阶段一心得体会

第一篇：阶段一心得体会

师德为先

邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”而且教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我认为，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。

教师是学生增长知识和思想进步的导师，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，正所谓“学高为师，身正为范”。教师队伍师德师风素质的高低，关系到素质教育的顺利实施，关系到青少年的健康成长，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，甚至关系到祖国的未来。人们都说教师是天底下最光辉的事业，每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。记得有一次，大课间的时候，班里的一个学生在校园里玩耍，不小心绊倒磕破了膝盖，当时是夏天，穿得少，鲜血直接从膝盖上流下来了，我跑过去，二话没说，抱起她就往学校医务室跑。医务室老师给她消毒包扎完后我心里的一块石头终于落了地。伤口虽然在学生身上，可是更疼在老师心里。

“以身作则、为人师表”，是师德最外在的体现。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，教师的一言一行都被学生看在眼里并且模仿。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应严格要求自己，时刻注意自己的一言一行，真正为学生树立一个模范的榜样。

有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。司马光在《资治通鉴》里对德与才有精辟的论述：“夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也；德者，才之帅也。”他给圣人、君子、小人下定义：“是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。

教师是太阳底下最光辉职业。每个上过学的人都会记得每一位教过自己的老师，记住的不仅是老师教给我们的知识，也有老师的音容笑貌，而对每一位学生影响最大的肯定是老师的一个微笑，一个鼓励的眼神，一次亲切的谈话，一个个让学生敬佩的举动。

依法指教—从我做起

教师作为履行教育教学职责的专业人员，担负着教书育人的职责。教师是实施义务教育的主体，是实施义务教育、从事教育教学工作的专业人员。义务教育阶段是人生的启蒙教育阶段，是人生成长、发展的知识和思想基础，从事义务教育的教师担负的责任对学生的成长意义重大。教师是从事教育工作的，对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责，教师的言行对学生应起到示范作用。义务教育是儿童、少年接受学校教育的起点。也是终身教育的重要基础，教师的思想品德、为人和风范对学生的品德、行为、心理有着直接的、重要的影响。

在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的新形势下，新修订的《义务教育法》，以科学发展观为指导，按照全面协调可持续发展的要求，把以人为本作为立法的基本宗旨。实施素质教育、义务教育均衡发展和人的全面发展等方面，做出了一系列的制度创新;以法律的形式规定了我国九年义务教育的性质、培养目标。这些重大制度创新必将为21世纪我国全面普及九年义务制教育、提高义务教育质量、促进人的全面发展奠定坚实的基础。

义务教育是国家强制实行的有规定年限的教育制度，义务教育最终是要靠学校来实施的，学校的教育是靠教师进行的。所以教师在义务教育实施中起着重要的、关键性的作用。因此，作为一名教师，依法执教对我们有着非常重要意义。

通过对教育法的学习，使我深深的感受到，依法执教对教育教学具有重要意义。教师的工作是教书育人，儿童、少年是民族的未来和国家的希望。教师对他们的健康成长承担着重要责任，通过对相关法律的学习之后，我认识到教师应该平等对待每一个学生，包括有缺陷和缺点的学生，不得根据自己的好恶评价、歧视学生，教师也不得因学生家庭或者个人条件给予特殊的偏爱和照顾。在教育教学活动中，教师要保障每个学生平等参与的机会，并给予公正的评价。教师还应当关注个体差异，因材施教，促进学生充分发展，最大限度地调动全体学生的积极性，发挥他们的的潜能，使每个学生都能努力学习，充分发展，健康、快乐地成长。

作为一名教师，我们要履行法律规定的义务，教书育人，为人师表，忠诚于党的教育事业，努力工作，锐意进取，与时俱进，开创义务教育工作新局面，为实施科教兴国战略和人才强国战略，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

我通过学习《师德与法律素养》，使我深深认识到遵守政策法规的必要性，也使我更加认识到师德的高尚与否，关系到教育的成败和民族的兴衰，作为一名教师必须对当前强化师德建设的重要意义有深刻的认识。教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。以下是我的几点心得体会：师德与法律素养》学后感想

1、爱岗敬业是师德的基石

爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

2、热爱学生是师德的核心

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

作为一名教师，我坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情，如果有人因病缺课，我尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。

3、为人师表是师德的灵魂

除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。

班主任教师的师德修养与幸福追求

今天，我通过学习《师德与法律素养》，使我深深认识到作为一个教育工作者，不仅要自觉遵守政策法规，更要树立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。

班主任作为学校班级的主要领导者、教育者与管理者，负有对学生进行教育和生活指导的直接责任，其人格魅力对学生产生着潜移默化的影响。这种影响既可能有利于教育目标的达成，也可能成为教育目标达成的某个障碍。故班主任自身素质修养的提高和良好行为的养成，有着非常重要意义。

教育部原部长周济在2006年全国师德论坛开幕式上指出：“师德是教师最主要的素质，是教师之灵魂。”简言之，师德是教师素质的灵魂。幸福是人生的终极追求。班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业岗位。班主任是在践行职业道德的过程中，享受专业劳动的乐趣，感受幸福的生活。

师德是教师在教育活动中历经反复的道德实践而生成的专业品性，是教师内在的精神品质。

一是服务精神。学生是教师的教育对象，也是教师的服务对象。教师与学生的关系是使教育者与受教育者的关系，又是服务人员与服务对象的关系。

二是奉献精神。非专业人员可以拒绝八小时之外的加班，教师作为专业人员常常牺牲自己的业余时间向服务对象提供专业服务。陶先生认为，献身教育的品德是教师职业道德的基础和前提。做教师要有“为一大事儿来，做一大事去”的献身精神。“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神。

三是敬业精神。教师敬重所事专业的价值和尊严，作为师德规范的“敬业精神”，是教育实践固有的专业特性。四是示范精神。教师要运用自己的全部素养特别是道德素养，向学生提供专业服务。因为教育服务归根结底是一种道德服务。为人师表是教师安身立命之本。丰子恺把人格比作一只鼎，而支撑鼎的三足是：思想真，品德美，情感善，只有真善美“三足鼎立”，和谐统一，才能为人师表。教师以一种深沉、神圣的社会责任感和历史使命感自觉地担当起思想道德文化的传承者、示范者和践行者。将教书育人、正人与正己并重，以自身道德主体完善来垂范、昭示他人的师表形象赢得了崇高的职业尊严和良好的社会信誉，显示出巨大的人格魅力和示范作用。教师良好的道德品行是不言自明的榜样示范，具有无言之教的威力，是直抵精神世界的道德引领。正如孔子所言“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。“人格是最高的学位”。一个教师在公共生活和私人生活中严重的道德问题一旦败露，他就部分地失去了教育学生所必需的道德力量，甚至完全丧失教育学生所必需的道德力量。

五是团队精神。教育服务基本属于团体服务，教师个人难以对学生进行全人生指导。教师要和同事和睦相处，相互协作。这五大专业精神都是教师的专业美德，而不是教师的个人美德。

师德对教师的专业行为具有激励、指导和约束作用，师德通过影响教师的专业行为，影响学生的道德发展。这就是师德的教育意义。一个品行低劣的教师企图进行身教，那绝对是痴心妄想。

班级管理经验交流

我首先感谢各位领导和老师给我这次交流学习的机会，我是桃源小学的一名普通的数学教师，普通的班主任。三年来，我一直工作在教育这个平凡的岗位上，2012年刚刚大学毕业的我，初次走上讲台心理压力较大，教育教学工作经验不足，心理一直没底，我抱着要做，就要做好，要对的起全班几十名学生这样的心理，很快投入到小学教育教学的实践中去。几年来，我一直默默无闻的工作着，既没有震撼人心的举动，也没有摧人泪下的故事，我只是默默的为我的学生做着该做的一切,感觉并没有什么 “经验”，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的方法。当然要想取得好成绩，这和平时心血的付出是成正比的。教学工作包含的内容太广泛，下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称为经验，权当与老师们探讨和交流吧。

一、投身教学改革，努力探索实践

作为一名初教数学的我来说，学习是首当其冲的事情，只有不断学习，在业务上过关，才能做一名合格的教师，首先从自身知识素养和文化素养提高着手，严格要求自己，从深入研究教材，吃透教材抓起，每个寒暑假里苦练教学基本功，先把下学期的教材、教案等一系列材料借好，利用假期先把其内容过滤一遍，只要有相关内容的教学用书，我都要看，魏书生曾说过：采百花，酿自己的蜜，这一句话，深深影响着我，鞭策着我，在实际教学中，利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，如饥似渴地汲取新的教学思想，《山东教育》、《班主任》等杂志都是我的密友，这些还远远不够，在实践中总会有这样那样的困惑，除了镇上组织的周三、五的讨论教学中出现的问题外，对我来说还远远不够，我还常把困惑的问题记录下来，利用课余时间向有经验的老教师请教，寻找问题的最佳方法，直到问题解决的清晰明了。

二、重视养成教育，培养良好的习惯

我对学生提出的最基本的要求是：会听讲，会学习，会做作业。我经常告诉学生的一句话是：学习是自己的事，别人无法代替。

会听讲：即做好课前准备，细心倾听老师的讲解，耐心倾听学生的发言，全神贯注，集中精力。

会学习：养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做事，善于总结，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价，高效率做事情等。我用自己的实践经历告诉学生：处处留心皆学问，学了就会有用，不学就会落后，因此要经常提醒自己，要向书本学习，向老师学习，向同学学习，从生活中学习。同时还要求学生做数学题时要准备演草纸，准备一次两次是件简单事，谁都能做到，关键是每次做题时养成习惯。

会做作业：先复习再做作业，不乱涂乱画，尤其对于计算题,学生往往容易出错,很多家长说”他会做,就是粗心”或”他很聪明,就是计算容易出错”等等,而我认为不只是单纯的粗心问题,而是计算方法掌握不够,学习态度不够认真,于是我采取每次只做2-4道计算题,一天一次,要求书写规范力争全对，这样量少学生做起来也不觉得困难,开始,学生每次做完我都批改,表扬全对的学生,慢慢的学生逐步养成做题认真细心的良好习惯,计算出错率也基本没有了.三、建立良好班风、学风，赏识激励，使学生最大限度地发挥潜能

良好的班风是学生学习的保证。每接手一个新班,我都要先培养一批班干部,作为老师的小助手在班内确实起到领头雁的作用,尤其现在一个数学老师带两个班级,班干部就更为重要了,同时班内对每位同学的学习、作业、纪律等情况设立积分表,看谁积分最高,就对谁进行及时奖励，提高学生的学习热情,为教学工作奠定了良好的基础，收到了意想不到的效果。

同时,在作业中画笑脸，在卷子上写评语或写一张纸条悄悄压到学生的课本或作业本中，给孩子一个惊喜或一个提醒，这些都是我的一贯做法。有时，也会写一张卡片或握手向有进步的孩子表示祝贺。总之，在与学生相处的每一天都要让不同的学生感到成功的喜悦，始终保持积极向上的学习劲头。

四、切实做好培优补差工作。

偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生，使各类学生都有不同程度的进步与提高。爱好学生并不难，爱有问题的学生那才是真爱。因此，要舍得在后进生上多做文章。每个后进生的背后都有许多感人的闪光的事迹，要耐心帮助他们。从点滴入手,除了与其谈心，有优点及时表扬，增强其自信心以外，每天我都要抽出大量的课余时间进行个别辅导，如头脑灵活的周洁、卢迪同学，通过辅导在短短的一个学期内由班内倒十名前进到前十名。如于爱林同学，到我们班时数学考了十五分的成绩，反应迟钝且不爱学，父母忙于做买卖，无暇管理，这样的学生确实让我头疼，不管吧，他的学习会越来越差，对学习丧失信心。管吧，确实困难，讲一遍两遍他也听不懂。于是每天下午放学后，进行单独辅导，还组织了学生一帮一活动，让优等生做他的小老师，随时给他讲题，慢慢的这个学期也有了有了明显的进步。

五、教师上课时要讲求实效性。

现在,每周只有四节数学课, 课越少，每节课的教学质量越要有好的效果，首先，上课时教师要精讲，在课堂上以训练为主。让学生多动脑，勤动笔。有句话说得好“数学，只有自己做出来了，才叫做真正会做了”。要想在有限的40分钟内达到练习的目的，教师必须把握好上课的前20分钟，因为这一时段是小学生注意力集中的最佳时机。要想使练习效果明显，课前必须精心筛选与本课新授内容紧密相关的练习。练习题要有一定的坡度，遵循有易到难的原则。同时练习要适量，确保学生能完成。练后，教师一定要批改，及时发现问题，及时反馈。

六、关心学生成长，沟通心灵的桥梁

高尔基有句名言：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子，孩子对老师的感情深浅，取决于老师对孩子爱的多寡。有一次，同学们正在做作业，班内静悄悄的，就听到一个学生喊道妈妈，我一愣，问道：什么事？同学们笑了，这位同学不好意思的看着我，满脸通红，说：这道题怎么做。虽然是脱口而出的一句称呼，但在我心里似乎有一股暖流涌来，我感到对他们的付出，我无怨无悔。

孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我是一个孩子的母亲，我非常疼爱自己的孩子，对于我们班的每一位学生，我也像疼爱自己的孩子一样。我所带的班级里有几个特殊的学生，王一惠的母亲因意外事故去世，自他的母亲去世后，他可爱的小脸上失去了笑容，沉默寡言。樊晓婧和她妹妹属于留守儿童,父母常年不在家,天天想念他的父母，整日闷闷不乐，甚至无心读书。赫慧婷同学因父母离异，处于单亲家庭的他性格倔强、任性而又自卑。针对这些情况，我与其他课任教师商量，决定对他们以鼓励为主，倾注更多的爱心，更多的关怀。学习生活中注意他们的优点，哪怕是及其微小的。如劳动中干了点重活，考试成绩提高了几分，帮助了某位同学等，都及时给予表扬鼓励。对于他们我时常与他们谈心，在班级中要求同学们学习他们面对困难的精神，让学生多于他们交往，增强了他们对生活的自信心。对这些特殊的孩子，我倾注了爱，在他们的作业上写一些激励的话语，尊重他们，教育他们，慢慢地他们的成绩提高了，与同学们的关系融洽了。由此可以看出学生是多么需要老师的爱，理解与鼓励呀！苏霍姆林斯基说：儿童世界是美好的，如果你了解它，在其中感到如鱼在水中一样，那它会给你带来良好的感受和心情要比不好的多的多。要学会用心灵去倾听、理解和感受儿童世界。教学的过程，同时也是一个不断学习、不断积累、不断总结、不断提高、不断改进的过程；教学的过程，同时也是一个和孩子一起成长的过程。前进的道路上也许充满泥泞坎坷，也许机遇与挑战并存。不管怎样，在今后的工作中，我还会快乐学习，学以致用，不断增长智慧，不管怎样，我还会继续用强烈的的事业心和崇高的使命感去培育那些含苞欲放的花蕾盛开绚丽的花朵。

1.营造宽松、温馨的家庭式氛围是搞好班级管理的前提

宽松、愉悦、温馨的家庭式氛围的创设，对班级孩子的常规形成十分重要。一个班级行为常规的形成，需要班级教师、家长几方面的共同配合才能完成，因此，班级管理者首先要处理好人际关系，尽量做好家长工作和保教协调工作。2.转换角色观念是班级管理的有效方法。

班级管理者必须由权威观念向服务观念转换。新的教育理念要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的支持者，要求人人都是管理者。因此，班级活动的设计和组织安排，班级管理者要大胆放权，由权威的前台走向服务的后台。让孩子、家长、和配班老师都走到班级管理的前台来，这样班级管理才能收到事半功倍的效果。3.充分利用家长资源促进班级管理。

“家庭是重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”从此可以看到，小学阶段的班级管理是离不开家长的理解、支持和参与的。我们在日常的管理过程中，应尝试利用家长资源进行班级管理。以便家园合作，形成合力，促进学生身心健康发展。

良好的班级常规管理为促进学生学习的打下坚实的基础，以便学习进步，身心健康。

第二篇：阶段检测(一)

阶段检测(一)1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．埋怨(mái)

擘画(bò)．．越俎代庖(páo)

一哄而散(hònɡ)．．B． 唱和(hè)

豢养(huàn)．．众口铄金(shuò)

垂涎三尺(xián)．．C． 馄饨(dùn)

狙击(jū)．．戛然而止(jiá)

自怨自艾(ài)．．D．讣告(bù)

窠臼(kē)．．吹毛求疵(cī)

大腹便便(pián)．．【解析】 A项，”埋”读mán。C项，”饨”读tun，”艾”读yì。D项，”讣”读fù。【答案】 B 2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．荏弱(rěn)

剖腹藏珠(pāo)．．挟持(xiá)

削足适履(xuē)．．B．巷道(hànɡ)妩媚纤弱(qiān)．．发怵(chù)

不稂不莠(liánɡ)．．C．缱绻(quǎn)戎马倥偬(zǒnɡ)．．溃脓(huì)

蓦然回首(mò)．．D．悚然(sù)

荦荦大端(luò)．．胡诌(zōu)

深山古刹(shà)．．【解析】 A项”剖”读pōu，”挟”读xié。B项”纤”读xiān，”稂”读lánɡ。D项”悚”读sǒnɡ，”诌”读zhōu，”刹”读chà。【答案】 C 3．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．寒噤(jìn)

缉私(jī)

口角(jué)．．．太监(jiàn)

百发百中(fā)．．B．框架(kuānɡ)蕴藉(jiè)划拳(huá)．．．闷热(mēn)

渐臻佳境(zhēn)．．C．脚踝(huái)

佛龛(kān)皴裂(jūn)．．．着手(zhuó)

咸与维新(yù)．．D．漂白(piǎo)

倾轧(yà)挟制(xiá)．．．踏实(tā)

如丧考妣(bǐ)．．【解析】 B项”框”读kuànɡ。C项”皴”读cūn。D项”挟”读xié。【答案】 A 4．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（）A．祈祷 田畴 波涛 踌躇 ．．．．B．胴体 恫吓 洞穴 桐柏 ．．．．C．呐喊 纳粹 木讷 蚊蚋 ．．．．

运筹帷幄 ．

侗族舞蹈 ．

方枘圆凿 ．D．疏浚 皴裂 逡巡 梭镖 怙恶不悛 ．．．．．【解析】 D项依次读jùn、cūn、qūn、suō、quān。【答案】 D 5．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（）A．逶迤 枯萎 娓娓动听 违背诺言 ．．．．B．栖身 祈祷 休戚与共 ．．．C．羁绊 汲取 民族脊梁 ．．．D．教室 谥号 矢口否认 ．．．

歧路亡羊 ．

同舟共济 ．

恃才傲物 ．【解析】 A项分别读wēi、wěi、wěi、wéi。B项分别读qī、qí、qī、qí。C项分别读jī、jí、jǐ、jì。D项分别读shì、shì、shǐ、shì。【答案】 C 6．下列词语中加点的字，读音和字形全都正确的一组是（）A．夙愿(sù)

紧箍咒(zhòu)．．流言蜚语(fēi)

良莠不齐(yǒu)．．B．刹那(shà)

侃大山(kǎn)．．形销骨立(xiāo)

风流倜傥(tì)．．C．禅让(shàn)

哈蜜瓜(mì)．．刚愎自用(bì)

相形见绌(chù)．．D．瑕疵(cī)

城隍庙(huánɡ)．．义气用事(yì)

博闻强识(shí)．．【解析】 B项，”刹”读chà。C项，蜜－密。D项，义－意，”识”读zhì。【答案】 A 7．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（）A．惊蛰 折耗 谪居 如出一辙 ．．．．B．恓惶 清晰 ．．C．瞻顾 玉簪 ．．蹊跷 ．黏合 ．

膝痒搔背 ．

沾沾自喜 ．D．舟楫 辑录 贫瘠 嫉贤妒能 ．．．．【解析】 A项”蛰、谪、辙”读zhé，”折”读shé。B项”恓、晰、膝”读xī，”蹊”读qī。C项”瞻、沾”读zhān，”簪”读zān，”黏”读nián。D项”楫、辑、瘠、嫉”都读jí。【答案】 D 8．下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是（）A．创伤/重创敌军 投奔/奔走相告 蒙骗/蒙混过关 ．．．．．．B．别扭/别开生面 旋风/旋转乾坤 专横/横行霸道 ．．．．．．C．谙熟/黯然失色 缜密/半嗔半笑 炮烙/刨根问底 ．．．．．．D．渲染/煊赫一时 罢黜/相形见绌 辑录/缉拿归案 ．．．．．．【解析】 B项biè/bié，xuàn/xuán，hènɡ/hénɡ。A项chuānɡ，bèn/bēn，mēnɡ/ménɡ。C项ān/àn，zhěn/chēn，páo。D项xuàn/xuǎn，chù，jí/jī。【答案】 B 9．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（）A．侍从 特别 仗恃 两峰对峙 ．．．．B．惆怅 啁啾 绸缪 风流倜傥 ．．．．C．悼念 泥淖 宽绰 桂棹兰桨 ．．．．D．姓名 性质 吹笙 稳操胜券 ．．．．【解析】 A项”侍”和”恃”都读shì，”特”读tè，”峙”读zhì。B项”惆”和”绸”读chóu，”啁”读zhōu，”倜”读tì。C项各不相同，依次读dào、nào、chuò、zhào。D项”姓”和”性”读xìnɡ，”笙”读shēnɡ，”胜”读shènɡ。【答案】 C 10.下列加点字的注音，完全正确的一组是（）A．秭归(zǐ)

姊妹(zǐ)．．漩涡(xuán)旋风(xuán)．．B．缥缈(piǎo)漂白(piǎo)．．峭壁(qiào)俊俏(qiào)．．C．美髯(rán)冉冉(rǎn)．．怪诞(dàn)涎水(xián)．．D．白皙(xī)清晰(xī)．．琴弦(xuán)炫耀(xuàn)．．【解析】 A项中”旋”应读xuàn。B项中”缥”应读piāo。D项中”弦”应读xián。【答案】 C 11．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（）A．踹门 颛顼 揣摩 用力挣揣 惴惴不安 ．．．．．漯河 裹足不前 一摞图书 ．．．拮据 开花结果 佶屈聱牙 ．．．D．怅然 伧俗 疮痍 为虎作伥 悲怆不已 ．．．．．【解析】 A项分别读chuài、zhuān、chuǎi、chuài、zhuì。B项分别读luǒ、kē、luò、ɡuǒ、luò。C项分别读jiē、jié、jié、jiē、jí。D项分别读chànɡ、cānɡ、chuānɡ、chānɡ、chuànɡ。【答案】 D 12．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A．霎时/煞费苦心 鲜活/鲜为人知 愧疚/既往不咎 ．．．．．．B．削价/削足适履 露宿/崭露头角 估量/量体裁衣 ．．．．．．C．与其/与日俱增 裨益/纵横捭阖 忌惮/殚精竭虑 ．．．．．．D．晦涩/诲人不倦 儒雅/耳濡目染 觊觎/瑕不掩瑜 ．．．．．．【解析】 A项，鲜(xiān)活/鲜(xiǎn)为人知。B项，估量(liánɡ)/量(liànɡ)体裁衣。C项，裨(bì)益/纵横捭(bǎi)阖，忌惮(dàn)/殚(dān)精竭虑。【答案】 D 13．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（）A．拜谒 葛藤 响遏行云 如饥似渴 ．．．．B．静电 靖乱 靓女俊男 靛蓝靛青 ．．．．C．髀骨 痹症 东施效颦 树碑立传 ．．．．D．魔术 羁縻 摩肩接踵 靡日不思 ．．．．【解析】 A项各不相同，依次读yè、ɡé、è、kě。B项”静”和”靖”读jìnɡ，”靓”读liànɡ，”靛”读diàn。C项”髀”和”痹”读bì，”颦”读pín，”碑”读bēi。D项”魔”和”摩”读mó，”縻”读mí，”靡”读mǐ。【答案】 A 14．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（）B．裸露 窠臼 ．．C．秸秆 反诘 ．．

拈轻怕重 ．D．罢黜 拙劣 左支右绌 咄咄怪事 ．．．．【解析】 A项”召”读zhào，”招”和”昭”都读zhāo，”沼”读zhǎo。B项”渎””椟”和”牍”都读dú，”赎”读shú。C项”玷”读diàn，”沾”读zhān，”掂”读diān，”拈”读niān。D项”黜”和”绌”都读chù，”拙”读zhuō，”咄”读duō。【答案】 C 15．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A．绯闻 菲薄 蜚短流长 烟霏云敛 ．．．．B．窠臼 苛责 溘然长逝 ．．．C．缉私 舟楫 开门揖盗 ．．．

恪尽职守 ．

嫉恶如仇 ．A．召开 招募 沼泽地带 ．．．B．渎职 赎罪 买椟还珠 ．．．C．玷污 沾染 掂斤播两 ．．．

昭然若揭 ．

案牍劳形 ．D．拮据 狙击 白驹过隙 笑容可掬 ．．．．【解析】 A项”菲”读fěi，其他读fēi。B项”窠””苛”读kē，”溘””恪”读kè。C项”缉”读jī，”楫”读jí，”揖”读yī，”嫉”读jí。D项都读jū。【答案】 D 16．下列词语中加点字的读音，完全不相同的一组是（）A．提防 堤堰 不韪 醍醐灌顶 金榜题名 ．．．．．B．疏浚 教唆 黢黑 ．．．C．晨曦 妊娠 侮辱 ．．．D．馈赠 匮乏 昏聩 ．．．

崇山峻岭 怙恶不悛 ．．

唇枪舌剑 振奋人心 ．．功亏一篑 振聋发聩 ．．【解析】 A项”提”和”堤”都读dī，”韪”读wěi，其余读tí。B项”浚”和”峻”都读jùn，”唆”读suō，”黢”读qū，”悛”读quān。C项各不相同，依次读chén、shēn、rǔ、chún、zhèn。D项全都相同，读kuì。【答案】 C 17．下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是（）A．蒙头转向 蒙昧无知 蒙冤受屈 蒙古 ．．．．B．曲径通幽 曲高和寡 曲突徙薪 ．．．C．挑拨离间 亲密无间 黑白相间 ．．．

曲直 ．

间谍 ．D．蔓菁遍野 蔓草难除 顺蔓摸瓜 蔓延 ．．．．【解析】 A项分别读mēnɡ、ménɡ、ménɡ、měnɡ。B项分别读qū、qǔ、qū、qū。C项都读jiàn。D项分别读mán、màn、wàn、màn。【答案】 B 18．下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（）A．歌台舞榭 邂逅相遇 坚持不懈 庖丁解牛 ．．．．瓢泼大雨 勇猛剽悍 ．．

伶俜独居 身陷囹圄 ．．D．佯装惊诧 徜徉花海 洋洋大观 商行打烊 ．．．．【解析】 A项除”解”读jiě外，其余读xiè。B项除”瓢”读piáo外，其余读piāo。C项都读línɡ。D项除”烊”读yànɡ外，其余读yánɡ。【答案】 C 19．(2011·广东中山)下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A．纰漏/霹雳 新鲜/纤维 相形见绌/咄咄逼人 ．．．．．．B．贞烈/箴言 昏厥/攫取 步履蹒跚/心宽体胖 ．．．．．．C．陷阱/饥馑 翘首/憔悴 有恃无恐/两山对峙 ．．．．．．B．岁月飘逝 云雾缥缈 ．．C．聆听教诲 钟磬泠然 ．．D．巨擘/糟粕 疤痕/奇葩 恪守不渝/溘然长逝 ．．．．．．【解析】 B项分别读zhēn/zhēn、jué/jué、pán/pán。A项分别读pī/pī、xiān/xiān、chù/duō。C项分别读jǐnɡ/jǐn、qiáo/qiáo、shì/zhì。D项分别读bò/pò、bā/pā、kè/kè。【答案】 B 20．(2011·广东重点中学)下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（）A．羁縻 糜烂 麾下 摩肩接踵 望风披靡 ．．．．．B．蓼蓝 谬论 寂寥 未雨绸缪 ．．．．C．创造 抢劫 悲怆 沧海桑田 ．．．．D．发霉 后悔 草莓 诲人不倦 ．．．．

戮力同心 ．

满目疮痍 ．

风雨如晦 ．【解析】 B项分别读liào、miù、liáo、móu、lù。A项分别读mí、mí、huī、mó、mǐ。C项分别读chuànɡ、qiǎnɡ、chuànɡ、cānɡ、chuānɡ。D项分别读méi、huǐ、méi、huì、huì。

【答案】 B 21．(2010·江苏扬州调研)下列加点的字，每对读音全都相同的一项是（）A．缭绕/潦倒 熨帖/熨烫 杏坛/昙花一现 ．．．．．．B．停泊/湖泊 便笺/缄默 铜臭/臭味相投 ．．．．．．C．积攒/攒动 街巷/巷道 寒暄/喧宾夺主 ．．．．．．D．调皮/调剂 花卉/荟萃 救济/同舟共济 ．．．．．．【解析】 D项分别读tiáo/tiáo、huì/huì、jì/jì。A项分别读liáo/liáo、yù/yùn、tán/tán。B项分别读bó/pō、jiān/jiān、xiù/chòu。C项分别读zǎn/cuán、xiànɡ/hànɡ、xuān/xuān。【答案】 D 22．(2011·济宁摸底)下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是（）A．豆豉(ɡǔ)

埋怨(mán)．．同仇敌忾(kài)

敷衍了事(hū)．．B． 怃然(fū)

木讷(nà)．．为虎作伥(chānɡ)

咄咄逼人(duō)．．C．着落(zháo)

蛊惑(ɡǔ)．．锃光瓦亮(chénɡ)

引吭高歌(hánɡ)．．D．骁勇(xiāo)

要挟(xié)．．万马齐喑(yīn)

洗洗涮涮(shuàn)．．【解析】 所选词语加点字的读音容易误读。误读原因或是偏旁，或是习惯。如A项”豆豉”的”豉”不读ɡǔ，而读chǐ。”敷衍”的”敷”读fū。B项”怃然”的”怃”读wǔ。”木讷”的”讷”读nè，不读nà。C项”锃光瓦亮”的”锃”读zènɡ，不读这个字的半边chénɡ。【答案】 D 23．(2011·四川绵阳诊断)下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．拾级(shí)

镌刻(jùn)．．量体裁衣(liànɡ)卷帙浩繁(zhì)．．B．埋怨(mán)

刊载(zǎi)．．暴殄天物(tiǎn)

戛然而止(jiá)．．C．宝藏(zànɡ)

应届(yìnɡ)．．恪守不渝(kè)

擢发难数(zhuó)．．D．熨帖(yùn)

熟稔(rěn)．．相形见绌(cù)

徇私枉法(xùn)．．【解析】 A项”拾”读shè，”镌”读juān。C项”应”读yīnɡ。D项”熨”读yù，”绌”读chù。【答案】 B 24．(2011·湖南八校联考)下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（）A．跻身 侪辈 剂量 济济一堂 光风霁月 ．．．．．B．入殓 眼睑 验证 ．．．C．禅让 阐释 忌惮 ．．．D．悲怆 寒伧 创伤 ．．．

横征暴敛 勤俭节约 ．．

箪食壶浆 殚精竭虑 ．．沧海桑田 踉踉跄跄 ．．【解析】 A项中”剂”和”霁”均读jì。B项中”睑”和”俭”均读jiǎn。C项中”箪”和”殚”均读dān。【答案】 D 25．(2011·四川成都七中模拟)下列词语中加点的字，每对的读音完全不同的一组是（）A．辟谣/复辟 荟萃/精粹 诋毁/砥砺 ．．．．．．B．点缀/啜泣 通牒/间谍 开拓/拓片 ．．．．．．C．干瘪/瘪三 挑剔/警惕 旗帜/炽热 ．．．．．．D．蹊径/奚落 干劲/劲敌 记载/载体 ．．．．．．【解析】 C项分别读biě/biē、tī/tì、zhì/chì。A项分别读pì/bì、cuì/cuì、dǐ/dǐ。B项分别读zhuì/chuò、dié/dié、tuò/tà。D项分别读xī/xī、jìn/jìnɡ、zǎi/zài。【答案】 C

第三篇：电子商务阶段练习一

华东理工大学网络教育学院

电子商务课程阶段练习一（第一章—第三章）

一、解释术语

1.广告盈利模式

广告盈利模式是指：网站向用户提供信息、服务、产品，以及登广告的场所，并向客户收取费用。适用于能够吸引大量的浏览者，或能吸引高度专业化、与众不同的浏览者的网站。

2.IP 地址

IP地址是在Internet网络中为每一台主机分配的由32位二进制数组成的惟一标识符，它由两部分构成，网络标识（netid）和主机标识（hostid）。3.网上零售

网上零售是在互联网上开展的零售活动，目前已成为电子商务最活跃的领域。4.电子商务(狭义)狭义的电子商务特指运用互联网开展的交易或与交易直接相关的活动，我们称之为E-Commerce。5.协议

所谓协议，指的是一组规则的集合,它规定网络传输数据的格式和顺序,并检查这些数据中的错误.Internet中的协议为TCP/IP协议。

二、简答题

1.简述电子商务给消费者带来的好处。

答:(1)电子商务能一天24小时在任何地方进行购物或交易。

(2)消费者能在数秒内获得相关的详尽信息，而不是以前的几天或几周。

(3)电子商务给消费者提供了更多选择；他们可以从大量供应商中选择更多的产品。(4)通过允许消费者在多处进行迅速比较，电子商务通常可以提供较便宜的产品和服务。(5)对于数字产品，电子商务能实现即刻交货。2.什么是Web服务。

答：是指面向服务的架构，它的体系结构基于三种角色（服务提供者、服务注册中心和服务请求者）之间的交互。3.简述网上顾客的类型。

答：（1）根据消费者的身份：个人顾客和机构顾客

（2）根据购买决策制定过程：

冲动型：非常冲动地快速决定购买的顾客

耐心型：在进行了某些比较后进行购买的顾客

分析型：在做出购买决策前要进行大量的调查的顾客

（3）根据购物体验：

实用型：购物是为了完成任务的顾客

娱乐型：享受购物过程，觉得购物是乐趣的顾客（4）根据网上购物原因

时间饥渴型：为节约时间进行网上购买的顾客 购物逃避型：害怕逛街购物的顾客

新技术爱好者：喜欢网上购物平台的顾客

鼠标加水泥型：在传统商店看货，在网上下单的顾客 品牌忠诚者：总是在某网上商店重复购买的忠诚顾客

4.简述消费者网上购物过程。（3.5）

答：（1）注册（2）登陆（3）选购商品（4）查看验证商品（5）选择送货方式（6）选择支付方式（7）下订单结账（8）商家送货（9）消费者验货签字（10）结束.三、论述题

1.为什么电子商务的应用越来越广泛？你认为电子商务能完全取代传统的商务活动吗？为什么？ 答案要点：电子商务的应用越来越广泛，主要是由于电子商务的发展对使企业可以将市场范围扩展到全国乃至全球；减少了以往生产、加工、分发、存储和更正“纸张信息”的成本,降低了通讯费用；电子商务的供应链管理，可以降低库存和管理费用。使消费者一天24小时在任何地方进行购物或交易；给消费者提供了更多选择；对社会来说，电子商务便利了公共服务的提供，如健康保健和教育，政府能以更低的价格和/或更高的质量提供社会服务，使更多人在家工作等。

电子商务受技术因素如系统安全性、系统可靠性等，以及非技术限制如安全和隐私、信用等因素制约，使得电子商务不能完全取代传统商务。

2.电子商务有哪些盈利模式？请分析新浪网和淘宝网的主要盈利模式。

答案要点: 电子商务有哪些盈利模式包括:（1）广告盈利模式；（2）销售盈利模式；（3）服务盈利模式；（4）交易费用盈利模式；（5）会员制盈利模式；（6）订阅盈利模式；（7）广告-收费混合模式。新浪网是门户网站，聚集了很高的人气，因此主要的的盈利模式是广告盈利模式，新浪网上有新浪商城，因此亦有交易费用盈利模式，新浪网上有很多有价值的内容，因此亦采用订阅盈利模式等。淘宝网是电子市场，是新型的电子中介，主要的盈利模式是交易费；因淘宝网知名度大卖人气很旺，因此亦采用广告盈利模式，淘宝网作为电子商务平台提供商，亦通过向进驻淘宝网的商家收取服务费盈利。

四、案例题

案例： 商务透视：Zoomerang.com 在网络出现以前，市场调研是一项很花时间的艰巨任务。例如，设计一个调查方案和实施调查，即使不花上一个月，至少也需要几周时间才能彻底完成。幸运的是，网上调查可在瞬间完成，并且其成本远低于传统的电话调查和邮件调查。有些公司甚至免费提供这种服务。

Zoomerang.com是MarketTools有限公司的子公司，它提供网上调查服务，包括设计和管理网上调查。用户可以从很多事先已经设计好的模板中选择，必要时还可以修改这些模板以满足自己的需要，然后就将这些问卷分发给事先选定好的参与调查者，或使用Zoomerang的消费者问答小组——所有这些工作都是在网上完成的。无论是为个人作调查（入调查家庭成员对建议举行的家庭团聚的关系程度或从朋友那里收集有关婚礼礼品的信息），还是为企业作调查（如新客户满意度调查或对广告效益进行调查），Zoomerang都提供了大量已设计好了的调查表。

Zoomerang提供免费的基本服务，其程序是在Zoomerang的服务器上运行，而不是在用户个人计算机上运行。如果用户需要更高级的调研服务，如上传公司图片、交叉分析调查结果、下载数据并导入到电子表中等，则用户需要注册增值服务，其费用是每年199美元。此外，访问Zoomerang公司问答小组的的力量列表信息也要收费。

Zoomerang通过鼓励注册用户使用基本服务并购买年费为199美元的增值服务来获得收益。在公司在决定寻找合作者来帮助它来建立客户群时，它选择了MyPoints.com。Zoomerang向MyPoints支付一定的费用用以确保点进数达到30万，如此庞大的点击数产生了近40%的回复率。在不到几个月的时间里，网站的访问人数就接近了12万。公司与MyPoints一起继续刺激它的用户使用调查服务，因此也更加依赖于这种服务。Zoomerang的调查业务量从2000年1月的每月6000次猛增到了9月份的每月近4万次。

然而，问题是Zoomerang的这种增长是否能够继续维持下去。在MyPoints的支持下，公司获得了10万新用户，这些新用户是在MyPoints的刺激下才使用调查服务的——每发放一次调查表可以在MyPoints上获得25个积分点。但现在公司与MyPoints的合同已经结束，在没有奖励的情况下，Zoomerang还能继续维持如此高的使用率吗？为了尽力维持现状，公司正在与一些业务相关的小企业——如Staples公司，建立合作伙伴关系，将产品定为于哪些最有可能需要低成本的调查表生成工具的细分市场。但是，这种联盟能够满足调查服务的需要吗？我们将拭目以待。最近，Zoomerang的母公司MarketTools已经开始转向营销高端产品，如：zTelligence,这是一种企业级的调研和知识管理工具。这意味着Zoomerang可能已经不再是MarketTools所希望的摇钱树了。

案例分析题 分析Zoomerang.com开展网上调查服务后给Zoomerang公司及其客户带来的好处。2．分析Zoomerang.com的盈利模式。

3．Zoomerang.com目前是怎样获取客户和保持客户的。

1.答案要点：给Zoomerang公司带来的好处：

（1）通过为用户提供增值服务，收取每年199美元的服务费用；（2）网站访问人数得到明显提升。

给客户带来的好处：

（1）设计一个调查方案和实施调查，即使不花上一个月，至少也需要几周时间才能彻底完成。Zoomerang网上调查可在瞬间完成，并且其成本远低于传统的电话调查和邮件调查；

（2）用户可以从很多事先已经设计好的调研模板中选择，必要时还可以修改这些模板以满足自己的需要；（3）可以获得免费的基本服务；

（4）通过注册成为会员，用户还可以享受上传公司图片、交叉分析调查结果、下载数据并导入到电子表等增值服务；

（5）Zoomerang公司的点进数达到30万，如此庞大的点击数产生了近40%的回复率。2.答案要点：

主要是服务盈利模式，公司在提供一些免费的基本服务的基础上，如果用户需要更高级的调研服务，如上传公司图片、交叉分析调查结果、下载数据并导入到电子表中等，则用户需要注册增值服务，其费用是每年199美元。此外，访问Zoomerang公司问答小组的力量列表信息也要收费。另外，还有会员制盈利模式。3.答案要点：

（1）寻找合作者MyPoints.com来帮助它来建立客户群，Zoomerang向MyPoints支付一定的费用用以确保点进数达到30万；在MyPoints的支持下，公司获得了10万新用户，这些新用户是在MyPoints的刺激下才使用调查服务的——每发放一次调查表可以在MyPoints上获得25个积分点。

（2）公司与一些业务相关的小企业——如Staples公司，建立合作伙伴关系，将产品定为于那些最有可能需要低成本的调查表生成工具的细分市场。

第四篇：挂职锻炼阶段总结(一)范文

深刻领会内涵，全力投身工作

自2012年7月18日起，我遵照公司的安排，到淝江矿挂职锻炼。我本着“工作、学习、锻炼、提高”的指导思想，用心学习，认真锻炼。现将近期工作情况和体会总结如下：

一、深刻领会挂职锻炼的内涵

对我来说，我认为挂职锻炼，出发点就是要求我补缺煤矿安全生产一线工作和多岗位实践锻炼的经历，解决考虑事情、处理问题常常容易犯脱离实际、脱离基层的毛病，从实践中汲取营养这一课；同时，做为一名煤矿安全监察员，来到煤矿企业挂职锻炼，又担负着向煤矿企业宣贯煤矿安全生产的有关法律法规的重任，在实际工作当中，宣传我国煤矿安全生产方针，提高安全法律意识，在煤监机构与煤矿企业中起到交流沟通的桥梁作用，营造共同促进煤矿安全生产的良好氛围。

在省局党组的嘱托和要求下，我带着责任、压力和任务来到裴沟煤矿，我深知，挂职锻炼不是镀金，更不是来做客，而是对我们的一种锤炼！决不能辜负组织对我的信任和期待。为此，我给自己定下了三条原则：

1、严于律己，彰显形象。作为到煤炭企业挂职锻炼的监察员，我代表着河南煤矿安全监察机构的形象，要坚持按照“抓基层、打基础，内强素质、外树形象，认真履职、促

进安全”的工作思路，在工作、生活、学习的各个方面做出表率，高标准、严要求，带头遵守纪律、带头执行制度，始终保持健康向上的精神状态，彰显国家煤矿安全监察系统良好形象。

2、全力工作，不走过场。要把全部心思放在工作上，把自己定位在煤矿安全生产的一份子，与群众打成一片，虚心学习，正确处理好全局利益与局部利益、对上负责与对下负责、着眼长远与立足当前、有所不为与有所作为的关系，专心干事，认真学习党的路线方针政策，不断学习法律法规知识，进一步熟悉煤矿安全生产流程，切实开阔视野，拓宽思维，有意识地培养独立思考、及时解决复杂问题的能力，不断提高自身分析矛盾、科学决策的能力，努力使学到的知识逐步转化为提高岗位工作的实际能力。

3、加强交流，促进发展。挂职锻炼不仅仅是要求对我个人工作能力有所提高，同时，我还要加强对煤矿安全监察和煤矿安全生产之间的各种交流，融入到煤矿安全生产的不同层面，向煤矿企业灌输国家煤矿安全生产方针，聆听煤矿工人对安全生产工作的建议，总结和推广煤矿企业好的工作做法，结合煤矿安全监察工作提出更具高度的建设性意见，达到共同促进煤矿安全发展的目标。

二、近期工作情况

本期，我经历了熟悉工作环境、参与主要工作、分管具

体业务三个阶段。

1、工作环境

裴沟煤矿始建于1960年，投产于1966年，属煤与瓦斯突出矿井，年生产能力205万吨。矿井包括裴沟井田、杨河井田，樊寨井田三部分,地质条件复杂，生产环节多，运输线路长。裴沟煤矿领导班子团结务实，始终坚持走科技兴矿之路，以精细化管理为抓手，安全管理水平较高。

来到裴沟煤矿后，矿党政班子努力为我提供了良好的工作、学习和生活条件，营造了宽松和谐的工作环境，从业务工作、行政管理、为人处世等各个方面对我悉心帮助和指导，使我很快顺利进入了工作状态，也使我时时处处感受到了他们以人为本、务实求新的工作作风，真诚待人、可亲可敬的同志之情。

2、工作情况

（1）参加煤矿安全生产日常事务。主要有：每天早上7点20分矿安全生产调度会，参与安排每日工作和协调解决前一天生产过程中出现的各类问题；每周一、三、五下午3点生产科队碰头会，参与协调解决各业务口生产过程中的各类问题；每周二下午3点领导班子会议，学习贯彻上级文件及会议精神，参与安排部署近期工作；每周四下午3点矿安全办公会议，听取一周安全生产情况通报，学习贯彻上级有关安全生产的文件及会议精神；按照矿调度的统一安排，参

加矿调度总值班。

（2）自我施压，主动参与现场生产环节。我本着学到硬本领、提高真能力的理念，主动坚持2-3天深入井下生产现场，熟悉了解各生产环节，不论是安全、生产、掘进、机电等业务的现场办公，我都会主动要求参加，学习掌握发现问题、分析问题、解决问题的能力。

（3）积极宣贯煤矿安全法律法规。2月27日，我对裴沟煤矿科队长进行了一次煤矿安全法律法规的培训授课，题目是《提高法律观念，依法治理煤矿生产》，通过典型案例分析、讲解我国煤矿法律体系、解读重要法律法规等内容的授课，不仅对自己的法律法规知识是一个系统的梳理和提高，同时也增强了同志们的法制观念，取得较好效果。

三、体会

通过本期的学习，在思想认识上有了很大提高，改变了我以前的一些错误看法。以前总是觉得搞好煤矿安全生产主要依靠科技兴矿进步和安全基础管理，安全文化建设是一种务虚的形式，可有可无，通过对裴沟煤矿安全文化建设的深入了解，让我在思想上有了很大的转变。

科技进步和安全基础管理是煤矿安全生产的根本，这个毋庸置疑，裴沟煤矿全矿实现了安全监测监控网络化，采掘生产机械化，辅助生产系统自动化，管理信息化。设备自动化监测过程控制系统实现了对井上、井下个生产系统的自动

遥测、遥控、遥视和遥调，可以说科技进步在裴沟煤矿充分得到了体现，而且达到了精细化管理的程度。那么，裴沟煤矿的安全文化建设又起到一个什么作用呢？经过学习，我真正意识到了安全文化建设的重要性。安全文化是从事生产活动时所创造的安全价值观和安全行为标准，在通过树立员工安全文化理念、改善企业作业环境、设备的安全状况以及规章体系，搞好企业安全物质文化建设的过程中，无形之中树立了群体安全意识，营造了良好的安全风气，提高了职工整体安全素质，在整体安全素质提高的基础上，作业过程中的不安全、不规范、不正确的操作方法、人为的不安全行为逐渐消失，从而实现了从每个员工由内而外自主安全的氛围，这就是安全文化建设的关键所在。

四、下一步打算

通过这一阶段的锻炼学习，发现了自身存在着对煤矿安全生产环节了解不全面、对煤矿现行安全管理理念认识不足的问题，在下一步，我将再接再厉，继续全面熟悉掌握煤矿生产环节，深入了解郑州煤炭工业集团煤矿安全管理内涵，进一步加强交流沟通，利用自身优势思考和解决煤矿安全生产中遇到的问题，切实起到安全监察与安全生产的桥梁作用。

孔祥晖

2012年3月

第五篇：一社区一律师阶段总结

我市“一社区一律师”活动阶段总结

在关于开展“一村一律师”惠民行动实施方案的通知下发以后，全市各个律师事务所认真落实“一社区一律师”活动，把开展此次活动作为构建和谐社会的重要举措，更好地发挥律师贴近基层、联系群众、服务群众的优势，积极有效地履行法律赋予的各项职责，努力为社会和谐稳定和民主法治建设作出应有的贡献。现将今年来工作开展情况作如下总结：

一、统一思想，高度重视

努力提高律师对此次活动的认识，使其认识到“一社区一律师”惠民行动是贯彻落实以人为本的科学发展观，统筹城乡发展的迫切需要，是构建社会主义和谐社会，维护社会稳定大局的客观要求。要求律师提高政治素养、树立大局观念、端正服务意识，把开展“一社区一律师”惠民行动作为我市经济建设提供优质高效法律服务的实际行动。

二、迅速行动，落实措施

一是组织律师，结合实际研究社区法律服务的新课题、新领域，围绕社区经济发展中出现的法律需求提供法律服务。为社区招商引资、基础设施建设等工作过程中出现的法律需求提供法律服务。

二是对居民自治民主管理过程中出现的法律需求提供 1

法律服务。

三是对涉及居(村)民的权益保护、工资拖欠、劳动保险、工伤待遇、婚姻家庭、财产、地邻纠纷等提供法律服务。

四是引导广大居民以合法方式、途径解决遗留问题和群体性问题。充分发挥律师的专业优势，通过法律宣传、法律咨询、法律援助、诉讼和非诉讼代理等方式，为居民提供法律服务。

三、积极参与，成绩斐然

一年来，全市进驻社区律师有150多人，达到100%覆盖。共开展法制宣传活动25场次，发放法律资料22000份，设置宣传展板30块，接受群众各种法律咨询755人次，参与调解各类矛盾纠纷48起。

律师进驻社区(村)，对居民群众日常生活中遇到的最关心、最直接、最现实的利益问题，能够提供便捷、及时、无偿的法律服务，使群众足不出户即享有便利的法律服务，弱势群体得到法律援助，帮助基层解决了很多棘手的问题，使群众的法制观念在耳濡目染中得到提高，在潜移默化中得到强化，从而构筑了化解社区矛盾纠纷的“防火墙”和“缓冲带”，起到了为地方党委政府排忧解难的作用。

明年我们将在每个社区设立律师工作站，并在社区的门口悬挂社区律师的联系方式，为社区居民提供更方便、更直接的法律服务。

锦州市“一社区一律师”工作制度

第一，社区律师为社区、社区居民提供法律咨询，并依法获得法律援助，协助人民调解委员会开展工作。

第二，定期在社区开展法治宣传活动，增强居民群众的法律意识。对社区工作者进行法律知识培训，提高基层干部依法办事的能力和水平。

第三，协助起草、修改和审核社区的居民公约、规章制度、法律文书，参与重大项目或合同的谈判、签约活动，协助社区居委会或居民处理其它涉法事务。

第四，调查了解基层化解矛盾纠纷的好做法好经验，以及工作中存在的问题，倾听社区居民群众的民生诉求，了解社区民情民意，为党委、政府决策提供依据。

第五，每个月的第一个周五为社区律师接待日，为社区居民开展义务法律咨询，如代写法律文书等。