上报团委交流心得(朱威)

第一篇：上报团委交流心得(朱威)

团委例会交流材料

团委领导：

我是电子商务学系分团委书记朱威，很高兴有这样的机会和大家一起交流自己的工作心得。看到最近一期的院报（08年9月28日）第三版上的一篇文章――《校园夜摊喜忧参半》，该文讲述在学年伊始，各大高校出现的学生临时夜摊。该文提出两大问题：一是摊位没有被高校纳入正规管理，鱼龙混杂，影响校园氛围；二是对于摆摊学生的业余时间分配问题，有些学生因此而荒废学业。这种现象，我们学院也出现了，但是由于保安巡查严密，学生大多在自己寝室出售各种商品，这就给我们的寝室安全等问题带来了考验。对于这种现象，我们是否可以利用团学组织，安排相应的时间和场所，为广大同学提供这样的实践机会，合理疏导他们创业激情，又为其他有购买需求的同学提供方便。鉴于此，我一直都在思考，我们的团学组织到底要怎样建设，形成我们独立学院自己的特色。结合我系自身建设方面取得初步成效，浅谈我自己对团学组织的思考。

一、明确培养目标。全系一盘棋，形成良好的氛围，让学生干部及广大同学感知价值认同。

在系部开展活动的时候，广大普通同学由于各种原因，参加活动的热情不高，致使活动的参与率不高，达不到通过活动教育同学的预定目标。

面对这个困难，我系从新生入学开始，抓好新生的入学教育，从去年开始就开展由全系教职工参加，持续对新生进行10余个专题的系列教育活动。提升新生的总体素质，使新生在入学后能够迅速了解大学性质和学习方法，进入大学生的角色；初步了解本专业的知识和前景，提升了全体新生对大学、对自己专业的了解和认识；提高对系部，特别是对学院的满意度。全面的教育、讲座涉及专业、人文等方面，为今后几年的专业教育和人文教育奠定了坚实的基础。详尽、细致的管理制度讲解，使新生一进校就养成了良好的纪律观念。极具针对性的专业知识讲座，引起了新生对相关专业的浓厚的兴趣，学习积极性被充分的调动起来。同时，我们注意定期对学生的思想进行反馈，开座谈会搜集相关信息，通过班导师开班导会进一步加强他们的认同意识。在做好新生入学教育关的同时，还要补抓老生的思想教育。我们同样通过班导师开展班导会及各种专业化的班导活动，带动他们往预定目标前进。

通过以上的努力，解决学生的思想问题。然后根据系部特色，打通学生的人格教育与专业教育，开展适合他们需求和专业特点的团学活动。改革系部学生评分机制，将学生参加各种团学活动中间的态度和表现，量化进各自期末考试的平时分（0～20分），从而大大提高了他们参加活动的积极性。

现在，大家都面临到团学组织换届的问题，很多有经验的学生干部，热情很难去维持，纷纷选择推出，这样就使组织的延续性大大折扣。

通过访谈，我发现这部分学生干部，往往是在系部团学组织中比较积极的同学，无私奉献自己的业余时间，致使自己的学习有些力不

从心；又因为在系部服务，相对脱离班级，致使在班级各项评优及推优入党中比较被动。因此，产生了疲软思想，难以继续坚持工作。针对这种现象，我系根据实际情况，对各种评优及入党指标，由系部党总支预留部分指标，直接拨给确实态度端正、品学兼优、工作能力突出的学生干部，以此解决他们思想的顾虑，维持他们的积极性，使他们更好的在工作中开创自己的创新性。

二、建立创新机制。建立制度化的管理平台，将行为制度化、过程化，对分团委、学生会、邓研、青协等系部团学组织进行管理。用制度固化行为，用行动形成行为。

没有规矩，难成方圆。一个合理的组织，在建设及培养过程中间，必须要有一套行而有效的制度去保证组织的良性运行。我系结合学院团委的相关精神以及系部自身的特色，从本学期开始，对系部分团委、学生会、邓研、青协进行统一制度化管理，新增监察部，配合系部党总支、分团委监督制度的完善与执行。

制度的制定，必须保证制度的可执行性，针对具体的行为，不能变制度为道德提倡，要将“道德制度化”，才能保证“制度行为化”。同时，注意搜集反馈信息，保证制度的优化，进行流程再造，升级制度为固化的管理工具，从而固化他们的行为，形成良性的梯队建设机制。

1.建立完善的正负激励机制，保证制度的奖惩分明；

2.强调时间概念，主抓过程控制，保证结果检查；

3.制定项目节点，指派负责人，做到点人控制；

4.建立完善的文本管理体系，强化文本写作能力；

5.及时总结反思，注重集体分享，促进共同成长。

通过良性、健全的制度保证，形成事前有计划方案，中间过程有节点管理，事后有汇报总结的整体流程；做到集体反思，共同分享，互帮互助，协同前进的整体目标。

三、以人文素养为基础，以意志力为核心，结合具有学科专业性质活动的开展，将人格养成教育和学科专业教育融合起来，为学生干部也为广大同学提供活动平台。

学生的行为养成主要在于系部的要求，因此，我系根据学院的相关精神和院团委的具体指示，为培养创新型的生产一线的应用型人才，以目标为导向，由目标决定行为。着力加强学生的意志力培养，在注重学科专业性质培养的同时，加强学生的人文素养的提升。

1.组织实施“电商系双周学术论坛之学生分论坛”。

为提升学生的认知能力，分享部分优秀学生参加大型活动的经验，我系特决定开展形式多样的学生讲座。例如：邀请在“阿里巴巴首届中国大学生明日网商挑战赛”中获奖的同学主讲参赛心得；邀请在“系部暑期意志力竞赛”中表现优异的同学主讲暑期实践的经验。

2.开展内容充实的新生入学教育讲座。

为解决新生入学的思想问题，特开展此项活动。前文详细叙述，此处不再赘述。

3.为广大毕业生开展相关活动。

通过班导师对毕业生进行职业生涯规划指导；由对毕业生的心理

状态进行摸查，对毕业生进行心理调适；由毕业生工作组长开展毕业生应聘技巧培训；由各教研室主任制作年度“毕业生就业需求分析表”，为各毕业生进行就业需求宣讲会；

4.面向全体学生开展文明礼仪活动。

开展文明礼仪知识竞赛，倡导健康积极的整体氛围；开展文明寝室评选，创建良好的生活环境；进行文明标兵评选，注重优秀学生的亮点化，带动其他同学共同进步。

以上四大活动是固化在每学年上学期进行，根据具体情况对局部细节进行修改。另外，在每学年下学期我系还将开展“学术月”、“读书月”、“艺术月”三大月的主体活动，通过“辩论赛”、“演讲赛”、“艺术欣赏”等形式，对全体同学进行意志力的培养及人文素养的提高。

另外，在整个学年中，我们还将以“邓研会”为载体，开展形式丰富多样的党员再教育、党校学员争先进的活动；以“青协会”为载体，提倡学生的奉献精神，培养学生的社会责任感。同时，分团委学生会各部门还将积极配合学院团委，开展各项内容充实、形式多样的活动。

以上，是我结合我系团学工作的特点，对如何开展团学工作提出自己的一点思考。即有明确的目标，由目标决定行为，坚持向前；建立良性的制度，以制度管理为核心，将“道德制度化，制度行为化”；坚持“意志力培养”与“人文教育”相结合，打通“人格教育”与“专业教育”。只有以目标为导向，以制度为保障，以合理教育为载体才

能真正激发团学活动的内在能量，保证学生的参与热情。同时，在活动中，才能真正激发学生干部的内在奉献动力，既提升自己，又服务大家，使他们能够真正担起学生干部自身所承担的责任。

电子商务学系分团委书记

朱威

2008-10-12

第二篇：学生朱思威

观《青春雷锋》有感

金慈实验小学160班----朱思威

昨天下午，学校组织我们看了一部励志而感动的电影《青春雷锋》。这部电影主要讲的是：雷锋从小学毕业到牺牲的成长经历，是一部传记性质电影。影片着力描写雷锋平凡的成长经历，用生动的影像和鲜活的细节展示其“感恩社会、热爱生活、自强不息、艰苦奋斗、助人为乐、服务人民”的精神。

雷锋叔叔曾经说过一句这样的话“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋不仅这样说了，还这样做了。这句话让许多人感慨万千。雷锋一生十分节约，但是，他帮助人民却毫不吝啬。他一个月只能有6元部队补贴费，钱好不容易攒到了100元时，就送给那些需要帮助的人民。雷锋，他是多么的无私！

看完电影以后，我的心久久不能平静，思绪万千。脑海中一想到雷锋那样的省吃俭用，就是为了帮助更多有需要帮助的人。我不禁的想到了今天我们的生活：我们生在新社会，过着无忧无虑的生活。但我们也会有不珍惜幸福生活的时候。吃饭的时候挑三拣

四、玩具也玩一个又买一个，跟雷锋叔叔生活的时代比起来，我觉得真的是天壤之别。我们应该去做一些有益的事情，不要只知道吃喝玩乐。我们还应该多帮助长辈做一些力所能及的小事，这样又可以帮助长辈、又可以锻炼一下自己，岂不是两全其美吗？

雷锋叔叔虽然已经逝去了几十年，但是他那光辉的形象和动人的事迹永远地影响着一代又一代的中国人！雷锋，这个刚劲而又充满光辉的名字，永远牢固的印在我们心中。

第三篇：朱圣威课程设计小结

在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考,，在各种其它能力上也都有了提高。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没

有弄不懂的知识，收获颇丰。

第四篇：交流心得

交流教师心得体会

姜咏

小沙坪小学

2013年11月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为城乡交流活动教师踏上了去实验二小学习交流的路途。我深深知道，这不仅是单纯要搞好自己的教学，更重要的是要加强教育文化的交流与沟通，去学习实验二小的先进教育理念和教学方式，为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在相互交流与沟通的过程中，我非常珍惜这次学习机会，并积极主动地参与其中，不仅与实验二小的老师们建立起了深厚的友谊，而且通过思想的交流，做到相互取长补短，共同发展。使我从中得到了学习和锻炼的机会，现将这次活动的感受总结如下：

一、对交流学习的认识和收获

到实验二小后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名人民教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。在做好教育教学工作的同时，我与实验中学的教师一起，参加他们的集体备课，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把掌握的先进备课方法和经验传授给我们。在平时的上课中，与实验中学教师交流教学心得，随堂听课评课。学校还组织教师，举行公开课，双方交流，取长补短，相互交流，共同提高。在这期间每周我上课12节，听课共2节，通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了宝贵的教育教学经验和教学技巧，更为实验中学教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不同的教学风格和教学方法，通过开展了城乡教师交流，我被实验中学的创新课堂教学模式折服，自主、合作、探究、创新已落实到课堂上。

二、交流学习的反思

对口交流活动使城乡学校的教师在交流互动中，推动了城乡教育的全面发展。通过这次的顶岗实践交流学习，我的收获很大其中主要有以下几点：

1、我的教育理念得到了进一步更新。走进他们的校园，一种全新的的感觉油然而生，通过听他们的课、看他们的校园，接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新。让我深感城乡交流的重要性和必要性。

2、我的视野得到了进一步拓宽。通过上公开课、听课、评课，相互交流活动。无论是教育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到了进一步拓宽。开展城乡教师交流是加强农村教师队伍建设的有效办法。

3、我的教学方法得到了进一步提高。通过学习他们的“边学边教，以学论教”的教学模式，在我的心中逐渐形成一套完整的教学方法体系，从而使我的教学方法得到了进以步提高。

三、交流的感悟

教师城乡交流，这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，城乡交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。

上好每一堂课首先必须努力钻研教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难点，根据学生的实际情况，整合适合自己适合学生的教学资料，设计讲究精美，创新，但是一定也要务实!说出来也许很简单，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不仅是耐心最重要的还是要有毅力和恒心!再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚印的奋勇直追，快速前进!

第五篇：交流心得

厦门市高校无偿献血志愿者骨干培训心得

3月26日我很荣幸的参加了由厦门市中心血站与华侨大学文明办联合举办，华侨大学爱心献血协会承办的厦门市高校无偿献血青年志愿服务骨干培训班。在为期一天的培训中，我收获颇多。再次领悟到志愿者精神的所在，领悟到志愿的深刻内涵，认识到志愿者的价值观。我奉献，我快乐，在接下来的生命里，我将继续我的志愿之旅。

培训班上，集美大学政法学院巨东红教授以”与爱同行——兼谈志愿服务中的困境与应对”为题，从她从事志愿服务工作的体会、困境及解决办法与同学们进行了分享。巨老师讲课过程让我再次的审视了我自己的志愿行为，让我更加的坚定了继续志愿活动的信念。巨老师自身的志愿者精神让我十分的钦佩，我也希望如巨老师所说的，在20年后我还能继续走在志愿这条道路上。虽然这条道路上充满了艰辛，但是我相信一切困难都是微不足道的，坚持有时间做志愿者，有问题找志愿者。用心灵感动心灵，用生命影响生命。

张旭在题为“加强无偿献血团队建设，提升高校献血宣传效应”的讲座也是让我感触很多。其实我们团队的志愿活动并不是孤独的，还有很多的团体和老师，还有很多的机构和同学在关注着我们。我们应该充分的去挖掘资源，充分的利用各种渠道宣传志愿者精神，让更多的人参与到志愿活动中来。开拓我们的思维，创新的形式去开展活动，让志愿精神深入人心，让大家的观念从“要我献血”变成“我要献血”。

下午，各个高校分别就各校无偿献血宣传及志愿服务工作开展情况作大会交流，让我们了解到了各个高校依据自己的不同特点开展各有特色的献血志愿活动。我们协会也要更多的根据我们的实际情况开展更多有特色的活动，让我们的活动影响到更多的同学，让更多的同学了解到献血的知识，让更多的同学加入到献血的队伍中来。更多的加强学校的应急献血能力。

在厦门大学素质拓展中心的指导下展的开素质拓展活动中，个高校的同学融为了一体，大家在短时间内变磨合成了一个很好的团队。在我们的“爱给力”和“缘分”团队的拓展活动中，大家建立了深厚的友谊，回来之后我们还建立了QQ工作、生活上进行交流。在下午的拓展活动中，吃蛇”等项目，让我再次的理解到什么是团队精神，什么是奉献。在志愿者的队伍里面我们并不孤单，我们还有很多和我们一样有着共同理想，共同目标的同伴们，在志愿这条道路上我们要相互的鼓励，相互的支持，希望我们都能在这条道路上走的越来越远，志愿事业发展越来越好。

很感谢厦门市中心血站能够举办这次培训活动，老师给了我们协会这个机会去厦门参加此次培训。到了很多，也增进了和厦门高校献血社团的交流，展有很大的帮助。希望以后还能有更多的机会很更多的兄弟社团能够有更多的交流。

让各”、“贪

周娟

2011.3.28

群，这样方便以后大家在学习、通过“诺亚方舟也希望我们的同时也很感谢张这个平台让我们学对于协会以后的发