高坪小学环境创优开展情况

第一篇：高坪小学环境创优开展情况

高坪小学“环境创优促进月” 综合开展情况

为进一步加强高坪小学作风建设，优化发展软环境，推进教育体育事业科学跨越发展，根据县作风办《关于做好“讲党性、守纪律、强素质”作风建设活动“环境创优促进月”阶段工作的通知》和《全县教育体育系统开展“讲党性、守纪律、强素质”作风建设活动的实施方案》（蓬教党发〔2011〕41号）文件精神，高坪小学紧紧围绕“结合师德师风集中教育活动，紧紧围绕营造良好的政治、发展、人本三大环境”、“结合廉政风险防控工作，以深入开展„五项‟活动为抓手，营造务实、高效、清廉的软环境”两个工作重点，扎实开展 “环境创优促进月”活动，取得了实实在在的成效。

活动开展以来，学校在继续加强教职工尤其是党员干部学习的同时，组织干部职工学习省市关于换届纪律的各项规定要求，要求干部职工，结合岗位实际，对照纪律要求，围绕强化思想认识，服从组织安排，全心投入工作等方面，自觉接受监督。

学校广泛开展“民主评议政风行风”、“查找问题调查问卷”活动活动。学校先后发《“讲党性、守纪律、强素质”作风建设活动调查问卷》50份，采取随机抽样、现场访问、问卷调查等多种方式，从各个渠道全面了解和认真收集在依法履职、依法治校、信息公开、党务、校务公开、廉洁从教、师德师风等方面的突出问题，着力查找学校班子、党员、干部个人在思想观念、工作能力和作风效能等方面存在的突出问题，广泛征求社会各界对单位及个人在工作作风、依法执教、服务企业和群众等方面的意见建议10余条。

学校通过多种形式深入开展“六查六看”活动。先后分别召开党小组、工会小组、教研组讨论会和班子成员民主生活会，深挖思想找原因，认真负责提建议，广泛开展批评与自我批评，一查思想，看理想信念是否牢固，为民服务意识、大局意识是否确立，精神状态是否良好；二查“梗阻”，看是否存在政令不畅，层层设卡等问题；三查行为，看言行是否符合党员、干部、教师的基本要求，是否存在损害机关、学校形象的问题，是否在开展工作、促进发展上用真功、使真劲，是否真心实意地为群众办实事，积极主动为群众解难事，对群众反映的问题是否尽心尽责地去解决；四查效率，看是否存在不作为、慢作为、乱作为、敷衍塞责、办事拖拉、推诿扯皮等问题；五查制度，看制度是否健全完善，制度的执行是否到位，是否能够坚持用制度来规范工作和行为；六查纪律，看是否存在违法违规行政、有令不行、有禁不止、“吃拿卡要”等问题。专项活动不断向纵深开展。

学校深入开展“项目攻坚”活动。一是学校“饮用水工程”，抓进度，督促工程方进快完工，力争10月投入使用。二是学校厕所改建，力争9月投入使用。

由于学校作风建设活动“环境创优促进月”阶段工作抓得紧，做得实，因而达到了预期目标。

一是从思想上解决了少数干部职工思想认识不到位、组织纪律观念差等突出问题，进一步增强了干部队伍的学习意识、大局意识、民主意识、自律意识、服务意识，切实提升了学校广大干部的素质和形象。通过学校精心组织的干部教育学习活动，提高了干部理论联系实

际水平，全体班子成员树立了改革创新、追求卓越的精神，树立高品位管理理念，不断提高敢于突破常规、统筹兼顾地破解难题的能力。二是彻底改变了服从服务意识淡薄、工作效能低等消极现象，基本实现了宗旨意识更牢、服务水平更高、办事能力更强、权力运行更明、联系群众更紧、发展环境更优的目标，营造务实、高效、清廉的软环境。

三是师德师风建设取得显著成效。党员干部和党员教师做到“五带头”，即带头学习师德教育政策法规，带头撰写学习心得体会，带头查找师德师风存在问题，带头开展批评和自我批评，带头落实整改，先锋模范作用在师德师风教育活动和作风建设活动中得到充分体现。四是进一步明确了每项工作的完成时限和标准，规范了考勤制度，完善了教师行为规范、办事流程和相关制度，落实了岗位责任制，工作失误追究制。

二○一一年九月二十日

第二篇：北城小学开展环境创优活动材料

开展“环境创优年”活动工作总结

环境是人类赖以生存和发展的基础，对于小学教育而言，育人环境即是赖以进行的一切条件的总和。它即包括学校内部小环境，又包括校外的家庭、社会、自然、文化等大环境。学校环境创设过程中，要保障学生安全和健康，满足学生身心发展需求、适宜学生身心发展水平与特点等基本要求。

一、学校环境创设

在日常生活中，孩子在环境保护过程中存在的不良习惯比较多，如随手扔垃圾、随地吐痰、乱采花朵、乱折断树木、不把可回收物放进分类垃圾桶、吃饭浪费（浪费粮食）、使用一次性塑料袋、吃口香糖，不节约纸张等等，1、学校通过种草种树、绿化校园，增进学生与各类植物接触了解的机会，提高环保动手操作的能力。

2、让学生养成随手拾垃圾的习惯，给垃圾分类。开展捡拾废品活动活动。

3、利用废物（纸箱等）做垃圾箱等。

4、尊重学生的人格和个性，加强校园文化环境建设，通过丰富多彩的活动和交往，发挥学生的自主性、创造性，培养学生的自我管理能力，5、师生不随地吐痰，不乱抛杂物，不大声喧哗。人人成为环保宣传员。创设美丽整洁、充满生机的学习环境，激发了孩子们爱护环境之情。

二、家庭、社会环境创设

1、为了发挥学校对学生家庭教育的指导和咨询作用，学校通过与家长沟通，让家长知道他们是孩子的第一任老师，他们的一举一动、一言一行直接影响孩子的健康成长。发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的基础性作用。

2、通过组织学生清扫大路，捡拾大路旁、水渠沟的垃圾。让学生知道保护公共环境要从每一个人做起。

环保教育的目标是深入开展创建“绿色学校”，学校的任何一种教育活

动只有与课堂教学相结合，才有生命力，在课堂教学中有机渗透环境保护知识，是开展环境教育的重要途径，也是我们矫正小学生在环境保护过程中存在的不良习惯的重要措施。

北城小学

2012年10月10日

第三篇：高坪梦

高坪梦，我的梦

遂川北京西站小学李观平

留在记忆里最深刻的一篇文章，是《我爱故乡的杨梅》，那描写的似乎就是我的家乡。“我的故乡在江南……”一句话就打动了我的心。江南，融入中国人血脉的字眼，它的意蕴早已超越地理位置的范畴，更给人一种美丽、温婉、富足、诗意的意象。我的家乡高坪在江南，典型的江南山区小镇。这里群山环绕，山势不高而婉约。四季温润，充沛的降水滋润了草草木木，有山皆绿，河流纵横，小水电宛如缀在一条条溪流中的一颗颗明珠，带来了充足的能源和客观的经济效益。

高坪地处罗霄山脉和五岭山脉之间，与著名的江西第二高峰南风面第三高峰齐云山都相隔不远。境内五指峰，是中国被称为“五指峰”的山峰里最为神似五指形状的，典型的花岗岩峰林地貌，与黄山、张家界属同一地貌类型。一样具有奇松、怪石、云海的美景。最高峰鹰盘山，海拔1600多米，山形峭拔，奇险秀丽。鹰盘山不远处有一极为神似竹笋破土而出的石笋顶，据说在天气晴朗之时可远眺赣州城。传说：古时候地理先生建赣州之时，需要九龙卫护，才能确保赣州长盛不衰，于是用法术从各地驭龙汇集

赣州，其中一龙行至现今石笋顶的位置，因为留恋高坪秀色，再也不愿离开。地理先生一记敲龙棒砸下去，留下了现今石笋顶旁深深的山坳。但龙说什么也不走了就说我抬起头能看到赣州就可以顶数了。地理先生无奈只得同意，于是龙便高昂起龙头，就成了现今的石笋顶。

说起石笋顶，还有一个五虎守护高坪的传说。登上高坪村的梨花组，或者打开谷歌地图，可以看到高坪圩镇周边五条山岗逶迤而来，其形态类似五头巨虎。据说它们是受土地神指派起来守护高坪这块宝地的。高坪确实是一块宝地：森林覆盖率超过九成，处处鸟语花香，人居和谐。良好的生态条件，成了许多珍稀野生生物生活的天堂，优雅的白鹇、憨态可掬的穿山甲、凶悍的野猪、灵动的马鹿和赤麂……高坪还是中国三大候鸟通道之一，每年春秋两季上百万只候鸟经此迁飞，景象极为壮观。

S322省道穿境而过。这世上世纪六十年代用人力开通的一条公路，是沟通遂川桂东两县的交通要道。在以前，是这两县唯一的公路通道。便利的交通，带来了众多的人流物流，繁荣了经济。因为这条省道，使得离县城70多公里的边陲之地，显得比同类的营盘圩七岭等乡镇更为繁荣。圩镇街道规划独具特色，依山势而建的街道，庐陵风格的新贸易市场，小巧玲珑的休闲广场，体现了规划部门的慧眼和顺自然而为的和谐理念。遂川第二高的地价则体现了高坪优越的经商发展区位优势和人民的富足。随着“一江两岸”规划的实施和老市场商住区的改造，圩镇面积进一步扩大，常住人口增加，经济功能增强，圩镇的带动能力将进一步凸现，湘赣边贸将更加繁荣。随着S322省道的扩建，必将给高坪带来更大的发展。展望未来，湖南桂宁高速东延至大广高速从我镇的白沙入境，纵贯茅坪车下水口高坪中村，高速大动脉的贯通，使高坪更好地融入珠三角和海西经济区，经济将更快的腾飞！

便利的交通、优越的地理条件和生态条件是高坪发展的有利条件。山水之间，正是高坪梦的应有之意。

特种种植，特别是茶叶产业是政府审时度势制定的富民措施。

高坪海拔从400多米到1500多米，土层深厚，温润的亚热带气候，适合多种经济作物生长。花椒、竹笋名闻遐迩，升麻等药材量大质优，畅销湖广。杉木是名闻全国的龙泉杉木的重要产地。因为气候温润云雾缭绕土质优良，很适合茶树生长。高山原生态茶是著名的狗牯脑茶的重要原茶产地。现今，党委政府大力扶持茶树种植，茶叶正成为高坪的支柱茶叶之一，在不太久的将来，那满山遍野的茶园，是一道靓丽的风景，更是富民增收的大产业。

为了集约发展，政府大力推进移民。如今，村村都有移民点，不但大大促进水电路信息的入村入户，还有利保护环境。未来，政府要配合移民，建好平台，大力扶持土地流转，集约经营。这样，才能更好的发展农林产业，促进土地增值，使荒山变银山，荒地变成金土地。如果能使高坪百分之四十左右的山地造成用材林、果林，那么美丽高坪富裕高坪就成了现实。土地流转是实现这一转变的重要推手。展望未来，在党委政府的领导下，高坪的油茶、杉木、果树、药材必将与茶叶一起成为富民的五朵金花。

智者乐山，仁者乐水。高坪梦里除了有山林的奋进曲以外，也应该有水面的抒情诗。数十个小水电站，都有一些水面。这些水面若能加以利用，产值应该也蛮可观。特别是安村水库，上千亩的水面，网箱养殖、特种养殖应该发展起来。特种养殖发展以后，还可以发展水产养殖品尝旅游，带动更大的产业链。当然这些需要政策扶持，需要政府的大力支持，杜绝滥捕乱渔，保护投资者，能人才敢投资兴业。

山水之间，除了种植养殖，更应该依托高坪良好的生态条件，发展旅游业。依托五指峰峰林景观，发展度假登山旅游；依托候鸟通道，发展观鸟研究旅游；依托茶园梯田发展观光农业；依托安村水库，发展水上乐园和特种水

产品尝游。高坪旅游业发展还有一个区位优势：邻近的汤湖已经融入大井冈旅游区，温泉、赏茶旅游已经有了较大发展，高坪要加大宣传和推介，将到汤湖的游客行程加以延伸，就是一个可观的市场。

中国梦，人民的梦，高坪梦，我们的梦。建设美丽高坪、生态高坪、富裕高坪、文明高坪，有党政领导的运筹帷幄，有全体高坪人的诚实劳动创造性劳动，这个梦想就一定能成真。展望未来，经济腾飞、人居和谐、生态优美的高坪一定会展现在世人眼前。让我们心怀梦想，脚踏实地，把我们的家乡建设得更为美好！

第四篇：高坪小学暑期学习动员大会（精选）

高坪小学2013年暑假政治学习动员大会

一、明确学习目的

不断提高教师思想政治、职业道德素质和教育教学业务能力；加强教师队伍职业道德建设，增强依法治校、依法执教的意识，根据根据蓬溪县教育体育局蓬教函〔2013〕172号 “关于做好2013年暑期全县教职工政治学习的通知”文件要求，为做好下学年的各项工作奠定坚实的基础。认真总结成绩，分析查找存在问题。工作

二、如何达到目的

学习→思考→交流→总结→提高

我主要从四个方面讲：为什么学？学什么？怎样学？学习的要求。

（一）为什么学？

学习是对自身素质提高的一种有效途径，甚至是提高综合能力的根本途径。今年的暑假学习，就是我们“练师德，铸师魂，强师能”的一次大冶炼。希望教师们多收获师德、师能，少收获 “怨言”。

1、学习是谋生的手段，是提高自身素质的需要

2、学习是时代的呼唤，是教育改革发展的需要

“活到老，学到老”这是我们常说的一句哲理。“学过了不等于学深了，学透了，道理上明白了不等于思想问题题决了，应从理论和实践的结合上解决问题，深中求新，常学常新，温故而知新”。练好师德，铸好师魂，强化师能，是我们每个教师立足的根本，做到了这三点的有机结合，辩证同一，你就会立足教育。

(二)学什么

1、以坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信为核心，以实现中国梦为统领，紧紧围绕省委、市委、县委的决策部署，结合蓬溪教育实际，重点开展以“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育的部署和要求，认真学习《关于在全县广泛开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育的实施意见》（蓬委发〔2013〕7号）。

2、加强师德教育，巩固师德师风集中教育活动成果。深入开展师德师风集中学习教育活动，各校要认真总结师德师风教育活动的经验和存在的不足，巩固成果，建立长效机制。特别要对照工作时间、师德的规范要求和本校教职工工作实际，查找问题，采取有效措施，杜绝有悖师德的行为。

3、继续扎实开展读书活动。各校要积极组织教职工认真学习《有效课堂——杜郎口自主学习模式解读》一书，并在推行“学案导学”中大胆探索，积累总结经验。切实组织好教师的读书学习教育活动，个人学习要有学习笔记和学习心得，每位教职工要撰写不少于2000字的心得体会。

4、加强政治理论学习和形势教育。

各校要认真学习贯彻党的十八大精神，以国家、省、市“中长期教育改革发展规划纲要”为指导，找准学校教育发展的切入点和突破口，引导教师坚定对我国经济社会和谐健康发展的信心，进一步增强全局意识、发展意识、使命意识和改革创新意识，增强实施中、省、市教育发展规划的自觉性，以实际行动推动教育改革和发展。

5、广泛开展向时代楷模学习活动

采取灵活多样的形式，深入开展向“最美教师张丽莉”、“人民的好干部菊美多吉”学习活动。各校要结合教师节组织评选优秀教师、优秀教育工作者。引导教职工学习先进典型，继续发扬爱岗敬业、知难而进、勇于创新、甘于奉献的精神，引导教师静心教书，潜心育人，树立积极向上的人生观和世界观，使典型人物的先进事迹深入人心。

6、学习关于教师队伍建设的有关文件。

全国教师工作会议召开后，国务院、教育部等六部委下发的六个文件

蓬溪县教育体育局印发遂宁市教育局《关于教师继续教育学时登记管理的实施意见》

（三）怎么学

1、成立领导小组。

组 长：赵 权 负责全面工作 副组长：徐继林 负责组织、安排。考勤工作：廖广彬

成 员： 朱晏平姚利霞 梁 强 吕鸿 郭开容

2、端正态度

A、主持人、主讲人：充分准备、认真讲解 B、参加人员：认真听讲、边听边想、认真做好笔记

3、结合实际 A、结合各校的实际 B、结合自身实际

要看到成绩，看到优点，还有正视缺点，正视不足。

4、每位教师写好不少于2000字的心得

认真反思，在心得中切实体现自己的收获——各方面的提高。

（四）学习时间及方式：

1、学习时间：7月13日——17日。

2、学习方式：取集中学习辅导、自学、专题讲座、分组讨论、查找整改问题、撰写心得等形式进行。

（五）学习要求

为明确学习要求，提高学习效率，特制定高坪镇小学教师暑期学习要求如下：

1、教师要准时参加学习，不迟到，不缺席，不早退。学习期间实行实名签到制，不代签。

2、学习时要保持安静，严禁交头接耳，应认真听取学习内容，领会内容精神，不能做与会议无关的事。

3、每位教师做好学习记录并写好两篇不少于2000字学习心得体会。最后，祝大家暑假学习圆满成功，学有所获，预祝大家度过一个愉快的暑假

第五篇：高坪小学体育工作报告2015

高坪小学2015年体育工作报告

本年我校体育教学工作贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门进一步加强学校体育工作若干意见》的精神，从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据2015年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得较好的成绩。现报告如下：

一、基本情况

目前学校占地11803平方米，全镇有教职工52人，教学班20个，在校学生796人。学校体育专职教师3人，兼职6人；学校目前有体育保管室2间；体育器材已按标准备齐，已达标。

二、主要举措和成效

（一）、体育课开课率

我校严格执行课程计划，按照课程设置标准要求开足、开齐体育课：1-2年级体育课每周为4节，3—6年级每周体育课为3节。开课率为100%。

（二）、教学实施总体情况

1、以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

（三）、阳光体育运动开展情况。

1、学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。

2、学校将阳光活动建设落实到学校工作计划中，并提到校行政议事日程。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。比如体育运动会的举行、体育类兴趣小组活动安排、月月体育小活动的活动方案、每学期体育工作的思路等学校都召开专门的会议共同商量后决定。

3、学校体育活动建设的教育经费能保证阳光体育运动建设的正常运行，有改善工作的具体措施和计划，将体育教师培训纳入计划，每年组织体育专职、兼职教师参加各级各类业务培训。同时建立了体育校本教研小组，每两周开展一次活动，有专门的教研组活动记录。

4、开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。100％学生参加每周三的体育艺术2+1活动，精选专职教师有计划地进行精心指导。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。

5、开展阳光体育运动，理论与研究并重。我校开展阳光体育运动，根据多年教育的积累，着手研究大课间活动的合理设置与研究。如:学校对课间操进行改编，目前已编《弟子规操》、《武术操》。

（四）、学校经费投入情况

我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取分级管理、分类推进的办法，政府投入一部分，学校自筹一部分，社会捐助一部分，多方筹措，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。

在体育经费投入上据统计，我校每年用于学生运动会的经费在6千元以上;用于各类校级比赛项目款项达2千元以上;用于体育教师和运动员购买服装款达1千元以上；每年学生体育器材添置均在2000元以上；学校每年支付体育场地租金约为4万元。

（五）、教学条件改善情况

我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。学校现有跑道1个，篮球场2个，乒乓球桌4台，乒乓球拍50副，跳绳一百多跟，羽毛球拍40副，垫子30块，铅球30个，排球10个，篮球14个，接力棒40根，拔河绳4根等体育活动基本器材。教学条件逐年改善。

（六）、教师队伍建设情况

1、学校现有体育专职教师3名，兼职教师6名。

2、在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

3、学校以乡村少年宫活动为载体，抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练；

（七）、学生体质健康状况

1、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。

2、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。

三、存在困难及问题

1、场地建设还需要规范，体育锻炼器材损耗较大。

2、资金缺乏，学校对体育教育经费投入相对较少,体育经费的不足使学校体育设施得不到充分的补充,破损的器材不能及时维修,给体育教学和课外活动留下较大的事故隐患。

3、受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组织学生开展，学生难以起到锻炼的效果。

4、部分教师还存在重智育轻体育的倾向尤为突出。一些教师随意任意缩减体育教学课时;学校课程表上安排的体育课时没有得到真正的保证,经常被挪为他用,或是用于语、数、其他课程,或是用来开会、排练节目等。

5、体育器材方面的管理也常常得不到重视,功能作用发挥不理想。

6、体育教师素质不高，活动开展不多，教师对待孩子的爱心，耐心，童心，诚心、热心不够。

四、改进措施

大力提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。积极组织各类体育活动，增强学生体质。进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的本领；加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围。进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。

回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑。总之，学校决心在上级教育部门领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。