职业规划

第一篇：职业规划

关于用户体验设计师的探究

————我的职业规划

大约半年前，我通过网络观看了李开复在北大开学典礼上的演讲——《给未来的你》，首次接触了用户体验设计这一新兴概念，在演讲中，李开复提到用户体验设计需要扎实的计算机专业知识、深厚的艺术修养和一定的美术功底，最为重要的是——用户体验设计是IT产品与用户之间的桥梁，需要很好的与人沟通能力和心理学知识。因为我对于这些方面都非常有兴趣，加之学习的是计算机专业，所以对用户体验设计进行了进一步的了解，随着了解的深入，我发现创新工场豌豆荚的成功，以及苹果公司的起死回生，很大程度上都是用户体验设计的功劳。用户体验设计对于我有着很大的魅力与前景，所以我很想毕业后成为一名用户体验设计师。

一、用户体验设计简介

用户体验（User Experience，简称UE）是一种纯主观的在用户使用一个产品（服务）的过程中建立起来的心理感受。因为它是纯主观的，就带有一定的不确定因素。个体差异也决定了每个用户的真实体验是无法通过其他途径来完全模拟或再现的。但是对于一个界定明确的用户群体来讲，其用户体验的共性是能够经由良好设计的实验来认识到。

用户体验主要是来自用户和人机界面的交互过程。在早期的软件设计过程中，人机界面被看做仅仅是一层包裹于功能核心之外的“包装”而没有得到足够的重视。其结果就是对人机界面的开发是独立于功能核心的开发，而且往往是在整个开发过程的尾声部分才开始的。这种方式极大地限制了对人机交互的设计，其结果带有很大的风险性。因为在最后阶段再修改功能核心的设计代价巨大，牺牲人机交互界面便是唯一的出路。这种带有猜测性和赌博性的开发几乎是难以获得令人满意的用户体验。至于客户服务，从广义上说也是用户体验的一部分，因为它是同产品自身的设计分不开的。客户服务更多的是对人员素质的要求，而已经难以改变已经完成并投入市场的产品了。但是一个好的设计可以减少用户对客户服务的需要，从而减少公司在客户服务方面的投入，也降低由于客户服务质量引发用户流失的机率。

现在流行的设计过程注重以用户为中心。用户体验的概念从开发的最早期就开始进入整个流程，并贯穿始终。其目的就是保证（1）对用户体验有正确的预估（2）认识用户的真实期望和目的（3）在功能核心还能够以低廉成本加以修改的时候对设计进行修正（4）保证功能核心同人机界面之间的协调工作，减少BUG。

在具体的实施上，就包括了早期的focus group（焦点小组），contextual interview，和开发过程中的多次usability study（可用性实验），以及后期的user test（用户测试）。在设计--测试--修改这个反复循环的开发流程中，可用性实验为何时出离该循环提供了可量化的指标。

二、用户体验的发展

用户体验这个词最早被广泛认知是在上世纪90年代中期，由用户体验设计师唐纳德·诺曼（Donald Norman）所提出和推广。

近些年来，计算机技术在移动、和图形技术等方面取得的进展已经使得人机交互（HCI）技术渗透到人类活动的几乎所有领域。这导致了一个巨大转变——（系统的评价指标）从单纯的可用性工程，扩展到范围更丰富的用户体验。这使得用户体验（用户的主观感受、动机、价值观等方面）在人机交互技术发展过程中受到了相当的重视，其关注度与传统的三大可用性指标（即效率，效益和基本主观满意度）不相上下，甚至比传统的三大可用性指标的地位更重要。

在网站设计的过程中有一点很重要，那就是，要结合不同利益相关者的利益——市场营销，品牌，视觉设计和可用性等各个方面。市场营销和品牌推广人员必须融入“互动的世界”，在这一世界里，实用性是最重要的。这就需要人们在设计网站的时候必须同时考虑到市场营销，品牌推广，和审美需求三个方面的因素。用户体验就是提供了这样一个平台，以期覆盖所有利益相关者的利益——使网站容易使用、有价值，并且能够使浏览者乐在其中。这就是为什么早期的用户体验著作都集中于网站用户体验的原因。

三、用户体验设计的前景

用户体验设计是一个新兴的观念，在前几年都依然不为人所知，就算近年来互联网和移动通讯行业迅猛发展，也只有在苹果这样的大的IT公司才有专职的用户体验设计师，但是从诺基亚市场份额的大幅缩水和苹果公司的死而复生可以看出，光是靠技术建立技术壁垒打败对手的时代一去不复返了，在未来，用户体验的好坏必将左右一个IT公司的生死。

苹果前任CEO乔布斯是用户体验的忠实拥护者，在他的思想里，用户体验高于一切，人性化的科技产品远远比先进的技术更加吸引消费者，苹果今天的霸主地位，很大程度上归功于乔布斯对于用户体验的推崇。美国著名用户体验咨询公司Adaptive Path的创始人Jesse James Garrett是用户体验设计的先驱者，他在书中写道：“当人们为今天的科技所带来的便利惊喜万分知识，科技巨擘们已经在为后天地科技勾画蓝图了，用户体验的职责便是将人们由今天引领进入明天，用户体验设计师即使科技的代言人，又是消费者的引路人。”

由此可见，在不久的将来，伴随着科技的发展，用户体验必将盛行，且经久不衰。用户体验设计师必将成为一个IT公司甚至一切与科技有关的公司的灵魂人物，决定着市场的消费趋势，让科技更好的人们服务。

四、用户体验设计师（UE）的从业要求

作为一名用户体验设计师(UE)，首先得让自己成为一个用户，可是各个行业的用户范围太大，一个人要成为各行业的用户怕是很难做全这一点，打个比方，现在很火的游戏行业，你能轻易的成为一个玩得很深入的游戏玩家吗？游戏玩家从几岁到五六十岁的都有，一个人也难以了解到各个年龄段的需求，没有多年的行业经历很难胜任，所以先武断的下个结论，用户体验这个职务先得加个定语，就是某个行业的用户体验。再者，UE这个职业最主要的职能就是让用户操作条理清晰、步骤简单，上手快，记忆深。这里就要求：

1、UE能清晰了解整个项目流程，最好的方法就是参与到项目策划中去，所以策划职务需要的能力也必是用户体验职务的能力之一；

2、UE需要知道一个流程对程序开发部门的要求，所以了解本公司开发部门的技术能力也是必不可少的，还要分析一个流程对系统性能、带宽流量等造成的影响，等等这方面的要求还必须要UE有开发经验；

3、设计能力，如何让用户方便找到他要的内容，并且要记忆深刻，不是只把用户需要的内容罗列出来就能达到效果，图文的混排、内容的层次安排、导航富有创意并且清晰甚至图片FLASH的尺寸大小等都需要UE有设计经验和创意精神；

4、HTML、XHTML、CSS、JS的手写代码能力，制作人员作为程序人员和设计人员的桥梁，还要有一定的程序编写能力，AJAX、XML等都需要UE有整体上的了解；

5、用户心理学知识的了解，甚至人体工程学的知识也需要有一定范围的掌握。

UE作为整个项目一个中心人员，面对的除了用户外，还有其他要求：

1、要求UE要有很强的沟通和写作能力，切中要点的沟通、写出完整详细清晰的书面文档都是一名合格的UE所必须的；

2、不断的学习吸收新的技术、新的理念，视野广阔，有强烈的创新精神，学习能力包括UE的理解力、语言能力、记忆能力、信息处理判别能力等等；

3、良好的自我调节能力，作为一个需要极大精力投入的职业，精神和体力上的劳累必不可免，有的项目周期较短，保持良好的心态和健康身体更为重要。

五、用户体验设计师的职责与工作要求

用户体验设计师（国内简称UE设计师）的职责主要包括产品创新、界面视觉引导、原型设计、开发推动设计实现。需要设计师可以独立工作和团队合作，交流各种想法，画出原型，参与产品的整个周期。

日常工作包括：基于人机交互、图形化设计、界面设计和其他相关理论，进行设计。画出不同层次的原型：纸上的，框架的，可交互的网页。到不同的部门演示概念和想法，组织反馈意见。生成视觉元素比如icon,边框，用户控件，窗口规范，图形化的布局。同产品设计团队合作去发展一些重要附加值的概念，还有修订产品。同商业方面的专家、市场部沟通，确认设计并得到认可。同开发人员沟通，提供明确的定义和执行的方向。同质量控制部门沟通，提供在测试阶段需要的清晰理解。同首席设计师和产品设计团队一起工作，符合内部设计流程和标准。

由于作者水平有限，对于用户体验设计仅仅是通过网络和书籍进行理论研究，所以见解比较肤浅和片面，但是由以上研究也可以了解到，如果想成为一名合格的用户体验设计师，就应该从现在起脚踏实地的学好计算机专业知识，课余时间根据自身兴趣了解市场营销、文学、艺术学、心理学、人际交际、美工等各方面的知识，将自己打造成为一名满足社会需求“T”性复合人才。

第二篇：职业规划

职业规划 许辉勤

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。信息技术教师的专业发展是一个终生的、整体的、全面的而又持续的过程。在这个过程中，不断地总结、合理地规划才能使我们更清楚地知道自己所处的位置，明晰自己发展的方向，从而进一步促进自身的成长。因此，信息技术教师要获得有效的专业发展，首先应该树立一个目标，建立一个可行的规划，通过各种切实可行的方案提升自己。其中，一个重要的途径就是向身边的人学习，向优秀的学者、专家、骨干教师学习，吸收经验，取长补短，不断改善自身的生存状态。

信息技术教师要建立适合自己发展的知识储备

小学信息技术教师只有构建好自己的知识体系，才能为教好信息技术课打好基础，才有培养学生信息素养的资本。作为信息技术教师，首先要有较全面的知识储备，要给学生一杯水，自己就得有一桶水，并且还要拥有源源不断的鲜水源头。信息技术教师不仅要具备计算机专业方面的学科知识，还要有教育教学方法方面的专业知识，并且具备一定的实践操作能力，这主要体现在对硬件的维护和对软件的应用上。信息技术课程涉及面非常广，因此要保持对这门课程的探究精神，不断地学习，更新自己的知识，逐步形成系统的专业知识体系，以适应教学的不断发展。

信息技术教师要提高自己的课堂教学水平

信息技术这门课程比其他学科开设得晚，目前仍处于起步和探索阶段，其教学模式和方法尚无权威的定论。这使得小学的信息技术教师在教学过程中很困惑，不知如何解决自己在教学方面遇到的问题。因此，我们平时要不断地实践，总结一套适合自己的行之有效的教学方法和模式。

1.积极参加课堂教学活动

听课是提高教师课堂教学的一种有效方法，但小学信息技术活动机会比较少，听课机会更是少之又少。通过网络有时可以帮助解决这个问题。前段时间的浙江省信息技术课堂教学评比就是一个很好的例子。很多信息技术教师由于路程远、时间不允许、学校经费困难等原因没有去湖州听课，但通过上网看教学视频的方式,教师有空的时候在网络上重温评比教师精彩的课堂，经过反复琢磨，同样能达到提升自己的效果。

2．向其他学科教师学习

小学信息技术学科本身比较小，一个城镇学校也只有一两位信息技术教师，更不用说农村了。因此提升课堂效率、提高自己的教学水平不能都依赖别人，而是要主动学习、创造提升自己的机会。其他学科教学相对比较成熟，教师人数相对比较多，实力相对比较强，信息技术教师可以向他们学习一些教育教学的方法，并加以运用。如语文教师的课堂语言精练、生动，数学教师的课堂缜密、环环相扣„„这些都值得我们去学习、运用到自己的教学中。每位教师都有自己的教

学风格，不同阶段的教师的课堂又会有不同的特色，这就为我们提供了互相学习的条件。此外，参与其他学科的备课、磨课，也是一种很好的途径。

小学信息技术教师业务能力的提升

小学信息技术教师仅有技术还是不够的，技术是基础，还要注重自己的教学业务能力。

1．积极参加信息技术教育培训

培训的优势是时间集中、内容丰富和效率较高，通过培训便于信息技术教师和专家、信息技术教师之间的交流。培训较好地解决了学校信息技术教学中的一些实际问题，较快地提高农村小学信息技术教师的素质。

2．积极进行自我反思

教育智慧是教师在长期的教育实践、感悟、反思过程中，在理论学习和教学工作的不断融合中逐步形成的教育教学的综合能力。反思其实也是一种创新，是对过去教育教学的扬弃和发展，特别是那些课堂教学设计的精妙之处，师生互动教学的经典记录，生生之间互动的精彩对话，这些对教师的专业成长都有很大作用。反思为积累教学经验、更新教育理念提供了依据，为快速接受与吸取先进的教育教学经验打下基础。教学前的反思能使教学成为一种自觉的提炼和实践；教学中的反思能使教学高质高效地进行；教学后的反思能使教学经验理论化。

华东师大教授叶澜说过：“一位教师写一辈子教案不一定成为名

师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”确实，反思是信息技术教师专业成长的动力。对教师而言，可以充分利用博客将自己的教学信息及时存储起来，进行有效的归类，将自己反思的结果和信息发布在网络上，也可以及时地看到别人对你的评价和留言。利用博客及时地记录自己的教学心得体会，坚持反思，就能收到很好的效果。

3.参与教育论坛讨论，交流思想，促进成长

信息技术教育的相关论坛提供了非常好的交流平台，教师可以打破区域和时空的限制，参与信息技术教学的讨论，及时交流自己关于课堂教学的想法。对自己的教学困惑和教学心得进行讨论，与专家面对面交流，弥补农村信息技术教师参与教研机会不多、交流不畅的不足，是一种较好的提升方式。

4.阅读教育教学经典

阅读是通过文字与教育学家对话，读书不仅是寻求教育思想的营养、教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。阅读会让教师更加善于思考，更加远离浮躁，让教师更加具有教育智慧，让教育更加美丽。如读《陶行知教育名篇》、夸美纽斯著的《大教学论》、苏霍姆林斯基著的《给教师的一百条建议》、鲍里奇著的《有效教学方法》、于漪的《中国著名特级教师教学思想录》等，教师更要读一些专业书籍，通过阅读、学习，不断更新自己的知识。这些书籍经过内化，将极大地促进教师的教学科研工作。

一名与时俱进的信息技术教师必须不断更新自己的知识，不断地发展自己，提高自己的教学水平，才能培养出具有较高信息素养的学

生。信息技术教育的路途漫长而又艰辛，而信息技术教育工作者的幸福就在于心中常有希望，脚下勇于探索。

一、工作原则

1、认真上好每一节课，突出学科特色，探究信息技术课堂新模式。

2、优化课堂教学过程，课堂效益最大化。

3、科研带教学，教学促科研。

二、工作重点

1、参与信息技术整合，以课堂教学质量为核心，改革并深化课堂教学，探究信息技术课堂新模式。

2、提高学生的信息素养和信息技术水平，更新自身教学思想、提高教学技能，向骨干教师迈进。

3、积极参加学校的教研工作并加强自身的学习

三、具体操作策略

1、更新教学理念，借鉴老教师的教学经验，引入新的教学理念，使之更加合理、实用。加深理解课程开设目的，明确课程教学成效与目标。与其他学科的教育有机整合，培养学生的自身素养。

2、每一堂课、每一次教学设计、每一次课后反思、每一份成绩都要认真分析。严格学科组信息技术学科综合质量评价考评标准对学生进行考评。不做无用功，根据学生实际和学校实际进行教学，每一个学生都要有所进步。成立信息技术兴趣小组，选拔特长为校争光

四、个人发展方向

1、向科研型教师的方向发展。

2、向骨干教师的方向发展。

3、在信息技术学科领域开辟属于自己的土地。总之，我将在以后的工作中，严格按照自己制定的“个人成长计划”，从教学业务、专业技能、师德师建中，提升自己，转变角色意识，站在教与学的位置上去工作，努力使自己做一个真正的教育者。

第三篇：职业规划

一、前言

人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。—毕淑敏

二、自我评估

基于兴趣岛法以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下，进行了客观的自我分析。(1)兴趣、爱好和能力

是否读研究生要看个人的兴趣、爱好和能力，现在普遍存在一个误区，就是大多数本科生没有目的的选择考研，其实不一定都要去选择研究生这一条路，条条大路通罗马嘛，行行出状元，有些人适合读书，做研究，但他实际操作不一定强，所以选择研究生做研究比较好；而有些人并不适合读书，强迫自己去钻研会比较辛苦，应该在自己的优势上去发展！那样会做得很开心也不会累。比如：一些人是不适合从事土木工程这个行业的，不要强迫自己去从事，其实改行更好，关键在于自己是否喜欢土木工程这个行业。

现在国家本科扩招得很厉害，资源和生源比例非常的不协调，我们国家赶的是生源的数量，并没有提高质量。我们改变不了这种环境，所以我们应该做的就是无论环境如何都应该沉住气，好好学习。在大学里，培养的是我们的一种独立思考、触类旁通的能力。如果为了工作去考研是完全没有意义的，如果你想在学术上有所发展，国家应该培养，个人也应该努力。土木工程专业的女生也并不一定考研才能找到一份好的工作，她们可以从事设计、招投标、房地产管理、概预算等，前途还是比较光明的。

（2）学历与能力

很多单位更看重的是个人能力，而不是学历，在升职上也主要看能力。从事什么工作，担任什么职务关键还是看个人，有些研究生去从事项目经理的工作并不一定比本科生好，因为他可能擅长于学习和研究，技术水平很高，但交际和管理并不一定好。

3.个人特质：

观察力强,动手能力强，善于处理概念和想法。喜欢在工作中接触人，喜欢团体工作、做一些创造性的工作。

4.职业价值观：

考虑自己的才能得到施展，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。最后，也考虑这份工作是否能胜任等等。5.胜任能力：

1)能力优势：有责任心，做事认真，有热情，有学习新事物的欲望，自学能力强，做事很灵活,逻辑推理能力比较强，有注重团体精神。创造性地解决问题的技能，具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能以个人工作，并且全神贯注，对自己要求严格，有强烈的上进心。

2)能力劣势：做事过于感性，习惯感情用事，做事不够果断。毅力仍然有些不足,有时做事会半途而废。做事情有时容易受他人影响。自我分析小结：

我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。

三、环境评估 1.家庭环境分析: 家庭经济能力不是富裕，只是一般而已，仅能维持正常的生活，但是对我的学习费用仍然觉得有一定的经济负担。我的父母亲的都是农民，经济来源有限。但是父母都很重视对我的教育。2.学校环境分析：

我就读的学校是211大学，规模较大、学科门类较齐全、师资力量较强、办学效益较好、人才培养质量不断提高且有发展潜力，教学设施齐全，教学水平较高。所在的土木工程学院是学校最好的学院之一，学习的建筑工程专业也是学校的优势专业。3.社会环境分析：

中国政治稳定，经济持续发展。越来越多地方被开发，2008的奥运选择了北京，2010的世博会花落上海，一时之间，以此为中心的公共建设项目和相关商业项目纷纷上马，巨型体育场馆、奥运村、购物中心、会展中心、豪华公寓、政府大楼拔地而起，中国的建筑设计因此而成为全世界瞩目的焦点!中国国务院发展研究中心近日的一份研究报告称，预计2001年至2010年间，中国经济的潜在增长速度为7%-7.9%;而2011年至2020年，这一速度仍会维持在5.5%-6.6%。中央将城镇化和西部大开发作为面向新世纪的两大战略重点，城镇化意味着大量的农村人口转为城市居民，意味着需要进行大量包括城镇住宅、城市商业、市政基础在内的建设。

04年北京市发改委等16家单位联合主办的奥运经济市场推介会发布376个项目信息，包括22个重点项目和354个一般项目，总投资达到1350亿元人民币，青岛市目前初步确定的奥运项目有154项，按照与2008年北京奥运会帆船帆板比赛的关联程度，分为奥运必备项目、奥运配套项目和奥运相关项目三大类，总投资约780亿元人民币。

上海世博会事务协调局副局长周汉民在2004年市政府例行新闻发布会上表示，上海世博会的投资约在300亿元。除此之外，从2000年开始的一系列规划设计已经让上海成为当代世界城市规划的创作室，02年紫竹科学园区、外滩源、北外滩、上海船厂、多伦路地区的规划设计;03年的外滩中央商务区、东外滩、复兴岛、293平方公里的临港新城、11.51平方公里的国际医学园区;所有这些概念性设计都将在05年进入细分型设计阶段，无疑又是一个极好的商机!另据美国捷得建筑师事务所统计，2003年中国建筑市场的设计费用超过90亿美元，预计到2005年中国建筑市场上设计费总额可达百亿美元之巨。这的确是一块散发着诱人香气的巨型蛋糕!中国正在为所有的优秀建筑设计师实现宏大理想提供千载难逢的机会!因此建筑工程专业的就业前景还是相当不错的。4.职业环境分析：

就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起，一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工 程技术人员一直有着不错的就业前景。

四、理想职业目标选择

综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下： 优势因素(strength)头脑灵活,逻辑推理能力较强。做事有毅力，认真，负责。具有创造力，做事有激情。弱势因素(weakness)缺乏社会关系，人际关系较狭小。领导和组织能力不够，对自己的要求不够高。机会因素(opportunity)随着城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作，对大多数毕业生来讲并非是难事。威胁因素(threaten)社会环境不断变化，竞争激烈，就业形势日益严峻。土木工程专业女生就业较难。结论：

职业目标：我根据自己的职业兴趣和个人能力，我希望能最终成为一名国家一级 建筑工程师或建筑设计师。

五、职业生涯路线选择 路线一：

大学毕业后进入施工单位，从技术员开始做起，经二至三年考取国家二级建造师资格证，升为助理工程师，积累经验，工作三到四年，考取国家一级建造师资格证，最终成为一名建筑工程师。路线二：

大学毕业后考取研究生，研究生毕业后进入设计单位，成为助理设计师，工作二至三年后，成为建筑设计师。

土木工程专业女生就业比较困难，施工单位一般不招收女生，路线一至少要六年才能达到目标，薪水也一般;路线二达到目标也需五到六年，但找工作较易，薪水也较高，因此我要通过考研进入设计单位，成为一名建筑设计师。

六、实施方案 1.大学期间：

1)学好各科专业知识，掌握经济管理行业的基本知识。

2)英语考级积极复习，强化英语，过英语六级。3)从大二开始，积极准备考多种有关建筑工程类的证书。

4)从现在起，关注考证的各种信息，研习关于建筑方面的书籍。5)假期打工(和本人专业相符合的工作)积累社会经验.2.毕业的五年：

1)工作情况：进入一所设计院或事务所工作，有较好的收入。

2)学历、知识结构：获得一级建筑工程师资格，不断进修升值自己。

3)个人发展状况：结识一些建筑界的精英人物，提高人际关系网的质量。3.长期计划：

1)在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识.2)努力工作，积极博取提升的机会。3)在工作，学习之外，坚持锻炼身体。4)汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。5)不断发现自己的不足,并不大的予以改正.6)建立良好的交际网,秉承“君子之交淡如水”的人生座右铭.七、评估调整 社会是不断变化的，而且是不断向前发展的，所以对我的职业规划要做出一些风险的预测。如果我不能够按规划完成以上制定的计划的时候，我会有以下的发展路径：

大学毕业后，没有考上研究生，则直接参加工作,累积资本、经验，考取职业资格证。结束语

事情不会一成不变，我会对自己的规划进行适时的调整，并每半年做一次自我评估，按照实际情况作出一些更好的调整以适应社会的新变化。

第四篇：职业规划

职业规划 目录

一.前言…………………….2 二.自我剖析………………3

1．职业兴趣………………3 2.职业性格…………………

43．职业技能……………….4

4.职业价值观……………….5.我的优势………………….6.我的劣势………………….7.自我小结………………….三．环境分析………………..1.家庭

2.学校

3.社会

4.职业

四．规划行动

五．备用方案 六．评估调整

前言

人生或许从出生那一刻起就已注定千难万险，因此对于人生中所谓的公平与不公平，痛苦与不痛苦，我都不甚在意，以为我一直都知道，人生就是这样啊，我的抱怨我的反抗其实根本就改变不了什么！人生的顶峰就像唐僧师徒取经的地方一样，途中一定会有数不尽的阻碍，但是也只有经历过了困难后得到的东西才会显得愈加珍贵，人生这本书，它值得每个人去好好回味的。

自我剖析 1职业兴趣

◆、喜欢浪漫，感性，励志型的电影；

◆、喜欢阅读各类书籍，名人传记，精品小说，文学类散文、诗歌；

◆、喜好听音乐，如流行、古典、怀旧； ◆、喜欢与人交往，参加各种社交活动；

2职业性格

●、做人做事淡然，低调； ●、感性观念过强，有时过于任性； ●、性格外向，容易和陌生人快速地熟悉；

●、较为独立，不太喜欢发号施令，但很喜欢大家合作完成任务；

3职业技能

▼、善于口头表达，通过口头表达有效地向他人传递信息；

▼、善于书面表达，可根据阅读者需要通过书面表达的方式将信息有效地传达； ▼、善于说服他人改变观念；

▼、善于协作，做合作中调节自己与他人的合作方式等；

4职业价值观

■、注重关系，期望工作内容能给予他人帮助，并希望与同事关系融洽；

■、渴望融入团体，并能成为领头分子，发挥团队精神；

■、在一个工作机会中可以独立决策，发挥自己的责任感和自主性；

■、在工作中能有机会继续我的研究，并能从研究中创新；

■、我之所以走边缘路线就是希望从一些细节中发现问题并自己去解决问题，同时能积累技术经验

5我的优势

1、善于和陌生人打交道，能够快速地和不认识的人交谈

2、求知欲强烈

3、善于和他人进行协作并在协作中寻求最佳的合作方式

4、在困境和逆境中更能激发学习的潜能

5、思维跳跃，容易出现不同与他人的想法和点子

6我的劣势

1、不够沉着冷静，易冲动，常常事后后悔

2、脾气比较大，不懂得控制自己的脾气

3、做事喜欢凭感觉来，太注重于细节部分而忽略了整体

4、精神只可在短时间内集中，时间长了会分散

5、有时太过追求完美，反而变成吹毛求疵。

7自我小结

以上的结果多少带有浓重的主观因素，或多或少是我自己所期望的，与实际有一定的差距。因此，我要深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观，并塑造最佳的学习状态。只有这样我才能够得到一个全方位的生涯发展潜力。

环境分析

家庭

§、父亲做一些木工房屋装潢等工作；

§、母亲原在某工厂做检验员；

§、家庭经济来源比较单一，相对较为困难；

§、父母希望我可以拥有一份稳定的工作； 影响

小时侯跟着父亲到处跑，间接形成了我外向的性格； 母亲每日重复做同一件工作反而使得我喜欢挑战，喜欢刺激；

哥哥的境遇使得我在选择专业时更加谨慎； 家庭情况使得我尽可能地早日工作，为父母分担；

学校

我所在的大学呢，基本上不会染让人感觉到有太大 的压力，学校位置比较偏远，学校比较小，基本上没什么大学校园的氛围就对了，但我所学习的这个专业还是不错的，虽然不会有太大的潜力，但至少能保证稳定，所以会让人有就此算了的想法，会让人放弃自己的追求，感觉在这所学校就不会有太好的未来了，曾经有过的抱负也已经远去，耐心也被消磨殆尽了吧！

社会

现今就业的大环境

近六年来大学毕业生人数大幅度增长，而人才需求却与之成反比，因此就业形势不容乐观。据众多资料分析显示，研究生、本科生就业走势将保持平稳，专科生呈现下滑趋势。

从学历来看，2006年对研究生的需求较2005年吸纳的研究生数增长较快，增幅为30%，对本科生需求与2005年吸纳的本科生数基本持平，预计研究生、本科生就业走势将保持平稳。专科生的需求比2005年吸纳的专科生数有大幅下降，降幅达39%,预计专科生就业走势将呈现下滑趋势。

大学生就业政策

改革高等学校毕业生“统包统分”和“包当干部”的就业制度，实行少数毕业生由国家安排就业，多数由学生“自主择业”的就业制度。即除少数享受国家奖学金、专项奖学金、单位奖学金的学生，实行在一定范围内就业外，大部分学生在国家方针、政策指导下通过毕业生就业市场“自主择业”。在这种就业体制下，大部分毕业生将按照个人的能力、条件到市场参与竞争，而不再依靠行政手段由国家保证就业；用人单位也只能用工作条件及优惠待遇吸引毕业生，不能等待国家用行政命令的办法给予保证；而高等学校作为就业工作的中介，主要为毕业生“自主择业”提供服务

职业

随着现目前政府对教育事业的重视程度来看，教师这个职业的确有很好的发展前景，特别是我们这种小学教育专业的学生，职业需求不同，但都是社会的需要。现在劳动力市场总体为供大于求，众多求职者面对有限的工作岗位，职业竞争的激烈程度可想而知，关键问题是如何做好“人业匹配”，既人尽其才，物有所值。而我们专业的小学教师会有专业的知识，比起没被经过专业培训的就会有一定得又是，同时作为一

个小学老师本来就比较轻松，我们还可以按照自己的意愿选择另外的兼职工作。

规划行动

大学毕业后的职业规划表： 姓名 潘梁玉 性别 女

出生年月19913。3.28 重庆合川 政治面貌 团员 学校 重庆一师

个人因素分析结果 性格外向、良好的协调和沟通能力，喜欢具有挑战性和刺激性的生活，适合说服他人观念或行为，需要不同于他人想法的工作。可选择的职业：公务员，小学教师

职业生涯目标 长期目标、小学校长 实现时间 2032年

中期目标 优秀教职工 实现时间 2020年

短期目标 基层职员 实现时间 2014年

完成短期目标的计划与措施

1、提高自己的求职能力，争取进入学校先积累一定的经验及打下关系基础

2、参加学校能力培训并参加初级教职工职业资格培训，取得结业证书

3、积极学习怎样处理人际关系和培养管理能力，为优秀教职工做准备。

完成中期目标的计划与措施

1、参加优秀教职工资格培训并参加考试。取得证书后参加学校的管理工作；

2、在实践中培养自己的能力，为教师资格考试做准备，并准备晋升校长；

完成长期目标的计划与措施

3、把自己的性格磨练得沉稳冷静，争取优秀教职工后晋升为主任，并继续学习。在校期间的提高相关技能的规划：

我现在已经是大一的学生了并且大一的学习生活也将结束，因此规划时间是从大二至大学毕业 2011年6月~7月中旬

完成职业规划书后立即进入英语三级A的备考中并带着进入本学期的学习内容，以迎接6月下旬的英语三级A的等级考试及7月中旬的期终考试。

进入暑期后去一些大城市进行一些初步的实地考察。大致感受一下一些大城市的教育特色。坚持每天起码两小时的英语学习时间，并报考12月中下旬的英语四级考试。

2007年10月下旬~2007年12月上旬

继续备考英语四级（CET4），与此同时对教育这一行业做一些深入的了解，并在实践中逐步培养自己的能力。

2007年12月中下旬~大二上学期

参考12月中下旬的英语四级（CET4）考试，争取一次过掉。

大二下学期~大三毕业之前

继续参考英语六级（CET6），并在此期间培养自己成为一个标准教师的技能。

备用方案

1、备选方案Ⅰ …… …… …… ……（考取公务员）

我所学专业还非常适合考取公务员。许多公务员的职位所要求的专业就是文秘或是英语专业，这对我来说

是一个非常有利的因素。而我个人的性格特征、职业价值观等也都很符合公务员的要求。以下是2010年公务员招录职业简介表摘录 单位名称 职位名称 职业简介 专业

文字秘书 从事机关文字工作 文秘、社会工作 市工商联 办公室科员 文秘兼财会 文秘、经济管理 市委党校 综合文字 综合文字工作 文秘、经济、政治理论

办事员 文字工作 文秘、新闻等根据我的测评报告及自身性格等综合因素，我还非常适合做一名教师。上学期间对同学提出的问题有足够的耐心去解答，并从多角度讲解，直至该同学弄懂明白。所以我可以考取教师资格证书后进入学校当一名教师。

2、备选方案Ⅱ（考取教师资格证）

附：

申报教师资格证要求：

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教

育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

评估调整

教育本就是一件神圣而庄严的职业，既然我已经选择了走着条路，那么我一定会好好珍惜这个机会，也会好好爱戴并且尊重这份工作。选择从事教育职业是我的荣幸，我相信我可以维持这样的荣幸，给孩子好的教育，让家长放心。就目前的形势来看，教师这个职业是很热门，争的人也多，但我就觉得呢！只要有实力，在哪儿也会脱颖而出的，不是俗话说：只要是金子，在哪儿就会发光的，我相信自己的能力，我也相信我的未来一片光明啊！

第五篇：职业规划

11111古人说：“有志不在年高而无志空活百年。”其实人生何需百年？只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样给我们的灵魂一个支点，那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗？这个支点就是规划人生。遗憾的是我们往往不能或者不敢给人生一个规划，前路迷茫，没有人生规划这座灯塔的指引，我们能找到前进的方向吗？扑面而来的风风雨雨，我们能挺得过去吗？或者会误入歧途，一失足成千古恨呢？由此可见，为我们的人生做一个正确的人生规划，那是必要的！

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本” 的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

自我盘点

我是一个当代本科生，是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是周恩来，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。

朋友盘点

人,是一个永恒的话题。朋友,在每个人的一生中都至关重要。朋友,永远是我最大的财富之一;友情,是我人生路上一笔受益非浅的储蓄,这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时候的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

在我目前所认识的朋友当中,其中小学的朋友大部分集中在石家庄;大学的朋友则大部分在保定。

(一)小学朋友由于小时候我们都生活在农村,一起玩着长大,所建立起来的友谊是非常纯洁和美好的。平日里彼此都保持联系,通讯,逢年过节大家都会一起相聚,畅谈。遇到谁有困难,危机彼此都能够倾力相助。这一点是我非常骄傲自豪的。

(二)中学朋友这个期间的朋友,因为大家思想已经比较成熟,在一起相处的日子中所建立的友谊比较深厚,所以这个期间有幸结识的好几个挚友。我想这个期间的好友在我今后日子中将起很大的作用和帮助。

(三)大学朋友和社会朋友这个期间由于语言和地域不同的关系等等,一般情况之下,彼此的友谊比起中学,小学来说,相对的没有那么的纯洁和美好。但这些朋友中,大家普遍基础好,起点比较高,发展潜力比较大。因此这些朋友对自己今后的发展帮助也是非常大的。

这些朋友,在我过去的22个春秋中,已经给了我无尽的帮助和支持。在我的心目中,朋友占有非常重要的地位和分量,所以在此特别提出来,他们是我在职业规划中的一个重要砝码,是我人生路上的一个优势,在以后的人生路上都将是一笔不可多得的财富。

解决自我盘点中的劣势和缺点

所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。

加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身高不足而带来的负面影响。积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。222

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。

我们每个人都在设计自己的人生，都在努力实现自己的梦想。连我们成长的道路上一直扮演着各种不同的角色，职业生涯便是人生自踏上工作岗位之日起到退休所以工作的综合，职业选择是一项复杂的工作，舒适的工作环境，高薪的回报，和谐的人际关系，能充分展示自己的才华，实现人生价值的。

人生能否成功，受到许多的因素的影响，也有许多的不确定因素，但是，“找准池塘钓大鱼”道出了合理选择职业是人生成功的关键和前提，影响职业生涯的因素是多方面的，有个人素质，心理等主观方面的问题。也有社会环境，机遇等客观方面的问题，他们相互关联，相互影响，但是。最根本的在于个人素质与努力的结果。

我们每个人都会随着年龄的增长而慢慢长大，从学校出来后面对的就是一个充满竞争的社会。只有努力适应这个社会，投入到职业世界中。

我们只有正确的认识自己，认识职业生涯基本历程，树立职业生涯规划理念，使自己的职业生涯快乐并成功。

第一章 认识自我一．自我剖析

1.个人优势：有上进心和责任心，认真而持久的做好每一件事；有很强的好奇心，喜欢研究新奇事物；自我控制能力强，能够很好的把握自己的娱乐时间和学习时间；对待每一件事认真而又自信，我的性格活泼开朗，喜欢与人交往，以诚待人。在大众面前有一点约束，但能现实自己的能力，发表自己的看法。

2.个人劣势：有时候太过于追求完美；主持经验缺乏，专业技术方面不精练，遇到大的事情没有主见，经验不足，在大众面的有点约束。

二．他人评价

1.优点：

（1）父母家人评价：做事努力认真，有爱心和责任心。

（2）老师领导评价：对待工作认真，做事积极。

（3）同学朋友评价：温柔，乐于助人，想象力丰富，待人友好，工作负责。

2.缺点：

（1）父母家人评价：脾气不太好、懒。

（2）老师领导评价：做事要沉稳。

（3）同学朋友评价：主持经验缺乏，在大众面前过于约束。

三．人才测评

我的职业兴趣类型为：自主/独立型。

这类人希望随心所欲安排自己的工作方式，工作习惯和生活方式。他们追求施展个人能力的工作环境，实现自身价值，摆脱组织的限制和制约，他们宁愿放弃提升或工作发展机会，也不愿意放弃自由与独立。对于计划独立自主开创未来的我来说，会是表现自我的一种方式。

明确自己的职业定位，就可以让自己

成功的达成目标！

优势：乐观、开放、遇事有主见、身体素质好、语言表达能力强、与人和睦相处。

劣势：遇事不耐心、竞争对手差、缺乏社会经验、机会：高一级职位的补缺等、新的岗位或岗位的设立、威胁：不喜欢自己这种性格的人来担任直接上司、不喜欢被约束、单位走向衰落、我将来走的路线：行政管理路线

2.【中期：工作定位期，经验积累期。时间跨度2015-2020年。目标：成为合格的或优秀的护士长助理。】

3.【远期：事业发展期，探索创业期。时间跨度2021-2025年，目标：成为护士长。】333做好个人职业生涯规划开始成为在人争夺战中的里另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业规划，势必会 造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划范文，将自己的未来好好的设计一下。

一.自我盘点

我是外国语学院五年制06级英语一班的XXX，我是一个具有双重性格的女孩，知道什么时候要沉默乖巧，什么时候要热情大方，我的兴趣比较广泛，我爱艺术，最爱舞蹈。平时喜欢听听音乐来缓解压力、放松自己。我做事比较认真投入，但缺乏那么一点点毅力恒心。学习成绩还够优异，就是缺乏自信心。

二.解决自身劣势与缺点

所谓江山易改，本性难移，虽然缺乏那么一点点恒心，但可用积极向上的热情时不时鞭策自己，久而久之，我相信是可以培养起来的;家人、老师、同学的不断鼓励，加上自己的努力，自信心会慢慢增强。总之，我会找出自身存在的错误，并制定出相应的计划以针对改正。

三.未来职业规划

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该向舞蹈和英语两方面发展，围绕这两个方面，本人特对未来五十年做初步规划如下：

1、2008-2012年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力、全面提高综合素质，并作为就业准备。

完成主要内容：

1、我会努力学习学校规定的必学课程，真正掌握，必须养成课前预习，课中积极，课下复习的好习惯。作为英语专业的学生必须听说读写样样精通，要全面性地发展(学习英语就要大胆尝试，羞嗒嗒地人是学不能英语的。

*珍惜一星期两节的外教课，争取机会，主动与外教交流、攀谈。

*利用课下时间多做题，多读英文文章，多听英文磁带，空闲时间，还可以上网，查查英文资料、看看英文电影、听听英文歌曲，全方面提高英语水平。

*平时要多说多练，please speak up!don't be shy!成功是需要积累的，说的多、做的多、收获就多。大学是锻炼自身能力、素质、交朋友的最好机会。只埋头苦学是不行的，所以我竞选了学生会，幸运的是我被选中了，我相信自己的能力，我会努力做每一件事，我会在不落下学习的成绩的情况下，尽自己最大的能力为老师、同学、班级服务。

大学也是培养兴趣的乐园，我的最大爱好是舞蹈，当然，空闲时间，我愿意练习舞蹈来放松自己。我是文艺部的，所以在有文艺活动的时候，我尽量安排一些舞蹈向大家展示。

努力提升自身学历层次，从专科生走向本科生，英语普通四六级取拿优秀、普通话过级，且尽量拿到英语口语等级证书。

2012-2013熟悉适应期：利用一年左右的时间经过不断尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

完成主要内容：

1、开始接触社会、工作、熟悉工作环境。在这一期间，主要做好职业生涯基础工作，加强沟通、虚心求教。

3、2013-2057年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。

四.结束语

有个计划固然是好，但最重要的是要坚持并能做出一定成效，未来需要靠自己去努力去拼搏，人常说计划赶不上变化，以上只是我个人的一个初步规划，目前我会按照以上来安排我的工作学习，现实是未知多变的，我们脑中时常也得有个规划。

人生便如一个环行跑道，没有终点，有的只是一个美丽的开始，没有压力就没有动力，没有动力就挖掘不出人生的潜力，计划固然好，但更重要的在于其具体实践并取得成效，任何目标、只说不做到头来都会是一场空。所以，我会勇敢而现实，努力为自己的目标大拼，为这个值得的大学生涯真正拼一回。

第四章 制定行动计划、方案、措施

目标 计划 措施

近期计划 考到护士执业资格证，努力考本科生 考到护士执业资格证书，学习相关专业知识，在实践课努力表现 多与同学、老师交流，多巩固学过的基础知识，阅读一些书籍

中期计划 成为合格的护士 在工作岗位上努力做到最好的，同时多看医药之类的书 多参加医院的活动，发展个人看法，为人民服务

远期计划 将来从事老年医学 做了护士之后向保健医师、家庭护士等方面发展 多看保健之类的书，多与老人交流，多参加实践活动，增强自己的责任感

从现在开始努力学习，执着拼搏，迎接未来社会的挑战！

第五章 评估与反馈

总的来说人生的辉煌，莫过于最大程度地发挥自己的潜能，实现人生的价值。因此，我们必须科学的了解自己的潜能和优势，了解外部环境给予的各种机遇与挑战，才能实现职业生涯的成功。我们每个人都要有进取心、责任心、自信心，自我认识和自我调节的能力。人的一生是漫长而短暂的。年轻时的你会觉得自己的生活道路很漫长，但人过半百，你又会觉得几十年仅是转眼即逝，所以只有现在努力。

我们要想做一位优秀的护士，就要必须具备敏锐的观察能力，果断的决策能力，耐心、仔细的解决问题能力和职业适应能力。

“世上无难事只怕有心人’’

我一定会成功的加油

第六章 结束语

以上便是我对自己职业生涯的规划，现如今不管我是什么样子的，但我有了自己的规划，照着它努力地向前冲，去实现自己的目标，走好每一步，走好我的人生！让我的每一天都活得精彩而有意义！

机会是留给有准备的人！！