人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
消防安全手抄报内容篇一
学校防火“六要素”学校是人员密集型的场所，是学生的聚集地点，因而是防火工作的重点，极易发生群死群伤的火灾事故，一旦发生火灾，极其容易造成重大人员伤亡，危害十分严重。火灾不可避免但是可以预防的，学校防火工作有起特殊性，其防火工作要点可归纳为以下几点：
1、学校教职员工、学生和进入教学区、生活区的人员应自觉遵守防火安全管理规定。
2、不在教学和生活区随意焚烧树叶、垃圾等可燃易燃物品。
3、严格按照规定使用、管理、销毁易燃易爆的实验用化学危险品。
4、因工作需要用火时，须遵守用火审批、管理制度不得随意动火，并要配备必要的灭火器材。
5、在宿舍生活区内，不得乱拉临时线，不得乱设临时插座，不得使用电炉、电热水器等电热器具，不得卧床吸烟，不在熄灯后使用蜡烛、打火机照明，宿舍内不得存放、使用酒精、汽油等易燃易爆危险品，不得在疏散通道内堆放物品和烧水做饭，自觉维护走道内的消防设施。
6、加大防火安全知识宣传教育力度，营造安全防火的良好氛围，加强对师生们消防安全知识的教育培训。教职员工和学生应学习掌握基本的火场逃生知识和技能，学会正确使用各种消防器材，学会正确拨打火警电话，正确报知火警情况。
消防安全手抄报内容篇二
火场救人，是指消防人员使用各种器材装备和技战术方法，将火场上受火势围困或其他险情威胁的人员疏散、解救至安全区域，或通过改善受困人员生存环境避免伤亡发生的战斗行动。
现在在许多居民火灾中的人员死亡率均较高，如：砖木结构老房子火灾，石库门居民住宅火灾，一般简易棚居民住宅火灾等，特别是在城市市中心都不同程度地存在着多层砖木结构和石库门的老房子，这些老房子，人员的居住密度比较大，相互间距又狭窄，内部环境复杂，分隔较多，一旦发生火灾易造成重大人员伤亡，特别是火灾发生在深夜时，更加危险，更加易造成人员的伤亡。面对严峻的火灾形势，如何贯彻“以人为本、生命至上”的理念，有效疏散和抢救火灾中的被困人员，是消防部队亟待研究和迫切解决的课题。结合我总队今年发生的几起居民火灾扑救情况，下面就如何在火场上把握救人环节作一探讨。
没有目标明显的被困人员情况下，部署救人与灭火力量的基本思路：控制火势为主，搜救人员贯穿始终。
救人思路。第一出动中队指挥员到达现场后，要主动询问居民是否有被困人员，但必须做到既是相信群众，又不轻信群众，不管群众反映是否有被困人员，作为指挥员都必须及时派出力量，自始至终搜寻被困人员，要单独成立救人小组，救人小组由消防班抢险小组人员担任，由一名干部带队，指挥员在下达任务前，应考虑以下几点问题：
根据了解和平时所掌握的救生知识，判断被困人员的逃生趋向和场所(如卫生间、窗台下和门背后)，从而来确定被困人员的大概位置。
根据火势蔓延方向作出正确的判断，确定火场的主要方面，判断被困人员受火势威胁程度。
根据火场实际情况，确定营救小组从外部登高进入还是从内部通道进入，都必须加以明确。假如必须灭火才能进入时，那么就应调集必要力量，集中开辟一条通道，必要时集中二支枪以上进行掩护和开路。
营救小组成员都必须加强自身的个人防护，需佩戴空气呼吸器，携带必要的装备如：照明工具，对讲机、方位灯、热视仪等。同时还要携带一些必要的救生工具，如：绳索、空气呼吸器、缓降器等。
营救小组在搜寻过程中，要对所有充烟房间和燃烧区域及其周围进行仔细、彻底地搜索，防止遗留死角。
指挥员要指定专门人员在外部接应，准备好备用钢瓶，及其它一些相关器材，以便及时更换，同时，要备有应急小组，以便替换和应急处置;并及时调集救护车到达火灾现场。
一是火势不大，正面出水短时间内能有效扑灭时，为争取灭火时机，且在着火层楼不高的情况下，指挥员可下令直接出水灭火，并及时组织力量从内楼梯进入内攻近战。实践证明针对初期火灾，采用强有力的'楼梯内攻可有效地扑灭火灾。
二是火势较大，正面进攻短时间内难以扑灭且火势末穿顶，部署灭火力量应先从两侧，次后面，再正面并注意上层设防。主要力量应部署在两侧和后面以堵截火势，防止蔓延扩大，火场正面原则上作为排烟、排热口，但是考虑到周围群众的心情，为稳定民心，也应部署1---2支水枪于火场正面。正面水枪最好平射或居高临下射水，不要直射内部，妨碍排烟、排热及给内攻人员带来难度，待明火扑后应立即关闭正面水枪。火势穿顶后，应将穿顶处作为排烟、排热口，但要在穿顶处部署防止飞火的力量，特别是在大风天，防止飞火引燃邻近建筑，但也要避免往穿顶处向下射水，防止将火势通过压力横向蔓延，增加内攻人员难度，延长灭火时间。三是当两侧和后面进攻力量遇有闷顶或用板木条组成的屋顶时，要及时破拆闷顶和屋顶，防止火势从连通的闷顶或通过板木条横向蔓延扩大，破拆闷顶和屋顶要有提前量。
坚决贯彻“救人第一”的指导思想。坚持危险性第一的原则。按照被困人员受到火势威胁的不同程度优先抢救受火势威胁最大、最危险的被困人员;坚持以保护多数人的安全为救人原则。在受火势威胁程度基本相同的情况下，优先抢救被困人员较多场合的人员;坚持自救性原则。在几个楼层同时有被困人员时，且到场的消防力量又不足的前提下，来不及全部营救。原则上只向层较低处的被困人员提供梯子、绳索等逃生工具，主要力量集中营救层较高处的被困人员。(但是对低层老弱、病残小孩等被困人员除外)。
遇有下列情况应全力救人(在灭火方面由增援力量担任);a、目标明显的被困人员较多，情况危急时。b、出水展开无助于救人，也无力控制火势蔓延时。c、火势任其发展也不会造成更多的人员遇难时。(如单独一栋建筑、城市规划中的拆迁房等，但文物建筑除外)。
遇有下列情况救人与出水灭火应同时展开;a、消防力量充足时。b、既是目标明显的救人任务，但火势如不及时堵截，任其蔓延还会威胁到其它居民时。c、既是救人任务，但现场又有爆炸或爆裂危险时。
遇有下列情况应全力出水;a、出水能有效控制或扑救灭火势时，出水可直接解除对被困人员的威胁时。b、救人难度很大，根据现有装备和力量根本无法营救时。(但要考虑重要人物，不能轻易下此决策)c、人自身危险性特别大，救人行动不可能实施时。d、通过各种现象分析，被困人员生还的可能性极小时。
消防安全手抄报内容篇三
在几个小时的学习培训中，使我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。下面，我就参加本次演习训练谈谈我个人的一点。
一、认清消防安全工作的重要性。火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。
二、加强消防常识的学习。火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的'“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心态。“只有绝望的人，没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生机会。
经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识，在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正;当真正火灾到来时，我们一定要记住以下的原则：
1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中出来的一条宝贵的经验。
2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。
3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。
4、“先救人，后救物”在发生火灾时，如果人员受到火灾的威胁，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物资。
“听指挥，莫惊慌”发生火灾时不能随便动用周围的物质进行灭火，因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用，反面会造成火势迅速扩大;发生火灾时一定要保持镇静，采取迅速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家平时加强防火灭火知识学习，积极参加消防训练，制定周密的灭火，才能做到一旦发生火灾时不会惊慌失措。
通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此，主要有以下几点体会：
一、消防安全治理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓。
火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这十八个字是xx二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。
二、加强消防安全知识培训，提高防范意识。
由于有些工作涉及到易燃易爆化学品等高危险物质，校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。
三、消防安全工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙。
第一是要“抓重点”。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队，不仅可以及时扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在校园的每一个角落。
第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不轻易引人注重，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
消防安全手抄报内容篇四
发生火灾不用慌，分清火情找主张。
油锅着火不用水，锅盖盖上火灭光。
衣物着火快浇水，电器着火拔电源，
同时拨119，消防官兵帮大忙。
小朋友们携起手，消防意识要加强。
自己在家不玩火，发现烟雾快帮忙。
紧急电话119，不要靠近火堆旁。
发现火情不慌忙，我是消防小健将。
头戴安全帽，身穿消防衣。
小小消防员，登上消防车。
拿起消防管，勇敢向前冲。
大伙都扑灭，大家笑哈哈。
我是个保家卫国的小英雄。
小朋友们快快来，我们来把安全讲。
电插座、不能碰，自我保护很重要。
煤气灶，有危险，千万不能去开关。
火柴蜡烛放一边，小心火灾随时起。
有火情，不慌张，迅速撤离去求援。
快快拨打“119”，消防叔叔及时来。
钻浓烟，下火海，勇敢专业把火灭。
消防安全记心头，平安幸福到永远。
消防安全手抄报内容篇五
燃气泄漏不要慌，快关阀门速开窗;。
燃气泄漏起火光，毛巾浸湿帮你忙;。
发生火灾烟雾浓，巧用毛巾能逃生;。
安全出口要记清，遇到火情速逃生;。
发生火灾快逃生，莫恋钱物保生命;。
火灾烟气向上升，湿物捂鼻快爬行。
危险物品易爆燃，家中存放不安全;。
危险物品易酿灾，乘坐车船勿携带;。
居民楼道要通畅，杂乱物品别堆放;。
发现楼道异味浓，安全地段报险情;。
消防安全手抄报内容篇六
1、严格遵守从作业着装、发油卸油、油罐计量、交接班，到安全隐患整改、加油车辆熄火加油、站内明火使用、灭火抢险方案等各项规章制度，并落实到各个作业环节中。
2、要加强各种电器设备、消防设施(器材)的管理，做到定期检查，经常维护，保证有效率在98%以上，安全性为100%。尤其要保证安装的电器设施是防爆型的，消防器材足量有效，静电接地保持良好的导除静电作用。
3、加油站取暖做饭使用的炉火或者液化气，必须在规定的防火安全距离以外，并有防火管理措施。对进入加油站加油人员的意外吸烟、动用明火等情形，要注意观察，及时制止。
4、对存在的任何安全隐患都不能存侥幸心理，麻痹大意。必须牢记“隐患险于明火”，发现一个解决一个。
5、要注意对岗位安全作业和抢险救灾、防范报警等知识的学习，不断提高安全素质。
消防安全手抄报内容篇七
火灾是在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
人们在同火灾长期斗争的实践中发现，任何物质要发生燃烧，必须具备下列三个基本条件(亦称三要素)：即可燃物、氧化剂和温度(着火源)。
火怎样才能燃烧?为什么酒精灯的灯帽一盖，火就会熄灭?
答案提示：燃烧的三个条件。
答案提示：躺在床上吸烟，乱丢烟头，煤气泄漏，油锅温度太高，家用电器老化，电线短路，燃放烟花不当等。
(1)隔离：就是将正在燃烧的物质与未燃烧的物质隔开或疏散到安全地点，燃烧会因缺乏可燃物而停止。这是扑灭火灾比较常用的方法，适用扑救各种火灾。
(2)窒息：就是隔绝空气或稀释燃烧区的空气含氧量，使可燃物得不到足够的氧气而停止燃烧。它适用于扑救容易封闭的容器设备、房间、洞室和工艺装置或船舱内的火灾。
(3)冷却：就是将灭火剂直接喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降到低于燃点，使燃烧停止;或者将灭火剂喷洒在火源附近的物体上，使其不受火焰辐射热的威胁，避免形成新的火点，将火灾迅速控制和消灭。最常见的方法，就是用水来冷却灭火。比如，一般房屋、家具、木柴、棉花、布匹等可燃物质都可以用水来冷却灭火。
(4)抑制：这是基于燃烧是一种链锁反应的原理，使灭火剂参与燃烧的链锁反应，使燃烧过程中产生的游离基消失。从而使燃烧反应停止，达到灭火目的。采用这种方法的灭火剂，目前主要有1211、1301等卤化烷灭火剂和干粉。
讨论：可用什么方法限制燃烧条件的发生?
举例说明：(1)控制可燃物，用水泥代替木材建造房屋。
(2)控制助燃物，增加湿度，让其难以燃烧。
(3)控制、消除着火源，这是防止火灾的关键点，如不在易燃场所吸烟。
家庭中最好配备一个小型灭火器。
水是家中最简单也是最有效、最方便的灭火剂，但是电器、油锅着火，不能用水来灭。
其他灭火工具：用水淋湿的棉被、毛毯。
扫帚、拖把、衣服也可用作打灭小火的工具。
(1)窒息法。用锅盖盖住起火的油锅，使燃烧的油火接触不到空气，油锅里的火便会因缺氧而立即熄灭。锅盖灭火方法简便易行，而且锅里的油不会被污染，人体也不会被火烧伤。或者用手边的大块湿抹布覆盖住起火的油锅，也能与锅盖起到异曲同工的效果，只是要注意到覆盖时不能留下空隙。
(2)冷却法。如果厨房里有切好的蔬菜或其他生冷食物，可沿着锅的边缘倒入锅内，利用蔬菜、食物与着火油温度差，使锅里燃烧着的油温度迅速下降。当油达不到自燃点时。火就自动熄灭了。
(3)若油锅一旦起火，千万不要用水往锅里浇。因为冷水遇到高温油会形成“炸锅”，使油火到处飞溅，很容易造成火灾和人员伤亡。
(4)为防止油锅起火，在炒菜或煎炸食品时，须注意控制油温，锅下的火苗不能太高。当热油开始冒烟时，应用小火或把火熄掉，以降低温度。
对于一般电气线路、电器设备的火灾，首先应切断电源，然后才考虑对不同的对象采取不同的措施进行扑救。只有当确定电路或电器无电时，才可用水扑救，在没有采取断电措施前，千万不能用水、泡沫灭火剂进行灭火，因为水是导电的导体，着火电器上的电流可以通过水、泡沫等导体电击救火的人。对于电视机、微波炉等电器火灾，在断电后，用棉被、毛毯等覆盖住着火的电器，防止电器着火后爆炸伤人，再把水浇在棉被、毛毯上，才能彻底进行灭火。
当我们在烟雾弥漫的楼道里逃生时，要切记一点，一定要弯着腰，甚至是匍匐前进才能穿过烟雾区。因为烟雾比空气轻，总是浮在空气的上面，弯腰或匍匐前进就可以避开烟雾，如果直着腰跑，很可能因为吸入过多有毒气体而被熏倒。有条件的话，可以用湿毛巾捂住口、鼻，呼吸必须小而浅，这样烟雾就更不能侵扰你了，逃生之路就更安全了。
消防安全手抄报内容篇八
1、遵守学校消防规定。不要私自在住地、宿舍乱拉电线，不准使用电炉子、热水器、电吹风、电热杯等电器设备。
2、不要躺在床上吸烟，不要乱扔烟头，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。
3、台灯不要靠近枕边，不要在蚊帐内点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。
五、遇到火险如何逃生。
1、火势不大要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
2、在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。
3、不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。
4、当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。
消防安全手抄报内容篇九
一些学生考试前临时抱佛脚，晚上在宿舍点起蜡烛“加夜班”，或是加班加点看小说，有的一不小心碰倒蜡烛，或是睡着了而蜡烛未熄，结果蜡烛烧到底，点燃了书籍、床板等可燃物品，引起火灾。
男同学中抽烟的为数不少，有的烟抽完后不掐灭烟头，随手扔掉，万一掉在易燃物品上，很容易引起火情。1999年，某校一名男生在宿舍抽烟，把未熄灭的烟头从窗口扔出，掉在楼下晒的被子上，使两床被子烧毁。
——使用劣质电器和大功率电器(包括劣质应急灯、充电器、电吹风、取暖器等)。学生基本没有经济收入，又缺乏社会经验，往往会购买价低劣质的电器在宿舍使用;还有的学生在宿舍使用大功率电器，使电线超负荷，因此很容易造成短路引起火情。2001年，某校一名女生使用劣质应急灯，在宿舍长时间充电，结果应急灯发热起火，造成火灾，损失4000余元。
——使用热得快。这在学生宿舍起火原因中占很大的比例。不少学生为了图方便，往往在宿舍用热得快烧水。有的忘记了正在烧水，热水瓶里的水烧干后，烧着了外壳或其他易燃物品引发火情;有的则是因为使用劣质热得快而起火。2000年10月，某校一名女生在宿舍使用热得快，未拔电源就挂在床上，引燃衣物，导致火灾，造成经济损失1000余元。
1996年，某校一名女生在宿舍里焚烧信件等物，因火焰大，点燃了蚊帐，引起火灾，损失近2000元。在宿舍或走廊内焚烧杂物是非常危险的，如果人离开而火未灭，或是火太大无法控制，极易引起火灾。
根据学生宿舍范围广、人数多的特点，学校应从管理职能部门、班主任、校卫队、联防队这几个方面着手，加强对学生的管理，齐心协力做好学生宿舍的防火工作。
——职能部门(包括保卫处、学生处、宿管办等)应经常对学生进行消防安全教育，如举行消防安全知识讲座，开展消防警示教育、平时行为规范教育等，使学生明白火灾的严重性和防火的重要性，掌握防火的基本知识和灭火的基本技能，做到防患于未然。
——职能部门应经常对学生宿舍进行检查督促，查找并整改存在的消防安全隐患。发现大功率电器和劣质电器应没收代管;发现抽烟或点蜡烛的学生应及时制止和教育，晓之以理，使其不再犯同样的错误。
——职能部门在消防安全方面还应加强对学生的纪律约束。不仅要对造成火灾、火情的学生进行纪律处分，对多次被查出违章用电、点蜡烛、抽烟并屡教不改的学生也应予以纪律处分。
——班主任同样应接受消防安全教育，了解防火的重要性，从而把防火列为对学生日常管理的内容之一，经常对学生进行教育、提醒和突击检查。
——班主任可把防火工作纳入对学生操行等级考核，如学生被查出有违章使用大功率电器、抽烟、点蜡烛等行为，可对其操行等级降级处理。
校卫队和联防队应加强对学生宿舍的巡逻，特别是在晚上，发现学生有使用大功率电器、点蜡烛、抽烟等行为，要及时制止，并报学生处或宿舍管理办公室记录在案。
另外，还可以在每幢宿舍楼组建学生消防安全小组，加强学生的自我管理和自我保护。学生安全员是学生宿舍加强安全管理的重要力量，在经过培训的基础上，他们可担负发现、处理和报告火灾隐患及初起火险的任务。
总而言之，各有关部门和学生都要对学生宿舍的消防安全引起高度重视，只有大家齐心协力，齐抓共管，群防群治，才能有效地开展学生宿舍的防火工作，杜绝重大火灾，减少火灾的发生，确保学生的生命财产安全，为学生创造良好的生活、学习环境，营造安全温暖的“家”。
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