“三湘读书月”活动总结

第一篇：“三湘读书月”活动总结

三湘读书月活动总结

活动主题：“红色经典，我是读书人”。

活动目的：为营造良好的读书氛围，提升大学生思想道德素质和科学文化素质。

活动内容：12月3日—12月14日开展图书捐赠活动，第十四周开始开展晨诵周活动，12月16日开始开展“好书大家看，我是评书人”的书评征文活动。活动前期准备：在接到“三湘读书月”的活动后，美术系学习部及时拟定了活动策划书，并对整个活动进行了计划，得到了辅导员老师的肯定。

在进行宣传工作时，学习部成员在宣传部成员的帮助下，制作了活动宣传海报，张贴在10栋宣传栏里和实验楼C栋过道里。并且组织09、10级各班学习委员召开了学委会议，进一步宣传了活动主题和内容，由各班学委向班上同学宣传。

活动过程：

1、图书捐赠活动：12月3日—12月5日，由各班学习委员收集本班同学

平时看过的书籍，以自愿的方式进行捐赠。并于12月15日之前统一交学习部助理处。通过学习部的统一整理、清查，共得捐赠图书46本。然后由学习部于12月5日晚19:00，统一交院学习部。

2、晨诵周活动：在第十四周，美术系组织全体学生每天早晨晨读20分，并且每天安排学习部成员按时进行值班、考勤。在星期

四、星期五请编辑部的成员帮忙拍照。

3、“好书大家看，我是评书人”评书征文活动：12月6日，比赛正式开

始。同学们选一本自己读过的书，并写下自己对此书评论、看法、感受等，字数在800—1500字之间，交本班学委处。于12月7日之前交学习部部员处。然后由学习部于12月8日邀请系主任廖主任、办公室老师谭老师及各部门部长进行书评的评选，对收集的59篇书评进行评阅，共评选出37篇优秀的书评。12月8日，在宣传部成员的帮助下，对书评展板进行的布置，并把优秀作品人员名单的红榜张贴在实验楼C栋过道上。书评展板在12月9日上午在实验楼前坪进行展出，展出时间到12月14日下午5:30结束。

活动不足之处：由于时间的仓促，导致了学习部在工作的安排上有不合理之处。在同学写评书论文时存在质量问题。

在邀请各个部门部长来评选书评的过程中，现场的布置不是很合理，有些混乱。并且评选现场的工具也没能准备齐全，导致某些评委没有纸和笔做记录。天气的变化，由于学习部成员的疏忽，导致展板被雨水淋湿。

活动感想：一个部门是不可能凭独自的力量组织一个活动的，而是由各个部门齐心协力共同完成的。每个人不可能做到完美，只有可能尽量做到最好，在活动中大家多理解多体谅一下，活动就会更成功。在活动中，要积极配合，积极参与，多做事少说话。是的，这也是今后每一次活动需要做到的。希望经后的每一次活动在集体的力量下能举办成功。

美术系学习部

2010年12月15日

第二篇：南华大学三湘读书月申报材料

南华大学“三湘读书月”系列活动开展情况

为深入贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，推进学习型组织建设，以读红色经典为契机，引导大学生树立崇高的理想信念。营造倡学、尊学、爱学、助学氛围，构建“红色”与“绿色”相结合的书香校园文化。在全民阅读的浓郁氛围中，号召同学们阅读红色经典，体会红色精神的内涵，砥砺品格，坚定理想，胸怀天下，在阅读中养浩然正气，塑高尚情操。学校根据湖南省“三湘读书月”领导小组有关通知，结合本校情况，于2010年11月30日-12月31日举办南华大学“三湘读书月”系列活动。下面就活动开展的具体情况汇报如下：

一、结合上届经验，谋划开篇大局

南华大学“三湘读书月”活动是面向全校大学生开展的一项读书教育活动，也是构建有特色的书香校园文化，提升学校品位的重要内容。为了扎实搞好“三湘读书月”系列活动，引导全校师生积极、踊跃投入到“我读书，我快乐，我成长”的热潮中，我校确定此次活动由共青团南华大学委员会、南华大学学生会主办，南华大学读书会承办，以“读书〃快乐〃成长”为主题。本次活动按照省教工委“精心策划、科学组织、结合实际、大胆创新 ”的要求，南华读书会认真总结上一届“三湘读书月”活动经验，巩固读书会建立的“好读书、读好书、会读书”品牌模式，吸收其他学校的精华为己用，调整活动设计思路对活动内容进行了创新和丰富，倡导全校师生“与名著同行、与名家对话”，积极开展校园读书活动，通过经典诵读、美文时文阅读等倡议帮助学生从中得到心灵的慰藉，从中寻找生活的榜样，从而荡涤学生的心灵，享受学习的乐趣。使活动更加贴近广大学生，更加符合当代大学生发展需要，更加有长远影响力。

二、掀起读书浪潮，汇入“三湘”洪流

为了使“三湘读书月”活动在学生中引起广泛影响，营造“博学、审问、慎思、明辨”的学习氛围，建设特色鲜明的书香校园文化，进一步提升学校的人文品位，掀起读书热潮。南华校团委、学生会、读书会以“读书〃快乐〃成长”为主题，向全校大学生发出读书倡议，号召大学生们勤于读书，善于读书，乐于读书，要围绕提高政治素养、坚定理想信念读书，围绕提高科学素养、增强学习工作能力读书，围绕提高人文素养、丰富自身内涵读书。在全体师生中形成“以书为师，以书为伴，以书为友”良好学习风气。在读书月期间，南华读书会不仅通过悬挂横幅、制作展板，出海报等多种形式进行宣传造势，营造浓厚的读书氛围，而且由熊哲琰部长的推荐以及读书会成员的细心精选最终选出两百部经典书籍，将其彩印封面及其介绍制作成展板，在南校、北校、弘辰及其图书馆展出，这样既向同学推荐经典书籍，广泛宣传读书意识，又在全校范围内营造了良好的读书的氛围。并且收到良好的效果，不少同学纷纷表示，这样的宣传方式，让他们对许多经典书籍有了更加深入的了解，今后会更多地阅读相关书籍，通过课外阅读不断学习提高。通过宣传，读书会在寒冷的冬日里点燃了大家的读书热情，亲近书本已蔚然成风，再一次掀起一股读书浪潮，浩浩荡荡地汇入全省读书月活动的洪流中。

三、组织创新活动，情系雁城大地

围绕“读书〃快乐〃成长”主题，南华读书会结合本校实际，精心组织开展了争先创优跟党走读书月启动文艺晚会，读书倡议活动，爱心支教，手工明信片制作大赛，以及读书交流等形式新颖，内容丰富的活动。

在经管学院承办的争先创优跟党走读书月启动文艺晚会中，利用建立学习型党组织的契机，倡导同学们养成好读书，会读书，读好书的良好习惯，在书本中获得快乐，在快乐中得到成长，使同学们参与到以“读书〃快乐〃成长”为主题的三湘读书月活动中，共同营造一个书香校园。晚会中间，南华读书会导师廖力对同学们发出了读书倡议，呼吁同学们多读书、读好书，养成良好的读书习惯，通过读书怡情、博彩、长才，充实自己，拓宽视野，为走上社会成为栋梁之才打好基础。本次晚会作为我校三湘读书月系列活动之一，参演同学秉承南华精神，用精彩的演出表达了对党的赞颂，对祖国的热爱，对知识的渴求，也将进一步推动我校“创先争优”和三湘读书月活动的开展。

“读书倡议活动” 作为第二届“三湘读书月”活动的开端，旨在充分调动全校师生的读书热情，使更多的人参与进来，为本届读书月活动拉开一个完美的序幕。号召全校师生在校园里掀起读书潮流，参与到“我读书我快乐我成长”活动中去，真正体会到“读书的快乐”，更加坚定“明德博学、求是致远”的理想信念。活动在一栋教学楼大厅举行，校党委副书记赵红、党校常务副校长廖力、校团委书记谢四平出席仪式并作重要讲话。读书会会员齐声朗诵了《少年中国说》，那蓬勃向上的精神和那“敢教日月换新天”的气概深深感染了在场的同学，他们纷纷表示以后要坚持每天多读书，少上网，提高自身的修养，为以后报效国家打好基础。

以学院分团委、学生分会为单位进行手工制作以读书为背景的明信片比赛，紧扣“读书〃快乐〃成长”的主题，结合元旦节即将来临的喜庆氛围，让同学们设计精美，别致，富有创意的书籍明信片，通过院里筛选后参加校级评比，以期提高同学们对于经典书籍的关注度，激发同学们的读书热情，各院推荐的优秀作品在南华广场展出，由全体师生投票，选出“最受关注的明信片”并将优秀作品配上邮票寄送给省里相关领导，读书会导师及参赛者所在院的各领导。而在明信片的设计过程中，参赛选手会更多的构思读书的方式和作用，他们不仅从行动上参与了活动，更重要的是在他们心底，”读书”的内涵已经根深蒂固了。

为了实践“助学”这一活动目标，南华大学读书会与南华大学青年志愿者总队晨光爱心志愿者队紧密合作，举行了爱心支教活动，活动当天，大家冒着严寒到达衡阳市大道乡小学，同那里的孩子共同上了一堂“读书，快乐，成长”的主题班会，“大朋友”与“小朋友“在各种与读书相关的游戏和活动中融为一体，把读书，快乐，成长从一句口号变成了最实际的体验，让孩子们体验读书的快乐，在沙沙写字声中树立理想信念，在朗朗读书声中快乐成长，在书香中学会启发性的学习，从小树立远大理想，快乐读书，快乐成长。让“读书之风”进小学，深入孩子们的心中，形成良好的“好读书，会读书，读好书”的习惯，让自己的人生理想从书中的黄金屋、颜如玉中扬帆起航，并且通过此次读书月爱心支教活动的宣传，能够更好的在南华校园里，弘扬读书之风，让南华大学书香四溢，构建和谐的“书香校园”。

四、全校共同参与，延续读书氛围

第二届“三湘读书月”近尾声时，读书会会员聚在一起，畅谈着读书的心得体会，从红色经典到人性哲学，从自然奇趣到社会剖析，方方面面。一本书就是一个神奇的世界，意蕴丰富，你读懂了什么，皆可言之。读书会的各个成员也颇为出色，偶尔妙语连珠，语出惊人；偶尔激烈探讨，旁征博引，细品之下，每人所言，确有独到之处，于是满堂喝彩，掌声不断。更有廖力老师亲临指导，偶作点评，深入浅出，有理有据，令众学生叹服不已，而我则因又得领悟而欣喜，同时奋笔疾书，生怕漏掉点滴收获。交流会上大家谈到了读书之用：让人气质高雅，让人健康成长，可以经世致用，内修品德；也谈到了大学生对读书的认知：读书知人是知行结合，是理论与实践的统一。读书读人读情感读社会，中华大地，内蕴深厚，有动人故事，有时代楷模，圈圈赤子心，浩浩报国情，矢志不渝坚贞爱情，舍己为人英雄气魄。校园文章，清新优雅，沁人心脾；社会评论，激浊扬清，力透纸背。读书，使我们感悟社会美好，增强完善社会事业的决心，塑造正确的人生价值观。

“三湘读书月”活动开展之后，同学们更加积极主动地进行书籍阅读，汲取精神养料，时常聚集在一起讨论、分享读书心得，互相学习，互相提高。在各学院内部，也举行了一系列的主题活动，如经管学院开展的“我读书，我快乐，我成长”系列活动以及核资学院的大学生研究性学习与创新性实验等......在今后的工作中南华读书会将继续坚持“好读书，会读书，读好书”的会旨积极开展形式新颖，富有内涵的活动促进同学们确立正确的人生观、世界观、价值观，树立“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情操，推进我校学生素质教育的工作进程，调动我校同学读书学习的积极性，促进我校大学生的素质和学风建设。

五、

第三篇：2010年湖南大学“三湘读书月系列活动实施方案”

附件：

2010年湖南大学“三湘读书月”

系列活动实施方案

根据省委办公厅、省政府办公厅《关于开展“三湘读书月”活动的通知》(湘办发电〔2009〕151号)、《湖南省第二届“三湘读书月”活动方案》精神，以及湖南省教育工作委员会《关于印发<2010年湖南省学校“三湘读书月”系列活动实施方案>的通知》（湘教工委通〔2010〕45号）、《2010年湖南省学校“三湘读书月”系列活动实施方案》要求，现制定2010年湖南大学“三湘读书月”系列活动实施方案如下：

一、活动目的

深入贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，响应省委、省政府号召，努力建设全员读书、终身学习的“书香型校园”。

二、活动主题和时间

1、活动主题：读书·快乐·成长

2、活动时间：2010年12月——2011年1 月

三、活动内容

为深入贯彻落实科学发展观，认真落实胡锦涛、温家宝、习近平等中央领导同志有关学习和读书的重要指示精神，建设学习型组织、书香型校园，秉承“以人为本”的理念，以爱国主义教育活动为平台，在全校开展以“读书、快乐、成长”为主题的读书活动，营造良好的读书学习氛围，促进师生的全面发展和综合提高。各单位要不断丰富主题活动的内容和形式，在校内积极开展“图书捐赠”活动、“读一本好书”活动、“名家名师进校园”系列讲座、中华诵·经典诵读大赛、“爱我中华“晨诵周、读书百科知识竞赛、书画比赛等活动。

四、活动要求

1、加强组织，制定具体可行措施。各单位要对照本方案要求，结合单位实际制定具体实施方案，采取有效措施，策划组织覆盖面广、参与度高、贯穿全年的读书活动，广泛动员教职员工和学生大力支持，务求取得实效。

2、创新方式，广泛动员师生员工参与。希望各单位精心策划、科学组织、大胆创新，通过开展主题鲜明、特色突出、形式多样、富有成效的多种活动，吸引师生广泛参与，努力增强读书活动的针对性、适用性和有效性，激发广大学生的读书热情和求知欲望。

3、广泛宣传，精心营造读书氛围。学校根据“三湘读书月”活动方案，在校报、校园网、广播、电视等宣传阵地，采用开辟专题专栏、典型宣传等多种形式，大力宣传读书月活动的重要意义。全方位、多层次报道各部门开展读书月活动的情况，各单位加强与宣传部门的联系，积极提供新闻线索和素材，推介本部门在三湘读书月活动中涌现出来的新鲜经验和先进典型，推介好经验、好做法，精心营造读书氛围，倡导多读书、读好书的文明风尚。

五、活动总结

活动完成后，各单位对读书月活动进行认真总结，及时向校党委宣传部报送工作总结和相关活动信息，以便学校抓好先进典型评选表彰和推荐上报工作。

第四篇：“读书活动”月总结

“读书活动”月总结

正所谓:腹有诗书气自华。读书能丰富知识，拓展视野，能陶冶情操，使人受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，九月份我校开展了校园读书月活动。在此期间，我校精心设计了切实可行的读书活动，让全体教师在活动中体验读书的乐趣，进一步提高个人思想觉悟和文化底蕴，营造书香满校园的读书氛围。现将此次活动总结如下：

一、积极组织发动，制定计划，有序开展.针对教师的教学和教育工作的需要，根据学校领导的统一安排，宣传读书活动的精神实质，开放图书室，配备了大量教育专著、专业知识方面的书籍。全员参与，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。同时在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑，取长补短，博采众长。全体教师每天都有学习任务，从读书中增长知识，从读书中成长进步。

二、加强管理，落实措施，关注过程。

学校召开全体教师会议，明确读书活动的主旨，引导教师认识、体味、畅谈读书与教育教学工作的关系，倡导“爱读书、读好书”的良好风气。制定了切实可行的读书活动计划和具体实施步骤，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素质得到提升。有了活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做法易行。

三、教师所读图书种类繁多，积极参与，态度认真。

学校负责整个活动的图书、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写读书笔记、心得体会、读后反思，考试等各项工作。此外，我们以教研组为单位开展了读书评比活动，学校在语文、数学、英语、政史、理化、音体美六个教研组中评选出了徐淼、刘伟、李军、马大友等十三位优秀教师代表，并给予表彰。

各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的教研能力。此次读书活动，教师共推荐好书50余本，撰写读书笔记和心得体会百余篇，记录详细，体会具体，反思深刻。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。当然在活动中也存在一些不足之处，比如：一、二、三、个别老师态度不认真，应付了事，不能积极主动地参与，将“要我读”转变为“我要读”；

其次，读书笔记过于简洁。部分老师的读书笔记很简单，只是提纲形式的。

活动时间较短，阅读不够详细，所读内容还不能充分消化吸收。

但是，总的来说，通过此次读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，增强教育管理的水平，促进了学校教育教学改革的不断深入。为督促教师潜心读书，让读书成为教师自觉自愿的行为，成为一种良好习惯和生活方式，成为生活和工作的内心需求。今后，我校将以此次活动为契机，动员教师进一步深入开展读书活动。我们将采取以下措施：

1.加强培训，落实指导。

很多老师对于种类繁多的图书书不知如何选择，学校教研室召开教研组长会议，指导教师如何选择自己需要的书籍。同时要求教师在规定时间内开展阅读、写作，并即时将自己的精品读书心得交至教研组长；另外，还将指导教研组长对组内的读书心得进行初选，主要围绕“与所读书目的紧密程度、与教学实践的深入程度、与专业发展的认识程度”，选定优秀读书心得，供大家学习分享。

2.定期检查，及时反馈。

为了更好的督促教师完成读书任务。我校分两个层面对教师的读书活动情况进行检查督促。以教科室为主，跟踪我们各教研组在“读书计划、交流活动、推荐心得、总结反思”四个板块的完成情况，按照学校总体读书活动计划定期检查、反馈落实情况，及时督促好每个组的正常开展。第二个层面就是以各教研组为单

位，由组长定期检查教师读书活动的开展情况，对教师自学情况作检查评定，并及时把检查到的情况向学校反馈，并将优秀心得推荐到学校。

3、点面结合，活动推进，注重效果

围绕学校、教研组读书活动计划，我校在全面推进全校教师读书活动的同时，以读书活动为抓手，从不同层面开展了“交流研讨、课题研究、教学实践、经验交流、心得评比”等多种形式的系列读书活动，引导教师自觉将理论与实践相结合，将读书活动与教科研活动二者有机结合，学有所用，学校读书氛围浓，成效明显。

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我校将以此次活动为契机，动员教师进一步深入开展读书活动。倡导读书明理、读书求知的新风尚，继续投入极大的热情，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，使每一位教师都能明确自身的发展方向和努力目标。

第五篇：读书月读书活动总结汇总[范文模版]

经历了一个活动后，这段经历，相信你有很多感悟吧，不能让这些经验白白流失哦，写一份活动总结吧！但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是关于读书月读书活动总结5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。读书月读书活动总结篇1

根据中央校和省校要求，我县认真组织开展了“农民读书月”活动，县校党组研究制定了“农民读书月”活动方案并狠抓了工作落实，确保了“农民读书月”活动开展的有效果、有影响、有特点，取得了一定成绩。现将具体总结如下：

一、大力开展了培训进村、进生产一线活动

为确保“农民读书月”活动开展得卓有成效，我们把开展“农民读书月”活动与冬春大培训工作结合起来。紧密结合我县实际情况，组织开展丰富多彩的科技下乡服务活动，切实搞好科技培训。各教研组人员深入到乡村、农户，深入到大棚、圈舍、田间地头等生产第一线，对农民面对面的进行培训和指导，传播科学技术，宣传读书的好处，引导农民多学技术、多读书、读好书。今年恰逢天气严重干旱，我们把开展“农民读书月”活动与抗旱浇麦结合起来，通过培训提高农民对抗旱浇麦工作的认识，激发了农民抗旱浇麦的积极性。“农民读书月”活动开展3个月来，我县分校仅专职教师已组织开展农民培训200多场次，直接培训农民20000多人，为农民有效开展农业生产管理起到了极大的促进作用。

二、积极开展了向新型农民培训和绿色证书培训示范村赠书活动

我确保农民有书可读，我们举办了“农民读书月”赠书、读光盘主题活动，选择一些适合我县实际的书籍在绿色证书培训和新型农民科技培训示范村向农民赠送，还把近100项实用技术印成了明白纸深入到各乡镇集会宣传散发，同时还免费向各村科技书屋赠书。通过赠书活动激发了农民学知识、学文化、学技术的热情。据统计，我县“农民读书月”活动开展以来累计向125个村赠送科技书籍15000余册、发放科技光盘500盘，向农民发放技术明白纸10万余份，有效促进了“农民读书月”活动的深入开展。

三、在电视广播节目上开展专题活动

我们充分发挥广播、电视等媒体的宣传优势，在夏邑广播电台《农事早知道》栏目、电视台《走进新农村》栏目上宣传“农民读书月”活动，举办了教师技术讲座，指导农民上网学习、在线收看农业技术节目，并把技术通过电视、广播等媒体进行推广，既传播了农业技术又扩大了农广校影响。我们还在电视台《走进新农村》栏目中开辟了“农广校优秀学员事迹展播”专题节目，通过优秀学员现身说法引导农民学技术、多读书走上发家致富的道路。

四、组织农民开展多形式的读书学习活动

我们在绿色证书培训和新型农民科技培训示范村以及中专学历教学班，印发了“农民读书月”活动倡议书，号召广大农民读一本好书、学习一门技术、寻找科技致富之路，组织农民进行“农民读书月”系列读书学习活动。开展的具体形式有：集中学习，以农户、个人为单元分散自我学习；织农民收听收看广播电视节目、播放音视频节目；举办村民读书讲台、走进农家书屋等。并充分利用农业科技入户直通车，走乡串村播放节目，大范围组织农民掀起学习热潮。通过多形式的组织农民搞好读书学习，使“农民读书月”活动开展的扎实有效。

五、组织农民开展读书征文活动

为确保“农民读书月”活动产生更好的效果，我们开展了农民读书学习征文活动，鼓励农民多读书、多做笔记，要求农民做到“读一本好书、写一篇好笔记”，要求中专学员围绕“农民读书月”活动每人至少要写出一篇文章，对其他农民也开展了广泛的征文活动，最后学校将评选出一批优秀学习文章给予表彰奖励，以促进农民读书活动持续开展，在农村切实兴起农民终身学习之风。

读书月读书活动总结篇2

为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照沈北新区教育局的有关要求，我校从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现总结如下。

我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪，创建书香校园为重点，组织广大师生认真开展读书活动，积极参与各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化氛围。

一、开展了“六个一”活动

活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动，出一期板报，进行了一次广播宣传。同时，组织师生参与了图书捐赠活动，共捐书130本。

二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛

结合本次“全民读书月”活动，我校于20xx年4月29日举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学们在竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。

三、举办学生作文大赛

20xx年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛。按照读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。

四、重点推荐书目《弟子规》

在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教师读书征文大赛

我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。

读书月读书活动总结篇3

为了提升我支部党员的素质，创立良好的支部读书文明，营造浓烈的读书气氛，我支部在XX―XX学年第一学期开展了读书月活动，旨在激发学生党员加强提升思想的意识，造就读书的兴致与热忱，学会读书。现总结如下：

一、深入宣扬，营造良好氛围

依据文学院党支部的相干请求，我支部制订了读书月的详细方案。依照活动方案，我们敏捷在支部开展了读书月活动的告诉工作。深档次宣传读书、学习的主要意义，提高宽大党员的思想意识，为深入落实读书月活动计划奠定了坚实的基本。

二、此次运动涉范畴普遍

从活动对象上看，第五支部的所有党员都加入了本次活动，并且写了读书心得和读后感。读书就要得其精髓，每个人认真读书，把自己的主意、领会写进文章，使个人思想得到深入，素质得到提高。

从本次读书的规模看，借阅书籍不仅限于党的理论常识，也波及思想素质类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读思惟素质类可以进步党员的理论知识水平；读专业类书籍，可以提高自己的专业知识程度，增强本人的专业才能，这对今后的学习和生涯大有裨益；读文学书籍，能够提高思想素质；读专业书籍，修炼自己的内功。

三、活动后果幻想

通过读书活动，我们用迷信的实践武装脑筋，加强了信念，培育了学生党员良好的读书浏览习惯，从书本中联合本身实际，当真查找剖析问题跟不足，从而晋升自我思维素质。今后，咱们会在支部进一步深刻发展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。

从总体上来说，此次活动第五支部的所有党员独特参加，活动目标、主旨明白，效果良好，是一次胜利的活动。另外，此次活动也对我支部当前其余活动的开展有必定的鉴戒作用和领导意思。

读书月读书活动总结篇4

结合学校读书月活动要求，为激发孩子们读书的积极性，营造书香班级氛围，培养良好阅读习惯。我们班级定主题“我读书，我成长”.小结如下：

一、召开主题队会，明确活动主题。

1、仔细聆听、消化升旗仪式中学校的倡议。师生一起走进学校读书月。

2、指导学生根据自身实际情况制定切实可行的个人读书计划。

3、利用班会时间开展“好书推荐会”,选出大家最爱读的书目：《爱的教育》、《青铜葵花》、《窗边的小豆豆》……并且指定了一本班级共同阅读的书《爱的教育》，为读书月拉开了一个美丽的序幕。

二、抓紧一切世间，培养良好习惯。

1、从我接手这个班级时，我们约定每天回家读书至少20分钟，周末读书一小时。据家长反映大部分孩子已经养成好的阅读习惯。这次活动中，我们以《爱的教育》为亲子共读书目，我定时与孩子们交流学习心得。

2、美化教室，创设读书读报氛围，图文并茂的板报设计加上同学们的优秀读书心得，真正让孩子们从思想深处认识到读书的重要意义，体会到读书的快乐。

3、午读时间和同学们仔细聆听学校广播——美文欣赏分享，我班也投稿多篇被录用。大家非常开心。现在，班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。

4、每周二下午的“书友会”时间，每一个同学都能够静心来研读自己选择的优秀书目。整整一节课，没有一个人抬头张望，都能够以最短时间沉浸在书的世界。下课铃声响起，同学们都觉得意犹未尽！

三、及时检查评比，品味阅读快乐。

周末布置的以《好书伴我成长》为专题的手抄报，不论从书写、版面设计到内容编辑，学生做的很出色。利用班会，我们进行了评选，学生体验了成功的喜悦。对有能力的同学鼓励他们再读其他书籍。

现在我们班级的图书角更健全了，几乎每个课间都能看到孩子们阅读的身影，活动结束了，但是阅读的习惯还会一直延续下去，我依然会定时给孩子们交流心得的机会，争取在下个学期有一个较大的提高！