素质教育“六个一”工程计划

第一篇：素质教育“六个一”工程计划

五年三班素质教育“六个一”工程计划

少年儿童是祖国的未来，是明天的希望。每一个少年儿童健康全面的发展，是新时代的要求，根据我班的实际情况及学生的兴趣爱好，我班准备全面展开素质教育“六个一”工程，以促进学生全面发展，又有所特长。

一、学生特长情况统计：

1、学生擅长的项目

写字：9人；绘画：15人；乐器：18人；体育：18人；文娱：11人；科技制作：10人。

2、学生准备发展的项目

写字：10人；绘画：8人；乐器：12人；体育：22人；文娱：13人；科技制作：10人。

二、活动目标：

1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。

2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。

4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。

5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

三、活动措施：

1、做好各种兴趣小组的动员工作。

2、根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，制订各组的辅导计划。

3、积极组织多种形式的竞赛活动，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。

4、每周五下午定期活动，并且有训练任务，促进活动顺利开展。

5、举办各种类型的集合和文艺演出等活动，形成活动特色。

6、学生写出自己的心得体会、日记、活动感受和收获等。

第二篇：班级开展“六个一”素质教育活动计划

2010级年级开展“六个一”素质教育方案

自从我校在全省提出了“六个一”素质教育的理念后，全校师生再接再励取得了教育结硕果，为了适应新形势下职业教育发展需要，弘扬校园文化，提升学生综合素质，培养技能型人才，经电子工程系领导决定在全系学生中广泛开展“六个一”活动，所谓“六个一”，即努力使每一位学生拥有“一个向善的人品、一门娴熟的技能、一口较好的普通话、一门与专业结合的外语常用语、一手可看的钢笔字、一项个人特长”等本领，奠定未来人生的坚实基础。实践“六个一”教育，不仅让学生掌握所需要的文化知识，更要让学生具备未来所需的基本素养。

一、指导思想

坚持“以人为本，以德立校、强化技能，和谐发展”的学生管理理念；坚持“厚德、尚能、笃行、至善”的校训。全面贯彻高等职业学校的教育方针，扎实推进国家级重点高职学校质量管理体系良好运行；大力倡导“和谐，有序，团结，向上”的良好校风；以弘扬校园文化，提升学生全面素养为中心；以增强学生尽责能力、培养学生闪光点为着力点。

二、目标要求

围绕全校学生实现让每一位学生拥有“一个向善的人品、一门娴熟的技能、一口较好的普通话、一门与专业结合的外语常用语、一手可看的钢笔字、一项个人特长”等本领的主题活动，进一步加强思想作风建设，着力解决思想性、进步性和纪律性有待提高等问题；进一步加强学习作风建设，着力解决现实性、发展性、计划性有待加强等问题。通过此项主题活动，使我系一年级学生上下形成团结合作，甘于奉献，争先创优，力创一流校风、学风的良好氛围，在我校最终实现学生质量一流的育人目的。

三、活动时间

1、活动筹划：2010年10月初

2、活动实施：2010年10月—2011年5月

四、活动安排

1、写一手可看的钢笔字

内容包括：

时间：10月—11月

（1）钢笔字比赛

（2）板报及宣传栏的设计

2、拥有一项个人特长

内容包括：

时间：11月—12月

（1）系里开展丰富多彩社团活动

（2）个人特长展示

3、拥有一个向善的人品

内容包括：

时间：12月—2011年1月

（1）各种公益活动

（2）好人好事

（3）爱国歌曲歌咏比赛

（4）确定人生座右铭

（5）“做一个有道德的人”宣誓及签名

3、讲一口标准的普通话

内容包括：

时间：2011年2月—3月

（1）普通话讲座

（2）普通话比赛

（3）诗歌、散文比赛

（4）演讲比赛

4、掌握一门与专业结合的外语常用语

内容包括：

时间：2011年3月—4月

（1）英语口语大赛

（2）开展英语角

5、掌握一门娴熟的专业技能

内容包括：

时间：2011年4月—5月

（1）专业技能竞赛

（2）文明礼仪知识竞赛

（3）专业课成绩

五、保障措施

为保障形成“想干事，能干事，干成事”的良好工作氛围，实现校园公平和谐、有序向上的实际效果，根据活动时间安排要分工明确，层层负责，落实到人。领导小组对活动组织的相关责任人进行绩效评价；对参加活动的学生进行积分评定。

六、组织机构:

2010、10

第三篇：六个一计划2010

西关小学2010-2011学 教学常规“六个一”实施方案

一、指导思想：

教学是学校的中心任务，是实施素质教育的主渠道。管理是教学质量的保证，是提高学生素质的关键。为使教学管理逐步科学化、规范化，本学期按县教育局要求继续抓好教学常规“六个一”。为了促进我校教学改革健康深入地发展，有效的提高教学质量，根据县教育局精神，结合我校实际情况，特制定了《教学常规“六个一” 实施方案》。

二、实施内容：

教学常规“六个一”的内容，即自己编写好每节课教学设计，每学期每人上一节公开课，每周一次教学反思，每学期撰写一篇教学论文或教学案例，每学期一套检测试卷，每学期写一份学困生帮扶材料。

三、组织机构：

“教学常规六个一”领导小组名单：

组长：王法乐

副组长：邹泽霖

成员：杨艺、汤晓莉、吴艳及各教研组长

“教学常规六个一”实施过程中实行三级教研组织体系（中心教研组——教研组——备课组）。

四、实施办法：

〈一〉每周一次教研活动：

本学期科研活动主题“课堂教学有效性”研究，各备课组长应组织教师围绕此研究主题开展“解剖课堂”活动。为保证教研活动的有效进行，规定周四上午1-2节为语文组教研活动时间；周四下午为数学组教研活动时间。教研组与备课组活动间周一次。

每次的教研活动由教研组长或备课组长负责，做到定时间、定地点、定人员；有明确的主题、计划、内容、教研活动有记录。单周为大组教研活动时间，双周为小组教研活动时间。特别强调的是，集体备课不能取代每个人的独立备课。集体备课必须是在各自独立备课的基础上进行。备课组每周一次的教研活动未经教导处同意，不可擅停。若教研活动受学校活动冲击，可另外安排活动时间。

〈二〉每两周一次教学常规自查：

教学常规自查好似一面镜子，能折射出教师工作中的优劣，促使教师及时纠正，规范教学行为，养成良好的教学习惯。

具体方法：

每两周一次的教学常规自查，各组在教研组长或备课组长的组织下进行。自查内容主要包括备课、作业（试卷）批改、听课、反思、教学随笔等。检查形式不强求统一，提倡百花齐放。备课组长要在每月最后一天将教学常规自查表整理上报教导处存档管理。教导处和学科教研组长应及时处理教学常规自查中出现的问题（教学常规自查表见附表1、2、3）。

〈三〉每月一次学情反馈：

教学质量是学校的生命线，教学效果的好坏只能通过学生掌握的程度来显示，做好学情分析是提高教学质量的有效途径之一。具体办法：

各年级学情调查反馈是在备课组长组织下进行。决不能把学情反馈当作每月一次的月考。一张试卷是反馈学情的办法，但并不是唯一的办法。学情包含学生掌握知识、能力、习惯等诸多方面的内容。建议老师们结合学情、学生年级、年龄特点，学科特点。采取有针对性、有效地检查方式超前思考，组长把关，切实借助“学情月反馈”这一平台，对前一段学情进行分析，对个人教学工作进行反思，有助于了解教与学两方面的不足，得出比较具体的结论及今后的补救措施。每月通过教学常

规自查和学情反馈，在教研组长组织下，分学科组进行汇报交流，以取人之长，补己之短。

〈四〉两月一次教情反思：

著名教育家波斯纳曾提出一个教师成长公式：“经验＋反思＝成长”没有反思性教学，便没有有效教学。反思的形式有很多，如在教育学生方面，方法是否得当态度是否谦和；在教学行为上，教学进度完成得怎么样，教学任务安排得如何，作业量怎么样等，这些都可以作为教师的教情反思。教学反思包括（１）结合学科教情写“教学反思”，增强反思意识，形成习惯；（２）通过集体备课形式进行反思，在听的反思中唤起教师的责任感；（３）通过听课的形式进行反思，不断提高教学水平；（４）通过撰写案例进行反思，提高自身专业化水平。学校将对教师教学现状进行分析，提出改进意见。通过拓宽反思渠道，使教学研究更具实效性。

〈五〉每学期召开一次教学工作会议。

〈六〉每学期召开一次教育科研经验交流大会。

教学常规“六个一”工程，我校要逐项落实，贯穿整个教学过程之中，全面提高管理水平。

西关小学 教导处

2010年9月1日

第四篇：六个一工程总结

1、座右铭：

成事在人，某事在天！

原因：社联第八届巡礼节颁奖闭幕晚会的筹备，场地最为头疼之事，但是相信，通过社联全体上下的努力，会成功的。

体会：一个学期的筹划，其中种种问题障碍，自身深受其中。

2、记录一条工作案例：

制度建设：

文秘部共制定和修改了《办公室制度》、《干事考核制度》、《会员考核制度》，在上一定程度地起到了管理和规范作用。

存在的不足：

制度不够完善，还存在欠缺，比如：值班制度，没有足够的威慑力；但是有些干事不够重视值班条例，认为值班没有多大意义，思想不够端正，态度不够认真，想法不够明确，各部门负责人还要认真反思，想出更好的方法，以处进各部门的干事更好的为社联和同学服务。

意见或建议：

1、下学期做个干事动员大会，要求他们，要端正态度，认真做事，配合上级，积极完成明年工作（会员那边由各会长自己主持）。

2、做个先进或者优秀部门（经老师批准，要有奖状），当做鼓励措施，不断改进和上进，吸取不足，总结经验，努力改进社联个完善社联。

3、积极组织一些内部活动，促进团结各感情，为工作交流做铺垫。

4、加强监督和管理制度，不断完善社联的一些考核制度和值班制度。

5、社联办公室应设公告栏，一些事情的传达，部长会长干事的一些违规违纪，院团委和主席团的一些指示等等，真正做到公平、公正、公开。

2、策划一场主要活动：

学生干事研讨会：

社联文秘部于2011年4月23日举办了学生干事研讨会。

此次活动有软院分会主办，闽院社联协办。活动主题为：“搭友谊金桥，展社团风采”。

活动旨在通过交流和研讨这样较为轻松的方式，端正学生干部的思想，改进其工作方法、工作理念，同时为部门、社团新干事成员提供一个相互认识、沟通交流学习借鉴的平台。增进社团联合会分会与本部之间的相互了解，深入开展经验交流工作。通过各社团介绍开展社会实践活动的内容经验以及对未来社团活动的策划等，互相学习经验、交流感想，为未来各社团联合开展更加丰富和有意义的活动打下良好的基础。注：活动策划书另附

4、进行一场公开演说：

时间：2011年4月28日 地点：院操场 注：讲稿另附

5、主持一场会议：

会议：社联联席会议

时间：2010.06.22晚上7：00 地点：图书馆5楼 注：会议记录另附

6、发展一项特长

培养干事的言语表达能力和工作能力：

第一，我们要加强对自己干部身份的认识。所以社团联合会内部建设的关键，是学生干部队伍的建设，我们干部自己要在平常的学习中多积累，提高自身的素质。第二，社团联合会内部各个部门合作的问题。第三，部长与干事的沟通。部长应该注意到自己的影响力，你的一言一行，都会影响到你干事的团结性和战斗力。

文秘部紧扣社联中心工作，健全制度，规范管理，注重服务、督促检查、催办落实、统筹协调、组织实施等方面下足功夫，推动社团联合会各项工作顺利开展。注：材料另附

第五篇：“六个一”素质教育成果展示

学校2011年“六个一”素质教育成果展示

活 动 总 结

在教管中心领导的精心指导、学校领导的大力支持和全体教师的积极配合下，经过紧张而忙碌的筹备和努力，我校2011年“六个一”素质教育成果展示活动于2011年5月30日圆满结束，现将本次活动总结如下：

一、闪光点：

1、高度重视，组织精心

为了2011“六个一”素质教育成果展示活动的成功举行，我校特成立了专门领导小组，严格按照教管中心通知精神，结合本校实际，认真制定活动方案，做到人人参与，分工明确，团结协作。将每项工作都落实到班级、人头，使每项工作都有具体老师负责。

2、会场布置整洁而热烈。

整个会场标语飘飘、红旗飞扬、鲜花簇簇、桌凳井然，来宾教师精神抖擞、少先队员领巾飘扬；现场无人吃零食，场地干净无垃圾。

2、演出、展示流程安排合理，分工明确，秩序井然。

从来宾介绍到领导讲话到表彰先进到爱心资助，直至文艺汇演结束，程序清晰，各环节衔接自然，都反复彩排了的。

3、文娱演出形式多样。

节目形式多样，有舞蹈（古典舞、现代舞、民间舞、男子独舞、歌伴舞等）、健美操、快板、小品、表演唱、红歌联唱、双簧、相声、T台秀、独唱、师生同台等形式，紧紧围绕歌颂党、唱红歌颂经典的主题。尽量做到展示面广、参与面广、点面结合、闪光点突出。

4、师生书法美术作品、手抄报以及手工制作等比较精彩。数量多，我校师生共展出作品数百件，远远超过了原有规定数量。品种全，展品中有毛笔书法、有硬笔书法、还有雕刻、手抄报、泥塑、折纸、车模、航模、水彩画、贴画、剪纸、蜡艺、等各种作品。质量高，展品中不乏佳作，特别是今年的车模、航模，做工精细、外观精美，很有欣赏价值，受到家长和社会的一致好评。

5、文娱演出充满鲜花和掌声。

整个演出现场气氛活跃热情，同学们的表演自然大方，激情洋溢；台下观众看得津津有味，掌声连连、鲜花不断。二．不足之处：

1、节目形式虽多样，但不够精致。以后精心准备小品、相声、课本剧等表演。

2、初中节目多是应付了事，质量不高，道具粗糙，是重视不够，思想工作不到位的结果。一定改进。

3、有的节目服装道具不够漂亮，达不到舞台表演效果；还有个别节目质量不高。这主要是德育处的督导工作疏忽，以后改进。

4、教师平时疏忽对自身素质的再培养、学校也未形成一定的教师艺术氛围，以后在日常生活工作中我校会认真改进，争取形成我校教师特色。

5、学生作品平时就要注重制作和收集不要临时打急抓。

经过这次教管中心组织的“六个一”素质展示活动后，我校会更加重视艺术教育和素质教育，并把它融入到日常教学、生活当中去，让每一次活动都成为一次自然的素质流露。让每一次活动都愉快而精彩。