数学知识竞赛简报 文档

第一篇：数学知识竞赛简报 文档

简报

河秀逸夫学校数学教研组2014年4月30日

我快乐计算，综合应用我也会！

为了提高学生的计算、速算等数学基本能力以及强化学生数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力。数学教研组于2014年4月30日下午，开展数学知识竞赛活动。在本次活动中，先是由各年级教师根据本学期所学的知识点，以及学生的实际情况制卷。本次活动本着计算、速算、数学知识综合应等基础知识为主，主要目的是培养学生认真计算的良好习惯，认真思考、分析问题的习惯，提高学生解决问题的能力。经过紧张激烈的竞赛后，老师们本着严格、认真、公平、公正的态度进行阅卷，评出各年级组获奖的班级。

通过本次竞赛活动，让同学们深刻地认识到，数学知识的获得，不仅需要我们认真地计算，还得学会认真思考问题、分析问题等学习方式，来提高我们运用数学知识解决实际问题的能力。

数学基础知识竞赛活动总结

为了激发学生对数学的学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，我们数学教研组组织了全校学生进行了数学知识竞赛。主要目的是为了检验学生们的知识掌握情况和对知识的灵活运用能力，以及逻辑思维能力。本次竞赛试卷是由数学组教师交叉出题的，从总的题型来看是符合教材内容，结合各年级的具体情况分析，总的来说，从试卷的难易程度上来讲，这次竞赛试卷还是相对来说比较简单的，题量来说也不是特别的大。对于基础的掌握也是侧重点之一。所以在试卷中，基础题不管从数量上，还是多样化的题型上，题目出的较合适。这次竞赛试卷应该每个同学都能达到及格以上的成绩，起码应该每个同学都能及格。但考试下来并不是很理想，特别是五年级、六年级，这两个年级的学生要加油，不及格的人数占了一大半多这让我们很意外。这次竞赛低年级成绩比较好。

从学生完成试卷上来讲，总体上来说，成绩不是很理想主要存在以下原因：

1、部分学生学习态度不好，在课外和双休日没有把所学的知识进 巩固、复习。

2、基础知识掌握不够扎实，也是导致失分的一个重要原因。

3、缺乏逻辑思维能力，对于没有接触过的题，没有很好的思考，导致出错。

通过本次的竞赛，我们要在以后的教学中做到以下几点：

1、加强基础知识的教学，在平时的教学中，夯实每一个知识点。

2、加大练习量，开阔学生的视野。

3、培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导。

河秀逸夫学校数学教研组2014年4月30日

第二篇：数学知识竞赛简报

数学教研组简报

举行数学知识竞赛，检测学生学习数学、应用数学的能力

为了丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，我校在科学实验室、远程室举行了数学知识竞赛。2014年6月12日（星期四）下午13:30---14:30，我校教务处、数学教研组组织全校1—6年级共70名学生，参加了我校举行的小学数学知识竞赛。此次竞赛采用笔试进行。试题内容广博，命题新颖，有一定的思维性、逻辑性、推理性，对调动学生学习数学的积极性和及早发现数学人才有较好的促进作用。

本次竞赛得到学校领导高度重视，教务处及学校全体数学教师做了大量准备工作，从选拔参赛学生到认真辅导参赛学生。12日下午，参赛选手参与测试。12日下午15:00分，评审组教师严格、认真、公平、公正进行阅卷。评选出各年级的获奖学生共39名。通过这次竞赛，让我们深深地认识到，数学是训练思维的体操。正如培养体育运动员必须从小抓起一样，数学思维的训练也应该从小抓起，这样才有利于及早开发孩子思维素质。

获奖名单附后：

第三篇：四年级数学知识竞赛

四年级数学知识竞赛

1、观察下面各数的排列规律，在括号内填入的数是（）1、2、4、7、11、16、（）

A、21B、22C、23D、242、下面竖式中的“好”字代表同一个数字

好好好

＋好

6“好”字代表数字是（）

A、4B、5C、6D、73、计算：6666x666666=（）

A、444395556B、444395576C、444395586D、4443955664、马小虎想把一个数除以3，却错乘3，接着他想加上24，却错减去24，犯了两个错误后，得到计算结果是48，如果按正确的运算顺序计算，计算结果应该是（）。

A、30B、31C、32D、335、小明从一楼走到三楼需要跨36级台阶，那么从一楼走到六楼需要跨（）级台阶。（每层楼之间的台阶一样多）

A、70B、72C、84D、9036、这个数列的第20项是（）

1，5，9，13，17·······

A、73B、75C、77D、797、计算1+2+3+4+5+······+97+98+99+100=（）

A、4950B、5055C、5065D、50758、巧算

9966x6+6678x1819+298+3997+49996+5999959、一个数先加上8，再乘8，然后减去8，最后除以8，结果还是8，这个数是多少？

第四篇：数学知识竞赛方案

数学知识竞赛方案

延安保小数学教研组

一、活动目的

为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向纵深发展，依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择三、四年级进行数学知识竞赛活动。

本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发展。

二、活动对象 三、四年级每班派5人参加活动。

三、活动方式：

（1）组织命题：由数学教研组统一组织命题，统一采用闭卷和书写答卷形式。

（2）竞赛时间：2017年12月18日（最后一节周会课）

（3）竞赛地点：四（3）班隔壁空教室（4）相关要求：

①各班数学教师12月14日前确定参赛选手名单，交给数学教研组长。

②各参赛选手自带笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前5分钟入场。

四、竞赛内容

以本学期的内容为主。

数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的掌握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”为特点，基础题约占60℅，拓展题约占40℅。

五、奖项设立

活动共设个人奖30名。具体设立奖项如下：

（1）三年级分别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

（2）四年级分别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

（3）其余18名学生为优秀奖

六、评阅小组

本次竞赛活动设立竞赛组织实施评阅小组。相关人员的具体职责及分工如下。

成员：

刘耀丽文秀丽 刘光莉（负责三年级数学竞赛阅卷）

车丽萍 朱金元（负责四年级数学竞赛阅卷）

监考：刘耀丽 孙妮娜

第五篇：五年级数学知识竞赛

五年级数学知识竞赛

1、美术兴趣小组活动时，老师给同学们发彩笔，每人4支则多8枝，每人6只则少2支，问有多少学生？多少支彩笔？

2、小猴们分桃子，每只猴分26个还少80个，每只猴分24个还少30个桃，问共有多少只猴子？有多少个桃子？

3、学校分配学生宿舍，每个房间住4人，则多出20人，每个房间住6人，恰好分完，房间和学生各有多少？

4、同学们军训安排住宿，如果每间宿舍住6人，则有12人没有地方住，如果每间宿舍住8人，则可以空3间宿舍，一共有多少间宿舍？有多少名学生？

5、用一根绳子子绕树3圈，余3米，如果绕树4圈，则差4米，树周长是几米？绳子几米？

6、一辆汽车和一辆摩托车同时从甲、乙两地相对开出，汽车每小时行40千米，摩托车每小时行65千米，当摩托车行到两地中点处时，与汽车还相距75千米，甲、乙两地相距多少千米？

7、兄弟两人同时从家里去学校，家到学校的距离700米，哥哥骑自行车每分钟行200米，弟弟步行每分钟行80米，在途中弟弟与到校后立即返回的哥哥相遇，这时弟弟走了多少？

8、在300米的环形跑道上，小齐和小强同时同地起跑，如果同向而跑2分30秒相遇，如果背向而跑则半分钟相遇，小齐和小强的速度分别是多少？

9、甲、乙两人同时从两地出发，相向而行，距离是1000米，甲每分钟走120米，乙每分钟走80米，甲带着一只狗，狗每分钟走500米，这只狗与甲一道出发，碰到乙的时候，它又调头往甲这边走，碰到甲的时候，又往乙这边走，直到两人相遇，问这只狗走了多少米?

10、一列火车在与公路平行的铁路上行驶，公路上有一个人，每小时行4.5千米，另有一辆自行车，每小时行18千米，火车从后面开来，超越行人用12秒，超越自行车用16.5秒，求火车的长度和速度。