行政管理专业实习工作总结

第一篇：行政管理专业实习工作总结

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行政管理专业实习工作总结

(一)实习内容

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读万卷书，行万里路。##也说过要知道梨子的味道就应该去尝一尝梨子。在本次实习中，我积极协助各位老师工作，抓住一切机会锻炼自己，在实践中去感受，体会，理解和运用所学知识。二十多个日出日落的时光中，我大概参加了以下的实习活动。

(二)文件建档

实习期间老师有大批文件需要整理建档，而此时又遇到创卫，他们都忙的不亦乐乎，于是我主动和勇敢的承担起了整理那大批文件的任务。整理文件看似小事，也有很多学问。数量浩瀚，排序，装订，拆图钉，编码都能学到很多书本永远无法体会的知识。

(三)数据统计和整理

在二十多天的普查中，我得到了大量第一手的可靠资料。为了尽快让这些冗杂的数据转化为协助老师们决策的有力材料，我又迅速对数据进行了统计分析，得出了一些很有价值的结论。

(四)打文件和打印复印文件

办公室总是有大量的文字需要处理，一般遇到这种事情，我就主动代劳。或许是qq聊的比较多，终于发现收益，在办公室时迅速帮老师们打了很多东西，http:///3221788（使用请双击删除页眉文字）专业好文档为您倾心整理，谢谢使用 为他们减轻了很多负担，心里真的很高兴。除打文件之外，就是打印和复印文件了。在实习期间一般所有文件的打印和复印都是我处理。

(五)轻松办公室大环境

老师们个个都精明能干，而且兢兢业业，让人敬佩之情油然而生。但他们大都对电脑的熟悉程度大都没有我们在校学生高。到办公室后我发现他们的电子资源都很齐全，但利用的程度不是很高，特别是他们工作繁忙，对如何利用电脑来休息和放松自己，如何提高工作效率做的不够。与是我在极其谦虚的情况下，本着把他们看成自己的叔叔阿姨的情况下，给他们每个人的电脑装了不少游戏，下载了很多图片，音乐，视频节目以及小说等。这样做得到了老师们的热烈欢迎，也大大放松了办公室的气氛，甚至可以说促进了老师们之间本身的融洽。

(六)给老师做通讯录数据库

实习时发现老师有一个电话本，大概从零六年开始到现在各种时期的电话都有，本很厚，在查找需要的电话本时很不方便，特别是在情况紧急的时候还会耽误重要事情。与是我用学习的数据库技术给她把所有的通讯资料都保存到数据库里，这样查找方便，还可以和其他老师共享，以后更新也非常容易。

最后的话

总之在实习的过程中，虽有一些遗憾，但更多的是收获的喜悦。这是我们初涉社会的开端，迈向残酷而美好的未来……我要一直坚信自己的能力，不断奋斗和前进。

第二篇：行政管理专业实习工作总结

行政管理专业实习工作总结 “短暂的两个月~太短了！”单位领导的这句话幽默，却说出了我们由衷的心声，说出了我们的不舍，说出了我们最深切的感受。

非常荣幸自己能来到环江毛南族自治县政务服务中心管理办公室这个饱含家一般温馨的单位圆满了我2个月以来的实习生活。在此，我要感谢环江县政府办给予我们这个宝贵的实习机会;感谢指导老师在实习过程中对我们的关照与指导；感谢同学们在各方面给我的帮助；我最要感谢的是我们实习单位的各位领导在两个月以来对我的细心教导与用心栽培，使我在本次实习中受益匪浅。为巩固实习成果，吸取实习经验，达到举一反三，学以致用的目标，现将本次实习工作总结如下：

为了能更高效的完成本次实习，我给自己定下以下目标：

一、掌握办公室礼仪、办公自动化、打印复印机，传真、公文写作、办公语言等各种办公室实用技能；

二、培养合作精神，提高合作能力；

三、学习政务服务中心各种工作原则与工作流程；

四、通过本次实习树立一种符合社会实际的，一种成熟，积极的、综合型的工作能力、工作态度、社会观、人生观和价值观、为将自己向综合型人才发展走出第一步。

首先是在办公室实用技能操作的学习，在复印机，打印机与传真机的学习方面，在股长的指导下，我很快的掌握，并能在往后的工作中操作如流。办公室礼仪我结合日常的基本礼貌，并在细节方面不清楚的地方虚心求教领导或办公室的其他职员。在打电话一项工作中出现了问题，如电话时没确认对方的身份，市场要重新打回去确认，这个问题引起了我的注意，并在后来的工作中加以改正。在这一个方面的学习中留下了遗憾，就是未能得到公文写作和办会方面的锻炼，但是收获依然是很丰硕的。

为了能后在出社会后能拥有较强的团队精神与合作能力。我在实习中仔细观察了单位领导们之间的沟通交流，虽然单位一共就只有五个人，在办公室里他们总是相处得很融洽，空闲的时间大家在一起聊会儿天看些玩笑，对我们更是关爱有加，时常关心我们的生活，我再仔细观察，发现有2个方面起到很重要的作用：第一，是职责的清晰明确，大家在工作上不会出现推诿扯皮，自然不会激化矛盾，第二，是领导者的作用，从领导者的气质上，领下属产生信服感，还有领导对下属的关心程度领下属产生情切感，领导者的领导组织能力是关键，在我没来之前，见过一切单位一起郊游和其他一些聚会的照片。是的同事们能在工作以外的时间得到有效的交流。这些都是很有用的，而目前我也很缺乏的才能，在实习中，在我们领导的带领下，我认真服从安排，并思考领导方式的合理性，协助同事完成各项工作任务。

政务服务中心的工作原则即“政务服务政务公开政府信息公开”。我们单位的各项工作都是围绕着这个主题来展开的。政务府服务重要是行政办证审批。有审批大厅各部门的窗口工作人员完成。我们管理办公室主要负责监督工作，大厅内设有3个旋转

摄像头和16个枪式摄像头，监控录像直接传到自治区监控中心，所以一旦出现问题，自治区理科派调查组调查，记录十分严格。我承担一部分“公开”的工作，我意义电话通知各部门整理好本部门的领导材料、简历。部门的相关政务信息，行政审批项目和非行政审批项目的相关材料，并带到政务服务中心，并由我指导录入政务服务通用软件。以供政务公开。在工作过程中，我基本上了解了所以部门的工作项目，不过啊以后是否能用得上，智商大大的扩充了我的知识面。在绩效考评使其，由于我单位是环江的第一窗口，因此也是检查组的必经之地。在检查组来临的前两天，我们全体7人连加班2天才把考评材料全部整理好。不过，这其实是一种应付检查的行为，并不值得我们借鉴，这次实习对我而言，是一种全新的学习模式，第一次离开教室，离开课本，离开考试卷，直接通过实践工作进行学习，学做人，学做事，学习社会经验，也算是给我死读书读死书的学习范式注入了u请安心的活力。在实习生活中，我亲自操作，用电脑来办公，接受政府无密集加密邮件，用复印件、打印机、传真机来处理具备实效的政府文件，而只是教学道具，因此，我必须尽最大的努力使其准确无误。几时在实际工作总结欧诺跟，我还是出现了错误。之后，我不得不以高度的责任心和警惕心来面对每一项工作。

以良好的开端，我初见建立了优良的工作态度，这些都是我在学校里学不到，但是在工作中确实非常需要的。

两个月的实习生活确确实实结束了，我终于感觉到了为什么“时间，永远都是不够”，作为即将出道社会的大四学生，最最需要的就是想这个时间的锻炼。两个月来，我们两下了我们的泪与汗，留下了我么你的不舍和祝愿，留下了我们最美好的回忆，带走了知识，带走了经验，带走了环江赋予我们最宝贵的财富，将来，我们走在社会上，更要在最终忍的基础哈桑大胆的学习，大胆的工作，不断的完善自己，提高自己的能力，带着我们实习中的收获，去完成我们远大的目标，宏伟的理想，去实现我们人生的意义和价值。

再次，我再次感谢环江县政务服务中心的各位领导，环江县政府办，各位知道老师，以及各位同学，谢谢！

以上则是我本次实习的总结。

第三篇：行政管理专业实习报告

行政管理专业实习报告

此次实践我是进入临邑县规划设计局实习，为期一个月。根据所学专业我被安排在了办公室，熟悉事业单位工作过程，增长和扩展知识面，使所学的理论知识得到验证。

我是学行政管理专业的，对于专业知识也就是局限于书本，真正进入单位，觉得自己所学专业不知与实践工作该怎样结合，只能一切从零开始。在实习的日子里，我逐渐认识到扎实的专业基本功的重要性，认识到对知识不断灵活加以运用的重要性，认识到工作中具体操作技巧的形成和积累的必要，也认识到与人相处适应社会的必要。在实习期间，我严格遵守单位的规章制度，积极通入到了工作中，做到了自觉、自律、自学、自新。自己虽然是实习，但我以对正式员工的要求来要求自己，自觉遵守考勤、办公室规定。在办公室实习虽然琐碎的事情多点，但是与各个科室都打交道，所以我觉得此次在实习中自己学习和了解了许多事业单位的行政事务管理工作。其中对我印象最深刻的就是事业单位的公开招聘。

事业单位公开招聘是事业单位人事制度改革逐步深化的必然结果。从中央提出建立分类管理的人事制度以来，围绕着建立适应社会主义市场经济要求、符合事业单位特点的人事管理制度，事业单位人事制度改革经历了十几年的实践探索，引入竞争机制，着力转换用人机制，大力推行聘用制度，逐步改变了按照管理党政机关工作人员的办法管理事业单位人员的做法。在改革的过程中，各地区、各部门在事业单位进人方面进行了很多有益探索，有１４个省份在事业单位实施公开招聘，不同程度地克服了进人信息不公开、程序不透明、政府监管不到位等问题，受到社会各方面和广大人民群众的欢迎。

在事业单位全面实行公开招聘制度，意义重大。首先是为了扩大事业单位选人用人的视野，拓宽选人进人渠道；其次是保证事业单位新进人员的素质，优化人才资源配置，为更好地提供社会服务打好基础；三是通过制度建设，规范事业单位进人的程序，加强政府对事业单位人事管理的监督；四是体现社会就业的公平，维护求职人员和用 1

人单位的合法权益，保证事业单位客观公正地选用人才。事业单位建立公开招聘制度主要遵循以下四条基本原则：一是充分体现事业单位特点。事业单位公开招聘，坚持统一规范、分类指导、分级管理的原则，强调进人上公开透明，着重规范制度、条件、程序和权限。二是坚持单位用人自主权与政府宏观管理相结合。公开招聘制度在招聘计划编制与组织实施、人员资格审查、考试考核、人员聘用等方面赋予用人单位充分的自主权。在政策指导和监督方面强调政府人事行政部门与事业单位上级主管部门的监管职能，通过对公开招聘计划、程序的监管，达到控制进人数量、提高进人素质的目的，实现政府的宏观管理。三是坚持分级分类指导的原则。事业单位门类繁多，情况复杂，不同层级、不同行业的事业单位都有各自不同的实际情况。在招聘计划备案核准的权限上，提出了分级备案、核准的规定。在分类上，主要是要求考试科目、方式应根据行业、专业及岗位特点确定，不强求统一，主要考察招聘岗位必需的专业知识、业务素质和工作技能。四是原则性与指导性相结合。事业单位公开招聘的主要特点体现在五个方面：一是事业单位公开招聘强调的是公开透明，要求做到信息公开、过程公开、结果公开，事业单位必须按照规范的程序、在规定的权限内选人用人；二是事业单位公开招聘实行统一规范、分类指导、分级管理，制度是统一规范的，管理权限是分级的，不同行业不同层级的事业单位公开招聘要充分体现各自的特点，不强求一致；三是事业单位公开招聘采取考试、考核的办法进行，对急需引进的高层次人才、短缺人才，具有高级专业技术职务或博士学位的人员，可以采取直接考核的方式招聘；四是考试内容具有事业单位的特点，体现岗位要求，考试的内容是招聘岗位所必需的专业知识、业务素质和工作技能，没有规定设置统一的公共科目；五是在考试的组织上，事业单位公开招聘可以由单位自行组织考试，也可以由政府人事行政部门、事业单位上级主管部门统一组织。此外，事业单位经批准还可以招聘外国国籍的人员。为了加强对事业单位公开招聘的管理，明确管理权限和职能分工，规定事业单位进行公开招聘工作的主管机关是政府人事行政部门。政府人事行政部门与事业单位的上级主管部门共同对事业单位的公开招聘工作进行指导、监督和管理。同时规定，用人单位与拟聘人

2员签订聘用合同前，要按照干部人事管理权限的规定报批或备案。我所实习的事业单位改革工作一直都在进行，重点是推进事业单位人事制度改革。通过进一步健全完善事业单位人事管理政策法规体系，实施职员、专业技术人员、工勤人员分类管理和工资总额管理，逐步建立起以人员聘用和岗位管理为基础，权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力，符合自身特点和发展规律，充满生机与活力的事业单位管理体制和运行机制。

一滴水可以折射出太阳的光芒，半小时蕴藏着永恒，一粒沙包含着千千大千世界。同样，处处留心都是学问。在实习期间我还做过其他很多事情，也留下了深刻印象，学到了很多东西。比如早晨刚来时开电脑，开空调，开窗户，浇花，烧开水，整理前一天报纸，给同事们收拾桌面等等很多事情。这些虽然是小事，但一屋不扫何以扫天下？在做每一件事时我都战战兢兢，谨慎小心的去做好，用海尔张总裁的话说是如履薄冰。人间万事，白驹过隙。实习的流光好似花开刹那，转瞬即逝。嫣然岁月，今朝回首，经验教训一目了然。

第四篇：行政管理专业实习教学大纲

行政管理专业《实习教学大纲》

一、指导思想与目的

（一）指导思想：

专业实习是学生在毕业之前进行的重要实践教学活动，是对本专业理论和技能进行基本培训的实践环节，也是专业培养方案中的综合性实践教学环节。

（二）专业实习的主要目的：

1．了解政府机构、企事业单位等管理体制、组织结构、运作机制、工作原则、程序及方法；

2．理解公共政策的制定、执行、监督等程序；

3．学会理论联系实际，运用公共行政学的思维与方法来处理具体问题； 4．增强运用行政管理理论分析问题和解决问题的能力； 5．了解我国行政执法的程序和工作方法； 6．了解行政管理实践的现状及存在的问题。

二、内容

根据我国《公务员法》所规定的公务员分类原则，本专业学生实习的岗位分综合管理类岗位和行政执法类岗位。企事业单位实习岗位可以参照上述岗位确定。

综合管理类岗位包括行政管理机关单位的办公室、人事、后勤及非执法业务部门的工作岗位；行政执法类岗位是工商、卫生、环保等部门从事执法工作的岗位。两种岗位的实习内容分别是：

（一）综合管理类岗位实习：

1.了解和熟悉各级各类单位办公室工作的基本职责； 2.掌握处理办公室日常事务的基本技能； 3.掌握常用公文的拟写以及处理流程； 4.初步熟悉会议组织流程；

5.熟练应用操作各种现代化的办公设备，如复印机、传真机、计算机等； 6.了解和熟悉所在业务科室的工作流程和工作方法。

（二）行政执法类岗位实习： 1.掌握处理办公室日常事务的基本技能； 2.了解和熟悉行政执法的程序和工作方法；

3.掌握常用公文和行政执法文书的拟写以及处理流程；

4.熟练应用操作各种现代化的办公设备，如复印机、传真机、计算机等。

三、实习指导教师职责

实习带队教师应有高度的责任感，要积极关心实习学生的生活和工作，与学生常沟通、常交流，关心其业务锻炼、能力培养。定期检查实习进度，反馈实习意见，帮助解决学生实习中存在的实际问题。

四、实习时间与流程

（一）实习时间：

专业实习主要安排在本科学生大三暑假进行。特殊原因，可另选时间，但不得晚于大四寒假结束。

实习时间为期4周，根据具体情况和实习单位要求，可以延长至整个暑假。

（二）具体流程如下：

1.实习领导小组在实习1个月前做好前期准备工作，包括联系实习基地、学生分组、制定实习计划等。期间，学生须上报拟去实习单位和岗位，并领取《本科生专业实习致实习单位的一封信》、《就学生专业实习致家长的一封信》，后者交由家长签署。学生去向应获得专业（系）教学主任批准，并备案。

2.召开实习动员会，进行实习纪律、注意事项等教育，签订实习安全协议书。3.各实习小组在教师带队下，赴实习基地进行实习。有条件的实习单位可实行轮岗。

4.学生实习期间，实习指导教师实地或电话巡查不少于2次。5.实习结束，学生返校。

6.开学初2周内，学生提交实习材料和电子版《实习报告》。

五、实习单位

专业实习一般由本专业统一组织实习小组赴指定的各实习基地进行。在实习基地容量有限的情况下，学生也可凭学校介绍信，按就近和对口原则自行联系落实实习单位，实行分散实习。

六、实习报告的内容与要求

实习报告内容为：介绍实习单位基本情况；介绍本人实习期间主要工作内容和成果；总结实习感受与体会；介绍并分析实习单位行政管理的现状与存在问题，提出问题的解决思路；提出毕业论文选题兴趣，并就此选题做一简单综述。

《实习报告》的字数要求不少于2000字。

七、成绩评定

（一）学生实习返校后应提交如下材料，作为实习成绩考核依据： 1.填写《深圳大学学生实习情况登记表》中相关项目。2.提交实习报告。

3.实习单位鉴定由实习单位对学生实习期间的政治思想、工作态度、业务水平和专业技能等做出书面鉴定并加盖公章（见《深圳大学学生实习情况登记表》）。

4.实习领导小组根据以上内容评定学生的实习成绩（按A、B、C、D、F记分）。

5.通过专业实习取得相应实践学分，《深圳大学学生专业实习情况登记表》进入学生学籍档案。实习成绩不及格者不予毕业。

（二）评定依据包括：

1.学生在实习期间的出勤情况及组织纪律性方面的表现； 2.学生的工作态度和工作表现； 3.学生的工作能力等；

4.学生的专业实习日记、实习材料及《实习报告》情况。

八、纪律要求

1.服从院系和实习单位的领导，做好各项工作，完成实习任务。2.注意人身、财产安全。3.遵守社会规范和政府规章制度。4.服从实习单位安排，虚心求教。5.互相关心，相互帮助。6.突发事件及时向带队教师通报。

7.带队教师要及时了解并向实习领导小组反映学生实习情况。8.如有特殊情况请假，应得到带队教师或实习单位有关人员批准。无故缺勤累计超过规定实习时间三分之一者，视为不通过。

第五篇：行政管理专业实习工作计划

行政管理专业实习工作计划

作为即将走向社会的大学生，我们最需要的就是实践的锻炼。因为很多东西在学校里学不到的，在社会上却非常的需要。实习是作为一个合格的大学生的一个必须过程，是我们在步入工作前的一次书本外的学习，也是能让我们把理论与实践相结合的一次综合性操作的机会。未能充分的珍惜这次宝贵的机会，在即将实施之际给自己拟定了一下实习工作计划：

1、办公室基本操作技能。从简单的做起，从最基本的开始学，复印打印、整理文件档案等，运用办公自动化软件word、excel、ppt、access等办理公务，要求自己能掌握各种通用性办公室办公操作技能。

2、培养团队精神，加强合作能力。“三个臭皮匠赛过诸葛亮”合作创造智慧，合作创造财富，合作创造奇迹，可见“合作”是提高效率的有力推动器。因此，在本次实习中，要求自己培养强烈的合作精神及主动合作，灵活的协调、配合、分工的技巧。

3、西区经验，培养新的工作性心态，树立一种成熟的社会综合型的人生观与价值观。或许，本次实习仅仅是接触到社会现实的冰山一角，不过本次实习中要要求自己有所改变，工作态度要端正，对任何工作都细心负责的耐心并不是那么容易培养的，要在实践工作中不多锻炼，不断坚持，我坚信烈火出真金这道理，并且，在本次实习中，我尽可能多的寻找给自己锻炼的机会，从而聚集经验，聚集智慧，树立全新的人生观和价值观。为了更好完成以上拟定目标，我将计划出以下几个实施步骤：

1、主动领事做。特别是一些需要团队合作的工作项目。

2、自我监督与相互监督。在一些意志力薄弱的环节，与同学或同事相互督促，相互提醒，共同度过难关。

3、几时更新实习目标，在实践过后，可能会发现其实我们还有很多没有想到的事情，可以学到的东西还有很多。在实习中主动发现问题，提出问题，解决问题，反馈问题，争取尽可能多的收获。

以上即本人的实习工作计划与实施步骤。