第一篇：深化“三项教育”开展夺旗争星活动的实施方案
深化“三项教育”开展夺旗争星活动的实施方案
为推动学校党支部“讲党性、重品行、作表率”和创先争优活动，按照上级组织部门要求，经研究决定，在学校进一步深化“三项教育”活动，广泛开展夺旗争星活动，特制定方案如下：
一、指导思想
激励广大党员回顾党的光辉历程、继承党的光荣传统、自觉进行党性党风党纪“三项教育”，尽职尽责争优秀，提高党建科学化水平和群众满意度，为古冶区教育科学发展提供坚强组织保证，以优异成绩向建党90周年献礼！
二、活动内容
1、开展“夺旗”活动
按照教育局组织部门的“红旗集体”评选条件去做：
一是深入践行科学发展观，积极开展创先争优活动，围绕党委、教育局工作中心，服务大局，求真务实，勤政廉政，圆满完成组织工作年度目标任务。
二是党员队伍素质过硬，带头讲党性、重品行、作表率，扎实开展创先争优活动并有明显成效，作风优良，业务精通、纪律严明。
三是工作机制健全完善，注重制度建设，管理科学规范，工作运转有序、顺畅高效，不断推进学校党支部工作的科学化、规范化和制度化。
四是工作成绩突出，科学定位，严谨高效，务实创新，工作特色鲜明，典型突出。
五是保持积极向上的工作激情，风气正、有活力，党员干部群众反映好，党务工作群众满意度不断提升。
2、开展“争星”活动
按照教育局组织部门“模范星”评选条件
公道正派星：遵守党规政纪，恪守党性原则，公平公正公开，严于律己、清正廉洁，始终保持组织工作的原则性和抵制歪风邪气的战斗性。
爱岗敬业星：有强烈的事业心和责任感，立足本职岗位真抓实干、勤勉苦干、科学巧干，作风严谨，业务能力强。
开拓创新星：积极进取创新、严谨务实高效，在创新工作方法、破解工作难题上有思路、有办法、有成效。能够打造出一项特色亮点工作，得到上级部门认可推广。
服务群众星：坚持党的群众路线，身体力行开展“1+X”多岗位创先争优、积极帮助群众解决实际困难，树立党员良好形象。
扶弱助困星：践行“以民为本、为民解困、为民服务”的宗旨，做到为困难学生等弱势群体办实事、尽心尽力解难事，坚持不懈做好事，在资金物质上给予适当帮助，帮助受助人解决燃眉之急，提高弱势群体的幸福指数。
互帮互学星：不遗余力的帮带好一名新同志，具备认真负责的工作态度，被帮带人有明显进步，实现互学互促，共同提高。
治难转后星：联系转化一个后进班级或部门，确保转化后的班集体（部门）能团结务实，奋发有为，提高班集体凝聚力或部门工作效能。
3、开展“三项教育”系列活动
(1)党的知识讲座。今年“七一”前，学校党支部从本单位实际出发，围绕开展“三项教育”举办党的光荣传统和党性党风党纪教育专题讲座。
(2)“学党史”活动。采取集中学习与分散学习相结合的方式，通过自学、网络学、书记上党课等多种形式学习党的历史，提升广大党员素质。
(3)为群众送温暖、办实事、解难题。学校党支部要进一步完善党员志愿者服务制度，“七一”前集中走访慰问老党员、老干部和困难群众，帮助他们解决实际问题。
三、活动步骤
学校党支部计划把夺旗争星与创先争优、“三项教育”活动有机结合起来，在教育教学岗位工作中夺旗争星，确保经常有动作、阶段有中心、节点有高潮。
1、搞好动员部署。学校党支部要学校实际，精心制定活动方案，明确指导思想、目标任务、内容方法和具体要求，2011年5月4日前上报活动方案，5月6日前召开动员会并及时反馈活动信息。
2、评比表彰办法。“红旗集体”和“模范星”每季度评定一次，评定指标掌握在20%左右。学校党支部每月向局党委组织部门汇报活动开展情况和上交音像资料。
3、建立长效机制。学校要把夺旗争星活动不断引向深入，长期开展下去，实现常态化。要通过建立专门台账和设置展示台、展示牌、展示窗、展示屏等形式，实时、直观、形象地公布夺旗争星情况，激励先进更先进、后进赶先进。要巩固扩大活动成果，把活动中形成的好经验、好做法用制度形式固定下来、坚持下去，形成促进学校和广大党员夺旗争星的长效机制。
四、组织领导
开展夺旗争星活动，学校把这项活动摆上重要日程，切实加强组织领导，研究制定具体措施，精心组织实施，确保取得实效。
学校成立了深化“三项教育”开展夺旗争星活动领导小组：
由校长xx任组长，副校长xx任副组长，xx、xx、xx、xx为成员。
学校党支部切实负起责任，抓好落实，推动活动深入开展。要把握好活动进度和节奏，增强实际效果，推动各项工作不断取得新成果、开创新局面。
第二篇：夺旗争星活动开展情况汇报
林州市水务局
关于“夺旗争星”活动开展情况汇报
林州市水务局“夺旗争星”活动自3月5日召开动员大会进入学习阶段以来，在市委创先争优活动领导小组的的正确领导和具体指导下，严格按照市委创先争优活动领导小组的统一部署和实施方案的要求，精心组织、周密安排，扎实有效地开展了评比工作。现在就我局“夺旗争星”活动开展情况汇报如下：
一、全面动员、定位准确、强化组织领导。
3月初，市水务局委召开大会，对在全市水务系统开展“夺旗争星”活动作了安排部署和动员。局党委对开展好教育活动高度重视，多次对局属各单位党支部和党员的实际情况进行了摸底调研，召开专题党委会，传达学习市委的相关精神和要求，水务局成立了由局党委书记李太生同志担任组长的活动领导小组。制定并实施了《林州市水务局“夺旗争星”活动的实施方案》，实行一把手亲自抓和班子成员分工负责制，确保活动按计划、有步骤地扎实推进。3月5日水务局党委隆重召开了动员大会。局党委书记李太生同志全面阐述了水务系统开展“夺旗争星”活动的重要性和必要性、指导思想和基本要求、活动的步骤和方法；教育活动的组织领导等内容，并指出，这次活动的开展，是对我们落实科学 1
发展观，用发展着的马克思主义指导新实践进行的一次重大考验。进一步把“三个代表”重要思想贯彻到基层，落实科学发展观的要求，用发展着的马克思主义指导我院教育教学改革的实践，对切实加强水务系统基层党组织的思想、组织作风建设，提高党员素质，密切党群关系，增强战斗力和凝聚力，促进全市水务各项事业发展，构建和谐水利，具有十分重要的意义。同时，明确了机关党员干部和基层党员等各类不同类型党员的争创的具体要求。要针对不同类型党员的不同情况，解决好存在的不同问题，增强教育活动的针对性，切实提高教育活动的成效，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
二、突出重点、强化分类指导，确保“夺旗争星”活动扎实有效。
林州市水务局党委现有一个党总支，21个党支部，共有党员191名。在“夺旗争星”活动开展过程中根据要求，扎实地开展工作。通过理论学习大部分党员基本做到了学有所思、学有所悟、学有所获。通过深化理论学习，广大党员同志有重点地精读了《党章》中关于党员权利、义务的规定，进一步学习了胡锦涛同志对科学发展观的论述等材料。进一步明确了开展创先争优活动的重要意义，明确了《党章》对党员的基本要求，从而为现阶段开展的党性分析、民主评议工作奠定了坚实的思想基础。
为了实现创先争优覆盖全市水务系统党员，保证不留死角，保证所有党员接受教育，局党委采取有效措施，突出重点，强化分类指导，确保创先争优活动开展的实效性。局党委根据机关党员、二级机构党员、离退休党员等不同类型、不同层次党员的特点，因人制宜，有针对性地提出党员创先争优的具体要求，例如：领导干部党员要解决领导能力问题，即工作作风；机关党员要解决工作作风、服务作风的问题；离退休党员要解决保持革命传统，继续发扬老有所为的问题。通过认真地集中学习、深入广泛的谈心活动、真诚的批评与自我批评，深刻的党性剖析，目前我局广大党员同志都结合自身的实际情况，提出了整改措施，并积极改正不足，促进了我市水利工作的全面发展。
三、领导带头、率先垂范，从严要求，增强了全体党员积极参与活动的自觉性。
局党委成员对全市水务系统各单位采取联系点方式，紧紧围绕水务中心工作，在活动中局领导以普通党员身份参加“夺旗争星”活动，以良好的姿态接受群众监督，并带头参加集中学习、带头开展谈心活动，带头开展批评与自我批评、带头撰写党性分析材料，为“夺旗争星”活动的扎实开展起到了良好的导向作用，全市水务系统上下形成了“一级带着一级学，一级做给一级看”的活动风气，据不完全统计，局党委成员参加各种学习讨论、专题报告、组织生活会、民主
生活会等累计达到了10次以上。局党委把广泛征求意见作为增进感情，加强联系，自觉接受群众监督的一次极好机会，努力创造党员、群众畅所欲言的气氛，通过设立征求意见电子邮箱、发放征求意见表，召开各种座谈会的形式拓宽了群众参与的渠道。通过广泛征求，共收到意见表33份，意见70余条，经整理汇总主要有两大方面14条意见与建议。针对这些建议和意见，局党委认真研究，制定整改措施，并确保落实。在广泛征求意见的过程中，水务系统党员干部本着“有则改之，无则加勉”的态度，对党内外的意见进行认真的分析、反思，找准并抓住存在的突出问题，并通过党性分析材料的撰写进一步明确了整改的方向。
四、形式多样、注重创新，整个活动生动活泼、有声有色。
活动一开始，局党委就强调规范与创新相结合，以创新内容促进规定内容，既强调学习活动形式，更注重活动内容和创新，重在保证效果。采用形势报告、实践考察、网络交流、工作实践等灵活多样的载体，充分利用水务信息，在全市水务系统营造了良好的舆论氛围。比如，局党委创建了党员之家基层活动场所，开展了“行走红色胜地，感悟先辈精神”的社会实践活动等等。以上活动的开展，活跃了气氛，凝聚了人心，营造了良好氛围，取得了较好的学习效果，使广大党员的精神面貌发生了很大变化。
为确保 “夺旗争星”活动的高质量、实效性，局党委组织全体党员对原有的活动方案进行了讨论。希望通过这一活动使水务系统的全体党员同志自觉地置身于党组织和群众的监督之中。把党员的创先争优活动落在实处，提高了党员同志的自我约束意识和党性观念，促进全市水利事业又好又快发展。
在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，距离上级的要求我院保持共产党员先进性教育活动还存在着一些不足：主要是，各基层支部之间的活动进展不够平衡；有的党员对自身一些问题的认识还有待于深化；有的党员的党性分析还不够深不够透，有待于在以后的工作和学习中继续提高。
第三篇：夺旗争星活动开展情况
张桥乡深入开展“双百夺旗争星”活动
情况汇报
这次开展的“双百夺旗争星”活动，主要内容是争夺
100面“创先争优流动红旗”和“创先争优党员之星”。“创先争优流动红旗”主要从创先争优活动开展形式和目标任务完成情况两个方面进行评比，可具体对活动覆盖、组织领导、宣传工作、制度建设等方面的工作进行考核。“创先争优党员之星”以“五个表率”为具体要求，与党员承诺、践诺、评诺活动开展相结合，突出全心全意为人民服务，积极主动为群众办实事、办好事、排忧解难。一年来，张桥乡党委为深入推进创先争优活动，突出重点，创新载体，积极组织开展“双百夺旗争星”活动，进一步激发了党员、基层党组织的争创激情和内在动力，取得了显著成效。现将活动开展情况汇报如下：
一、成立组织。成立了以党委书记袁振华同志为组长的张桥乡“双百夺旗争星”活动领导小组，领导小组下设办公室，由党委副书记刘亚军同志兼任办公室主任，负责“双百夺旗争星”活动的组织开展工作。
二、创新载体。各支部紧紧围绕本村实际工作，组织开展了多项载体活动。在西许村党支部组织开展了“培优质杂果，比科技含量”活动，在屈庄村党支部开展了“找致富信息、比经济发展”活动，在机关党支部中组织开展了争创“示范窗口、便民 窗口、形象窗口”评比竞赛活动。同时，在全体党员中开展“争当工作标兵、争当服务模范”的主题教育。多项载体活动的开展有力调动党员工作积极性，推动了我乡各项工作开展。
三、严格评选。我乡在“创先争优流动红旗”先进基层党组织的推荐中严格按照公正、公开、公平原则，通过召开党组织民主生活会，按照党组织自评、群众测评、领导点评等程序，确定推荐的党支部；“创先争优党员之星”按照个人自评、群众测评、党员互评、领导点评、支部初评等方式和程序，确定拟推荐党员。同时对“夺旗争星”先进党组织和优秀党员实行动态管理，根据考评情况实行动态流动，建立起基层党支部和党员创先争优的经常性动力机制。
四、典型带动。对工作成绩好、活动开展成效显著的支部和党员，认真总结其先进事迹，并通过简报、黑板报等形式积极宣传，引导基层党组织及广大党员干部向先进典型学习，树立起了争创标杆，使广大党员学有榜样，赶有动力，有力推动了“双百夺旗争星”活动的开展。
五、强化措施。开展“双百夺旗争星”活动。一是抓好督导。充分发挥我乡创先争优活动领导小组的领导、指导作用，精心组织，统筹安排，定期深入各党支部进行督促检查，确保载体、时间、人员和经费的落实。二是加强宣传。各党支部加大宣传力度，充分利用大喇叭、横幅、标语。宣传和选树先进党支部和优秀共产党员典型。三是注重实践。坚持创先争优和各支部实际，将“夺 旗争星”的共性目标和个性要求统一起来，强化整体推进，突出分类指导，确保“夺旗争星”活动实效。四是统筹兼顾。把“夺旗争星”活动作为推动我乡中心工作的强大动力，科学安排，共同推进，用工作业绩确保创先争优活动的实效，实现创先争优活动和各项工作双丰收。
第四篇：夺旗争星竞赛
关于开展“双百夺旗争星”评比竞赛活动的
实 施 意 见
各县区委、市直各单位党组(党委)、各驻汴单位党委、各大型企业和大专院校党委创先争优活动领导小组办公室，各人民团体、各行业创先争优活动领导（指导）小组办公室：
为持续推进创先争优活动，进一步激发活动主体的争创热情和内在动力，在全市营造比、学、赶、超的浓厚氛围，开创“八仙过海、各显神通”的生动局面，按照河南省委创先争优活动领导小组办公室《关于开展“双百夺旗争星”评比竞赛活动的实施意见》（豫创组办发〔2011〕5号）文件精神，结合我市实际，市委创先争优活动领导小组办公室研究决定，从2011年3月开始，在全市基层党组织和共产党员中开展“双百夺旗争星”(即基层党组织争夺100面“开封市创先争优流动红旗”和共产党员争当100名“开封市创先争优党员之星”)评比竞赛活动。为规范评比竞赛程序，确保活动扎实有效开展，特提出如下实施意见。
一、指导思想
“双百夺旗争星”评比竞赛活动以党的十七大和十七届三中、四中、五中全会及市委九届十二次全会精神为指导，以深入贯彻落实科学发展观为主题，以建立创先争优经常性动力机制为目标，紧紧围绕完成好新一年各项工作目标任务，争创“五个好”先进基层党组织、争当“五个表率”优秀共产党员，广泛开展“比学习、比工作、比贡献”活动，不断提升创先争优活动的质量和水平，激励全市基层党组织和广大党员以饱满的热情、创新的精神、务实的作风在全面实施“十二五”规划和打造全省经济社会发展核心区建设中干事创业，以优异的成绩向建党90周年献礼、迎接党的十八大胜利召开。
二、评比竞赛范围和条件
（一）评比竞赛范围
1、全市所有基层党组织、各驻汴单位基层党组织及其所属党员；
2、参加评选的党组织，组建时间应在一年以上；参加评选的党员应是中共正式党员。
（二）评比竞赛条件
1、“开封市创先争优流动红旗”先进基层党组织评选以“五个好”先进基层党组织为标准，主要从创先争优活动开展形式和目标任务完成情况两个方面进行评比，可具体对活动覆盖、组织领导、宣传工作、制度建设、推进措施、重点工作、选树典型、检查指导、党建带群建、推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织等方面的工作进行考核，把考核结果作为评选推荐先进集体的重要依据。
2、“开封市创先争优党员之星”优秀共产党员评选以“五个表率”为具体要求，与党员承诺、践诺、评诺活动开展相结合；突出全心全意为人民服务，积极主动为群众办实事、办好事、排忧解难；突出爱岗敬业，在本职岗位上创一流、做贡献；突出党员先锋模范作用发挥，模范遵守国家法律法规，带头践行社会主义荣辱观，以实际行动弘扬正气。
三、评比竞赛方法步骤
“双百夺旗争星”评比竞赛活动按照自下而上申报、分级评选推荐、综合审议定评的方法步骤进行。县（区）、乡（镇、街道）评比竞赛活动每两个月或每季度开展一次；市直机关党组织、各驻汴单位和各人民团体党组织可根据行业特点和实际灵活掌握评比竞赛具体方式和活动周期，通过“岗位之星”、“行业之星”等评定形式，开展“夺旗争星”评比竞赛活动，“旗”、“星”的具体名称和数量，可结合实际情况自行确定。主要步骤如下：
（一）制定方案，细化标准。科学制定符合本县（区）本单位的评比竞赛方案，根据基层党组织和党员队伍的实际，将“五个好”和“五个表率”的要求细化、量化，为基层党组织开展“夺旗争星”评选竞赛活动定好标准，提供依据。
（二）考核评比，推荐上报。根据市委创先争优活动领导小组办公室《“双百夺旗争星”评比竞赛活动实施意见》和本县（区）本单位实际情况，制定具体考核办法，实行差异化定标、星级化考评；“开封市创先争优流动红旗”先进基层党组织推荐按照党组织自评、群众测评、领导点评、上级党委定评的方式和程序进行；“开封市创先争优党员之星”优秀共产党员推荐按照个人自评、群众测评、党员互评、领导点评、支部初评、上级定评的方式和程序进行。推荐上报的先进集体和个人要认真填写《“开封市创先争优流动红旗”先进基层党组织申报表》（附件1）和《“开封市创先争优党员之星”优秀共产党员申报表》（附件2），经各级党组织（创先争优活动领导小组办公室）审定，于每季度最后一个月的10日前通过传真和电子邮箱上报到市委创先争优活动领导小组办公室。
（三）评旗定星，通报表彰。各县（区）每季度上报先进基层党组织3-6个、优秀共产党员3-6名；市直机关工委、各大型企业、大专院校党委各推荐上报先进基层党组织1-2个、优秀共产党员1-2名；各驻汴单位各推荐上报先进基层党组织1-2个、优秀共产党员1-2名。全市窗口单位推荐上报先进基层党组织1-2个、优秀共产党员1-2名，评比推荐工作由其主管部门创先争优活动领导小组办公室负责。市委创先争优活动领导小组办公室每季度最后一个月的下旬召开评审会，审核确定“双百夺旗争星”先进集体和个人，并以市委创先争优活动领导小组文件予以表彰。
五、有关要求
（一）紧密结合实际。各级党组织要把“双百夺旗争星”评比竞赛活动作为深入推进创先争优活动的有力抓手，紧扣本县（区）本单位中心工作，制定有效措施，落实工作责任，鼓励基层党组织和党员围绕中心、立足岗位创先进、争优秀，以评比竞赛活动的深入开展推动各项工作任务的完成。
（二）加强督导检查。定期对评比竞赛活动开展情况进行督导检查，及时发现并纠正问题，确保评比竞赛活动不流于形式；对“双百夺旗争星”先进集体和个人的荣誉称号实施动态管理，对已获得“开封市创先争优流动红旗”的基层党组织，如出现因工作不到位，被媒体曝光，造成重大影响或被市以上领导批示批评等情形的，随时取消其“开封市创先争优流动红旗”称号；对已被命名为“开封市创先争优党员之星”的共产党员，因承诺事项完成不到位或工作不力造成重大失误和影响的，随时取消其“开封市创先争优党员之星”称号。
（三）加大舆论宣传。把宣传工作放在重要位置，坚持舆论先导、典型引导、科学指导，多形式、全方位宣传“双百夺旗争星”活动开展情况，扩大活动的知晓率和覆盖面；采取广大党员群众喜闻乐见的方式，充分发挥各种宣传阵地和载体的作用，大力宣传先进集体和个人的典型事迹，倡导学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风尚，营造“夺旗争星”的浓厚舆论氛围。
（四）建立长效机制。注重总结评比竞赛活动的有效做法和成功经验，及时把好的做法制度化，成功经验长效化，建立起基层党组织和党员发挥作用、促进工作、推动发展的经常性动力机制。
第五篇：夺旗争星讲话稿
在全校夺旗争星授旗仪式上的讲话
我们今天举行的是第三次夺旗争星表彰会。组织好创先争优活动，是学校的一项重大政治责任。学校高度重视，从学校实际出发，坚持与教育教学相结合，在学校开展夺旗争星活动，就是要在全校形成争教学一流、争班级管理一流、争全面发展一流；形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。
通过三次授旗，我们欣喜地看到，年级行动起来了，年级行动起来了，班级行动起来了，老师行动起来了，同学们行动起来了，我们每次授旗授星都有新的班级出现，都有新的老师出现，我们在实践中正不断地形成良好的经验和做法，而这些经验和做法的不断积累，就一定能实现我们所期盼的学风、教风和校风的根本转变。
老师们、同学们、开展创先争优，重在坚持、贵在深入。希望更多班级夺得旗，更多的教师争上星，让我们师生共同进步，让我们学校更快地发展。
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