第一篇：因为有你策划书,王喆
“因为有你”主题宣讲会策划书--------2011·10·5沈阳师范大学国际商学院
一 活动背景
秋风送爽，秋意微凉，但国商的每一位成员都心潮澎湃。“因为有你”—11级的新鲜血液，国商会因你们的蓬勃朝气更加辉煌，为了使大家更多的了解国商的文化背景及对人才的培养方向，特此举办“因为有你”主题宣讲会，希望新同学能客观的了解商界的学习生活和专业知识
二 活动意义及目的“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”大家告别了曾经的一切携着梦寐与期盼来到沈师开启人生的新篇章，然而面对偌大的校园，陌生的知识难免有一丝迷茫，本着为商界培养更多优秀人才的精神，精心策划了此次宣讲会，希望新生尽快适应商界的学习生活，认真学习专业知识为商界贡献一份力量，通过此次活动我们希望达到以下目的：构建一个新生与学长教授交流的平台让新生从学长的经验中找到自己商业学习生活的定位 3 让新生找到更好地学习方法使未来的求学之路更畅通无阻 4让新生更多的了解商界学习框架，学习更多商界专业知识及实践 5为新生确立奋斗目标，使其学习更有目的性，成为商界人才
三 活动主题
“因为有你“
四 活动策划承办方：商界促进会
活动赞助方：xxx
五 活动对象
主要针对国际商学院大一新生
六活动时间
2011·10·9日 14:00~~~16:00
七 活动地点
国际商学院201教室
八 活动流程13：53开始播放候场音乐 ii.在人数近满的时候播放事先准备好的PPT{主要为国商报到及迎新晚会的照
片，最后画面定格为因为有你} iii.视频播放完毕后主持人开场，介绍本次活动的目的，介绍到场嘉宾 iv.请ＸＸ学长开始演讲并播放ｃａｎ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ｉｔ高潮部分 学长到位后播放背景音乐1并开始演讲{50分钟左右并播放PPT介绍他的大v.学生活} vi.感谢退场，换音乐2，主持人介绍游戏规则，开始游戏，礼仪赠送小礼物[10
分钟] vii.请XX教授上台演讲并播放ｃａｎ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ｉｔ高潮部分 viii.教授到位后播放背景音乐3并开始演讲{50分钟专业的介绍商界知识及各种
常见问题} ix.答疑时间【新生如果有什么问题可以举手示意，学长及教授解答】 主持人宣布因为有你主题宣讲会到此结束 x.xi.游戏规则：现场报数从座席第一人开始，依次报数，每逢7的倍数和个位是
七的同学不能说出数字且快速举手，反应慢的或者出错误的有惩罚，女生发个气球吹起后拍碎，男生同时吹起两个气球尔后拍碎，游戏最后撒小礼品谢场} i.九 活动准备前期准备：活动1组 a}准备后场音乐及上场音乐
[it’s ok, my cookie can, never say goodbye, rainbow veins, anything but ordinary,why would Iever/ can you feel it]
b}准备背景音乐{1turing,2心电心３ｓａｙ ｆｏｒｅｖｅｒ}
ｃ］准备开场PPT闪图3分钟{活动前两天完成}宣传准备：本次活动海报制作及张贴等宣传工作{活动前两天准备完成}
当天现场半面黑板的设计
外联准备：a嘉宾教授学长的邀请及席卡制作
b请2011届国商导员XX老师通知各班班长将此次讲座信息告知同学c负责主持礼仪的聘请等事宜
d拉赞助
f负责购买婚庆洒的小纪年品及大的气球
活动当场：a活动1组负责ppt播放及整场音乐的协调保证正常播放要求背景音乐声音必须小，不能喧宾夺主}
b活动1门口两名接待
c活动1 1名负责活动拍摄及照片存档
d外联三名负责会场秩序且负责气球分发，撒纪念品
e至少提前40分钟进行会场布置{黑板及安放席卡}
收尾工作：各区域部门负责卫生及残留废物处理及设备还原
第二篇：王喆周记
周记《期中考试总结》
2012-04-29 王喆
七年级下学期期中考试，在这一个周已经结束了。我从中也学到了很多，在学习方面，管理方面，尤其是考试的能力。
在这一天加半天的时间里，我受益匪浅。
在学习上。英语，要每天积极的学生单词、生语法，做题应该做到的是，知道并清楚这道题为什么这样做，经常整理笔记，如果与不会的因查阅资料或问老师，看到好的文章，应抄下来。考试应做到四点：
1、单复数；
2、标点符号；
3、大小写；
4、找；语文，在课堂上把老师教的赏析内容抄录下来，做过的题应整理在书上，买的教材应简要抄录。尤其是作文，作文的题目的开头几段要提纲挈领，要有过渡段，首位要呼应，句段中要有好词好句。也要积极的学习课外知识，把不会的字词查阅并整理。数学，应把老师讲过的重点的、难的题整理并保证掌握。历史，除了背熟知识点，还应该多做题，尤其是选择题，要认真考虑。地理，背熟课本上的各类地图。生物，要学会理解着记，多看图。思想品德，学会做分析题。
在管理上。理好自己，不要做纸上谈兵，要说到做到，做了也不说。在纪律上要严格要求自己。只有这样，才有能力去管别人。
考试能力。在考试之前应想好自己应怎样做：静下心来，找到考试技巧。如英语听力，你如果不先看，就不能保证不失分。如果碰到不会的题，先做会做的题，不会做的也就迎刃而解。如果时间不够，不要紧张，尽量快做，但要保证质量。
我坚信，在每一次考试之后，改掉错误，那么最好的成绩就是下一次，最好的完善也是下一次。
第三篇：王喆北京教学设计
大连开发区临港小学
王喆
教学课题：人教版二年级上册《北京》
教材分析：教材倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。《北京》是第三单元热爱祖国主题中的一篇典型文章，通过对首都北京图文并茂的介绍，向学生传递北京的新变化，激发学生热爱祖国首都的意识和感情。
学生情况分析：进入二年级初始阶段，学生面对的识字和写字任务比以前更多更复杂，需要一段时间慢慢适应。这就需要加强课堂调控，通过灵活多变的教学形式，帮助学生掌握重点知识内容。另外，此时学生刚涉及阅读理解，不仅方法掌握有限，而且分析能力较弱，更无法做到有创意的阅读和情感的体验。因此，需要加强整体感悟的训练和情感的感悟。教学目标：
1激发学生热爱北京的思想感情，增强学生的民族自豪感。2借助拼音认识“央、瓦”等15个生字及由生字组成的词语，正确书写4个生字。能正确、流利地朗读课文，初步了解课文的主要内容。
3继续培养学生的阅读兴趣和能力，强化自学能力。教学重、难点：
能正确、流利地朗读课文，熟记生字、新词，并学习运用。教学准备：
教学课件 教学过程：
一、谈话导入：
同学们，谁知道2008年的奥运会将在哪座城市举行？（板书课题）奥运会这个全世界规模最大的运动会2008年将在中国北京举行，你们高兴吗？这节课我们就一起来学习第10课北京。
（设计意图：以奥运会为主题谈话导入新课，调动学生学习积极性，使学生集中注意力，进入学习状态。）
二、检查预习：
1、学生交流预习时的收获：课前，同学们预习课文了吧！你有什么收获，请跟大家交流一下。
2、检查读课文。（指名读）
（设计意图：通过检查预习环节，提高学生语文学习的自主性，增强语文学习的针对性。）
三、识记生字：
1、请同学们用自己最喜欢的方式读读课文，一边读一边用横线画出生字，用括号画出词语，如果课前预习时，你已经画出生字词，就请你给读不准的生字注上拼音。（待学生读完课文后，在实物投影上展示一名学生的自学情况）（设计意图：自读课文，再次整体感知。在具体语言环境中识字。）
2、小组交流识字情况。
3、检查生字认读情况。
（1）、课件出示带拼音的词语指名领读：中央、黄瓦、庄严、宽阔、矗立、纪念碑、四周、绿毯、似的、拼成、图案、花坛、古迹、大厦
（2）、课件出示不带拼音的词语开火车读。
（3）、课件出示生字齐读：央、瓦、庄、严、阔、矗、碑、周、毯、似、拼、案、坛、迹、厦（4）、小组交流识记生字的方法。（5）、全班交流识记生字的方法。（6）、给自己喜欢的生字扩词。
（7）、课件出示带有生字的句段，学生自由练读、指名读自己喜欢的句子。
1、天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。
2、3、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。
（设计意图：培养学生自主合作识字能力。在活动中识字，激发学生兴趣。在语言环境中巩固识字。）
四、初读课文，了解主要内容：
1、指名读文，其他同学一边听一边想：北京给你留下了什么印象？
2、指名汇报。师适机板书。（美）
3、北京到底美在哪儿呢？（出示天安门图片读有关句子）：天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严又美丽。生自己试读。（师适机板书天安门）指名读。师范读。生齐读。
（设计意图：给学生创设个性化朗读的机会，体现自读自悟，以学定教，朗读与识字相结合的教学方式。）
4、学生到课文里找一找你认为最美的句子画下来，然后多读几遍。
5、指名读句子。师适机板书：立交桥。
6、引导学生读最后一个自然段。
7、总结过渡。
8、回归整体：引导学生读全文。
（设计意图：体现整体感悟，激发学生有感情朗读的兴趣。）
五、指导书写：
1、出示生字：城、坛、国、图。
指名读生字。
2、给生字分类。
3、引导学生观察这4个字在田字格中的位置。
4、学生试写。
5、师范写。
6、学生在书后田字格中写。
六、巩固练习：
1、找朋友：安、玉、并、成、亦、活 木、口、门
2、先组词，再选择你喜欢的词语说一句话。庄、床；坛、运；夏、厦；以、似；
七、课外作业
1、北京有哪些新变化？
2、朗读课文，背诵你喜欢的自然段。
板书设计
10、北京
（美）
天安门
立交桥 „„
教学反思：整个教学过程设计能从学生的兴趣着眼，通过朗读、交流等方式，引发学生的学习兴趣，使学生在语文实践中学习语言，接受教育，学习知识，努力让语文课活起来，努力让学生成为学习的主体等方面，还是比较成功的。
但是，自己在把握语文课的特点方面，在抓住课文的重点语句引导学生学习体味课文内涵方面还是有欠缺的。语文教学在注重了实践、兴趣、综合的同时，不能忘掉语言文字的学习领会。这是新课程 的语文教学中应该特别注意的。
第四篇：因为有你王梦晗doc
因为有你
王梦晗
年华上的裂缝，被季风凛冽地撑开，逐渐扩散成大片的空洞，可是故事却依然安静地继续„„
已经记不起是什么时候，只记得那时的天很蓝小鸟把蓝天点缀的如同一幅画。草坪上的两个人在树荫下谈笑。那是我和好友小晨。我和小晨是有着五年交情的同学。那段时间，我们正准备迎接一场大考。
每天放学后，我和小晨一起做功课，一起背书，一起玩耍。我们俩都在“不分昼夜”地苦读。好友小晨在大考的前一天向我发起挑战，我拍拍胸说：“谁怕你！”终于到了大考的那一天，我满怀信心地走入考场。我正在想我考好了父母会给我什么奖励呢？“叮铃铃”一阵缓慢而清脆的铃声打断了我的思绪。随之而来的是监考老师的声音“把与考试相关的书收起来。”又是相同的一句话。“哗啦啦”一张张卷子发出的声音。我紧张起来，心里像有一只小鹿在乱撞。
“叮铃铃”一阵急促而沉闷的铃声钻进我的耳朵。手中的卷子被抽了去，心里顿觉一阵空虚。好友小晨似乎考得不错，心情大好。看我狼狈的样子，她好像已经知道发生了什么事。我们俩又坐到在草坪上。再次抬头，天灰蒙蒙的，不再是那么蓝了„„
几天后，成绩下来了，结果如我所料。看着朋友们一个个的笑脸，我的眼泪滴在那刺眼的红叉子上。小晨考得不错，兴高采烈地问我考了多少分。我没有理她，依然呆呆的望着窗外。上课了，她在我耳边轻轻地说一句话:“你能行！”这句话仿佛击中了我内心最柔软的一部分。在此后的几天里，我的情绪依然在谷底，小晨仿佛也忘记了自己所得的高分，陪我在谷底徘徊„„
那几天我一直情绪低落。直到在周一班会上，小晨在讲台上讲得一番话让我拨开乌云重见阳光。她说：“世界上没有一帆风顺。没有波涛的大海只能是一潭死水，没有失败的成功只能算是侥幸，只有长满荆棘的路的尽头才有漂亮的花朵。”我听后低下头沉思：世上无难事，只怕有心人！我想清楚了：自己的堕落最终害的是自己。小晨在班会即将结束时点明：“这些话我要送给我的一个好朋友，希望她让那个自信的女孩回来！”我听后感动了许久，是她让我从失败的阴影中走了出来。这都归功于小晨，是她让我从谷底重新回到天堂„„下课后，我主动向小晨说：“今后我们还和从前一样。”我笑了，她笑了，整个天空都笑了„„
天空因为有了小鸟而充满活力;大海因为有了鱼而充满欢乐；大地因为有了小草儿充满生机。我因为有了她——小晨，而充满感恩！
教师评语:因为有你，让我重拾信心；因为有你，让我重回天堂；因为有你，让我看到希望。本文以“因为有你”为线索贯穿全文，写出了自己的真情实感。因为有了知心朋友，我们的人生才会更完整。
第五篇：一路有你策划书 2
延边大学理学院数学系
“致美丽的你”
--之今夜天使降临
活动策划书
数学系学生会心理部、网络部
2013年11月11日
一、活动背景
为了让同学们更加了解数学系这个大家庭，为了迎接2010级各位学长学姐返校，为了为丰富新老学生会成员的校园生活，进一步提高新老学生会学生的综合素质，更为了促进新老学生会成员彼此的默契与再次联手情谊。同时也为新老学生会成员创建一个展示精神风貌、团队精神、集体荣誉感的平台，充分调动成员们的参与性、互动性，数学系学生会特此举办“致美丽的你”之今夜天使降临主题活动。
二、活动目的
增进新老生之间的沟通与交流，表达我们对10级学生会的思念与感激，让这次主题活动成为凝聚集体、团结新老学生会的一堂班会课，也成为师生情感互通的一个大场所。使这次主题活动开成一个“趣味、温馨、和谐”的盛会,充分展示此次活动的真正风采！
三、活动主题
“致美丽的你”之今夜天使降临。
四、前期准备
宣传海报、申请教室、邀请老师和学长学姐、奖品礼物、制作PPT等。
五、活动时间
2013年11月22日
六、活动地点
东部教学楼
七、活动对象10、11、12级全体学生会成员和13级全体班委。
八、活动主办方
延边大学理学院数学系团总支
九、活动承办方
延边大学理学院数学系学生会
十、活动流程
a、主持人致开幕词，介绍到场嘉宾；（时间约3分钟）
b、放映ppt相册回顾10级学生会的各位成员；
c、进入游戏时间,将10、11、12级学生会成员以及13级全体班委分为两个代表队，每个代表队拟定本队的队名以及口号，开始游戏环节。
d、此时，灯光暗，上蛋糕，11级献唱，然后由主持人组织，10级与各位11级、12级、13级学弟学妹畅谈关于学习生活中的趣事，经验，以及各位在准备考研、考公等备考上的经验等，体现和谐一家人的理念。
e、由11级和12级给10级送上爱心小礼物，以表情谊；
f、颁发证书（10级学生会），老师讲话；
g、主持人结束语。
注：游戏比赛总则：一共4个游戏环节，每轮游戏采取积分制，每轮游戏都有相应的得分情况。比赛结束后，由主持人宣布得分情况，如分数相同或队员想进行才艺展示，可进行加分。输得队最后派出一个人接受终极惩罚。游戏一：绝对音感
游戏规则：每队5人上场参加比赛。
两个代表队猜拳决定上场顺序.5人站成一排说出主持人给定的一句话,从第一个字开始音调加重,直到最后一个字音调加重为止。如果说错便重新开始，直到所有人依次说完为止，用时最少的代表队获胜，可以加上50分，游戏开始之前由工作人员上场进行游戏示范。游戏二：合力吹气球 游戏规则：每队六人。
各代表队中至少一个女生，主持人准备六张签，分别是嘴巴，手，手，屁股，脚，脚，每组若干气球。
主持人请每人抽签，抽到“嘴巴”的人必须借助抽到“手”的两人帮助齐心协力把气球吹起（不能用到自己的手），抽到“手”的两人齐心协力扎好气球，此时抽到“屁股”的人拿着气球，在抽到“脚”的两个人抬到指定的地点，再由抽到“屁股”的人去把气球给坐破。获胜的代表队可加50分，如气球个数相同则再进行一轮比赛，比较两队夹破一个气球的时间，时间短的队伍获胜。
游戏三：歌名、电影猜猜猜 游戏规则：两队互选2名选手。
第一环节：歌名猜猜猜。本轮一共四组题目，由比分落后的一对首先进行选择。工作人员会将歌词有感情的朗读出来，由选手猜歌名并唱出两句。看哪个队在规定时间内（4分钟）猜出的歌名多。有5次跳过机会。
第二环节：电影猜猜猜。本轮一共四组题目，由比分落后的一对首先进行选择。大屏幕将播放电影片段30秒左右，请选手猜出电影的名字，思考时间为30秒钟，每对的两个选手可进行讨论，队友不得提示，否则视为放弃。
每猜对一首歌或者一部电影名字加20分。游戏四：最佳模仿者
游戏规则：两队互选4名选手。
大屏幕上会播放一段视频，4名选手根据屏幕上播放的画面进行模仿，要求动作到位，形象幽默。由老师判断哪只代表队模仿性强，优胜的代表队可加上50分。游戏五：答题王
游戏规则：第一轮两队先互选一人，由比分较低队伍先选题进行回答，回答正确加上相应的分数，回答错误则减去相应分数的一半。第二轮两队再互选一人进行答题，依此类推，共进行5轮。
十一、人员安排
活动总负责：
杜慧宇、尹成成
邀请老师、学长学姐： 林平、王亭、崔娜英
主
持
人：
秦川棋 记
分
员： 刘畅、孙酪
计
时
员： 崔春花、裴晓旭 PPT 放
映 ： 李
燕
打 印 证 书： 金俏溪
现场道具准备：金俏溪、朴燕、金海月
会 场 布 置： 郑鸿楠、龚学、李龙日、郑书恒、朴成俊、朴振龙
购 买 物 品：金海月、李龙日
负责会场的秩序和突发状况：郑鸿楠、朴振龙、郑书恒
多媒体调试以及现场照相： 龚学、李龙日
搬 运 道 具： 朴成俊、郑书恒
十二、资源需要：
人力资源：数学系学生会成员
物力资源：多媒体教室、纸、笔、礼物、海报、话筒、电池等
十三、活动经费
矿
泉
水：30元
白
板
笔：10元
瓜
果：70元
证
书：20元
气 球
彩 带：50元
蛋
糕：120元 礼
物：360元
总
计：660元
理学院数学系学会
心理部、网络部2013年11月11日
鲁公网安备37028302000876号