中学生作文

第一篇：中学生作文

飞舞的蒲公英

七年级（6）班马强

在北方的秋天不时就有大风，人们防不胜防，当然植物也就防不了。

那是一个秋天的下午，我在草地走过看见了一大片蒲公英，可惜那是已经被大风摸杀过的只剩下了一个光杆儿，可是它们的生命却很旺盛尽管雪一下它们的生命就终结了，可是，看了这些子光杆又何常不快乐呢？它们在笑，它们在玩，不管生命的短暂。

如此在那些已经死亡或快死亡的人何不可开口一笑，不再悲哀，用自己有限的生命投身到无限的帮助呢？

蒲公英在飞，蒲公英在笑，它们用自己的生命去报答那些给自己生命的春风。它们也有一般自己美好的记忆，即使它已经死亡，可它那种神气茫然存在，以前，它也是一枝小花，现在它却已经死亡了。可不管是最后一滴水蒸发以前它还那样的美。

我们何不像蒲公英一样在自己死亡之前做无限的事情呢！

在蒲公英生命结束前它又是怎样面对生命呢，还是服从命运而是在反抗挣扎。它们已问心无愧，已经

到自己的终点站。可生命就是这样让人惭愧不已，我们一起来做无限的事情，尽管命运的驱使，也要放手一搏，去到自己的终点站，而不是命运在选择，而是你自己选择命运，这只是一个关口，我们何不闯一闯，世间一切都有，我们也有可能闯下去。

指导教师：李永利

第二篇：中学生作文

我最亲最爱的人

小时候，有人问我我最爱的人是谁，那时候，我的回答是：爸爸妈妈，虽然嘴上这么说，但心里去不这么想。我有时会也会想：我最爱的人是谁的，真的是爸爸妈妈吗？到了初二我才知道，原来这个位子一直为您留着----物理老师，班主任。

一个星期二的活动时间，班里的几个男生在教室的后面玩，副校长正好路过听见教室里很吵怕影响初三学习，罚我们站在教学楼后的窗子下面，那些男生们都一个个像兔子似的溜走了，女生们不敢跑，代他们受罚。事后，我们都特别委屈，一个个进了教室趴在桌之上哭了起来。哭着哭着，不知道怎么的我忽然喘不过气来，接着全身都麻木了手抽搐着打不开，眼睛也睁不开，还好头脑很清醒。同学们看见我这个样子，立即去找班主任，妹妹和张志方扶着我。老师来到教室，非常镇定，叫同学去我书包拿葡萄糖。然后她捋我的手。她的手好温暖。很快就拿来了葡萄糖，老师亲自为我喝完，慢慢的不喘了，眼睛可以睁开了。可妹妹被我吓到了，心脏上的毛病发作了。老师立即搂住她，给在医院工作医院的姐姐打电话，问她该怎么办。她的姐姐说该让我妹平卧。老师毫不犹豫的坐在地上，小心翼翼的把妹妹抱在怀里，先躺在地上，又叫和我在一个班的姐姐去找家长。然后叫同学们扶我回宿舍。

过了一会，老师叫人给我端来一碗面，这碗面真好吃，老师的厨艺真好，做出这么好吃的面。吃了一半，她来看我，我好高兴，也好感动。我的泪水在眼眶里打转，混淆了我的视线。她的脸上，依然挂着往日灿

烂地笑。和我们聊了一会，安慰了我一番，叫我早早地歇着。她帮我脱了鞋和外套，扶着我的头，小心翼翼的放在枕头上，然后把被子盖好，压了压被角才走了。我一个人在宿舍她又不放心，叫张志芳来陪我。她说：“班主任在开另一支葡萄糖的时候，适应捏碎的，满手都是玻璃渣，扎破了她的手。他也顾不上疼，只是为你赶快喝完。后来才用水冲了一下。”我不禁潸然泪下。她的眼睛也红了。“好了，你快睡吧！我也真是的，又把你的眼泪说出来了。”我以开玩笑的语气勉强的笑着说：“谁让她是班主任。”我不知道她会怎么想，可她知道吗？我是在安抚自己那流血的心。也许有一天你看见这篇作文就理解我了吧。

第二天是星期四，晚上的最后一节自习是物理。我们和平常一样高兴的等她来上课。吱---门开了，进来的是语文老师，我像是被泼了一盆凉水。他说，物理老师病了，这节课他上。这节自习上，我常常走神。心里想着：是不是昨天的事让老师太担心了，所以才......我越想越觉得是这样，终于决定和几个女孩去看老师。她躺在床上，脸色惨白，声音有些沙哑。他说自己没事只是上火了，多喝点水就没事了。很快的打发我们回宿舍。从老师宿舍出来，我的泪又止不住了。

老师，您爱我们就像爱自己孩子一样，让我们觉得，您像妈妈。这段时间里，您给我们留下了太多美好的回忆。这些回忆像穿不成串的珠子，在记忆的深进底儿滴溜溜、闪闪发光地打转。老师，好想叫您妈妈。老师，您是我最亲最爱的人。

老师，好想叫您妈妈。老师，您是我最亲最爱的人。

第三篇：中学生作文

观 荷

七年级（6）班赵露霞

我喜欢花，更喜欢荷花。

今年暑假，我在奶奶家，观赏了迷人的荷花，俗

话说“荷花代表圣洁清纯”。

还没有走近池塘远远的就闻到了一股清香，随着

清香，我不知不觉的来到池塘边，我轻轻的叹息着，太美了。

远望池塘，满眼碧绿，走近一看，池中的荷花真

是千姿百态，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要裂开似的，有的才展开三两瓣儿，有的全部展开了，那粉红的颜色，像朝霞，像小姑娘脸上害羞的红晕，那绿莹莹的叶子，映在水上面，像是在腾云驾雾。

池里亭亭玉立的荷花美不胜收，荷叶也不甘落后，吐出片片新绿，一片片，一层层，挨挨挤挤，好像给水池穿了一件碧绿的衣裳，荷叶不仅茂盛，而且千姿百态有的像圆盘，有的像小碟，有的不知怎么的，还破了一个小洞，撕下来，摸一摸，真有点像毛毛虫身上的刺儿，还有的像一把碧绿的小伞为浮在水面上的荷叶遮风挡雨，有的荷叶托住上面的荷叶，仰起了脸……

突然，有几条蝌蚪跳过水面上的荷叶，像小运动员在赛跑，有的跳到荷叶上，好像在暖暖的晒太阳。透过荷叶，我惊喜的发现它们还藏在荷叶下面尽情的游玩，穿过荷叶之间，看上去真调皮，这时，一阵微风吹来，荷叶和荷花摇摇摆摆，好像在翩翩起舞。

我不时的陶醉在这仙境般迷人的景色里了，太令人惊叹!

指导教师：李永利

第四篇：中学生作文

感谢雨中葵花

孔纤纤

批满红色错号的试卷打破了我平常的冷静，老师只是冷冷的甩下一句“放学”，你先留下。老师并没有责备我，只是让我好好想想。“啊，下雨了”我大声叫道，急忙推着车向外奔去，雨珠一滴滴打在我的身上，可能是过于慌张车链又掉了，这可怎么办！无助的我手忙脚乱的用力蹬着车子，可怎样做他都丝毫不动。只好退着单车淋着雨，步行走回家。路过的野花开得是那样盛。被雨水一打显的格外盈美。可在我看来它们只不过是争前恐后的讥笑我这惨落的模样罢了，雨水打得我眯不开眼，一不小心撞在一位路人身上，我赶紧丢掉车子去扶她，她是一位漂亮的大姐姐红彤彤的连衣裙衬托出嫩白的脸蛋。明亮的大眼睛像天上的星星一般，我很不好意思的说了声抱歉，但她却完全没有我的意思。反倒看我全身湿透了关心的询问我为什么不骑车回家。我低着头指向车链。他二话没说，动手就将车链搞定了。但他的连衣裙却被泥水沾污了。“谢谢”半天才吱出一句，脸羞得通红。

路旁葵花开的正旺，她摘了一支递给我，她说：“曾经向着朝阳微笑的这朵葵花就属于你了。”说完后，我们谁也没说话，只是相对着笑了笑，以目示意。

那刻，我好想读懂点什么，只是紧握葵花，骑着单车向前方的道路一直狂奔„„„„

第五篇：中学生精品作文

珍惜指间的温暖

白杨中学八6班 谭娜

入夜了，黑色用巨大的口袋包裹着大地，好象要吞噬一切。

在学校的宿舍里，我刚用冷水洗了脚，正坐在床上。我把冰冷的手靠近脸，脸上的热量就被吸走了，寒冷流过全身。

熄灯了，我调皮地将冰块似的手伸向同铺的脸，她立刻就感觉到了，将头移了一下，我顿时很后悔，我凭什么把将自己的痛苦强加到别人身上？我收回了我的手，将它小心翼翼地放在我的脸上。但我马上感觉到，她的手在我手边摸索，然后抓起我的手，我惊住可：她是要用她的手来温暖我冰冷的手！我挣扎着，想抽回我的手，她却握得更紧了。我安静了下来，但我却分明地感觉到她指间的温暖，通过我的指尖，慢慢传入我的身体——手、头、腿、然后到每一个脚趾。好象在春天里，春风吹拂着我的面孔；好象在冬天里，和煦的阳光洒在我的身上。

泪水瞬间打湿了我的脸：曾几何时，也有过这样的夜晚，这样的人，将温暖传给我，将爱传给我！那就是我的妈妈。可是，妈妈，我何时才能再见到你呢？你何时才能再用你那温暖而粗糙的手，拉起我的手？这一切只因空间的距离而变得遥不可及：我在恩施，你却在广州。我慢慢长大，你却渐渐地老了„„不知不觉中，泪水流到我的嘴角，咸咸的，我不能去擦，也不想去擦。酸甜苦辣咸，样样都尝遍，人生不正是这样吗？

夜寂静了下来，指间的暖意还在不断得传来。我不敢动，我十分珍惜现在，生怕一动她就会松开我的手——尽管我知道，她不能一直握着我，人生的道路要我自己走，更多的漫漫长夜也要我自己面对„„

但我永远不会忘记，在一个寒冷的夜晚，有一个善良的人，拉起我冰冷的手，给了我妈妈般的温暖。

评：我很惊叹于此文中表现出来的作者对文字的驾御能力。此文文字通畅优美，感情真挚细腻，结构紧凑合理。

我们期待小作者能带给我们更多的惊喜。

烧饼撑起的爱

白杨中学八6班 谭娜

小飞是某中学八年级的学生，他可是班里同学的“偶像”，并不是他的学习在班上名列前茅，而是他潇洒的行为举止令同学羡慕不已：长长的头发染成黄色，黑色的休闲装，蹬一双“耐克”鞋，再加上俊朗的外表，在操场上一站，回头率绝对百分之百。

小飞也经常想同学夸耀他的父母：父亲是大老板，母亲在国家卫生部上班。可是同学们却从来没有见过小飞的父母，就连家长会都不见他们到来，小飞总推说他们太忙，抽不出时间。放学回家，小飞也是孤身一人。

校门口有许多摆摊的小贩，同学们最喜欢光顾的是吴大娘的烧饼铺，她的烧饼个大、味美、价廉、又卫生干净，深受同学们喜爱。吴大娘总是戴着一顶白色的厨师帽，可以分明地看到里面她头发间夹杂的银丝在阳光下闪闪发光，她的双眼大大的，透露出慈祥的目光。岁月的刻刀在她的脸上留下了深深的痕迹，她身上的衣服洗得发白，有些地方打着补丁，脚上的布鞋也磨破了底。

每当小飞和同学来买烧饼时，吴大娘总会微笑地将烧饼装进口袋，再将手在围裙上擦干净，接过他们的钱，然后伸手摸摸小飞的头。同学们就开玩笑说：“小飞，吴大娘对你真好，你不会是她儿子吧。”小飞一愣，着急地大叫：“你说什么，我怎么会有这样的妈？我父母可是高级知识分子！她还不佩。”然后奔向学校。同学们没想到小飞的反应这么强烈，安慰吴大娘说：“对不起，吴大妈，小飞不是故意的„„”吴大娘却强笑说：“没事，孩子嘛。你们快去追他啊。”可是在她回过头后，分明有一串泪水滴下„„

这一天，班主任宣布了一个消息：学校要召开一次非常重要的家长会，要求每一位同学的父母都必须到场。同学们都很期待，想一睹小飞父母的风采，为了这个，班主任还专门找了小飞谈话。

到了家长会这天，教室里挤满了同学们家长，有富翁，有农民，有商人，也有上班族。班主任找了下，没有发现小飞和他父母的身影，于是派人去找，终于在厕所发现了惊恐的他„„

家长会开始了，各项事情商议完后，班主任站起来说：“我给大家讲一个故事：有一位母亲，她下岗后谋了份摆小吃摊的工作，她日夜操劳，风里雨里从不间断，因此患上风湿和胃病，身体非常虚弱——这一切都是为了她的儿子，但她的儿子却并不体恤她，甚至不敢公开认她这个妈。现在，我告诉大家，他儿子就在我们班上，今天我把他妈妈请来了，我希望听听这个做儿子的心是怎么想的„„”这时候，会场静得出奇，吴大娘在大家的目光下被班主任请了出来，还是戴着厨师帽，穿着打了补丁的衣服和破了底的布鞋。这时候，有一个人跑了过去，跪在地上，拉起吴大娘的手，连声喊：“妈妈„„妈妈„„”同学们惊讶地发现：那竟是小飞！

从此以后，小飞换下了自己的“时髦装”，穿上了布鞋，在课余时间，也经常能在吴大娘的烧饼铺前看到小飞忙碌的身影。他自豪地告诉同学：“我妈妈是吴大娘，门口最好吃的烧饼就是我妈妈做的。”

评：此文讲述了一位中学生对自己母亲的态度的变化，读罢让人思索良多。

叙事有起伏，故事讲得很精彩。能在一定程度上反映当代中学生的价值取向。

微笑

余艳平白杨中学 八6班

记忆就像一幅多彩的图画，当你从中去寻找那一缕最纯洁，最美好的色彩时，你是否发现，那就是微笑——发自内心的微笑。

流逝的时光冲不淡记忆，而记忆中的那些微笑总让我倍感亲切，令我难以忘怀。

三年前的一天，上课时下起的雨一直不停。放学后，我在走道上徘徊着，等待着大雨的停息，或是爸妈送来雨伞。突然身后传来一个稚嫩的声音：“大姐姐，我们一起走吧。”我回过头，看见一个小女孩正轻轻摇动着手中的伞。于是我拉着她的小手一起走在雨中，我对她说道：“谢谢你，小妹妹，你有一颗爱心。”那个小女孩不好意思地眨了眨眼睛，小嘴一抿，露出一个微笑，粉白的脸上顿时出现两个小酒窝，看上去更加地纯真可爱了。这一个美丽的微笑一直留在我的记忆中，让我不时想起那一颗闪光的童心。

国庆节，我第一次一个人做车去城里的大伯家玩，汽车坐满了人，这时又有一位老奶奶颤巍巍地上了车。车子开动，那老奶奶却差一点摔倒，我连忙扶住了她，让她坐上我的位子，老奶奶微笑着对我说：“谢谢你，小姑娘。”就这样，一个充满感激而又慈祥的微笑就溶进了我的记忆。

微笑是友善与互助开出的花朵，是编织和谐快乐的音符，是人与人心灵间真诚的纽带。敞开心扉，我们会收获更多的美丽的微笑。

评：当记忆中的点点滴滴渐渐淡去的时候，那一张张纯洁美丽的笑脸却依然鲜艳如新。诚如小作者所言，微笑是人生最美丽的风景。

此文语言优美，简洁而有韵味。