拒绝课桌涂鸦创建文明校园策划

第一篇：拒绝课桌涂鸦创建文明校园策划

“拒绝课桌涂鸦，创建文明校园”策划书

一、活动背景：当你走进课室，你会惊讶的发现，原本整洁美观的课桌已不存在。部分

学生把桌面当作他们的草稿纸、情书甚至在上面留下五花八门的涂鸦，桌面上坑坑洼洼—— “课桌文化”正大肆泛滥。“课桌文化”不但充斥我们的课室，丑化我们的环境，影响我们的学习，更是污染我们的思想，败坏我们大学生的形象。所以，清除、杜绝“课桌文化”刻不容缓！

二、活动主题：拒绝课桌涂鸦，创建和谐校园

三、活动目的：美化校园环境，提高大学生爱护桌椅、爱护环境的意识，全面提高大学

生的素质。

四、活动时间：12月2、3、4日（周五、周六）

五、活动地点：13教

六、活动内容：星期五下午1:30由化工全体志愿者支队全体成员以及其他自愿参加的非

志愿者成员在十三教集合，举行开幕式，有总队队长和队长致辞，然后在教室管理中心的协助下由分好的各个组长带到各指定的教室进行清理教室。

七、活动阶段：

1、准备阶段：

1）宣传倡议（11月29、30、1周二周三周四）：网上宣传 志愿者总队网站发布信息；志愿者利用QQ空间说说 人员宣传 摆摊位人员讲解：活动当天传单 班级宣传 志愿者在所在班级宣传；班长团支书宣传 传统宣传 拉横幅（一条）宣传板（2个，13教12教旁）贴海报（共5张，南苑、新风、汉科、10号宿舍楼、6、7号女生宿舍）

2)召开会议（12月1号）：化工学院志愿者内部人员召开会议，确定好参加的人数，并把人员分配成几个小组，每组选出一个小组，并把各个教室指定到每个组。到活动那天，先集体在教学楼集合，由每个组的负责人把组员带到教室开始活动。3）确定好各个部门的任务:

组织部:负责人员分配的问题，做到到时活动时的各个人都知道自己的任务，还

有要强调纪录的问题

办公室：负责确定人员，联系通知人员。

宣传部：在活动前期要先做好宣传的力度，宣传版宣传到位，活动完后拉横幅，全校同学自愿在上面签名响应杜绝课桌涂鸦的行为。（宣传的具体内容宣传部的要好好想下）

分工协作：见附表一

2、进行阶段（12月2号下午和3号下午4号上午）1）开幕式（12月2号下午1：30）

现场先把所有参加的成员（志愿者及非志愿者）召集起来，由队长把已经请好的老师请好，集体在制定好的教室前集合，参加开幕式。前期的宣传做好，也有一些学校的其他同学来，主要是提高大学生的素质。

3．活动进行阶段

1.提前10分钟各小组在13教教学楼前集合。

2.按先分配好的分组各负责人带队开始进行清洗。

3.展板到位，做好活动期间的宣传，也可让同学们在横幅上签名抵制以后在课桌上乱涂鸦，乱扔垃圾

4.活动完成后，检查合格后方可离开。各小组在教学楼前集合，指定人员收回剩余物品，必须强调纪律。4.后期阶段：

1）收拾好清洗工具和宣传工具

2）以展板形式展出整个活动过程的情形和效果，以进行长期宣传 3)进行总结，交流感想，也可成文发到群里或院刊等

八.活动所需

本活动的范围包括13教部分教室。每个小教室需1个水桶，2个盆，另两个教室共用一小袋洗衣粉每个教室三个清洁球，分组行动；每个大教室需2个水桶，4个盆，另加一袋洗衣粉；抹布每人1块，宜多不宜少；橡皮5块，小刀5把；共计:水桶26个，盆52个，洗衣粉13袋 橡皮5块，小刀5把，条幅一条 九.经费预算：

洗衣粉:2.5* 13 +80=112.5元

(其他清洗用具抹布自备，水桶等各组负责人准备)

十、注意事项：

1.参加人员应按时到指定地点集合（有事请提前和有关负责人说一下）2.有序进行，禁止在教室里追逐打闹

3.不要浪费清洗剂，要仔细小心，不得损坏公用设施和清洗用具 4.清洗过程注意安全，不要遗留杂物 5.服从分配，积极参与，吃苦耐劳 九.预期效果：

通过这次活动，全校同学都有所感触，爱护公物，珍惜学习环境的意识得到提高，个人修养和学生素质也得到提高并养成良好习惯。从此同学们能在舒适整洁的环境中愉快.认真的学习。懂得从小事做起，从我做起。同时也锻炼了大家吃苦耐劳的精神！

化工学院青年志愿者支队 策划部

2011.11.18

（备注：各小组确保手机24小时开机，时刻保持联系，每组组长为该组第一负

责人，随时和总负责人汇报情况）

第二篇：文明校园拒绝手机

文明校园拒绝手机

学生会 二（13）班 李雪姣

老师、同学们：

大家早上好！今天我发言的题目是：文明校园拒绝手机。

近些年来，随着人们生活水平提高，手机作为便利的沟通工具，大量涌进了校园，一定程度上方便了我们与家长、同学之间的联系，但随之而来的更多的是对我们的危害，主要表现为以下几方面：

1.未成年人使用手机，不利于身心健康发展。

首先使用手机有害身体健康。手机辐射会对脑部神经构成较大影响，未成年人所吸收的辐射比成年人要高出50%。

美国研究人员称手轨辐射能改变人类基因，部分实验表明这些辐射能导致人体血液细胞的基因突变；一名英国专家也曾提出警告，手机可能释放有毒的水银气体，对脑部造成损害；诱发多种硬化症，未老先衰失忆证……，越来越可怕的危害将会被科学家们证实。

再者，使用手机有害心理健康。现在不少网站开通了短信业务，由于我们的思想尚未成熟，分辩能力较差，一些不健康的及行骗信息甚至会使很多同学落入欺骗的陷井。

2.学生使用手机，不利于其学习和生活。

个别同学无论白天晚间，总是机不离手，他们不是在发短信，就是QQ聊天，要么便是上网看小说，更甚者，手机游戏也能为之津津乐道，这些玩物丧志的行为已严重影响我们的学习和休息。而在一些大小型考试中，监考老师均发现手机舞弊行为也时常发生。这不仅严重违反了校纪校规，而且滋长了懒惰、不劳而获的思想。

3.增加经济负担，助长攀比心里。

我们大家买手机，客观上是增加了家庭的经济负担。别外，手机的更新换代往往让部分家庭条件好的学生追求使用新款手机，容易助长学生的攀比心理，而没有手机的学生有时根本不考虑家庭的实际情况，硬性要求家长购买，这些爱慕虚荣的行为极大的增加了家庭的经济负担。

4.手机易激发学生之间的矛盾冲突。

手机引发学生违纪违规，甚至违法。不少学生将手机带进校园或放在宿舍，易引起某些同学的偷窃欲望。由于我们大家在校交流频繁，有些学生用手机偷拍照片，侵犯他人隐私；有的同学通过发短信，互传不健康的信息。一些早恋的学生也会利用手机来谈情说爱，手机在一定程度上导致学生之间的关系不知谐，近期我校几起打架斗殴事件的升级就是因为手机相互联络、漫骂引起的，加速激发矛盾。

5.使用手机存在极大的安全隐患。

使用手机的同学都需要充电而宿舍里没有插座，同学们都利用教室的插座白天、黑夜里充电。同学们看一看本班教室的插座上而满满的，还得排队，这么多同学使用，如果遇到漏电、短路的情况，引起火灾，后果不堪设想。安全无小事，而且这其中有惨痛的教训啊！

综上，我们使用手机危害极大，我们可知建文明校园，创造美好学习环境，拒绝手机是十分必要的。全国各大学校早在几年前均制定了相关的戒条：禁止将手机带入校园。

手机等电子工具本来都是为人服务的，但是如果处理不好，人反而成为了这些工具的奴隶。对于那些上课玩手机的同学而言，他们便成为了手机的奴隶，他们的所做是对自已不负责任的表现，也是对班级、对老师、对父母的一种不尊重的行为。

所以我在此倡仪全体同学一定要早下决心，痛下决心，像自觉远离毒品一样远离手机！不要让手机占用你掌握命运的双手，因为手机会拉开你与梦想的距离。

一个人要学会舍得，现在不舍弃某些爱好，高中三年后就难以获得高考的胜利。一个人也应学会分清轻重缓急，懂得什么该做，什么不该做，懂得什么时候该做什么事。

为此，就让我们主动拒绝手机，远离手机的毒害，迎接我们更加健康的未来。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：校园涂鸦

1.请不要在我身上乱涂乱画，喜欢我，爱护我，伙计。把我擦干净

点儿，这样你才能看到我清晰的一面爱我，就别在我洁白的肌肤上留

下你的印迹“爱美之心”物皆有之。别忘了，我也是爱美的我很健康，请别在我的身上开刀不要让我伤痕累累，不要让我为此心碎。不要

给我化妆、我喜欢素颜！2 求知而来 载知而归

请让书香盈室 别留烟气满屋

带走满耳琴音 留下一架好琴

把宁静给予别人 把安静留给大家

安静的环境 筑就美丽的梦想 墙壁也爱美丽，毁容之事拒绝。

请在征得课桌同意之后再写。

美丽的墙壁，你忍心破坏吗？

笔在过于坚硬的物体上写画有损笔的健康。

不要给我化妆、我喜欢素颜

请不要再来伤害我我怕脸脏，请给我点自尊你属南来我属北

江河无犯各流水

有朝一日你发骚

你做诗人我做鬼

每个学校，总会有一些不该存在的东西流如自己的眼中，那教室墙壁上，那雪白和晕黄的课桌上，那厕所的隔板上，那琴房雪白的墙上不知被谁涂写的一塌糊涂的景象，如挥之不去的空气进入我们的体内一般，在我的眼力自由自在的闲逛着。

我时常纳闷，为什么人们喜欢在这些本该是纯洁的地方上留下自己的字迹呢？为什么会要自己的心情和龌鹾的念头和一切的郁闷让所有的人知道呢？在佩服一些人敢于留下自己的名讳时，又不自禁感叹着这些人的无聊。

其实，有些人在墙壁上，书桌，厕所隔板上写下文字的时候，多数是出于一种非自觉的心态。

我想这种情况大概有以下几种原因吧！

原因一.感情的使然，这样的文字大多数为男生所为了，往往会将肺腑之言涂写在上面，那是种不经意的行为，试想一个男生安恋着一个女生，而有没有勇气表达，又不好意思和别人说的时候，心里的话不是写在日记本上，就是留在教室里了，其中不乏惊天地泣鬼神的豪言壮语，那种期期艾艾的言语，让我们这些局外人看来，终于明白了，感受“爱情”的人们，都是诗人和哲人了，言下之意，佩服的不得了啊！原因二.压抑，除了感情上的压抑，还有便是生理上的需求得不到满足的时候，往往有些无耻谰言留在了我们视野所及的地方，这种文字大多出现的厕所中，大多写的很露骨，男生所写的，我大多是可以理解和能见到的，女生的嘛！呵呵~~我自然是不大理解，但据说多

是关于感情的需要，往往是期待的人来爱，也许也有生理上的需求吧！我不想去细研究，一没兴趣，二没有机会啊！

原因三.仇恨，这样的文字，并不是多见，但看起来，总觉得人与人之间不至于有如此的深仇大恨吧！竟然在那样敞亮的地方写下自己对某人的抱怨和诅咒，真是难以理解的！

原因四.抱怨。对我们学校的抱怨，对女生的抱怨，也有一种嫉妒的心态在里面，比如常常会发现有些文字是针对着校园内的一些情侣而加以诋毁，什么“野鸡配色狼”之类的话，让人觉得好笑，或许他们在写下此的本身也是处于调侃吧！但总觉得是有些无聊的。

原因五.无聊。真正的无聊，便只觉得这些干净新鲜的东西上若不留下点什么总觉得遗憾，于是大笔一挥，涂涂写写，看着自以为得意的作品，频频点头的样子让人觉得好笑。不过这样的人才是最让人感到可气呢，雪白的墙壁，干净的平面，竟然被刀笔刻画的不成样子，在为那些无声的面孔感到可惜的时候，对那些所谓的“艺术家”则是深恶痛绝。

学校为了提供了一个良好的学习环境，若有人说，还不够良好，但我可以说，起码还可以让我们满足的环境，我们是应该珍惜的，但偏偏有人不自觉，故意和无意的去损害和损坏，无论是处于什么样的原因，终究是个幼稚和愚蠢的作为。

有人说，环境是心灵的港湾，也有人说，环境是培养人的摇篮。可见，环境对一个人的成长是多么的重要。对现阶段的我们而言，拥有一个优美舒心的校园环境是更好学习的必要条件。其实，校园环境的重要性远不止于此，它还是一所学校对外形象好坏的直观影响因素，更是学校学生整体素质的一个反映。

我们每个学生能从自我做起，拒绝墙壁厕所涂鸦，爱护校园公共设施，让我们爱护校园的行为成为一种意识，一种自觉的行为。那么，一个整洁优雅的校园随时会向我们招手而来！那么，一个美丽迷人的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花！

第四篇：文明校园拒绝手机讲话

文明校园拒绝手机

近些年来，随着我国新经济、新文化、新观念的发展，学生的生活方式和消费行为发生着各种变化，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进了校园，手机消费成为了学生新的消费项目。在求新求奇的消费心理的作用下，在通信领域信息的丰富化、便利化等因素的刺激下，不少中学生有了手机。如何对中学生的手机进行有效的管理，成为学校、老师和家长热切关注的话题，成为学校管理的重要组成部分。

随着生活条件的提高，携带手机的学生越来越多。学生配手机，确实方便了与家长、同学间的联系，但不是每个同学都有良好的自控力，其产生的许多负面影响不可忽视。下面我们从以下几个方面来讨论中学生携带手机进校园的问题：

一、学生携带手机主要存在如下几方面不良影响：

1、未成年人使用手机时，不利于身心健康发展。

⑴打手机有害身体健康。由于手机辐射对脑部神经构成较大影响，未成年人所吸收的辐射比成年人要高出50%。虽然现在的手机辐射很小，但对于成长发育中的青少年来说，大范围地使用手机，对健康的影响是不能忽略的。美国研究人员称手机辐射能改变人类基因，尽管这个报告还不能证明手机辐射能破坏 DNA，但部分实验表明这些辐射可以导致人体血液细胞的基因改变；一名英国专家也曾提出警告，手机可能会释出有毒的水银气体，对脑部造成损害；诱发多种硬化症，危害生育能力, 未老先衰并失忆等等，越来越多可怕的可能被科学家们证实。长时间打手机有增加脑瘤的危险，手机会造成记忆力受损趋势。

⑵打手机有害心理健康。现在不少网站都开通了短信业务，由于中学生的思想尚未成熟，分辨能力弱，一些不健康的信息势必会对学生心理产生不良的影响。

为了身心健康，中学生应尽量不使用手机。

2、在校使用手机不利于学生学习和生活。①个别学生上课时用手机与别人聊天、发短消息；有的学生不关手机，把手机调为振动状态，有短信来时学生陷入要不要回短信的矛盾心理中，这样影响了正常地听课效率，影响了正常的教学秩序。在周日下午，有来的较早的同学不上教室学习，而是几名同学凑在一起，干什么的呢？玩手机。

② 有的学生利用手机在晚上就寝时间发手机短信聊天、看小说、上网、赌博，既影响了自己的休息，也影响了其他同学的休息。有的同学达到了玩物丧志的程度。在这次期中考试期间，晚修检查老师发现多人在玩手机。

③手机为学生考试作弊提供了有利条件。由于手机发短信简单、隐蔽，成了极少数学生作弊的理想工具。这次考场虽然使用了屏蔽仪，但有些学生仍偷偷使用，考场内不能用，怎么办呢？到厠所里面使用用手机短信互通答案，很隐这不仅严重违反了校纪校规，而且滋长了懒惰、不劳而获的思想。

3．增加经济负担，助长攀比心理。手机形成学生在消费问题上的攀比心理。学生买手机，客观上增加了家庭的经济负担。另外，手机的更新换代很快，一部分家境较好的学生往往追求使用新款手机，容易助长学生的攀比心理，不利于学生的健康成长。持有手机的学生往往自觉不自觉的炫耀，没有手机的学生，不考虑家庭的实际情况，硬性要求家长给购买。这种爱慕虚荣，攀比心理不利于同学们身心健康。

4．沉溺游戏，不能自拔。随着新机型的不断推出，手机的游戏功能也越来越多，有的手机还具有从网上直接下载游戏的功能。这就大大方便了一些喜欢上网玩游戏的同学，可以通过手机在课堂上玩游戏，虽然不如网吧里尽兴，但足可以让自制力差的同学乐不思蜀，课间玩、上课也玩。上课怎样玩呢？用书本挡着，用衣服盖着。这样就不会被老师发现了吗？自欺欺人。

5、手机易引发学生之间的矛盾冲突。手机引发学生违法行为的不断发生。不少学生将手机带进校园或放在宿舍，易引起学生的偷窃心理。由于学生交流频繁，有些学生用手机偷拍相片，侵犯别人的隐私；有的学生通过发短信，互传黄色段子；早恋的学生利用手机谈情说爱等。在一定程度上导致学生之间的关系不和谐，结帮拉派。

6、使用手机存在极大的安全隐患。使用手机的同学都需要充电，宿舍没有插座，学生都利用教室的插座白天、黑夜里充电。同学们看一看本班教室的插座上面，满满的，还得需要排队，这么多的学生使用，如遇漏电、短路的情况，引起火灾，后果不堪设想。值班老师晚间巡查已没收大量充电器。安全无小事。这有惨痛的教训。

学生使用手机危害很大，为此，美籍校长何道明到上海东方世纪学校走马上任不久，就给这所住宿制学校的所有学生开出戒条：校园内不准带手机。2009年8月，安徽合肥一中宣布，不准学生在校园中使用手机。到目前为止，全国有500多所中学出台了学生在校园中使用手机的禁令。我县几处高中学校先后作出了对学生手机管理的规定，禁止学生携带手机进校园。

世界各国也对中学生在校园中使用手机下达了禁令：2006年12月7日，希腊教育部部长签署禁令，“所有学生都不得在校园里使用手机”。2009年8月，印度中等教育中央委员会下发通知，要求下属中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园。

据了解，从2007年1月29日开始，美国200多所公立学校严禁学生带手机进课堂。

综上，我们可知建文明校园，创造优美的学习环境，拒绝手机是十分必要。

可能有的学生说，手机是用来和家长联系的，如果确实需要联系，那么叫你的家长联系班主任老师转告你。持有手机与家长联系绝不是正当理由。看了北京一位著名教师写的文章，他说学生一定要顶得住诱惑，别让手机等干扰学习。电脑、网络、电视、手机、MP3、MP4等，这些工具本来都是为人服务的，但是如果处理不好，人反而成了这些工具的奴隶。这位老师的女儿高中三年一直没有手机，其实他家并不缺手机。有一次他问他女儿，你的同龄人有手机是一个很普遍的现象，你为什么不要手机呢？她女儿回答说：没必要要手机我只要有了手机，同学知道了，肯定会经常给我发短信。我要是不回吧，对人家不礼貌；我要是回呢，又影响学习，所以我干脆不要手机。我也少了一份烦恼，少了一份负担，可以集中全部的心思用在学习上。

你看，人家女儿讲得多么好啊！从中可以看出，她是一个自觉性、自律性都很强的学生。正是由于她认真而又自觉地刻苦学习，她考取了北京大学！

学习关键是要自觉，做人关键要自律。人而无信不知其可也！对于上课玩手机的同学而言，是对自己的一种不负责任的表现，也是对班级、对老师、对父母的一种不尊重的行为。多少同学害在手机上啊！所以我请同学们一定要早下决心、痛下决心，自觉远离毒品一样远离手机！

一个人要学会舍得，现在不舍弃爱好，明年就难以获得中考、高考的胜利。一个人也要学会分清轻重缓急，懂得什么该做，什么不该做，懂得什么时候做什么事。

为此，经学校研究决定，禁止学生携带手机进入校园。为做好这项工作

二、严禁学生带手机进校园实施的办法

为了维护学校正常的教育教学秩序，保证学生在校学习、生活的和谐和安全，减少外界的干扰，我们学校根据《湖北省规范普通中小学办学行为的规定》，结合我校的实际情况，研究决定了严禁学生带手机等通讯工具进校园的实施办法

1、做好舆论宣传：①政教处下发《关于禁止学生带手机进校园的通知》；②印发《关于禁止学生带手机进校园的“告家长书”》，做好家长的思想工作，争取家长的支持、理解和配合。让家长明白学生携带手机上学的利弊，从源头上制止学生携带手机进校园的行为；③学校团支部向全体团员、全体学生发出《文明校园拒绝手机的倡议书》。

2、在学生中开展禁止带手机进校园活动。①以发挥学生干部、团员的带头作用，在特定的时间、地点，开展禁止学生带手机进校园承诺签名活动。②以出宣传板报、开广播会、座谈会、主题班会等形式宣讲带手机进校园的危害及引发的安全隐患，形成统一认识。

3、学校在对待学生带手机的问题上达成共识，齐抓共管，责任到人。每位教师见到学生使用手机都应给予制止，并收回手机，由学校统一保管；值班老师要在生活区加强严格管理，定期检查督促。禁止学生携带手机等通讯工具进入校园，如有发现，将一律查扣，交由学校代为保管，学期结束后由家长到校领取。

同学们：创造和谐、美丽的校园生活、学习环境，需要我们共同努力！让我们用实际行动感恩祖国，感恩老师、感恩父母。通过今天的讲话，希望同学们行动起来，拒绝手机。这是考验同学们的时候到了，也是锻炼同学们坚强意志品格的时候到了。最后，我祝老师们身体健康！工作顺利！祝同学们学习进步，全面发展，健康成长！

谢谢大家！

第五篇：创建文明校园

创建文明校园，推动学校科学发展

——临西县一完小创建文明校园实施情况汇报材料 我校现有二十五个教学班，在校生1637名，在职教师85人。近年来，在各级政府的正确领导下，我校师生以“推动学校科学发展，办好人民满意教育”为宗旨，以深入开展十项创建活动为抓手，积极开展文明校园创建活动，圆满完成了学校制定的“强管理、上质量、保安全，促发展”的工作目标。学校工作迈上了一个新台阶，各项工作均得到了领导、家庭和社会的肯定和认可。学校先后荣获省级家长学校示范校、市级红旗大队，市级四A学校、县级“实绩突出单位“等称号。现将我校创建工作汇报如下：

一、高度重视、加强领导，确保创建工作组织到位

工作中，我们坚持把创建工作与办人民满意的教育结合起来，坚持通过创建工作来推动学校规范化、科学化发展。为了使创建工作反衬有效的得以开展，工作伊始，学校首先建立了创建工作领导小组，下设活动办公室，专门负责创建活动的组织和实施。学校研究制定了《一完小创建文明校园工作实施方案》，定期召开专门会议对创建工作进行安排布署，各项创建工作明确专人负责，活动办公室根据进度定期督导，有力地保障了创建工作的开展。

二、精心组织，周密安排，确保创建工作落到实处

工作中，我们把创建工作与学校教育教学的日常工作结合起来，主要抓了以下几方面工作

（一）以培养“四有好老师”为目标，努力打造优秀团队

1、以“学习玉兰精神，做四有好老师”为目标，全力提升师德师风。全校教师以总书记在北师大教师座谈会上的讲话为指导，在全校教师中广泛开展群众路线教育实践活动，大力倡导全校教师的学玉兰精神，做四有好老师，大力加强师德师风建设。坚持学习提高自身政治和业务两方面素质，坚持认真开展写笔记、谈体会，查问题，抓整改。切实转变作风，提高修养。我们组织党员成立了志愿服务队，通过家访、与校讯通、电话，微信公众平台等途径加强家庭、社会的联系。我们每年定期评选最美教师，事迹突出者上报参与县级评选。

2、以语文主题学习实验为抓手，全面提升教师业务业务能力。一年来，学校坚持通过多种途径促进教师专业化水平的提升。先后组织教师参加了骨干教师省级培训，继续教育在线学习，临西教育大讲堂系列培训，组织部分教师到山东莘县、河南林州等地参加语文主题学习，以语文主题学习和“先学后教、当堂训练”教学思路引领。通过学习，大家对新的教学理念、教学方法有了进一步的提升，把学到的新的教学思想应用到课堂教学中。

（二）以转变课堂结构为目标，大力深化课堂改革

1、以课标为指导，积极改革课堂教学。通过学习课程标准，教师对本年级、本学科的课堂教学目标、要求有了清晰的认识，工作中，大家积极以课标为指导，充分借鉴“先学后教、当堂训练”的教学模式、大力开展语文主题学习活动，课堂结构发生了明显变化。学习的主体性得到体现和加强，以学定教的教学思想逐步落实到课堂中。

2、加强和完善教学各环节的管理。学校针对备课、上课、作业

批改、质量检测等教学环节不断完善评价方法，注重课堂教学的实效性。本学年扎实开展了数学讲述大赛、计算能力比赛，阶段性生字单元过关测试，期末百字测试，汉字书写大赛等活动加强了教学活动成果的有效监控。

3、不断加强以研促教的力度。学校注重提高校本教研的实效性。本学年，先后开展了青年教师的说课——上课——反思——集体评课公开课主题活动、语文主题学习观摩研讨活动、先学后教常态观摩课研讨等教研活动。教研活动流程日趋规范、教师的教研能力得到有效提高，通过教研提升课堂教学水平的有效性得到加强。

（三）以创建平安校园为目标，扎实抓好学校安全工作。

1、多种形式加强安全教育。我们坚持利用法制课、国旗下讲话、主题班会、开展安全教育周活动和举办法制讲座、安全知识竞赛等形式对师生进行安全教育。工作中，学校根据不同时段对安全工作的要求，及时更新安全教育内容，防火、防电、防溺水、防交通事故、防食品中毒等内容成为学校提高了师生对安全工作重要性的认识。校

2、安全管理坚持做到不走过场，不留死角。（1）制定完善学校安全管理制度，做到有计划，有落实、有考核。（2）建立安全工作目标责任制，教师做到了一岗双责。（3）加强了重点部位 重点时间段、重点人群的安全防控，及时排查安全隐患，（4）定期开展应急疏散演练，提高师生的应急避险能力（5）从抓实班级安全管理入手，建立班级安全日志，定期开展危险品收缴，设立班级安全监督员等，安全管理成为班级班级的重要工作内容。（6）学校加强了对学生暑期防溺

水的安全教育，通过主题教育，全校性家长会、致家长一封信，校讯通等形式，督促家长落实监护责任，确保学生人身安全。

一年来，学校的安全工作不断得到加强，没有发生一起校园安全稳定责任事故。

（四）以开展社会主义核心价值观教育为内容，不断改进学校德育工作

1、把价值观教育与国学经典诵读结合起来。我们坚持开展以《弟子规》、《三字经》等为内容的经典教育，每周开设一节经典诵读课，我们定期开展道德讲学，对学生进行价值观教育，让学生通过诵读知礼明耻，净化心灵，陶冶情操，2、把价值观与班级文化建设结合起来。我们从完善班级管理入手，引导各班每学期定期评选学习之星，礼仪之星，纪律之星等各方面表现突出的好学期，利用国旗下讲话，电子大屏幕等多种形式对优秀学生事迹进行宣讲，引导学生学有榜样，赶有目标，形成竞先争优的氛围。

3、把价值观教育与开展丰富多彩的校园文化活动结合起来，提高学生的综合素质。我们以提高学生素质和能力为目标，一年来扎实开展了一系列校园文化活动，有以节庆为主题的手抄报评比，元旦庆祝、庆“六一”文艺活动，有展示学生素质的校园吉尼斯挑战赛，有以开展读书活动为内容的讲故事比赛、征文比赛，经典诵读，有以提高师生书写水平的习字墙练字、有以提高学生特长发展的书法社、文学社等兴趣小组等活动，我们开展活动注重以班级为主体，师生的全

员参与，努力实现通过活动培养兴趣、展示才艺，提高素质的目标，有力地促进了学校校园文化建设。

（五）以推动科学发展为目标，全面规范学校管理

1、强化目标管理，推动学校管理的规范化。我们注重对教师实施目标化管理。以实施绩效工资考核为契机制定了完善的考核办法。最大限度地保证考核的公平、公正，奖优罚劣。综合量化结果作为教师评优评先、绩效发放，评聘称职的重大依据，引导和规范教师的教育教学行为。

2、我们坚持定期组织家长座谈会、社会评议学校等活动。，了解家庭对学校关注的热点和焦点，面对面探讨如何提高和改进学生管理工作，学校重大活动、决策及时以通知书形式告知家长，听取家长意见。不断改进学校管理工作工作。

三、创建工作有力促进了学校工作的科学发展

（一）教师队伍建设得到明显加强。目前，全校教师立足本职，爱岗敬业，涌现了一大批德才兼优、成绩突出的好老师。近两年来，有34名老师在省市县级获得最美教师、课改标兵、优秀班主任，教师等奖励，无一人因师德师风问题受到处理。

（二）教育教学工作得到明显提高。《河北教育》专题报道了我们开展语文主题学习实验的做法，几年来，有十几句7名青年在县级以上优质课活动中获奖，杨会珠老师代表我县在全国第九届语文主题学习观摩课活动中做课。

（三）学生素质得到明显提升。通过扎实有效的德育教育活动，学生的文明行为得到了有力提升，逐步养成了有礼貌、爱学习，守纪律的好习惯。尊敬师长、乐于助人、拾金不昧的好典型层出不穷。六二班的于修齐、刘昌润同学被评为“最美临西人”.总结我们的创建工作，全校上下齐心协力、拼搏奋进，圆满完成了省教育督导、教学评估、市阅读示范校创建等迎检任务。教育教学工作迈上了新台阶，学校、教师和学生在县级以上各项活动、评比中捷报频传。校风、教风、学风得到进一步优化。在新的一年里，我们全校上下将进一步深化创建工作，提高干事创业的能力和信心，争取把我校工作再上一个新台阶。