张宸读后感

第一篇：张宸读后感

在困难面前永不屈服

——读《爱找东西的男孩》有感相信么，这世界上有一种人能把你丢失的东西统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做——失物招领员！

向佐老师来到样样垫底的四

（七）班，为了给同学们鼓励，他突发灵感，让班级成为高度自治岛，让人人都有了不起的职位。于是，班长成为了“机长一号”，还有“新闻发言人”、“超级领座员”“维和警察”等等一大串。最后“失物招领员”这个称呼落到了胆小内向的男生金敬礼头上。他开始守着一堆奇怪的东西：奇怪的发夹、缺角的碗、单只鞋子、雪花玻璃球等等，竟能找到每个失物背后的小秘密，因为一个捡，一个丢了去领，他和古怪迷糊的女孩丢丢成为一对奇怪的朋友，广播站女主播牙膏小姐想做校园明星，发现金敬礼写失物招领启事很有天赋，她的介入，让失物招领员变得高调，而金敬礼自从捡到一个巧夺天工的小别墅矢车菊二十七号后，竟变成了同学眼中什么都能找到的家伙，让好多人体验到了失而复得的惊喜，爱心拍卖会上掀起了一个让大家震惊的事：那座矢车菊二十七号的主人竟然是丢丢！

听了我的介绍，你一定迫不及待想更深入的了解这本书的奥秘，不急，在阅读这本书之前，先让我们去了解一下这本书的作者——郁雨君，她是一个梳麻花辫子的人，所以读者们都亲切地叫她辫子姐姐，辫子姐姐写的每一本书都和成长息息相关，温暖过无数孩子的心，她还发表过《小桔屋》《男孩米戈》《十三岁的女孩》等系列50余本，获得“全国优秀少儿图书奖”和“陈伯吹儿童文学奖”等奖项，她说过一句话让很多人都崇拜她，这句话，一直印在我中——“我是一个被女生同化的人，是一个和她们同呼吸，同命运的人，为男生女生写作到底，这是我一生美丽的口号！”

其实，我看完这本书，我自己心里有很多想法，平日在班里默默无闻、什么事都好像反应慢半拍的平凡小男生金敬礼也在老师同学的帮助下，发现自己优点，在班级中发挥重要作用，他中间克服多困难，金敬礼这颗金子终于发光了，那么，我们平时遇到的困难为什么不能去想金敬礼那样迎难而上克服它呢？

所以，同学们，不要认为某些事过不去了，要用乐观的态度面对人生！

怀仁镇中心小学六年级三班张宸

第二篇：《繁星春水》读后感(郎宸)

《繁星·春水》读后感

六年级（5班）郎 宸

这个寒假我读了冰心奶奶的散文集《繁星·春水》。书中蕴含了冰心奶奶对生活的种种感悟，让我收益匪浅。在读《繁星·春水》时，我整个人仿佛沉浸在了诗的海洋里，随着冰心奶奶的笔触，去思考社会，感悟人生，寻找着最纯真的童心，最温柔的世界。

冰心奶奶的文章极具象征意义，不仅反映了当时的社会状况，也是冰心奶奶自己内心的真实写照。流连在那一个个精妙的文字之间，就像是与冰心奶奶本人面对面对话一样，倾听着冰心奶奶对生活的感受。冰心奶奶喜欢婴儿，或者是喜欢婴儿那纯真的童心。童年，是我们一生最美好的几段时光之一，也是我们最纯真的年纪。这份纯真，就连冰心奶奶也为之向往，为之歌颂。

冰心奶奶极富有孝心，从她诗句的字里行间流露出她对父母的爱。关于母爱，冰心奶奶更多的是赞颂，赞颂这包容的爱。冰心奶奶的诗中也有少许对父爱的描写。对于父爱，冰心奶奶更多的是尊敬，甘心作为这父爱的陪衬。

冰心奶奶的诗句中不仅有对人生的感悟，还有对匆匆流去时间的感叹。《春水》开篇便充满了对飞速而逝时间的无限感叹。我们忙忙碌碌一生曾否干出过一番伟大的，引人瞩目的事业呢？如果你不曾做出这番事业，那你可否努力过？只要努力过，奋斗过，那么人生终究是有意义的。否则，平淡如水的人生又有何意义呢？人生不止有无穷的坎坷，越过坎坷后，必然是风光无限的浩瀚坦途。我们在风风雨雨中奋斗一生，为的不就是那绚烂彩虹吗？人生就像一本书，时间飞快地翻动着它，我们想要回溯已逝的往事，却只能看着翻过的书页纷飞而去。有的人奋笔勤书，却只是竹篮打水一场空，让时间匆匆流去；有的人只是寥寥几笔，但却精彩绝伦；而更多的人则是嘲笑着或感叹着奋笔勤书的，称赞着或嫉妒着精彩绝伦的，踌躇着自己的，就这样蹉跎岁月，碌碌一生，无所作为——这些人才是最可悲的吧！冰心奶奶从不直接告明道理，而是以种种间接的象征来勉励我们。

从冰心奶奶的诗句中，还能看出她崇尚自然，向往纯真，厌恶虚伪——正如她喜爱纯真的童心那般。在《繁星·春水》中，往往是以自然风光去表现冰心奶奶自己对人生的感悟。仔细想想，在冰心奶奶的诗中，有时风光里蕴含着人生道理，有时又用人生道理去赞美自然风光。冰心奶奶的眼光不止拘泥于地球上的生灵，还投向了浩瀚无垠的宇宙，借用明月、星辰这些让人充满无限向往的事物来表现自己的内心世界。

冰心奶奶也在诗中一直提醒我们，不要在意一件事物的表面，应该去关注其丰富的内在。在生活中，自信无疑是我们前进的巨大推动力，但自信过头，反而会变成自负，变成骄傲，这样反而害了我们自己，使我们聪明反被聪明误。

冰心奶奶也富有同情心和怜悯之心，连一个小小的生死瞬间都能触动她那灵敏的心弦。在冰心奶奶的诗中不乏有对其自身的描写，充分表现了她在那段时期心中的苦闷与迷茫。在真实的世界面前，诗的语言永远是苍白的，诗人也对此万般无奈，唯有默默地看着世间百态众生相。

《繁星·春水》带给我们的不止是这些，书中仍有无数的人生启迪在等待着我们去寻找，发掘，感悟……

第三篇：激荡三十年-读后感 程若宸

《激荡三十年》感悟

尽管任何一段历史都有它不可替代的独特性，可是，1978年—202_年的中国，却是最不可能重复的。在一个拥有13亿人口的大国里，僵化的计划经济体制日渐瓦解了，一群小人物把中国变成了一个巨大的试验场，它在众目睽睽之下，以不可逆转的姿态向商业社会转轨。这本书的序言这样说。

1978年，中国社会拉开了改革开放求发展的全新时代，30年的艰难与辉煌铸就了中国发展史上不可替代的独特年代。

何志毅教授这样说------1978年到202_年的30年会是中国几千年历史上最精彩的华章。今天中华儿女又能因我们的经济成就昂首挺胸面向世界，这种成就是政治家智慧和企业家智慧交织的结果。的确没错30年的中国企业经历了大起大落、大悲大喜的激荡岁月。中国30年改革开放成就举世睹目，大国的崛起，中国迎来历史上的空前盛世。从一场没有蓝图的改革到今天，这30年是中国企业崛起的时代。而本书的作者吴晓波用他的心和他的笔为我们编织了这30年间大政治背景下企业和企业的“货殖列传”。

三十年前的旧时光以现在的眼光看，似乎是商业的蛮荒时代，任何一个人只要圈住一块地，奋力奔跑，再加上一些勇气和胆识，似乎就可以赚的盆钵满溢；只是，上述种种不是历史的全部真相，事实上，那个年代的灰色地带绝对是一把锋利的双刃剑，这把剑可能将人送到国家的权力中心享受改革先锋的荣光，更可能根据国家的调控政策或政治风向被打入无底地狱，人还是那个人，事还是那件事，光荣和罪恶一线之隔。所以海尔的张瑞敏在办公室里悬挂着一副字画叫做“如履薄冰，战战兢兢”，这是那个年代特有的恐惧。

书中记录着改革开放这三十年来，数百位企业家的成长经历，无论今日他们或成为福布斯富豪，或成为阶下囚，或又成为人海中的一个普通人，记录着像王石、刘永好、任正非、柳传志、史玉柱等这一代人的发家史和奋斗史以及像丁磊、陈天桥、马云、江南春、求伯君这一代在中国IT界叱咤风云的精英人物，描绘出年广

九、孙大午、褚时健、牟其中、唐万新、禹作敏、张国这些商业能人的命运沉浮，《激荡三十年》通过一个个企业家的成功或者失败，勾绘出一幅中国经济三十年来的改革发展进程。描绘1978年至202_年的中国企业史不是什么易事，正如吴晓波书中坦言：“要完成一次跨度长达30年的宏大叙事毕竟是一次前所未有的挑战，我的学术基础、掌握历史的经验、创作的技巧和方法论，甚至是我的时间和体力等等，都面临空前的考验。”

当前的这个年代无疑也有着无数的丑恶和不堪，但平心而论，这个年代至少是建国后最好的年代，这个世界和国家在信息交换空间上尽管还有着这样那样的禁忌和“玻璃门”，但至少已经变“平”了很多，当今的这个年代，只要你够聪明，懂进退，再加上一些运气和勤奋，成功的可能性要远远大于三十年前，至少即使失败了通常也无性命之忧，创业知识、互联网、知识英雄、打工皇帝、天使投资、青年创业计划。。。这个年代的外部环境已经相对宽容和理性很多，我们有无数的理由诅咒这个年代的种种不堪，但更有更多的理由怀有感恩的心，庆幸我们所处的年代。

三十年的社会变迁沧海桑田，在生命最初阶段建构和存在的东西，倏尔就消逝在历史的潮流中。以为时间过得很慢，日复一日年复一年，一比较才发现，这片土地三十年的变迁抵得上西方人几代人的经历。到了世界其他角落看着当地人的生活，觉得在那里时间是凝固的，对，他们的生活就像凝固了一样。而在这里，人们不断叹息着时代变化太快，感慨着内心的失落与彷徨，在昼夜不停地奔波中忘记了自己当初为什么出发，而今躲在偌大城市的一角，怀念着最初的单纯与美好。

虽然单挑一条企业成长的主线来讲述略显单薄，不过却让我们看到了与之并行的政治体制改革、思想解放、全球化冲击的其他改革主线，他们互相交错纠缠，共同构成了这三十年来的复杂态势。在通向未来的道路上，充满未知与希望，或许我们看不清未来，但是我们可以看到过去，那一片混沌，也许就是历史的真相。本书对改革开放进程中的典型人物进行了点评，成功者不胜枚举，对他们敢于突破创新的精神加以褒扬。对那些牺牲者的描绘则为本书抹上了浓重的悲壮色彩，也让人唏嘘不已。

记得看过有关于牟其中在狱中生活的文章，通过阅读这本书，变得更加的有感慨。牟其中曾这样说：“我是改革开放的先行者、试验者、捍卫者。”牟的成功绝不是偶然的，他的的经济理论到现在看来，还有许多惊人之处，而其的崩溃，绝对不是瞬间的事情，他就像一棵参天的大树，貌似昂然，内部中空——无数的虫蛀正慢慢掏空他的身体，包括他脱离了自己的空想，包括他难以言说的政治情节。作为中国民营企业史上，或者说中国企业史上必须被记住的名字，如果我们仅仅把牟其中定义为一个骗子，他的成败得失，也许并不值得我们研究和总结。如果把他定义为一个真正的企业家或者金融家，不但真正的企业家不愿与他为伍，恐怕心高气傲的牟其中也不会同意。而本书的作者吴晓波称他是一个典型的“集思想启蒙的先知者与商业运作的蒙昧自大者于一身”的人或许是一种颇为准确的说法。

被历史的车轮碾过，个人可能什么都没有留下，而吴晓波用这本书为他们立了一座碑，那些敢于无视规则，敢于选择全新的方向，敢于追求自由精神的人，构成了改革开放的内在动力。读这本书时把自身与书中的叙述结合起来，会创造出完全不同于阅读学术书籍的感受，会觉得时代仿佛就融入自己的血脉中。每个人都可以在三十年的时代中找到自己的位置，随时代浮沉，在关键的结点会激动，会惊讶，会感慨，会痛苦……而这正是这本书的最吸引人的地方。

金融工程本科班

程若宸

第四篇：张宸豪爽文明美德伴我行(202_级3班)

文明美德伴我行 一言一行有文明

红专小学202_级3班张宸豪爽

文明美德是什么？文明美德就是我随时随地用礼貌用语温暖老师和同学，让他们绽放出最快乐的笑颜；文明美德就是我弯腰捡拾纸屑时，那随风飘扬的红领巾像彩虹一样光彩夺目；文明美德就是我在公交车上给爷爷奶奶主动让座后，车里那幅温馨的场景伴着和煦的春风一起在希望的田野上飞驰……

我要做一个有文明美德的好学生，一言一语有文明。我要与脱口而出的脏话，随地吐痰的恶习，在公共场所大声喧哗的不文明行为告别，用真诚的礼貌用语温暖我身边的每一个人。我要做一个有文明美德的好学生，一举一动有文明。我要与乱写乱扔，践踏花草，损坏公物的不文明行为告别，用自己礼让的小手牵动文明的大手，拉动大家向前走；我要做一个有文明美德的行路人，文明出行，遵守公共秩序，有序上下，礼让先行，我要让每一个脚印都刻上文明的足迹。

文明美德伴我行，文明礼仪看我行；文明美德伴我行，文明言行我能行；文明美德伴我行，文明你我大家行。

第五篇：二年级六班张念宸文明家庭申请材料

文明家庭申请材料

202_级6班——张念宸

我是二年级六班张念宸的妈妈，承蒙学校和老师的信任，给我机会与各位家长交流孩子的家庭教育。感谢班主任老师和全体授课老师对孩子的关心教育，我和每位家长一样，带着对孩子无限的爱，积极配合学校和老师的教育方法，尽自己的努力教育着孩子，这里我将自己的一些想法和做法给大家做一个汇报：

一、我和孩子的第二个家庭

莒县第一实验小学是一座美丽、洁净、舒适的学校，我和孩子第一次进入校园时非常喜欢。孩子在家里经常会用“咱们学校”、“咱们班里”来形容他的“第二个家庭”，潜移默化中，我也喜欢上了这个美丽的校园。为了方便孩子上学，我在学校的附近租了一套楼房，几乎每天都会听到学校悦耳的上下课铃声和课间操的音乐，让我觉得自己一直陪着孩子生活在他的第二个大家庭里。每次听到孩子回家向我讲述学校发生的一些趣事时，我都会有一种身临其境的感觉，就这样，我把学校也当做自己的第二个家庭，同时也希望学校越来越漂亮，我们的“家”越来越美。

二、学校的事就是我自己的事

学校的任何活动都是我极为关注，无论多忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对他很重视。学校的事就是孩子的事，孩子的事就是我自己的事。

便会更加努力的去阅读更多的书藉，渐渐地，孩子的阅读量上去了，跟我沟通的时间也越来越多了。

许多家长在孩子课余的时候为他们安排了很多的辅导班，比如作文、英语、绘画等等。在和孩子反复的商量下，我们也参加了音乐班的学习，让孩子参加兴趣班并不是为了孩子取得什么成绩，获得什么奖项，而是希望孩子在学习的同时，能有一项自己喜欢的特长，并且为之坚持和努力。

四、做孩子的好朋友

曾经在家里我一直是一个“虎妈”的形象，动不动就会对着孩子大喊大叫，会为他的一点点拖拉而大声斥责，孩子的父亲也经常因为我的管理方式而和我理论。直到发现孩子做任何事前都会用一种小心翼翼的眼神看着我，生怕他的一点小错误会引起我的责备，我才发现我错的特别离谱。孩子虽然叫我妈妈，但是我并没有把他当成有独立思想的孩子，一直觉得我给他安排的才是正确的，不按照我说的去做就是错误的。现在，我把孩子当作自己的朋友，很多事情都是用商量的语气和他交谈，给他对自己的事情做决定的权利。家里的奖惩制度非常明确，对于奖励，绝对不会因为各种理由而拖延时间，而惩罚也一样，父母和孩子做了错事都会惩罚，让孩子觉得父母尊重他，并且和他是平等的。

我们身处社会，每天自然会有很多烦恼，我们没必要时时刻刻都以强者的形象出现在孩子面前，也不能高兴的时候对孩子左搂右抱，不高兴了就拿孩子当出气筒。我们不仅要和孩子分享我们的

202_级6班 学 生：张念宸 爸 爸：张永锋 妈 妈：陈 婧 202_年5月30日