第一篇：高二作文：我渴望 七彩人生
高二作文：我渴望 七彩人生
高二作文：我渴望七彩人生
我渴望生命有红。
它光滑、它绚烂、它热情。生命有红，使我对一切事物都那么好奇而充满热情。当我陷入无法挣脱的困境时，知道头顶有片红在照耀着我，我就会自豪地扬起头，从容地走过布满荆棘的野地。
我渴望生命有黄。
它是阳光，是星辰，是发黄的旧照片。生命有黄，使我对身边的人更加珍惜。不管是亲人、爱人、友人抑或是擦肩而过的陌生人。我会用我心底里的阳光去照耀、爱护、温暖他们。
我渴望生命有蓝。
它是静谧的夜色，是甜美的泉水，是无尽的幻想。生命有蓝，使我加深对人性的思考、对未来的探索。绵绵的雨季，我需要一杯咖啡、一首小诗和一抹浅浅的蓝，来使我安静的思考，让心里的尘埃渐渐落下，化为沃土，滋润心灵。我渴望生命有绿。
它充满生机，它是嫩草，是浅而甜的笑。生命有绿，教会我学会宽容。让一切快乐的、痛苦的、甜蜜的、苦涩的都融入我心。用微笑来面对一切。我渴望生命有白。
它圣洁、纯净而又温柔。生命有白，让我用真实的自我去接触世间的每一个生灵。坦荡而又自在。用最纯净的自我去感动身边的每一件事物。哪怕只是一朵娇弱的雏菊，我也会用我白色的心灵去抚摸它小巧的花瓣。
我渴望无限，拥有无限渴望的我真心渴望人生有七彩。拥有七彩的人生，去关爱、去感悟、去探索、去宽容、去坦荡的面对生活…．．
人生有七彩，用绚烂的画笔点缀平凡的生活，是种惊喜；用绚烂的画笔点缀孤独的灵魂，是种博爱；用绚烂的画笔点缀黑暗的角落，更是一种勇敢、伟大。
拥有七彩人生，拥抱美好未来！
高二（７）班赵濛
第二篇：有关渴望高二作文
人的一生中充满了梦想，充满了渴望：有的人渴望放假，因为放假可以玩，有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的;有的人渴望有一本好书，因为书充满了知识。下面给大家分享一些有关渴望高二作文，希望对大家有帮助。
有关渴望高二作文1
渴望无处不在，它可能是某个孩子对于心仪已久的玩具的向往;可能是一个人力争上游的动力;也可能是一种美好的期待。但在诗词中，我也发现了“渴望”的身影。
春风吹进了小小的庭院，也给庭中之树带来了无限生机，使它绿叶繁茂，花朵繁盛。空气中弥漫着阵阵花香，使人沉醉。看着眼前的美景，她想到了在远方打仗的丈夫。于是，她攀枝折花，欲寄给远方的丈夫。然而，天长地远，她的思念何时可达?她执花在手，无语凝立，任花香盈袖，思愁百结，但终无可奈何。心中不禁感慨：此物何足贵?但感别经时。这难道不是她对于见到丈夫的渴望吗?
东汉建安十二年的一天，云淡风轻，天空无比湛蓝，不时有几只鸟儿在天空中翱翔。这天，曹操登上了碣石山。他向远处遥望，欣赏着大海的辽阔、宏伟与苍茫。水波一圈一圈地荡漾着，激起层层涟漪耸立的山峰上，一株株绿树亭亭而立，绿草繁茂，萧瑟的秋风一阵阵吹来，激起层层洪波。见此情景，他不禁吟诵道：“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”这难道没有体现出曹操对建功立业，一统中原的渴望吗?
诗人独自登上金陵城的西楼，看到眼前残阳如血，映红了长江水。那一刻，残阳仿佛在抗议，大地似乎在哭泣。他又不禁想到：“中原已经沦丧了，达官显贵们也无心抗敌，为了逃命各奔东西。”这时，他希望西风把自己的泪水吹过长江，吹到已经成为前线的扬州。这难道不是词人对国家统一的渴望?
渴望无处不在，只要细细品味，用心思考，在古诗词中也能寻觅到它们的影子。
有关渴望高二作文2
理解是一种宽容，理解是一种尊重，理解是一种能够解决人与人之间的矛盾的东西……我渴望得到理解，我渴望得到父母的理解……
我从小喜欢看各种课外书，而爸妈却不让我看课外书，只让我看语文书、数学书和英语书。我只好写完作业，看完1小时数学、语文、英语书年，在房间里偷偷地看，一页、两页，我犹如一头饿狼贪婪地读着，最后大吸一口气，仿佛要把所有的知识都吸进去。我很快乐也很害怕，害怕被爸妈发现我不务正事，看课外书。
我之前被发现了，我也曾经反抗说：“老师说，多看课外书可以增长知识、开阔视野，我们班很多同学都很喜欢看课外书，为什么我不可以看。”妈妈却雷打不动地说：“不准你看，就是不准你看!快去看语文书。”我只好闷闷不乐地拿起语文书看了起来。我纳闷道：“为什么妈妈那么不理解我，我只是想看课外书而已，又不是漫画书，凭什么不让我看。每当我看到同学们满怀开心阅读课外书时，我心里别提有多嫉妒了，为什么爸妈不能理解我?为什么?到底是为什么?我渴望被爸妈理解。”
我除了读课外书这个爱好，还喜欢看电视。每当我打开电视的时候，爸妈就会马上走过来，说：“作业写完了吗?书读了吗?课文预习了吗?”每次我看电视的时候，我都会被爸妈各种冠冕堂皇的“理由”所击败。好几次，我都叫爸妈让我看会儿电视，而且他们给我的任务全部做完的时候，可还是不能给我看。说是为了我好，看多电视没用的。上学时，我经常听到别人在聊什么电视的节目，听着他们讨论得那么开心，我也想加入进去，可是，我都没看过。我十分恼火地想着：“爸妈既不让我读课外书，又不让我看电视。这到底是要我怎么样?为什么那么不理解我?为什么他们眼中只有分数?
我渴望被爸妈理解，哪怕只有一会儿，都能让我满足。
有关渴望高二作文3
我在天上愉快地飞着，突然我听到了一声枪响，往地上一看，有个小男孩儿手上拿着一把猎枪，而他的旁边站着他的爸爸正在教他如何打猎，我看着他们的时候，突然感到一阵剧烈的疼痛，我还没来得及看是哪里受伤，就已经昏了过去。
当我醒来时，知道自己哪里受伤了，右翅膀被人类用奇怪的白布条给捆住，往前看了看，吓了一大跳，人类就站在我的面前，这时我无比的渴望自由，用尽全部的力量往铁笼子撞去，可人类实在太厉害了，这铁笼也太坚固了，我的头都发麻了，可这铁笼却一点损伤都没有，我叹了口气，心想这次只能拼命了!突然那个小男孩说了一句话：“我可以当你的主人吗?”我看了看他那一双天真无邪的眼神，郑重的点了点头。这时渴望自由仿佛从我的脑海中消失，他带着我一起去玩，带着我来到了公园。
在公园里有我许多的兄弟姐妹，我高兴极了!一到公园就蹦下去，结果却和球一样“滚”到了我的伙伴身边，他们一看到我就像看到了病毒似的溜走了，还说着“我是人类的奴隶，人类的帮凶。”听着他们的话，心里很不是滋味儿，只好垂头丧气地回到了主人的身边，由于这件事使我的头脑清醒了过来，我又重新开始渴望自由，也觉得人类应该没有那么好心。
看来我的防范是对的，有一天主人突然带我来到了一个陌生的地方，和那地方的人在交谈着什么，我仔细一听，原来他是要把我卖掉，我脸色大变急着飞走，主人看到我飞走了，在地上直跺脚。
我在飞在空中，心理对人类有了全新的认识，看着人类那虚伪的外表，我不禁厌恶的朝人类吐了口唾沫，同时我也对自由有了全新的认识，我是多么的渴望自由自在的生活。
有关渴望高二作文4
有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。有的人渴望飞翔，因为可以看清地看清世界，让人有种充实的快感……可我不像你们那样想，我渴望平等。
这个星期，我们班考了一次语文。通过这次考试，我极渴望平等。
上课铃声响了，考试即将开始。在这之前，我的心像小鹿一直在跳来跳去，而且在说：“听说这次考试很难，如果考不好怎么办呢?”我带着担心，开始了考试。
我一题一题地写着，一路上畅通无阻，心慢慢平静下来，心里的大石头也慢慢地落了下来。直到碰到一道填空题，题目是要求写出“山下兰芽短浸溪”这句诗的下一句，我的脑袋像突然短路一样，一片空白。我一边想，一边看着周围的同学，看着他们的笔还在不停地动着，我越发着急。
这时，我心里突然冒出了一个邪恶的念头，那就是——作弊。但这个念头很快又消失了，我们怎么可以作弊呢?突然，我的目光落在了我坐在我旁边的班长身上。只见她小心翼翼地从抽屉出语文书，翻看着，把答案写在试卷上。见此情景，我心想：既然班长也作弊了，我也要作弊，反正先批评的是她。随后，我从抽屉里拿出书本，翻看起来。
忽然，我感觉背后有人盯着我，我扭过头一看，是老师!我吓得赶紧把书放回抽屉。然后，老师叫我下课去她办公室，就走了。
下课，我去到老师办公室，老师问我：“为什么作弊?”我回答：“我看到班长作弊，所以就照着做了……”老师一听，肯定地说：“不可能，班长不可能会作弊。”然后，狠狠训斥了我一顿。我早该想到，在班长和我之间，老师肯定会相信班长。
老师为什么不相信我呢?为什么这个世界不是人人平等?我渴望平等。
有关渴望高二作文5
旭日漫过窗纱，柔光圈着白纸黑字愈渐迷离，沉寂在指尖翻页的摩挲声中。欲浅尝辄止，奈何却陷在这无限温暖里。我所渴望的，不过是一缕暖阳，一本闲书罢了。
待这天破晓，阳光入怀，最闲适的，自然是刚好从床头捧出一本你最喜欢的书，刚好气温适宜，刚好耳边伴着鸟鸣嘤嘤，刚好周围安静。此时无需多言，便是最佳。若是渴了，泡一壶清茗，微抿一口，嘴角带着沁香伴读。
读《红楼梦》，仿佛置身大观园，门栏窗皆是细雕，并无朱粉涂饰，贾宝玉树下无奈的叹息，一介才子，多情叛逆，与林黛玉情投意合却因种种坎坷未结成连理。我独坐窗前，轻瞥窗外树影婆娑，悲悯贾宝玉的坎坷一生。记忆中与清朝才子纳兰容若的形象重叠，不由得唏嘘这两人的命运是如此相似。
纳兰容若的一生，沿着宿命的轨迹行走，不偏不倚，不长不短，整整三十载。在佛前，他素淡如菊，却可以度化苍生。在人间，他繁花似锦，却终究不如一株草木。他是多情的，每一次爱情的结束都是苦涩的，青梅的离开，正妻卢氏的死亡，而他最终也还是辜负了梦里江南的另一位绝代佳人。他的一生输给了爱情，但他的友情、他的成就却是无人能及的。康熙视他为知己，封他做侍卫，而他将柔情所就的一部部诗作融合在一卷“如鱼饮水，冷暖自知”的《饮水词》诗集中。品纳兰容若的人生，好似打捞一场深沉如海的清朝遗梦。我们能够做的，不过是透过黄土的凉，给予一缕清风，一米阳光，一剪月影，而这些足够捂热他们的寒冷。
上午领略完几百年前的旧事佳人，下午的闲暇时光总是美妙的。踱步户外靠近大自然，闻尽夏日芳香，眼眶装满世界。在街头小店轻啜冰饮，在复古情趣的街区漫步，稀疏光影捎上最温暖的光芒环绕，把我们拥入怀中。若是累了，便倚一床柔软，枕着书香，浅浅而眠。
其实，我所渴望的，不过是一缕暖阳，一本闲书，一份自如罢了。
第三篇：【优秀作文】 我渴望自由
我渴望自由作文
作业做得很累了，眼睛也酸痛难耐了，我揉着疲倦的眼睛，伸了个懒腰，无意识地朝窗外望去。
我看见草坪上，一个和我差不多大的女孩正在放风筝，风筝飞得很低，如果没有风，它随时都会落下。我看着风筝，在小女孩手中的线牵引下，在空中忽高忽低，仿佛自由自在，却一直没有办法接近蓝天。
我不自觉地笑了笑，心想：我不就是那只风筝吗?一心渴望自由，却被另一头的父母牵绊着，无法轻松，无法自由发展。
可我多么渴望，渴望自己变成一只小鸟，一只自由自在的小鸟，一只不受人约束的小鸟!然而，我不是。我永远只是一只受人约束的风筝，没有属于我自己，没有属于我自己的一片天空。
于是，我渴望着，渴望着自由的天空，一片属于我自己，一片不受人约束的天空。可是，我没有，以前没有，现在没有，以后，会怎样?我不知道!
我呆呆地望着窗外，几只小鸟映入我的视线。望着那些小鸟，我出神，我入迷，我着魔。它们无忧无虑地玩耍着，嬉戏着.瞧!它们多么自由，多么快乐.它们一会儿飞到树枝上唱歌，一会儿停在屋檐下歇息，一会儿又落在池塘边看风景。它们好幸运，可以展翅高飞，飞向属于它们那蔚蓝的天空，做它们想做的事，不受任何人的约束，也无需任何人的指点数落或者批评.我多么想变成它们那样，自由自在
我想我即便是只小鸟，也只是一只没有翅膀的小鸟，没有玩耍的自由，没有飞向蓝天的权利;即便我是一只小鸟，那也不过一只囚笼之鸟，是让别人看，来修饰主人的一件装饰品，再悦耳，再动听的歌声，都会变得很凄凉
在我的世界里，天空是灰的，一切都由父母决定着，而我渴望的，是一片蓝色的，自由的天空，一切都由我决定，没有人管可是这一切，终究只是我的渴望，会有实现的一天吗?我渴望它有实现的一天。
圣诞节快来了，圣诞老人会帮我圆这样一个美丽的梦吗?希望吧，希望过了圣诞节，这不再是一个孩子渴望而无法实现的梦幻，而是一个现实，一个真正属于一个孩子的自由天空。
我渴望自由作文
自由，一个充满快乐，充满幸福的词，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。
从小我就渴望自由，渴望着家长的放手。但是，从小到大家长从来都不给我自由的空间，他们会时时刻刻地盯着我，把我的时间安排的紧紧的，我似乎连喘气的机会都没有。
小时候，当我看见邻家的小孩在外面和小伙伴玩时，他们的欢笑声便成了我的悲哀。我时常躲在窗户下，听着这外面的世界，幻想着有那么一天我也能逃出自己的窝，找到属于我自己的世界，但是每当我想逃出时总有一股巨大的力量阻拦着我，顿时我渴望自由。
当我渐渐长大的时候，有了好伙伴，她们时常叫我出去玩，但是几乎每一次我都无法用任何理由征得妈妈的同意。每次妈妈都会说：现在学习最要紧，要好好学，不要贪玩。接着就是一堆唠叨的话涌到我的耳边。我渴望自由，我多么想拥有一对翅膀，逃出父母的手掌心，让我快乐的成长，让我越飞越远。
渐渐的临近童年尾声时，自由对我来说更是遥不可及。每天放学回来，要上这一科，那一科的辅导班，超前班。家长们像似疯了一样争着抢着给孩子报名，生怕自己孩子和别人家的落下距离，这是何等的残酷呀!
我真的渴望自由，我理解父母望子成龙的梦想，但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们自己去搏，让我们自己去闯。只有真正的放手，才能让自己的孩子成长起来。
我渴望我的自由，假如我拥有它，我要变成一只鹰，在蔚蓝的天空上飞翔，去世界上最高，最远的地方，去完成我的梦;在风雨中，我会傲然飞翔，尽管有多大的困难，我都会做最好的自己。
家长们，放心吧，放开孩子的手，我们渴望自由，渴望我们自己的青春，让我们自己面对生活，自己选择吧!
我渴望自由作文
我渴望我是一条鱼，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔。
我渴望我是一棵树，可以在陆地上自由生长。
我之所以渴望自由，是因为我长大了，我不在需要妈妈的精心照顾了，不需要妈妈把我当小熊宝宝来看待，我不想让妈妈夺取我的自由。
鸟儿失去了翅膀不能飞翔，鱼儿失去了赖以生存的水会死亡，对于我来说失去了自由就会郁郁寡欢。我现在已是快要毕业的六年级学生了，学习十分紧张，我们都知道，在这一个紧要关头应该什么事都不想，专心学习，可这么一来，每个学生的自由却不翼而飞了。就拿我来说吧，每天回到家，我像被束缚在鸟笼里的金丝雀，失去了我渴望的自由。做完学校里老师布置的作业，父母就让我做奥数、看奥数，每晚，除了奥数还是奥数，一点新鲜感也没有。如果我说个不字，爸妈则阴着张脸，要么对我大吼大叫来威胁我，要么对我不理不睬来孤立我，总之，五花八门的怪招我都经历过，就是还差用五花大绑把我捆起来。万般无奈之下，我只得举手投降，乖乖地做奥数。
纵然，每个父母都希望子女成龙、成凤，但也不能总让我们遨游在书海吧，也要让脑子放松放松，玩电脑不成，看电视总行吧。每天都对我们施加压力，你们以为我们是犯人。
吗?需要这么严厉吗?
自由，自由，我渴望得到自由，难道只要学习，就会失去自由吗?我不信，那还要自由女神干嘛呢?
妈妈请把自由还给我把!
我渴望得到理解。
第四篇：我渴望——作文
我渴望自由
在学习压力中，在工作压力中，我们都渴望自由，特别是那些成绩较好的学生，他们更渴望自由。有的时候我真的羡慕那些不认真学习的学生，羡慕他们整天心情玩耍，放松自己，不上补习班，不整天要看书……
在小学我们背着一个沉重的“书包”，“书包”里埋藏着烦恼、压力……看着老师每天布置作业就像比赛，看谁布置的多。每逢放假各门功课的老师都不甘示弱的布置作业，我们却拿着堆积如山的作业做个没完没了，不分白天黑夜。每到夜晚在一间房子里，总亮着一盏灯，灯下总有一位小学生，她每天每夜都是这样，桌子上堆满了作业本、练习本。这让我明白了:如果我是鸟，也只是一只被关在笼子里的鸟;如果我是鱼儿，也只是一条被囚在鱼缸里的鱼;如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到终年积雪山上的蒲公英。
我真想念在外婆家的日子，我的外婆是一个慈祥、幽默的老婆婆，她的家依山旁水，一栋两层的小楼房干净又整洁.每天早上听着鸡鸣狗吠，呼吸着清新的空气，帮外婆种菜浇水、施肥，然后就自由玩耍。我常常到屋后的小山上看种子发芽，看含苞欲放的鲜花，刚刚破土而出的竹笋和长在地里的野菜，不过最过瘾的还是在小溪里捉小鱼，虽然全身湿透了，但看到活蹦乱跳的鱼儿，心里痛快极了。可现在呢，除了作业还是作业，我很少和小伙伴们玩，非常想念以前无忧无虑的日子。
春天只有一种颜色太单调，折了翅膀的小鹰飞不高。老师，家长，当我们在做作业时，心里是多么难受。我想过这样一个童年:春天，万物复苏、花红柳绿，到处鸟语花香，我和小伙伴在大自然里欢快地踏青;夏天，绿树成荫，我们在大树下嬉戏;凉风带来了一个秋高气爽的秋天，我们到果园里采瓜果，让风婆婆吹走我们一切烦恼;冬天，我让冰把快乐凝结起来，不让它流逝。
夜晚，我们看着繁星密布的天空，许下美好的愿望。可是现在，每天有听不完的唠叨，太烦，太烦，实在太烦。我向往自由，但是现实生活却束缚着我，我不气馁，因为在梦中我很自由;我向往自由，虽然一时间我在凡世煎熬，我不放弃，因为我的思想很自由;我向往自由，即使沉浸在作业之中，我也坚持，因为作业中我很自由。
我向往自由，只有自由才是人生的真谛……
我渴望飞翔
鸟儿在蓝天展翅高飞，一群群欢快的飞翔着，这儿一群，那儿一群，看得我眼花缭乱。突然进入遐想：如果我能“飞翔”那该多好啊！
如果我能飞翔，我想去天街闲游，和星星作朋友，听月亮姐姐说故事，帮牛郎织女传口信，在天街游玩，写下天上有趣的故事，画出天街最美丽的景观，照出宇宙的神奇„„
如果我能飞翔，我想去各地游玩，环游世界，领略各国风光，感受世界奇妙。去欣赏巴黎铁塔，参观巴黎圣母院，乘坐威尼斯小艇，游玩杭州西湖„„背起行囊自由飞翔，世界各国尽收眼底，一饱眼福。
如果我能飞翔，我愿意当一只快乐鸟，人生不管长久，只求能天天快乐。我发觉世界上的快乐太少了，几乎找不到它，为什么呢？是快乐抛弃了我们吗？是我们抛弃了快乐吗？不管是谁，我愿意作一只快乐鸟飞翔，哪儿需要快乐，我去带来快乐；哪儿没有快乐，我去创作快乐。我愿把快乐带给每个人！
如果我能飞翔，我最渴望去追求理想，追求梦想。列夫·托尔斯泰曾写下：“理想是指路的明灯，带领我找到理想，我正迷茫，正在黑暗的边沿徘徊。
我渴望有一双翅膀
神话中的凤凰有一双美丽的翅膀，它们可以凭借着那双翅膀在天空中自由、自在地飞舞；呀呀学语的孩童有一双想像的翅膀，还未步入社会的他们对周围的生活幻想着；
天使有一双白色的羽毛翅膀，他们象征着安宁、和平与温馨。
我渴望有一双翅膀，一双像鸟儿一样可以飞翔的翅膀；我渴望有一双翅膀，一双像儿时一样幻想的翅膀；我渴望有一双翅膀，一双像天使一样美丽的翅膀„„ 鸟儿的翅膀常常被猎人的猎枪打断；孩时想像的翅膀在现实的生活中逐渐萎缩；唯有天使的翅膀安全的插在她们的身上，但她们生活在很遥远的天堂中。
梦想的翅膀被父母老师的淳淳教诲所替代：中考、高考才是达到梦想的惟一途经。翅膀则要换成像乌龟一样的四脚，在地上一步一步的爬行。
谁能告诉我，我的翅膀在哪里？
中考，像一根无形地线，牵着我。就像一只永远摆脱不了线得风筝。中考过后，则面临着高考；高考过后又面临着就业„„哦，原来这只风筝的线就是人生！有人说人生如歌，我却要说人生如风筝线，是人生这条线永无止境地牵引着我们――—风筝。当有一天风筝残破不全，落到地上，但线却还紧紧地缠绕着它。
有人说，风筝线断了，风筝不就可以自由、自在地飞翔了吗？不，线断了，但总有一半断了的线紧跟着风筝，让它永远摆脱不了被线拉着时的阴影。所以我想有一双翅膀，一双没有借助任何外力，只靠自己就可以飞翔的翅膀。有一双在没有任何阴影的笼罩下自由、阳光、快乐的翅膀伴随我飞。
当那一天成真时，我要在蔚蓝的天空中飞舞，我要大声地告诉每一个人：我有一双翅膀，一双属于自己的翅膀！
小草渴望雨露，花儿渴望绽放，雄鹰渴望蓝天，骏马渴望驰骋，溪流渴望江海，而我则渴望有一双翅膀„„
我渴望长大 十三岁的我，常常在想：如果我长大了，会不会比现在好玩？会不会不被父母的唠叨束缚？会不会有自己的一片蓝天？ 在某个美好的午后，暖暖的阳光射进我的卧室，照在我的书桌上。这时的我正在复习历史，读久了，不由得感到口干舌燥，于是一种奇妙的思绪把我引到了那个神奇的世界，那是十年之后的世界。那时候的我已经是一家企业的总经理，每天的工作都很轻松，只需在键盘上轻轻敲几个键，便完成了任务。回家后，带父母去郊外呼吸新鲜的空气，散散心，何尝不是一件美差事？没有了考试的压力，我可以在自由的天空尽情翱翔；不用每天早起，我可以一觉睡到自然醒；手不会因为写作业而起茧子；不会因为没有严格要求自己而犯错……长大了的自己，十年后的世界，谁不想去啊？
思绪又回到现实中去，我想起了那次妈妈因为切菜切到手而做什么事情都不方便，想起了在寒冷的冬天妈妈洗了一家人的衣服后手指被冻得通红；想起了爸爸每天为我们奔波、操劳后疲倦的身影，想起了爸爸乌黑的头发中几根惹眼的银丝。想起了很多很多。我渴望长大，长大后我就能帮父母们分担忧愁，长大后妈妈就不会说：“你还小，这些家务活我来做。”类似的话，长大后爸爸就不用担心送我他会迟到。如果你是一个孝顺的儿女，你难道不想长大吗？ 歌曲中常这样唱到：“我不想长大，长大后世界就没有童话。”“拒绝长大”这个词语，已经被众多青少年铭记于心，在他们的心里根深蒂固。我想说：“如果你真的是一个有责任心的人，那你就应该正确对待„长大‟，而不是与它搏斗。”童年是美好的，但是时间不可能让你永远停留在这个阶段。长大是一种心智的成熟，而不是仅仅限于年龄的增长。那么同学们，听了我的见解，你们还会拒绝长大吗？
我渴望长大，因为长大了我就能够做一个真正的自由者；我渴望长大，因为长大了父母就能不再整天那么辛劳；我渴望长大，因为长大了我就能够拥有自己的小天地。美好的想象，我的渴望，是不会因为时间的流逝而褪色的。如果说长大了肩上的责任会更重，那我依旧选择勇敢地一往无前。梦是永恒的微笑，使你的心灵充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。我愿飞翔去追寻我的梦。“我的梦啊！你在哪儿？我要找寻你！”
没有泪水的人，他的眼睛是干涸的。
没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。请给我一对翅膀，让我完成我的梦——飞翔！
第五篇：作文：我渴望
漫漫人生路上，每个人都会有渴望，为自己或为他人。重庆女孩邓雪凤，渴望通过自己的努力，来延长父亲生命的长度，为自己撑起一片天。我也渴望美好、憧憬未来，我也会努力去赢得未来，我坚信在阳光与挫折的磨练下，我能够变得更加坚强，我对生活的信念会更加坚定。我会把握青春，把握美好，用激情与汗水挥洒人生，用努力与勤奋创造未来。
请以“我渴望________”为题写一篇作文。
要求：①先将文题补充完整。②写出自己真实的愿望。③除诗歌外，文体不限。④书写工整、规范、美观，不少于600字。
【审题指导】
①审“我”，这是文章的写作对象，一定是写自己的真实的愿望，事情的起因经过都与我有关。
②审“渴望”，渴望是迫切地希望，殷切地盼望，很想得到却又难以达到的一种两难的状态。可以是为自己考虑，也可以为别人考虑。总之，要表现自己积极的愿望，美好的情怀。
③补全题目，写出一个具体的愿望，明确文章的中心，行文围绕这愿望去展开，写清楚愿望产生的起因、经过、结果、意义。
【佳作展示】
我渴望有一天成为你
你是活泼的精灵，给我们初三的生活多添了一分轻松，你是我敬爱的语文老师，我渴望，有一天，我成了你。
无需太多的言语来描绘你的相貌，温婉恬静已足矣。可这模样下，却是一颗俏皮的心。灵动的语言时不时地蹦出来，把我们从死气沉沉的氛围中拉回；作势的动作唬得我们一乍一乍的，却总在最后关头婉转收手。每每在读美文时，被我们揪出一两处平卷舌不分的字音，你丝毫不生气，拍拍胸脯，感慨地说句：“老喽老喽！”那嘴角的笑涡像是盛了满满的佳酿，醉了我们。你哪里是老了，你分明正年轻，蓬勃着满满的朝气。真真像你说的，我们这群装深沉的“厦大”（吓大）的孩子们，无法直视你的光辉。
我渴望，拥有你的俏皮、你的灵动，因为心不老，身自不老。
面对一次次惨不忍睹的考试成绩，你从来不做过多的停留。最最该挨骂的我们，往往只会换来你的一句：“一次的失败是为了更好的成功，记住哀兵必胜！”你笑，像是在自我宽慰。内疚的我们低垂着脑袋，满脸写着“老师，我错了”，却又在不久后，将你的话抛之脑后。你不语，只是静静地看。都说不比较，才快乐，自从有了另一个班来比较，才真正感受到我们的不如人之处还有很多。而你却在这时深深给我们烙下了一句：“你们都是我的孩子，我都希望我的孩子们好。”你站着，静成了一幅画，深深地镌在了我心底。
我渴望，用你爱我们的方式去爱你，哪怕只是铿锵有力地一句：是的，我们愿意做你的孩子。
你总是给自己定位为“懒散”，而笑骂我们只学去了你的“懒”，让你的“老脸”都丢尽了。我们却庆幸于你的“懒散”，让我们压抑的生活还能透过一丝光亮，稍稍喘一口息。你总是想方设法的减轻我们的负担，而我们有时却把宽容当纵容，让你的希冀屡与现实碰撞。但是，我们也是一群知好歹、懂感恩的孩子，我仍坚信，在不远的那一天，我们会以傲人的成绩回报你的期待。
我渴望自由
鸟儿可以欢快地歌唱，因为它们能自由地翱翔天地；鱼儿可以欢快地嬉戏，因为它们能自如地在海中游泳„„ 所以“不自由，毋宁死！”
记不清是什么时候父母对我下了禁令，总是以“学习为重”之类的话把我禁锢在一片寸许之地。
“你要去哪儿？”父亲又像幽魂一样出现在我的身后，“又要去玩了？记得老师跟你怎么讲：要好好复习，准备考试，说了„„”于是在唾沫星子里我回到了位子上做起了父母买的课外辅导作业。
阳光照在身上暖洋洋的，鸟儿的歌声愈发使我绝望。我已经初二了，原以为能做个小大人，不曾想会是这么个结果，考试和分数成了我最大的枷锁。
停下笔，开启窗户，眼神中流露出一丝丝渴望：
自由！我渴望自由！
可是自由是多么来之不易！我万念俱灰，我此时已是那笼中鸟了，永生只能被锁住！不只是身，更是心。“唉！这也是为你好！”父亲也有些无奈，“中考也只离你一年半而已，跨不去这个槛，你人生也就毁了。”我垂下头，眼神没有正对父亲：“可是，分数就真这么重要吗？”父亲没有回答，转身走了。
我多么希望有一天，我的双手化为翅膀，飞出去，飞向最为辽阔的土地——因为，我渴望自由，可这，只是我内心无助的呼喊！走出门，我向前奔跑着，一阵阵微风拂过脸颊，似把那些枷锁，牢笼全部吹开。我在内心大声喊：“自由！” 我渴望自由。
哪怕用我一生换取一天„„
我渴望理解
理解是一剂良药，是人与人彼此交流的桥梁，我渴望理解，渴望得到父母、老师、同学的理解。
一次，我和爸爸去新华书店。徜徉在书架间，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。我挑了小说、生活百科等几本我感兴趣的书，爸爸见我挑的书脸立刻阴沉了下来，严肃地说：“马上都要考试了，你还有闲心看这类书？”这一声吼引起了周围人对我的注视，我的脸顿时通红。爸爸不支声，给我挑选了一本厚厚的数学习题书，我想我的业余时间又要被这些习题霸占了。老师要求我们利用课余时间博览群书，开阔眼界，增长见识，提高修养，为什么家长就不能支持呢？我渴望父母的理解。
由于成绩比较出色，老师对我的期望值很高，把我作为重点培养对象。期中考试后，自我感觉不错。分析数学试卷的那节课上，我发现老师看我的时候眼光里有内容，我不由得紧张起来，拿到试卷一看，我傻了成绩比上次少了整整10分，想到考试前老师对我的期望最好要保住第一，希望我能在几个竞争对手中遥遥领先。成绩全部揭晓后，我知道没能达到我预定的目标，也让老师失望了，我已经尽了力，我渴望老师的理解。
身为班长，应该是老师的得力助手，每周一下午的第四节自习课我要全权负责。“上课了，请大家安静自习！”安静一会后开始有嘁嘁喳喳的讲话声，“谁在讲话？我记名字了！”我威严地提醒道。“又没讲闲话，讨论题目不行吗？”有同学理直气壮地说。“不行，你们狡辩。”……事后我要向老师反映情况，为此，我的罪了好多同学，我渴望得到同学的理解。
理解是一种心灵的沟通与对话，我渴望在父母、老师、同学之间能够架起一座通向理解的桥梁。
我渴望回到过去
那些碎片，被不懂得珍惜的我们遗忘在记忆的角落，原以为会被时间冲淡，孰不知，已深深地烙在了我们心中。
——题记
那个种着梧桐树的红瓦小学校，那个曾经充盈着欢声笑语的土墙教室，那张伤痕累累的木桌，如今清晰地刻着“昔日”。漫步在梧桐下是昔日，在教室里疯笑是昔日，在桌子上乱画是昔日。好想再回到过去，回到昔日，回到那个种着梧桐的红瓦小学校，一阵风吹散了满天的溽热情绪，阳光却这般安宁，静静地凝成一滴一滴清澈的光斑，在梧桐树的叶子上，在蝴蝶兰的花蕊上，悄然流转，偶尔触地，似乎有破碎的轻响，继而荡漾开来。
静谧中，我漫步在高大挺拔的梧桐树下，偶尔有刺眼的光射进心窝，但丝毫不减心中的闲静。我眯起眼，享受着校园的风夹杂着的点点香味，说不清是墨香还是花香。忽然，一阵脆笑点破了午后的安宁。睁开眼，看到的是朋友们笑得颤抖的脸。那笑声将叶子震得沙沙作响，那明朗的声音飘荡在校园的每一个角落。
倚着树坐下来，疯笑着将任课老师品头论足地谈论一番，然后拿起课本，在上面画着自己喜欢的小人。午风亲昵地抚摸着我们，任我们打破午后的平静祥和。
当再次睁开眼，阳光已不再刺目，变得柔和温暖。一阵急促的铃声唤醒了沉睡的校园。校门开了，涌进一群闹哄哄的孩子。进了教室，闷热的空气中夹杂着些许汗臭，但同学们丝毫不觉得异样，依旧大吵大闹着。老师来了，皱了皱眉头，便开始在黑板上狂舞。粉笔灰在阳光下忽地一闪，便不见了踪影。同学们虽坐在教室里，心却早已飞得很远很远。
下课了，教室里又炸开了锅。我趴在桌上，用手摩挲着已坑坑洼洼的课桌，然后百般无聊地写下我的豪言壮语或是经典名言。
放学了，我和着清爽的晚风在梧桐树下散步。西方的半边天红透了脸，云霞流金溢彩，倾城泻下，把黄绿色的叶子涂成了瑟瑟殷红。静静地走着，心也变得好静。偶尔，天空中几声归雁发出了不知是喜是悲的叫，传了好远好远„„
抬起头，看到的是嘈杂的人群和川流不息的车。回味起过去的恬淡日子，我无奈地笑了。
我知道，时光的洪流中，我们总会长大。但是，我还是想回到过去，回到昔日，回到那个种着梧桐的红瓦小学校。
我渴望再荡一次秋千
空地上的秋千，已经占了四五个年头了。以致于支撑它的钢架已经锈迹斑斑，光滑的绳子也变得蓬乱，那小小的塑料座椅下的一块土地已经被无数来这里玩的孩子踢出了深深的大坑，仿佛一只空洞的眼睛。
秋千老了。每当风吹过，那两根垂下的麻绳仿佛要断掉，发出嘎吱嘎吱的摩擦声，像个衰弱的老人在抽泣。以前的秋千不是这样的。
它曾经拥有一副漂亮光滑的紫色钢架，两端垂下粗大的麻绳，连着一把明黄色的塑料座椅。尽管外表简单，但它仿佛拥有魔力——每每荡起它，我总能听见风从耳边呼呼刮过，看见自己的双脚离地面越来越远，身体仿佛要从椅子上飞出去。于是我总是酣畅淋漓的大声尖叫，一天的烦躁也就随着这声尖叫，被抛向九霄云外。
记得从前无数个充斥着蝉鸣的午后，从一堆看了不下三遍的书中，我抬起浑浊的眼，询问那个不能给我半点有意义的建议的老妈我还能干什么。得到的往往是两个字：“睡觉”。然后不理睬老妈的建议，自问自答地说：“还是去荡秋千吧。”然后叫醒午睡的邻居小子们，占领被阳光烤得暖烘烘的秋千。
记得一次一个个子极瘦小的男孩子推我荡秋千，我嫌他力气小，半天才推了齐腰高，于是大声嚷嚷：“再用力！再用力！你到底会不会推？”结果小个子男孩大概被我逼急了，猛地一用力，我竟荡得高过了铁架子，地上的人都惊愕地睁大了双眼，随即爆发出一阵欢呼，而我也紧紧抓住绳子，畅快地大喊，直到把全楼的邻居都吵醒„„
那一刻我几乎飞了起来，飞得很高很高„„
然而，因为要扩建楼盘，房地产开发公司派人拆掉了这没用的老秋千。光秃秃的地面上只剩下一个深深的大坑——一个空洞的眼睛般的大坑。
很快，这里就会耸立起新的高楼，而人们也会很快忘记这里曾经有一架秋千，有孩子们留下的笑声。
我好想再荡一次秋千，好想再试一次飞翔，再闻闻自由的味道。
可我没机会了。
这个早晨下起了蒙蒙细雨，雨明明不大，可当我从窗子里探出头，向空的上看时，竟发现坑里积水了。浅浅的雨水在坑中打着旋儿，像是那只眼睛，溢出了浑浊的泪„„
我渴望长大
“我不想，我不想，不想长大，我宁愿又笨又傻．～～”每当我听到这首歌，心里总会很矛盾，因为当我们长大时，父母的头发里又增添了几根银发，我实在不想看到亲人慢慢的老去．当我们长大时，再也没有了童年的单纯，眼光的变化，很多乐趣也消失了，再也不觉得动画片好看，也不觉得棒棒糖好吃，在长辈面前，还要表现出淑女的风范，告别故有的天真与活泼。
但是，当我看到父母为生活而辛劳的奔波时，我渴望长大，我多希望能帮他们分担一些忧愁。
当我拖着疲惫的身躯，还在做堆成山的家庭作业时，我渴望长大，像窗外的麻雀，拥有一份自由。
虽然，我知道粉色的童年很美丽，长大的感觉有青草莓的酸涩，但金色的未来更使我着迷。我渴望长大，去亲手创造我的金色世界，精心点缀，用心装扮，专心呵护。未来的一切都将变得那么新奇，即使会有暴风雨的来临，也会有彩虹的美丽。放飞心情，那么的自由自在，长大的感觉，犹如冰淇淋的甜爽„„我渴望长大。
我想要长大，不再依靠父母，自强自立，憧憬未来。虽然对童年很留恋，但是无论如何，我也弥补不了过去，我能做到的只有创造美好的未来，我对未来充满了期待，也许这条路衿棘丛生，但我也会不懈的努力，我渴望长大。
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