雍熙二小2013-2014学年度第二学期四班体育与健康教学计划范文

第一篇：雍熙二小2013-2014学年度第二学期四班体育与健康教学计划范文

雍熙二小2013—2014学年度第二学期四（1）班

体育与健康教学计划

拟写人：谭勇

一、学生基本情况分析：

本班共有学生111人，其中男生48人，女生63人。本班学生由于已经历了几个学期的体育学习，再加上学生生性活泼好动，已初见成效。本学期来说，体育与健康的教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好。

二、教材分析：

本学期所教学的体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学年中低年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域水平的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。

通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

小学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。

但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

三、教学目标：

1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

四、教学重难点：

1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

2、队列和队形练习。

3、小学生武术健身操的动作纠正。

4、各种跑、跳、投练习。

五、教学主要措施：

1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

４、开展兴趣小组。

六、教学进度表：

说明：如遇特殊情况或国家法定节假日，以上安排将依次类推。

第二篇：五年级第二学期体育与健康教学计划

五年级第二学期体育与健康教学计划

周次课次教学内容

一1复习广播操（1-4）跑：定时跑5分钟2跑：迎面接力（30米）复习广播操（5-8）

二3投掷：双手前抛实心球跳跃：上一步单脚起跳，用头或手触悬挂

4篮球：原地胸前传接球跳跃：起跳，用头

或手触悬挂物

三5篮球：行进间往返运球篮球：原地胸前传接球

6跑：障碍跑游戏：截住空中球

四7篮球：运球急停急起篮球：教学比赛（角篮球）

8跑：接力跑（30米）游戏：打活动目标

五9篮球：双手胸前传接球篮球：运球急停急起

10小篮球：原地双手胸前传接球跳跃：起跳，用头或手触悬挂物

六11篮球：双手胸前传接球篮球：运球急停急起

12跳跃：跳入沙坑跑：50米放松跑

七13投掷：双手前抛实心球小蓝球：截住空中的球

14跑：50米跑小足球：运球、脚内侧传接球

八15篮球：原地低手传接球游戏：一对一运球过人

16跳跃：跨越式跳高小蓝球：三传一抢

九17篮球：原地双手低手传接球游戏：一对一运球过人

18跳跃：跨越式跳高小篮球：原地双手胸前投篮

十19篮球：教学比赛（四角篮球）跑：50米快速跑

20篮球：原地双手胸前传接球篮球：投篮比赛

周次 课次教学内容

十一21篮球：原地双手投篮篮球：运球急停急起22投掷：原地投掷垒球游戏：跳绳追人十二23篮球：行进间运球篮球：变方向运球24投掷：上步投掷垒球游戏：三人五足跑 十三25跳跃：跨跃式跳高小篮球：变向运球26篮球：各种传接球练习篮球：教学比赛十四27投掷：上步投掷垒球小篮球：原地双手低手传接球

28投掷：上步投掷垒球小篮球：原地双手胸前投篮

十五29技巧：侧手翻小篮球：十字运球接力30篮球：行进间运球篮球：传接球比赛

十六31篮球：变方向运球篮球：各种传接球练习32技巧：侧手翻选修内容

十七33篮球：原地双手胸前投篮篮球：半场篮球赛34综合运球练习小篮球：原地双手胸前投篮十八35篮球：教学比赛（端线篮球）

36体育常识：全运会室内活动：打电报十九37观看NBA录像（网上）

38安全常识：同伴溺水怎么办室内活动：投准

二十39健康常识：小伤简易处理室内活动：双人对抗40观看NBA录像（网上）

第三篇：雍熙一小六年级音乐教学计划

雍熙一小2013～2014学第二学期六年级（1）班音乐科教学计划

拟写人：邹亚诗

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，严格贯彻落实中央、省市关于改进工作作风和密切联系群众的各项规定，改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能，以实施新一轮基础教育课程改革为核心，以全省教育系统“十二五”“12345”、“9+3”重要工作思路为准线，以试验区建设发展为契机，与时俱进，开拓创新，全面推进素质教育，全面贯彻党的教育方针，坚决履行“十个不”的承诺和“三个践行”。

二、学生基本情况分析

本班共有学生112人，其中男生62人,女生50人。通过几年的音乐教学和学生的共同努力，大部分学生已经初步学会了有气息支持的、有力度变化地歌唱；然而歌唱的状态还不能持久地保持，气息运用不够灵活自如。在齐唱时，学生的声音已经能够做得比较整齐、统一了；然而，美中不足的是因为平时注重要求声音的整齐，提倡学生轻唱，导致有小部分学生在独唱时变得没声了。今后，要特别培养学生自信大胆地表现歌曲。另外，六年级学生在对待学习的态度上目标比较明确，能够主动的参与学习。但是由于长期的受到应试教育的影响，学生在对待音乐学习上态度不够认真，思想上没有重视音乐学习。上课不太爱发言，也不太愿意表现自己，对自己要求不严。并对自己的音乐能力评价过低，失去对音乐学习的信心，从而没有毅力去坚持课外练习有部分同学表现十分明显，但是他们都比较喜欢音乐。

知识水平分析：

音乐基础不够扎实，节奏、音准很难把握。学生除了能哼唱几首简单的歌曲以外，其他音乐能力比较薄弱。简单的乐理知识，歌唱技巧，读谱视谱虽然已经接触过，但都是没有很好的掌握，直接影着现阶段的学习。

后进生原因分析：

1、思想上没有重视音乐学科，不如语文、数学那样能够经常性地进行巩固练习。

2、学生本身基础就不够扎实，再加上对自己音乐素质水平评价过低，对音乐学习失去信心和兴趣。

3、教师在上课的过程中忽视了对他们的关心、指导和帮助。

三、教材内容分析

本册是六年级下册，本册教材的内容都明显的很有深度，共有六个单元。

第一单元 《爱满人间》

第二单元 《 学曲艺 》

第三单元《古曲新韵 》

第四单元 《 五十六朵花 》

第五单元 《歌剧之窗》

第六单元《多彩的贵州》

第七单元《 告别时刻 》

教学内容：

1、歌唱部分：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演 教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。（3）唱保持音时，声音要饱满。（4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

2、基本知识部分：（1）认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）理解3/

8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（3）学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。

3、欣赏部分：上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。上欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。本册教材的编写注重愉悦性、艺术性、思想性、可行性，由浅入深、循序渐进，以培养审美情感为目的，以知识技能为手段，采用综合训练这一形式来进行歌唱技巧，视唱听音、节奏等方面的实践与运用。

教材重点与难点：

重点：对学生审美能力及创新能力的培养，有感情地背唱3—4首歌曲。

难点：多声部的合唱及难点节奏的掌握。

学科渗透法制教育：

1、歌曲“爱的奉献”渗透《中华人民共和国献血法》。

第一条 为保证医疗临床用血需要和安全，保障献血者和用血

者身体健康，发扬人道主义精神，促进社会主义物质

文明和精神文明建设，制定本法。

第二条 国家实行无偿献血制度。国家提倡十八周岁至五十周岁的健康公民自愿献血。

第六条国家机关、军队、社会团体、企业事业组织、居民委

员会、村民委员会，应该动员和组织本单位或者本居住区的适龄公民参加献血。......四、本期教学目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。（2）培养音乐感受与鉴赏能力。（3）培养表现音乐的能力。（4）培养艺术想象和创造力。（5）培养乐观的态度和友爱的精神。

五、提高教学质量的保障教学措施

1、总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

4、积极地使用现代化的电教设备，丰富教学资源。

5、密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

五、教学进度表

周次教学内容课时

1机动 2

2欣赏《爱星满天》，《欢乐颂》学唱歌曲《歌声与微笑》 23学唱歌曲《爱的奉献》集体舞《歌声与微笑》2

4欣赏京韵大鼓《重整河山待后生》，四川清音《小放风筝》，苏州弹词《蝶恋花 答李淑一》 太平歌词《说大话》学唱歌曲《说演弹唱》2

5随录音学唱《重整河山待后生》 音乐活动“说、演、弹、唱话曲艺”2

6欣赏《阳关三叠》 《渔舟唱晚》 学唱《阳关三叠》27音乐与相关文化有关乐曲意境的诗画欣赏《梅花三弄》2

8欣赏《嘎达梅林》 《上去高山望平川》音乐表现《举杯祝福》音乐与相关文化乌孜别克族相关风俗、文化蒙古族与回族相关风俗、文化2

9学唱歌曲《爱我中华》了解各民族的相关风俗与文化210欣赏《天边有颗闪亮的星》 学唱《杜鹃花》简介歌剧《党的女儿》2

11学唱《什么结子高又高》 简介《刘三姐》并欣赏《刘三姐》

中的其他唱段2

12欣赏《卡门序曲》 随音乐哼唱乐曲主题简介《卡门》剧情并欣赏《斗牛士之歌》2

13欣赏《街头少年》学唱这首歌曲简介作曲家比才214欣赏《回忆》哼唱《回忆》简介音乐剧《猫》以及作曲家韦伯2

15欣赏色彩斑斓的歌剧艺术简介歌剧艺术并欣赏歌剧中的优秀曲目2

16欣赏《捧一束鲜花献给你》 《老友进行曲》学唱歌曲《捧一束鲜花献给你》音乐与相关文化：进行曲的风格特征及几首比较著名的进行曲2

17欣赏《告别时刻》 《同一首歌》 学唱歌曲《告别时刻》 《同 一首歌》简介莎拉布莱曼2

18布置期末任务

期末表演练习2

19期末表演彩排2

20期末展示2

2014年3月3日

第四篇：第二学期二年级体育与健康教学计划 （teniu推荐）

文 章 来源 中国教育文摘 www.teniu.cc teniu.cc

一、指导思想 以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量，第二学期二年级体育与健康教学计划。

1、能知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的简单常识方法，能养成良好的卫生习惯。

2、知道并掌握一些身体基本活动的动作和方法，学会学练的方法，能培养正确的身体姿势，具备一定的身体活动和运动锻炼的能力。

3、体验参加体育运动的乐趣，培养合作、创新、乐观的思想品质。所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作与方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础。低年级的学生由于年龄较小，有意注意时间教短，根据这一特点，教师应采用多种教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。

四、重点单项教学内容分析

1、能知道正确的姿势对于提高奔跑速度的重要性；

2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿势；

3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满足，教学工作计划《第二学期二年级体育与健康教学计划》。

1、能了解在踏跳区起跳的重要意义；

2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区；中国教育文摘www.teniu.cc teniu.cc

第五篇：雍熙二小2011课题研究计划

雍熙二小2012-2013学第一学期

课题研究计划

课题：如何评价学生的学习

雍熙二小张倩

面对小学生数学学习的评价，众说纷纭，评什么，怎样评，学生又喜欢什么样的评价呢？为此，特拟定本计划如下：

本学期打算进行多方面的学习，了解，解决“如何评价学生学习”这一课题。现在存在的评价方式，主要还是注重学生的成绩。评价方法单一，具体从以下几方面着手研究：

1、广泛搜集与课题相关的资料。

2、认真学习《走向发展性课程评价》的先进理念，提升理念，用理论指导实践。

3、认真研究“反思性周记”。

4、不耻下问，认真听取别人意见、看法，多和同事及同一战线的朋友交流。

5、认真总结多年不的教学经验。

6、通过问卷调查。

7、开展学生座谈会。

8、开展小学生相关主题的征文活动。

小学数学课题研究是一种行动研究，是促进教师专业以及学生数学综合素质发展的有效途径。让我们能取得优异成绩。科学地教学，科学地评价。这样，才能培养出一批又一批21世纪所需的合人材。