大学生消防志愿者协会开展“永远跟党走”大学生暑期社会实践活动综述

第一篇：大学生消防志愿者协会开展“永远跟党走”大学生暑期社会实践活动综述

大学生消防志愿者协会开展“永远跟党走”大学生暑期社会

实践活动综述

为了深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》（16号文件）和《教育部、共青团中央关于进一步加强改进大学生社会实践的意见》文件精神，进一步深化创先争优活动，践行胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话精神和胡锦涛总书记给北京大学第十二届研究生支教团成员回信精神，引导广大青年学生在基层一线砥砺品质，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干。经过精心的准备，大学生消防志愿者协会开展了“永远跟党走”大学生暑期社会实践活动，以此为契机，引导大学生党员、青年学生深入基层进行社情、民情调研和党员服务活动，增进党员同学了解建党九十周年来，党领导全国人民为争取民主自由、民族独立进行艰苦卓绝的斗争历史；了解建国以后党领导全国人民进行国家建设，尤其是改革开放后经济、社会、文化建设所取得的辉煌成就，教育广大党员同学坚定共产主义信念，牢记全心全意为人民服务宗旨；鼓励大学生党员深入生活、深入实际，密切党和人民群众的血肉联系，服务社会、服务人民，努力提高大学生党员自身综合素质和为人民服务的能力，树立大学生党员形象，进而提高认识、砥砺品格、增强责任，明确学习目的、端正学习态度、努力成才报国。我团志愿者在高翩翩和周北南两位带队老师的领导下，共同打造了一场质量较高的暑期社会实践活动，具体情况如下：

1、组建活动筹备组。确定具体选址后，招募队员，查找相关资

料，与当地有关乡镇村联系和购买与此次活动相关的物品，指导、筹备和监督本活动的开展。

2、组建活动赞助团。拜访相关部门和有爱心的企业单位，并向其介绍和解释本活动，可以以企业冠名本活动及帮助该企业开展广告业务等方式获取企业的赞助。为活动争取更多活动经费。

主要开展的活动：

1、向当地居民进行消防知识宣传及消防资料发放。

2、组建宣传活动团。深入贯彻“永远跟党走”的要求，在放电影时宣传，发行各类消防图书，组织广大人民群众进行消防知识学习，展示消防图片；在本地区较广泛的乡镇村进行抽样调查，以了解该地区的消防、教育、经济发展等情况。

3、组建实践活动团。让大学生到基层进行义务劳动实践，为部分农户减轻农事压力；使大学生牢固理想信念、锤炼意志品质、提高实践本领等。

4、组建医疗保健团。设立医疗点，为群众进行医疗保健。

5、组建文艺演出团。组织中、小学生学习舞蹈等文艺，丰富农村业余文化生活。

6、放映以爱国主义或亲情、反映城乡变化发展、消防宣传、防传销等为题材的电影。

7、抚慰孤寡老人，同时给孤寡老人发抚慰金或抚慰品。

8、关爱留守儿童，向他们赠送学习用品。

9、举行义务捐赠及文艺汇演。为农村贫困百姓和学生义务捐赠

衣服、图书等，以便贯彻科学发展观、促进社会和谐。

10、向当地居民开展消防知识宣传讲座。

我们是多才多艺的莘莘学子，坚定而多变，稳重而活泼；我们是挺拔矫健的热血青年，执着而冷静，勇敢而审慎；我们是意气风发的时代骄子，自信而真诚，团结而自强。我们团结在团队之中，独立于团队之间。

运筹帷幄全面策划严格纪律落实分工

为确保我团暑期三下乡实践活动的顺利展开和进行，2011年7月18日中午14：00，带队老师首先公布了本团的《毕节学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案》，对志愿者进行了工作安排和活动进程的大致规划。带队老师本着队员自愿的原则，在此基础上作调整，协调各队各组之间的关系，主要有宣传组、编写组和后勤组等。

同时，在这一期间，我团也紧张有序地展开了提前培训。培训期间，我团注意培养本团志愿者的纪律以及团队意识。纪律是一切活动的前提和基础。没有纪律就没有了一切。只有在保证纪律的基础上，才能保证活动的顺利进行。否则，一切都是空中楼阁。此外，还在试讲、开会等过程中，共同查漏补缺，不断提高，在各种问题上互相交流意见，增进感情，加强团结。

统一思想齐装出征满怀热情投身实践

在宣传组、编写组和后勤组工作积极提前展开的前提下，我团支教队、的工作也得以顺利进行。一线工作中，在其他队才刚进入状态时，支教队的工作早已红红火火的开始了，因为每天最最热闹的就是

教室了。为了把支教活动办得有声有色，志愿者们根据报名的学生情况把小朋友们分为不同的班级，采取一对一的方式，按照学校正常的正常教学时间上课，主要开展语文，数学等几门主要课程。志愿者们教得开心，学生们学得快乐，教室里，操场上随时都可以见到志愿者们开心的笑脸，听到小朋友们快乐的笑声。

羊场镇实验小学的学生，聪明懂事。不用告诉你，他们有多热爱生活、多渴求知识，真诚的表情和高高举起的手臂已经说明了一切。

第二篇：大学生暑期志愿者社会实践

关于志愿者社会实践论文报告

专业:xxxx学号:xxxxxxxx姓名:xxxxxxx 摘要: 什么是志愿者?顾名思义,志愿者（英文Volunteer）联合国将其定义为“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡献活动者”，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬奉献个人的时间及精神的人。志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一向十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命，也是我们学习的具体体现。

关键词:大学生志愿者欢笑与汗水精神升华

正文:也许这会是以后一段美好的回忆，回想自己看着这么多小朋友认真地比赛，去做模型，看着他们，仿佛又看到自己求学的日子。不管刮风下雨，不管路途多么艰险，我们都坚定的向着前方迈出自己的步伐。相信，以后的明天会更好。

虽然这次志愿服务充满了挑战和劳累，但是细细回想，却是幸福和快乐的记忆占据了脑海的大部分空间。志愿服务的感觉，就像加了糖的咖啡，初尝是苦的，涩涩的，但不久之后，就会感到沁人心脾的醇香。

一丶基本情况

（一）实践时间：2013年7月20日—2013年7月25日

（二）实践地点:厦门市集美区集美小学或龙舟池

（三）实践方式：为2013届航模大赛厦门赛区提供服务

二、实践内容及心得体会（如下）

航模大赛的生命力在于它的知识性和娱乐性。对青少年来说，亲手制作的航模翱翔蓝天、驰骋水面，会使他们增强自信心。一旦出现差错，则要查找问题解决难题，锻炼自我纠错能力。组装飞机模型不但能学习到科技知识，也提高了动手能力。玩航模过程中，要判断准风速风向、气流等，按动作要领操作，不但要集中注意力，还可练视力和思维能力。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村

2013届全国性航模大赛在厦门地区隆重举行,千载难逢的盛事,能够有这一次的机会能够成为本次航模的志愿者,这意味着没有暑假的时光,意味着没有与朋友相聚的时光,意味着这个假期只能成为志愿者而奔波.但是成为志愿者的蠢蠢欲动早已战胜了自己的一己私欲,终于,我郑重地在申请志愿者的表格上写上了自己的名字.那时候的感觉能记忆犹新.久久不能平复激动的心情,我感到高兴和自豪.在自己的人生经历，留下浓重的一笔。我想这会是美好的回忆，我坚信着。

其实，这算得是自己第一次做志愿者吧，人生有很多的第一次。我想它会是我一段美好的回忆。不管时间多远，我想不会忘记，顶着烈日指挥着小朋友参加比赛的身影，在赛场中挥洒出自己的汗水。

航模大赛的裁判们对我们都很好，面带微笑的，详细告诉我们注意事项，做好前提工作。看到裁判们的微笑，我们都想着这次的配合会是非常愉快。结果当然是，非常漂亮地完成此次全国性的比赛。对于这个结果，我们都是非常的高兴。

因为本来报名的志愿者并不是很多,所以经过第一轮的选拔,幸运地成为2013届全国性航模大赛的一名志愿者.既然选择了志愿者这条路,我只顾风雨兼程.通过选拔,组委会的老师跟我们见了一面,详细地给我们分工,介绍注意细节和注意事项.接着老师们又给我们分发了志愿者的服装.接下来我们就各自回来，整休了，为第二天的工作保持一个饱满的工作精神状态。只有良好的状态，才能把工作做得好。

赠人玫瑰，手有余香

志愿者其实很简单，不是只顾着自己的工作岗位的事情，只要有求，我们并应。辛苦没什么，只要你用微笑与我们回应，我们无怨亦无悔!

其实此次的志愿者之行，充满欢笑与满足的。在比赛的时候听到小朋友叫着自己老师，老师，是多么开心的一件事。自己在付出的时候其实也在收获心灵上的一份满足，精神的富有比物质上的富有要可贵的多。见证全国性冠军，在自己手上诞生，莫名的就有一份成就感在里面。虽然自己没做到多少，但是亲眼见证奇迹发生的那种感觉真的是没法言语的。

在比赛中，我为他们拿到好成绩感到真心的开心和高兴；为他们没能发挥出自己的真实水平感到惋惜和难过；为他们结束比赛时，挥挥自己的小手跟自己道别时，感到深深的满足感。小朋友纯真的笑脸，让我们如沐春风，欣喜万分。

人需要快乐，快乐的来源多种多样，但奉献的快乐却是其他快乐不能比拟的。志愿服务就是一种生活态度，选择做志愿者就是一种生活方式。在这短短时间里的志愿者的活动中，我付出了汗水却感到了无尽的喜悦。“送人玫瑰，手有余香”，我在奉献的同时，收获着精神上的愉悦与满足！

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

在考试完的第14天我们就开始踏上航模大赛志愿者的“征程”，每天早上六点多久要起床，这可比在学校学习的时候起的都要早啊。但我们还是欣然地早早起来，走到师院的路站去坐车。在路边买上点包子、牛奶，在公交车上解解饿。下车了后，急急忙忙地赶往比赛场地为上午即将开始的比赛做好准备。

比赛的第一天，我们主要做的就是航模的组装：引导选手进入赛场，分发需组装的航模。在引导选手时，我们分为四组：小男组，小女组，中男组，中女组。在把选手带进赛场后，我们负责把航型模具发到每一个选手的手上。

接下来就是选手自己的比赛，组装模具，这比的是选手的熟练程度，细心，冷静。在比赛的过程中，看着小朋友们，带着稚嫩的笑容叫着自己老师的时候，觉得很高兴。自己被叫老师，心情那个澎湃啊，想想自己的付出也就值得了。这大概就是志愿者所追求的吧，不求物质的收获，但求精神上的满足，精神上的富有比什么都来得重要。

工作的时候一丝不苟，休息的时候嘻嘻哈哈，这样的志愿者服务似乎不再那么乏味了。忙碌一天的志愿者服务结束了，下午六点，我们就集体结伴去找地方吃饭了。哦，对了他们是有包中午的午饭的，三菜一汤。忙了一早上的工作，终于坐下来吃上香喷喷的米饭，那种感觉真的是棒极了。只有付出，才有收获。

或许我们真的是“打酱油”，但我们能将“酱油”打好，这又何尝不是小小的成就，我奉献，这或许我们的工作内容微不足道，但至少我们全心全意；我奉献，或许我们的工作并没有想象中的疲劳，但至少我们每一个工作时刻都是全神贯注；将奉献进行到底，这是最幸福的事情。更重要的一点就是让我真正明白了陆游的那句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

志愿活动点缀生活，陶醉心灵 志愿服务是奉献社会、服务他人的一种方式，是传递爱心、播种文明的过程。对被服务对象而言，它是感受社会关怀、获得社会认同的一次机会。对社会而言，它是提升社会文明风气、促进社会和谐的一块基石。

在此次航模比赛中，我毫无保留的，不求回报的向那些需要我帮助的同学们伸出了援助之手。社会实践既帮助了那些需要帮助的同学，同时在志愿服务过程中，我自己也得到提高、完善和发展，精神和心灵得到满足。志愿服务既是“助人”，亦是“自助”，既“乐人”，也“乐己”。在帮助别人的过程中，纯洁的是自己的心灵，净化的是自己的灵魂！

志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一向十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命。

现在志愿者团队可以说是层出不穷，很多时候，穿上一件写有志愿者字样的衣服，挂上一个牌子就说自己是志愿者；扯起一个旗帜就称自己是一个团队。很多自称为团队，其实就那么一两个人。所以说现在的志愿者工作其实是处在一个非常关键的时刻，我们需要对志愿者工作进行规范。只有进一步规范化管理，将来才可以做到真正实现志愿者，可以真正服务于社会的目的。

志愿者的管理其实是一门科学。现实的情况也不一定和想象中的那样单纯。但是我一直觉得不管是带着什么目的加入志愿者的。只要做的事情是对志愿服务有帮助，可以帮助到需要帮助的人，不对志愿者工作大方向有影响，我们就应该学会包容。

参考文献：刘家祥，杨娟；《青年志愿者行动的价值内涵》[J] ；安庆师范学院学报（社）2003年02期刘洪涛；《新时期青年志愿服务问题研究》[D]；清华大学；2005年陶倩；《科学发展观视野下志愿服务的思考》[j]；思想理论教育；2009年13期

第三篇：大学生志愿者暑期社会实践活动总结

为积极响应中宣部、中央文明办、教育部、团中央和全国学联的号召，按照学校和团省委相关文件精神要求，我校紧紧围绕“青春映沃土,服务新农村”活动主题，继续组织大学生参加暑期“三下乡”社会实践，开展了一系列内容丰富、形式多样、富有成效的活动。大学生们在学习、宣传、实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观和践行社会主义荣辱观的生动实践中，积

极投身全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会和服务社会主义新农村建设的伟大进程，向人民群众传播了社会主义和谐社会思想、先进的科学技术、科学的发展理念，宣传了社会主义新农村建设的方针、政策，为地方经济的发展、社会主义和谐社会建设和新农村建设做出了应有的贡献。同时大学生们也在践行社会主义荣辱观的基础上提高了自身的综合素质和实践能力。

一、活动概况

我校充分发挥专业特点和学生个人特长，紧扣活动主题，采取点面结合、集中和分散相结合的方式开展“三下乡”社会实践活动。在点上，我校集中组织了一支全国暑期“三下乡”重点服务团队——“大学生新农村建设宣讲和科技支农服务团”；在面上，各学院广泛宣传、深入发动，以生产实习、教学实习为依托，结合各自实际，组建了58支“三下乡”服务小分队，以农业科技服务为重点，广泛开展形势政策宣讲、新农村建设和社会主义荣辱观宣传、企业帮扶、法制普及、经济指导和未成年人保护等内容丰富、形式多样的暑期社会实践活动。同时，积极号召回乡度假的2003--2004级同学并要求2005级全体同学学习、宣传、实践“三个代表”重要思想和科学发展观，就近就便推广农业科技、普及法律常识、开展支教扫盲、环境保护和社会调查等社会实践活动，在实践与总结中学习、理解和领悟《江泽民文选》的精神内涵。争取完成一批有价值的调查报告和研究论文。

（一）校级“三下乡”服务团活动情况

今年，我校集中组建了安徽农业大学植物保护学院、农学院、管理科学学院和资源与环境学院等相关学院专业共19人为队员的“大学生新农村建设宣讲和科技支农服务团”奔赴安徽省新农村建设“千村百镇”示范镇之一——安徽省亳州市涡阳县义门镇开展了为期9天的社会实践活动。

1．政策宣传

在活动中，我校服务团成员走进田间地头、深入大街小巷，融入农民朋友当中，以科学发展观为指导，积极宣传“三个代表”重要思想的深刻内涵、构建和谐社会和建设社会主义新农村的新观念，在当地掀起了一股理论学习的热潮。服务团通过图片、展板、海报、宣传单等形式向农民传递党和政府以科学发展观为统领，实施以工促农、统筹城乡发展和支农惠农等重大决策部署取得的新进展、新成效，宣传讲解《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》、安徽省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要等有关内容。

2．科技支农

服务团针对当地农业生产现状及农业生产中迫切需要解决的问题，顶烈日、冒酷暑，有的放矢的开展了一系列高效、务实的科技服务活动。

（1）科普赶集。在当地集市设立咨询台，接受农民咨询，为农民解答并实际解决蔬菜病虫害防治、中草药种植、畜禽疾病防治、土元养殖等生产实际中遇到的难题。同时，向农民介绍了科学安全使用化肥农药和鉴别真假农资的有关知识。

（2）田间指导。队员们在专家的带领下深入到服务地的蔬菜基地、中草药基地、苔干种植基地、土元养殖基地与农民直接接触，进行现场指导，并结合技术推广，帮助农民挖掘农业内部增收潜力，进一步延长农业产业链条，指导农民继续做好农产品的深加工、保鲜和储藏，指导农民调整农村产业结构，积极发展当地农村现有的第二、三产业，促进农民多渠道增收。

（3）科技讲座。专家教授先后在服务地举办了6场累计10多小时的科技讲座，分专题讲授了蔬菜病虫害防治、中草药种植、土壤施肥和肥力测定等实用理论和技术。讲座内容通俗易懂，深入浅出，既普及了科学种田知识，又解决了农民遇到的实际难题；既提高了农民务农技能，促进科学种田，又有利于新型农民的培育，得到了农民朋友的一致好评。

3．法律普及

服务团针对服务地的实际情况，充分利用小型讲座、报告会、座谈会、科普赶集等方式散发宣传材料，宣传讲解《土地管理法》、《未成年人保护法》、农民工维权等法律知识。队员们采用“通俗、易懂、实用”的普法宣传方式，生动形象地的解决了群众心中的疑惑，收到了良好的普法宣传效果，增强了农民朋友用法律保护自己合法权利的意识。

4．社会调查

大学生们深入田间、地头、农舍、学校、企业，以问卷、采访等多种形式深入开展社会调查。队员们与农民朋友共同劳动，促膝谈心，与农民朋友的零距离接触，调查了解当地农产品深加工状况、村民自治状况、文化卫生状况、农民收入状况等等。同学们向农民朋友虚心请教，与农民朋友进行交流。服务地的许多调查都是在林间的树荫下、农户的家中、企业的厂房里、养殖基地现场完成的，只要是合适的场景，同学们就不失时机的与农民朋友进行交流，获得了大量的第一手资料，为调查报告的撰写提供了宝贵的素材，同时也掌握了农村经济和社会发展的第一手资料。

（二）学院“三下乡”服务小分队活动情况

在学校的统一部署下，各学院党总支、行政高度重视，成立了领导小组，结合各专业特点进行统筹规划，分别组建了58支小分队。各服

务队深入农村、深入基层、深入生产第一线，把先进文化、科技知识送到农户家中，送到田间地头，应用于生产实践中。

茶与食品科技学院暑期“三下乡”社会实践服务队深入黄山市社会主义新农村建设重点示范村——黟县深冲村，开展系列社会实践活动。服务队一行先后与该村茶叶经纪人代表、茶农代表进行座谈。在听取有关部门和村负责人关于深冲村新农村建设情况的介绍以及茶叶经济发展现状、存在问题、需要解决的困难后，服务队又深入茶叶制作现场和茶园进行实地调研。针对深冲村的实际情况，结合茶叶市场现状，服务队对该村的茶农进行了茶叶技术培训，赠送了100余份科普宣传资料，并针对性地选定了深冲村茶叶面积大、技术基础比较好的10户农户作为定点扶持对象，进行长期合作，发展一批、带动一批，全力“打好茶品牌，做活茶文章”，力促深冲村茶叶经济再上新台阶，真正成为“社会主义新农村”。活动期间，队员们还就农民工、子女上学、绿化美化和农村保险等关系农民切身利益的问题进行了调查。

动物科技学院暑期“三下乡”社会实践服务队前往固镇县平桥镇开展“三下乡”社会实践活动。18位成员顶着高温酷暑，设立咨询台，发放科技宣传单，为当地老百姓解决农业生产、生活中存在的问题；与平桥镇团委召开座谈会，针对基层团委建设及社会主义新农村建设等问题进行了深入交流；走访养猪大户以及回族小组养羊户，现场解答有关养殖方面的疑难问题；对养猪、养牛、养鸡、养羊等方面的情况作了具体的调查。服务队一行用最饱满、最积极的热情投入到为村民服务的工作中，开展了一系列贴近农村、农业、农民的有益活动。

管理科学学院赴长丰县实践服务队，由土地资源管理、农林经济管理、农村区域发展和信息系统与信息管理专业的硕士研究生、本科生共同组成。服务队分为三个小组，分赴长丰县的十五个乡镇和经济开发区开展实践服务活动。实践服务活动分为新农村土地资源规划和新农村现状调研两部分。在实践服务活动中，实践服务队主要为长丰县各乡镇新农村建设提供了全面、详细、准确、合理的土地资源规划。在各乡镇土管所（局）的组织帮助下，服务队还与当地党政领导、农村青年中心负责人以及各村支部书记、村长进行了多次座谈交流。服务队走村串巷，实地调查了各乡镇基本保护农田、一般保护农田以及建设用地的利用现状及规划等基本情况，并严格按照国家有关土地政策和当地发展规划的实际情况进行相关的技术服务和技术指导。

理学院“四进社区”社会实践活动服务队在巢湖路街道以搭设展台，发放宣传材料等形式开展社会主义荣辱观宣传教育活动；通过问卷调查及街头随机访谈深入了解社区中社会主义荣辱观的宣传情况；服务队还协助社区居委会进行社区绿化、照顾老人、辅导学生等帮扶服务内容，并利用专业优势帮助社区居委会完成了居民信息系统的优化与更新。理学院与河滨居委会还达成了长期合作协议。

由城市规划、园林专业的全体老师和硕士研究生、本科生共同组成的林学与园林学院服务队赴绩溪县服务队与绩溪县党政领导、建委以及各村村长进行了多次座谈交流，重点调查了仁里、湖村、扬溪、孔灵、朗坑五个行政村的产业结构、建筑等级、道路网络等规划基础资料，不但提出了“完善乡村功能，规划细部景观，突出民居特色，建设新型农村”的设计指导思想，而且已经初步完成了这五个村的新农村建设详细规划。

园艺学院组织暑期“三下乡”社会实践小分队在绩溪县开展为期一周的关于社会主义新农村建设宣讲、社会主义荣辱观宣讲及以宣传园艺产品种植、采收、贮藏、加工和病虫害防治等为内容的社会实践活动。大学生们通过走村串户，与当地干部、农民座谈宣传《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》等精神，并对新农村建设的有关政策在当地实施的情况进行了调研。

植物保护学院暑期“三下乡”活动设立35个服务小分队，130名同学参加，以此为基础，领导小组认真挑选了宁国市为“三下乡”活动重点服务基地，并与宁国市联合建立了“安徽农业大学植物保护学院大学生社会实践基地”。活动期间，指导老师和同学们立足当地村情、农情，开展广播电视宣传、举办专题讲座、田间调查和指导等形式多样的活动，受到了农民群众的一致欢迎,并得到了当地政府和新闻媒体以及有关部门的充分肯定。

人文社会科学学院服务队的全体队员在学院蒋传和书记的带领下来到“阜爱家园”，聆听艾滋儿童的感人故事，与“阜爱协会”进行了简单的捐赠仪式，在“阜爱家园”与艾滋孩子进行联欢。同学们走访当地艾滋孤儿的家庭。服务队的队员精心设计了关于艾滋病的调查报告，在阜阳市区及周边乡村进行广泛的问卷调查，得到了大量宝贵的第一手材料。

（三）学生社团活动情况

我校学生社团会员积极响应校党委的号召，深入我省利辛、界首和皖南地区开展暑期“三下乡”社会实践活动。

学生社团爱心社的10名大学生志愿者和省青年志愿者协会成员组成的青年志愿者暑期预防艾滋病宣传队活跃在界首市的街头巷尾，队员们通过悬挂条幅、张贴海报、散发播放宣传资料、开展同伴教育活动和问卷调查等多种方式，向当地群众积极宣传艾滋病防治知识；队员们还深入到部分乡镇和田间地头，通过游戏和知识问答等方式向村民宣传艾滋病知识和国家农业新政策以及农民感兴趣的农业科普知识。

学生社团“绿色家园”环保志愿者协会的同学们来到宁国、绩溪，以鹿科动物为主体代表，呼吁社会各界重视对皖南野生动物资源的保护，对濒危物种开展了精细地野外调查活动，进一步了解野生动物资源的分布、数量、濒危原因，并提出保护措施和建议。

（四）返乡度假同学活动情况

我校万余名同学积极响应团委号召，积极投身社会实践，利用暑假时间，从事新农村政策宣讲、社会主义荣辱观宣传、“三农问题”调研、促销和市场调查等活动，积累了社会经验，锻炼了自身能力。18个学院共形成有价值和研究深度的调查报告和论文15000余篇，内容涉及新农村规划、农业结构调整、农村保险、农村教育、水资源现状、土地利用、新农村政策落实、种植业、养殖业、加工业等。

二、主要收获

通过我校今年“三下乡”社会实践活动，大学生们的实践能力得到了增强，综合素质得到了提高。陶冶了大学生们高尚的思想道德情操、提高了大学生们服务社会的知识才干，有利于大学生们牢固树立和践行社会主义荣辱观，勇当建设社会主义新农村的时代先锋。各服务团队始终坚持“全心全意为人民群众生产、生活办实事”的精神，受到了社会各界的充分肯定和普遍赞誉，并取得了骄人成绩和丰硕成果。

1．活动得到了人民群众的好评，赢得了良好的社会反响

服务团队的队员们深入农村、深入基层、深入生产第一线，坚持送理论、送科技进农家，为人民群众生产生活办实事、办好事。得到当地政府的充分肯定和群众的广泛赞誉。此次下乡既检验了团组织的战斗力，磨练了大家的意志品质，又树立了当代大学生在人民群众心中积极向上的精神面貌。同时也提高了我校在社会上的知名度。

2．增进了对社会主义新农村建设和科学发展观的理解

广大同学通过深入农村、农户、养殖场、企业等场所，运用所学专业知识和技能传播科学文化知识、法律知识，生活常识，传播新观念、新思想，在接触社会生产实际的实践活动中加深了对“三个代表”重要思想和科学发展观的理解，增强了建设社会主义和谐社会和社会主义新农村的主动性和责任感，牢固树立了社会主义荣辱观。活动中，同学们深刻感受到“科学技术是第一生产力”的重要性，认识到在建设社会主义新农村过程中必须坚持尊重实际、尊重群众，要让农民真正得到实实在在的利益。要引导广大农民发扬自力更生、艰苦奋斗的优良传统，通过自己的辛勤劳动改善生产生活条件，建设自己的家园。同学们纷纷表示要努力学好科学知识，积极投身于社会主义新农村建设的伟大事业中来，使自己成为先进生产力的重要组成部分和实践者，努力为社会主义新农村建设做出更大的贡献。

3．开展实地调研，明确努力方向，做建设有中国特色社会主义社会合格接班人

广大同学通过自己的调查，特别是与广大农民、工人和民营企业家的接触，了解了我省经济发展的历程，深深明白了我省经济之所以能够快速发展，我们今天之所以能够富裕，其源泉就在于党的正确领导和始终有正确思想的指导。通过这次主题实践活动，广大党员大学生坚定了马克思主义信仰，坚定了对党和政府的信任，坚定了走中国特色社会主义道路的信念，坚定了对改革开放和现代化建设的信心和建设和谐安徽、平安安徽、实现安徽跨越式发展以及安徽的奋力崛起的强省富乡的决心，振奋了精神，明确了努力方向，树立了做党和国家合格建设者和接班人的信心。

4．增强了社会责任感和历史使命感，巩固了专业思想和服务理念

我校教授和同学们战酷暑、抗高温，走进田间地头开展科技、文化、卫生实践活动，将科技知识无私的奉献给了农民。在磨练了意志的同时，通过支农扶贫、义务支教、助学献爱心等活动奉献了爱心，同学们切身感受到广大农民对科技知识的渴求、对脱贫致富的向往，明确了作为当代大学生的社会责任感和历史使命感，坚定了自己的专业思想，提高了学习专业知识的积极性，明确了为建设社会主义新农村事业服务奉献的方向和目标。

三、几点体会

1．服务社会，锻炼自己，大学生志愿者的思想境界有了提高

通过深入社会和基层，大学生对我国改革开放以来所取得的辉煌成就有了更充分的认识，他们亲身感受到了改革开放带来的农村巨变，加深了和人民群众之间的感情，进一步坚定了走有中国特色社会主义道路的信心，同时也加深了对“三个代表”重要思想和科学发展观深刻内涵的理解。大学生们既推进了先进生产力的发展和先进文化的传播，维护和代表了广大农民群众的利益，促进了农村的和谐发展，又增长了知识才干，提高了综合素质，从而为他们更好地按照“三个代表”重要思想指引的方向健康成长打下了坚实的基础。

在“三下乡”社会实践活动中，大学生们深入到基层对各种社会问题开展深入调研后，他们的积极性、创造性得到进一步激发，建设祖国、振兴中华的责任感得到增强，知荣明耻、以荣拒耻的思想得到升华，人生观、价值观、世界观得到进一步端正。通过社会实践活动，超越功利的理想者气质、服务社会回报他人的公益精神、纯洁乐观的青春热情在同学们的心中深深扎根。

2．创新手段，建立机制，大学生“三下乡”的方式方法需要不断发展

大学生们在实践中把所学的专业知识，服务社会、回报群众，无私奉献的崇高精神得到进一步发扬光大。同时，促进了地方经济和社会的和谐发展，开创了社会效益和人才效益并蒂开放的良好局面。

如何让“三下乡”活动深入、持久地开展下去，是我们在实际工作中需要不断探索研究和解决的问题。实践证明，大学生进行社会实践的活动内容、方式和手段需要不断加以创新和发展。今年暑期我校大学生“三下乡”着重从项目化运作、基地化建设、规范化管理等方面入手，依托地方政府、青年中心，将其作为大学生社会实践基地同步建设，通过制定相关制度措施来加强管理，保证师生活动安全，从而积极构建“三下乡”的长效机制，推动“三下乡”活动健康发展。近年来，随着这些措施的贯彻落实，我校的“三下乡”活动带有显著的院校、学科专业特征，涌现出一大批精品项目和特色活动，获得了社会各界的广泛赞誉。

3．扩大影响，巩固成果，“三下乡”社会实践活动需要持久动力

开学后，学校对暑期社会实践活动进行了表彰。在收到的15000余份社会实践调查报告中，评出了优秀组织奖3个，组织奖4个，先进团队6个，优秀社会实践调查报告（论文）75篇，社会实践先进个人96名。为使社会实践的观念深入人心，活动形成良好氛围，进一步扩大教育成果，我们利用《安农青年》报、校园网、广播台、宣传栏等进行广泛宣传，涡阳电视台、宁国电视台、《亳州报》、《蚌埠日报》、《新绩溪》等媒体对我校的“三下乡”社会实践活动进行了报道，这些宣传，不但坚定了大学生们服务社会主义新农村建设的信念，而且为我校“三下乡”社会实践活动的进一步深入开展提供了持久动力。

附件：安徽农业大学2006年暑期“三下乡”社会实践活动获奖名单

中共安徽农业大学委员会

第四篇：如何开展大学生暑期社会实践

如何开展大学生暑期社会实践

暑期社会实践是我们华农学子的一门必修课，有一个学分，按学校本科生人才培养方案，在第四学期暑假即大二的暑假开展，要求每个人必须参与。大一同学也可以借此机会进行。若不参与或者参与但考核分数低于60分，不能参加任何评优，重修一次未过，不能拿到学位证书，所以希望大家认真对待。

在每年的五、六月份，大二的学生都会开始着手准备暑期社会实践，期望在大学的第一次社会实践实习中挑战自己，到社会基层去锻炼自己，了解社会，同时也完成一门必修课。而在准备前期，对于如何开展暑期社会实践，如何制定实践方案，实践团队答辩，联系接收单位，联系指导老师，实践总结，实践团队、个人申优等均存在不少疑惑。笔者在本文中将结合自己暑期社会实践的一些经历，以2012年暑期社会开展情况为例，和大家一起分享暑期社会实践的一些经验，期望能给在准备暑期社会实践的同学带去一些帮助。

对于大学生暑期社会实践，参与的方式主要有两种，分为个人类型和团队类型。开展的时间原则上不少于两周。

一、个人类型

个人参与暑期社会实践的形式相对较简单，在前期需要准备的东西也较少，只需要在听完学院暑期社会实践宣讲会后，根据个人情况进行选择，在学院的组织单位（一般为各个院系的青志部门，我们院是由植科院团委实践部统一负责）进行登记，填写《××大学2012年学生暑期社会实践团队队员个人责任书》，购买保险（学生自愿登记购买，建议每一个学生都进行登记购买）。而参与的类型相对更广泛。主要有以下几种：

1.个人到工厂或基层单位实习。这是个人进行暑期社会实践的主要形式。

2.参与大北农等与我校有签有实习基地的公司实习。这种形式，有学校的信誉保障，所以比起个人联系的单位更有保障。

3.参与数学建模等大赛。这一种，有一定风险。由于数学建模大赛，在暑假期间进行，并且会不断的刷人，所以大家如果单纯选择这种形式进行暑期社会实践的话，需要慎重。当然，如果上了，并且得奖的话，可以充当暑期社会实践。其中2009级植科专业刘等同学是通过这种方式进行，并在全国数学建模大赛中取得优异成绩。

4.参加SRF并需要暑假在实验室做实验的同学。2013年暑期社会实践不提倡同学参加实验来充当社会实践活动，就拿2012年的情况来说，就有几个同学因为留在实验室做实验充当实践内容而最后成绩不合格，在大三寒假继续重修。

5.其他。

个人形式参与暑期社会实践的方式大概就只有这些。如果大家还有其他的方式，可以提前跟辅导员或者组织单位联系，若经讨论可以被作为暑期社会实践的，学院也会给予支持。

在做完暑期社会实践后，都必需要上交《××大学大学生社会实践活动登记表》（见附件）和《××大学大学生社会实践报告》，其中《××大学大学生社会实践活动登记表》必须要有实践单位的公章，否则视为无效；同时《××大学大学生社会实践报告》要求不少于3000字，否则会被视为不及格，并且要填写统一的封面。建议统一使用打印版，会显得更正式。

申优。个人的，一般不会作为“校级暑期社会实践先进个人”的推荐对象。但不会影响“优秀论文、DV、日记、摄影、新闻稿”的评比。这也是个人进行暑期社会实践的一个劣势。

二、团队类型

以团队形式进行暑期社会实践，程序相对较多，需要准备的材料也较多，但是对于锻炼个人能力（特别是队长）、团队精神、组织协调能力有很大帮助，同时，通过团队形式进行暑期社会实践可以对自己的实践方向有一个深刻的了解，对于了解社会也有很大帮助，并且在后期的评优中，奖项和资金资助会更多一些。个人更建议同学们选择这种类型。按时间顺序，一般可以将团队暑期社会实践的准备分为三大块，即暑期社会实践前期，暑期社会实践开展过程，暑期社会实践后期。

（一、）暑期社会实践前期

暑期社会实践前期的准备，是最重要的一部分，熟话说，“好的开始是成功的一半”，暑期社会实践也是一样。需要做的工作主要有一下一些：

1.组建实践团队。团队成员为5到10人左右。在组建实践团队成员时，由队长统一协调，可以跨院系、跨专业、跨年级等。一般跨校的较少。跨院系的团队一般在队长隶属的院系进行申报登记。建议团队成员为各专业结合，同时形成优势互补。可以成立博士团和普通实践团队。其中博士团是指暑期社会实践团队中有两名以上的人员是在读博士或已获得博士学位的人员。

2.实践项目。结合社会时代背景，以每年暑期社会实践的红头文件为指导方针，结合自身专业，选择暑期社会实践的项目。在我们华农，每年的主题主要包括支教、社会调研、暑期夏令营等。其中以社会调研为主，调研的方向包括食品、涉农行业、社会现象等。3.联系接收单位、基层媒体，落实住处。一般根据自己的实践项目，选择与之相关的实践接收单位，考虑到方言的障碍，最好是实践团队成员之一家中附近的熟悉地方。可以是湖北省，也可以是外省，甚至国外（其中××院2009级植物保护专业肖××团队是在韩国釜山开展暑期社会实践）。例如地方教育局、农业局、林业站、基层党组织、调研公司等，可以自主选择，并在答辩前期让接收单位将接收函发过来，连同项目申报书一同上交学院。而基层媒体机构，包括地方电视台、地方报纸等，可以提前邀请其帮助宣传，这样可以扩大宣传力度，提高实践影响力，对于后期团队评优，帮助也较大。此外，在活动开展前一周和前两天一定要在和接受单位确定允许当此单位去进行实践。至于，实践住处，这个是大家暑期社会实践的根据地，之前一定要落实好，可以是实践团队成员的家里，也可以是接收单位安排的宾馆或者集体宿舍，也可以是自己找的宾馆，但一定要注意安全。如果是在实践团队成员家里，记得在实践活动期间帮其父母做一部分家务，并在结束后，对其表示感谢。

4.联系指导老师。暑期社会实践必须要有至少一位指导老师。指导老师可以是辅导员或者学校相关方向（自己实践团队项目）的老师或者教授。至于指导老师是否随队参加暑期社会实践，不做要求。但是，如果指导老师随队，会给实践团队带去更多的指导，在实践过程中的遇到的阻力会更小。

5.撰写项目申报书及准备答辩。项目申报书是申请暑期社会实践的必要文件。应严格按照相关要求撰写，包括字体、字数等都有要求。特别是准备申报校级团队的，对此要求更严。而答辩，是关乎到团队是否能被立项，以及作为院系或者校级资助等级的关键所在，所以务必要认真准备，争取取得一个好的成绩。

6.实践经费的准备。按照经验，一般完成一次暑期社会实践每个人平均需要花费300到400元，如果想要吃住都好一些的话，另当别论。所以在实践前期，应当多准备一些经费，免得到基层时发现钱不够用，造成不便。而实践经费的来源，除了家里给之外，还可以申请学院或者学校的部分资助（其中校级团队资助金额为800到1000元，院级团队资助金额为200到600元，不过植科院是这样，其他院系不清楚），也可以到外面公司拉赞助。其中，在2011年的暑期社会实践中，食科院的一个团队有拿到周黑鸭的7000余元的商业赞助，在此方面，学院也是支持的，同时，拉赞助也可以很好的锻炼自己。

7.登记购买保险和实践服装。其中，保险同个人实践相同，为自愿购买，只需在班级登记，由学院统一购买。校级团队，由学校统一购买。实践服装，也是自愿购买。不过需要自己掏钱。但衣服不贵，去年衣服是15元。大家可以根据自己团队意愿决定是否购买。其实衣服大家基本都只穿一两次，主要还是作为我们华农学子下次做实践活动的一个标志，同时，做纪念用。其中校级团队的由学校统一订做，是免费的。当然，团队成员也需要填写《××大学2013年学生暑期社会实践团队队员个人责任书》。

8.实践时间规划。实践前期应该尽可能的将实践方案落实清楚，安排好实践期间的每一天工作，这样在实践实习期间才不会无事可做，也不会不知道从何处开始做。当然，还应该考虑天气的原因。另外，在实践结束后，可以安排 一两天到实践地方的旅游景点去玩一下。

9.物料准备。需要准备的物料主要有实践的文字材料，包括调研问卷，宣传手册，记录本，《××大学大学生社会实践活动登记表》等，还有一些常见药品，如创可贴，云南白药膏，花露水、蚊香等，还有一些个人生活用品等。另外还有一些自己为基层接收单位准备的礼物以及感谢信、锦旗等，可根据实际情况自由准备。

（二、）暑期社会实践开展过程

好的实践方案，还需要有好的执行力度。所以在暑期社会实践的过程中，团队成员也应该协调好各自的分工，根据之前的安排努力做好暑期社会实践。为自己交上一份满意的答卷。需要注意的有以下几点：

1.注意安全。安全问题永远是最重要的。在实践期间，需要特别注意水土、饮食、财物安全，还有狗（基层农村有不少家庭都养有狗，大家下去作为生人，一定不要因为好奇心逗狗），晚上不要单独外出，不去当地有危险的地方等。遇到意外情况，要及时联系自己的指导老师或者辅导员。

2.保持通讯畅通。晚上要将手机等通讯工具充好电，在外出分组开展实践时，要时刻保持通讯畅通，并且，在实践活动期间，要注意和辅导员、指导老师通报实践情况。

3.入乡随俗。到地方上去，要注意尊重地方风俗，不要随意开玩笑，另外称呼长辈等陌生人，最好之前问清楚，不要因为叫错了而弄得尴尬。

4.活动实施。按照之前的实践方案，结合当地天气灵活处理。并在实践活动的开始或者最后两天到当地政府或地方媒体处进行沟通，以期获得他们的支持，并对他们表示感谢。

5.加盖公章。在实践活动结束后，记得请接收单位的相关负责人在《××大学大学生社会实践活动登记表》和《实践团队工作手册》上予以工作点评和加盖公章。一定不能忘。

6.整理物料。整理实践活动的相关文字、录音、照片、视屏、、调查问卷等材料，清点团队和个人物品，一并带回学校，不要落在自己住的地方，造成不必要的麻烦。

（三、）暑期社会实践后期

1.实践材料的整理。在暑期社会实践后期，是相关实践材料的整理、团队实践活动效果答辩，团队申优等。需要处理的资料很多，团队成员应该相互协调，不要将所有材料交给队长一个人处理，一来时间上不允许，而来，队长一个人能力有限，资料的整理可能达不到预期效果。主要的工作有以下几点；

2.新闻稿的撰写和上传。活动后期的宣传十分重要，因为它证明了你们实践内容的真实性和良好活动效果，此外，对评校级或院级优秀项目起到重大的作用。实践活动结束后，要及时将自己实践活动的形式、效果等向相关媒体上宣传，扩大活动影响力。主要有各个院系的院网、南湖新闻网，以及地方媒体、实践单位的官方网站以及与自己实践方向相关的一些媒体。而且，一次实践活动，撰写新闻稿的角度不一样，上的媒体性质也可以不一样。其中，我们植科院2009级植物保护专业的程聃团队，关于食用菌方面的调研活动，至少有10个相关网站刊登了对他们实践团队的报道。

3.对接收单位的致谢，安全返校后，应记得对实践接受单位和团队下榻的地方（特别是团队成员家里）汇报安全和表示感谢。感谢可以通过感谢信或者锦旗、牌匾等来表达，结合自身团队情况，进行安排。

4.撰写实践报告。分析实践调研问卷、摄影等资料，按要求撰写实践报告。实践报告的要求在暑期社会实践读本（实践读本只有校级团队需要填写）上有，主要是字数和字体的要求，字数是不少于3000字。同时，团队的实践报告，团队成员可以共享，可以作为自己的实践报告再在后面加上自己的实践心得和《××大学大学生社会实践活动登记表》一起交给班级，由班级统一上交到学院的组织单位。

5.实践活动效果答辩。在大三开学的第一周内，会有实践团队的活动效果答辩和暑期社会实践总结会议。届时，各个团队可以准备PPT或者小品、相声等形式，将自己的实践活动成果进行汇报，学院组织单位将根据各个团队的汇报成果确定最终的优秀团队和后期的经费奖励。同时，也会将其中表现特别优秀的几个团队推优到校团委和湖北省团委，进行后期评优。

6.材料上交。在参与答辩期间，还需要上交较多的材料。主要有两种形式。一种是班级形式，无论是以个人还是团队形式参与暑期社会实践，每个人都需要上交一份《××大学大学生社会实践报告》和《××大学大学生社会实践活动登记表》到班级，班级负责人按学号整理好后，统一交给学院的组织单位；另一种是以团队形式上交，上交的主要有以下几点：（并按以下文件夹的顺序整理）

（1.）团队基本情况综述材料1份（服务情况简介，包括服务地点、成员组成情况、服务内容、效果等）；

（2.）实践课题成果——调查报告一份，为团队整体调查报告（附电子版）；（3.）团队工作总结报告1份（3000字，附电子版）；

（4.）5张有代表性的活动照片（要有图片说明，不要插入到word中），要求比较清晰,电子版要求较高的分辨率；

（5.）当地媒体对实践活动的相关报道情况（纸质媒体要求上交原件或扫描件，网络媒体要求上交网址及抓图，电视媒体要求上交视屏抓图）；

（6.）团队队旗（校级团队）、团队工作手册及其他材料；（7.）优秀团队申报表；

（8.）接收单位对社会实践活动的评语，当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词、锦旗等；

（9.）《2013年暑期社会实践活动服务团队上报材料目录》，见附表。

7.申优。团队申优的方向较多。自上而下，有省级、市级、校级、院级优秀团队，而队长一般会被评为“校级暑期社会实践个人先进”，其中优秀的个人也会予以评优。团队中的成员还可以参与“优秀论文、DV、日记、摄影、新闻稿”等的申请。

8.实践总结。在系统做完暑期社会实践后，团队成员可以聚在一起商讨一下暑期社会实践中的个人得失，还有团队的整理组织协调经验。

暑期社会实践需要经历的环节大概就只有这些，需要注意的事项，暂时只有想到这些。以后有机会，自己想到了，或者得到了其他同学的提醒，我也会及时更新的。

希望，这一份暑期社会实践的经验分享，可以给在准备暑期社会实践的同学们带去一些帮助。同时，也希望大三大四经历过暑期社会实践的同学能多提宝贵建议，以更好的完善。不胜感谢！

第五篇：如何开展大学生暑期社会实践

如何开展大学生暑期社会实践 暑期社会实践是我们华农学子的一门必修课，有一个学分，按学校本科生人才培养方案，在第四学期暑假即大二的暑假开展，要求每个人必须参与。大一同学也可以借此机会进行。若不参与或者参与但考核分数低于60分，不能参加任何评优，重修一次未过，不能拿到学位证书，所以希望大家认真对待。

在每年的五、六月份，大二的学生都会开始着手准备暑期社会实践，期望在大学的第一次社会实践实习中挑战自己，到社会基层去锻炼自己，了解社会，同时也完成一门必修课。而在准备前期，对于如何开展暑期社会实践，如何制定实践方案，实践团队答辩，联系接收单位，联系指导老师，实践总结，实践团队、个人申优等均存在不少疑惑。笔者在本文中将结合自己暑期社会实践的一些经历，以2012年暑期社会开展情况为例，和大家一起分享暑期社会实践的一些经验，期望能给在准备暑期社会实践的同学带去一些帮助。

对于大学生暑期社会实践，参与的方式主要有两种，分为个人类型和团队类型。开展的时间原则上不少于两周。

一、个人类型

个人参与暑期社会实践的形式相对较简单，在前期需要准备的东西也较少，只需要在听完学院暑期社会实践宣讲会后，根据个人情况进行选择，在学院的组织单位（一般为各个院系的青志部门，我们植科院是由植科院团委实践部统一负责）进行登记，填写《华中农业大学2012年学生暑期社会实践团队队员个人责任书》，购买保险（学生自愿登记购买，建议每一个学生都进行登记购买）。而参与的类型相对更广泛。主要有以下几种：

1.个人到工厂或基层单位实习。这是个人进行暑期社会实践的主要形式。

2.参与大北农等与我校有签有实习基地的公司实习。这种形式，有学校的信誉保障，所以比起个人联系的单位更有保障。

3.参与数学建模等大赛。这一种，有一定风险。由于数学建模大赛，在暑假期间进行，并且会不断的刷人，所以大家如果单纯选择这种形式进行暑期社会实践的话，需要慎重。当然，如果上了，并且得奖的话，可以充当暑期社会实践。其中2009级植科专业刘皋等同学是通过这种方式进行，并在全国数学建模大赛中取得优异成绩。

4.参加SRF并需要暑假在实验室做实验的同学。2013年暑期社会实践不提倡同学参加实验来充当社会实践活动，就拿2012年的情况来说，就有几个同学因为留在实验室做实验充当实践内容而最后成绩不合格，在大三寒假继续重修。

5.其他。

个人形式参与暑期社会实践的方式大概就只有这些。如果大家还有其他的方式，可以提前跟辅导员或者组织单位联系，若经讨论可以被作为暑期社会实践的，学院也会给予支持。

在做完暑期社会实践后，都必需要上交《华中农业大学大学生社会实践活动登记表》（见附件）和《华中农业大学大学生社会实践报告》，其中《华中农业大学大学生社会实践活动登记表》必须要有实践单位的公章，否则视为无效；同时《华中农业大学大学生社会实践报告》要求不少于3000字，否则会被视为不及格，并且要填写统一的封面。建议统一使用打印版，会显得更正式。

申优。个人的，一般不会作为“校级暑期社会实践先进个人”的推荐对象。但不会影

响“优秀论文、DV、日记、摄影、新闻稿”的评比。这也是个人进行暑期社会实践的一个劣势。

二、团队类型

以团队形式进行暑期社会实践，程序相对较多，需要准备的材料也较多，但是对于锻炼个人能力（特别是队长）、团队精神、组织协调能力有很大帮助，同时，通过团队形式进行暑期社会实践可以对自己的实践方向有一个深刻的了解，对于了解社会也有很大帮助，并且在后期的评优中，奖项和资金资助会更多一些。个人更建议同学们选择这种类型。按时间顺序，一般可以将团队暑期社会实践的准备分为三大块，即暑期社会实践前期，暑期社会实践开展过程，暑期社会实践后期。

（一、）暑期社会实践前期

暑期社会实践前期的准备，是最重要的一部分，熟话说，“好的开始是成功的一半”，暑期社会实践也是一样。需要做的工作主要有一下一些：

1.组建实践团队。团队成员为5到10人左右。在组建实践团队成员时，由队长统一协调，可以跨院系、跨专业、跨年级等。一般跨校的较少。跨院系的团队一般在队长隶属的院系进行申报登记。建议团队成员为各专业结合，同时形成优势互补。可以成立博士团和普通实践团队。其中博士团是指暑期社会实践团队中有两名以上的人员是在读博士或已获得博士学位的人员。

2.实践项目。结合社会时代背景，以每年暑期社会实践的红头文件为指导方针，结合自身专业，选择暑期社会实践的项目。在我们华农，每年的主题主要包括支教、社会调研、暑期夏令营等。其中以社会调研为主，调研的方向包括食品、涉农行业、社会现象等。

3.联系接收单位、基层媒体，落实住处。一般根据自己的实践项目，选择与之相关的实践接收单位，考虑到方言的障碍，最好是实践团队成员之一家中附近的熟悉地方。可以是湖北省，也可以是外省，甚至国外（其中植科院2009级植物保护专业肖融冰团队是在韩国釜山开展暑期社会实践）。例如地方教育局、农业局、林业站、基层党组织、调研公司等，可以自主选择，并在答辩前期让接收单位将接收函发过来，连同项目申报书一同上交学院。而基层媒体机构，包括地方电视台、地方报纸等，可以提前邀请其帮助宣传，这样可以扩大宣传力度，提高实践影响力，对于后期团队评优，帮助也较大。此外，在活动开展前一周和前两天一定要在和接受单位确定允许当此单位去进行实践。至于，实践住处，这个是大家暑期社会实践的根据地，之前一定要落实好，可以是实践团队成员的家里，也可以是接收单位安排的宾馆或者集体宿舍，也可以是自己找的宾馆，但一定要注意安全。如果是在实践团队成员家里，记得在实践活动期间帮其父母做一部分家务，并在结束后，对其表示感谢。

4.联系指导老师。暑期社会实践必须要有至少一位指导老师。指导老师可以是辅导员或者学校相关方向（自己实践团队项目）的老师或者教授。至于指导老师是否随队参加暑期社会实践，不做要求。但是，如果指导老师随队，会给实践团队带去更多的指导，在实践过程中的遇到的阻力会更小。

5.撰写项目申报书及准备答辩。项目申报书是申请暑期社会实践的必要文件。应严格按照相关要求撰写，包括字体、字数等都有要求。特别是准备申报校级团队的，对此要求更严。而答辩，是关乎到团队是否能被立项，以及作为院系或者校级资助等级的关键所在，所以务必要认真准备，争取取得一个好的成绩。

6.实践经费的准备。按照经验，一般完成一次暑期社会实践每个人平均需要花费300到400元，如果想要吃住都好一些的话，另当别论。所以在实践前期，应当多准备一些经费，免得到基层时发现钱不够用，造成不便。而实践经费的来源，除了家里给之外，还可以申请学院或者学校的部分资助（其中校级团队资助金额为800到1000元，院级团队资助金额为

200到600元，不过植科院是这样，其他院系不清楚），也可以到外面公司拉赞助。其中，在2011年的暑期社会实践中，食科院的一个团队有拿到周黑鸭的7000余元的商业赞助，在此方面，学院也是支持的，同时，拉赞助也可以很好的锻炼自己。

7.登记购买保险和实践服装。其中，保险同个人实践相同，为自愿购买，只需在班级登记，由学院统一购买。校级团队，由学校统一购买。实践服装，也是自愿购买。不过需要自己掏钱。但衣服不贵，去年衣服是15元。大家可以根据自己团队意愿决定是否购买。其实衣服大家基本都只穿一两次，主要还是作为我们华农学子下次做实践活动的一个标志，同时，做纪念用。其中校级团队的由学校统一订做，是免费的。当然，团队成员也需要填写《华中农业大学2013年学生暑期社会实践团队队员个人责任书》。

8.实践时间规划。实践前期应该尽可能的将实践方案落实清楚，安排好实践期间的每一天工作，这样在实践实习期间才不会无事可做，也不会不知道从何处开始做。当然，还应该考虑天气的原因。另外，在实践结束后，可以安排 一两天到实践地方的旅游景点去玩一下。

9.物料准备。需要准备的物料主要有实践的文字材料，包括调研问卷，宣传手册，记录本，《华中农业大学大学生社会实践活动登记表》等，还有一些常见药品，如创可贴，云南白药膏，花露水、蚊香等，还有一些个人生活用品等。另外还有一些自己为基层接收单位准备的礼物以及感谢信、锦旗等，可根据实际情况自由准备。

（二、）暑期社会实践开展过程

好的实践方案，还需要有好的执行力度。所以在暑期社会实践的过程中，团队成员也应该协调好各自的分工，根据之前的安排努力做好暑期社会实践。为自己交上一份满意的答卷。需要注意的有以下几点：

1.注意安全。安全问题永远是最重要的。在实践期间，需要特别注意水土、饮食、财物安全，还有狗（基层农村有不少家庭都养有狗，大家下去作为生人，一定不要因为好奇心逗狗），晚上不要单独外出，不去当地有危险的地方等。遇到意外情况，要及时联系自己的指导老师或者辅导员。

2.保持通讯畅通。晚上要将手机等通讯工具充好电，在外出分组开展实践时，要时刻保持通讯畅通，并且，在实践活动期间，要注意和辅导员、指导老师通报实践情况。

3.入乡随俗。到地方上去，要注意尊重地方风俗，不要随意开玩笑，另外称呼长辈等陌生人，最好之前问清楚，不要因为叫错了而弄得尴尬。

4.活动实施。按照之前的实践方案，结合当地天气灵活处理。并在实践活动的开始或者最后两天到当地政府或地方媒体处进行沟通，以期获得他们的支持，并对他们表示感谢。

5.加盖公章。在实践活动结束后，记得请接收单位的相关负责人在《华中农业大学大学生社会实践活动登记表》和《实践团队工作手册》上予以工作点评和加盖公章。一定不能忘。

6.整理物料。整理实践活动的相关文字、录音、照片、视屏、、调查问卷等材料，清点团队和个人物品，一并带回学校，不要落在自己住的地方，造成不必要的麻烦。

（三、）暑期社会实践后期

1.实践材料的整理。在暑期社会实践后期，是相关实践材料的整理、团队实践活动效果答辩，团队申优等。需要处理的资料很多，团队成员应该相互协调，不要将所有材料交给队长一个人处理，一来时间上不允许，而来，队长一个人能力有限，资料的整理可能达不到预期效果。主要的工作有以下几点；

2.新闻稿的撰写和上传。活动后期的宣传十分重要，因为它证明了你们实践内容的真实性和良好活动效果，此外，对评校级或院级优秀项目起到重大的作用。实践活动结束后，要及时将自己实践活动的形式、效果等向相关媒体上宣传，扩大活动影响力。主要有各个

院系的院网、南湖新闻网，以及地方媒体、实践单位的官方网站以及与自己实践方向相关的一些媒体。而且，一次实践活动，撰写新闻稿的角度不一样，上的媒体性质也可以不一样。其中，我们植科院2009级植物保护专业的程聃团队，关于食用菌方面的调研活动，至少有10个相关网站刊登了对他们实践团队的报道。

3.对接收单位的致谢，安全返校后，应记得对实践接受单位和团队下榻的地方（特别是团队成员家里）汇报安全和表示感谢。感谢可以通过感谢信或者锦旗、牌匾等来表达，结合自身团队情况，进行安排。

4.撰写实践报告。分析实践调研问卷、摄影等资料，按要求撰写实践报告。实践报告的要求在暑期社会实践读本（实践读本只有校级团队需呀填写）上有，主要是字数和字体的要求，字数是不少于3000字。同时，团队的实践报告，团队成员可以共享，可以作为自己的实践报告再在后面加上自己的实践心得和《华中农业大学大学生社会实践活动登记表》一起交给班级，由班级统一上交到学院的组织单位。

5.实践活动效果答辩。在大三开学的第一周内，会有实践团队的活动效果答辩和暑期社会实践总结会议。届时，各个团队可以准备PPT或者小品、相声等形式，将自己的实践活动成果进行汇报，学院组织单位将根据各个团队的汇报成果确定最终的优秀团队和后期的经费奖励。同时，也会将其中表现特别优秀的几个团队推优到校团委和湖北省团委，进行后期评优。

6.材料上交。在参与答辩期间，还需要上交较多的材料。主要有两种形式。一种是班级形式，无论是以个人还是团队形式参与暑期社会实践，每个人都需要上交一份《华中农业大学大学生社会实践报告》和《华中农业大学大学生社会实践活动登记表》到班级，班级负责人按学号整理好后，统一交给学院的组织单位；另一种是以团队形式上交，上交的主要有以下几点：（并按以下文件夹的顺序整理）

（1.）团队基本情况综述材料1份（服务情况简介，包括服务地点、成员组成情况、服务内容、效果等）；

（2.）实践课题成果——调查报告一份，为团队整体调查报告（附电子版）；

（3.）团队工作总结报告1份（3000字，附电子版）；

（4.）5张有代表性的活动照片（要有图片说明，不要插入到word中），要求比较清晰,电子版要求较高的分辨率；

（5.）当地媒体对实践活动的相关报道情况（纸质媒体要求上交原件或扫描件，网络媒体要求上交网址及抓图，电视媒体要求上交视屏抓图）；

（6.）团队队旗（校级团队）、团队工作手册及其他材料；

（7.）优秀团队申报表；

（8.）接收单位对社会实践活动的评语，当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词、锦旗等；

（9.）《2013年暑期社会实践活动服务团队上报材料目录》，见附表。

7.申优。团队申优的方向较多。自上而下，有省级、市级、校级、院级优秀团队，而队长一般会被评为“校级暑期社会实践个人先进”，其中优秀的个人也会予以评优。团队中的成员还可以参与“优秀论文、DV、日记、摄影、新闻稿”等的申请。

8.实践总结。在系统做完暑期社会实践后，团队成员可以聚在一起商讨一下暑期社会实践中的个人得失，还有团队的整理组织协调经验。

暑期社会实践需要经历的环节大概就只有这些，需要注意的事项，暂时只有想到这些。以后有机会，自己想到了，或者得到了其他同学的提醒，我也会及时更新的。

希望，这一份暑期社会实践的经验分享，可以给在准备暑期社会实践的同学们带去一些帮助。同时，也希望大三大四经历过暑期社会实践的同学能多提宝贵建议，以更好的完

善。不胜感谢！