11暑假道德实践安排

第一篇：11暑假道德实践安排

共青团富水镇初级中学委员会文件

富中团发[2011] 6号

共青团富水镇初级中学委员会

关于组织学生利用暑假开展道德实践活动的通知

各班：

暑期即将来临，为加强对学生的暑期教育，丰富学生的暑假生活，使他们开

阔视野、陶冶情操、提高素质，度过一个愉快、文明、安全的假期，根据县教育

局工作要求，我校本着以“受教育、拓视野、长才干、做贡献”的原则，决定利

用本期暑假，组织学生开展 “十个一”系列道德实践和创新实践活动，现将我校

2011年暑假学生的实践活动安排如下：

一、活动内容：

1、感恩父母，积极开展家庭孝心行动。为弘扬中华民族的传统美德，化感恩

为行动，要求全体学生在放假期间以学孝、行孝、传孝为主线，积极开展家庭行

孝活动，如郑重地向父母行一次礼；对父母说体贴感激的话；主动承担力所能及的家务活；为父母洗碗、做饭；与父母谈心；为长辈做侍奉性的事（如倒茶、洗

脚等）。同时，在感恩行动中回忆父母亲一年来为家庭、为你付出了哪些辛劳，并以《2008我最感动的一件事》为题写一篇感恩父母，真情洋溢的文章(不少于

600字)。

2、开展“讲文明、树新风，我与奥运手拉手”主题教育实践活动。开展“看、唱、讲、写”活动。倡导学生文明观看奥运会，奥运会期间每天收看1小时奥运

赛事，歌唱奥运歌曲，为中国健儿加油，增强民族自豪感；争当“奥运知识知多

少”小小宣传员，向家人介绍北京奥运会的“一个口号、两大目标、三大理念、五大方针”、奥运会会徽、奥运精神等知识，各班要在暑期要求学生写一篇“我看

奥运”1000字左右的观后感。

3、保证每天体育锻炼1小时，提高自己的体质。以小组为主要活动方式，广

泛吸收居住区里面的其他人员加入，包括老人、儿童、成人等。体育锻炼要多种多样。如：学习校园集体舞、球类运动体育竞技等。强调趣味性和游戏性，愉悦身心的同时加强学生的身体锻炼。

4、利用走亲访友之机，向亲朋好友宣传“预防艾滋病知识”，宣传对象不少于6人，重点是外出务工人员。

5、开展“读一本好书”活动。采取学生借阅学校图书室藏书、互借朋友图书，到市场购买等形式，开展“阅读•文明•进步” 读书知识讲座和“弘扬奥运精神、传播奥运文化”读书演讲比赛。要求假期每生至少读一本好书，完成1500字的读书笔记。

6、开展一次环保或地质调查行动。在确保安全的前提下，力所能及的开展环境考察，结合所学史、地、生学科知识，考察分析当地环境现状，为家乡环保、地质灾害防治与预告等工作写一份切实可行的环保《家乡区域环境建设建议书》。

7、开展以“体验、创新、成长”为主题的科技实践创新活动。要求学生每人在“发明创造项目、科技论文、科技实践活动项目、科学幻想绘画”四个项目的科技创新实践中至少选择一个项目独立完成。

8、追忆红色历程，观看一部爱国主义影片，完成500字左右的观后感。

9、以《摒弃陋习、走进文明》为题，写一篇演讲稿。要求学生围绕“破除迷信、反对邪教、反对赌博、反对各种不良生活习惯”主题，通过观察、对比、认识、识别传统风俗和封建迷信的不同，认识邪教组织的罪恶本质；教会学生依靠智慧、大胆劝说亲人朋友，远离封建迷信赌博和各种不良生活习惯等活动，更不得参与邪教活动。文章要求义正辞严，慷慨激昂，字数800字左右。

10、制作一件学具、教具或手工作品。要求每个学生独立或合作完成。

二、活动方式：

暑假道德实践活动以学生自主活动为主，坚持就近就便原则。每班可以按学生居住地划分6—10个活动小组，每组6—8人，确定班、团干部为小组长，负责召集本组成员拟定活动计划、设计科技创新方案，开展道德创新实践活动。假期中，每组集体活动不少于三次。其余为自主活动或选择伙伴合作活动。

三、活动要求：

1、各班要高度重视暑假道德实践活动，放假前要专题召开班会，安排此项工

作。重点要划分好活动小组、确定好负责人，指导各组设计好实践方案，提供思路和方法。

2、本次暑假道德实践活动，是学生的假期作业之一。新学期开学时，学生须持《素质报告册》和“暑假道德实践作业”报到。“暑假道德实践作业”须用专门的一个16K作业本，书写记录假期道德实践成果。包括活动计划、科技创新方案、小组会议、活动记录等。活动7中科技论文、科技实践活动记录可直接写在本上。发明创造作品和科技幻想绘画开学一并带到学校。（科幻绘画作品用厚道林纸，规格：54cm×38cm）

3、各班在安排组织活动时，务必教育学生要树立安全第一的意识，提醒学生在活动全程注意交通、饮食、消防、用火、用电、用水、渡河、防汛、防地质灾害等方面的安全，确保暑假道德实践活动开展的扎实有效且安全顺利。

4、参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

5、本次暑假“十个一”道德实践活动将纳入班级管理量化考核，开学第二周学校将组织展评，届时将对活动组织开展好的班级和学生进行表彰奖励。

共青团富水镇初级中学委员会

二〇一一年六月三十日

第二篇：寒假道德实践活动安排

×××小学

关于组织学生开展寒假系列道德实践活动的安排意见

各村小、中心校各部门：

为了深入开展“三讲两实践”教育活动，提高学生的思想道德水平和社会实践能力，不断探索并拓展德育新途径，引导学生体验感受新中国成立60年来各项建设取得的巨大成就，进一步增强民族自豪感和国家荣誉感，根据××教发[2010]8号文件精神，中心校要求，全镇各校要利用寒假有利时机，认真组织学生开展道德实践和创新实践活动。现将本次活动安排如下：

一、活动时间

2010年元月29日至2010年2月28日

二、活动形式

根据各班学生实际情况，可采取分组与独立两种形式开展活动，针对不同年级实施不同层次的道德实践活动内容。

三、活动领导小组

为了扎实开展好本次活动，特组织成立以下活动领导小组组：由中心校校长任组长，分管副校长任副组长，中心校校务会其他成员和各村小负责人为成员。

四、活动具体措施

1、积极参加“给祖**亲拜大年”活动。

教育部1月15日发出通知，要求全国各级各类学校，于春节期间组织学生参与“给祖**亲拜大年”活动。拜年内容设计包括：一拜壮美河山，二拜炎黄始祖，三拜历代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜亿兆黎民。学校可组织学生利用网络、手机短信、春联编写、有奖征文等形式或平台开展形式多样的“给祖**亲拜大年”活动，激发学生的爱国情感，在春节这个辞旧迎新的日子里，一同为祖**亲祈福。

通过大拜年活动，教育学生更加热爱祖国，热爱山川河流，重新认识那些为了国家不惜抛头颅洒热血的先烈，那些为了祖国繁荣昌盛的各界英豪，更加珍惜今天的生活，好好做人，促进社会更好更快地发展。

三年级以上学生每人写一篇“给祖**亲拜大年”活动征文。-1-

2、开展“甲流”防控知识宣传活动。

放假前，各校要召开专门的卫生防疫工作会议，对学生在假期中进行甲流防控的注意事项进行培训和强调，进一步开展多种形式的健康宣传教育，普及甲型H1N1流感预防知识，让每一个学生进一步了解知晓甲型H1N1预防知识，包括勤洗手、尤其是在咳嗽或打喷嚏后要以清水和肥皂或洗手液洗手，咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻、用过的纸巾要扔入垃圾箱，不随地吐痰，保证充足的营养和睡眠，锻炼身体，自觉监测自我健康状况，有病及时就医，不随便走亲访友等。主动向亲朋好友、父母家人，尤其是自外地返乡的邻居亲友宣传甲流防控知识，提高他们对流感防治的正确认识和自我防护能力。寒假结束返校时，各校要严格把关，认真测量学生体温，对体温不正常的学生要及时隔离就医，坚决做到不让学生带病返校。

3、继续开展“六个一”活动。

“六个一”活动即：写一篇文章、参加一次（种）健康有益的群众文化活动、做一件感恩父母的事、每天干一件家务活儿、读一本好书、开展一次科技创新活动。各校要结合活动内容，在放假前要召开班主任会议，对假期实践活动进行合理有效的安排和培训，班主任要以主题班会的形式，邀请有关科任教师参加，对学生进行辅导。一是要引导学生善于通过的自己的眼睛，以青少年学生独特的视角，去发现近几年来发生在身边的巨大变化，发现社会主义新农村建设、小城镇建设等方面取得的巨大成就，赞美家乡新貌，讴歌时代新曲；也可以“我身边的迷信（邪教、赌博等）”为题写一篇文章，认识邪教组织的罪恶本质，并主动劝说自己的家人和亲朋好友，远离封建迷信活动，不参与赌博、邪教等违法活动，要求学生把自己的发现和心得体会写出来，以有奖征文的形式组织学生积极参加，开学后组织展评；二是要教育学生学礼节、学做人，做一个懂感恩、懂礼仪的好孩子，养成良好的礼仪习惯，能向父母和家中长辈说出感恩、感激的话，能向长辈行礼，拜访或接待亲朋好友时热情好客、举止得体、落落大方，老师要对学生进行示范培训；三是要求学生在假期中主动帮助父母干家务活儿，每天承担一份力所能及的家务劳动，坚持不懈，养成热爱劳动、勤俭质朴的良好品行。明年返校后要求学生在主题班会上逐一向同学介绍自己的做法，评选出班级内假期实践活动中的“礼仪标兵”、“劳动小能

手”；四是学校要采取合适的方式，充分发挥学校图书室的阵地作用，放假前把学校图书室的图书借到学生手中，开学后收回，开展假期有奖读书征文活动；五是结合明年第25届科技创新大赛活动，帮助学生选好题目，组织学生参加“发明创造、科技论文、科技绘画、科技实践、电脑制作”等活动，指导学生在假期完成一件作品。

开学后，三年级以上学生每生写一篇文章，活动心得一篇，每人写一本假期道德实践活动日记，每个活动小组交一件科技创新作品。

五、活动几点要求

1、各校要高度重视本次寒假道德实践活动，要做专项安排，要求各班做好活动动员指导，将任务落实到人分解到小组，同时和家长取得联系，以取得家长和社会的理解和支持。班主任在假期要适时深入到村组、家庭了解学生活动开展情况，对寒假道德实践活动实施动态管理，确保实效。

2、开学报到各班要召开寒假道德实践活动交流主题班会，评出班级内假期实践活动中的“礼仪标兵”、“劳动小能手”、“创新之星”上报学校；各校要将学生寒假开展道德实践活动材料收集存档，并组织活动成果展示会，表彰在活动中涌现出来的先进典型；各校务于2010年3月10日前将学校活动总结连同学生道德实践优秀作业一并上报中心校。

3、中心校将组织开展全镇活动成果展示会，表彰在活动中涌现出来的先进集体和典型个人，并对活动开展情况进行通报评比，凡工作安排不到位，玩忽职守，材料上交不及时，作品质量低劣者，要追究学校责任。

4、各校组织学生道德实践活动中，要加强学生安全教育，严防安全事故发生。

二〇一〇年元月二十二日

第三篇：道德实践日记-3年级暑假（范文）

一次大扫除

——四年二班 黄溪茹

寒假中的一天，阳光明媚，晴空万里。妈妈看着耀眼的太阳，嘴里不停地唠叨着：“今天是个好天气，我们一家人全在家，该做些什么好呢？”，“对呀！”妈妈一拍脑门儿说：“快过年了，家里要来许多客人，如果看见家里这乱糟糟的样子，心里肯定不舒服。所以，今天我们要做的事就是大扫除！”

听到这三个字，我的心里一下子变得好像大祸降临一样，要知道我可是最讨厌大扫除了！又要干这样，又要干那样，真是太累了！爸爸脸上也露出了一种不甘情愿的表情，但是为了能不听到从妈妈那“三寸不烂之舌”中发出的烦人的声音，爸爸和我只能听从家庭主妇的话喽。

妈妈首先把我和爸爸叫到大厅集合，再郑重地说：“我宣布第二次全家大扫除开始”话音刚落，我和爸爸有气无力地问：“我——的——工——作——是——什——么？”谁知，妈妈学着我们的样子说：“你——们——的——工——作——不——一——样！”，然后干脆利落地说：“齐齐擦桌子、椅子，还有一位先生呢，就负责擦瓷砖玻璃。我呢就负责拖地。”听完妈妈的指令，我们两个大扫除成员无可奈何地开始干活儿了。妈妈说是拖地，其实是给我们当“监工”，别看她们拿着拖把，在地上拖来拖去的，她的眼睛看都不看地上一眼。等我和爸爸完工之后，妈妈又说：“做完了吗？”我还没有做完呢，你们快过来帮我呀！”于是我们又拿起拖把，无奈地拖着地板。

天渐渐暗下来了，我们的肚子都在“咕咕，咕咕”地叫唤了。妈妈端上可口的饭菜，我狼吞虎咽地吃了两碗饭后，直夸妈妈做的饭好吃，谁知道妈妈却说：“劳动不但光荣，而且劳动后的饭菜也特别好吃哦！”

我明白了！人要多劳动，才会多得益嘛！同学们你们明白了吗？

一件好事

——四年二班 谢 婧 放假了，我去奶奶家了，由于住在郊区，我们需要来回坐火车.在火车上，我遇到了两个特别的人。一位是带着高档墨镜，穿着十分高贵的衣服、裤子和鞋的男人，可“滑稽”了！一位是穿着不知何年何月制成的衣服、裤子和鞋，可“土”了！那个“滑稽”的男人先挤上来的，还差点撞倒一位六旬老人呢！那个“土”男人一下子把那位老人扶了起来还让别人给那位老人让路。可是没有人让路。“你们就不能发发善心可怜一下这位老人啊，你们就没有爱心啊！”那个人说。人们立刻让出来了。那个“滑稽”男人一屁股坐在了椅子上，然而那个男人却没有，他找了一个舒服的座椅，让那位老人坐在了上面。而自己在那站着。我被感动了，于是给那男人让座，可是他笑着说：“我没事，孩子，你可真有爱心啊，没关系，你坐吧！”

这件事完后，我感触很深，一个“洋气”，一个“土气”；一个只顾自己，一个关心他人；哪个更好呢？呃，我认为你会猜中的......一个人只要行为高尚，不管再怎么穷，再怎么无知，我相信，那样也会得到尊重，得到原谅的。

扫 雪

——四年二班 韩宇欣

雪花从一望无际的天空中飘落下来了，纷纷扬扬、飘飘洒洒„„一朵朵，一片片，白得似银，洁得如玉，像天空中派来的小天使，还像那一只知翩翩飞舞的蝴蝶，非常壮观。我情不自禁地跑到楼下，准备去看一下那洁白的世界。突然，我看见马路上有几个叔叔阿姨在扫雪，我奇怪的自言自语：“这么美丽的景色，为什么要破坏它呢？不是说：‘瑞雪兆丰年’吗？我还从来没看到过这么厚的雪呢！”

正在我为雪姑娘惋惜的时候，突然听到了一个小孩的哭声。原来，雪很厚，上面还结了层冰，小孩一不小心摔了一跤才哇哇大哭。听他们说刚才有好几个人都摔倒了。我这才明白，叔叔阿姨为什么要扫雪。一片片雪雪花落在他们身上，这时，我觉得雪姑娘一点也不可爱。

于是我急忙回家叫爸爸、妈妈、外婆和我一起扫雪。爸爸拿着铁锹把厚厚的积雪撬松，我和妈妈外婆一起把雪扫在旁边。不一会儿，我们每个人的头上都直流汗。我想起了：“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”这句话。可是你看马路上的叔叔阿姨不但扫自己家门口的雪，还帮别人扫马路上的雪，而且扫得干干净净！

通过劳动，我明白了：只要都献出一点爱，就算在寒冷的冬天，我们每个人都能感到温暖。

做人要讲道理 ——四年二班 马千一

有一天，妈妈让我一个人去买豆腐。我高兴得跳来跳去，心想：“这是我第一次买东西，可得干好吆！”于是我内心充满了信心，拿上了钱“哧—溜—”一下子向菜市场跑去，自由市场的人真多呀！你会不由自主地随着人群向前走，市场里移动着一条彩色的人流。我挤在人群中寻找要买的豆腐，因为有一个阿姨绊了我一下，我头重脚轻，往前一扑，还好我前面有一个叔叔，他扶了我一下，我对叔叔说：“谢谢你，叔叔。”忽然有一个声音传到我耳朵里，一打听才知道，原来一个卖南瓜的老爷爷没有零钱，没法找回一位买南瓜叔叔的零钱，那位叔叔一边拽老爷爷的衣服，一边说“快找零钱。”于是，那位老爷爷和那位叔叔吵了起来，我听了听，挤了进去，对那位叔叔说：“你也不能欺负老人吧！”那位叔叔说：“怎么了？我和他吵架关你什么事？”我说：“我们应该尊敬老年人，老年人年纪老了，人家没有零钱，你就和人家吵架，你太不象话了！”周围的人议论起来：“一个大人还没有一个小孩懂得多。”有一位阿姨也说话了：“你欺负一位老人家，你不觉得害臊。”那位叔叔羞红了脸，还是骂着老爷爷，还踹了老爷爷两脚，老爷爷仍然没有理他，我想吓他一下，就大声说起来：“告诉你，你再打老爷爷，我就报警，看你怎么赔偿老爷爷的损失。”那位叔叔说：“我才不怕呢，警察来了也不怕，反正我有理由，再说他不给我找那一元钱，我就不罢休。”我正好有一元钱，我就给了那位叔叔一元钱，那位叔叔这才离开，周围的人也松了口气。老爷爷拉住我给了我两元钱，我说：“不用了，老爷爷。”老爷爷硬塞在我手里。我跑去买了豆腐，然后留下了一块钱给了老爷爷，老爷爷说：“谢谢你了。”

这件事虽然过了好长时间，但仍在我脑海中回荡，我心理恨那位不讲理的叔叔，我恨他。

怎么才能过一个有意义的寒假 ——四年二班 黄溪茹

今天是放寒假的第二天，为了赶紧做好寒假作业，痛痛快快地玩，我一下子就把《寒假园地》做完了，我心中的大石头也总算落了下来，终于可以轻松喽！我高兴地吁了一口气，去向爸爸妈妈“报喜”，本以为爸爸妈妈会替我高兴，可没料到爸爸却冷漠而严厉地说：“做这么快有什么用呢？老师布置的这些作业都是让你们一两天就完成的吗？那怎能好好地掌握暑假知识、好好复习上学期的知识呢？”我听后，觉得爸爸讲得很有道理。哎！要是早知如此，我就不会这样做了，但现在还有什么办法呢？总而言之，我以后再也不会像这次一样“范傻”了！

寒假

四年二班“读一本好书”活动优秀作品

2014-2014

第四篇：暑假社会调查与实践安排

校团委统一制定了调研方案，各系部组织学生在暑假必须下到农村、街道、厂矿、企业等单位或部门开展社会实践或社会调研。每位学生通过走访、调查、召开座谈会等形式，在全面了解本地基础教育、文化建设、经济建设、政策落实等方面的基础上撰写出相应的调查报告。

一、活动内容

1、深入本地中小学进行调查走访，了解本地基础教育的现状，特别是农村基础教育的现状。

2、了解我校毕业生回生源地就业情况以及用人单位对我校毕业生的意见反馈。

3、走访调查身边的先进基层党员，了解基层党建工作。

4、农村地区的同学，深入调查免征农业税后农民的收入状况，以及农村目前存在的其他问题。

5、城镇学生深入社区调查城镇居民中低保户的生活状况，以及政府对其改善生活质量所采取的措施。

6、调查了解本地农村的建设情况以及改革现状。

7、开展送温暖活动。为所在社区提供公益服务，如为军烈属，孤寡老人、残疾人、下岗工人等社会扶助对象解决生活问题，帮助社区管理部门开展宣传、咨询工作，参加社区组织的义务劳动等。

8、结合实际，到厂矿、社区、健身中心等地方开展传播体育健身理念，推动全民健身的活动。

二、具体要求

要求我校在校学生都要加入到实践调查活动中来，开学后要交上不少于1500字的社会实践报告或调查报告，校团委将根据调研报告的具体内容和其他有关情况评选出“先进个人”若干名、、“优秀实践(调查)报告”若干名，颁发奖品及证书，对不合格和无故不参加活动的同学取消评优资格。

关于组织开展xx年年暑假大学生社会实践活动的方案

为深入贯彻党的xx大、xx大精神，认真学习领会xx关于青年健康成长的“四个新一代”的要求，引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展关，构建社会主义和谐社会，扎实推进我系部学生的“社会实践经历”教育，培养学生的社会责任感，提高学生的社会竞争了力，特组织学生开展xx年那边暑假社会实践活动，现就有关工作安排提出如下意见。

(一)、活动主题

学会感恩*体验成长*共建和谐*关注社会

(二)、指导思想

活动要紧紧围绕我校学生培养目标，根据我部学生实际，帮助学生适应社会规范，明确社会角色，提高服务社会的技能，加速个人社会化进程，努力培养“理想远大、信念坚定、品德高尚、意志顽强、视野开阔、知识丰富，开拓进取、艰苦创业”的新一代青年，进一步增强青年学生投身全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会伟大实践的责任感和使命感。

(三)、活动内容

活动要切合“学会感恩 体验成长 共建和谐 关注社会”的活动主题，以家庭角色体验、社会角色体验、专业素质拓展、特色实践服务和服务社区行动为主要内容，并在活动开展过程中争取建设一批基于长效机制、特色鲜明的社会实践活动基地、岗位体验实践基地和服务社区平台。

1.家庭体验。以感恩父母、回报家庭为导向，在暑假期间，从事不少于二周的家务劳动，具体劳动内容包括每天做一次饭，打扫一次卫生，外加一项其他家务劳动。另外强调必须给父母亲或爷爷奶奶、外公外婆中的一位洗一次脚，深深体会一回长辈们的艰辛。目的是使同学们认识到服务社会要从回报家庭做起，家庭作为社会基本细胞是学生社会化过程不可或缺的重要环节。

2.社会体验

角色体验。以认知社会、了解社会为导向，依托一所学校、一个社区或一个企事业单位，在某一具体岗位上，从事一天以上的社会工作。要结合自我实际，盘活各种社会关系，主动出击，拓宽渠道，开展岗位体验、社会兼职、勤工俭学等活动，创造更多的实践机会。

社会调查。调查是针对一个社会问题或一种社会现象搜集情况，并且通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解，因此社会调查是运用辩证唯物论的观点，对某一事物或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析，并且将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字。一般来说，调查报告的内容大体有：标题，导语，概况介绍，资料统计，理性分析，总结和结论或对策，建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题，导语，正文，结尾和落款。开学将针对调查报告进行评比。

本期暑假实践活动要求学生必须完成”家庭体验”、“社会体验”，“社会体验”中只需完成“角色体验”或“社会调查”其中一项。

第五篇：2012年暑假道德实践活动总结

2012年暑假道德实践活动总结

为了深入贯彻中央文件精神，进一步加强未成年人思想道德建设，广泛深入地开展“三讲两实践”系列教育活动，全面提高学生社会实践能力和基础道德水准，弘扬培育民族精神。根据县局有关文件精神，我校在认真总结以往寒暑假道德实践活动的基础上，结合我校工作实际开展了暑假道德实践活动。为了砸实此项工作，学校在放假时就学生开展道德实践活动作了专项安排部署，将活动的内容、对象式，逐项落实到不同的年级。因此在暑假期间学校10个班级，329名学生都踊跃参加了不同形式的道德实践活动。我校暑假道德实践主要反映在以下几个方面：

一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位

为了保证暑假道德实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展道德实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工认真学习了县局有关文件，让全体教职工充分认识开展道德实践活动的重要意义。结合本校实际，将道德实践活动归结为“十个一”（活动安排），根据活动内容，针对不同年级提出不同层次的要求。一至六年级学生都要深入农村社区的困难家庭、敬老院开展“献爱心”活动不少于一次；五六年级每班撰写调查报告不少于三篇，四至六年级每班上交活动体验征文不少于2篇，三至六年级每班上交心得体会不少于2篇。一至六年级假期读好书不少于2本。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。今年暑假全校成立了7个学雷锋志愿小分队（四至六年级每班成立一个）。尤其是五年级志愿队能经常深入敬老院、社区开展送温暖、助残活动，活动达46人次。

二、活动内容丰富，形式灵活多样

我校道德实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动记录单和各班活动总结及座谈，反映出学校暑假道德实践活动内容比较丰富，一是要求五六年级学生深入社会开展调研活动，这样大大拓宽了学生的知识视野；二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德；三是放假前，学校要求各班主任根据学生年龄特点，深入图书室借阅各类书籍466册。通过这一系列活动的开展，撰写读好书心得体会80篇；写体验活动征文94篇；遵纪守法作文75篇。这既锻炼了学生的写作能力，又陶冶了学生的思想情操。

三、活动效果非常明显，社会整体反响较好。

在今年暑假道德实践活动中，从活动记录单反馈的信息可以看出，广大干部群众对道德实践活动都非常满意，满意率达100%，并对我校今后的教育教学工作提出了6条中肯的建议。全体学生能严格依照新颁《守则》、《规范》要求自己，文明守纪、礼貌大方。在暑假期间我校学生没有出现任何违法违纪事件，无一例不安全事故发生，学生能高高兴兴返乡，平平安安返校。由于我校能够充分利用校外德育资源，对学生进行良好的道德教育，因此今秋开学学校仅用一天时间就报到就绪，并于9月2日教学秩序就步入正轨，各班都上了第一节课。学生的不良行为习惯也较以往有所减少，这足以说明开展道德实践活动是非常可行的。

总之，学校利用节假日不失时机地开展道德实践活动，有效地抑制了学生放假放任自流的恶习。虽然暑假已经结束，但是在今后的教育教学过程中，我校还将道德实践活动一如既往地坚持下去，把道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈，使我校德育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的良好格局，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力奋斗！

试马镇中心小学

2012年9月

附：

道德实践活动优秀班级及个人名单

道德实践活动优秀班级：

二（1）班三年级六（1）班 道德实践标兵：

一年级

张天翼李杏桃蔡子涵马梓涵 二年级

段思琦余荷艳汪子航田朵 三年级

彭青华彭爽候森明廷辉 四年级

吴淑娴马逗韩琦曹锦晶 五（1）班

汪晓溪邱峰董文萍蔡华 五（2）班

刘波孙思懿杨柳聂宗杰