第一篇：政治学原理案例5（大全）
案例一从“瓮安事件”看政府对群体性事件的应急管理
一、教学目标 1．帮助学员通过瓮安事件了解我国政府开展应急管理的必要性和紧迫性； 2．帮助学员通过瓮安事件了解我国群体性事件发生的诱因之一：政府合法性流失。
3．启发学员深入思考我国防控群体性事件的可行性策略。
二、案例内容
引言：一些人因对瓮安县公安局对该县一名女学生死因鉴定不满，聚集到县政府和县公安局。一些人煽动不明真相的群众冲击县公安局、县政府和县委大楼，结果酿成了震惊中外的群体性事件。对于公安局鉴定结果，人们为什么不相信呢？一人之死为什么会牵连很多无直接利益者都卷入打砸烧抢的不法行为呢？这种突发性事件如何产生，政府又该如何予以防控，如何展开应急管理呢？
2008年6月21日20点，李树芬与女友王某一起出去玩，同李树芬的男友陈某及陈的朋友刘某等吃过晚饭后，步行到西门河边大堰桥处闲谈。李突然说：“跳河死了算了，如果死不成就好好活下去。” 刘见状急忙拉住李树芬，制止其跳河行为。约十分钟后，陈某提出要先离开，当陈走后，刘见李树芬心情平静下来，便开始在桥上做俯卧撑。当刘做到第三个俯卧撑的时候，李树芬大声说“我走了”，便跳下河中。刘见状立即跳下河去救李树芬。王某急忙打电话给陈某，并大声呼叫救人。陈立即返回河边，跳下河中帮忙施救，陈见刘已体力不支，便用力先将刘拉回岸上。王某、刘某随即报警，并打电话通知了李树芬的哥哥。
次日，法医初步鉴定后，其家属被告知死因因为“自杀溺水身亡”。她的家人并没有更多的质疑。同一天上午,三名事发时在场的当事人因被警方认为没有作案嫌疑而被释放。当李的家属去派出所找当事人时,发现都已经不在派出所。几乎同时,这三个人开始出现在传言中,“元凶是县委书记的亲侄女,另两个男生和派出所所长有亲戚关系,死者是被奸杀”。李树芬的家人开始认为有冤情存在,他们在6月23日提出再度尸检。越来越变形的传言,流传在瓮安的大街小巷。“瓮安副县长的儿子伙同另一个社会青年把瓮安县三中一女生淫秽强奸并残忍杀害丢入瓮安县西门河„„”这个逼仄的地方,成为了一个舞台。从早到晚,闻讯而来的人群络绎不绝。人们带着自己生活中的不满来看这个死因不明的女孩。
6月25日,发生了新的意外。在公安局,李树芬的幺叔李秀忠和民警张明发生冲突。接着,李秀忠被主管单位县教育局叫去问话。随之在瓮安保险公司附近,李秀忠又遭到飞来横祸:他被几个身着便装的人暴打一顿。6月28日上午,瓮安县公安局向李树芬家属发送了《尸体处理催办通知书》, 限李家于6月28日14时前将李树芬尸体领回安葬,“否则,公安机关将依法处理”。
这激起了围观者的不满。到这天下午3点左右,两名高举“为人民群众伸冤”的白色横幅的中学生走在前面,数十人跟随,他们打算为李树芬游行请愿。这些人当中,没有一个是李树芬的亲属。当游行队伍离开北东路,来到文峰中路时,人群已经从最开始的数十人,聚集成了千人之众。
警察在门前拉起了警戒线,让两位学生进办公楼大堂沟通。“他们一把扯过了条幅,学生不允,伸手夺回了条幅,双方发生了冲突,学生和警察之间,发生了扭打。这时候,全副武装的防暴队员出现在视野中,他们的警棍伸向人群。人群哄然,见到学生被打而愤怒的人群已然失去了理智,局面再也无法控制了。瓮安事件爆发。“6.28”事件，共造成县委县政府大楼104间办公室被烧毁，县公安局47间办公室被烧毁，户政中心档案材料全部被毁，42台交通工具被毁等。瓮安事件震惊中外。
结束语：一名学生非正常死亡，从社会角度而言，是件小事。但如此小事，竟发展成惊天动地的瓮安事件，这和当地政府合法性流失，部分官员行政不作为，利益协调、平衡和畅通等机制不完善从而导致社会积怨过多有着深层联系；同时，面对群体性事件，这也和当地
有关部门获取信息不畅，信息公开不及时，执法水平落后，滥用警力等有着不可推卸的责任。对于这种群体性事件，政府必须予以应急管理，不仅解决“表”的问题，也要解决“本”的问题。
三、思考题
1．瓮安事件说明了什么？
2．分析瓮安事件发生的主要原因。
3．如何有效开展应急管理？
4．如果你是当地政府领导，遇到群体性事件理应如何处理？
四、案例附录
1．齐鲁晚报《公布瓮安事件打砸抢烧事件调查情况》(《贵州都市报》供稿)2008年7月2日
2．南方都市报《瓮安溯源》2008年7月10日
五、案例《教学手册》
1．案例摘要
一名女学生非正常死亡，就在社会矛盾积怨相当严重的瓮安。关于死因，说法不一，一时谣言四起。政府没有及时公开信息，以至于谣言煽动了社会一些人的不满情绪，人们自发组织的游行情愿开始。在处理这种事情时，政府相当被动，没有紧急预案可用，加上滥用警力，矛盾激化，瓮安事件爆发。
2．课前准备
帮助学员选定教学案例，提出思考题，指定参考资料。3．适用对象 政府、企事业单位及社会组织有关人员与一般读者
4．课堂安排
第一教学单元：指导学员阅读瓮安事件案例，并提出分析要求。教师应将事先准备好的案例提前分发下去，并指定参考文献和阅读书目。巡回指导学员的阅读活动。（20分钟）
第二教学单元：采用先讲授理论后进行集体讨论的教学方式。首先，教师先把群体性事件的定义、特点、现状、解决方式以简短的语言介绍，之后，在头脑风暴法的操作模式下探讨应对群体性事件的可行之策。为了保证案例教学正常进行，应注意以下2点： 1．分组规模应当适当，以3-5人／组为宜，围绕案例所附问题展开小组讨论；2．进行班级讨论时，要紧紧围绕文案事件揭示的“应急管理”这一主题。（20分钟）
第三教学单元：自荐与指定发言相结合，进行大课堂讨论。教师应积极营造班级民主讨论氛围，启发学员解放思想，独立思考，必要时可以进行适当引导，使该案例的讨论始终围绕“应急管理”这个中心展开。（30分钟）
第四教学单元：教师对瓮安事件反映的应急管理问题进行归纳总结，帮助学员消化提升。采用的手段可以分为两步走：
一、从理论和经验角度出发，从实践的角度切入，找出解决方案的具体措施；
二、让学员下课之后把个人心得或解决群体性事件的建议以书面作业的形式交上。（50分钟）
案例二石首事件始末
一、教学目标
1.掌握群体性事件的重要特征
2.掌握应对群体性事件的预防措施
二、案例正文
2009年6月17日20时36分，石首市公安局笔架山派出所接市公安局指挥中心110报
警台指令：市笔架山街道办事处东岳山路“永隆大酒店”门前发现一具坠楼男尸。接警后，该所民警迅速赶往现场调查处理。经初查，死者涂远高，男，24岁，该市高基庙镇长河村人，生前为该酒店厨师。民警对死者所住房间进行了检查，发现了死者所留一份遗书，遗书的大致内容为自己悲观厌世而轻生，警方排除他杀，初步认定为自杀，但家属对警方鉴定表示质疑。因死因不明，家属把尸体停放在酒店大厅，要求揭露真相，找个说法。
谣言四起。事情刚一发生，当地乃至网上对于这一案件的传闻、传言骤然四起，文字图片，泥沙俱下，真假难辨。在这段时间里,，网站上的传言对矛盾激化起到了推波助澜的作用。据不完全统计,仅一网站的贴吧中就出现了近500个相关主帖,在一些播客(视频分享)网站,出现了不止一段网友用手机拍摄的视频。一些“外围信息”被传来传去，如据说该酒店有当地领导参股，该酒店涉嫌有贩毒、吸毒现象，还说该酒店此前曾发生类似的非正常死亡事件，还有人猜测死者涂远高可能是发现该店吸毒贩毒而被杀人灭口。些许说法就像瘟疫一样迅速传播，相对而言，在发现死者后的80小时之内，表达政府立场的新闻稿仅仅三篇，而且文字简短，语焉不详。谣言占了舆论的上风，引来数千人围观，这也坚定了死者家属探寻真相的决心，他们表示不解决问题绝不运走尸体。
为了防止尸体腐烂，6月18号下午，应家属要求，笔架山派出所从殡仪馆送来了一具冰棺。6月19日凌晨1点左右，警车和殡仪馆车辆到达酒店现场，想把尸体运走，被连夜守在那里的现场2000多名民众阻止。酒店门口，有围观的群众悬挂上了大字条幅，要求调查死亡真相。由于政府反映滞后，谣言风起云涌，大家以讹传讹，面对各种信息，人们难辨真伪，只是本着为冤死之人伸冤的想法，19日当晚，上万名石首市民连夜上街，将永隆大酒店门口围住，防止警方和殡仪馆抢尸。据目击者称，大约4万名市民聚集在街头，人数达到最高点。
群众的情绪开始释放。当晚，有人点燃了酒店的二楼和三楼。消防车到来时，已经无法靠近。围观者将消防车拦住并且捣毁；6月20日傍晚，从荆州等地调来的武警赶到，但被民众逼退。许多公安、武警车辆被民众砸毁。
此事震动高层。中央领导同志高度重视，明确批示对处理事件的要求，迅速成立了事件处置领导小组。一方面，全力做好家属的安抚工作，保护家属安全，通过多种途径迅速向社会公布事件真相；另一方面，加强对事发地段的警戒，防止事态扩大，疏散围观群众，维护现场秩序。经多次协商，死者家属同意将尸体运往殡仪馆，将进行尸检。6月21日凌晨，停放在湖北石首永隆大酒店内的男尸被抬上殡仪车，送往殡仪馆，围观的群众全部散去，一起因该酒店厨师非正常死亡而引发的群体性事件得到处置。
鉴于石首“6.17”事件因一起非正常死亡案件演变成重大的群体性事件，造成了很坏的影响，有关部门启动行政问责，对“6.17”事件发生过程中，没有及时发现并报告情况，错过了事件处置的最佳时机，负有重要领导责任的市委书记钟鸣同志和负直接领导责任的公安局长唐敦武同志以免职处分，以儆效尤。
——资料来源：1．人民日报2009年6月24日作者陆侠
2．荆楚网7月23日、25日报道
3．南方网6月26日南都周刊记者·杨猛
三、思考题
1．石首事件说明了什么？
2．分析石首事件发生的主要原因。
3．在处置突发性事件过程中，如何防范并控制谣言的传播
4．在处置突发性事件过程中，如何贯彻快速反应的原则？
第二篇：政治学原理案例4
案例一我国新一轮乡镇机构改革全面推开
一、教学目的1．了解我国乡镇机构改革的基本情况。
2．探讨乡镇机构改革的途径。
二、案例内容
中共中央办公厅、国务院办公厅不久前印发了《中央机构编制委员会办公室关于深化乡镇机构改革的指导意见》（以下简称《意见》）。这意味着我国乡镇机构改革经过5年多的试点探索，总结经验，不断完善，目前正向全国范围内推开。
五年来，我国乡镇机构改革取得了哪些进展？乡镇干部和农民群众还有哪些期盼和要求？如何巩固已有成果，实现乡镇机构改革的宏伟蓝图？记者对此进行了采访。以科学发展观为统领 新一轮乡镇机构改革全面推开
2004年3月，我国乡镇机构改革率先在黑龙江、吉林、安徽、湖北四省“破冰试水”，这一阶段的主要任务，一是严格控制乡镇人员编制，二是鼓励地方积极试点，探索积累改革经验。之后，各地相继开展试点，并加大工作力度，探索积累了不少好经验好做法，乡镇机构改革在探索中积极推进，不断深化。
截至2008年底，全国试点乡镇总数约1．8万个，占全国乡镇总数的一半以上。安徽、湖北、黑龙江、吉林、河南、内蒙古、浙江、重庆8个省份已经在全省范围内开展了试点。四川、青海和江西的试点乡镇已经达到乡镇总数的一半以上。在全国范围内推开乡镇机构改革，时机已经成熟。
中央编办会同地方和有关部门通过开座谈会、专题调研、挂职蹲点、典型解剖、调查问卷等形式，及时了解试点情况，总结推广经验，研究解决问题。《意见》在试点中探索，在实践中总结，在执行中完善，数易其稿，并以问卷调查的形式，集思广益，先后共征求了地方5500多名各级领导干部（省级240名、市级260名、县级1600名、乡级3400名）的意见。
考虑到我国地域辽阔，东中西部经济社会发展不平衡，特别是乡镇一级差异性很大，《意见》既着眼于乡镇当前面临的共性问题，对改革提出了原则性要求，又为地方因地制宜、积极探索留有空间，明确充分尊重各地实际，主要依靠地方和基层来推进这项改革，并确保机构编制只减不增和社会稳定。同时，《意见》还对推进职能转变、严格控制机构和人员编制、创新事业站所管理体制、加强组织领导等方面工作提出了要求。
以转变政府职能为核心 乡镇机构改革成效明显
2005年9月14日，江西省瑞金市黄柏乡“和谐110”接到瑞兰村村民钟经和的电话，称其邻居钟明原在叶坪乡松树园松源砖厂打工，因身体不适，辞工回家看病，但仍有１个半月的工资未付，问了几次砖厂老板，工资都未拿到手，请求乡政府帮忙。
黄柏乡“和谐110”接到情况后，立即与叶坪乡“和谐110”取得联系，并很快得到反馈。而后，在叶坪乡的精心安排下，综治办干部与他们一起到砖厂，收讨工资，终于砖厂欠钟明的1个半月工资如数付清，钟经和感慨地说：“‘和谐110’，真是农民的贴心人。”据了解，黄柏乡曾是瑞金市有名的“老大难”乡，上访总量居高不下。自从建立“和谐110”联动服务体系后，在短期内扭转了“落后乡”面貌，一些信访老户问题得到解决，矛盾纠纷逐年减少，信访和治安案件大幅下降，乡党委、政府的威信也重新树立起来。“和谐110服务热线”、“群众事情代办制”、“一站式服务”„„近年来，乡镇政府职能不断转变，社会管理和公共服务得到加强，有的地方创新工作方式，提高为农服务质量，服务型政府建设迈出了步伐。
与此同时，各地按照中央精神，在推进乡镇机构改革试点过程中，采取切实有效措施，通过机构编制实名制管理、设立“12310”电话受理举报等制度和办法，制止了乡镇长期以
来乱进人现象，乡镇人员编制膨胀的势头得到有效遏制，且呈逐年下降趋势。
改革过程中，乡镇干部的思想观念也发生了很大变化，由原来“管理农民”逐步向“服务农民”转变，群众对干部和基层组织也产生了极大信任，党和政府与人民群众的血肉联系也得到了加强。河北省馆陶县寿山寺乡一名村干部说：“过去干部躲着群众走，有了事时，干部急出汗，群众冷眼看。现在干部替群众跑腿儿，群众支持干部干事儿，有了群众支持，俺越干越有劲儿。”
以农民利益为根本点 乡镇机构改革任重道远
“尽管改革取得了明显成效，但仍面临很多问题。”中央编办副主任吴知论坦言。首先，从全国范围内来看，乡镇机构改革发展还不平衡，有的省份已经在全省范围内进行了改革试点，有的省份只是选择了少数乡镇在试点探索。一些地方还有畏难思想，改革积极性不高，主动性不强。
记者在采访中还了解到，各地对乡镇评比考核可以说名目繁多，几乎县里所有科局对乡镇都有评比考核项目。有信访稳定方面的，有经济发展方面的，有农林生产方面的，有组织建设方面的，具体项目多达数十种，一些项目还实行“一票否决”。一些乡镇干部坦言，现在乡镇财力比较弱，但工作头绪多，任务繁重。总之一句话，权力越来越小，责任越来越大。《意见》清晰地表述了乡镇的四项职能：促进经济发展、增加农民收入，强化公共服务、着力改善民生，加强社会管理、维护农村稳定，推进基层民主、促进农村和谐。一些乡镇干部反映，现在“干什么”已经明确了，但是“如何干”的问题仍然没有完全解决，乡镇到底该干哪些具体事，各方面认识不一致、不明确，比较茫然。尤其是县级领导方式和工作方法依旧，乡镇整天围绕上面的“指挥棒”转，难以有精力和时间干好应该干的事情。“下改上不改，改了也白改”。有些乡镇领导还反映，现在“有钱有权”的部门和单位都上收了，肢解了基层政府的职能，权力与责任不对等。
针对目前乡镇机构改革面临的问题，中央编办负责人表示，在推进改革的过程中，将注意与市县政府机构改革的有效衔接，将《意见》精神落到实处。特别是要突出重点，加强分类指导，推动乡镇创新农村工作机制，探索为农服务的有效形式，改革整合乡镇事业站所，提高为农服务质量和水平，使乡镇职能转变取得实效。
同时，为给乡镇转变职能创造宽松的环境，今年，中央编办将会同中央组织部、监察部等部门对清理规范涉及乡镇的评比达标表彰活动和“一票否决”事项以及对乡镇的考核由县级党委、政府统一组织等情况进行专项督察，同时抽查各地乡镇机构编制严控情况。(记者卫敏丽、李兴文)
——资料来源：
三、思考题
1.试分析省直管县改革的背景及原因。
2.探讨省直管县改革的途径
3.谈谈省直管县改革的影响
四、课堂安排
1．分组讨论案例正文，结合思考题进行
2．小组发言
3．讲述要点，点评发言，提问及回应
第三篇：政治学原理
一、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。）1.孙中山先生是（）政治观的代表人物。A.管理 B.神权 C.道德 D.权力
2.亚里斯多德认为政治的最高形式就是（）。A.城市 B.民主 C.法律 D.国家
3.当代政治共识的建立途径更多地是通过（）的形式来实现的。A.意识形态 B.宣传教育 C.国家强制 D.重叠共识
4.政治合法性的核心观念是人们对（）的理解。A.政治妥协 B.政治治理 C.政治合作 D.竞争
5.（）是政治权力的潜在作用方式。A.命令方式 B.规范方式 C.说服方式 D.压力方式
6.1978年以后，随着改革开放的深化，中国基本上采用了（）的自上而下的相对分权主义的政治发展策略。A.民粹主义 B.民族主义 C.精英主义 D.民众主义
7.（）认为，处于当代这种深刻的理性多元主义的现实中，指望人们都持某一种综合性教义是不可能的，除非用国家力量来压迫民众。A.罗尔斯 B.韦伯 C.托克维尔 D.亨廷顿
8.民主化成为一种世界性的进程是在（）。A.19世纪 B.20世纪 C.19世纪末 D.18世纪末
9.共产党组织被认为是（）政党的典型。A.核心会议型 B.支部型 C.单位化 D.代表性
10.1970年代以后，（）的产生，使英美保守主义思想受到冲击。A.生态主义 B.社群主义 C.新右派 D.女权主义
二、多项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）
1.八大民主党派在中国共产党的领导下，本着（）的方针，实行参政议政，参与民主政治生活。A.肝胆相照 B.荣辱与共 C.互相监督 D.长期共存
2.儒家政治学说的主要内容是（）。A.法治 B.德治 C.礼治 D.无为而治
3.马克思主义认为，国家是（）的产物。A.私有制 B.社会契约 C.社会共同体 D.分工
4.在分类研究中，社会成员如何看待政治生活中不同党派、团体和个人之间的（）是区分传统政治文化与现代政治文化的一个重要指标。A.冲突 B.合作 C.竞争 D.团结
5.（）的总统是由直接选举产生的。A.法国 B.美国 C.德国 D.阿根廷
6.马克思主义创立的（）是人类思想发展史上的革命，也为人们科学认识和把握政治的含义提供了方法论基础。A.阶级分析方法 B.经济分析方法
C.历史唯物主义 D.辩证唯物主义
7.政治研究科学化进程遇到的难题是（）。A.隐性价值问题 B.价值中立问题 C.经费问题 D.数据问题
8.在众多政治设计思路中，具有明显对比性的是理想主义与现实主义方案，二者具有明显的差异。这种差异根源于人们对（）的认识和评价的截然不同。A.公共权力 B.民主 C.专制 D.人性
9.传统的中国被认为是一个高度“政治化”的社会，具体表现在于（）。A.政治经济文化结构高度合一 B.官本位
C.“皇权主义”和政治全能主义 D.权力本位 10.纵观各国的宪法，以下的（）体现了法治原则。A.司法独立
B.国家制定的法律必须是良法 C.法律面前人人平等
D.各国家机关的权力必须由宪法和法律授予
三、填空题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.自秦汉到晚清，中国中央集权的政治延续2000多年。君主专制
2.中国学说对政治的阐释，直接寄托了他们对于仁义礼智信的道德追求。儒家 3.美国政治舞台一直由和共和党所把持。民主党
4.现代保守主义倡导最大可能的和最小可能的政府管制。经济自由
5.一般说来，专制制度下的人民只能通过才能实现自己的政治权利。政治斗争
6.从社会政治发展史来看，政府组织机构的设置原则主要有三类，即集权原则、分权制衡原则和。议行合一原则
7.作为一种制度，民主的最大特点在于，它以作为其政治合法性的基础，政治决策以公民的意见为最终依据。公民的意志
8.宪法和被看成是民主宪政体制下约束政府权力的根本机制。个人权利 9.是政治发展实现其他目标的前提。政治稳定
10.政治合法性是指人们根据其政治正义观念来判定的的合理性，其核心观念是人们对政治合作的理解。政治秩序
第四篇：政治学原理
1、政治是一种社会的利益关系，是对社会价值的权威性分配。这种观点的代表人物为（A）A戴维·伊斯顿
2、“政就是众人之事，治就是管理，管理众人之事，便是政治。”说这句话的是（B）B孙中山
3、中国古代的政治研究的主导流派是（C）
C儒家
4、“人类在本性上，也正是一个政治动物。”这是（B）的著名论断。
B亚里士多德
5、在理论内容上，古希腊、古罗马时代的政治研究从属于（A）A伦理学
6、现代政治学学科最早出现于（D）
D美国
7、自宋代后，儒家发展产生了（C）思想，为封建专制统治所利用。
C理学
8、西方国家政治生活中所遵循的许多基本原则都产生或成熟于（D）时期。
D文艺复兴和宗教改革
9、第一次世界大战前后，美国主张政治学研究应采用社会学、心理学和统计学的方法，主张政治研究应价值中立，并以此为基础形成“（A）”。A政治科学
10、（B）是第一个使政治学从伦理学中独立出来的现代政治学的奠基人，他的《君主论》也是探讨“治国术”的经典名著。
B马基雅维里
1、政治学理论中通用的国家一词是指“（D）”。D、state
2、恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中，将按（C）来划分共同体范围，作为国家区别于原始氏族制度的两个基本特征之一 C地域
3、（C）指出：“国家是一个阶级压迫另一个阶级的机器，是迫使一切从属的阶级服从于一个阶级的机器。” C列宁
4、卢梭研究的关于国家起源的学说是（C）C社会契约论
5、关于国家起源问题，最早提出自然生成论的是（A）A亚里士多德
6、马克思主义认为国家的历史形态与社会演进图式是相应的，即历史上的国家可以分为（A）A奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家 7、1648的威斯特伐利亚和约是现代（D）体系形成的标志性事件。D民族国家
8、在资本主义发展的过程中，基于“（C）”的特殊的社会管理职能从原有意义上的社会职能中分化出来。C生态保护
9、在现代资产阶级国家机器的发展过程中，发展最快、最完善、最现代化的主要还是（B）。B暴力机关
10、（A）国家的特点在私有制、代议制、普选制、分权制衡和政党制度等经济政治基本制度和原则中得到了集中体现。A自由资本主义
1、国家政权组织形式表明国家权力的横向配置关系，又叫做（B）。B政体
2、（A）总结出五种政体，分别是君主政体、贵族政体、寡头政体、民主政体和僭主政体，并认为这五种政体之间呈现为一种内在的循环过程A柏拉图
3、把政体分为君主政体、贵族政体、民主政体和暴君政体、寡头政体、暴民政体等六种类型的是（C）C波利比乌斯
4、（C）的混合政体理论对近代初期反对君主专制，建立民主政治发挥了重要的影响。C波利比乌斯
5、亚非拉国家采用的政体多数是严格管制社会的政治参与活动，但对于非政治性的社会活动和社会生活空间则给予相当的自由。这是（C）的特征。C威权政体
6、下列国家中，当前采用总统制的典型国家是（B）。
B美国
7、下列国家中，当前采用半总统制的典型国家是（C）。
C法国
8、下列国家中，当今采用委员会制的典型国家是（D）
D瑞士
9、英国的政体是典型的（A）。A议会内阁制
10、将国家元首、行政首脑和三军统帅之职集于一人的政体是（B）。B总统制
1、政府最为狭窄的涵义，是指管理整个国家的最高（B）B行政机构2、17、18世纪，对人民主权原则理论贡献最突出的是英国思想家霍布斯、洛克和法国思想家（A）A卢梭
3、分权制衡理论最为经典的表述者是（C）。
C孟德斯鸠
4、一般认为，（A）对于保持政治稳定和凝聚政治认同大有好处。A虚位元首制
5、预算表决权是由（B）行使的一项重要职权。B立法机构
6、最早设置议会督察专员制度的是（D）。
D瑞典
7、英国的国家元首采用（A）。A虚位元首制
8、责任政府原则要求，政府以及政府工作人员必须向（D）负责。
D人民
9、在美国，弹劾总统是（C）的职权。C参议院
10、司法机构是掌握裁判权的国家机构，核心职能是（A）。A审判
1、政党的（A）是由马克思主义党的学说揭示出来的A 阶级性2、1847年6月成立的（D）是世界上第一个无产阶政党。
D共产主义者同盟 3、1894年，孙中山在檀香山组建了中国近代第一个资产阶级政党（B）。B 兴中会
4、多党制起源于（C）。C法国
5、我国的政党制度属于（B）模式。B一党领导制
6、两党制最初起源于（A）。A英国
7、日本的政党制度是典型的（D）
D一党独大制
8、执政党（在朝党）、反对党（在野党）的划分依据是（C）C是否掌握国家政权
9、我国八大民主党派是中国的（B）B参政党
10、中国共产党是中国的（A）A执政党
1、早在古希腊城邦政治时代，就有公民对政治的直接参与，这被称为（B）B直接民主
2、下列属于政治参与主体的是（D）
D公民
3、现在英国、美国、法国等法律都规定选民的年龄下限是（A）周岁。A18
4、政治参与通过公民的（C）来制约政治权力的行使，并通过政治参与所形成的的授权达成权力之间的相互制衡。C政治权利
5、一般来说，“公民”一词反映了一种法律上的（A）。A平等关系
6、（C）是政治权力的最终所有者，其影响政治的途径就是广泛的政治参与，是运用法律赋予的权力，直接或间接地影响政治决策。C公民
7、公民最基本、最常见、最普遍的政治参与形式是（B），它是公民对现实政治过程的一种综合性选择。B选举投票
8、资本主义国家社会中的一些成员为了共同的利益而结合在一起，通过积极影响政府决策而达到群体利益的社会团体一般被叫做（D）D利益集团
9、利益集团主要是通过（A）来进行政治参与，进而影响政府的决策的。A 利益表达
10、由全体公民投票对法案进行表决或否决的活动是（B）B公民复决
1、当代政治文化研究起始于美国政治学家（A）。A阿尔蒙德
2、政治认知是属于（B）的一种具体形态。
B政治心理
3、社会中占统治地位的群体对国家政治生活的基本看法和价值规定是（D）。D政治意识形态
4、社会的政治文化的学习、传播、普及和延续的过程就是（B）。B政治社会化
5、政治社会化过程中的最为系统化和强有力的手段是（B）。B学校
6、政治社会化实际上就是（C）的社会化。C政治文化
7、如果政治生活中的社会成员没有明确的政治角色观念，就是（A）政治文化。A地域型
8、社会公众积极遵从一整套具概括性且明确陈述的价值观，且将这政治性念奉为圭臬，而不论其是否可能实现，这是（C）的政治文化的特征。C意识形态
9、我国封建社会时期是典型的（B）政治文化。B依附型
10、一个社会中，民众对政治生活观念、价值出现严重的分歧和对立，是（D）政治文化的特征。
D极端 1、1966年，（B）在其《比较政治学》一书中首次使用了“政治发展”这一概念。
B阿尔蒙德
2、西方学术界关于政治发展的基本理论依据都是一个，即（A）的理论。A现代化
3、西方发达国家的政治发展模式是（B）类型。B早发内生型
4、（D）政治发展主要指的是发展中国家的政治发展模式。
D后发外生型
5、实现政治权力迅速变革，使政治体系发生的全面质变的政治发展途径是（C）。C政治革命
6、政治革命后按照革命承诺和宗旨，全面改造整个社会的各种关系，奠定新社会的本质基础，这是（C）C政治更新
7、为了加快政治发展的步伐，我国目前正在进行（A）A 政治改革
8、中国的政治发展问题是从（B）开始的。B晚清
9、基于对民族国家选举民主的功能异化的反思，哈贝马斯提出了以交往理性为基础的（C）概念。
C协商民主
10、从政治发展规律的普遍性来看，政治发展的核心是（D）
D国家政权
1、国家制定对外政策的指南及国际政治的核心要素是（B）。B国家利益
2、（A）反映了国际体系的空间利益关系。A地缘政治
3、国际政治最重要和最稳定的行为主体是（D）
D国家
4、根据国际组织的基本性质、活动目标和范围划分，联合国属于（A）国际组织。A一般政治性
5、当代国际政治中最重要的非国家行为主体是（C）。C政府间组织
6、当前最重要、影响最大的国际组织是（B）。
B联合国
7、我们把国际政治中各种主要的行为主体通过长期联系和互动而形成的相对稳定的有机整体叫做（C）C国际体系
8、第一次提出了和平共处五项原则的是（C）。
C周恩来
9、目前的国际体系是（D）。
D多极竞争体系
10、中国外交政策的根本原则是（A）A 独立自主、多选题（每小题五个备选答案，其中有一个或者多个是正确的）
1、下列关于“政治”的表述中属于权力性解释的是（AB）
A、政治是国家的活动，是治理国家，是夺取或保存权力的行为 B、政治是权力斗争，是人际关系中的权力现象
2、下列关于“政治”的表述中属于管理性解释的是（CDE）
C、政治是人们在安排公共事务中表达个人意志和利益的一种活动，政治的目标是制定政策，也就是处理公共事务 D、政治是制定和执行政策的过程
E、政治是一种社会的利益关系，是对社会价值的权威性分配
3、马克思主义政治学对政治这一概念的基本界定是（ABCDE）
A、“政治是经济的最集中的体现”B、“政治就是各阶级之间的斗争” C、“政治就是参与国家事务，给国家定方向，确定国家活动的形式、任务和内容” D、“政治是一门科学”E、“政治是一种艺术”
4、西方政治学和马克思主义政治学关于政治概念的区别主要是（ABDE）
A、西方政治学的政治概念重点围绕政治现象本身展开论述 B、马克思主义政治学的政治概念深刻地揭示了政治的本质
D、西方政治学的政治概念强调政治活动总是与人们的意志和利益相联系
E、马克思主义政治学的政治概念真心实意地表达了为人民谋取利益的主张，并指出了促成人民利益真正实现的具体途径。
5、在古代中国语境中，言“政治”则必然包含下面的涵义（BCDE）
B、政治含有国家处在或趋于良好状态的内在规定性
C、要达到政治所内涵的良好状态，必须首先依据一定的规矩或标准 D、政治也就是国家依据一定的规矩处于或趋于稳定状态 E、政治必然是与国家有关的
6、在古代西方语境中，政治的涵义应包含（ABCDE）
A、政治是与城邦联系在一起的B、政治是城邦公民特定生活状态的总和 C、城邦生活状态的特征是自由、平等D、政治是与专制不相容的 E、没有了政治生活的公民就不成其为“人”
7、在中世纪欧洲，政治所具有的基本涵义包括（ABCDE）
A、遵守契约和法律构成了政治的基本内容和基本规范B、以权力制约权力的活动开始萌芽 C、政治是与国家和民族联系在一起的D、政治研究主要着眼于论证神权统治的合理性 E、这一时期的政治研究从属于基督教神学
8、西方非马克思主义政治研究的主要方法论有（ACDE）等。A、伦理学方法论C、法学方法论D、社会学方法论E、神学方法论
9、马克思的（BC）的理论发现，促成了马克思主义政治学的成熟。B、唯物史观C、剩余价值理论
10、公元1500年～19世纪后半叶，政治学代表人物及经典的政治论著有（BCDE）： B洛克的《政府论》C孟德斯鸠的《论法的精神》，卢梭的《社会契约论》 D密尔的《代议制政府》E托克维尔的《论美国的民主》
1、一个典型的现代国家应该包括（ABCE）等基本要素。A领土B人民C政府E主权
2、马克思主义关于国家本质的这一基本原理，可以从（BCDE）方面来理解： B国家的产生是基于统治阶级的意志C国家政权始终掌握在统治阶级手中 D国家权力始终是用来为统治阶级的利益服务的E国家是有组织的暴力
3、国家的相对自主性可以从（ACE）几方面来理解： A国家是代表整个统治阶级来实行阶级统治的
C在形式上，国家是以第三种力量的面目出现来实施阶级统治的
E国家利益不仅在形式上，而且一定程度上在实质上也具有社会公共利益的性质
4、历史上，关于国家的起源问题作出的探讨包括（ABCDE）A自然生成论B君权神授论C社会契约论D暴力征服论E社会分工论
5、传统国家形态包括（ABCD）等几种具体形态。A古代城邦国家B古代帝国C中世纪封建王国 D专制国家
6、现代国家的具体形态包括（ABCDE）。
A自由资本主义国家B法西斯国家C晚期资本主义国家D社会主义国家 E第三世界的威权主义国家
7、从国家的本质来看，国家的基本职能包括（CD）C政治统治的职能D社会管理的职能
8、马克思主义经典作家主要分析产生国家相对自主性的情况是（BC）。B国家处于某种危机状态时C国内各阶级的斗争处于势均力敌的状态时
9、国家的（ACD）实质上是三位一体的，共同构成当代资本主义国家政治统治的基石。A经济职能C社会职能D特殊的社会管理职能
10、法西斯国家的共同特点是（ABCE）
A在事实上取消了议会和一切的公民权利制度B法西斯党支配一切，实行极权统治 C行政首脑具有无限的权力E整个政府就是一部军事官僚机器
1、国家形式包括（BD）方面内容。B国家机构形式C国家机构
2、国家结构形式表明了（ACD）
A国家权力纵向配置关系C国家的整体与部分的关系D中央与地方的关系
3、亚里士多德认为正宗政体有（ACE），是为公共利益而统治的好政体。A君主政体C贵族政体E共和政体
4、现代以国家与社会之间的关系为主要考虑标准，把政体区分为（BCD）B民主政体C极权政体D威权政体
5、现代以政府内部各机构之间的权力关系为依据，把政体区分为（ABCDE）。A议会内阁制B总统制C半总统制D委员会制E社会主义议会共和制
6、现代民主政体主要有以下特征（ABCD）
A竞争性的选举制度B立法、行政和司法各权力部门之间的相互制衡 C公民社会的独立性D在意识形态领域倡导多元价值并存
7、西方学者将威权政体进一步划分为（ABCDE）等亚类型。A君主统治型B个人统治型C支配政党型D宗教控制型E军人政权型
8、与议会内阁制相比，总统制在（ACD）方面具有优越性。A政治稳定性C应付紧急情况D政府的稳定
9、从历史上看，世界上存在（BCD）等国家结构形式。B单一制C联邦制D邦联制
10、我国当前的国家形式可以表述为（AB）。
A国家结构形式是统一的多民族的单一制B政体是全国人民代表大会
11、我国的单一制的优势和特点表现在同时采用（CD）制度上。C特别行政区D民族区域自治
12、当今采用单一制的典型国家有（ABCD）A英国B法国C日本D中国
13、当今采用联邦制的典型国家有（ABCDE）A美国B印度C瑞士D加拿E德国
1、广义的政府包括（BCD）。B立法机构C行政机构D司法机构
2、现代政府的基本原则包括（ABCD）。
A人民主权原则B责任政府原则C分权制衡原则D法治原则
3、现代国家的国家机构一般包括（ABDE）。A国家元首B立法机构D司法机构E行政机构
4、美国总统属于（AE）A个人元首E实位元首
5、现代国家中，议会的主要职能是（ACD）A代表职能C立法职能D监督、制约职能
6、议会采用两院制的国家有（ABCE）A英国B加拿大C爱尔兰E美国
7、行政首脑的职权包括（BCDE）
B任免权、发布命令权、决策权C行政业务的指导监督权D准立法权和准司法权 E掌管军事与外交事务的权力
8、科层组织的（ABCDE）特征使得对科层组织及其成员的控制颇难得到保证。A内在的扩张倾向B专业特长C常任制D根深蒂固的习惯E政策的执行者
9、现代司法机构在政治方面的重要地位和作用，特别体现在（ACD）几个方面。A司法独立C司法审查D行政裁判制度
10、按照政治学理论的解释，在我国，广义的中国政府包括各级（BCDE）B人民法院C人民检察院D人民政府E人民代表大会
1、西方非马克思主义对于政党的涵义主要有以下（ABCD）种表述：
A联合说B中介说C选举组织说D政治团体说
2、政党拥有下列基本特征（ABCDE）
A政党是特殊的政治历史现象B政党具有阶级性C政党是有组织、有纪律的政治组织 D政党拥有一定的政治纲领E政党和国家政权密不可分
3、对于政党的产生，西方学界看法不一，主要（ABCDE）等从不同角度解释了政党产生的原因。A内生党B外生党论C制度论D历史局势论E发展论
4、按照政党的阶级属性，可以将政党划分为（DE）D资产阶级政党E无产阶级政党
5、按照意识形态，可以将政党划分为（ABC）A激进型政党B改良型政党C保守型政党
6、政党的主要功能包括（ACDE）
A目标制定。B发动革命C利益表达与聚合E培育与遴选精英
7、多党制又可以分为不同的亚类型，包括（ABD）。A温和多党制B碎片化多党制D一党独大制
8、以政党数量为依据划分政党制度类型的方法最主要包括（ACE）A“三分法”C“五分法”E“七分法”
9、下列国家的政党制度具有典型的两党制特征的有（ABCDE）。A英国B美国C加拿大D澳大利亚E新西兰
10、政党竞选纲领一般表现为一系列具体的政策主张，主要包括（BCD）B可以评估的具体的政策目标C政策实施的体制与结构D政策实现的日程表
1、政治参与具体来说有以下几层涵义（ACDE）A政治参与的主体是普通公民或者由公民组成的社会团体
C政治参与的客体是政治体系的政治过程D政治参与的目的是影响政府的决策 E政治参与的途径常常多种多样
2、政治参与的特征主要表现为（ABCDE）
A动机复杂性B非职业性C目的单一性D途径和方式的多样性E明确的行为表示性
3、政治参与的宏观功能有（ABCDE）
A有助于维护、支持、促进民主政治的正常、健康运行与发展
B有助于促使国家政治权力在尽可能公平而健康的轨道和方向上运C有助于促进经济发展D有助于实现社会公平E有助于维持政治稳定和整个社会的正常发展
4、政治参与的微观功能有（ABC）A公民对政府的制约监督功能 B培养公民主体意识和民主意识 C有助于政策的贯彻执行
5、公民的政治参与主要有（ACE）等形式。A投票C政治结社E参加各种政治活动
6、政治参与的主体包括（CD）C公民D政治社团
7、我国目前最主要的政治社团是（BCDE）B工会C青年组织D妇女组织E工商联合会
8、政治参与采取的具体途径受（ABC）的影响 A参与的范围B制度化的参与渠道C政治文化的影响
9、利益集团的政治参与的非强制性利益表达包括（ABD）A政治捐款B直接游说与间接表达D参与决策
10、詹姆斯·Q·威尔逊认为战后促进利益集团崛起的因素主要有（ABCD）A经济的广泛发展B政府的政策本身创造了利益集团
C政治组织不像利益集团会自然而然的形成D一种组织产生了相对立的组织
1、政治文化作为政治体系的精神反映，通常表现为（ABCDE）等形态。
A政治认知B政治情感C政治态度D政治意识和政治信念E 政治动机和政治价值观
2、政治文化的内容可以分为（BDE）等层次。B政治心理D政治思想E政治意识形态
3、政治思想则是公民或团体对政治生活中的政治现象，特别是政治体系深思熟虑后所形成的比较全面的稳定的观点、想法和见解。包括（ABCDE）。A政治理想B政治信仰C政治学说D政治理论E政治价值观
4、政治文化的基本特征是（BCDE）。
B政治性和文化性C民族性与普适性D时代性与继承性E阶级性与社会性
5、政治文化的结构包括（BCD）几个方面。B体系的文化C过程的文化D政策的文化
6、根据政治文化的历史发展历程可把政治文化划分为（ABC）。A地域型政治文化B依附型政治文化C参与型政治文化
7、下列属于政治社会化的途径的是（ABCDE）A家庭B学校C政党D报纸E政府
8、一般来说一个民主政体的文化基础主要表现在（ABD）
A政治权威被公民普遍认可B公民积极地参与政治生活D参与主体的多元化
9、根据社会成员所抱持政治信念的世俗化程度可以将政治文化分为（ABC）： A传统的政治文化B意识形态的政治文化C实践型的政治文化
10、美国社会的政治文化类型应该是（CDE）。
C多元政治文化D参与型政治文化E实践型的政治文化
1、衡量一国政治发展的标准主要是在一定政治秩序的前提下实现（AC）。A政治民主化C政治制度化
2、政治发展的基本目标有（ABC）。A政治民主化B政治制度化C政治高效化
3、国内学术界一般把政治发展类型分为（BD）。B早发内生型D后发外生型
4、下列国家属于早发内生型政治发展模式的是（CDE）。C英国D美国E法国
5、下列国家属于后发外生型政治发展模式的是（BC）。B新加坡C巴西
6、后发外生型国家在政治发展过程中存在的主要不利因素包括（ABCDE）A时间的巨大压力B早发内生型国家示范的压力C问题的巨大压力 D传统文化与现代化之间的巨大张力E缺乏自主性
7、政治发展的基本途径是（DE）。D政治革命E政治改革
8、政治革命后必须经过（ABE）才能达到政治发展的目的。A政治重建B政治更新E政治社会化
9、政治发展的普遍性表现在（ABC）等几方面。
A政治发展现象本身的普遍性B政治发展规律的普遍性C政治发展趋向的普遍性
10、政治发展的特殊性表现在（BCDE）等几方面。
B政治发展模式的特殊性C政治发展过程的特殊性D影响政治发展因素的特殊性 E政治发展程度的特殊性
1、国家政治的主要特征体现在（ACD）。
A是无政府国际体系中的政治关系C根本动因是国家利益的综合博弈 D主要表现形式是各主权国家对外政策的制订和实施
2、影响国际政治的主要因素有（ABCD）
A时代性质B综合国力的对比C国家利益D地缘政治
3、国际政治与国内政治的关系体现在（ABCDE）
A国际政治是国内政治的对外延伸B国内政治受国际政治的影响和制约C国际政治和国内政治的主体不同D国际政治和国内政治的利益取向不同E国内政治存在公共权威，而国际政治不存在公共权威
4、以下属于国际政治行为主体的是（ABD）A国家B国际组织D跨国公司
5、以下属于国际政治行为主体的是（ABCD）A中国B联合国C欧盟D欧佩克
6、国际体系的历史形态包括（BCDE）。
B维也纳体系C凡尔赛—华盛顿体系D雅尔塔体系E多极竞争体系
7、中国处理对外关系的基本准则是（ABCDE）。
A互相尊重主权和领土完整B互不干涉内政C互不侵犯D平等互利E和平共处
8、从新中国建立至今，我国的外交政策经历了（ABCE）几个变化过程。A“一边倒” 外交政策B“两条线” 外交政策
C“一条线一大片” 外交政策E“全方位”外交政策
9、新时期我国外交面临的主要挑战是（ABCD）
A霸权主义B强权政治C一超多强不利于维持中美关系的平衡发展D台湾问题
10、中国和世界上绝大多数国家发展的新型伙伴关系和友好合作关系具有的特点是（BCDE）B互不为敌C双方具有共同的利益D各自都有合作的愿望 E双方能够采取切实的措施发展相互关系 是非题（在正确的题目后面打A，错误的题目后面打B）
1、马克思主义政治学是一个全新的体系，它与历史上其他政治学体系都构成了重要区别。（A）
2、中国共产党人为马克思主义政治学提供重要的新内容。（A）
3、“事鬼”这一祖先崇拜传统所遗留的宗教神权政治观，和“尚文”而形成的以礼乐为中心的制度化是春秋战国时代产生的政治成就。（B）
4、马克思主义政治学离不开权力这一政治的核心问题。（A）
5、政治研究的最早内容是权力研究（B）。
1、“国家”概念与中国古代的“国家”概念在含义上基本一致。（B）
2、国家不能相对独立于社会和阶级之外。（B）
3、从长远看，现代国家自主性的发展为国家的最终消亡创造了条件。（A）
4、马克思主义认为国家的历史形态与社会演进图式在全世界都是一样的。（B）
5、国家职能中，社会管理职能对于政治统治职能具有优先性。（B）
1、国体决定着政体，因此，一国是什么国体就有与之对应的政体。（B）
2、最早研究政体问题的是亚里士多德。（B）
3、社会主义国家的政体均为民主共和制，全部采用新型的议会共和制。（B）
4、不管是单一制还是联邦制，在文化方面具有较高的同质性对于维持一个国家的内部稳定和良好运转有着重要的正面作用。（A）
5、立宪君主制和共和制的区别表现在两个方面：第一，国家元首的产生方式；第二，国家元首有无任期限制。（A）
1、多数联邦制国家倾向于采取两院制，多数单一制国家倾向于采取一院制。（A）
2、不论是虚位元首还是实权元首，都属于个人元首制。（A）3、2006年的美国政府就是指布什政府。（B）
4、责任政府原则是指现代政府以及政府工作人员都必须向国家元首负责。（B）
5、根据三权分立的原则，议会的职能仅限于代表全体人民“立法”。（B）
1、两党制就是指一个国家只有两个政党，并由他们轮流执政的制度。（B）
2、国民党是我国第一个近代政党。（B）
3、现在很多国家不同政党竞选纲领出现了政治主张趋同的现象。（A）
4、西方资产阶级政党的产生直接得益于西方国家代议制、普选制等基本政治制度的逐步完善。（A）
5、一般将国家对政党的有关法律规定即视作是政党制度本身。（B）
1、与制度化政治参与相比，非制度化政治参与具有相当程度的随机性和不可预见性。（A）
2、网络时代政治参与的新发展给传统的政治参与带来了活力，但是同时又有可能激发政治参与的负面功能。（A）
3、政治参与也可能导致负面功能，这在当今的发达国家表现尤为明显。（B）
4、公民参与政治的目的与政党参与政治的目的一样。（B）
5、中国公民就是中国人民。（B）
1、民主的政治文化环境的形成离不开教育水平的提高。（A）
2、统治者的政治文化与被统治者的政治文化也可以等同于精英文化和大众文化的划分（B）。
3、政治民主化必须要有与之相适应的政治文化。（A）
4、政治文化是政治社会化的外在形式，政治社会化是政治文化实现和形成的内容。（B）
5、国旗国徽是政治社会化过程的途径形式。（A）
1、政治发展概念是马克思主义学者于20世纪50年代提出的。（B）
2、政治发展与政治现代化是一对相似的概念。（B）
3、政治发展以追求政治稳定为目标。（B）
4、政治发展与政治现代化是共性与个性、普遍性与特殊性的关系。（A）
5、政治革命是政治发展的重要途径，政治革命本身就是政治发展。（B）
1、国际政治是指主权国家之间的政治活动和政治关系。（B）
2、国际政治与国内政治是整体与局部的关系。（B）
3、跨国公司已经成为国际政治主体中不可或缺的重要角色。（A）
4、现在国际体系的特征是唯一的超级大国美国控制着世界政治局势。（B）
5、中国对外交往的基本准则是反对霸权主义。（B）
第五篇：政治学原理
政治学原理形成性考核册答案 政治学原理作业1 答案:一,我认为对政治权力而言,权力制约与道德制约都很重要,权力制约是外力作用,道德制约主要是靠掌握权力的主体自身的反省,联系香港财政司司长梁锦松买车**这一案例,我认为权力制约更好,道德制约也应起辅助作用.二,制约政治权力,应从以下几个方面着手: 1.加强民主政治立法和行政立法,健全监督制约权力的法律体系.(1)完善规范权力主体方面的立法.(2)抓紧行政程序立法.(3)完善廉政方面的法律.(4)完善监督方面的法律,以避免权力的滥用.2.搞好内部权力分解,建立科学的权力制衡机制.对一些重要的权力,必须加以分解,交由不同的部门和人员交叉分工序行使,使之在分工序行使权力的过程中互相监督制约,从而改变由同一部门或同一个人多项职能揽于一身,一个人说了算的做法.3.推进公开办事制度,提高权力运行的透明度.应运用行政手段,教育手段,法律手段等多种方法和途径深入宣传,广泛发动,在提高认识的基础上采取硬性措施,推动公开办事制度的深入实行.4.强化以权力制约权力,建立有力的监督机构.(1)在现有体制下,党的纪律检查机关应充分发挥组织,协调作用,以使各监督机构协调行动,形成监督合力.(2)强化行政监察机关的地位和职权.提高行政监察机关的规格,设立“行政监察委员会”,(3)在纪检监察机关双重领导体制的基础上,强化其垂直领导关系,逐步过渡到以垂直领导为主,以保证其独立履行监督职权,不受其他行政机关,社会团体和个人的干涉.5.还要强调社会监督,其途径和方式包括有公民监督,社会团体监督以及舆论监督.公民监督是一种对国家管理的最直接,最广泛的监督方式;舆论监督是一种宪法权利,舆论监督需要立法保障,兼具私益与公益的双重性质,舆论监督行为需要法律限权.政治学原理作业2 个人讨论提纲:(根据给出的小组提纲挑选一部分作为自己的个人提纲)联系实际的例子:(根据给出的多个例子任选一例,如果同学们能想出例子更好)1,诸如报刊,杂志,网络和电视等大众媒体在行政法律关系中就是扮演的社会监督角色.媒体以调查,报道和评论等舆论形式揭发政府体系中的有些不作为和不法行为,成为了遏制官僚主义,以权谋私等腐败现象滋生蔓延的有力武器.比如2003年3月,中国中部湖北省青年孙志刚在南部的广州市因为没有携带任何证件外出,被当地一个公安派出所收容,并被殴打致死.这一事件被新闻媒体曝光后,在社会上引起了强烈反响,最终,涉案人员全部被依法严惩.此外,这一事件的被曝光也加速了中国政府废除旧有的强制收容制度而改为自愿接受救助的步伐.“孙志刚事件”只是中国众多新闻舆论监督案例中的一个例子.2,哈尔滨“宝马撞人事件”,一领导干部的儿媳在与一卖葱的农妇发生争执以后,其驾驶的宝马汽车突然往前冲出,农村妇女被当场撞死,还有12个人受伤.后被新闻媒体曝光,肇事者得到了应有的惩罚.3,山东的“市长下跪事件”.山东妇女李玉春因为举报济宁市副市长的劣行,并公布了这个官员下跪的丑态,而备受全国舆论的关注.小组讨论提纲: 1,社会监督所具有的功能
(1)社会监督的预防功能.社会监督不仅具有外在的对权力在支配权力过程中各种行为的约束功能,而且还能通过把权力与责任联系在一起,建立起权力主体内在的自我约束机制,权力主体必须承担行使权力的后果与责任,这样也促使了权力主体审慎地运用权力.(2)社会监督的矫正功能.一旦用权失误发生,社会监督机制会诉诸于规定的程序及时调整,以减少用权失当所带来的不良后果和损失.另外,通过社会监督还可以及时发现国家在管理机构,管理方式,管理体制等方面的缺陷,逐步完善整个政治体制的建构.(3)社会监督的惩戒功能.社会监督要求有相应的法律规定和救济途径与之相配合,作为它的坚实后盾和可靠保障.(4)社会监督的保健功能.社会监督作为一种权力监督和制约机制,它形式上是广大社会成员对少数处于执政地位者的权力制约,本质上却是社会成员对于政治体系的之中利益表达以及对公共利益的一种维护方式.(5)社会监督的教育功能.社会监督对于扩大公民的政治参与,增强公民的民主参与意识,提高公民的政治行为能力都是大有帮助的.2,如何发挥社会监督的功能
发挥社会监督功能的途径有三个:(1)公民监督,主要是公民通过批评,建议,检举,揭发,申诉,控告等基本方式对国家机关及其工作人员权力行使行为的合法性与合理性进行监督.这是一种自下而上的,“社会主人”对“社会公仆”的直接监督.(2)是舆论监督,社会利用各种传播媒介和采取多种形式,表达和传导有一定倾向的议论,意见及看法,以实现对政治权力运行中偏差行为的矫正和制约.在整个社会监督体系中舆论监督有其独特的优势.(3)是社会团体监督,即各种社会组织和利益集团对国家机关和公职人员的监督,是通过选举,请愿,对话,示威,舆论宣传等形式,构成了对政府管理活动的监督.政治学原理作业3(同学们,你们在百度搜一下,这些论文都有,如果看到其他与我们课程相关的论文,更好)(1)试论现代社会中公共权力边界问题的由来(2)政治体制改革与村民自治(3)论一体化民主决策模式(4)政治中的理性主义
(5)中国农村政治现状和趋势
(6)对我国政治经济和外交问题的一些思考(7)对民主的历史思索
(8)保守的自由主义与激进的民主主义(9)民主化进程中的乡村关系(10)中产阶级与民主制度
(11)平等的民主观与自由的民主观
(12)公民社会理念的由来及现实意义的思考(13)村民自治:中国民主政治的微观社会基础(14)论民主政体的政治稳定功能 政治学原理作业4 一,填空题: 1,公民的意志 2,分权制衡 3,暴力 4,权力 5,政治文化 6,权力 7,工会 8,宪政建设 二,选择题: 1,C 2,D 3,ABCD 4,AB 5,ABD 6,AD 7,D 8,AC 9,CD 10,B 11,D 12,B 13,ABCD 14,ABCD 15,C 16,ACD 17,B 18,B 19,ABD 20,D 三,名词解释: 1,意识形态:是一种具有行动取向的信念体系,一种指导和激发政治行为的综合性的思想观念.2,公民权利:是指根据宪法,法律的规定公民享有参与公共社会生活的权利.3,共和制:是指国家最高权力机关和国家元首都由选举产生,并有一定任期的国家政体形式,它是当今资本主义国家普遍实行的政体.4,市民社会:是指一个国家或政治共同体的一种介于国家和个人之间的广阔领域,它由相对独立而存在的各种各样的组织和团体所构成.四,简答题: 1,宽容和理性精神体现在政治上包含哪些内容
答:宽容和理性精神是现代文明的精神实质.它包括如下内容: 一是尊重不同的思想和信仰;二是妥协精神;三是每个人在行动与言论时应当考虑其后果,并承担自己应有的责任.2,政治参与的基本特征是什么
答:(1)从政治参与的主体来看,政治参与是普通公民的政治行为.(2)从政治参与的本质上看,政治参与是公民对于国家的权利,义务和责任关系.(3)从政治参与的外延来看,政治参与只局限于以合法手段影响政府的活动,而不包括非法的行为.(4)从政治参与的目标与对象来看,它不只是囿于政府决策,而是包括所有直接或间接同政府活动相关的公共政治生活.3,经济发展如何促进政治民主化
答:一方面,经济发展创造了一个庞大的中产阶级,这是民主的基础之一.另一方面,与中产阶级规模发展相伴随的是教育水平的提高.经济发展促进教育的发展.与上述两方面因素相联系,经济发展使人们逐步认识到自身利益并希望表达出来.公民自我意识和个人权力观念的形成,是要求制度保障其权利的开始.市场经济本身教会公民自立,多元化,宽容以及不要期望过高.这都有助于维持一个民主制度.4,儒,法,道,墨政治学说的主要内容分别是什么
答:(1)儒家政治学说以“礼治”和“德治”为主要内容,其核心是“仁政”,主张为政以德,修己治人,即,以道德教化,修身养性来实行统治,反对苛政,刑律治天下.(2)法家强调“法”,“术”,“势”为核心的政治观,主张以明令显法和统治术来驾驭人民.(3)道家的政治学说以“法自然”为思想核心,在统治手法上强调“无为而治”.(4)墨子的政治学说则以“兼爱”,“非攻”为中心,主张以缓和社会矛盾来维持统治.五,论述题: 试述“善治”模式的特征.答:第一,善治模式的主体未必是政府,也无须依靠国家的强制力量来实现.善治是政治国家与公民社会的合作,政府于非政府的合作,公共机构与私人机构的合作,强制与自愿的合作.第二,善治模式强调国家与社会的合作,模糊了公共领域与私人领域的明确界限,并且更加强调国家与社会的依赖关系.作为政府管理模式的善治与市场,社会自治组织,社会中介组织,社会独立组织等具有许多联系.第三,善治是一个上下互动的管理过程,它强调管理对象的参与.善治一个上下互动的管理过程,它主要通过合作,协商,伙伴关系,确立认同和共同的目标等方式实施对公共事务的管理.第四,善治还意味着管理方式和管理手段的多元化.善治模式认为办好事情的能力并不仅限于政府的权力,在公共事务的管理中,还存在着其他的管理方法和技术.政治学原理形成性考核册参考答案4
一、填空题：
1、公民的意志
2、分权制衡
3、暴力
4、权力
5、政治文化
6、权力
二、选择题：
1、C
2、D
3、ABCD
4、AD
5、CD
6、B
7、ABCD
8、C
9、ACD
10、B
三、名词解释：
1．民主：是一种政治制度，在这种制度中，全体公民有权并且能够直接或间接地，积极或消极地参与公共事务的决策过程。
2．君主制：是指以世袭和终身任职的君主（国王、皇帝、沙皇、大公、苏丹）等为国家元首，并由君主全部或部分、实际或形式地执掌国家最高权力的国家管理形式。
3．市民社会：是指一个国家或政治共同体的一种介于国家和个人之间的广阔领域，它由相对独立而存在的各种各样的组织和团体所构成。
四、简答题：
1．宽容和理性精神体现在政治上包含哪些内容？
答：宽容和理性精神是现代文明的精神实质。它包括如下内容：
一是尊重不同的思想和信仰；
二是妥协精神；
三是每个人在行动与言论时应当考虑其后果，并承担自己应有的责任。
2．政治参与的基本特征是什么？
答：（1）从政治参与的主体来看，政治参与是普通公民的政治行为。
（2）从政治参与的本质上看，政治参与是公民对于国家的权利、义务和责任关系。
（3）从政治参与的外延来看，政治参与只局限于以合法手段影响政府的活动，而不包括非法的行为。
（4）从政治参与的目标与对象来看，它不只是囿于政府决策，而是包括所有直接或间接同政府活动相关的公共政治生活。
3．儒、法、道、墨政治学说的主要内容分别是什么？
答：（1）儒家政治学说以“礼治”和“德治”为主要内容，其核心是“仁政”，主张为政以德，修己治人，即，以道德教化、修身养性来实行统治，反对苛政、刑律治天下。
（2）法家强调“法”、“术”、“势”为核心的政治观，主张以明令显法和统治术来驾驭人民。
（3）道家的政治学说以“法自然”为思想核心，在统治手法上强调“无为而治”。
（4）墨子的政治学说则以“兼爱”、“非攻”为中心，主张以缓和社会矛盾来维持统治。
五、论述题：
试述自由主义所遵循的基本原则。
答：1．个人主义原则，个人主义是自由主义的核心原则。它坚信社会生活中最具重要意义的是人类个体，而不是社会群体或集体组织。每个个体不仅具有同等的道德意义，而且具有独特的特性。自由的目标就是建立一种社会，使每个个人根据自己的判断尽其所能地去发展自己，追求自己的利益和幸福。基于上述观点，自由主义确立了一种中立的原则，给每个人以同样的机会做出他们自己的道德决定；它认为，人要得到自由的发展，不仅要排除人类活动的一切自然障碍，而且还要尽可能地排斥人为的干涉，而任其个人的本能自由发展和自我实现。
2．自由原则，个人自由是自由主义的核心价值。它在正义、平等、权威等价值选项中具有优越性。自由优先原则建立在这样的信念之上：相信每个人都能够按其所愿做出自己的行动选择。自由主义认识到一个人的自由可能会威胁他人的自由，所以，它倡导“法律下的自由”。按照这种观点，自由也是一种许可，每个人都必须做出承诺，最大可能地享受与其他所有人一致的自由。
3．理性原则，自由主义坚信，世界具有其理性的结构，凭借人的理性能力和严格审慎的研究，可以揭示这种理性结构。它相信在大多数情况下，个人能够做出明智的判断，即对个人最为有利的判断。同时，它也鼓励每个独立自由的个体相信进步，相信人类有能力通过争论和交换意见来解决分歧而无需流血和战争。
4．平等原则，自由主义相信平等，认为人生而平等，至少具有同等的道德价值性。这使它对平等权利采取认同态度，特别是对于“法律的平等”（法律面前人人平等）和政治平等（一人一票，每票等值）给以大力支持。然而，基于个人才能和工作愿望各不相同这样的事实，自由主义并不同意社会平等或收入平等这样的观念。它更倾向于认可机会平等（给每个人以同样的比赛场地），认为那会给每个个人以同样平等的机会去实现他们不平等的潜能。所以，自由主义支持“知识精英”的原则，认为那是对天才加勤奋这一事实的认可。
5．宽容原则，自由主义还认为，宽容（容忍或允许持不同意见的人说话或行动）不仅是个人自由的保障，也是社会强大的手段。它相信，多元主义作为道德、文化和政治多样化的体现，是社会积极健康发展的条件和标志。它确保所有的观点都能够在自由思想的市场上得到检验，从而促进争论和智力的发展。此外，自由主义还倾向于认为，竞争观点和利益之间存在着一种平衡和自然和谐的关系，它往往使各种相互矛盾冲突的观念大打折扣。
6．同意原则，根据自由主义观点，权威和社会关系应该以同意或意愿为基础。政府必须建立在“被统治者”同意的基础上。这种观念使自由主义者更加支持代议制和民主制。同样，社会组织和机构也是通过追求自我利益的个人自愿协议而形成的。所以，权威，无论是政府的权威，还是社会组织的权威，都来自下面，在任何时候都需要获得合法性基础。这种认识使自由主义拥护民主，但它所坚持的自由原则又使它对民主持一种审慎的态度。在自由主义看来，民主是为了防止公共权威侵害个人自由的手段和制度保障。自由主义还认为，“民主的最大危险来自于多数的无限权威”--“多数的暴政”，因此，民主政治实行多数原则的同时，还必须实行保护少数的原则。为了防止民主偏离正轨而走上专制的道路，自由主义者主张为民主设防，给民主以限制。
7．宪政主义原则，尽管自由主义认为政府是社会秩序和稳定的保护者，但是，它始终清醒地认识到，政府具有反对个人自由、实施专制统治的危险。因此，自由主义倡导有限政府。同时认为，实行政府分权，在政府各制度之间实施制衡原则，确立保障个人权利的成文宪法来界定国家和个人的关系等等，是实现有限政府目标的基本途径。
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