应用文书

第一篇：应用文书

应用文书

一、活动策划书

内容包括：活动名称、活动背景、活动目的、活动时间和地点、活动对象、活动主办方、活动承办方、活动流程、活动所需资源、活动经费预算、危机及应急处理。

（一）活动名称要求：写出这是什么活动的策划书

一般格式：活动主办方+年月+活动具体名称+“策划书”字样。例：团干培训会的策划书名称就为“经济管理学院2011—2012学年度团干培训会（下）策划书”。

（二）活动背景

对活动作一个整体简介，①主要参与者 ②近期状况 ③意义 ④活动必要性 ⑤穿插一些实事事件，比如在各支部中开展的团日活动，就有以纪念辛亥革命100周年、建党90周年等实事作为活动背景的。

（三）活动目的要求：用简洁明了的语言表达活动的预期效果。通常以“为了”开头。比如：“为了增强班级凝聚力，为了加强大家的爱国主义情怀，为了提高大家诚信考试的意识”。

（四）活动时间和地点

要求：将时间地点分开写清楚

时间：如：二〇一三年二月九日地点：4-B40

2（五）活动对象

指明主要参与者，面向谁开展。

（六）活动主办方

活动发起者

（七）活动承办方

活动组织开展者

例如：团干培训会的活动对象是经管院2010级、2011级全体团干部，活动主办方是经济管理学院团总支，活动承办方是经济管理学院团总支组织部。

（八）活动流程

（1）前期

活动的准备工作：①策划书的拟写 ②活动嘉宾的邀请：注意写出邀请嘉宾的名字以及他们的联系方式 ③物品借用 ④活动人员安排：具体人员安排附在附件中，策划书主体体现总负责人和大致分组 ⑤观众宣传 ⑥现场配合工作：网工部摄像，宣传部制作活动横幅，宣教部撰写新闻稿等。

（2）中期

交代活动具体流程

（3）后期

①整理会场、安排有序离场 ②写活动总结心得

（九）活动所需资源

包括人力、物力等多方面的资源（写明名称及获得方式）

（十）活动经费预算

通常用表格列出，并写明所需物品及经费。

（十一）危机及应急处理

分条列出可能出现的状况，并在每种状况后写上应急预案（包括人员配置和具体解决办法），在人员配置方面，必要时可设置一个机动小组来专门处理。

根据活动规模大小判断策划书书写内容。

策划书格式排版要求：

①策划书名称：小三的字号、居中并加粗

②正文部分：字体用小四字号，1.5倍的行距

③小标题：加粗

二、总结

（1）概述活动内容，涉及活动背景、工作开始和结束的时间、参加人数、人员分工等，总结出活动中最具特色部分。

（2）突出活动的主题，简明扼要地表达活动意义，用一句捎带文采的话来表现。例如：团干培训会的总结中就可以“加强团干建设，共创和谐经管”为总结。

（3）表明活动目的，点出本次活动的要点，论述客观、层次分明。

例如：总结团干培训会时用“旨在增强团组织的凝聚力，发挥其在支部建设工作中的重要性优化团干部工作，指明团干部在工作中应负的责任，提高团干部的应用文书书写水平”等来表明活动目的。

（4）涉及活动背景，及活动准备。适当引用策划书中的活动背景，注意内容清晰、具体。

（5）总结活动开展的时间、地点，人员安排，活动开展中具特色地方时可较为详细，但一定要清晰、明确，切记冗长、重复。

（6）对活动评价，抒发参加活动的感受和体验，提出自己的观点和看法，对自己或是他人起到启发和借鉴作用，一般将优点和不足写出来，便于对照比较，写出改正创新方案。

（7）着重于对过去工作的回顾和评价，尊重客观事实，以事实为依据，不夸大其词，但又要适当渲染。

三、心得

（1）开头：对活动的整体感知，包括一些工作依据、目标、环境条件和成果经验。

（2）主体：内容要充实，观点与材料的充分结合，分析透彻。

（3）结尾：要意尽言止、语气有力，把握好分寸，抒发自我的感想。

第二篇：应用文书

应用文书->求职/职场->求职/面试

口语交际能力训练：职场求职面试技巧 于洁

一、求职过程 查找用人单位――投递简历――用人单位筛选简历――等待面试电话――面试――笔试――面试 每个在校大学生今后都要进入职场，因此求职应聘面试这一关是每一名学生都将必须面临的一课。

二、面试技巧演练 假设你是一个应届毕业生，正在准备去一家公司面试（按照你自己所学专业假设一家公司），情景模拟。

二、面试技巧演练 由学生讨论面试官比较容易会提出的问题，分享彼此的答案，商量最佳回答方式。（20分钟）问题一：请你用一分钟的时间自我介绍一下。问题二：你为什么要从事这个工作？

二、面试技巧演练 问题三：你能为我们做些什么？ 问题四：你有什么长处？ 问题五：你有什么弱点？请告诉我你曾经失败的事情。问题六：你的老师、同学和朋友怎么评价你？ 问题七：哪种类型的领导你最喜欢？

二、面试技巧演练 问题八：你要求的薪酬是多少？ 问题九：你何时可以上班？ 问题十：你认为业界的发展如何？ 问题十一：你没有工作经验，恐怕不适合我们这个职位。问题十二：你的专业与所申请的职位不太相符？

二、面试技巧演练 问题十三：介绍一下你的实习经历。问题十四：请你用英语自我介绍一下。问题十五：你还有什么问题吗？ 小组讨论，讨论每个问题的最佳回答方式。问题一：请你用一分钟的时间自我介绍一下： 教师点评：一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设定的。一分钟的自我介绍，犹如商品广告，在短短的六十秒内，针对“客户”的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地展现出来，不但要令对方留下深刻的印象，还要即时引发起“购买欲”。自我介绍时，应面带温和友善的笑容，两眼热情地直视对方几秒钟。一开始主要是介绍自己的概况，如姓名、所学专业等。然后是实质性的自我介绍，要将你求知的愿望、打算以及自己所具备的条件向招聘者做阐述，着重谈自己的优势和专长。问题二：你为什么要从事这个工作？ 教师点评：此时，你要审时度势、当机立断，不妨简洁而又坦率地告诉他：我从事这份工作对贵单位是有好处的。此问题考察学生的判断能力和坦率程度，更主要的是看求职动机。拖泥带水或矫情掩饰是对求职成功没有帮助的。问题三：你能为我们做些什么？ 教师点评：此类问题主要考察你是否对招聘单位有足够的认识，看你是否具有真本领，沟通交往能力如何。你不妨事前查找一些相关的资料及具体的统计数字，只有事先了解情况，回答这个问题才能有针对性，引起招聘者的关注。问题四：你有什么长处？ 教师点评：针对这个问题，最愚蠢的回答是我无论哪方面都有优势。你可以谈自己干劲冲天、充满热情、做事果敢、关心社会经济政治动态、意志坚强等。但不能面面俱到，在有限的时间里，要抓住最主要的特长，展示给招聘者。问题五：你有什么弱点？请告诉我你曾经失败的事情。教师点评：这个问题无疑是有意向你身上泼冷水，考察你的自控能力。你千万不能说：“我记不起曾经失败过”。这种回答只能表明你已惊慌失措、不敢面对现实，或被人认为你孤芳自赏、缺乏坦诚。最好机智地把弱点用“优点”来表达出来。问题六：你的老师、同学和朋友怎么评价你？ 教师点评：面试者一是考察你是否容易相处，二是看你是否诚实。因为许多面试者会在录用之前征询你系里老师的意见，看看在谈话时与老师说的是否一致。问题七：哪种类型的领导你最喜欢？ 教师点评：注意绝不能踏入批评某一类型的领导的禁区。因为大家讨厌的领导几乎任何单位都有，也许他就坐在你对面。你直面回答只能自讨苦吃。你可以选择一位著名的领导人物作为崇拜对象，你也可以机敏地换个角度回答：“我喜欢能干、有魄力、有领导才能、给我机会尝试、肯及时指导批评我的领导”。问题八：你要求的薪酬是多少？ 教师点评：这是必不可少的问题，因为你和你的考官出于不同考虑都十分关心它。你聪明的做法是：不做正面回答。强调你最感兴趣的是这个机遇和挑战并存的工作，避免讨论经济上的报酬，直到你被雇用为止。问题九：你何时可以上班？ 教师点评：若是应届毕业生的话，一录取即可上班是最理想的回答。问题十：你认为业界的发展如何？ 教师点评：主要是了解求职者对于产业现状的理解及展望，针对无经验者则试探其投入意愿与关心程度，不需要有太独特的间接，只需表达正确的意见。

问题十一：你没有工作经验，恐怕不适合我们这个职位。教师点评：妙答：那么，我确信如我有缘加盟贵公司，我将很快成为社会经验丰富的人，我希望自己能有这样一段经历。问题十二：你的专业与所申请的职位不太相符？ 教师点评：据说，21世纪最抢手的人才是复合型人才，而外行的灵感往往会超过内行，因为他们没有思维定势，没有条条框框。学生 可以强调自己的学习能力，以及自己对新事物的接受能力。问题十三：介绍一下你的实习经历。教师点评：这个问题是用人单位经常会问到的一个问题，这要求在上学期间，学生就必须关注这一类的事情，锻炼自己，这样回答问题就会充满自信，有条理。问题十四：请你用英语自我介绍一下。教师点评：参考中文介绍，注意事前演练。My name is„I am from„And I graduated from Geely University.My major is„Please give me a chance to get in your company.Thanks!问题十三：你还有什么问题吗？ 教师点评：你必须回答“当然。你要准备通过你的发问，了解更多关于这家公司、这次面试、这份工作的信息。假如你笑笑说“没有(心里想着终于结束了，长长吐了口气)，那才是犯了一个大错误。这往往被理解为你对该公司、对这份工作没有太深厚的兴趣；其次，从最实际的考虑出发，你难道不想听话听音敲打一下考官，推断一下自己入围有几成希望？ 问题十三：你还有什么问题吗？ 这里有一些供你选择的问题：

1、为什么这个职位要公开招聘？

2、这家公司(这个部门)最大的挑战是什么？

3、公司的长远目标和战略计划您能否用一两句话简要为我介绍一下？

4、您考虑这个职位上供职的人应有什么素质？

5、决定雇用的时间大致期限要多久？

6、关于我的资格与能力问题，您还有什么要问的吗？ 如何准备? 有时候，主考官为了考验应聘者的面对困难、挫折、拒绝时的反应能力，可能会提出一些刁钻古怪的问题。应聘者应克服心理弱视，审时度势，灵活应变，以求职者的执着态度去感动招聘者，促进求职的成功。兵书上说：“知己知彼，百战不殆”。巴斯德也说过：“机遇总是降临在那些有准备的人身上。”因此，只有把握机遇，沉着应对，做出恰如其分的回答，才能在面试中永立于不败之地。期末考试复习

1、考试形式：开卷考试，120分钟，随堂考试。

2、试题类型：没有填空、选择等客观题，只有主观题，即简答或论述题。

3、试题考察范围：（1）应用文写作（2）思维考察――续写故事（3）作家作品分析 * * *

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第三篇：应用文书

“文明杯”规范化活动助推窗口建设

近日，为切实加强窗口行业精神文明建设，把创建文明行业活动引向深入，*市积极协调，广泛动员，在全市各窗口行业开展了“文明杯”规范化服务竞赛活动的热潮。在加强领导、健全组织上下功夫。制定了竞赛活动实施方案，成立了竞赛活动领导小组并下设办公室。市*个窗口单位均制定了具体工作方案，成立了领导小组，形成了主要领导亲自抓，分管领导直接抓，各方分工负责、上下联动的领导体制和工作机制，保障了竞赛活动健康有序地开展。在精心组织、全面实施上求实效。各窗口行业按照要求，认真组织开展竞赛活动。一是加强宣传，营造氛围。市各窗口行业均组织召开了竞赛活动动员大会。充分利用报纸、电视、网络等媒体，广泛宣传竞赛活动的重要意义和具体内容。二是各窗口单位悬挂横幅，推出服务承诺内容，公布投诉监督电话，自觉接受社会监督。三是开展培训教育工作。举办以社会主义核心价值体系、形势政策、民族团结和文明礼仪教育为主要内容的培训班，对广大干部职工进行思想道德、职业道德和职业技能培训。四是开展各类竞赛活动。围绕文明优质服务竞赛活动，举办座谈会、电视访谈节目、旅游宣传推广周等各类活动，促进服务质量和水平的提高。

第四篇：应用文书

1.应用文书分为行政文书、法规与规章文书、杂体文书三大类。

2.以行文关系或行为方向为标准，公文可分为上行文、下行文、平行文和泛行文四类。

3.行政公文有13种。

4.一份完整的公文格式，是由文头、主文、文尾三大部分组成的。

5.发文字号由发文机关代字、年份、序号三部分组成。

6.公文的紧急程度分特急、急件两种，位置在“秘密等级”的下方。

7.完整的公文标题是由发文机关名称、公文事由和公文种类三要素组成的。

8.标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不加标点符号。

9.经批准在报刊全文发布的行政法规和规章，应当视为正式公文并依法执行。

10.报告中不得夹带请示事项。

11.行文方向，分为上行、下行、平行、和泛行四种。

12.材料是写作的前提，是形成主旨的基础，是说明主旨的支柱。

13.选择材料的标准有确凿、切题、典型和新颖。

14.应用文书处理材料的方法主要有类化法、筛选法、浓缩法、截取法。

15.应用文书语言的特点是明晰、准确、简朴、庄重和得体。

16.受应用文书写作；目的的制约，其语言的主要表达方式为说明、叙述和讨论。

17.应用文书常用的论证方法有例证法、引证法、对比法、和因果法四种。

18.公文的特点可概括为五个，即作者的法定性，读者的特定性；作用的权威性；效用的现

实性；体式的规范性；制作的程序性。

19.公文的主要作用有五个，即领导和指导作用、行为规范作用、宣传和教育作用、联系知

照作用和依据和平正作用。

20.公文写作的特点，表现为五个，即写作的受命性、目的的专指性、读者的确定性、写作的集体性和写作的程序化。

21.公文写作的特点是明晰、准确、简朴和庄重。

22.命令的类型主要有任免令、公布令、行政令和嘉奖令。

23.命令的特点有法定的权威性和执行的强制性。

24.决定的特点有制约性和稳定性。

25.决定的主要类型有指挥性决定、法规性决定、知照性决定、表彰与处理性决定和更改或

撤销性决定。

26.议案的特点主要有内容的法规性和政策性和行文的定向性。

27.根据议案的内容和适用范围，议案一般有立法议案、政治议案和任免议案三种类型。

28.会议纪要的特点有纪实性、提要性和约束性。

29.公告的主要特点为发布内容重要、发布范围广泛和发布机关有资格限制。

30.公告的主要类型有知照性公告和祈使性公告。

31.通告的特点有内容具体，业务性强、有限制的行文对象、广泛的发文机关和独特的发布

方式。

32.通告的类型有知照性通告、办理性通告和行止性通告。

33.通知的常见种类有指示性通知、处理文件性通知、事项性通知、知照性通知、会议通知

和任免通知。

34.通知的特点有使用范围具有广泛性、文种功用多具有指导性和有明显的时效性。

35.通报的类型有表彰通报、批评通报和情况通报。

36.通报的特点有内容的真实性和目的的晓谕性。

37.通报的写作要求有叙述情况、分析情况，阐明意义和提出指导性意见。

38.报告的主要类型有工作报告、情况报告、建议报告、答复报告和报送报告。

39.报告的特点有内容的实践性、表述的概括性和选材的灵活性。

40.请示的主要类型有请求指示的请示和请求批准的请示。

41.请示的特点有行文内容的请求性、行文内容的求复性、行文时机的超前性和请求事项的单一性。

42.批复的特点是被动性、针对性和权威性。

43.批复的类型有指示性批复和审批性批复。

44.函的主要特点是适用范围广泛，用灵活方便、行文方向具有多向性和短小精悍。

45.按内容和用途分，函可分成商洽函、询问答复函和请批批准函三种类型。

第五篇：应用文书

徐州推行重残补贴金制度

本报讯（通讯员 张国玲）低保家庭中的重度残疾人是困难群体中的特殊群体，需要特别帮扶、关爱。为贯彻落实残疾人特惠政策，加快完善我市残疾人社会保障体系，市财政局、市民政局、市残联发出《关于向低保家庭中重度残疾人发放重残补贴金的通知》，在我市推行重残补贴金制度。

我市重残补贴标准为：城镇低保家庭中的重度残疾人每人每月补贴80元，农村低保家庭中的重度残疾人每人每月补贴60元。各地可根据自身经济状况提高重残补贴金发放标准和发放范围，但不得低于此标准。

凡具有本市户籍的低保家庭中本人无固定收入，持有残联核发的第二代残疾人证，且残疾等级为一级、二级的重度残疾人（以上条件需同时具备）均可享受重残补贴金，但对于正在服刑、劳教期内的，参与政府明令禁止的非法组织，从事影响社会稳定活动的，参与盗窃、抢劫、破坏公共设施和扰乱社会秩序等活动的，参与组织各种形式赌博、卖淫、嫖娼、吸（贩）毒活动的，以及其他当地政府认为不予补贴的，不享受该项政策。

符合条件的残疾人或其监护人所在地社区（村）安排专人统一填写《重残补贴金审批表》，乡镇（街道）残联根据残疾人证、低保证等材料对《重残补贴金审批表》进行审核，并予以公示，县级残联通过残疾人证、低保证等信息管理系统对《重残补贴金审批表》进行审批，并将审批结果告之同级民政部门。

我市对重残补贴金发放对象实行动态管理。各县（市）、区残联每年2月份前对重残补贴金发放对象进行一次重新审批认定，对家庭收入和残疾程度发生变化的，按规定办理新增或停发手续。