城乡环境综合治理知识问答

第一篇：城乡环境综合治理知识问答

城乡环境综合治理知识问答

1、城乡环境综合整治工作的重要意义是什么？

城乡环境综合治理是践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观的具体行动。整洁优美的环境，是经济社会发展的重要依据和综合竞争能力的重要因素，是提高人民生活质量、改善民生的重要举措。开展城乡环境综合治理，对推动我市改善和优化旅游业发展环境，重塑旅游形象，恢复市场信心，促进我市恢复重建具有十分重要的意义。

2、城乡环境综合整治分几个阶段进行？

答：展开阶段（202_年11月至202_年2月）、深化阶段（202_年3月至202_年2月）和提高阶段（202_年3月至202_年9月）。

3、城乡环境综合整治在展开阶段、深化阶段主要抓好哪几方面的工作？在提高阶段要开展好哪两个活动？

答：在展开阶段主要抓好城市容貌治理工程、乡镇整洁工程、村庄清洁工程、文明和卫生常识普及行动。在深化阶段主要抓好城市环境改造工程、乡镇容貌整治工程、村庄庭院美化工程、公民素质提升工程。在提高阶段要开展好“完善提高、健全机制”活动和典型教育示范活动。

4、旅游行业的城乡环境综合整治的口号是什么？

答：人人都是组织者，个个都是参与人

5、景区景点在城乡环境综合整治中要做好哪些工作？

答、做好宣传工作，充分发挥景区游客中心、候车点、标识标牌、游客手册、游客须知、解说词、导游词、宣传光碟、触摸屏、门票等在文化传播方面的功能和作用，积极宣传城乡环境综合整治的重要性；做好践行工作，将城乡环境综合整治同景区景点的管理工作相结合加强景区基础设施和服务设施建设，加强生态环境治理，促进景区环境质量全面提升；

6、城乡环境综合整治的“七进”具体指什么？

答：具体是指：进机关、进企业、进学校、进社区、进村庄、进景区、进家庭。

7、城乡环境综合整治的“三个集中整治”“三支队伍一个机构建设”指什么？

答：“三个集中整治”是指：集中整治乡容村貌，集中整治交通沿线、集中整治重点部位；“三支队伍一个机构建设”是指：建设职能化的管理队伍、专业化的技术队伍、市场日常保洁维护队伍。

8、城乡环境综合整治的“七项制度制定”指什么？

答：指的是：制定目标考核制度、投入保障制度、督查问责制度、公共资源经营管理制度、宣传教育制度、社会民意调查测评制度、曝光制度。

9、城乡环境综合整治评价体系标准指哪“四化”？

答： “清洁化、秩序化、优美化、制度化”。

10、城乡环境综合整治中的“三节、三美、六不”具体指什么？

节约每一滴水、每一张纸、每一度电；创工作环境美、家庭环境美、居住环境美；不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱倒污水、不乱贴乱画、不乱放养家禽、不乱停乱放

11、城乡环境综合整治的重点是什么？五乱指哪五乱？

答：城乡环境卫生和容貌秩序两个重点。五乱指“摊点乱摆、车辆乱停、棚架乱搭、垃圾乱扔、广告乱贴”。

12、城市容貌治理的重点是什么？

答：一是重点治理卫生死角，卫生保洁管理全面覆盖；二是重点治理广告乱贴乱画；三是治理摊点乱摆乱设、占道经营，加强综合管理；四是治理占道停车、阻碍交通行为；五是治理施工现场噪音扰民、扬尘污染等问题。

13、“门前三包”指哪“三包”？“五归”的内容是什么？

答：“门前三包”指包卫生、包秩序、包绿化。“五归”是指：坐商归店、摊贩归区、农贸归市、广告归栏、停车归点

第二篇：城乡环境综合治理知识问答

位监督结合起来，构建全方位、多层次的动态督导机制，采取设立举报电话、明察暗访、定期检查、突击抽查和随机复查相结合等方式，查找问题、督促整改。实行规范化考评，建立科学合理的政绩考核体系，把城乡环境综合治理工作成效作为目标考核的重要内容。

城乡环境综合治理知识问答

1、开展城乡环境综合治理的意义：

是改善人居环境、提高生活质量的惠民工程；是创造发展优势、增强竞争实力的环境工程；是完善城镇功能、塑造品牌形象的管理工程；是坚持执政为民、检验干部队伍的作风工程。

2、城乡环境综合治理的主要目标是：

通过持续开展城乡环境综合治理，到202_年底，全省所有县级以上城市、80%的乡镇、60%的村庄达到“四化”标准，县级以上城市生活垃圾无害化处理率、生活污水处理率等主要环境指标力争达到全国平均水平和西部地区领先水平，全省人居环境和容貌秩序明显改观，与经济社会发展和人民生产社会想适应的环境、市政等设施体系更加完善，城乡环境综合治理的工作机制和长效管理机制基本健全，形成城乡容貌改观、环境管理有序、城镇品位提升、发展环境优化、居民素质提高的局面，为推进“两个加快”创造良好的发展环境，为人民群众创造清洁优美的工作生活环境。

3、城市（县城）、乡镇、村庄要达到“四化”标准的分别是：

80%、60%、40%

4、城乡环境综合治理的基本原则是：

以人为本，共享和谐；统筹安排，标本兼治；因地制宜，分类指导。

5、城乡环境综合治理“七进”是指：

进机关、进企业、进学校、进社区、进村社、进景区、进家庭。

6、城乡环境综合治理“四化”是指：

垃圾乱扔、广告乱贴、摊位乱摆、车辆乱停、工地乱象。

8、城乡环境综合治理“四清”是指：

清垃圾、清污水、清污泥、清杂物。

9、城乡环境综合治理“五通”是指：

通水、通电、通路、通电话、通电视。

10、城乡环境综合治理“四改”是指：

改水、改厕、改厨、改圈。

11、城乡环境综合治理“三不”是指：

垃圾不乱扔、污水不乱排、杂物不乱丢。

12、城乡环境综合治理“门前五包”是指：

包卫生、包秩序、包绿化、包文明、包安全。

13、城乡环境综合治理“五归”是指：

坐商归店、摊贩归区、农贸归市、广告归栏、停车归点。

14、城乡环境综合治理“三美”是指：

工作环境美、居住环境美、家庭环境美。

15、城乡环境综合治理“六不”是指：

不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱倒污水、不乱贴乱画、不乱放养家禽、不乱停乱放车辆。

16、城乡环境综合整治城市应达“七好”是指：

垃圾解决好、污水处理好、环境绿化好、广告管理好、车辆停放好、占道经营管理好、卫生习惯培养好。

17、城乡环境综合治理“四项具体工作”是指：

彻底解决“五乱”问题、搞好三个集中整治、建好五个方面设施、形成特色风貌。

18、城乡环境综合治理“三个整治”是指：

集中整治乡容村貌、集中整治交通沿线、集中整治重点部位（城乡结合部）。

19、城乡环境综合治理“四注重四提升”是指：

注重塑造风貌，提升城市整体形象；注重个性特色，提升单体建筑设计水平；注重色彩协调，提升建筑立面装饰美感；注重历史传承，提升城市文化品味。

20、城乡环境治理“三打破三提高”是指：

是指打破“夹皮沟”，提高村庄布局水平；打破“军营式”，提高村落规划水平；打破“火柴盒”，提高民居设计水平。

21、城乡环境综合治理“五个方面建设”是指：

交通管理设施建设、环卫设施建设、治污设施建设、商贸设施建设、园林绿化建设。

22、城乡环境综合治理“七项制度”是指：

目标考核制度、投入保障制度、督查问责制度、公共资源经营管理制度、宣传教育制度、社会民意调查测评制度、曝光制度。

23、城乡环境综合治理“八字”目标是指：

人人知晓，人人参与。

24、城乡综合治理“两大工程”是指：城乡容貌治理工程、乡镇整洁工程。

25、城乡综合治理“一大行动”是指：

村庄清洁行动

26、城市容貌治理的重点：

一是重点治理卫生死角、卫生保洁管理全面覆盖；

二是重点治理广告乱贴乱画；

三是治理摊点乱摆乱设、占道经营、加强综合管理；

四是治理占道停车、阻碍交通行为；

五是治理施工现场噪音扰民、扬尘污染等问题。

27、城市小街小巷、公厕、重点街道两侧建筑外观的要求是：

路通、灯明、特色、排水畅、环境整洁。

28、“乡镇整洁工程”的具体内容是：

以推进“村收集、镇集中、市处理”生活垃圾和生活污水集中处理试点为重点，着力抓好乡镇卫生整治工作。

29、五十百千示范工程是指：

在全省选择5个城市、10个县城、100个乡镇、1000个村庄作为城乡环境综合治理示范点，开展“五市十县百镇千村环境优美示范工程”简称五十百千示范工程。

30、五十百千示范工程“一个达标”是指：

示范城市、县城、镇乡和村庄全面达到《四川省城乡环境综合治理工作“清洁化、秩序化、优美化、制度化”示范要求》相关目标。

31、五十百千示范工程“三个率先”是指：

示范城市、县城、镇乡和村庄的生活垃圾处理率、生活污水处理率等主要环境指标，率先达到同一层面的全国水平均和西部地区领先水平；率先在村庄完成“两建”（建庭院经济、建沼气池）、“三清”（清垃圾、清污水、请乱建）、“四改”（改厨、改厕、改圈、改危房）和“五通”（通水、通电、通路、通电话、通电视）工作任务；率先建立完善的城乡环境综合治理长效管理机制。

32、五十百千示范工程“四个到位”是指：

示范城市、县城、镇乡和村庄切实做到组织领导到位、工作措施到位、设施配套到位、队伍建设到位，确保治理工作扎实有效推进。

33、开展城乡环境综合治理的重点是：

市容环境整治、垃圾和污水处理。

34、“除陋习、树新风”中“五革除”是指：

一要革除作风懒散，不勤换洗衣物、乱摆乱放生活用品等陋习；二要革除卫生意识差，饭前便后不洗手、饭后不收餐盘，上厕不冲水，随意吐痰、吐口香糖，乱扔纸屑、果皮、烟头、杂物、乱倒垃圾、污水等陋习；三要革除行为意识差，交往不尊重他人、就餐乘车不排队、骑车进出校门不下车、乱写乱画、乱穿公路、公共场所嬉笑打闹、高声喧哗等陋习；四要革除环保意识差，浪费水、电、粮食、纸张等资源，不按规定处理包装袋、废旧电池，随意践踏花草、树木、草坪等陋习；五要革除公德意识差，吸烟、酗酒、说脏话、迷恋网络、破坏公私财物、违规使用电器等陋习。

35、“除陋习、树新风”中“三乱”是指：

乱吐、乱扔、乱倒。

36、“除陋习、树新风”中“五爱”是指：

爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱环境、爱生命。

37、“除陋习、树新风”中“八讲”是指：

讲道德、讲法纪、讲文明、讲卫生、讲友善、讲诚信、讲节约、讲奉献。

38、环保从我做起，从身边小事做起，主要应做到：

注意节约用电，离开房间时关上电器，拔下插头；爱护树木，每年参加植树造林活动，并在自己的居室内外种植花草；尽可能用节能灯代替普通灯泡；不购买、食用野生动

物，劝亲友不要到野外捕食飞禽走兽；尽量以步代车或骑自行车；不要购买一次性使用物品，如筷子、剃刀、纸杯等，尽量选择用可回收利用材料包装的饮料；购物时自己携带购物袋，不使用不可降解的塑料袋；节约用水，刷牙时关闭水龙头，洗脸、洗澡、洗衣物的水可以冲洗厕所或拖地；不乱扔废电池；慎用洗洁精，选用无磷洗衣粉。

39、集中开展城乡环境综合治理“三绿”工作是指：

拆墙透绿、见缝插绿、屋顶增绿。

40、公民道德20字规范是：

爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。

41、社会公德的内容是：

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

42、全国开展的“文明交通行动计划”的主题是：

关爱生命、文明出行。

43、《八荣八耻》的内容是：

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

44、文明礼仪教育“在家庭”应做到：

孝顺父母、仪表整洁、勤俭节约、言谈得体、端庄大方、善待邻里。

45、文明礼仪教育“在学校”应做到：

热爱集体、团结友爱、互相帮组、尊重他人、主动合作、善于交流

46、文明礼仪教育在“社会”应做到：

热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法、尊老爱幼、平等待人。

47、文明礼貌的基本要求是：

卫生整洁、仪表文明；仪态优美、举止文明；

谈吐文雅、语言文明；遵守礼仪、行为文明。

48、“五讲”是指：

讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。

49、“四美”是指：

心灵美、语言美、行为美、环境美。

50、“三热爱”是指：

热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。

51、健康生活方式主要应做到：

合理营养和平衡膳食；不吸烟，并劝他人不吸烟；不饮酒或少饮酒，不酗酒；经常锻炼；劳逸适度，生活有规律；胸怀开阔、心理健康；家庭和睦，注重优生优育；拒绝毒品和性乱；增强自我保健意识，学会自我保健方法。

52、良好饮食习惯主要包括

食前便后洗手；进食定时定量，少食零食；不吃腐烂变质和霉变食品，不吃毛 等水产品；不吃过烫食物，少吃冷饮；不暴饮暴食。

53、洗手“六步法”是指：

洗手时要先用清水冲洗双手，在手上均匀涂抹上肥皂，然后按“六步法”洗手：第一步是掌心相对，手指并拢相互摩擦；第二步是手心对手背沿指缝相互摩擦，交换进行；第三步是掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；第四步是一手握一手大拇指旋转搓擦，交换进行；第五步是弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；第六步是搓洗手腕，交换进行，最后用清水将双手彻底清洗干净。

54、健康行为“四不”是指：

不随地吐痰；不随地乱扔果皮纸屑；不随便乱倒垃圾、乱泼污水；不随地大小便。

55、健康行为“六要”是指：

要每天早晚两次刷牙，牙刷专用；要每天洗脸，毛巾分开；要喝开水，不喝生水；要自觉戒烟，不酗酒；要合理饮食，不暴饮暴食；要经常锻炼，保证睡眠。

56、环境保护指标主要包括：

大气环境、水环境、声环境、烟尘控制区覆盖率、城市气化率、工业废水处理率、工业固化废物综合利用率、城市污水处理率。

57、除“四害”是爱国卫生运动中的一项内容，“四害”是指：

老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子。

58、世界森林日是：2月21日

59、世界水日是：3月22日

60、世界卫生日是：4月7日

61、世界地球日是：4月22日

62、世界无烟日是：5月31日

63、世界环境日是：6月5日

64、世界防治沙漠化和干旱日是：6月17日

65、世界清洁日是：9月14日

66、世界保护臭氧日是：9月16日

67、世界动物日是：10月4日

68、国际减少自然灾害日是：10月14日

69、世界洗手日是：10月15日

70、世界粮食日：10月16日

71、全国统一的环境问题举报免费热线电话是：12369

第三篇：城乡环境综合治理知识

城乡环境综合治理知识

卫生是人类健康的基本需求，环保是人类生存的重要保障。开展城乡环境综合整治活动，是促进和谐村居建设的重大举措，对于改善人居环境，提升文明程度，塑造温岭良好形象具有十分重要的意义。我们应做好六个结合，实现工作全覆盖。

一、校园环境治理与学校常规管理相结合。据城乡环境综合治理“进学校”活动的总体要求，结合教育和学校工作规律与特点，以常规管理促进校园环境美化、净化，以环境整治促进常规管理规范化、精细化，提升教育教学质量。

二、校园环境治理与文明素养教育相结合。积极开展校园环境综合治理，同时加强对学生的行为规范教育、健康教育、环保教育、礼仪教育和习惯养成教育，帮助学生树立卫生、文明观念，增强节约、环保意识，摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等陋习。

三、校园环境治理与育人环境创建相结合。积极创建节约型校园、校风示范学校、卫生学校等活动为载体，加强办学基础设施建设和校园文化建设，以及校风、学风建设，优化学校整体育人环境。要抓住灾后重建和城乡环境综合治理的契机，做好规划，使基础设施建设和校园环境绿化美化一步到位。

四、校园环境治理与学校安全教育相结合。在校园环境治理中，要加大对学生安全教育的力度，排查和及时整改安全隐患，建立健全安全管理制度，制定相关应急预案，做好饮水、食品卫生、疾病防控工作，积极与相关部门协调配合，整治校园周边环境，改善校园周边环境，确保校园平安稳定。

五、学生自我管理与建立专业队伍相结合。各级各类学校要根据本校的实际情况组织学生参加义务劳动、义务宣传等活动，鼓励学生成立各种小组，主动参与、监督全校清洁卫生和环境保护工作，使广大学生受到教育，加强自我管理，形成爱护环境、保护环境的良好意识。同时，要加强校园保洁和绿化等专业队伍建设，提高专业技术水平，促进校园环境建设上水平、上台阶。

六、环境集中整治与长效机制建设相结合。在集中整治校园环境的过程中，认真总结经验，形成考核标准，建立并完善评价和管理制度，加强工作督查，严格问责，形成城乡环境综合治理“进学校”活动的长效机制。

第四篇：城乡环境综合治理

《城乡环境综合治理》活动教案

教学目标：

1、通过学习使学生懂得“城乡环境综合治理”的重要性；

2、教学中让学生明白“城乡环境综合治理”的目标和内容；

3、教会学生怎样在“城乡环境综合治理”活动中发挥一名中学生的作用。

教学重点：

“城乡环境综合治理”活动中中学生的作用。

教学方式：

以教师讲解为主，结合多媒体资料

教学媒体：

图片、视频短片等多媒体

教学课时：

1课时

导入课程

同学们，你们有没有注意过周围的环境？

（观看短片，《宣汉县城的变化》）

（学生发言）

同学们都注意到我们周围纸屑少了、垃圾少了、校园变得更加整洁了、街头摊位摆放规范了、人们更遵守交通规范了„„。也就是说环境得了改善，宣汉的环境越来越好了。这些变化得来不易啊，那哪位同学能说说是什么促使这些变化的？

（学生发言）

对，这都要归功于城乡环境综合治理活动。那大家对这次活动了解多少呢？今天我们就一起来认识一下“城乡环境综合治理”活动。

学习课程

（板书）城乡环境综合治理

开展城乡环境综合治理，是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的重要举措，是优化发展环境、改善人居环境的惠民工程，关系群众的安全和健康，关系宣汉的城市形象和竞争力。

（板书）

一、治理目标

通过综合治理，到明年春节前，达到四川省城乡环境综合治理工作“清洁化、秩序化、优美化、制度化”评价体系要求，建立起覆盖城市、乡镇、村庄的城乡环境治理和管理长效机制。

（板书）

二、治理内容

（板书）

（一）城市环境治理工程

（板书）

1、强化环境卫生整治。

全面治理环境卫生，巩固全国卫生城市创建成果。全面加强住宅小区管理，建立健全“门前三包”（包卫生、包绿化、包秩序）、“院内四自”（自搞环境卫生、自建环卫设施、自育花草树木、自管单位秩序）责任制，重点治理主要街道、公共区域、旅游通道、旅游景点、小街小巷、城乡结合部、集贸市场、“城中村”、车站、码头及城市（县域）总体规划范围内的公路、河流、过江桥梁、过境公路周边的卫生死角。城市主干道全天候保洁，其余道路也要落实专人清扫保洁。加快改造棚户区、“城中村”和城乡结合部。合理规划废旧物品收购站（点），重点治理影响市容市貌、影响交通畅通、影响居民学习生活区域的收购站（点）。

（板书）

2、强化市场管理。

坚持“堵疏结合、便民利民”的原则，下大力规范市场管理。加快配套完善中心城区集贸市场，规范设置临时市场，坚决取缔乱设乱摆、占道经营、跨门槛经营，实现摊点归区、坐商归店、行商归市，切实还街（路）于民。县级城镇要新建和完善集贸市场等基础设施，加强规范化管理。改革集贸市场管理体制，确定牵头和配合部门，推行综合执法，形成管理合力。

（板书）

3、强化交通管理。

规范车辆停放管理，消除乱停乱放现象。全面清理商场、超市、酒店、娱乐场所、住宅小区等配建停车场，纠正挪作他用、违规使用配建停车场等行为。在适当地方增设临时停车区域，划定停车标志、标线。大力治理机动车、非机动车占道停车、停车不入位、阻碍交通等行为，坚决禁止在无障碍道路及设施上停放车辆。加强规划控制，积极推进立体停车空间的开发和利用。巩固摩托车、出租车治理成果，规范运营秩序。加强车辆运输管理，严禁车辆沿街沿路抛洒杂物。规范修车、洗车管理，严禁沿街沿路占道修车、洗车。

（板书）

4、强化施工场地管理。

组织开展创建文明工地、标准化工地活动，施工场地必须围栏作业、封闭施工、限时施工，推广运用散装水泥，逐步取缔现场搅拌混泥土，解决施工现场噪音扰民、扬尘污染问题。建筑材料和建筑垃圾运输车辆必须封闭运输，施工工地必须修建规范的清洗水槽或配备专用冲洗设备，解决运输车辆污染城市环境问题，防止因砖头等杂物滑落造成道路交通安全事故。依法处罚施工场地和各类运输车辆污染城市环境和扰民行为。规划和建设一批建筑垃圾消纳场地，严禁乱扔乱倒。

（板书）

5、强化环境保护工作。

认真实施《达州市节能减排综合性工作方案》，完成“十一五”期间节能减排各项任务。加强环境治理，依法查处违法违规行为。加快污水、垃圾处理基础设施建设，积极开展污水再生利用、垃圾无害化与资源化综合利用相关工作。

（板书）

6、强化广告管理。

严格执行《户外广告登记管理规定》、《城市市容和环境卫生管理条例》、《达州市户外广告设置管理暂行办法》等规定，进一步规范户外广告、牌匾、霓虹灯、路灯、景观灯等设置和管理。取消中心城区横幅跨街广告。综合运用法律与行政手段，解决广告乱贴乱画等顽症，彻底清除违章广告牌和“牛皮癣”等小广告。

（板书）

7、强化城市绿化和亮化。

改造提升城区园林绿化，抓好主要街道、公共区域亮化工作，解决背街小巷照明，方便群众生活。

（过度语）当然环境综合治理不仅仅是治理环境，还要培养人们良好的素质。不然再好的环境，没有高素质的人加以保护，谈环境综合治理也是空谈。所以公民素质的提升也是城乡环境综合治理重要的一部分。

（板书）

（二）公民素质提升工程

（板书）

1、普及卫生和文明常识。

广泛开展养成良好公共行为的系列宣传教育活动。广泛深入开展爱国卫生运动，普及卫生知识和健康知识。突出抓好未成年人卫生文明教育。开展“文明出行，平安回家”教育活动。

（板书）

2、培养公民良好行为习惯。

教育引导城乡居民提高环境卫生意识，摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等不良行为，爱护公共设施，形成“讲清洁、爱卫生、讲公德”的良好风尚。

（板书）

3、积极开展各种创建活动。

广泛开展卫生文明家庭、卫生文明单位、卫生文明社区等城乡精神文明创建活动，切实把城乡环境综合治理工作融入到群众性精神文明创建活动中。

（板书）

三、中学生怎样为环境综合治理活动出力。

作为新时代的中学生，作为社会的一份子，理应为社会作出自己的贡献。为了保护这美好的环境，那我们怎样为环境综合治理活动出力呢？

（学生发言）

对，同学们的建议都很好，我们总结起来有以下几点：

1、从习惯上积极改变，从行动上得到体现，做到爱清洁、讲卫生，使周围环境卫生长期保持洁净。

2、节约能源资源，节约每一张纸、每一滴水、每一度电，为发展循环经济、节约资源、保护环境做贡献。

3、争当文明劝导员、城乡综合整治宣传员通过发宣传资料、劝导不文明行为、齐唱“城乡综合整治拍手歌”等形式向同学及家长进行宣传。

同学们，“我参与、我出力、我分享”，城乡环境综合治理是一件功利千秋的大事，为了我们美好的未来，大家齐出力，将环境综合治理进行到底。

板书设计

城乡环境综合治理

一、治理目标

二、治理内容

（一）城市环境治理工程

1、强化环境卫生整治。

2、强化市场管理。

3、强化交通管理。

4、强化施工场地管理。

5、强化环境保护工作。

6、强化广告管理。

7、强化城市绿化和亮化。

（二）公民素质提升工程

1、普及卫生和文明常识。

2、培养公民良好行为习惯。

3、积极开展各种创建活动。

三、中学生怎样为环境综合治理活动出力。

第五篇：202_城乡环境综合治理

崇州市文井江镇大坪村202_城乡

环境综合治理实施方案

为深入贯彻落实科学发展观，坚持统筹城乡发展，改变环境卫生面貌，营造良好人居环境，提高人民群众生活质量，促进大坪村经济发展，按照全省“城乡环境综合治理全面提升年”的总体要求，我村委会深入贯彻实施城乡环境综合治理工作，为切实做好大坪村202_年城乡环境综合治理工作，制定以下实施方案：

一、统一思想，深刻认识

深入实施城乡环境综合治理工程，对于改善我村居民工作、生活环境，提高人民群众生活质量，营造清洁优美的城乡环境和投资环境，具有十分重要的意义。深入实施城乡环境综合治理工程，是提高人的素质、创造美好生活的重要实践，是加速推进新农村建设的务实举措，是优化环境的管理工程、群众需要的民生工程、促进发展的务实工程、检验干部的作风工程。村组干部必须从贯彻落实科学发展观的高度，充分认识深入实施城乡环境综合治理工程的重大意义，切实增强责任感和紧迫感，统一思想，高度重视，扎实深入推进这项工作。

二、整治措施

（一）工作要求

1、合理安排石柱子安置点物管及保洁人员，对辖区范围内“脏乱差”和卫生死角进行拉网式集中清理。

2、全面发动干部、群众等积极参与城乡环境综合治理工作中。

3、加强组织保障，确立城乡环境领导工作机制，对安置点内违章现象进行及时制止和纠正。切实加强秩序和环境卫生管理。

4、全面推广城乡环境综合治理宣传工作，做到家喻户晓，人人皆知，使群众法制意识、公德意识、环保意识、卫生意识进一步得到提升。

（二）工作目标

全面治理“七乱”（即：摊点乱摆、车辆乱放、垃圾乱扔、广告乱贴、工地乱象、杂物乱堆、乱搭乱建），基本达到“农村四好”标准（即：垃圾解决好、污水处理好、环境美化好、卫生习惯培养好）标准。进一步加强精神文明建设，提升居民素质，营造城乡环境优美、生态良好、风貌协调，庭院美化，村容整洁、民风文明的新气象。

1、安置点内做好宣传动员工作，搞好院落、村道环境卫生整治以及乱堆乱放、违章搭棚等问题。

2、对非物管院落，即林盘院落散居户。由村干部带头，积极组织人员，逐一进行排查治理，确保林盘院落散居户治理全覆盖。

3、消除安置点内垃圾死角，污水外溢。

4、清除小区内的垃圾杂物，对垃圾实行每日集中清运，环境卫生达到整日干净。

5、继续控制施工工地堆码物污染，开展专项治理活动，实现道路环境卫生秩序的长效管理。

6、清理各类脏源，小区及周边环境秩序、卫生。

7、对怀鸡路延线实行领导小组成员分段管理，责任到人。

三、监督自查

1、建立健全城乡环境综合治理监督自查制度，对城乡环境综合治理工作定期开展调查，并将测评结果进行对外公布，严格问责。

2、要求所以干部、群众对此项工作高度重视，根据各自职责和任务分工，密切配合，相互协作，相互支持，严防死守，齐心协力打好城乡环境综合整治攻坚战，做到组织措施，人员落实，责任区域和点位划分落实。

3、总结上年工作，对在城乡环境综合治理工作中出现的各类问题进行严格追究问责制，加强对城乡环境综合治理工作的有力促进，并推动我村城乡环境综合治理工作的深入开展。

4、所辖区域整治不到位将扣除责任人绩效工资。由村委请专人帮助整治。

文井江镇大坪村村民委员会

202_年10月18日