第一篇:爱国主义教育内容
三生、四爱、五心、五好
三生
生命——要珍惜生命,在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中,促进生命的和谐发展。
生存——要正确认识生存的意义,了解生存知识,把握生存规律,提升生存能力,学会应对生存危机和摆脱生存困境,善待生存挫折,树立人与自然和谐发展的正确生存观。
生活——要正确认识人生的价值,培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感,改善自身的生活品质,为创造今后的更加
健康、文明和幸福生活奠定基础。
四爱
爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣,要有社会责任感。爱家乡——要保护、爱护这个生我、养我的地方。
爱学校——要遵守学校的各项规章制度,回报培育自己的母校。爱师长——做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。
五心
忠心献给祖国——即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心,弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,坚持立党为公、执政为民,廉洁从政、克己奉公,把忠于祖国、忠于党和人民统一起来,把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。
孝心献给父母——即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心,弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操,尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结,让每一个家庭充满生机和活力,在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。
爱心献给社会——即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心,弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,不断培育包容胸怀和互助精神,努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围,构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系,不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。
诚心献给他人——即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心,弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,努力加强职业道德建设,加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设,增强诚实守信意识,做到遵守诺言、恪守信用,构建公平、公正、诚信的社会关系。
信心留给自己——即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心,弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神,开拓创新,勇于担当,不断实现自我超越和发展;弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神,正确对待成败得失,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。
五好
共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。
第二篇:爱国主义教育内容
双湾镇中心小学爱国主义教育内容 当代小学生是未来中国的中流砥柱,他们的思想素质直接影响到未来中国的素质,培养他们的爱国主义精神,提高他们的爱国主义觉悟,是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。
本学爱国主义教育主要包括以下几项内容:
1、爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义。因此爱国主义教育必须在引导小学生知国、爱国、报国上下功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发小学生爱国主义情感为重点,着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。
2、知国才能爱国,“知之深”才能“爱之切”。当前小学生对祖国是否有深刻的了解呢?一些调查资料表明,他们对祖国的历史名人,甚至是本地的名人,也知之不多、知之不深。因此,他们如何爱国,什么样的行动爱国,平时的行为应如何做才是爱国不甚了解。因此,爱国主义教育的关键是通过各种有效途径,帮助小学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,以此激励小学生珍重中华民族的光辉历史,相信中华民族将永远屹立于世界民族之林。
3、帮助小学生了解祖国的途径很多。如结合班校会进行国情教育;利用广播、黑板报、宣传橱窗,介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就;指导小学生收看新闻等电视节目,开展社会调查,使小学生感受祖国四化建设的飞速发展。特别要充分利用课堂教学这条途径,做到结合教学讲历史、讲传统;结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献;结合教学
讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩;结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确;结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神,等等。
4、不管采用什么途径都要引导小学生在生动的对比鉴别中提高认识。如,通过新旧社会的对比,使小学生认清新旧社会两重天和劳动人民翻身当家做主人的事实;通过向老人请教,以前的老一辈人的生活水平和现在的我们的生活水平对比,使小学生认识到祖国的发展,我们经济的突飞猛进离不开我们祖祖辈辈的辛勤劳动;通过改革开放前后的对比,使小学生认清党的改革开放政策是强国之路、富国之本;通过对比教育激发小学生热爱社会主义祖国,并把爱国与爱社会主义统一起来,增强实现四化的信心,明确自己肩负的历史责任,树立阶级斗争的观点和爱憎分明的情感。
5、爱祖国是指关心祖国前途命运和荣辱兴衰,并随时准备为祖国的事业而献身的一种崇高而炽烈的道德情感。这种情感是爱国主义的基础。小学生的情感往往是和具体的人物、事件相联系的,因此,爱国主义教育要在帮助小学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时,激发小学生的民族自尊心、自信心和自豪感,同时帮助他们了解我国近代所以落后,并客观地分析它落后的原因和未来美好的前景,激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。
6、在培养小学生爱国主义情感时,还要考虑小学生情感的特点,帮助他们巩固和发展积极健康的思想感情,克服情感的肤浅性、波动性,使他们懂得爱国主义情感,是一种民族的情感、阶级的情感,是一种极其深沉的情感。我们既要帮助学生树立热爱党、热爱祖国、追求真理的感情,又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情。培养爱国主义情感,首先要以生动形象的事物、形成强烈的刺激,激发学生的爱国之情。小学生的认识特点一般
是由近及远、由具体到抽象、由感性到理性的。壮丽的山河、雄伟的建筑、家乡建设新貌、热烈的劳动场面、欢快的节日盛况、奥运赛场的胜利都能使他们产生爱国之情。因此,我们要组织小学生参观祖国建设新貌、游览祖国名山大川,组织小学生参加社会实践,引导他们进行今昔对比;也可开展他们喜闻乐见的教育活动,激发他们从爱家乡、爱学校的一草一木,扩大、深化、升华为深刻的强烈的爱国之情。
7、报效祖国是知祖国、爱祖国的发展,也是爱国主义教育的最终目的,是我们的教育方针和时代的具体要求。热爱祖国主要体现在是否有报国之志、报国之才和报国之行。因此,我们应该努力去育志、育才、导行。
8、育志,即培养小学生树立为四化献身之志。其关键是教育小学生把自己的远大理想同祖国的前途命运联系起来,把刻苦学习与祖国建设发展事业联系起来,使他们懂得学习绝不是为了个人升官发财,不是为了光宗耀祖,而是为了祖国的富强和人民的幸福。小学生出生以来,对上述这些内容我们讲得实在太少了,大有了解的必要。育志以激情为基础,目的在于利用情感这种内部动机,促其理想、信念和志向的形成。
9、育才,即培养小学生掌握建设祖国和保卫祖国的科学本领。一个人有报国之志而无报国之才,报国就是一句空话。当前是科技飞速发展的时代,要实现祖国的四个现代化,把祖国建设成为有中国特色的社会主义,小学生作为祖国未来事业的建设者和保卫者,就必须在学业上有所成就,成为祖国各方面的有用人才。正如陶行知所说:“今天多做一分学问,多养一分元气,将来就能为国家多做一分事业,多尽一分责任”。
10、导行,即引导小学生将报国之志付诸行动,小学生在学期间就要确立报效祖国的思想,而且要认识到报国之行就是脚踏实刻苦学习,锻炼身体,不断地充实自己。今天的学习行动,就是
为中华之崛起而读书,将来就要利用所学的知识为祖国献计献策、尽职尽责。导行不能光说不做,要引导小学生参加力所能及的“为国出力”的实践活动,如义务劳动,为他人为集体献爱心活动等等。一句话,即“闲情非吾志,甘心赴国行”。
双湾镇中心小学
二O一一年九月五日
第三篇:爱国主义教育主题班会内容
专题教育广播稿
爱国主义教育
张洁洪
2014年10月20日
爱国主义教育讲话稿
各位老师,亲爱的同学们,今年正值中华人民共和国建国六十五周年,举国欢庆,今天,我在这里给大家讲讲,对于爱国,我们中学生应该怎样做。爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
在我国历史上,爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民共同的精神支柱,在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中,发挥了重大作用。在爱国主义精神的激励下,我们的国家和民族俞强不息,具有伟大的凝聚力和生命力。从贾谊的“国而忘家,公而忘私”,到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;从文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,到顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”;从孙中山第一个喊出“振兴中华”,到邓小平的肺腑之言:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”,今天,我们的总书记也提出:“中国人民渴望过幸福美好的生活,就是我们的奋
斗目标!”爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力,是每一个中国人成就伟大人格的根本所在。
祖国,是民族统一,人民团结的象征。没有祖国的人犹如一粒浮尘,随风飘荡,随波逐流,没有稳定的安身之所。所以我们要有祖国观念,要热爱我们的祖国。爱国从来需要的就是实实在在的行动,而不是口号和空谈。从自身作起,从细节作起,也许是爱国主义的最好体现。爱国需要万众一心的凝聚力,需要以天下为己任的责任感。
可能,我们的同学会这样说,老师,爱国就是为国捐躯,对于我们来说是遥不可及的事。其实不然,同学们,爱国的行为随时都可以出现在我们身边。中国,自古就是礼仪之邦,我们在学校里的一声“校长好,老师好!”,在家里的一句“爸爸妈妈早上好!”这些细微之处都能张显你是一名有礼貌的好学生,这就是爱国的体现。我们锻炼好身体,强健体魄,长大为保卫祖国,惩恶扬善这是爱国的表现。大到遵守国家法律,小到遵守学校校规,遵守班级班规,这是爱国的表现。上课认真听讲、刻苦学习,今后做社会的栋梁之才,这也是爱国的表现。同学们,在学校里,我们除了学习知识之外,学习做人也尤为重要,我们懂得尊敬师长,礼貌待人,团结同学,严以律已,宽以待人,从而养成良好的学习习惯和生活习惯,不断提高自身的素质,这也是爱国的体现。日常生活中,我们关注普宁新闻,关心国家时事,这是爱国的表现。
在坐公交车时,为老幼病残孕让座,尊老爱幼,这是爱人民,这也是爱国的表现。在网络上,发现不良信息及时上报; 学英语,与外国人交流时,注意维护祖国形象,外出旅游时,爱护景区环境......不浪费粮食、纸张、金钱......爱国的表现很多,很多。注意生活中的每一个细节,甚至在学校里捡起一个饮料瓶子,放到垃圾箱里,这也是爱国表现。“千里之行,始于足下”。“一屋不扫,何以扫天下”。爱国就体现在热爱地上的小草,热爱空中的飞鸟,热爱生活中的一草一木。一个微笑,一次让座;弯腰拾起一片废纸,节约一粒粮食。就是爱国的表现。
同学们,我们今天衣食无忧、生活稳定、尊严无损,这些都源于我们祖国的昌盛、国力的雄厚。国富才能民强,国家强盛,人民才有尊严。为此,历史上,无数爱国志士前仆后继,为祖国贡献出了自己的一切。他们的精神可歌可泣,他们的气节光照千秋,他们的事迹万古流传。爱我中华,是每个炎黄子孙对祖**亲最深情的依恋;爱我中华,是万千中华儿女的共同心声。
建国六十五年,新中国的发展可谓突飞猛进、日行千里。六十五年风雨飘摇,六十五年沧海桑田,六十五年灿烂辉煌!未来的中国,要以龙的姿态雄踞于地球,全在于我们每个人今天的拼搏和努力。今天,我国已步入新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切,机遇与挑战并
存,我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样,中华民族才能重振雄风,为人类文明与进步做出更大的贡献.少年兴则国兴,少年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。
同学们,在不久的将来我们都将成为社会主义的接班人。成为合格的接班人,就是要在任何时候都要胸怀宽广、志存高远,坚定理想信念,把个人的理想追求同国家民族的前途命运紧密联系在一起;就是要刻苦学习,勇于实践,不辜负先烈和人民对青年的重托,努力实现人生价值;就是要知荣明辱,奋发有为,与祖国共奋进,与时代齐发展。同学们,让我们共同努力,今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
今天,我的讲话到此结束,谢谢大家!
张洁洪 2014年10月20日
第四篇:爱国主义教育与中学政治内容相结合
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有没有3000字一篇的 以爱国主义为中心的议论文,谢谢。2009-11-26 21:12 提问者:543纯正 | 浏览次数:2208次
越多越好
2009-11-26 21:15 最佳答案
一、爱国主义教育与中学政治内容相结合中华民族是一个伟大的民族,爱国主义精神一直贯穿在我们民族的优良传统之中。在二十一世纪的今天,我们伟大的祖国日益繁荣昌盛,爱国主义更应该成为这个时代的最强音!学生的爱国主义教育应该是最重要的教育。学校是进行爱国主义教育的专门场所,爱国主义历来就是学校教育的主旋律,学校中的各门学科都包含着爱国主义教育的内容,只要教师在备课时,有意加入爱国教育导向,就可以使爱国主义精神体现在每一节课上。尤其是思想政治课,更应当在完成每节课教学任务的同时,自觉地担负起这个重任。
当前爱国主义教育我们可以联系中学政治内容特别是讲到我们党的指导思想时,我们实际主要是联系学习贯彻“三个代表”的理论,还有落实党的十六大提出全面建设社会主义小康社会的任务等问题,以及围绕这些问题在学生思想中出现的带有普遍性、倾向性的思想认识问题。我们可以结合历史上凡代表先进生产力、代表广大人民利益、代表先进文化发
不同的时代爱国主义的时代特性不尽相同,但它作为一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的。树立社会主义荣辱观,根本目的就是促进社会全面进步、人的全面发展。胡锦涛同志提出的“树立社会主义荣辱观”,旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么,反对什么,倡导什么,抵制什么,它应当成为每个公民应有的价值取向和行为准则。6月29日,浙江理工大学服装学院大学生赴天台积极投身社会实践活动。天台,革命时期有一大批优秀儿女抛头颅洒热血,为新中国的诞生谱写了壮丽诗篇,在抗美援朝和社会主义建设中,许多革命烈士在外地也为党和人民献出了宝贵的生命。如今为了深入学习和贯彻党的十六届三中全会精神,树立和落实科学发展观,认真践行社会主义荣辱观,开展党员先进性教育,作为当代大学生,有需要了解革命先辈可歌可泣的光辉业绩以及他们走过的艰苦卓越的革命道路,服务社会主义新农村,以胡锦涛提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导思想,弘扬爱国主义。
一、爱国主义是大学生最基本的素质要求
爱国主义是我们祖国优良的传统美德。如果忘记了过去,等于了背叛历史。于是此行我们首先来到天台县新四军暨华中抗日根据地历史研究会(简称新四军历史研究会),这是离休老干部和群众性的学习团体。第一天,老前辈们就和我们就开了个座谈会,在这里我们了解到工作着的老前辈们是没有工资,没有补贴,甚至倒贴的时候,惊讶万分——劳碌了半个多世纪,退休后也不愿安享天伦,这是怎样的热情,怎样的信念在支持着他们?问及此,老人回答很简单:我们这一辈的都到了这岁数了,很多老友先我们去了,我们要不抓紧做个证人,记录这段历史,那么,抗日战争、解放战争半个世纪的历史就没有一份直接的证明。老前辈们回答很简洁,很真诚。其实这,就是一种责任——共产党人不变的追求;这也可说是一种信仰;老前辈的话现在仍在我耳边回响,他说:“有人问我有什么信仰,我说没有,我觉得我为大家做点事情就很高兴,他们于是感慨,这也是一种追求呀”。老前辈讲到这里,笑了笑,不再说下去了,而在座所有认真听的人,都被感动了。我想,大概真正有服务于他人的思想的人,从来都不会以此标榜自己,他们用生活中点点滴滴的奉献使自己的人生更加充实而有意义。现在,无数共产党员都在实践着党章中对党员的要求:中国共产党党员必须全心
全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身,中国共产党党员永远是劳动人民中普通的一员。其实,只有谨记这样的责任,才能把“实现共产主义”作为自己的理想,形成共产主义的世界观和人生的追求。大学生已是半个社会建设接班人,是确保实现全面建设小康社会,加快社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色的社会主义事业兴旺发达的后继人。学习荣辱观与认识保持党员先进性是必要的。
二、大学生树立社会主义荣辱观与认识党员先进性重要性
胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了科学发展观的要求,明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则,是马克思主义道德观的最新发展,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力具有重大而深远的意义。
(一)深刻理解社会主义荣辱观的科学内涵和重大意义
在新的历史条件下,树立社会主义荣辱观,是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求,是形成良好社会风尚的迫切需要,是培育新时代社会主义“四有”新人的根本要求。我们要学习贯彻胡锦涛同志重要讲话精神,牢固树立社会主义荣辱观,这是我们这次社会实践的又一学习内容。天台西张村村委会副主任--陈贤松就是践行党员先进性的代表,他用血肉之躯建筑了丰塔。他没有三头六臂,他只是从举起拳头,在鲜红的党旗下庄严宣誓的那一刻起,他就决心把自己的青春和生命献给党和人民的事业;他只是把自己当作党和人民培养出来的干部,像老黄牛一样,为党的事业,为人民的幸福呕心沥血,辛勤耕耘,直到生命的最后一刻;他只是坚守着自己的为人宗旨和工作原则,他说:“我的为人宗旨,是要堂堂正正,为国为民;我工作的原则,是要为官一任,造福一方”。当了28年乡镇党委书记,有13年县级机关工作经验,退休后15年里主修了43.5公里公路,建老人文体中心,办老人协会,捐助特困老人,为老人谋福利;73岁高龄的他被当地人民选举为村委会副主任,成为一名不拿报酬的村官。在别人看来,他官越做越小,而他却毫不在乎,事越办越好,誉满四方。“为什么我的眼里常含泪水,因为我深沉着这土地;为什么我停不下匆匆奔忙的脚步,因为我深爱着生活在这片土地上的人民。”这是他的写照。
是的,在其位谋其职,原来的西张村脏、乱、差,现在漫步在西张村平坦的水泥路上,看着路边娇媚的芙蓉含苞欲放,听着田间沟渠水声潺潺,觉得心旷神怡,陈贤松发动党员带头作用,短短三年,西张翻天覆地,判若两样。种植欧亚葡萄,盖起沼气池,2002年村年人均收入3000左右,现在又翻了一翻。2005年西张村被省委省政府授予“全面建设小康示范村”,2005年3月陈贤松成为台州市保持共产党员先进性教育活动中的典型人物,同年四月浙江省委组织部在浙江电视台《先锋》专栏中播放了陈贤松的先进事迹,这位慈祥,实干的老党员让观众感到分外亲切可敬,也是2005年感动台州十大人物之一。
中国共产党党员是有共产主义觉悟的先锋战士,必须全心全意为人民服务。这就决定了共产党员必然要以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻,以服务人民为荣,以背离人民为耻。践行党的根本宗旨,是贯彻党章的基本要求、实践基础和永恒课题。
(二)如何践行荣辱观
“从我做起、从小事做起”作为一句俗语出现在诸多文本中,许多人认为这是“套话”而不放在心上。在搞某些宣传教育活动时凡事要入脑、入心,必须一步一个脚印,踏踏实实做好身边的小事。树立社会主义荣辱观也不例外,必须从自己做起,从小事做起,既要轰轰烈烈的宣传,更要踏踏实实地践行。在研究会座谈会上,有件小事让我们感概万分。老前辈们为我们倒了茶,其间,老人不经意谈到,他们一天一般只提一壶水,因为这部门水用多了,其他部门就用的少,于是他们就省。试问“八荣八耻”政策如何贯彻,“党员先进性”怎样体现?很简单——小事,身边事做起。研究会里的老前辈是榜样,西张村老干部也是。
(三)开展先进性教育活动的重要性和必要性
中国是大国,是意气风发的强国,中国共产党是在一个拥有十几亿人口的大国执政的马克思主义政党。我们党在中国执政,是历史的选择、人民的选择。进一步为人民执好政、掌好权,是时代的要求、人民的要求。而在新的历史条件下,继续保持党的先进性,不仅关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固,更是关系到党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。那党的先进性是怎样体现的呢?是要通过党员的先锋模范作用来体现的。当前,我们正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。在新的历史条件下,共产党员保持先进性,就是要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,胸怀全局、心系群众,奋发进取、开拓创新,立足岗位、无私奉献,充分发挥先锋模范作用,团结带领广大群众前进,不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。
另外党的十六届四中全会就加强党的执政能力建设作出了全面部署,决定在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措,是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措,是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。因此,开展先进性教育尤其必要性。
三、大学生立志进取,弘扬爱国主义
江泽民同志对当代大学生提出了做“理想远大、热爱祖国,脚踏实地、积极进取的有志青年”的要求,不断提高自身素质,努力做到“学习科学文化与加强思想修养的统一,学习书本知识与投身社会实践的统一,实现自身价值与服务祖国人民的统一,树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”,把自己培养“成为理想远大、热爱祖国的人;成为追求真理、勇于创新的人;成为德才兼备、全面发展的人;成为视野开阔、胸怀宽广的人;成为知行统一、脚踏实地的人”。今天,我国已步入新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切,机遇与挑战并存,我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。古有言:少年兴则国兴,小年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。明天,我们将更加坚定走中国特色社会主义现代化建设之路的信念;我们将更加坚定为民族振兴,为中国人民造福的决心;我们将更加勇敢,更加顽强,更加坚韧不跋地前行,学习前人,也要无愧于前人;我们也要做出我们这一代的贡献,为后代人留下我们的脚印。坐而论道不如起而行之。让我们每个人都从我做起,从小事做起,为树立社会主义新风尚作出自己的贡献吧!实践是接受教育的有效的一种方式,借此我们更了解我们的国家,即将属于我们的时代,所见让我们视野更阔,所行使我们印象深刻,实践出真知,实践让我们担起责任,立爱国之志,发扬爱国主义精神。
第五篇:艰苦奋斗是当前爱国主义教育的重点内容
改革开放是从传统社会走向现代社会的一次伟大实践,需要全党全民的齐心努力,需要一种时代精神和向 心力。每个时代都必须有与之相适应的时代精神,否则就不能形成向心力。时代精神是传统精神的延伸和发展。建立当今的时代精神,应当把爱国主义的传统发扬光大,把广大人民对祖国的依恋之情化为现代化建设的精 神力量。这种精神力量最直接、最具体的体现,就是艰苦奋斗。一个民族的振兴与发展,需要诸多条件,但艰苦奋斗这一条是不可缺少的,古今中外,概莫能外。在我国,远古时就在民间流传着大禹治水,愚公移山,精卫填海等。传说古代思想家们把艰苦奋斗看成是“修身、齐 家、治国、平天下”的一种思想境界。《周易》认为,“天行健,君子自强不息。”《旧唐书》认为,“夫俭,德之恭;侈,恶之大。”陆游在《放翁家训》中说,“天下之事,常成于困约,而败于奢靡。”《刘光弟集 》强调,“俭,美德也,惟在上之人,力行而为之倡耳,”历史上朝代的兴衰往往与艰苦奋斗和奢靡腐化呈对 应关系,秦末和隋末是反面的例子,汉初和唐初则是正面的典型。我们党总结了历史的经验,把艰苦奋斗作为 我们党的政治本色,融入到党的宗旨、道德品质和爱国主义精神之中。在中国革命实践中,先后创立了井冈山 精神,长征精神,延安精神以及铁人精神、焦裕禄精神、雷锋精神、蒋筑英精神等,渡过道道险关,克服重重 困难,取得了今天的胜利和成就。我们要实现下一步的奋斗目标,仍然需要这些精神的延续和发展。正如邓小平指出的:“中国如果不普遍地提倡艰苦奋斗、勤俭节约,要在本世纪末实现国民生产总值翻两番的目标就不 能达到。” 然而,小平同志的告诫并没有被很好地付诸实施。近些年来,艰苦奋斗被许多人淡忘了,甚至被一些人当 作“旧观念”给“更新”了。随之而来的是享乐主义和拜金主义泛滥,超前消费、大吃大喝、大操大办,比富 摆阔,奢侈浪费之风盛行,党风和社会风气恶化,腐败现象滋生蔓延。大大降低了人民群众的爱国热情,成为 民心向背的一个重要因素。我们加强爱国主义教育,尤其应强化艰苦奋斗教育,这在当今具有十分重要的现实 意义。因为爱国主义不仅表现为朴素的思想和崇高的道德情感,更表现为高度的责任感和为国分忧的积极行为。首先,强化艰苦奋斗教育,有利于抵制享乐主义和拜金主义的侵蚀。改革开放以来,随着人们观念的转变,效益原则和利益导向占据统治地位,但其自发消极因素也使享乐主义和拜金主义陈渣泛起,并且改头换面,往往以“现代化”的方式掩人耳目,广为流行,腐蚀着人们的灵魂。所谓“过把瘾就死也值”,“潇洒走一回 ”,“跟着感觉走”,“爱钱没商量”就是当今最流行的写照。在享乐主义者和“追钱族”那里,吃讲挡次,穿讲名牌,住讲豪华,玩讲刺激,乐讲“三陪”。为了享乐,奉行金钱至上,唯利是图,不择手段。他们对“ 大款”、“大腕”顶礼膜拜,把朴素节俭和无私奉献视为“不开化”;把见义勇为和拾金不昧视为“傻瑁”。良心也要问多少钱一斤。至于责任感、国家利益和前途、荣誉和奉献都被抛到了九宵云外。享乐主义和拜金主义同艰苦奋斗是两种截然相反的人生观。由于改革开放所产生的负面效应以及多年来艰 苦奋斗教育的薄弱,享乐主义和拜金主义滋生蔓延,大大地冲淡了艰苦奋斗的传统观念。我们进行爱国主义教 育的一项重要任务就是加强艰苦奋斗的教育。所谓“艰苦”就是把富日子当穷日子过,克勤克俭;所谓“奋斗 ”就是不畏艰难,开创未来。要进一步向人们讲清享乐主义和拜金主义的腐朽性和危害性;一个视享乐为潇洒 的人生是苍白的,物欲横流的社会是畸形的。只有以国家利益为重,以艰苦奋斗精神勤奋工作的人才能真正获 得快乐和幸福。人们常说国富民强,这是一种辩证关系。目前我国距“富”的标准相差甚远,人口众多且素质 低下,必须要进行“人工化”的爱国主义教育,使民强在志气上。富国强民的唯一选择就是艰苦奋斗。衡量一 个人的爱国标准也是艰苦奋斗。我们现在还没有资格去追求享乐,如果只是由于十几年来我们的生活有了一定 的改善和提高,便小富既昏,坐食改革成果,那么我们的下几步目标将无望可指。因为丧失了艰苦奋斗的意志,国将衰落,家将破败。不要忘记“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”这句古训。第二,有利于廉政建设,端正党风。反腐倡廉已成为当前的一项重大的任务。虽经严厉打击,但腐败现象 仍有增无减,十分猖獗。我们反腐败也要实行两手抓:一手抓法制建设;一手抓思想建设。前者是“硬件”,治标;后者是“软件”,治本。腐败产生的原因是多方面的,但其中一个重要的原因就是丢弃了艰苦奋斗的传 统,忘记了党的本色。改革开放以来,一些党员干部在享乐与金钱的诱惑下,耐不住寂寞和清贫,由“公朴” 变成了“俘虏”。他们利用手中的权力贪污受贿,捞取好处;利用公款购买高级轿车,进出星级宾馆,出国观 光,甚至赌博嫖娼。钱不够就向下要,搞乱摊派和乱收费。劳动人民的血汗钱被无情吞噬,国有资产大量流失,经济秩序遭到严重破坏。党风不正,民心不平。上行下效,必然降低爱国热情和凝聚力,导致道德观念的错位和发泄性的行为。因 此,在反腐败斗争中,加强艰苦奋斗的教育势在必行。要反复教育广大党员和干部,不要忘记肩负的历史使命 和政治本色。中国的前途寄托在我们身上,全党要以为国家和人民负责的高度责任感,率先实行艰苦奋斗,只 有提高党的凝聚力、战斗力和说服力,才能带领人民群众,高举爱国旗帜,走向共同富裕。我们党在五、六十 年代能克服各种困难,渡过险滩,走向胜利,是与党员干部身先士卒,艰苦奋斗分不开的。第三,有利于克服不良的社会心理,树立勤俭节约的好风气。随着人们收入的增加,富裕阶层的崛起,社 会心态也发生了变化。讲排场,比阔气,要面子,谈“穷”色变。人们在追寻富者足迹的同时,也在跟踪着富 者的生活方式。作为先富阶层先得到了富民政策的实惠,一些人未能理解“先富”的深刻内涵,迅速改变生活 方式和消费方式。这种示范作用加上某些舆论不适当的渲染,带动了社会生活消费的超前化、奢侈化并且出现 了愚昧消费和破坏性消费等非理性化倾向。富有阶层中出现了吃黄金宴、住总统房、焚币买吉利、为活人修墓 等挥霍现象;尚不富裕的人们结婚也要装修住房、坐高级轿车;大吃大喝大抽已从社会进入大中专院校。社会 人情消费也不断看涨,据估计每年的人情消费足以建两座三峡大坝。社会求职既要地位高又要待遇好。这种风 气似乎让人感到生活水平的提高总赶不上某些人的欲望和虚荣心的增长。这种不健康的社会心理,严重背离了 艰苦奋斗的原则,必须尽快改变。要大力加强宣传教育,在社会上树立艰苦奋斗,勤俭节约的好风气,纠正价 值观念上的偏差,先富带后富,学习一些爱国人士虽腰缠万贯,仍节俭如初,为国家投资办学,捐款救灾的高 尚品格,把钱用在发展生产和社会事业上来。第四,有利于认清国情,增强危机意识。《爱国主义教育实施纲要》已把国情教育作为重要内容之一。国 情是一个国家相对稳定的总体的客观现实状况。不了解国情就谈不上爱国主义,正所谓世界上没有无缘无故的 爱。国情包括诸多要素,可以分为自然国情(地理环境、自然资源、人口状况等)和人文国情(政治、经济、文化、历史等)。我们的爱国主义教育长期偏重于人文国情,忽视自然国情教育,同时又受“左”的思想影响,报喜不报忧,地大物博,人口众多成为一种优越感和心理定势。国情是一个国家制定方针和政策的依据,必 须以实事求是的态度去认识和评价,否则将误国误民。(作者单位:哈尔滨投资高等专科学校社科部)