为今天呐喊!为明天喝彩!-合肥理工学校纪实

第一篇：为今天呐喊!为明天喝彩!-合肥理工学校纪实

为自己喝彩

在这里，他们，走出中考失利的阴影，昂首迈入理想的本科高校；

沈玉婷，中考565分，三年后被石家庄铁道大学本科录取；

完亚兰，中考512分，被安徽师范大学本科录取；

谢亚飞，中考296分，被安庆师范学院本科录取；

……

5年来，169人被各类本科院校录取；

在这里，他们，登上闪耀的领奖台，成为各大企业争抢的明星；

王福全、丁鹏，荣获全省技能大赛金奖；

程皖、鲍俊国等16人，荣获全省技能大赛银奖；

吴青松、吴浩等11人，荣获全省技能大赛铜奖；

……

5年来，252人先后在省市各类比赛中摘金夺银；

在这里，他们，完成了从稚嫩学生到优雅教师的华丽转变

杨萍萍等18名同学夺得全国舞蹈特长生大赛金奖；

杜芮芮等120名同学夺得全市歌唱比赛一等奖

贾敏等811名同学获得育婴师资格证书

……

5年来，1790人获得大专毕业证书。

他们，因理工而成功；理工，因他们而精彩

合肥理工学校，为自己喝彩！

一、势头强劲彰显办学实力

谁也未曾想到，合肥理工学校，经过短短几年跨越式的发展，竟一跃成为合肥市名校，其4000人的在校生规模，正缔造着安徽教育界的传奇。

06年，916名初中毕业生选择合肥理工学校；

07年，学校再次成为千名学生的无悔选择；

08年，1100名招生计划提前完成；

09年起每年以1500人的招生成绩，雄居合肥市同类学校之首。

从无到有，从小到大，奋进和自信创造奇迹！

创办以来，合肥理工学校形成了特色鲜明的三大专业部：高中部、幼师部、中专部。

每年的高考，合肥理工学校捷报频传，一封封来自省内外本科院校的录取通知书纷至沓来。手捧通知书的他们，喜悦溢于言表，感激油然而生；但他们更庆幸的是自己当初的选择————没有理工就没有今天的成功！

幼师部的舞蹈多次摘得省、市大型演出“优秀节目”桂冠，两次夺得全国特长生舞蹈大赛金奖，11年建党90周年大型演出，156名同学与央视著名主持胡蝶、长啸同台，向世人展现出理工人非凡的风采。

中专部开设汽车运用与维修、数控技术应用、电子技术应用、计算机技术应用、电子商务、会计等6个精品专业。一流的实训设施，一流的师资队伍，充分展示了学校重点专业的强大优势。

普通教育比高考，职业教育看大赛”是教育部对技能大赛地位和作用的权威界

定。技能大赛成绩的好坏，成为检验教育教学质量的试金石。

合肥市技能大赛中，学校连续三年蝉联全市榜首；在安徽省技能大赛中，一举创下两金十三银五铜的佳绩；

犹如一匹强劲的黑马横空出世，转眼间，合肥理工学校集万千瞩目于一身。

合肥晚报、安徽日报、中国教育报、合肥教育信息网、安徽教育网、合肥电视

台、安徽电视台„„屡屡报道学校发展的辉煌足迹，一时间，合肥理工学校在省城声名鹊起。

平安校园、家教名校、管理先进单位、优秀团委、合肥市文明单位、合肥市示范中等职业学校、安徽省优质办学单位、全国十佳特色学校、全国普法教育先进单位、全国校企合作示范校等荣誉接踵而至。

惊人的发展速度凝聚着每一位教职员工的心血和汗水，也彰显着职业教育的蓬勃生命力和校企联姻办学模式的独特魅力。

优异的教育质量，强劲的发展势头，不仅赢得了社会各界的普遍认可，也吸引了安徽、江苏、山东、河南等一批国家级重点职业学校前来参观学习，学校更受到了各

级领导的关怀和鼓励，国家教育部、省教育厅、市政府的领导都先后来校视察，对学校的超常规发展给予了充分的肯定。

二、特色办学打造一流名校

》多次高考，轻松上本科

2014年，教育部出台两种模式的高考方案：第一种是技能型高考，采取技能加文化知识的考试方式；第二种是学术型高考，即为现行的普通高考。全国将有

600所本科院校向应用技术型转变，培养实用型本科人才。

为顺应改革大势，合肥理工学校特开设普通高考升学班和技能型高考升学班。在多次高考政策的引领下，凭借8年冲刺高考的成功经验和技能教学的独特优势，合肥理工学校将为莘莘学子打通绿色通道，轻松上本科。因此，两种类型的高考班将是今年初中毕业生的首选。

》全程服务，爱满校园

秉承“教学生三年，为学生谋划三十年，为民族谋划三百年”的办学理念，传播微笑文化，弘扬“爱心、实力、责任”的校风，培养“君子风度、才女风范”的职业化优秀人才，理工老师披星戴月、不厌其烦、执着坚持，以崇高的人格魅力，感染着学生； 以全身心的爱，滋润着学生的心田。师生之情、同学之爱、和谐之美，时时洋溢在校园的每个角落。

》最高标准学费全免

根据国家政策，普通中专学校，学生可享受免学费政策的最高标准，即每生每年全免学费3000元。在招生计划内，学校为每生办理免学费银行卡，在规定时间内将学费打入银行卡。此外，家庭困难学生还可再申请3000元的国家助学金。

》勤工助学，家庭零负担

每年寒暑假，学校组织同学们到大型企业勤工助学。一方面，提前了解企业文

化、熟悉企业管理，另一方面，磨练意志、铸造品格，为未来就业创业奠定基础；更重要的是还能获得丰厚的报酬，切实解除家庭负担。勤工助学让理工人真真切切地领悟到“一份耕耘，一份收获！惟有自己双手创造的才是最美的，惟有自己亲历的才是最宝贵的！”

》进理工，等于上大学

在合肥理工学校，中专部、幼师部的所有同学均可同步参加合肥学院大专课程学习。三年时间即可获得中专毕业证书，及国家承认的大专学历证书。幼师专业学生还可取得教师资格证书、育婴师资格证书。这种全新的上大学的捷径，吸引着一批批学子争相报考。

》多彩生活，幸福理工

只要你够时尚，就进入模特队，秀出你的风采；只要你够强壮，就参加各种体育比赛，一样会赢得粉丝无数；只要你够洒脱，就加入威风锣鼓队，释放你青春的热情；只要你说话够标准，就担任广播站的播音员、主持人，可能你就是央视未来的董卿或李咏！

第一威风锣鼓队、舞蹈协会、摄影协会、武术协会、志愿者协会……万紫千红，总有一个能展现你魅力的社团；

理工好声音、经典诵读、广播操比赛、拉拉操展演……总有一个是属于你的舞台；电影周、法制周、励志周……总有一个是你收获满满的一周。

在理工，你能品味学习的乐趣，享受生活的幸福；

在理工，你能找到自信，发现自我价值。

在理工，每个生命都有精彩的理由！

理工的和风在吹拂，理工的学子在歌唱，仰望视今天为落后的校训，合肥理工学校在品牌建设的征程上正大踏步向前迈进！

校内宣传资料

三、高层次就业挑战高薪

高层次就业、十年免费跟踪服务，是学校对家长承诺的最好体现；

理工学子良好的个人素养、过硬的职业技能，使学校的知名度、美誉度一路攀

升；也吸引着合肥、南京、上海的500强企业争相来校求才。

在格力、在正泰、在大众，在150多家知名企业的技术岗位上，处处可见理工学子的青春身影。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！理工学子正以自己的实力彰显着母校的魅力。

合肥理工学校不仅完整地诠释了“职业教育就是就业教育”的内涵，还创造性地发展出“高层次就业才是真正的就业”的外延。合肥理工学校正在为莘莘学子构建着非凡的未来！

四、为今天呐喊为明天喝彩

人生的梦有千万个，成功的道路有千万条，只要我们保持着一颗进取的心，我们就能实现自己心中的求学之梦。合肥理工学校是我们快速踏上职场的直通车，在这个平台上，我们将职场的生活预演、彩排；合肥理工学校同样点燃了我们继续求学升造的希望，在这个舞台上，我们将大学生活的帷幕拉开！合肥理工学校，已向你们伸出热情的双臂。在这里，你们将接受一生受用不尽的职业教育，为你们的事业之梦铸就坚实的基础；在这里，你们能擦亮智慧的双眸，开启你们瑰美的人生之梦。

第二篇：让明天为今天喝彩干杯散文

那一天因为夜里睡眠不足，与友人通电话，老是神不附体，神经兮兮的不踏实。虽一再地提醒自己，但还是懵懵懂懂地把“杨贵妃”说成“杨荔枝”。友人暗自窃笑，我也笑，说：“人老了，脑子不好使。”于是友人更笑。而我，本是为了自嘲，不料突然间一种莫名的惆怅袭上心头，那是一种发自心灵深处的、不可言状的深深的失落……

是的，的确不再年轻。揽镜自照，更清楚地看到自己与青春已经有了好长的一段距离。什么妖嫩妩媚，什么苗条娴娜，什么赏心悦目，什么活泼开朗，什么朝气蓬勃，都似乎已经是很遥远的故事，自己正在一步一步的迈向衰老渐渐的失去兴趣和活力，不再被人在乎被人关注被人欣赏。心的希望，梦的向往已消逝。天空不再明朗高远，日子不再灿烂如霞。老了，老了，什么都老了！一种无法抗拒的悲哀强烈的震撼着我。心，很失落很寂寞很痛苦。青春是人生一笔最宝贵的财富，我已失去它，还能希望人生再圆满我什么！

当然，也曾经拥有青春，只是不懂得好好珍惜。那时好幼稚好愚昧，一味地糊里糊涂，一味地虚度年华，一个个金子般的日子在不知不觉中飞快地奔驰而过，待到醒悟过来，回眸凝视，青春的答卷上苍白贫乏。如今一无建树，一无所长，只能在平凡的工作上做一天和尚撞一天钟。回首往事，愧悔难当，心中的沮丧好浓、好浓……

许多次，对着年轻的朋友说，很羡慕你们。是的，的的确确很羡慕你们。年轻美如一朵灿烂的玫瑰，有着沁人心脾和令人陶醉的娇艳。这时，一切都是美好的。天空湛蓝，白云悠远，春风暖人，小溪清澈，大地好洁净，世界好纯美，笑声歌声。用不完的精力，挥不尽的热情……

啊，假如时光能倒流，那该多好！假如能重新拥有青春，那将何等美妙！我将不再糊里糊涂，蹉跎岁月，白白地挥霍青春。假如我还年轻，我会充分利用这无牵无挂，精力充沛的大好时光挑灯夜读，博览群书，学有所长，为日后能在社会激烈的竞争中腾龙起凤打下扎实的基础。假如我还年轻，我将趁着有一副好身体和满腔豪情，背起行囊去踏遍千山万水探寻名胜，了解民俗，增长见识；我会穿起泳衣和同伴一起到江中击水浪遏飞舟。假如我还年轻，我将不再浮躁，我会团结更多更多的同伴，携手奋斗，共同举起一片亮丽的天空。啁，假如我还年轻，我一定在青春这一片肥沃的土地上植出茁壮的树苗，让它开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。青春啊青春，我一定为你谱写一曲壮丽的歌——青春无悔！然而，我行吗？青春已离我远去，我追不回它的身影。失去的，永远失去了。那是一种刻骨铭心的失落，此时此刻，我才真正体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的古训。昔日懈怠，今朝空叹，人生的定律何其公正无情，任你逃也逃不了。

岁月匆匆，匆匆岁月不饶人，转眼间，白了少年头，空悲切。要让明天不为今天后悔，唯有好好地把握今天。那就开始举步奋进吧！不要犹豫，不要彷徨，尽管路上有风有雨，丝毫不能退却，不能放弃。你应该相信你能凭着毅力和智慧征服一切。前面是巍巍的高山，汹涌的大海，你只有勇敢地、坚强地越过高山大海，才能到达光辉的境界。那里有成功者的旗帜与勋章。明天，你可以自豪地宣称，我奋斗过，也成功过。我的青春充实而富丽，绚烂而辉煌，无悔矣。

你说是吗，我的朋友？愿你的青春是稻田里金黄金黄的谷穗、果园里红透红透的苹果。等到有一天，当你回望青春，不会有我这般的失落和懊恼，相反，你会尽情地唱歌跳舞，你会高高兴兴地斟满美酒，为今天的奋斗成功而喝采干杯！

第三篇：为今天喝彩,为明天奋进中队活动方案

活动目的：

1、通过看、说、唱、赞奥运等活动方式，促使学生积极的去了解“团结、和平、友谊”的宗旨，感受奥林匹克精神，激发学生热爱祖国的思想感情。

2、培养学生收集信息的能力、语言表达能力和应用的综合能力。

3、通过活动进一步增强竞争意识，树立民族自豪感。

活动准备：

学生分小组查找奥运历史材料。

收集奥运会中的动人故事。

组织学生听并学唱歌曲《手拉手》、《我和你》。

活动过程：

一、走近奥运

师：小朋友们,中国奥运会的圣火已经熄灭,你知道中国得到了多少块金牌?

师：你们知道和奥运有关的物品有哪些吗？

生1：奥运圣火、奥运吉祥物。

生2：还有奥运五环和奥运的徽章。

师：同学们知道的真多呀。想看看它们吗？

二、走进奥运

师：走！和老师一起走进奥运吧！

看奥林匹克体育集锦：奥运圣火的传递、奥运标志、会旗，精彩的比赛镜头和我国运动员夺得奥运冠军，颁奖升旗的激动人心的场面。

听歌曲《手拉手》

三、了解奥运

1、师：同学们，看了奥运集锦，你们的心情如何？此时此刻，你又想说些什么呢？

生1：老师我有种热血沸腾的感觉，特别是看到我国的运动健儿站在冠军台上，看着五星红旗冉冉升旗，他们的眼睛里闪着泪花。

生2：我很激动。

生3：我觉得每一届奥运会的吉祥物都很可爱，很特别。

生4：老师我好羡慕那些运动员，我真希望有一天站在冠军台上的是我！（全班同学露出惊讶的表情）

师：说的真好，只要你朝着自己的目标努力，终有一天理想会变为现实的，老师为你加油。

生：要是你真有一天当了世界冠军可要给我签名啊！（全班哄笑）

“奥运知识我来猜”抢答比赛

2、宣布比赛规则：

师：同学们已经在课下查找了很多关于奥运的资料，现在分小组进行知识抢答。（学生六人一组，没组有一个充气锤，先锤的小组先答，每答对一题奖一朵花，最后桌上花最多的组获胜。）

（此时，现场气氛十分火爆，大家都精神抖擞作好(来源：好范文 http://www.feisuxs/）了充分的抢答准备。）

3、抢答开始：

①第一届奥运会是哪一年？在哪个国家举行？

②奥运五环分别代表着什么？

③那一年我国哪个选手参加什么项目打破了中国奥运金牌“零”的纪录？

④谁被称为体操王子？

⑤号称世界飞人亚洲百年唯一的是谁？他参加的是什么比赛项目？

⑥哪一年在什么地方谁宣布奥运会在我国举行？

⑦北京奥运会徽的标志是什么图案？

⑧北京奥运会主题口号是什么？

⑨我国哪一年第一次派代表参加奥运会？

⑩北京奥运会吉祥物是什么？有什么意义呢？

4、师小结并颁奖：

同学们，刚才进行的“奥运知识我来猜”的比赛中，我真切地感受到大家对奥运知识了解的很多，这和同学们认真学习，积极搜集、探究的结果，让我们一起为奥运喝彩吧！

四、歌颂奥运

师：在奥运会中涌现了很多十分感人的故事，令人难以忘怀。

1、我说故事你来听

两名学生讲自己奥运人物的感人故事。

2、小小火车开起来

每位同学用一句话赞扬奥运人物或奥运精神。

3、歌唱奥运之歌《红旗飘飘》

五、为奥运喝彩

1、学生讨论

我能为奥运做些什么？

2、写奥运

写下你对奥运的赞美之情。

3、祝福奥运

六、师总结

第四篇：为经典喝彩

为经典喝彩

临放假的时候，老师们在一遍又遍的嘱咐完放假的这事那事以后，本以为可以清理战场回家休整的时候，老师又拿着会议记录走进了教室——同学们，请注意收看‘经典诵读大赛’节目，具体要求是……心里真是烦啊！

在家里疯玩了几天后，终于想着还有很多工作呢，于是在打听清楚后坐到了电视机前，没想到，这一看，竟上了瘾！比赛场面的宏大，赛事的精彩纷呈，内容的丰富多彩，更有那赛台上所传出来的阵阵时而激昂，时而低沉，时而抑扬，包含激情的诵读声，无不淋漓尽致的展现着我们的心声，我看在眼里，记在心里，为这次经典诵读电视大赛所折服。

直到赛程结束，我甚至有些不舍！虽然我们也接触到了不少的经典的东西，却总也感觉不到那份儒雅，所谓‚台上三分钟，台下十年功‛，所谓‚团结就是力量‛，通过观看比赛我发现‚一分耕耘一分收获‛这个道理一点不假，想想自己，差距太大了，只要是背诵的熟悉点就会沾沾自喜，可这些同学们的比赛，却更多的给我们的是艺术的感染。还要继续努力啊！

更重要的是，从比赛当中我深深感受到了一种精神的力量，催我奋进！一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。国学就是中国的国粹，就是中国的精神！它承载着中华民族五千多年的文化底蕴，作为中国人应该以此为傲。

我衷心地希望，能有更多人加入国学学习的行列中，让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫，让自己的人生轻松而洒脱；能有更多人继承并发扬国学文化，让自己在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！我也会从自身做起，学习经典，发扬经典，为经典喝彩！

（莱芜市雪野旅游区抬头小学四年级 燕立群 联系电话：0634-6592345）

第五篇：为失败者呐喊

不屈的眼神，坚毅的脸旁，坚强的意志驱使他迈动疲惫的双腿；

急促的呼吸，疯狂的加油，鼓起生命最后的力量。

去冲刺，去坚持。

虽然早已落后，但是拼搏之心依旧。

你还是我们的英雄

你的坚持，你的拼搏，早已成为赛场上的风景线，为你呐喊，为你加油，只要我们曾经努力，抛洒汗水，我们亦无怨无悔。