中国的前途和命运的关系。特别是苏联解体、东欧社会主义阵营发生的巨变与中国如火如荼的社会主义实践所形成的巨大反差，更使方永刚感受到党的理论的魅力所在。方永刚以昂扬的精神状态，深入学习党的理论，时刻关心党的理论，即使躺在病床，也念念不忘对党的理论的学习和研究。党的理论每前进一步，方永刚的研究就深入一步。这些年来，他取得了一系列在国内具有重要影响的学术成果。可以说，方永刚对党的理论的学习和研究，达到了“痴迷”的程度。在他的这种激情的深处，是一脉相承的党的理论的科学性和真理性之“磁力”。

方永刚是深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论、模范践行党的理论的楷模，是新形势下真学、真信、真懂、真用党的理论的杰出代表。在当前的形势下，学习方永刚，弘扬方永刚精神，对于坚定马克思主义信仰、构建社会主义核心价值体系，对于加强党的先进性建设、永葆共产党员政治本色，对于深入贯彻落实科学发展观、积极推进社会主义和谐社会建设，对于推动大连东北亚重要国际城市建设和率先实现东北老工业基地全面振兴，有着重要和深远的意义。

方永刚精神的实质是真学、真信、真情传播、真诚实践党的理论。真学党的理论，才能真正地掌握其博大精深的内容，才能把握其核心和精髓；真信党的理论，才能树立起正确的信仰和坚定的信念；真心传播党的理论，才能使其进入千家万户，深入人心；真诚实践党的理论，为群众作出表率，才能为群众所接受，才能使党的理论这一精神武器变为强大的物质力量。向方永刚学习，就是要学习他深入学习党的理论，追求真理、刻苦钻研的探索精神；坚定信仰党的理论，忠于理想、矢志不渝的执著精神；积极传播党的理论，爱岗敬业、不辱使命的拼搏精神；模范践行党的理论，求真务实、知行统一的求实精神；具有高度政治觉悟和高尚师德、忠诚党的事业的献身精神。市委已作出向方永刚同志学习的决定，各级党的组织要认真贯彻落实党中央和省委、市委的精神，按照市委的统一部署，积极开展向方永刚同志学习活动。

伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。在深入贯彻落实科学发展观、积极推进社会主义和谐社会的重要时期，全市广大党员、干部和群众更需要弘扬方永刚精神，更需要坚定对党的理论的信仰。我们要引导广大党员、干部和群众始终保持对马克思主义的坚定信仰，对中国特色社会主义的坚定信念，对改革开放和社会主义现代化建设的坚定信心，对以胡锦涛为总书记的党中央的坚定信赖。要以广泛、深入地开展向方永刚同志学习活动为契机，把全面落实科学发展观、构建和谐大连的各项工作不断引向深入，加快东北亚重要国际城市建设步伐，率先实现东北老工业基地全面振兴，以优异的成绩迎接党的十七大胜利召开。

1985年大学毕业后，方永刚参军来到海军大连舰艇学院政治系，从此便与传播党的理论结下了不解之缘。

20多年来，党的理论每前进一步，方永刚的研究就深入一步。这些年来，他取得了一系列在国内具有重要影响的学术成果，先后发表论文100余篇，出版专著16部，完成10多项政治理论研究课题，荣获“全军院校育才银奖”、首届“全军政治理论研究优秀成果”一等奖。方永刚作为一名军校政治教员，始终把自己当作党的理论宣传战线一名先锋战士。他除了在学校进行正常的教课和学术研究外，还向部队官兵、地方干部群众积极传播、悉心讲解党的理论。甚至家中、公交车上、休憩之地也成了他宣传的场所，有人曾经赠给他一个雅号———“永刚广播电台”。20多年来，他的足迹遍布南疆海岛、北国边陲，他先后为部队和地方作理论辅导报告1000多场次，深受学员欢迎，深受群众的信赖。

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第二篇：论方永刚精神的时代价值

论方永刚精神的时代价值

“深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论、模范践行党的理论”。这四句话语集中体现了一名共产党员、一位新时代军人的精神风貌、高尚情操和博大胸怀。近来，方永刚教授的先进事迹日渐进入大众视野，并感动了一个又一个、一批又一批原本熟悉或不熟悉他的人。感动之余，我们不禁思考这样一些问题：在多元价值观并存，人们已经变得不那么容易被感动的今天，方永刚身上反映出的那些精神品质何以产生如此大的感染力、感动力，其先进事迹中折射出来的时代精神是什么，他为我们这个伟大的时代提供了什么样的思想启迪？

一、理论创新和实践创新为有志者提供了建功立业的舞台

我们党的创新理论充满魅力，充满活力。一个民族要站在世界的高峰，一刻也不能没有理论思维；一个政党要站在时代前列，一刻也离不开理论创新。一个人的生命若是与理论创新、实践创新的时代进程联系在一起，并且其中充满睿智、信仰和忠诚，那真如一幅色调明快、意境宏远的画，总会令人驻足、引人入胜。这便涉及到大批理论工作者要勇于承担起党的创新理论的研究和传播工作，拉直人们头脑中存在的疑问；涉及到理论工作者走入生活，到群众中去，到实践的沃土中，和群众一起认识现实，辨析正误，探求正确的发展道路。可以说，这是时代为广大理论工作者施展才华提供的平台，也是广大理论工作者的使命。方永刚自觉地承担起了这一使命，他对党的创新理论有一种强烈的认知需求，党的创新理论每前进一步，他的研究、传播就跟进一步，由此构成了他人生的主旋律，也成就了他传播真理的生命乐章。

二、坚定的信仰信念是一个民族走向辉煌的思想基础和精神支撑

方永刚通过长期的思考和研究，对政治集团的信仰、宗教信仰和单个人信仰都作出了许多富有见地的分析判断，进而为确立自己坚定而又崇高的信仰信念提供了有力的理论支撑。真理只有进入人的灵魂，引起灵魂深处的共鸣，才能产生坚定的信仰和果断的行动。他认为：毛泽东是因为信仰共产主义而由一个书生走上革命道路，最终成为社会主义事业的领导者；中国共产党80年的成长历程是因为信仰的崇高，而吸引了广大人民群众，进而强大起来。当前价值观念和信仰呈现多元化，有的人信仰信念领域出现了紊乱，可“一个社会没有主流的信仰，就会变成一盘散沙”。在此基础上，他还通过切身体验感悟出：“没有科学信仰的人是不幸的人，我的信仰就是马克思主义。„„为信仰而工作，自己想做而去做就不觉得苦，而且板凳也能坐得住。”作为一 3 个理论研究和传播者，首先自己要信，自己信再进行研究便不会痛苦。可以说，由于信而使他拥有自心灵世界溢出来的激情，进而保证了宣讲的感染力。对党的创新理论真学、真信、真用，才能发挥党的创新理论引领时代、引领实践的巨大作用。精神境界的提升，信仰信念的坚守十分重要，这既是历史经验的总结，也是方永刚精神品质最突出最本质的现实反映。

三、理论工作者的事业与党和人民的事业紧密相连

无论相对于历史的长河，还是相对于一个时代，一个人的价值取向和价值实现如果不能融汇于民族振兴的伟大洪流，不能与整个民族的精神脉动同频共振，除了被边缘化，别无他途。所以，每个社会的人，尤其是政治集团的每个人，必须把自己的事业和人生紧密结合到国家和人民的事业上来。这一点，只要我们认真关注方永刚的整个人生和思想历程，便可清晰感知。

党的十一届三中全会后，中国真正走上民族振兴的道路，同时毋庸讳言，由于社会变革剧烈，加之伴随世界经济全球化、贸易自由化而来的中西文化大碰撞、大融合。处在这一时代的人们有欣喜，有惊诧，有失落，具体表现便是社会上存在一定程度的信仰失重、行为失规、道德失范、心理失衡。面对存在的矛盾和问题，方永刚清楚地认识到，党和人民需要一大批理论工作者站到传播党的先进理论的队伍中来，自己有将党的创新理论有效灌注于广大群众，以引导社会、振奋精神的责任，就这样，他真诚而又执著地走上了传播马克思主义的无悔道路。

如果我们对方永刚的思想和行为的走向与过程作出判断，可以说，他没有将自己的事业孤立于社会，存在于狭窄的个人的精神空间，而是将自己的人生价值与党、国家和人民的利益紧密地联系在一起。正如他在回答记者提问时所讲的，自己行为的“深层的动力来源于从小对国家、民 5 族、家庭，以及个人前途命运的一种思考”，是他把自己的事业和价值建筑于党、国家和人民的需求之上，而支撑起他克服困难的勇气。

四、军人的价值取向应融汇于社会主义核心价值体系

当代中国军人的核心价值观是“使命、忠诚、纪律、牺牲”，正是这样的核心价值观的存在，而对每一个军人提出了更高的道德标准，而一名军人是否把自己的价值取向紧紧依附于此，直接决定着他的人生走向。牺牲是一种艰难的选择，军队必须走在全社会思想道德建设的前列。当然，客观与主观有着一定的距离，理论上的要求与实际中的遵循和实践同样不都相吻合。比如，在涉及具体的单个的人时，是否敢于和勇于承担这种牺牲，很大程度上决定于他所持有的价值观。

有了以上认识，便不难感知方永刚身上具有的强大感染力、感动力。方永刚曾经历了一个价值观调整的过程。改革开放之初，面对商品经济 6 大潮的冲击和家庭经济的困难双重压力，他曾提出转业到地方工作，或者说到商海中去畅游。可经过一次次痛苦的思想斗争，最终仍选择留在军营，留在思想理论传播的讲坛上，并且一干就是20多年。其实，方永刚的思想和人生道路的转变过程，原本就是特定历史时期社会精神脉动的过程，未必不是由于有了这种转变而更进一步奠定了他对新选择的坚定和执著，未必不是这种思想波动与新选择奠基着他思想的成熟和价值观的稳定。

方永刚在谈及自己的价值观念时这样说：“紧紧跟着时代的脉搏跳动，适应我军对理论研究的要求，是我们每个军人应该做的事情，只要我们努力，就能够出成果，我希望自己能够为国家、为军队的发展做微薄贡献。”“给地方的干部群众和各界人士讲课的时候，能够得到他们的认可，能够说服他们，并且能够解决他们的许多问题，在这个时候我感到自己是世界上最快乐的人，7 活得很有价值。”这些真诚的话语清楚地反映出方永刚个人的价值取向和坚守的核心价值，已经与社会的主流精神和社会主义核心价值体系相吻合。

所以，认真分析方永刚的人生轨迹，我们会认清中国自改革开放以来的思想脉动与社会变革走向，可以反映出一个青年人如何才能走上人生的广阔舞台，并实现价值。这一点给当代青年军人的启示是深刻的。

五、理论工作者必须通过实践肩负起历史责任

方永刚丰富而又卓有建树的理论研究及其思想传播，是坚持理论源于实践的结果，是敢于担负社会责任的结果。他讲到，即使回老家，路上遇到放牛放羊的人，也会蹲下来，问问收成和家庭情况，老人和孩子怎样。正是这种深入基层、深入生活的主动，保证了他在理论研究和思想传播中拥有丰富的实践材料。很显然，方永刚所有 8 获得突破的理论研究都来自于社会实践，是掌握第一手材料的结果。这种思想方法和学风，相对于那些处于浮躁中，热衷于所谓快餐式“研究成果”者，启示同样是深刻的。“理论只要回到实践中去，就和实践一样常青”。

因责任而工作，因责任而突破，是方永刚身上反映出的基本特点。比如，当他认识到，由于社会价值趋向多元化，各种思想混杂，人们急需思想引导时，作为一个肩负传播党的声音的理论工作者、教育工作者，他有责任走向社会，走向部队去宣讲党的创新理论，并且他清楚地认识到，自己的身份本身就“带有一种理论的公性，去讲课是代表党的声音、军队的声音和人民的声音，而不仅仅是个人的观点，必须把握主旋律。”他认为，自己工作的最大动力不是荣誉，而是责任；作为教员，是灵魂工程师，是党的先进理论的传播者，担负着把党的理论、党的声音融入到人民群众头脑中去的任务。正是由于有了这样的责任 9 感，一篇篇富有创造性的研究成果自然而然产生出来。

我们期待着更多的方永刚式的英雄产生，期待着更多的感动，期待着一次次心灵的净化和精神的洗礼！

第三篇：方永刚

方永刚，男，44岁，中共党员，辽宁省朝阳市建平县人，专业技术7级，海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授。

方永刚入伍20多年来，以对马克思主义的坚定信仰，立足本职岗位，深入学习、积极传播、模范践行党的创新理论，在党的理论武装工作中作出了突出贡献。

方永刚热爱本职，兢兢业业，在军校教员岗位上忠实地履行着自己的职责。他把业余时间全部用在了刻苦学习和研究党的创新理论上，经常通宵达旦地学习、备课、撰写著作和文章。他读过的《邓小平文选》等书籍，书的四周全被磨破了，厚厚的封面也由于反复翻阅快被磨穿了，空白处密密麻麻写满了所思所悟。正是凭着这种水滴石穿的精神，从邓小平理论、“三个代表”重要思想到科学发展观，党的创新理论每前进一步，他的学习研究就会跟进一步、深入一层，不断推出研究成果。他先后出版16部政治理论专著，完成10项国家和军队重点科研项目，发表100多篇学术论文，荣获全军院校育才银奖、全军政治理论研究优秀成果一等奖。方永刚就像时刻保持冲锋姿态的战士，哪怕十几分钟的课都充满激情，他的课充满了理论的力量和人格的魅力，连续6年教学质量被学院评为A等，多次被学院评为优秀教员、青年教员成才标兵，荣立三等功1次。方永刚作为辽宁省国防教育讲师团成员、大连市委讲师团成员、沈阳军区联勤部客座教授，先后为部队和地方党政机关、社区、企事业、干休所、学校等单位作辅导报告1000多场，从军队到地方、从城市到乡村、从北国的漠河边防到南疆的海防哨卡，都留下他传播创新理论的足迹，被官兵群众誉为“平民教授”、“大众学者”和“科普专家”。2006年11月，被确诊为晚期结肠癌的方永刚，仍然以顽强的毅力与病魔抗争。他坚持从医院回到学院，为海军基层政工干部培训班国防生学员上完了他本学期的最后两节课，还躺在病床上完成了对3名研究生的学期教学和毕业论文写作辅导任务。方永刚真学、真信、真情宣传、真诚实践党的创新理论，用生命的激情诠释了一名军校教员的敬业奉献精神和高尚师德师风。

2007年6月20日，中央军委授予方永刚同志忠诚党的创新理论的模范教员荣誉称号

许振超所在的青岛港前湾集装箱码头是由青岛港集团、英国铁行集团、中远集团、丹麦马士基集团总投资8.87亿美元合资经营的目前世界上最大的集装箱码头企业之一。许振超参加工作三十多年来，以“干就干一流，争就争第一”的精神，立足本职，务实创新，干一行，爱一行，精一行。他自学成才，苦练技术，练就了“一钩准”、“一钩净”、“无声响操作”等绝活，并模范地带出了“王啸飞燕”、“显新穿针”、“刘洋神绳”等一大批具有社会影响的工作品牌。他带领团队按照“泊位、船时、单机”三大效率的标准要求，深入开展比安全质量、比效率、比管理、比作风的“四比”活动，先后六次打破集装箱装卸世界纪录，使“振超效率”令世人赞叹，将“振超精神”名扬四海。“10小时保班”服务品牌为顾客提供了超值服务，吸引了全球各大船运公司纷纷在青岛港上航线、换大船，2006年青岛港集装箱达到770.2万标准箱，位列世界第11 强。

第四篇：方永刚

方永刚

方永刚

方永刚，男，1963年4月出生于辽宁省 朝阳市 建平县，1985年复旦大学历史系毕业，同年7月入伍，1992年12月入党，历史学学士、法学硕士、军事学博士，先后在海军政治学院、海军大连舰艇学院任教，生前为海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授、硕士研究生导师，辽宁省国防教育讲师团成员、沈阳军区联勤部客座教授、大连市讲师团成员等。专业技术7级。长期从事政治理论教学和研究工作。

简介

20多年来，方永刚一直从事政治理论教学和研究工作，为发展军队教育事业和宣传党的创新理论作出了优异成绩，坚持深入学习、坚定信仰、模范践行党的创新理论，深入工厂、农村、学校和社区，真情传播党的创新理论，被誉为“平民教授”“大众学者”。多次被学院评为优秀教员、青年教员成才标兵。2008年3月25日22时08分在北京病逝。突出贡献

刻苦钻研、与时俱进

自觉做党的创新理论的深入学习者

方永刚

方永刚几乎把业余时间全都用在刻苦学习党的创新理论上，并及时把学习研究成果运用到教学实践中，先后主编了16部党的创新理论研究专著，发表学术论文100多篇，其中在国家和军队核心期刊上发表40多篇，荣获“全军政治理论研究优秀成果”一等奖等28个奖项，完成了国家社科基金项目军队重点理论研究课题7项。1997年5月8日，一场车祸造成他的颈椎严重骨折。在做牵引治疗的情况下，他仍然坚持看书学习。住院108天，他一连看了43 本书，并完成一部30万字的专著《亚太战略格局与中国海军》。党的创新理论每前进-步，他的学习就跟进一步，研究就深化一步。2003年7月，胡主席提出要坚持协调发展、全面发展、可持续发展的发展观。他从电视新闻中看到这个消息后，连夜调整了第二天的讲课稿，让这一新思想第一时间进入了课堂，在学员中引起强烈反响。去年暑假，他放弃休息，编写了科学发展观教学读本，初步形成了党的创新理论教学体系，为党的创新理论进入教材、进入课堂、进入学员思 想作出了贡献。2006年10月份，他参加国防大学全军首届政治理论骨干研修班，正赶上纪念红军长征胜利70周年。期间，他带病连熬3个通宵撰写了1万多字的文章《论长征精神的时代价值》，发表在《光明日报》上。结业时，所做的《以科学发展观指导军队政治理论人才建设》的发言，就军队如何招才、引才、用才、留才问题提出了自己的见解，受到与会领导和专家的好评。追求真理、矢志不渝

自觉做党的创新理论的坚定信仰者。

方永刚出生在一个贫穷的农民家庭，是党改革开放的好政策使他有机会上大学，参军入伍，光荣入党，成为一名军队政治理论教员。他经常对别人讲，自己是在党的创新理论哺育下成长成才的，是党的创

方永刚

新理论的直接受益者，对党有着发自内心的深厚感情。

学习、研究、宣传党的创新理论，使他深深地体会到：在当代中国，只有党的创新理论才能解决面临的发展问题，才是指引中国走向繁荣富强之路、人民过上和谐富裕生活的唯一正确的理论；党的创新理论是建设中国特色社会主义的科学指南，是实现国家发展、民族复兴的伟大真理。正是靠着这种坚定的信仰，他一直把学习、研究、传播党的创新理论作为自己最神圣的职责，看作是太阳底下最神圣的事业，当成自己生命中最重要的一部分。每当党中央提出新的思想理论观点，他都及时学习研究，很快就有论文发表或专著出版。20多年来，他遇有理论困惑不动摇，碰到现实困难不回避，面对错误思潮敢斗争，在对真理的执著追求和坚决捍卫中，不断坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对改革开放和现代化建设的信心，对以胡锦涛同志为总书记的党中央的信赖。他始终认为，如果他的宣讲可以使广大官兵和人民群众对党的信任更坚定一点、对党的创新理论的理解更深入一步、对建设中国特色社会主义的信心更充足一些，那么，研究和传播党的创新理论就是他人生的最大价值和全部意义！

不辱使命、甘愿奉献

自觉做党的创新理论的积极传播者。

方永刚认真履行一名思想理论工作者的神圣职责，近6年来累计完成1000多课时的教学任务，年均超额完成200%的教学工作量，连续多年教学质量被学院评为A等。同时，他还利用课余时间为学院教职员工和学员举办了200多场学术讲座。

方永刚

1998年以来，方永刚作为辽宁省国防教育讲师团成员、沈阳军区联勤部客座教授、大连市讲师团成员，先后为部队和地方党政机关、社区、企事业、干休所、学校等单位作辅导报告1000多场，从军队到地方、从城市到乡村，从北国的漠河边防到南疆的海防哨卡，都留下过他传播创新理论的足迹。1998年10月，他去长山要塞函授辅导，给部队讲课，从晚上9点一直讲到11点，掌声不断，许多家属都抱着孩子站在走廊里听他的报告。一次，方永刚到北海舰队搞专题调研，潜艇某基地请他去讲军人使命与战斗精神。由于讲得好，驻青岛地区的部队接二连三地请他讲，不到一周连续讲了15场。为了把老百姓关心的下岗失业、三农问题、老工业基地振兴问题讲透彻，他经常利用寒暑假和节假日深入到群众当中，与大家拉家常，把生活当课堂，让老百姓给自己出题目。有一次，他到旅顺口区铁山镇给党员干部讲课，三个多小时的讲课结束后，一位80多岁的老党员拉着他的手说：“你讲的都是咱老百姓想知道的，听你讲半天，我这辈子都没白活。”还有一次，一个镇请他围绕农村问题讲讲致富之策。他利用五一长假，跑了许多村镇，咨询了许多专家，围绕科技致富、科技兴农等问题给大家上了一堂课，并提议通过小额贷款扶持农民上项。报告结束后，一位大嫂激动地说：“你把党的好政策讲到咱的心坎上，你把党的温暖送到咱这偏僻小山村。”

师德高尚、知行统一

自觉做党的创新理论的模范践行者。

方永刚把本职岗位作为践行党的创新理论的平台，不知疲倦地为党工作。早在去年3月，他的病情就已露出了端倪，但是由于工作太忙，一直没有做系统检查。当时学院正承担着海军基层政工班4 期1500名学员的培训任务，他主动请缨承担了开班的第一课《新世纪新阶段我军历史使命对海军基层建设提出的新要求》。为了讲好这堂课，他精心准备，看了上百万字的资料，到基层部队进行调研，找老海军了解情况，向随舰出访的同志了解事例，十二易其稿，试讲了10多次。正式讲课时，不停地冒虚汗，四节课下来，内衣全都湿透了。课间，他不得不到休息室的沙发上躺一会。

在被确诊为结肠癌晚期的情况下，他一方面以乐观主义精神和顽强毅力与病魔作斗争，一方面争分夺秒地抓紧工作。他表示：“不管癌症是中期是晚期，研究党的创新理论没有限期。我能舍弃我的生命，但不能舍弃我的事业；我不惧怕癌症，但害怕离开最钟爱的三尺讲台。只要不倒下，就要不停地学、不停地写、不停地讲，以实际行动践行党的创新理论。”2007年1月15日上午，在术后第二次和第三次化疗间隙，他坚持从医院回到学院为学员们上完他本学期的最后两节课。1月22日，他带病给大连市地税局作了《正确理解和把握科学发展观》的辅导报告。1月23目，他又躺在病床上完成对3名研究生的学期教学和毕业论文写作辅导任务。方永刚同志用忠诚和青春诠释了对党的无限热爱，对党的创新理论的不懈追求。语录

不管癌症是中期还是晚期，我研究传播党的创新理论没有限期！我能舍弃我的生命，但不能舍弃我的事业；我不惧怕癌症，但我害怕离开我最钟爱的三尺讲台！

我经常对别人讲，我是在党的创新理论哺育下成长成才的，我是党的创新理论与实践的直接受益者，我对党有着发自内心的深厚感情。

我就是马克思主义、共产党的忠实追随者。

我要让我的每一堂课都讲成精品。理论成就

《经济全球化对我军思想政治建设的影响》

三尺讲台抛碧血

《西方国家对我进行意识形态渗透的特点及对策》

《论人民军队民主建设》

《当代大环境与军队思想文化建设》

《马克思主义中国化的最新成果》

《互联网与中国先进文化建设》

《江泽民军事文化思想的主要内容》

《党的十三年奋斗基本经验的理论特色》 理论界看方永刚

海军大连舰艇学院政治系教授方永刚的先进事迹在全社会引起热烈反响。胡锦涛同志高度赞扬方永刚深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的理论的高度政治觉悟和高尚师德师风，号召广大党员和全军官兵向方永刚学习。这不仅是对一个政治理论工作者的肯定和褒奖，也充分表明我们党高度重视科学理论的指导和传播，同时对新形势下党的理论武装工作提出了更高要求。深入学习和贯彻落实胡锦涛同志的重要指示精神，从方永刚的先进事迹和社会反响中获取有益启示，对于进一步推进马克思主义中国化最新成果的理论武装工作，兴起学习贯彻党的创新理论的热潮，迎接党的十七大召开，具有十分重要的意义。与时代同步

肩负起传播党的创新理论的崇高使命

中国共产党是一个善于把握时代大势、具有高度理性自觉的马克思主义政党。我们党在８０多年的奋斗历程中，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化的进程，创造性地解决了中国革命、建设和改革的一个个时代课题。在半殖民地半封建社会条件下，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想，指明了中华民族赢得独立解放、走向社会主义的道路；在社会主义事业发展的新时期，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结新中国成立以后正反两方面的经验，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，开创了建设中国特色社会主义道路；在建设中国特色社会主义的实践中，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，不断深化对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想，指引我们走上全面建设小康社会的伟大征程。新世纪新阶段，我国经济社会发展呈现出许多新特征，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，我们面临的机遇前所未有，面临的挑战也前所未有。以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，准确把握世界发展趋势，认真总结我国发展经验，深入分析我国发展的阶段性特征，提出科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，进一步开拓了马克思主义理论的新境界，带领我们走上科学发展、和谐发展、和平发展的道路。

波澜壮阔的伟大实践，与时俱进的理论创新，把理论工作者推到了时代潮头。方永刚是２０多年来党的理论创新与实践发展过程的亲历者、受益者，他从党的创新理论推动社会进步、改变个人命运中感受到党的创新理论的时代价值，感受到理论工作的时代意义，感受到理论工作者的时代责任。他把朴素感情升华为一种使命意识，把研究和传播党的创新理论“当作人生的最大价值和全部意义”，党的理论每前进一步，他的研究就深入一步、传播就跟进一步。正是由于把握了时代脉动，找准了理论工作者的定位，他在传播党的创新理论中实现了人生价值，成为理论战线的时代先锋。

理论武装关系到党的意志主张的贯彻，关系到党和国家工作大局，关系到党的事业长远发展。在新的历史时期，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，推动各项事业又好又快发展，迫切需要科学理论的指引；在这个时代奋进的人们，也迫切需要科学理论的武装。伴随着时代前进的脚步，党的理论创新步伐在不断加快，党的一系列重大战略思想不断得到丰富、完善和拓展。理论武装工作要认清使命，切实肩负起时代赋予的重任。广大理论工作者要像方永刚那样，自觉把人生追求与党的理论创新、与伟大实践进程结合起来，为传播党的创新理论贡献全部聪明才智。与真理同行

牢牢抓住坚定对党的创新理论的信仰这个核心

方永刚事迹展览馆

马克思主义是人类有史以来最为科学、深刻、彻底的理论，党的创新理论是最具时代特色、民族气派、实践品格的中国化马克思主义。这一理论，扎根中国大地，适应中国国情，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，顺应了民意、赢得了民心。历史和现实一再证明，党的创新理论具有巨大的真理价值和实践威力，理论武装工作的核心任务就是帮助人们认识真理、追求真理，坚定对党的创新理论的信仰。

方永刚传播党的创新理论的火热激情，正是源于对党的创新理论的执著信仰；人民群众被方永刚的事迹深深打动，根本原因是被他传播的真理所折服、被他的真诚信仰所感染。正如方永刚所说，真正吸引群众的不是我这个人，而是因为我讲的是党的创新理论。“我对创新理论的信仰是一种充满幸福的体验，所以我传播、我快乐；老百姓对党的创新理论是发自内心的拥护和信赖，所以他们愿意听、也快乐。”这启示我们，党的创新理论是深受群众拥护的科学理论，理论工作要努力感召和引导人们自觉学习、信仰、实践党的创新理论。

党的理论武装工作从根本上说，是做好统一思想、坚定信念、铸牢精神支柱的工作。当前，随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，社会生活日益多元、多样、多变，对人们的世界观、人生观、价值观产生了深刻影响。一些人理想信念上出现迷茫困惑，一些人诚信缺失、道德滑坡，这些都与科学信仰的缺失和偏差有直接关系。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚定马克思主义的科学信仰，是理论武装工作必须始终关注和认真解决的核心问题。要坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，帮助干部群众和广大官兵掌握马克思主义的立场、观点、方法，为确立科学信仰奠定坚实的思想理论基础；满腔热忱地宣传改革开放以来特别是党的十六大以来，我国经济社会发展在党的创新理论指引下取得的新成就，引导人们始终保持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念、对改革开放和社会主义现代化建设的坚定信心、对以胡锦涛同志为总书记的党中央的坚定信赖；把建设社会主义核心价值体系作为理论武装工作的重要任务，在全社会形成团结奋斗的共同思想基础和强大精神支柱。我军是党绝对领导下的人民军队，必须坚定地高举旗帜，用党的创新理论铸牢军魂，始终坚持听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统，为有效履行新世纪新阶段我军历史使命提供可靠思想保证和强大精神动力。与群众同心

真正使党的创新理论扎根群众、掌握群众

人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。党的创新理论来自人民群众的实践，反映人民群众的根本利益。马克思主义的一个基本原则，就是要让人民群众认清自己的根本利益，并且团结起来为之奋斗。党的理论工作担负着宣传群众、教育群众的重要责任。衡量理论工作的价值和成效，归根结底要看人民群众对党的理论是否认同、拥护和自觉贯彻。理论武装工作必须在党的理论和人民群众之间架起桥梁，真正使理论走进群众、掌握群众，并转化为改造世界的巨大物质力量。

方永刚的可贵之处，就在于他始终坚持马克思主义的群众观点，积极主动地深入军营、走向社会宣讲党的创新理论，把理论工作的根深扎在群众和官兵中。近10年来，他做了1000多场报告，听众累计达40多万人次，受到了广大官兵和人民群众的热烈欢迎。这一生动事实，折射出党的创新理论对人民群众有着天然的亲和力，人民群众对学习了解党的创新理论有着巨大的积极性；理论武装工作只有走进群众，才能充满活力，才能体现价值。这也启示我们：理论武装工作应把着力点放在搞好学习宣传党的创新理论上，把群众学习理论的热情进一步激发出来，使十六大以来我们党提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想更加深入人心，真正成为科学发展、共建和谐的根本指针和强大动力；广大理论工作者应始终牢记使命，正确把握理论武装工作的根本出发点和最终归宿，像方永刚那样满腔热忱地深入到群众中去，把党的创新理论送到群众心坎上，把人心和力量凝聚到党的创新理论旗帜下，激励广大干部群众为推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。不断改进创新

充分展现党的创新理论的无穷魅力

理论武装工作既是政治任务，也是一门学问。只有正确把握这项工作的特点规律，研究探索有效的方法手段，才能收到实实在在的效果。我们党在历次马克思主义学习教育活动中，创造和形成了许多理论武装工作的优良传统和成功做法，应结合新的实际更好地坚持和发展。理论需要与时俱进，理论武装工作的方式方法也需要与时俱进。随着时代发展和社会进步，人们获取信息和接受理论的渠道和方式发生了新的变化，网络等现代传播手段发展很快。这迫切要求理论武装工作进一步改进创新，切实增强吸引力、感染力、说服力和亲和力。

党的创新理论是鲜活的理论，鲜活的理论需要用生动的方式来传播。方永刚的课能够在不同层次、不同行业、不同年龄的听众中都受到热烈欢迎，就在于他深得我们党理论武装工作优良传统的真谛，始终把群众关注的问题作为理论传播的切入点，能够解开人们的“心结”、引起大家的共鸣，进而从共鸣走向共识；在于他把握新形势下宣传思想工作的特点和规律，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，把一个个道理用生动的语言表达出来，使不同的对象都能接受；在于他真学、真信、真情传播和真诚实践党的创新理论，使真理的力量与人格的力量高度融合，不仅说得让人信服，而且做得叫人佩服；在于他善于运用网络、多媒体等新的渠道和手段，使自己的视野更宽、掌握的信息更多、表达的方式更生动，从而把党的创新理论讲透、讲活。

改进创新、增强实效，是做好新形势下理论武装工作的一个重要课题。有的同志认为，政治理论很难讲生动。这是一个认识误区。方永刚传播党的创新理论的实践说明，政治理论既是抽象的又是生动的，科学真理既是深刻的又是朴素的，理论武装工作不能把鲜活的理论讲枯燥了、把朴素的真理讲玄奥了。关键是要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持知行统一，深入调查研究，勇于探索创新，善于因人而异、因材施教、因时而变，积极运用现代科技手段，努力增加理论传播的知识含量和信息含量，不断创造为广大群众所喜闻乐见的方式。这样，才能把党的创新理论的无穷魅力充分展现出来。个人荣誉

2008年2月20日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛前往解放军总医院，看望了病危抢救中的方永刚。胡锦涛称赞方永刚在病重住院期间，一边同疾病作顽强的抗争，一边仍坚持学习钻研和传播党的创新理论，表现出共产党人的坚定信念、顽强意志和崇高精神。胡锦涛说，方永刚为党、军队和人民作出了重大贡献，我们都要向他学习。

中共中央政治局常委李长春也专程看望了方永刚，称赞他非常坚强，是大家学习的榜样，并对方永刚的家人表示亲切慰问。

中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山，中共中央政治局委员、中央军委副主席郭伯雄、徐才厚以及曹刚川等分别到医院看望，要求尽最大努力挽救方永刚的生命。

解放军四总部领导都非常关心方永刚的病情。许多部队官兵和地方群众自发给方永刚寄来慰问信、慰问品，表达牵挂与祝福。

2007年6月，中央军委授予方永刚“忠诚党的创新理论的模范教员”荣誉称号。2007年10月，方永刚光荣出席了党的十七大。

方永刚的先进事迹和崇高精神经媒体宣传后，在社会各界引起强烈反响。2007年9月方永刚被评为“全国道德模范”，2008年1月被推选为中央电视台“感动中国2007人物”。

感动中国颁奖词：他是一位满怀激情的理论家，更是敢于奉献生命的实践者。在信仰的战场上，他把生命保持在冲锋的状态。病逝消息

方永刚微笑面对病魔

忠诚党的创新理论的模范教员、海军大连舰艇学院教授方永刚，2008年3月25日22时08分在北京病逝，走完45年短暂而精彩的一生。

2009年9月14日，他被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一。

第五篇：学习方永刚精神演讲稿

文章标题：学习方永刚精神演讲稿

学习方永刚精神，做一名优秀的党的理论工作者

海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室方永刚教授，20多年来，深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论、模范践行党的理论，在马克思主义理论教育和研究的工作岗位上，做出了突出的贡献和业绩。方永刚事迹给党校的理论工作者

带来许多启示：一是理论工作者必须对党的理论坚定信仰，要带着理性和感情传播党的创新理论；二是理论工作者必须关注时代，贴近时代，在了解、满足传播对象的需求上下功夫、求实效；三是理论工作者必须走出书斋，走出课堂，关注实践，与火热的生活打成一片；四是要讲究教学的方式、方法创新，使党的创新理论成果既讲得到位，又能讲得受欢迎，以理说服受众，以情打动感染受众。当前，在我校开展学习方永刚精神要与校委倡导的“树良好校风，创一流党校”主题实践活动结合起来，通过学习方永刚精神，把“树良好校风，创一流党校”主题实践活动引向深入。

1、坚定信仰党的理论，作为学习、工作的科学指南。党的理论，是我们党将马克思主义普遍真理与中国特色社会主义建设实践，特别是改革开放的实践紧密结合的产物，是中国化的马克思主义。邓小平理论、“三个代表”重要思想以及以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的树立科学发展观、构建社会主义和谐社会，都是继毛泽东思想之后我们党的重大理论创新成果。党的创新理论是引导中国特色社会主义焕发生机的科学理论，是我国经济和社会发展的科学指南。我们要珍惜党的创新理论，坚信党的创新理论，贯彻落实党的创新理论，向方永刚学习，做忠诚党的创新理论的模范。

软科学研究所要结合自身教学、科研工作的特点，特别是队伍年轻、思想活跃、社会阅历又不够丰富的实际情况，把学习方永刚精神组织好、落实好，要像方永刚同志那样刻苦学习党的理论，认真学习中央和省委的重要文件，坚持不懈地用党的创新理论武装头脑，及时把学习研究成果运用到教学实践中。要紧紧围绕学校的中心工作，加强团队合作、集体公关，形成良好的学术风气，大幅度提高教学、科研能力，为校委提出的“创一流省级党校”做出应有的贡献。

2、认真学习、研究党的理论，在实践中创造性地发展党的理论。作为政治教员，方永刚为了提升自己的教研水平，时时关注重大的理论问题。党的十六大以来，我们党提出了科学发展、和谐发展等一系列创新理论，我们要自觉学习，深入研究，通过人民群众喜闻乐见的方式进行传播，使党的创新理论深入人心并被广大人民群众所掌握。作为党校教师和理论工作者，要像方永刚那样，把党的创新理论落实到教学实践中，进入课堂，进入学生头脑，为培养大批优秀理论工作者做出应有的贡献。

改革开放以来，浙江在体制改革和经济社会发展方面有许多创新做法，引起了理论界的广泛关注。我们要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密联系浙江省委省府的中心工作，加强对当前浙江改革发展中的重点、热点、难点问题的研究。关注浙江经济与社会发展中的新现象、新问题，加强这些新现象、新问题的理论研究与政策分析，从而形成对浙江区域发展的理论和政策研究的创新，真正体现研究所科研的特色与优势。

3、积极传播党的理论，不断丰富教学的内容、改进教学方法。作为党的理论的传播者，方永刚注意贴近实际、贴近生活、贴近群众；我们的党员、干部就应该像方永刚那样，在工作中贴近中心、贴近大局，深入到火热的现实生活中去，深深扎根于群众之中。“平民教授”“大众学者”“‘科普’专家”，普通百姓对方永刚的赞誉，是人民群众对广大理论工作者的期望，也体现了方永刚精神的时代内涵和价值所在。

作为党校的理论工作者要勇于承担起学习、研究、传播和践行党的创新理论的重任，坚持马克思主义为指导，以科学的理论武装人，针对人们头脑中存在的疑问，到群众中去，到实践的沃土中去，和人民群众一起认识现实，辨析正误，探求正确的发展道路。

软科学研究所要努力做好理论研究成果向新的教学专题的转化，丰富课堂教学的内容和现实针对性,加大新专题的开发和准备力度；同时，要大力开展研究式教学、案例教学、现场教学，认真学习我校教职员工中的优秀榜样，改进教学的方式、方法。今后要围绕中央和省委的工作重点，及时调整专题内容，争取在构建和谐社会、创新型省份建设、重大民生问题、实施“八八战略”方面开设新的专题。

4、养成高尚的师德和良好的学风，塑造新世纪“党校人”的良好形象。

高尚的道德情操和良好的生活情趣是方永刚精神的重要组成部分。作为党校的教研人员，要以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，加强师风师德教育，倡导和谐进步、团结互爱的良好风气；培养良好的文明品行和高尚的生活情趣，塑造新世纪“党校人”的良好形象。教研人员在日常工作和社会生活中，处处要以党校教师的身份来树立社会形象，要重视自

己的生命一样重视党校的声誉，要通过自己的刻苦研、做出成绩来为党校荣誉、党校的校风增光添彩。

2007年5月16日

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