谢玉雄老师《目标管理与计划落实》

第一篇：谢玉雄老师《目标管理与计划落实》

《目标管理与计划落实》课程大纲

课程目的与收益：

1、掌握公司计划、部门计划和个人工作计划制定的步骤和方法；

2、有效掌握做好部门的工作计划和跟踪的方法，让计划落到实处；

3、掌握公司各部门MBO目标管理的运用；

4、学习目标设定、目标分解和目标管理卡的填写；

5、掌握部门月度、年度工作总结的主要内容和报告结构，区分数据报表和管理报表的运用；

6、针对工作计划和存在的问题如何采取PDCA管理循环，给予有效管理与纠正。

课程大纲：

一、计划拟定

1、科学管理的精神

2、什么是计划

3、计划的种类

4、计划的特性

5、制定有效计划的步骤

6、工作计划流程

7、计划管理的过程

8、制订计划的工具

9、计划的实施与跟进

10、工作计划的表格化、工具化、量化

11、公司级目标计划－BSC平衡计分卡

12、部门级目标计划－KPI

13、个人计划－推移图表、甘特图、计划管制卡

14、案例1：部门工作计划的制订与管理

企业内训·中国典范

15、案例2：个人工作计划的制订与管理

16、案例3：麦肯锡做战略计划的规划思路

二、什么是目标管理

1、目标的重要性和种类

2、目标管理的作用

3、目标管理的工作流程

4、案例：目标管理的问题判断与分析

5、目标设定的五大原则(SMART)

6、目标设定的思考方向

7、案例：目标卡的制作与填写

三、提高业绩型和开发能力型的目标管理

1、提高业绩型目标管理的定义

2、正确理解提高业绩型目标管理

3、提高业绩型目标管理制定目标的步骤

4、如何运用提高业绩型目标管理法

a.提高业绩型目标管理法的优缺点 b.提高业绩型目标管理的技巧

5、案例：提高业绩型目标设置

6、开发能力型目标管理的定义

7、正确理解开发能力型目标管理

8、开发能力型目标管理制定目标的步骤

9、如何运用开发能力型目标管理法

a.开发能力型目标管理法的优缺点 b.开发能力型目标管理的技巧

10、案例：开发能力型目标设置

四、选择适合本企业的目标管理方式

1、选择目标管理方式的原则

企业内训·中国典范

2、企业如何选择目标管理方式

3、企业管理的四类形态

4、目标管理的基本模式

5、选择管理方式时需要考虑的因素

五、制定目标的时间进度

1、协调目标制定的时间安排

2、检查和考核目标管理的执行的时间进度

a.检查工作的时间进度 b.考核工作的时间进度

3、案例：目标管理的时间进度表

六、如何确保目标的执行过程

1、执行人自主管理并及时反馈

2、上级授权、分权、支持、沟通协调及例外管理

3、逐级控制、检查及考核

4、跟踪检查要遵循的6个原则

5、以目标追踪卡跟进目标的执行

6、实行跟踪检查要注意的重点

7、跟踪检查的工具

8、“交办事项”和“重点事项”的跟踪检查办法

9、跟踪检查成果报告

七、目标的修正时机

1、外界环境起了大变化

2、突发事件产生重大影响

3、企业内部起了在变化

4、出现了更好的构想及方法

八、评估目标执行成果的3种方法

1、按“目标完成程度”来评估

企业内训·中国典范

（1）计算目标各项目的实际完成程度（2）目标的评分标准（3）求加权平均值

2、按“困难度、努力度、完成程度”来评估

（1）评估目标难度的必要性（2）决定目标难度的因素（3）确定目标难度的标准

3、按“计划阶段、执行阶段、完成阶段”来评估

（1）计划阶段评估内容：

（2）执行阶段评估内容：

（3）计算“完成阶段”的得分

讲师

谢玉雄 先生

中国最具影响力的实战派管理创新专家 合众智业集团高级讲师

中国科学技术大学 MBA，清华大学、武汉大学等院校MBA总裁班客座教授 余世维名仕领袖学院战略合作讲师 美国【情境领导】【六顶思考帽】授证讲师 台湾生产力中心【MTP】、【TTT】、【TWI】授证讲师

国家人力资源管理师考证惠州党校、深圳市委党校认证讲师 世界五百强【富士康集团】、FCI集团常年特聘培训师 个人资历：

 奥科控股集团 人力资源总监

 日本TDK合资企业，副总经理兼人力资源部部长  富士康企业集团 IE学院 资深经理

接近二十年企业实战经验，十多年中层干部管理经验，七年高层管理经验。十多年企业管理咨询、培训的历练使谢玉雄在企业中高层管理者工作方法、管理技术创新、如何与各方沟通协调及管理中的问题分析与解决等诸多领域具有许多令人拍案的独到见解并积淀了丰富的可操作性实战经验。谢老师课程结构逻辑严谨，丝丝入扣；内容贴近实战，刀刀见血；特别善于回答学员提出的各类实际问题。

作为一个专业的培训师，谢玉雄老师历经国内多家校、企机构金牌讲师、多年跨国公司的中高层管理经验，可谓身经百战，结理论与实务于一身。1000多场次的企业培训和公开演讲，为企业的可持续发展提供了实际而有效的帮助。谢老师的课程赢得了业界良好的口碑和赞誉，曾被太原富士康、企业内训·中国典范

FCI的高层赞誉“看到谢老师的专业能力和优秀表现，企业愿意常年聘请他来传授领导力训练”。桃李不言，下自成蹊，谢老师在十年内受邀在各大企业、学院、星级酒店等培训1200多场，服务企业有650余家，累计听课近5万余人次。授课风格及主要方式：

谢玉雄老师有世界级外企工作12年的实战经验，是中国大陆最早赴台湾生产力中心深造领导力研修的授证讲师。运用的主要授课方法是引导式授课法，采用MBA管理案例教学的模式, 引用100% 行业案例，贴近学员实际，授课理念秉承活泼、严谨、系统、适用的风格，推崇寓教于乐及快乐学习的方式，强调学以致用，能够结合企业现状，解决企业在实际工作中遇到的问题为教育训练的最终目的。服务客户: 电子行业：

富士康集团、伟易达、东莞新科、TDK平谦、京瓷美达、长安誉铭、华阳集团、华国光学、先锋高科、砝码通连接器、瑚北电子、帛汉电子、东聚电子、竞华电子、华科电子、奥泰斯电子、朝贵电子、至圣科技、安镁电子、良维科技、第一精工、华忆科技、智嘉科技、永盛电子、汉辉电子、铭异科技、德图电子、联茂电子、技群电子、秩父电子、春雨集团、华旭塑胶、华品五金、亚旭塑胶、长宏五金、冠宏五金、佛山华旭、珠海及成通讯科技„„ 医药、化工行业: 深圳太太药业、河源立国制药、立白集团、建滔化工集团、联大化工、永益制品、高宝化工、霸力化工„„

酒店、院校、协会：

东莞银城酒店、广彩城酒店、君爵酒店、沙头酒店、乌沙酒店、长安酒店、东莞山庄、东莞绿色世界、深圳麒麟山庄、深圳金融培训中心、广州君悦酒店、广州侨鑫教育基地、深圳市委党校、惠州市委党校、智通人才市场、基业人才市场、惠州富海人才市场、松岗台商协会、公明台商协会、长安台商协会、虎门台商协会、大岭山台商协会„„ 金融行业:

深圳发展银行、天津光大银行、中国建设银行安徽分行、中国建设银行济南分行„„ 通信行业:

中国移动长沙分公司、茂名移动、河源移动、中国联通安徽分公司、浙江电信、厦门电信„„ 电力行业:

兰州电力、宁夏电力、义乌电力、杭州电力、佛冈供电局、东莞供电局、郴州电力、肇庆供电局、大唐发电„„ 烟草行业:

新疆巴州烟草、东莞烟草、郑州烟草、长沙烟草„„ 印刷行业: 伟成印刷、虎彩集团、吉立印刷、华兴彩印、龙得利彩印、永生印刷„„ 其它行业:

企业内训·中国典范

亚历山卓集团、森勇国际、豪顺木业、比利木业、百鸿制品、仁艺家具、万恒通、东莞兴莱国际、永晋鞋业、港台制鞋、宏凯鞋业、恒达鞋业、健力宝服装、龙景织带、广深高速、长丰集团、友联玻璃、台塘旅游用品、东泰机械、泰志机械、中山华艺灯饰、阿普丽佳、苏州力能电线、总河电线„„ 主讲课程: 品牌课程：《情境领导》、《六顶思考帽》、《MTP中层主管管理才能发展训练》、《创新思维》、《问题分析与解决》《目标管理与绩效考核》；

综合管理课程：《班组长管理技能提升训练》、《基于PAC的高效沟通策略》、《非人力资源的人力资源管理》、《如何正确引导与管理80、90后》、《目标管理与计划落实》；

人力资源类课程：《TTT企业内部培训师培训》、《以KPI为基石的绩效管理》、《招聘、面试与选拔技巧》。

第二篇：九年级历史与社会教学总结(谢雄)

中英公学中学部2013-2014学第一学期

历史与社会教学总结

谢雄

本学期继续担任九年级历史与社会教学，所教班级与去年一样多，分别是九（A、C）班。两个班的学生情况大体差不多。本届九年级的教学时间已过半，现对这一学期的教学中作作如下总结：

1、对教材的把握进一步增强。由于教了四年九年级，更准确地说是从对本学科教材的编写思路、课程标准、教材重难点、中考的考试方向和考查要点都理解得比较清楚。所以教学时就可以更灵活地处理、整合教材，该补充拓展的就补充拓展，该少讲或自学完成的就放手让学生自己去尝试。

2、对复习专题的整理更加科学了。历史与社会学科与其他学科不同，教师要对各知识点进行提炼、归纳，将相同内容的知识整合为一个专题。专题复习打破了教材的编写顺序，比如说：“主要国家对现代化道路的探索”这一专题，相关知识点八下第五、六、七单元都有介绍，现在就是要把这些知识从每个单元中提出来整合在一起，形成一个专题进行复习。根据课标要求和中考考试说明，我们把教材整合成七个专题，这学期随着我对教材的熟悉和教学经验的积累，我对这些专题的整理和补充更科学，精炼程度更高了。

3、团队意识进一步增强。历史与社会是一个综合性非常强的学科，要求老师之间的配合与共同学习。在教学和业务水平上，我还需要向杨老师好好学习

4、对自己的教学水平更加注重反思和总结。每节课下来，我虽然没有写下教学后记，但我都是认真的在心里进行了反思和小结。因为我今年的课时量增加了，去年每班每周四节，今年变为五节，每班五节课上完一周就过去了，一学期一共也就只有十几周，所以我对每节课都是非常重视的，每节课我一定要上“精”上“好”。于是对每节课后的反省是必不可少的。只有反思清楚了，设计出了更好的教学程序和教学方法，才能使下一次课更加优化。

当然不足之处也是有很多的。但我坚信：态度是成功的基础，目标是成功的主题，时间是成功的效率，行动是成功的保证。我会一步一个脚印，把我的教学工作搞好，让学校放心，让家长满意，让自己进步。

2014年01月08日

第三篇：班组计划与目标管理.doc

1、目标是计划的指向，计划是目标的A.依据

B.来源

C.保证

D.来源

答案:C2、管理的前提是计划，计划的前提是

A.目标

B.调研

C.数据

D.共识

答案:A3、班组生产计划形成的一般顺序

A.（1）确定目标（2）掌握信息 分析现状（3）制定计划（4）计划审批（5）计划的实施与更改

B.（1）掌握信息 分析现状（2）确定目标（3）制定计划（4）计划审批（5）计划的实施与更改

C.（1）制定计划（2）掌握信息 分析现状（3）确定目标（4）计划审批（5）计划的实施与更改

D.（1）确定目标（2）制定计划掌握（3）信息 分析现状（4）计划审批（5）计划的实施与更改 答案:A4、在制定计划过程中，如果生产过程中涉及外包的，还应该确认外包过程的 能否满足产品质量的实际需求

A.资源

B.人员能力

C.设备

D.质量控制程序

答案:D5、目标管理就是管理者通过 目标的科学确立，引导执行者追求，一步步实现各层级目标以实现最终目标的管理方法。

A.各车间、各班组

B.各侧面、各层级

C.各种各样

D.企业

答案:B6、通过制定，可以让人明确方向，避免因走弯路而浪费时间。

A.计划

B.实施步骤

C.方案

D.目标

答案:D7、目标管理最主要的它是一种管理方法，是一个。它不是设定一个结果就可以了，还包括对结果的考核和对考核结果的处置（即利用）

A.制度

B.技能

C.结果

D.过程

答案:D8、目标管理的核心是让，发挥员工的积极性。

A.员工不断追求更高的目标

B.员工自己管理自己

C.班组长更好地监督员工

D.班组长奖惩有依据

答案:B9、制定目标包括制定企业的总目标、部门目标和个人目标，同时要制定完成目标的，以及达到目标的方法和完成这些目标所需要的条件等多方面的内容。

A.要求

B.途径

C.标准

D.时间

答案:C10、把 变作团队成员的共同愿景来提升团队的凝聚力。

A.计划

B.建议

C.理想

D.目标

答案:D1、现场的生产计划是把生产任务合理分配、安排的工作。

答案:错误

2、在管理工作中，计划的完成是通过一系列目标的实现为基础的。因此，要执行计划，最重要的是搞好目标管理。答案:正确

3、制定生产计划的目的就是为了保正按时交货，并使生产设备、物料、人员相匹配，实现均衡、协调、持续生产。答案:正确

4、生产计划是生产管理活动的中枢，是生产系统运行管理最基本、最日常的工作，正确与有效的生产计划管理是提高产量与团队凝聚力的根本保证答案:错误

5、生产任务可制作成单品种或多品种产品的《生产任务单》，因为它载有生产信息，因此只有等生产完成后才能销毁。答案:错误

6、往往特殊生产要求或指示（其中包括顾客的特殊要求）将标明在生产提示中。答案:正确

7、为了保证交期，对《生产任务单》所载明的生产信息如有疑问或不确定可以先开工随后加以解决。答案:错误

8、计划的实施应严格按照计划安排推进，以保证交期和质量设计满足顾客需求，任何人不得擅自更改计划以致出现非预期结果答案:正确

9、在生产过程中，为增加顾客满意度，可以针对任何顾客需求或生产节奏、原料、能源等原因进行可能的计划调整。答案:正确

10、目标管理是以目标的设置和分解、目标的实施及完成情况的检查，并依据结果奖惩为手段，通过员工的自我管理来实现企业经营目标的管理方法。答案:正确

1、目标管理的重要意义和原则是什么？

答案:目标管理的意义:（1）通过制定目标，可以让人明确方向，避免因走弯路而浪费时间。（2）目标就像一个筛子，它可以筛选出哪些是要做的事情，过滤掉无关的事情，以提高工作效率。如果这件事情和目标有关系就去做，和目标没关系就不必做，目的明确会使工作更加井然有序。（3）不断的目标实现，能给

予人成就感，进而唤起员工巨大的潜能，追求更高的目标。原则：目标制定的SMART原则 S（Specific）——目标的“具体性”。指要切中特定的工作指标，不能笼统； M（Measurable）——目标的 “可度量性”。指绩效指标是数量化或者行为化的，验证这些绩效指标的数据或者信息是可以获得的； A（Attainable）——目标的“可实现性”。指绩效指标在付出努力的情况下可以实现，避免设立过高或过低的目标； R（Realistic）——目标的“现实性”。指绩效指标是实实在在的，可以证明和观察； T（Time）——目标的“时限性”。注重完成绩效指标的特定期限。

2、实施目标管理的主要步骤有哪些？

答案:（1）制定目标 制定目标包括制定企业的总目标、部门目标和个人目标，同时要制定完成目标的标准，以及达到目标的方法和完成这些目标所需要的条件等多方面的内容。（2）目标分解 建立企业的目标网络，形成目标体系，通过目标体系把各个部门的目标信息显示出来（可以借鉴目视管理法），就像看地图一样，任何人一看目标网络图就知道工作目标是什么，遇到问题时需要哪个部门来支持。（3）目标实施 要经常检查和控制目标的执行情况和完成情况，看看在实施过程中有没有出现偏差。（4）检查实施结果及奖惩 对目标按照制定的标准进行考核，目标完成的质量可以与个人的奖励、升迁挂钩。但目标如果总完不成，或换谁都完不成，就应该重新评价目标的可实现性。（5）信息反馈及处理 积极利用信息，调整原有目标及计划。在考核之前，还有一个很重要的问题，即在进行目标实施控制的过程中，会出现一些不可预测的问题。如：目标是年初制定的，年尾发生了金融危机，那么年初制定的目标就不能实现。因此在实行考核时，要根据实际情况对目标进行调整和反馈。

1、目标是计划的指向，计划是目标的A.依据

B.来源

C.保证

D.来源

答案:C2、管理的前提是计划，计划的前提是

A.目标

B.调研

C.数据

D.共识

答案:A3、通过制定，可以让人明确方向，避免因走弯路而浪费时间。

A.计划

B.实施步骤

C.方案

D.目标

答案:D4、目标管理最主要的它是一种管理方法，是一个。它不是设定一个结果就可以了，还包括对结果的考核和对考核结果的处置（即利用）

A.制度

B.技能

C.结果

D.过程

答案:D5、目标管理的核心是让，发挥员工的积极性。

A.员工不断追求更高的目标

B.员工自己管理自己

C.班组长更好地监督员工

D.班组长奖惩有依据

答案:B6、制定目标包括制定企业的总目标、部门目标和个人目标，同时要制定完成目标的，以及达到目标的方法和完成这些目标所需要的条件等多方面的内容。

A.要求

B.途径

C.标准

D.时间

答案:C7、把 变作团队成员的共同愿景来提升团队的凝聚力。

A.计划

B.建议

C.理想

D.目标

答案:D8、班组生产计划形成的一般顺序

A.（1）确定目标（2）掌握信息 分析现状（3）制定计划（4）计划审批（5）计划的实施与更改

B.（1）掌握信息 分析现状（2）确定目标（3）制定计划（4）计划审批（5）计划的实施与更改

C.（1）制定计划（2）掌握信息 分析现状（3）确定目标（4）计划审批（5）计划的实施与更改

D.（1）确定目标（2）制定计划掌握（3）信息 分析现状（4）计划审批（5）计划的实施与更改

答案:A9、在制定计划过程中，如果生产过程中涉及外包的，还应该确认外包过程的 能否满足产品质量的实际需求

A.资源

B.人员能力

C.设备

D.质量控制程序

答案:D10、目标管理就是管理者通过 目标的科学确立，引导执行者追求，一步步实现各层级目标以实现最终目标的管理方法。

A.各车间、各班组

B.各侧面、各层级

C.各种各样

D.企业

答案:B11、现场的生产计划是把生产任务合理分配、安排的工作。答案:错误

12、在管理工作中，计划的完成是通过一系列目标的实现为基础的。因此，要执行计划，最重要的是搞好目标管理。答案:正确

13、制定生产计划的目的就是为了保正按时交货，并使生产设备、物料、人员相匹配，实现均衡、协调、持续生产。答案:正确

14、生产计划是生产管理活动的中枢，是生产系统运行管理最基本、最日常的工作，正确与有效的生产计划管理是提高产量与团队凝聚力的根本保证。答案:错误

15、生产任务可制作成单品种或多品种产品的《生产任务单》，因为它载有生产信息，因此只有等生产完成后才能销毁。答案:错误

16、往往特殊生产要求或指示（其中包括顾客的特殊要求）将标明在生产提示中。答案:正确

17、为了保证交期，对《生产任务单》所载明的生产信息如有疑问或不确定可以先开工随后加以解决。答案:错误

18、计划的实施应严格按照计划安排推进，以保证交期和质量设计满足顾客需求，任何人不得擅自更改计划以致出现非预期结果。答案:正确

19、在生产过程中，为增加顾客满意度，可以针对任何顾客需求或生产节奏、原料、能源等原因进行可能的计划调整。答案:正确

20、目标管理是以目标的设置和分解、目标的实施及完成情况的检查，并依据结果奖惩为手段，通过员工的自我管理来实现企业经营目标的管理方法。答案:正确

第四篇：谢老师讲故事

谢老师讲故事

（一）今天开始，谢老师就要在《青少年宫手机客户端和微信公众平台》讲故事了，欢迎小朋友，大朋友们都来听，更欢迎大家都来讲！

谢老师的故事十个为一集，现在是第一集！每天坚持讲2个，欢迎你们听过故事，留下意见！

让我们的故事真能让孩子喜欢，为孩子服务而努力！

（一）外公是总统

美国总统富兰克林.罗斯福的小外孙女有一天和小伙伴玩。回來后，他问母亲：“妈妈，他们说我外公是总统，您为什么不告诉我呀。”妈妈平靜地说：“我是怕外公会成为你炫耀和依靠的资本啊！”

谢老师的话：你看这位小女孩竞不知道自己的外公是位大总统。相比之下，有许多中国的小孩子就知道父亲是处长、爷爷是局长，并以此作为炫耀的资本，请你就这个问題和爸爸妈妈讨论一下好吗？

（二）快乐

一群学生在到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向大哲学家苏格拉底请教：“老师，快乐到底在哪里？”苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧！”这群学生暂时把寻找快乐的事儿放在一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造出一条独木船。独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力划桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”他们齐声回答：“快乐极了！”苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”

谢老师的话：原来，快乐在生活中的每一件小事中隐藏，认真地热情地去做每一件事，快乐就会来找你！不信你也试一试。

（三）诚实至上

我永远认为诚实至上，但是对于这条箴言的体会，从来没有像二次世界大战时在训练营中那样亲切。

文中的“我”为什么会有这样的体会？让我们听听他的故事吧：“我不大擅长赛跑，所以在越野赛中很快就远远落在别人的后面，一个人孤零零地跑着。转了弯，是个岔路口。一条路，标明是军官跑的；另一条路，是土兵跑的小径。我停顿了一下，暗自咒骂做军官真合适，有许多便宜可占。但是不管怎样，我仍然朝着土兵的小径跑去。没想到过了半个小时，我已到达终点，名列第九。我说一定是他们弄错了，我从未跑过前10名，说实在的，连前50名也没有跑过。主持赛跑的

军官笑着说：”今天你不是跑了前10名吗？“过了好几个钟头，大批人马到了，他们跑得筋皮力尽，看见我们悠闲自在地喝着咖啡，觉得奇怪。那时我们大家才醒悟过来，在岔路口诚实不欺，多么重要。

谢老师的话：别以为老实人总吃亏，你看故事中的“我”却一点儿也没累着。那么，岔路口的两个路标部队为什么要这么设计？如果是你，你会像文中的“我”那样诚实吗？

（四）记住的和忘却的

阿拉伯国家有位作家名叫阿里，有一次他和吉伯、马沙两位朋友一起旅行。三人经过一处山谷时，马沙不小心，失足滑落下来。幸亏吉伯拼命拉他，才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻下了：”某年某月某日，吉伯救了马沙一命。“ 三人继续走了几天，来到一条小河边，吉伯跟马沙为了一件小事吵起来。吉伯一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下：”某年某月某日，吉伯打了马沙一耳光。“当他们旅游回来后，阿里好奇地问马沙：”为什么要把吉伯救你的事刻在石头上，而将吉伯打你的事却写在沙子上？马沙回答：“我永远都感激吉伯救我。至于他打我的事，我会随着沙滩上字迹的消失，而忘得一干二净。”

谢老师的话：亲爱的同学们，记住别人对我们的帮助、支持和恩惠，洗去我们对别人的怨恨、不满和挑剔吧！这样在人生的旅程中你才能更自由、幸福和快乐。

（五）骑马与走路

有个人特别羡慕别人骑马，他非常渴望有匹自己的马。他觉得骑马多潇洒，而用脚走路真是太麻烦，太没有意思了。别人告诉他：要想得到马，必须用你的双腿来换。这人听了，毫不犹豫地献出了自己的双腿。他于是得到了一匹马。这人骑上马真是太高兴了。马的奔驰带给他一种飞翔的梦一般的感觉。但是他渐渐地发现人不能总骑在马背上，当他下马时才发现，今后他的生活是多么的艰难。

谢老师的话：没有马只是一点小小的遗憾，没有腿却是终身的苦难。故事中的人真是够愚蠢了，你们现在一定在嘲笑他吧，其实我们有时候就会犯这样的错误，比如有的人用健康去同金钱交易，用良心去同损人利己交易„„同学们遇到诱惑时想想这个故事吧。

（六）神气的胡子

有一位学者，以他的学识和那神气的长长的胡子而自诩。有一天，一个年轻

人想和这位学者开个玩笑。只见他走上前去，深深鞠了一躬说：“大师呀，我的同志和我打赌，请你告诉我，您在睡觉的时候，胡子是放在被子上面呢，还是放在被子下面呢？”学者想了一下说：“我自己也不知道，以前没有注意过这件事情，我回去看看吧，明天这个时候你还在这里等我，我会告诉你。”学者回到家里，躺在床上，发现自己怎么也睡不着。他在床上翻来覆去，不停的想着他的胡子：它是在被子底下呢，还是在被子上面呢？无论他怎么想，他的记忆也无法给他答案。最后，他决定试一试。他先把胡子放在被子上面，但心理总不能平静。他的位置对吗？假如放对了，为什么总睡不着呢？他心理这么一想，就把胡子放在被子下面了。但这也好不了多少，因为他还是睡不着。“这么做还是不对。”于是学者又把胡子拉出来放在被子上面，就这样，他一会儿把胡子放在被子上面，一会又把胡子放在被子下面，整整折腾了一夜。第二天傍晚，他出现在那位年轻人的面前。他：“我的朋友，我过去长这么长的胡子，可我睡得很香。可你问了这个简单的问题后，我再也睡不着了。这显示我智慧和值得夸耀的胡子，现在对我来说却成了怪物。我觉得以后再也不会舒舒服服得带着它了！”

谢老师的话：对自己所拥有的特长，要抱着一可人颗平常的心态，就会认为这没有什么可以值得炫耀的，如果你开始在意别人的评价，只守侯那份值得自豪、引以为荣的优点或成绩时，你再也不会自然的生活了，从容的面对了，它们已经成为你生活的包袱，前进的累赘了！

（七）过失与责任

1920年，一个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔12、5美元。在当时12、5美元可是笔不小的数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我哪有那么多的钱赔人家？”父亲拿出12、5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还给我。”从此，男孩开始了艰辛的打工生活，经过半年的努力，终于挣够了12、5美元这一“天文数字”，并还给了父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的罗纳德 李根。他在会回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我明白了什么叫责任！”

谢老师的话：天下父母都望子成龙。里根的父亲很伟大，他深深懂得：要让孩子懂得承担自己的过失，对孩子仅有期望是不够的，“成龙”实在是一个艰辛的过程。就是在这样的过程里让里根懂得了什么叫责任。读了这个故事，相信你也明白了什么是责任。

（八）种植春天

从前，有一位国王，性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天

从来不肯光临。这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前，她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在是太饿太累了。但是国王从来不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇见了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉旁，给他盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和热汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了，尽管其他地方仍是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花，这里的春天来了！这个少女便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她！

谢老师的话：原来，只要付出，一切都会有收获的，无论你付出得多么早，或者是多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。原来，春天就这样无声无息地握住我们每个人的手，静静地等待我们去把她种植，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁华万朵。也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天！

（九）船王与儿子

有位船长有着一流的驾驶技术，他曾驾着一艘简陋的帆船在台风肆虐的大海中漂泊了半个月，最后死里逃生。后来，他有了一艘机帆船，他又多次驾驶着他的新船行程几千里到过海洋最深的地方，渔民们都称他为“船王”。船王有一个儿子，是他唯一的继承人。船王对儿子的期望很高，希望儿子能掌握他的驾驶技术，开好他设计的这条船。船王的儿子对驾驶技术学得也很用心。船王的儿子到了成年，他驾驶轮船的知识已经十分丰富了。船王便放心地让他一个人驾船出海。第一次出海，他的儿子就死于一次台风中，一次对渔民来说也十分微不足道的台风。船王十分伤心：我真不明白，我的驾驶技术这么好，我的儿子怎么会这么差劲？我从他懂事就教他如何驾船，从最基本的教起，告诉他如何对付海中的暗礁，如何识别台风前兆，又如何采取应急措施。凡是我积累下来的经验，我都毫无保留地传授给了他，可是，他却在一个很浅的海域内丧了生。

谢老师的话：船王不明白他的儿子为何会死，你明白吗？船王一直手把手的教儿子，一直跟着儿子。他只传授儿子技术，却不能传授儿子教训，也不让儿子经历教训。对于知识来说，没有教训作为根基，知识只能是纸上谈兵。从小不让孩子摔跤，等长大了，摔一跤就再也爬不起来了

（十）补脑

美国有一位著名的大作家叫马克。吐温，他说话特别幽默。

有一回，马克。吐温收到一位刚刚学习写作的青年来信。写信人对这样一个问题很感兴趣，他这样写到：“听说鱼骨里含有大量的磷质，而磷质有助于补脑，那

么要成为一个举世闻名的大作家，就必须吃很多的鱼才行吧？您是否吃了很多鱼，请问，您吃的是哪种鱼？”

马克。吐温回信说：“看来，你得吃一对鲸鱼才行！”

谢老师的话：读了这个故事，你一定觉得这位青年很可笑吧。是的，除了虚假的广告之外，还没听说过补品补出的伟大人物，只听说过：“吃得苦中苦，方为人上人！”“天才来自与百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感！”相信你也一定理解了这两句话的含义！

第五篇：厨师长演讲稿-谢玉坤

2014招贤竞岗演讲(微笑)

尊敬的评委，亲爱的战友们：

大家下午好！！

“你如何度过一天，就将如何度过一生”！基于2014年崭新的座右铭，今天我又站到了这里，展现崭新的自我，很高兴见到大家，但不幸的是大家又见到了我！

当柳总在精英颁奖典礼上说到2014年发展计划，我知道公司的发展又驶入了快车道。属于我的舞台并不多，针对此次竞岗，我觉得我应该站出来，本着积极的心态，勇敢接受公司的挑选。

五个词、五句话评价自己：

1、奉献：追随企业近7年，相信我的职业生涯中不会有第二个7年，选择大于努力，明智的选择加上不懈的努力才会有不错的成绩！

2、务实：清晰记得，2013年4月苏总监在晚市收档检查中因预配原料过多，让我受到周志军督导的批评，他告诫我工作需勤恳、务实的做好！务实这个词踏踏实实的影响了我一整年的工作！

3、改变：以前管理厨房是制度，食品安全与卫生层面，但现在更多的是流程与业务版块，更重要的是学会用微笑为语言与身边的人沟通。

4、用心：工作必做于细，2013让我体会到只要用心投入就会有收获的喜悦。

5、责任：身份的转变工作的压力让我清晰认识到这个词的重量与厚度，我时刻告诫自己：自己代表的就是一个团队，做为管理者员工都看着呢！他们心里都有一个标杆，标杆在哪里？就是我们。

你是我的信仰的理解：

信仰以前在我的概念里很模糊，但当《精英文化手册》拿入手中，六个滚烫的大字映入眼前，信仰这个词开始清晰起来，信仰便是坚信与仰慕，她是一种精神寄托与行为准则，我的信仰便是用心做最好的自己，相信自己，超越自己！你是我的信仰，一股正义的力量震撼人心，深入骨髓，原微人正直务实的理念，行事风格，职业观，价值观，桀骜不驯奋进拼搏的精神，她,无疑就是所有人坚定的信仰。

2013对我成长帮助影响最大的一个人

如果有幸能把自己比喻成千里马的话，那她便是我的伯乐，2013年初，慧总提出“重点管控后厨，管理优先于技术”的工作指令后，她对我的关照可以说是“后厨优先于前厅”2013因营运部工作的调整，宝山8个月没有设品控督导，她会不期而至检查我早市开档工作！让我纠结的是：在厨师长周一休息那天，她会邀请其它区域的品控督导检查我的工作。但正因如此，她让我明白管理工作需深耕细作，原微人的字典里没有“懈怠”二字，当她投来鼓励的话语，期待的眼神，我知道我已没有更好的理由让她失望，因为信任就是一种力量！她便是区位里唯一的女性代表—徐区！她让我看到的是一种爱岗敬业的精神！

工作以来最大的一次挫折，获得了哪些经验？

挫折对于积极的人而言是一笔财富，宝山的开业让我尝到了挫折的滋味，多次面对同样的问题却有更新的认知，分享三个关键词：

1、沟通：做为管理者，团队组建初期，沟通就是一座桥梁，它会巧妙的架设在你与团队之间。

2、尊重：它是建立信任的保障，它包含了倾听、关心、鼓励与鞭策。

3、执行：高效的执行力会赋予你诸多魅力：影响力、目标力、检查力、号召力、规划力、竞争力

2014你的榜样是谁？

榜样就是力量，2014我的榜样今天就在现场，他是我的榜样理由只有一个“学习力”，他从一个杂牌军发展到今天统领后厨近两千湘军，5个品牌，3个大区的主帅，学习力无疑就是他强悍的战斗力，他就是品控任总监，只有学习的个人才能带动学习的团队，只有学习的团队才能推动学习型企业！

2014目标分为岗位目标与工作目标

岗位目标：如果承蒙公司厚爱，此次竞岗成功，我会努力在两月时间里深刻理解岗位职责，全面掌握管理技能，加强专业知识的整合与学习。再用一个月时间进行工作的梳理，结合公司目前的管理运作模式，进行有机的结合，从而产生更显著的管理效果。工作目标：如公司让我选择历练，我会从两个方面开展工作：

1、口味：夺回湘菜口味TOP1排名，目前榜首8.8分，宝山8.4分

2、营业额：完善四预四定工作的执行，发挥团队的力量，跻身进入望湘园营业额排名前5！

时光倒退至7年前，当我热血满腔的踏进望湘园这片热土时，她还很微小，但她青春、活力、激情，有一批能征善战的精兵强将，诸多前辈的心血，伙伴的汗水铸就了今天的原微集团，原微，原本微小，她像启示录一样警示我们：勿忘起步艰辛、保持创业本色！做为一个原微人，我时刻提醒自己：当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑，如果今天你没有收获，拿什么去开启明天！！原微人：让我们一起登极峰做强者挥洒青春热血，藐沧海磨利剑共铸原微辉煌！！

我的演讲完毕，谢谢！！

演讲人：谢玉坤