教师十要十不要

第一篇：教师十要十不要

教师“十要十不要”

要团结协作，不要拆台推诿；要顾全大局，不要贪图私利；

要爱岗敬业，不要擅自离岗；要认真工作，不要敷衍塞责；要求真务实，不要弄虚作假；要研讨业务，不要不学无术；

要争创一流，不要甘居平庸；要谦虚诚实，不要自大虚伪；要严以律己，不要自由散漫；要廉洁自律，不要以教谋私。

第二篇：十要十不要 2003 文档

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（一）“十要”

 要向每一位客人打招呼和微笑示意。

 要向知晓客人姓名的每位客人，用姓氏称

呼和招呼。

 要让电话中的客人听到你的微笑，感受您的热情和真诚。

 要一视同仁地对待不同地区、不同国籍、不同消费的任何客人。

 要按规范着装上岗，注意仪容仪表，保持

良好的精神状态。

 要及时满足每位客人提出的合理需求，或

给定一个解决方案。

 要主动与客人多沟通、多交流，关心和关

注每位客人，及时客人需求。

 要对每位客人在离店时，给予礼貌道别和

祝愿。

 要向员工招呼和问候，时时关心员工，体

现酒店温馨。

要始终谈论积极向上的正面的事情，使团队充满激情。

(二)“十不要”

 永远不要向客人说“不知道”，“不清

楚”。

不要与客人过分亲热或称兄道弟，不要主动与客人握手。

不要议论客人的仪表仪态，更不可给客人起绰号。

不要与客人谈论私事或酒店内部的事情。

不要打听客人的年龄、出行目的、家庭情况等。

不要在酒店对外营业区域，与同事闲聊或大声喧哗。

不要当着客人来访朋友的面向客人催帐。

不要在客人间谈话时，侧耳旁听，更不能随便插话。

不要有理不让人，与客人争辩夺理。不要谈论员工之间的消极事件。        

第三篇：十要十不要

十要十不要

1、要上课时认真倾听；

2、要按时到校；

3、要及时完成作业；

4、要及时订正错误；

5、要把字写端正；

6、要遵守纪律；

7、要遵守班规、校规；

8、要主动学习积极思考；

9、要在上课时积极发言；

10、要做文明礼貌的学生。

根据以上内容，表现好，写表扬信。表现差，写检讨书。检讨

1、不上课讲话、开小差；

2、不迟到、忘带红领巾；

3、不带零食进校门；

4、不拖欠作业；

5、不在作业本上涂涂改改；

6、不在集会、早操讲话；

7、不带与学习无关的东西；

8、不向老师顶嘴；

9、不乱扔垃圾；

10、不给班里扣分。

书的字数一严重程度为准。如有特别情况，以老师的奖罚为准。

第四篇：《教师十要十不要》心得体会

《教师十要十不要》心得体会

我们学校组织教师学习了“十要十不要”，我感受颇深。通过学习《教师十要十不要》，我再次思考着教师这一工作的灵魂.作为一名人民教师，我感到无比的骄傲和自豪，同时也感到自己背负的责任多么重大。

怎样才能做一名好教师呢？我认为，只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴！

作为一名教师，首先我认为在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。

总之，以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，要用自己的示范行为来教育学生。从一定角度上看，为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。

第五篇：教师十要十不要自查材料

教师十要十不要自查材料

永丰小学张新萍

开展“十要十不要”活动以来，我认真反思了自已的工作、学习、生活方面的情况，对照“十要十不要”进行了认真自查，并将十要十不要的要求贯彻到实际中。

首先，我忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。

其次，我热爱学生。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。我作为一名普通教师，应该热爱教育，热爱学生，体现在努力把党的好政策，好措施传达给学生，激发他们不仅为自己而学，更重要的是激发他们树立远大理想，为国家的更加富强，民族的伟大复兴积累知识而学。热爱学生就表现为不体罚，不训斥，不侮辱学生的人格上。对待学生的每一次犯错，总是启发他们犯错的原因是什么，从而诚心实意地改正错误。挤时间多阅读健康书籍，多收看央视的时政信息节目，以补充教材教学材料。

再次，锤炼师德，团结同事，践行“十要十不要”。师德的内涵是一种崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中；之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，我牢记以社会责任为己任，无私奉献。如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当重任。一直以来，我从未给学生上过有偿家教，从未给学生推荐过返款教辅和读物。

师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，要用自己的言行一致示范行为来教育学生。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”

本学期我担任了一年级两个班的数学教学工作，兼班主任。虽然工作量大，但我总会认真去完成。我以实际行动践行着以身作责，践行着十要十不要，真正为自己今后搞好工作树立一个参照。

当然，以上这些只能说明我做好了一部分，仍然有很多方面做得不够，还要加强的必要。我认为开展“十要十不要”活动不是一阵子的风，而是一辈子的事。因此，我们必须长期地坚守岗位职责，发扬高尚风格，把住道德底线，争取多做贡献。