学校生活区学年述职报告

第一篇：学校生活区学年述职报告

紧张、忙碌的一学期即将结束，学校生活区学年述职报告。本学期，在吴校长的直接领导下，在生活教师、夜班护理员和保洁员阿姨的共同努力下，生活区的整体工作取得了一定的进展和提高。但是，与吴校长开学初提出的“稳中有进，稳中改革；服务育人，管理育人；管理工作要规范化、程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题，还有一定差距，需要在今后工作中不断加强和改进。下面把本学期的工作向领导和全体老师汇报如下：

一、听从领导，服从分配，统一理念，找准定位

本学期因工作调整，有幸与在座各位再次一起共事。生活区的工作对我来说，尽管不太陌生，但是，也是一次新的挑战。它与总务处的工作不同，一个是管理任人摆布的物，一个是管理有个性、有思想、活生生的人。所以，面对两千多名学生的服务与管理，要说没有压力，那是不现实的。我把这份压力变成动力，接受了这次挑战，并且只有一个目标，把这份工作做好，力争保一方平稳，让领导放心。

本学期，通过学校多次对岗位负责人的培训，我的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对生活区的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。

1、认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行校长对生活区工作的决议、指示和各种规章制度。

2、加强生活教师队伍建设，调动全体员工的积极性。

3、做好协调工作，协调好生活区内部的关系（生活教师、组长、干事），协调好与其他部门的关系（学部、膳食中心、医务室、总务处等）。

4、做好服务工作，为学生服务，为教育、教学服务，为在座的各位服务。

5、制定相应的规章制度。

生活区的工作非常繁杂，可是，每件事情都很重要。开学前的迎新准备工作，开学后的学生情绪稳定工作，学生衣、食、注行的服务与管理工作，学生思想品德教育和行为规范教育工作，学生的安全教育工作等。通过我们的优质服务和科学管理，逐步培养学生良好的劳动观念、集体意识、组织纪律、艰苦朴素、生活习惯和行为习惯，为学生打好学会做人的基矗

二、深入实际，调查研究，不断完善管理方法

要做好这份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必须深入实际，调查研究。本学期，我几乎每天都到学生寝室、餐厅、操场，观察问题，发现问题，与老师、学生交流沟通，虚心听取他们的意见和建议，只有这样，才可以证实自己的管理是否正确，因为服务对象和服务者，是管理者一切指令的受益者和实行者，只有他们的反映和实施的结果，才能准确地检验自己的指令是否正确，是否完善，以此来改变自己的管理工作。另外，还可以及时了解他们的需要、愿望和要求，可以从他们那里吸取智慧和营养，还能够使我尽快了解、熟悉生活区工作性质和特点，以最佳状态进入工作角色。

三、加强生活教师队伍建设，发扬团队精神，营造良好的工作氛围

生活区的工作要做到“学生满意、家长满意、学校满意”，生活教师队伍的整体素质很关键。必须有一支与学校办学理念保持一致的管理队伍和具有高尚品德，脚踏实地，热爱本职工作，热爱学生，具有服务意识和管理学生能力的生活教师队伍。本学期，吴校长非常重视生活区管理工作，通过竟聘，让能力较强的教师从事管理工作兼生活教师，加强了管理队伍的力量。为了提高全体员工的整体素质，我们加强了统一理念培训，业务（常规工作）培训，劳动纪律培训，安全教育培训，管理学生方式方法培训，教职工日常行为及仪表礼仪规范培训，如何接待家长及参观者的培训等。通过培训，基本上统一了思想，统一了认识，统一了观念，能够把学校的办学思想、办学思路，得到进一步的贯彻和落实，提高了对工作的责任感和责任心，提高了服务意识和管理能力。生活教师的组织纪律性，对工作的积极性、主动性和创造性，有了很大的提高。简单粗暴的工作方法，也有了明显的改进。对毕业班的学生，我们从本学期以开始，就要求生活教师提供优质服务和严格管理，要做好学生情绪稳定工作，保证学生考试时具有良好的精神状态，取得好的成绩。

另外，工作氛围对一个部门来讲也是非常重要的。良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，工作互相补位，提高工作效率，大家能够心情舒畅、精神愉快的完成各自的工作任务。本学期有五位老师请假，在生活教师非常紧张的情况下，老师们不计较个人得失，齐心协力主动补位，没有因为老师短缺而影响工作。在工作中相互提醒，相互帮助，蔚然成风，特别是对那些没有经过培训的新聘教师，为了使他们尽快了解万里的办学理念，掌握生活区的工作特点和工作程序，尽快的进入工作角色，以师带徒的方式，向他们传授方法和经验，述职报告《学校生活区学年述职报告》。因为生活区的工作，不是靠几个或十几个人就能干好的，而是要靠在坐每一位老师的共同努力，只要每一块木板一样高，才能保证生活区的工作水平整体提高。现在生活区这种良好的工作氛围正在形成，整体意识和集体意识已经成为生活区的主流，通过我们生活区组织的那台晚会和本学期的整体工作，充分体现生活区的凝聚力和团队精神。

四、建立健全各项规章制度，力求管理工作规范化、程序化

俗话说：没有规矩不成方圆，一个部门如果没有相应的规章制度，这个部门就会出现无序的混乱局面，如同一盘散沙，没有任何凝聚力和战斗力。本学期，根据生活区的工作性质和生活教师的工作特点，制定了生活教师奖金分配制度。目的是通过奖金的调整，调动大家的工作积极行、主动性和创造性，体现优质优酬、多劳多得的分配原则。对生活教师的考核，采用三级量化考核办法，即组长、干事、生活区不定期的联合检查。把检查结果及时反馈给生活教师，便于及时纠错和改进，并与工资直接挂钩。通过检查评比，表扬奖励工作优秀者，批评处罚工作较差者，维护了大多数努力工作者的切身利益。树立了正气，改变了干与不干，干好与干坏都一样的不良风气，充分调动了大多数生活教师的工作积极性、主动性和创造性。另外，还制定了生活教师工作制度，安全隐患检查制度，学生贵重物品和现金管理制度，生活区物品领用管理制度，生活教师工作程序及职责等。这些制度，非常明确的提出哪些该做，那些不该做，应该如何做，对我们任何人都是一种约束和规范，也是对我们的一种最好的保护。这些制度，只有在大家的自觉遵守下，才能保证了我们生活区各项工作的顺利进行。

五、在生活管理中，加强德育服务含量，为学生打好做人的基础

“准军事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育”是我校的办学理念。根据我校学生的情况，他们思想活跃，接受新事物快，家庭条件优越（物质生活、文化生活、教育条件、接受信息条件）。而现在他们正处在长身体、长知识时期，分辨是非能力较低，可塑性很强。在信息渠道多、传播快、覆盖面大的环境条件下，有些不健康的思想观念和生活方式，都会对他们产生不良影响。一些学生信仰模糊、法制观念淡薄，在前途理想、劳动观念、集体主义、组织纪律、艰苦奋斗、行为习惯、道德风貌等方面，都不同程度的存在一些问题。针对学生所存在的问题，我们采取了一下方法：

（一）对学生要“导”。

1、生活教师要以身作则，以自身良好品德修养，良好的行为习惯，文明的言谈举止，潜移默化地对学生产生着积极的影响。

2、对学生导理、导情、导行、导向。“晓之以理”从传授道德行为规范知识入手；“动之以情”从陶冶情感入手；“导之以行“从培养行为习惯入手；“炼之以志”从磨练意志入手。

3、引导学生自我教育、自我意识、自我评价、自我检查、自我体验、自我反盛自我监督、自我控制，提高学生自律能力。

（二）对学生要“管”。惰性，人皆有之，战胜惰性的关键就是训练。习惯的养成也只能不间断的操练和约束。学生是教育的对象，严格要求，严格管理，坚持不懈是行为训练的必由之路。要使人的偶然行为巩固下来成为经常性习惯行为，一定要在明理中强化，在强化中明理。事实上这就是对学生爱的具体体现，当然，严格要求和管理，并不是简单、粗暴的体罚或训斥。

本学期，充分利用生活区广播的宣传作用，从检查“六不规定”为切入点，加强学生良好行为习惯的培养。结合学校的接送工作，利用广播、早操讲评，做好学生回家、返校时应注意事项的教育工作。为防止学生物品丢失，我们制定了学生课间进寝室班主任签字制度。为了控制学生早操、早读迟到现象，我们制定了值日生证制度，还有损坏公物赔偿制度，使物品损坏降到最低限度。本学期通过全体生活教师坚持不懈的严格要求和严格管理，学生在生活区的表现有了明显的改进，使很多同学改掉了以前的不良行为习惯，违犯“六不规定”的现象越来越少，最后两次检查，只有三、四人。

六、加强安全教育，消除安全隐患

安全是我们学校赖以生存和发展的基本保障体系，责任重于泰山。如何保障两千多名学生不发生安全事故，是对我们在座各位的严峻考验。本学期在全体员工的共同努力下，到目前为止，学生在生活区还没有发生一例人身安全事故。主要做了一下工作：

（一）贯彻落实校长对安全工作的要求和指示，加强安全意识，从思想上引起高度重视。

（二）建立安全事故责任制，进行从级管理，签订了助理、干事、组长安全责任书，生活教师对组长负责。形成从上之下的安全网络管理体系，使安全工作的落实得到了可靠的保障。

（三）安全工作重在教育，重在防范。我们加强对生活教师安全意识培训，更主要的是教育学生提高自身安全防范意识。根据生活区的实际情况，查找安全隐患，学生床铺是否牢固，电风扇、洗衣机、电线、插座是否破损漏电，学生回寝室是否打闹，洗浴间防滑措施如何，是否有学生洗澡时打闹，窗外的凉衣杆是否坚固，学生参加体育活动时，注意做好准备活动，以防发生损事故等。本学期，把安全工作一直纳入到常规工作考核之中，做到天天巡查，发现问题及时保修，及时消除安全隐患。

（四）在关键时段，我们进行重点防范。如下午第八节课后，有部分学生回寝室洗澡、洗衣服，这段时间是生活教师的松动时间，但是，为了学生的安全，只好牺牲休息时间，在楼层走动管理。每周六，全校学生松动管理，这是我们生活教师最担心的一晚，特别是低年级的学生和女同学，生活教师全神贯注，教室、操尝寝室都有生活教师的身影和声音。

七、存在的问题

1、对生活区的管理工作了解不够、认识不够，管理力度不够，有些工作检查、落实不到位。发生学生寝室物品丢失，浪费粮食现象，早操质量不高等。

2、培训力度还不够，特别是在统一理念方面做得不够，导致个别员工工作责任心差，上班睡觉，空岗现象，对学生服务意识淡薄，管理学生方法粗暴简单，体罚学生等。

八、下学期工作打算

随着下学期学生人数的增加，工作难度和压力越来越大，怎样才能确保生活区这一方平稳，我认为应从以下几方面入手：

1、首先要加强自身素质的提高，进一步熟悉生活区工作性质，研究生活区的工作的特点，根据学校的教学规律，做好各项工作的安排，重在抓落实。

2、加强员工的理念培训和业务培训，不断完善对员工的考核制度和评价机制，加强常规工作（寝室、餐厅、早操）的检查力度，使劳动制度和工资制度有效的结合，奖惩分明，充分调动全体员工的工作积极性、主动性和创造性。观念转变，与学校的办学理念保持统一，自觉、主动、高标准、严要求的完成本职工作，树立窗口形象。

3、加强学生的德育工作，从小事入手，培养学生良好的行为习惯。对学生要严格要求，严格管理，动之以情，晓之以理。继续加大对“六不规定”的检查力度，从源头杜绝学生的攀比之风和钱、物丢失现。

第二篇：学校述职报告

北戴河新区薛营小学工作报告

尊敬的各位领导：

大家好！今天我们怀着非常高兴的心情迎来了区教育局各位领导，这次考核是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！

一、学校基本情况

薛营小学新建于2001年9月，位于薛营村与邱营村交界处，东临乡间公路，学校占地面积26680平米，建筑面积1690平米，运动场面积1700平米，四条300米循环跑道，有教学楼和综合楼各一栋，学校实验室、图书室、仪器室、微机室、少先队活动教室、音美室等功能室配备齐全，普通仪器器材达到国家二类配备标准。2011年以来学校不断的进行绿化和美化工作，学校的绿化率高达40%，为学生营造了清新、静雅的学习环境。目前学校有6个教学班和一个附属学前班，在校生133人，在校幼儿42人，在职教师13人，专科学历2人，本科学历11人，学历达标率100%。

学校确立了“教学生六年、为学生想六十年，为民族想六百年”的办学理念，树立了“管理科学化，教师专业化，学生个性化，学校特色化”的办学目标，逐步形成了“问题即课题，工作即教研，教师即专家，效益即成果”的校本研修和教科研理念。划入北戴河新区之后，各方面都有了很大的发展和进步。

二、主要工作成绩

（一）依法治校，规范办学行为

为全面贯彻党的教育方针,加强规范化管理，提高办学质量，我校制订了《学校章程》，使各项工作有章可循。实行阳光政务、财务公示，在校园内设立了公示栏，保证了每位教师对学校重大事项的知情权、咨询权、监督权。严格执行上级文件精神，坚决杜绝乱收费。认真贯彻落实省、市素质教育工作会议精神，全面规范办学行为。一是规范课程和课时，严格执行国家《课程方案》，开全课程，开足课时；二是规范作息时间，严格控制学生到校、放学和在校时间；三是规范课外作业，严格执行上级关于作业的规定，对学生书面家庭作业实行总量控制；四是规范考试，不以成绩高低给学生排名次；五是规范评价，建立促进学生全面发展的评价体系，实行日常评价和期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制，用好学生成长记录袋。加强了义务教育资料和学籍管理，确保适龄儿童入学率和巩固率达到100%。为防止学生辍学，严格执行学生考勤制度、请假制度和辍学报告制度，保证了义务教育的顺利实施。

（二）强化安全，打造平安校园

学校牢固树立“安全第一”的思想，进一步加大对安全工作的领导和管理力度，实行安全工作责任制，坚持定期检查和安全日巡查，发现问题及时解决。积极开展“安全法律知识进校园”宣传活动，利用国旗下讲话、班会、校会、黑板报等形式，切实加强对学生的安全教育。严格执行安全事故报告制度和学生安全信息通报制度，加强大型集体活动安全管理和值班值勤的管理。严格执行意外事故报告制、事故责任追究制等制度，层层签订安全和消防责任书，实行安全工作一票否决。利用每周一节的安全教育课和每天放学前一分钟安全教育对全体少先队员进行系列安全教育活动，不定期请法制副校长到校为师生进行安全知识讲座，每学期至少举行一次安全逃生演练。通过这些措施，进一步提高了认识，明确了责任，使全校上下形成人人抓安全的良好局面，营造了安全和谐的育人氛围。

（三）科学管理，打造和谐校园

我校结合实际，采取了真诚服务、严格制度和以人为本有机结合的管理方式。

1、全心全意为师生服务

一是班子成员正确定位自己的岗位角色，以宽容、平等、务本为灵魂，创新与师生沟通的方式，真心为教师和学生提供服务。二是使学校的各项工作真正服务于学生的成长和教师的发展。把创造还给教师，把主动权还给学生，千方百计为师生搭建成长的舞台。

2、内部关系的和谐和外部环境的和谐

一是内部关系的和谐。通过集体谈话、个别交流等方式，引导大家认识到，每个教职工都是学校平等的一员，充分地尊重、关心、团结每一个人，让学校真正成为师生向往的心灵家园。二是外部环境的和谐。引导干部教师，重视协调处理好与社会各界、关系单位和家长的关系，主动沟通交流，用教育教学的高质量和优质的服务，赢得各界的理解与支持，创设一个好的外部环境。

3、理念引领、目标引领和文化引领

管理实质上就是精神文化的引领。我们领导班子做了三个方面：一是理念引领。通过组织学习、深入课堂听课、积极参与教研、亲自上课等方式，充分发挥自身的引领作用。不仅让大家知道先进的理念、充满前进的信心，引导大家真正把教育当成事业而不是职业，去感受工作的快乐；二是目标引领。通过全体老师的反复讨论，制定了学校发展规划，进一步明确了学校的校风、校训、教风、学风、校歌、校徽；三是文化引领。建设了特色的校园文化。分了四个层面：第一个层面是绿化美化校园，将校风、校训、教风、学风、校歌等做成版面挂在校园，引领师生奋勇向前；第二个层面是走廊文化布置。教学楼内学生养成教育、德育教育为主旋律；综合楼则以经典文化和社团活动为主题，两栋楼的楼道着重展示学生优秀作品。第三个层面是班级和特色中队文化布置，各班本着“育人、美观、实效”的原则，建设了特色的班级文化；第四个层面是办公室文化。办公室门前的“业精于勤”体现了全体教师扎实的工作作风。老师们充分发挥自己的才艺与个性，建设了特色的办公室文化。通过这些措施，真正做到了让每一面墙壁会说话。

4、强化四项管理

一是加强制度管理。根据老师们的意见和建议，对学校规章制度进行了适当修改、调整，在此基础上严格执行，并且制度面前人人平等；二是重视人本管理。学校召开了教代会，对老师们的提案经认真研究后，逐条答复；为全体老师安排了一次免费查体，并形成制度，每年一次。三是坚持常态管理。逐步把养成教育、卫生管理等各项工作常态化；四是坚持精细化管理。用更高的标准，更高的要求，更好地做好各项工作。使工作的每一个步骤都精心，每一个环节都精细，让每一项工作都是精品。

（四）筹措资金，改善办学条件

学校克服困难，想方设法筹措资金，不断改善办学条件。2012年购进了一套简易多媒体投影设备、办公桌椅两套，总投资10700元，同时为满足体育教学的需要，区教育局为我校购进价值25000元的体育器材；2013年购置电脑一台，投资3900元，同时区教育局为我校提供价值3000元的学生体能测试器材。

我校有一个附属学前班，2013年刚刚晋升为农村三类幼儿园，我校充分利用现有资源积极对学前班进行改造，坚决杜绝小学化倾向，学校投资7000元对幼儿教室进行了重新布置，使其更适合儿童的身心发展。

（五）突出中心，扎实做好教师专业发展工作

1、抓细抓实常规管理，确保教育教学质量

通过严格教学常规管理，抓好“备、教、批、辅、评”等过程，不断提高教育教学质量。同时全面抓好教学质量监控，通过抽查作业、听课询问、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式对各年级学生学习成绩和状况进行了监测。期末结束，对全体任课教师的课堂教学、教案、作业、理论笔记进行全面评价。

2、开展丰富多彩的校本教研活动。

我校秉承“问题即课题，工作即教研，教师即专家，效益即成果”的校本研修和教科研理念。通过对教师队伍现状和实施新教材中的问题进行全面的分析和反思，制定出教师队伍研修计划和校本教研制度，成立以校长为组长的校本教研组织。校领导积极参与、指导、检查校本教研活动。通过研究教学设计、课堂观察、课后研讨提高的形式，教师发现问题、自我改进教学的能力有了很大的提高。学校经常开展主题研究活动，本学年针对校本课程与综合实践课程的开设、生本教育、高效课堂的推广，学校组织开展了理论学习与研讨活动。通过理论学习与课例研究相结合等研究行动提高了教师专业理论水平和教学效果。本学期对国家级课题“少教多学”、校级课题“小学语文对话研究”进行了专题研究，并编辑了“教育教学教研成果集”。

3、积极探索，完善评价研究

教学考察采用“第二教师”制度，主要是在平时听课时，一部分教师听教师的讲，一部分教师听学生的学，进而从更客观、科学的角度考核教师的教学行为，采取定期、不定期听评课的方式把教师日常教学活动常规化、制度化。建立了以自评为主，领导、同事、学生、家长共同参与的评价制度。建立了教学质量分析制度，期中考试、期末考试使用教研室统一命题试卷，严格组织，考后及时认真分析，每学期至少召开一次教学质量分析会，把学生成绩提高作为教学质量评价的重要指标。

（六）德育为首，建设优良校风

我校优化德育工作机制，强化德育队伍建设，紧扣四条主线，抓住三个载体，密切三个结合，切实加强了学生思想道德教育

四条主线：

一是爱国教育。开展“热爱祖国，爱家乡”、“经典诵读”等主题教育，让队员从中感受到作为中国人的骄傲。

二是养成教育。让学生养成良好的学习、生活等习惯。三是感恩教育。结合“感恩节、母亲节、教师节”等重大节日，开展“学会感恩，做快乐队员”等系列活动。

四是法制安全教育。开展法律进校园、进课堂系列活动，提高了全校师生遵纪守法的自觉性。今年我校迎接了市“六五”普法工作检查，受到好评。

三个载体：

一是发挥课堂教学主渠道作用。充分利用和整合各种德育资源，把爱国主义、集体主义、传统美德教育和法制教育有机融入班队会、品德与生活（社会）、语文等教学之中。

二是以文化建设为载体，优化学校育人环境。三是开展丰富多彩的德育活动，融德育于活动之中。（1）深入扎实地开展了“小手拉大手，法律安全进万家”活动。全体少先队员从我做起，与家长一起小手牵大手，共育文明花。（2）积极开展“文明班集体、行为规范办、美德少年评选”活动。强化了全校少先队员的文明言行，同时监督、制止了不文明行为，形成了人人“争当美好年”的高潮。（3）每年都举行庆“六一”大型文艺演出，受到师生和家长的一致称赞。（4）以开展中华经典诵读活动为突破口，以省一级图书室为平台，全面深入实施“书香校园”创建活动。充分发挥语文课堂教学的主渠道作用和语文教师的指导、引领作用，根据学生特点和年段特点，上好阅读课，用好阅读摘抄本，将读书贯穿于各年级、各学科之中，引导学生多读书、读好书、会读书，让书香浸染学生心灵。组织学生参加了区、市读书征文比赛，其中我校周怡宁、费晓阳同学在“学雷锋、做美德少年”征文活动中获市级一等奖。

三个结合是构建“学校—家庭—社会”相结合的德育工作机制，共同做好学生德育工作。定期举办家长会、教学开放日等活动，赢得了家长的配合与支持。

（七）勇于创新，突出办学特色

如何使学校有更大的发展？必须在确保常规和基础的前提下，勇于创新，突出特色，这样，才能形成品牌。通过学习，我校引领全体干部教师在工作中自觉贯彻创新的理念，逐步形成自己的特色与风格。即阳光体育强身体，养成教育促习惯，社团活动展特长。开展了丰富多彩的阳光体育活动。除上好“两操一课”外，我校体育队常年进行训练；全校学生每天利用大课间和下午的体育活动时间开展融弟子规操、跳绳、呼啦圈、校园集体舞为一体的大课间活动；开展了冬季长跑运动，丰富多彩的阳光体育活动，不仅增强了学生体质，也得到了家长和社会的好评。

深入开展养成教育。结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，对学校的上学、放学、上下楼梯、课间活动、课堂常规等进行严格训练。通过训练，使学生养成了良好的纪律、卫生、生活和学习等良好的习惯。召开了教师、家长、学生参加的学习习惯培养交流会。

社团活动常态发展。为了进一步促进学生的个性发展，我校成立了“红领巾广播站、舞蹈社团、书法篆刻社团、红领巾手抄报、武术社团”五个社团组织，虽然成立仅仅7个月的时间，但是在广大师生的积极参与下，逐步形成了常态化发展，有力的促进了学生的个性发展。

回顾过去，感慨万分，展望未来，任重道远。我们将把考核作为提高办学水平的有利契机，努力探索适合学校发展的成功之路，不断提高办学水平，办好人民满意的教育。

北戴河新区薛营小学工作报告

秦皇岛北戴河新区薛营小学

2013年12月

第三篇：学校述职报告

抓内涵促发展

努力创建全国中职示范名校

—亳州中药科技学校2014年学校工作回顾与总结

尊敬的各位领导、各位老师：

上午好！我现在代表学校领导班子将一年来所做的工作向大会述职，我述职的题目是《抓内涵促发展

努力创建全国中职示范名校》,敬请市局领导批评指正。

2014年，学校继续坚持“以人为本、特色定位”的办学理念引领，以教师队伍建设为重点，以创建国家级示范校为主线，在市委市政府、市教育局的正确领导下，在以李刚校长为组长的校领导的带领下，全体教职员工团结奋进、务实工作，学校先后获得 “安徽省中等职业教育德育工作先进集体”、“安徽省体育卫生工作先进单位”、“亳州市文明单位”、“亳州市职业教育先进单位”、“第四届黄炎培职业教育优秀学校”等荣誉称号。在此，我代表学校，对上级领导一如既往的支持，表示最诚挚的感谢，对全体教职员工的忘我工作，表示最崇高的敬意！

回顾一年的工作主要概括为以下几个方面：

一、“以人为本”的理念指导，示范校建设成果显著

学校坚持以“以人为本、德育为先、发展个性、突出技能”的办学方针引领示范校建设，共取得七大建设成果：一是形成了一套新的课程标准体系，有效指导专业建设；二是创新了4个具有专业特色的重点建设专业人才培养模式，提升了人才培养的质量；三是与行业企业合作，共同开发9门精品课程、8本校本教材，切实提高了教学质量；四是形成了“产教”合一的校企合作机制，使学校的专业设置更符合地方经济的发展；五是培养了一支师德高尚、结构合理、素质优良、专兼结合的教师队伍，极大地提高了教学水平；六是深化校企合作，与50家企业、医院签订校企合作协议，建成46个校外实训基地，提升了学生的实践创新能力；七是建成与地方特色经济相协调的中药基地，切实提升了学校服务区域经济的贡献力。在第二批国家中等职业教育改革发展示范校项目建设省级验收中获得好评。

二、加强师资队伍建设，着力打造“德能双馨”教师团队

过去一年学校以培养“双师型”教师队伍为主，加强教学团队建设。学校通过开展师德建设年活动，提出了“明礼、诚信、为师、授业”的建设目标，经过1年的建设，教师的职业道德素养、责任意识和职业幸福感不断增强；学校还组织30名教师参加国家、省市级教师培训，提升了教师专业素养和职教理念；利用暑期组织全体教师开展校本培训和新教师培训，拓宽了教师成长渠道；组织教师参加教科研活动和技能大赛，提升了教师业务水平；建立健全考核机制，实现“绩效与奖金挂钩”，建成了一支师德高尚、结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。

积极组织教师参加各级各类教学竞赛活动，以赛促教。李大卫老师获2014年安徽省中职学校教师技能大赛车工组一等奖。李运玲、吕漫漫、邓佳莉、张盼盼、殷红星和朱新红等6名老师在全省中等职业学校信息化技能竞赛中获奖。孙结红、梁斌、李明华老师在全省“三优”评选中获奖。常文明、郑永跃老师在全国“创新杯”说课和教学设计大赛中获奖。在第十一届全国文明风采大赛上，杨艳等11名同学获奖，我校获奖人数位居全省第一，并荣获全国文明风采大赛优秀组织奖。彭真、李盼盼、王亚茹三位同学在安徽省中职技能大赛中分获二、三等奖。

三、特色养成教育有创新，促进学生全面发展

养成教育是我校素质教育的一项工作创新，是素质教育的重要组成部分。学校召开教职工讨论会，集思广益，改革德育教育模式，开设“养成教育课程”，以校园生活课程为载体，引入传统经典诵读、五禽戏等地方特色项目，对学生开展成长与成功教育，努力把学生培养成“德、能、体、技”全面发展的优秀学生，使学生养成了良好的学习和生活习惯，为学生的终身发展奠定了坚实基础。

四、加强校园环境建设，提升文化氛围，彰显隐形育人功能 学校相关部门已完成二期工程的立项和规划设计工作，力争尽快开工建设。2014年暑假我校对所有建筑重新粉刷维修，学校面貌焕然一新。同时学校还对宣传栏进行改造更新，选取师生喜闻乐见的内容定期更换版面，大大丰富了校园文化。同时建设完成校园数字化平台，校园BBS论坛，积极探索校园软实力在文化育人中的影响。学校积极组织“迎新年”师生书画展、教职工演讲比赛为丰富多彩的校园文化生活锦上添花。建设富有特色的校园文化是学校的崇高使命，我校师生相信，只要坚持不懈，学校的艺术教育必将有长足的发展。

五、坚持培训开放办学，服务区域经济发展

学校在不断提高教学质量的同时，积极承担企业和社区的职业技能培训任务，服务地方经济社会的发展。我校依托优秀的技术人员、先进的实训场地，对各类相关从业或无业人员进行相关岗位技能培训。培训种类有创业培训（SYB）、残疾人就业技能培训、乙类危化品安全培训、特殊工种培训、中药饮片炮制培训等数十个种类。截至2014年12月，我校累计培训人数8456人，已就业人数8086人。培训效果十分显著，提升了从业人员的技能水平及相关岗位的安全意识。

六、招生就业工作成绩突出，位居全省前列 随着区域内普高的扩招、初中生源的减少，招生形势日趋严峻。学校在招生工作中建立目标奖励机制，结合绩效管理，实行“时时宣传、处处热情、人人参与、任务到人”的招生制度，在校领导的正确领导和参与下，学校全校教职员工开展了卓有成效的工作，全年招生总数为2460多人，位居全省第一。

学校坚持以“把需要工作的人培养成工作需要的人”的办学宗旨为指导，强化校企合作，精心培养技能型人才，使学校成为培养专业技能型人才的摇篮，2014年我校毕业生1904人，就业率98.4%，对口就业率95%，位居全省前列。

七、先进的办学理念引领学校发展，优秀的办学成果见证学校发展成就

1、我校荣获第四届黄炎培职业教育优秀学校奖

由中华职业教育社和中国职业技术教育学会共同举办的第四届黄炎培职业教育奖颁奖大会于2014年5月6日在北京隆重举行，一批在弘扬黄炎培职业教育思想、推动我国职业教育事业发展方面作出贡献的优秀单位和杰出个人受到表彰奖励。亳州中药科技学校荣获“第四届黄炎培职业教育优秀学校奖”，是我省唯一一家获此殊荣的中等职业学校。

2、联合办学硕果累累 2014年9月9日我校与安徽中医药高等专科学校举行了合作办学框架协议签字仪式，双方将在人才培养模式、专业建设、师资队伍建设等方面加强合作。与安徽中医药高等专科学校的合作，共同搭建中高职互通“成才的立交桥”，拓展了学校的办学空间，提升了办学质量，促进了专业建设，实现了合作双赢，有利于学生的发展。

为探索校企合作的新路子，学校与联华药业合作，建成了2条生产线和1个药品检测室。至此我校已与50家企业、医院签订校企合作协议，建成46个校外实训基地，满足了教学和实践的需求，创新了“教学做一体”的教学模式，基本实现“技术技能型人才”培养目标。

3、工会换届选举推陈出新

2014年12月20日上午，我校根据《中华人民共和国工会法》选举产生了新一届工会领导班子，并作出明确分工。新一届工会表示继续发扬上届工会求真务实的精神，服务大局，开拓创新，充分发挥工会职能，使工会工作再上新台阶，为学校的科学发展、和谐发展再立新功。并于新年伊始组织召开庆元旦教职工座谈会，共同商讨2015年如何更好的开展工作，为教职工做好服务，为学校发展出谋划策。

4、全省职教工作会议上李刚校长做专题发言 2014年12月29日在全省职业教育工作会议上，校党委书记、校长李刚做了题为《服务中药发展

培养特色技能人才》的专题发言，从打造中药专业特色品牌、转变办学思路和培养模式、突出三大建设（基础建设、队伍建设、文化建设）三方面详细介绍了我校近年来的发展规划，在与会代表中产生热烈反响，获得一致好评。

2014年，是学校发展历史上重要的一年，在全校师生共同努力下，学校步入了优质和规模化发展的道路，我们有理由相信，有上级领导的关怀和支持，有热爱着职业教育的全体教职员工的倾力投入、无私奉献，我们一定能够办好让人民群众满意的职业教育。药校人将一如既往的坚持与时俱进，开拓创新，进一步转变思想、深化改革、不断推进学校内涵建设，真正将学校建设成“省内一流、全国知名”的名校。

谢谢大家！

2015年1月10日

第四篇：学校述职报告

学校述职报告

2014年述职报告

我叫xxx，任计算机部副主任，按照岗位分工负责计算机部实训教学管理和学校的网络建设工作，在岗位上认真履行岗位职责，较好地完成了上级下达的各项工作任务，进一步完善了计算机部自身建设，同时自己在此岗位上也得到进一步提高。现就本人一学期来的工作情况述职如下，请各位同仁评议。

一、锐意进取，不断提高自己的政治水平和业务素质。

本人在思想上始终要求积极进步，参加学校组织开展的各类学习，注重不断提高自身的政治素养与思想道德素质，用正确的理论指导自己履行好自己 的工作职责，积极配合领导完成各项工作，在工作中着力提高自己办事、处理、协调问题的能力。本学期有幸被学校派出参加国家青年教师企业实践学习，使得自己的专业素养有了很大提高，正准备以积极的心态投入到下学期的工作中来。

二、心系本职工作，着力提升自己的组织能力和管理能力。主要完成工作有：

1、学校网络的建设：参与完成了学校网络中心部分设备的采购和更新工作以及学校网站的重建工作。

2、江苏高水平现代化学校的创建：完成创建中的信息资源现代化的文字佐证材料，并且最后负责所有材料上传到网站工作。

3、计算机等级考试及电大网络统考：参与全国计算机等级考试工作，并负责电大网络统考工作，使得考试保质保量圆满结束。

5、计算机品牌专业验收：全程参

与本部计算机品牌专业验收工作，除了搞好自己负责的佐证文字材料，还积极准备了一节专业公开课，收到专家的好评。

6、招生工作：由于本人承担两所学校招生小组长工作，利用返校的空余时间到校宣传招生，完成了本的招生任务共计招生19人。

7、完成了学校网站的更新及市优秀网站的评比工作和领导布置的各项临时性工作。

回顾一学期来的工作，如果说做了一些事件，也仅仅是自己本职所在，与大家对我工作的配合分不开；与计算机部全体教师的团结协作分不开。“知不足而奋进，行不止塑品德”，本人将以此述职为契机，虚心接受领导和同事们的批评

和帮助，努力学习，勤奋工作，为学校的发展建设增添一份微薄之力。

述职报告

马建平

这一年来主要是主管工会和远程资源接受工作，在上级教育工会的领导和关心下，在全体教职工的积极配合和支持下，积极参与学校的管理和改革。能注重自身素质的修养和提高，团结协作，尊重同事，教书育人，切实维护了广大教职工的合法权益，努力提高为教工服务水平，为构建和谐校园而积极努力工作。现将一年工作总结如下：

1、工作中，能始终坚持科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，并能将所学到的政治理论知识指导自己的工作实践。

2、参与学校的决策。

工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。

3、抓自身组织建设，促工会职能的有效发挥；经过教职工民主选举选出工会委员和工会小组长，学校工会委员会下设女工委员、组织委员、生活委员、宣传委员。

4、配合学校教务教研处开展中青年教师、中老年教师教学研究活动，信息技术的运用，协助学校教科所做好课题研究工作和校本培训工作。同时积极配合学校党支部在全校扎实开展师德教育活动。通过教

育活动，使全体教职工受到深刻教育，充分认识到教书育人是教师的天职。

5、“献爱心、送温暖”工作。平时能深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱；经常与退休教师联系，过年、过节探望慰问退休教师。

6、开展有益教职工身心健康的群众活动。让教职工的生活丰富多彩。如教职工运动会，庆“三八”、元旦等活动。平时关心住校单干教师的业余生活，经常组织一些小的活动，丰富他们的业余生活。

工作中的不足：工会今年没有举行教职工大会，学校工会应该认真履行工

会各项职能，积极带领广大教职工参政议政，为学校发展建言献计，充分发挥教职工主人翁精神。今后学校工会将坚持执行教代会制度，积极维护教职工的合法权益，同时大力支持校长依法行政，组织教职工参与学校民主管理。让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。

****年10月份，我担任了迎园中学校长助理一职，专门负责中专工作，中层学校述职报告。做到现在有三个月。

在做这份工作时，我首先有两个愿望，那就是：一是要尽量不给学校和其他部门增添劳动量；二是要借中专管理的机遇，用自己的实践尝试自己的德育理想。现将自己的主要工作向全体教工汇报如下：

一中专管理工作

虽然中专只有两个班级，但她却是个双重管理的部门，总校对分校有较高的要求却不给予很多的指导，我的工作要涉及到教学管理、学籍管理、经费使用、德育管理和后勤管理，可以说麻雀虽小五脏俱全。收费、搬书、课程安排、档案材料、发校服、结帐、安排实验到总校、召开家长会、调课，安排考尝监考、军训等等也十分烦琐。好在我们离开教室很近，加上我还是比较能够适应，并能有效地发挥学生的作用，所以一切都可以比较快而且比较顺利地完成。近一个学期来，我可以说没有给学校教务处、德育处、总务处增添多少麻烦。我们六门学科的期中考试，可以说是在悄然无声中完成的，我们的学生几乎没有到过德育处，我们还看到总务处人力不够，主动为学校解决图书馆搬书、化学生物储藏室实验室的卫生问题，为小朋友走路不摔跤而清理场地上的冰雪，述职报告《中层学校述职报告》。

二创收情况

本学期共向学生收费20万，除交给总校6万元以外，其余14万都进入学校帐户。在向每位学生收取的500元代办费中，475元是书费和服装费，帮助德育处完成青年报记26元，其他学校活动中支出少量，共使用了516元，我们计划用下学期收的500元作平衡调剂。一学期来，学生没有因为收费问题产生疑问。我可以说在经济上，没有糊里糊涂的用掉学校一分钱。过年后，我们马上又有14万收入，对此我表示高兴。

同时，我认为，管理好这些学生，让他们爱护好学校的财产也是一种节约，所以我们抓好了班级管理，配好了节电员和节水员，我们老师、学生用的破办公桌、课桌都保护得比较好，没有叫学校再添置过，两个班级没有一个课桌被损坏掉。因此可以继续用。

三班级管理

我同时又是个班主任，我把班级当作自己的德育基地，尝试着用现代教育

理念进行管理，我认为很有效果，虽然学生基础不好，过去也没有多少成功体验，但在我这里，我让他们实现了。为此，我为学校的班主任上了一堂这方面的课，在此不再展开。

四其他工作

学校有时候将中专和教辅组因工作需要作合并，如开会，讨论，发调查表，捐款，检查什么的都叫我牵头，这些人员分布在后楼的1-5楼，前楼、行政楼门房对面等相当分散，所以一样的工作也许我这里就比较麻烦，但我还是保证质量完成了。轮到行政值班，我会很好的看住学生的午餐，晚上认真的看护好学校。

这就是我作为一个普通干部在这里所做的工作，不当之处请提宝贵意见。

2014学学校工作述职报告

驻马店市第十三初级中学

2014年，我校坚持以党的“十七大”精神为指导，认真践行“三个代表”和“党的十七大”重要思想，深入开展学习实践

科学发展观活动。“以人为本，求实创新”，一切着眼于师生，一切依靠师生，采用民主、平等、和谐的管理模式，创设和谐的学校氛围，以“内强质量，外树形象”，“从严治校，创建特色”为奋斗目标。努力在管理质量，服务质量，教学质量上下功夫。一年来我们密切了与学生家长的联系，进一步加强了教师师德师风建设和对学生的道德、行为习惯的教育。坚持以教学为中心，以走出去请进来等多种形式，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化了各项管理制度，确保了学校各项工作逐步走上正轨。现将一年来的工作述职如下：

一、加强师资队伍建设工作

建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。一年来，我们注重了领导班子和骨干教师能力的培养！

1、加强领导干部学习制度，坚持每周集体学习管理理论知识，用“明确职责，搞好服务，提高效率”的准则要求每一个班子成员，让每一个班子成员都能

起到表率和模范带头作用。

2、进一步修改和完善了教师教育教学工作考核细则，尽量做到了客观、公正地评价教师的工作绩效。落实了有关检查监督奖励制度，激发了教师教育教学的积极性。

3、加强了师德师风教育，努力创造宽松宽容的教育氛围。要求每一位教师都树立“不仅要做教师，而且要做一个合格教师”的观点。为提高认识，与时俱进，学校通过各种形式，组织全体教职工深入学习贯彻十七大精神、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》及教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等，帮助教师准确把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战。

4、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队 1

伍。在学校工作中凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在

自己的岗位上建功立业。在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待问题学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作态度教育和引导学生。

5、学校积极地创造条件做好骨干教师的培养工作，通过请省级骨干教师来学校上示范课、派教师外出学习、专题研讨等形式为教师业务水平的提高创造条件、提供帮助。

6、为了进一步加强教师队伍建设，促进学校和家庭的配合，本学期还定期地召开了家长座谈会，征求家长和学生对学校工作和教师教学工作的建议和意见，并及时地向有关教师反馈。提高了教师教育教学的能力！

二、教学工作

质量是学校的生命。全体教师围绕全面提高教育质量这一总目标，不断更新教育理念，深化教学研究，提高课堂效率，积极推进课程改革，深化校本课程的开发，促进学生的和谐发展。我们

做到了：

1、加大教学管理的力度。每位任课教师每学期上一节公开课。继续坚持领导进课堂听课制度，作业全批全改、每月查备课等教学管理制度。认真备好每一节课。

2、建立教学质量抽测制度，了解学校各科教学质量，在抽测的基础上，教导处作出定量分析，为改进下一步教学提供依据，从而提高教学质量。

3、加强教研活动，促进教师业务水平的提高。各教研组每周都安排有固定时间开展听课活动，听完课后教研组长及时组织本组教师进行评课和教研学习。通过学习、教研提高了教师参与教研的意识，也提高了教研质量。

4、课堂教学中努力转变学生的学习方式，营造和谐、民主、平等的课堂学习氛围。鼓励学生带着问题走进课堂，通过自主探究、合作讨论、老师点拨等多种学习方式解决问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进行研究的良性

学习循环。

5、认真抓好毕业班工作。为夯实双基，促进全面发展，提高毕业班教育教学质量，加大培优的力度，业务副校长亲自抓九年级，教

导处加大领导力度，严格督察教学进度的落实情况。发挥家长委员会的作用，定期开展家校活动，利用家长开放日、家长会让家长融入到学校的管理中，监督学校工作并提出发展建议。

6、重视学习过程、结果的评价。平时的作业、单元练习，期中、期末质量检测，教研组都认真研究，严肃对待，发挥评价的激励和导向功能，激发学生进一步学习的兴趣，通过评价促进教学质量进一步提高。

7、根据学科特点抓关键。各学科的教师都十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好。同时为促进学生的学习兴趣，营造争、比的学习氛围，各学科结合各自特点开展活动，英语单词

听力比赛、理化实验操作比赛、作文技巧讲座等促进了学生的学习兴趣。

8、抓常规检查。教学常规是确保教学质量的基础，教导处经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时地将检查结果公开，并督促整改。在组织质量调研后，分班、分年级召开相关教师、教研组长、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。

9、抓教科研。12月上旬，学校组织全体教师到市八中学习感知杜郞口教学法，广大教师反响强烈，震动很大，为下学期我校的教学改革奠定了舆论基础和理论基础。

10、抓好音、体、美等学科的教学。以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时重视合唱队、美术组、运动队的训练，把兴趣小组活动落到实处。为检验体育教学，举行了中学生第三套广播体操比赛。元旦前夕还将开展美术作品展和文娱汇演。

三、加强德育工作

1、认真学习贯彻全国中小学德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，重点德育”，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。

2、重视班主任队伍建设，有效发挥课堂渗透德育主渠道作用。

认真贯彻落实《中小学班主任工作规定》，把班主任工作放在德育工作的突出位置。为了有效地加强班主任工作力度，提高班级管理质量，先后举行了校级班主任工作经验交流会。选派部分优秀班主任赴郑州参加“全国教育名家――班主任素质与技能专题论坛”，聆听教育名家的教导，学习先进的班级管理理念和管理方法。回来后又及时召开了班主任工作经验报告会。派班主任到八中向优秀班主任王冉老师学习班级管

理经验。请十四中优秀班主任何小丽老师来我校介绍班级管理的宝贵经验。通过系列活动有效地提高了班主任的主动性和积极性，极大地激发了班主任的工作热情。

3、发挥团委和少先队教育的阵地作用。坚持每月上一次团课，每周一升旗制度，规范升旗仪式，提高教育效果。坚持每周五的主题班会制度，对学生进行丰富多彩的系列教育活动。组织好 “五·一”、“五·四”、“七·一”、“十·一”等纪念日的庆祝活动，对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校教育。强化养成教育，重视礼仪教育，坚持把培养学生的自我教育能力、自我管理能力和团结、协作能力作为创优活动的重点。办好班级和学校黑板报，发挥“校园之声”、宣传栏的宣传教育作用。

4、加强学生心理健康教育。在课堂教学和各项教育活动中重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的

精神，增强少年儿童适应社会生活的能力。以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，开展发安全教育活动，对女生进行了青春期卫生知识和自尊、自立、自信、自我保护，以及怎样和异性交往等方面的教育。加强对学生心理健康教育的理论研究和探索，不断提高心理健康教育的实效。

5、为培养学生吃苦精神，磨炼学生意志，增强组织纪律观念，开学前学校组织七年级新生进行军训。通过军训让学生学习到不少运动技巧和技能。

6、开展公民道德教育。结合地情校情班情，组织开展以“八荣八耻”为主题内容的教育活动，提高全体师生的公民道德意识。

7、抓校园文化氛围的建设。优美的校园环境，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义。根据学校的实际情况，结合思想道德教育的需要，做好教

室、走廊、橱窗等场所的环境布置，大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成了良好的道德行为。

8、对各班级中的问题学生，学校举办规范训练班，邀请校外辅导员、法制副校长进行传统教育、规范训练、个别引导等形式加强教育，加强不良行为的矫正。

四、加强后勤管理和安全卫生工作

1、加强安全防范教育，增强师生的安全卫生意识

通过板报、广播、学生会议等途径，继续加强安全、卫生教育，增强安全意识，对学生行走、乘车、用水、用火、用电、饮食等各方面作宣传教育，避免意外事故发生，如配合各班主任教育学生不能乱攀乱爬乱跑，上下楼梯要井然有序，不得拥挤等。

经常检查各室中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切

实做好防火、防盗、防触电工作。

扎实做好卫生防疫知识的宣传教育工作，要求大环境无杂物，室内无蛛网、积尘、污迹，确保校内环境的整洁。

认真做好有关安全、卫生档案资料工作。

加强全校卫生工作的检查，使卫生工作保持经常化，使校园保持整洁。

继续执行教师值班、领导班子带班制度，确保学生上学、放学和在校期间安全有序。

加强消防安全知识教育，每学期组织一次安全疏散演练，增强自救、逃生能力。定期检查消防设施设备，做到以防万一。

加强对门卫和寝室管理人员的管理工作，经常了解管理情况，发现问题及时解决。

2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。

3、认真执行《河南省规范教育收

费工作的规定》，严肃查处乱收费行为，严禁在岗教师组织本校学生进行有偿补课活动，严禁向学生推荐或统一购买教辅读物，对发生乱收费行为的教师，学校追究到

底。

4、加强校舍、校产管理进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度。严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。加强固定资产电算化管理。加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。严格执行请购、审批、验收、入库、报销领用制度，规范物流过程控制，强化行政仓库管理。加强爱护公物教育，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。

6、坚持财务制度，严肃财经纪律

严禁乱收乱付，做到勤俭节约。坚持进行民主理财。

严格实行收费公示制度和“一费制”收支管理。任何班级、个人不得擅自收费。坚持一支笔、一本帐的原则，计划、合理使用经费。

五、加强工会组织建设

1、健全工会组织，强化工会职能，凡是学校教师家里的红白事，都由工会组织出面牵头妥善处理。对特困教师、生病住院教师及其家属，由工会组织人员看望和慰问。

2、重阳节组织退休老教师到革命圣地――桐柏县参观学习，领略祖国的大好山河，感受战火纷飞的岁月，接受爱国主义、艰苦奋斗等传统精神的教育。

3、在经济条件紧张的情况下，组织全体教师到市第一人民医院体检，查出病情的教师得到及时治疗，保证了教师的身体健康，爱到教师的好评。

一年来，我们虽然取得一些成绩，但和上级的要求还有一定差距，在今后工作中我们会“百尺竿头，更进一步”，同心同德，齐心协力，早日让十三中走

出低谷，再创新的辉煌。

驻马店市第十三初级中学

2014年1月27日

****年10月份，我担任了迎园中学校长助理一职，专门负责中专工作。做到现在有三个月。

在做这份工作时，我首先有两个愿望，那就是：一是要尽量不给学校和其他部门增添劳动量；二是要借中专管理的机遇，用自己的实践尝试自己的德育理想。现将自己的主要工作向全体教工汇报如下：

一中专管理工作

虽然中专只有两个班级，但她却是个双重管理的部门，总校对分校有较高的要求却不给予很多的指导，我的工作要涉及到教学管理、学籍管理、经费使用、德育管理和后勤管理，可以说麻雀虽小五脏俱全。收费、搬书、课程安排、档案材料、发校服、结帐、安排实验到总校、召开家长会、调课，安排考尝监考、军训等等也十分烦琐。好在我们离

开教室很近，加上我还是比较能够适应，并能有效地发挥学生的作用，所以一切都可以比较快而且比较顺利地完成。近一个学期来，我可以说没有给学校教务处、德育处、总务处增添多少麻烦。我们六门学科的期中考试，可以说是在悄然无声中完成的，我们的学生几乎没有到过德育处，我们还看到总务处人力不够，主动为学校解决图书馆搬书、化学生物储藏室实验室的卫生问题，为小朋友走路不摔跤而清理场地上的冰雪。

二创收情况

本学期共向学生收费20万，除交给总校6万元以外，其余14万都进入学校帐户。在向每位学生收取的500元代办费中，475元是书费和服装费，帮助德育处完成青年报记26元，其他学校活动中支出少量，共使用了516元，我们计划用下学期收的500元作平衡调剂。一学期来，学生没有因为收费问题产生疑问。我可以说在经济上，没有糊里糊涂的用掉学校一分钱。过年后，我们马上

又有14万收入，对此我表示高兴。

同时，我认为，管理好这些学生，让他们爱护好学校的财产也是一种节约，所以我们抓好了班级管理，配好了节电员和节水员，我们老师、学生用的破办公桌、课桌都保护得比较好，没有叫学校再添置过，两个班级没有一个课桌被损坏掉。因此可以继续用。

三班级管理

我同时又是个班主任，我把班级当作自己的德育基地，尝试着用现代教育理念进行管理，我认为很有效果，虽然学生基础不好，过去也没有多少成功体验，但在我这里，我让他们实现了。为此，我为学校的班主任上了一堂这方面的课，在此不再展开。

四其他工作

学校有时候将中专和教辅组因工作需要作合并，如开会，讨论，发调查表，捐款，检查什么的都叫我牵头，这些人员分布在后楼的1-5楼，前楼、行政楼门房对面等相当分散，所以一样的

工作也许我这里就比较麻烦，但我还是保证质量完成了。轮到行政值班，我会很好的看住学生的午餐，晚上认真的看护好学校。

这就是我作为一个普通干部在这里所做的工作，不当之处请提宝贵意见。

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第五篇：学校述职报告

一年来，在全校师生的共同努力下，我校的教育教学工作取得了长足的发展。下面我就一年来的工作向大家汇报如下;

一、坚持政治学习和业务学习，不断提高自身素质

面对不断发展的教育形势，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策，又坚持学习学校管理知识及业务知识，不断学习新的教育思想，及时转变教育管理观念，不断更新教育教学理念，探索新的育人模式。在工作中，始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，处处以身作则，严于律己、廉洁从教，严格落实中央的八项规定，扎实工作，认真履行职责。

二、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能

管理出效益，管理出成绩。工作中牢固树立“向管理要质量，以质量求生存”的教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度。努力使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学管理的前提下严格备课、上课、作业批改、教学计划、教学总结等各个环节的管理，从而确保了教学工作的稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。平时的工作把教学质量管理作为管理的核心。及时了解教师的教学动态，监控各年级教学质量，加强质量分析的指导和督导。

三、自足自我教研教改、立足课堂提高效益

在教学工作中，严格要求自己，不断探索新教材教法，学习新的教学理念，改变过去的传统教学模式，努力做教研教改的学科带头人。积极带领广大教师进行教研教改活动，把教研教改作为提高教师素质的主要途径。通过集体备课、校本研修、实验活动、听课、评课、教学反思等教学环节强化了教师的教研行为。经过大家的共同努力，我校教师彻底改变了以往的满堂灌的教学模式，初步确立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，逐步提高了课堂效益。

四、加强教风学风建设，营造良好的学习氛围

教育是激荡心智、沐浴灵魂、彰显个性的活动。教风学风建设是一个学校生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪，无视进行教学质量考核。长期坚持年级组月考制度。在学校我们的老师一个个充满激情、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着；我们的学生一个个文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着。

五、关注学生的发展，对学生负责。

在教学工作中我要求任课教师的举止行为要更加规范，因为我们的一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我们要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，我没有因为教学常识学科从而放松对自己要求，常识学科要求教师知识面更要广，我不但认真备教材备学生，还经常到网上收集与授课相关的信息，在我的课堂上不光有端正的坐姿，更多的是学生开心的笑声，课堂40分钟已不再慢长，没事的时候我总喜欢到班级去看看、转转，关注上课特别调皮的学生，让学生感受到老师真的是在关心他们，这样学生就会更加喜欢上你的课，只要我有一节课没去上，学生总会围上问为什么，所以我现在尽量和老师调课，不是代课。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

成绩属于过去，我更希望把握好现在和未来。回顾自己的工作，还存在着很多不足：1、组织教师业务学习工作深入创新力度不够。2、深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。3、青年教师的培养缺乏计划性和目标性，应创造更多的机会和条件，让青年教师走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。

在今后的工作中，我会继续努力，踏实工作，为孙庄中学教育教学工作再上新台阶贡献自己的力量。

涿州市孙庄中学

陈艳杰

2015年1月