2011年度派出所民主评议政风行风工作总结

第一篇：2011年度派出所民主评议政风行风工作总结

2011年度浦南派出所政风行风民主评议

工作阶段总结

浦南派出所现有民警9名，平均年龄35岁，全部为党员具有大专以上学历9人，担负着辖区19个行政村（48个自然村），1个居委会，3个农场和1个果林场的治安保卫工作。

2001年至今，浦南所共受表彰20余次，2001-2003连续三年被授予‚人民满意派出所‛称号，2005、2006、2008年被授予‚全市公安系统优秀科所队‛称号，2007年被授予‚全市公安系统十佳标兵派出所‛称号，2009年被评为‚全省公安‘三基’工程建设优秀科所队‚，2006、2008、2010年荣立集体三等功。

今年以来，根据分局纪委关于加强行风建设的意见和上级公安机关的统一部署安排，我所自开展民主评议行风活动以来，所领导对这项活动高度重视，积极结合基层派出所公安工作和队伍建设实际对活动各阶段作出了周密的安排部署，有组织、有步骤地开展了各阶段工作，取得了明显的成效。现将开展民主评议行风活动工作总结如下：

一、加强组织领导，切实抓好安排部署工作

（一）建立健全组织机构。活动一开始，我所即按照分局纪委要求，成立了由所长为组长，副所长为副组长，内勤为联络员的行风评议活动领导小组。领导小组负责全局民主评议行风活动工作的开展，形成了单位主要领导负总责，分管领导亲自抓，全体民警全面参与的工作格局，为我所民主评议行风活动的有效开展提供了组织保证。

（二）制定方案，认真组织实施。为更好地开展行风工作，我所召开专题会议研究部署了开展民主评议行风活动的工作，要求从4个方面对行风建设情况进行民主评议；还组织召开了全体民警民主评议行风活动动员大会，认真传达了上级公安机关关于在公安系统开展民主评议行风活动的文件精神，统一了全体民警的思想认识。并学习了分局《实施方案》文件，使全体民警明确了工作内容和活动要求；随后，我所向制定实施方案并组织开展，确保了活动的有序推进。

（三）聘请社会监督员，接受社会各界监督。按照我所实施方案的要求，在充分酝酿、全面考虑的基础上，聘请了镇人大人主席等10名同志为我所警风警纪特邀监督员，监督员来自社会各阶层，各行业，具有广泛的代表性，为积极开展行风评议监督工作奠定了基础。

（四）立足实际，开展行风建设教育活动。为切实配合搞好此次民主评议行风的工作，我所结合分局开展的‚大学习、大讨论‛等主题教育，要求全体民警认真学习，广泛开展讨论，在努力提升自身素质的基础上，充分认识开展行风评议活动的重要性和必要性。

二、开展自查自纠，认真查找剖析存在的问题

（一）广泛征求意见。我所组织针对全体民警依法履行职责、纠风治乱、为民服务、落实各项管理制度等方面积极向上级部门和领导、向群众、向人大代表、政协委员、特邀监督员、群团组织代表、老干部、服务对象等广泛征求意见和建议，共发放《征求意见函》30余份，走访100余人，征求到对我所行风建设的意见和建议3条。

（二）认真开展自查。按照我所实施方案的要求，为切实找准我所在行风建设上的问题和不足，全体民警在广泛征求意见的基础上，积极开展了自查自纠，有针对性地查找问题，从而达到了增进团结、改进行风、加强理解、促进工作的目的与效果。

（三）认真梳理意见、建议，深入剖析成因。通过征求意见、座谈、自查等工作，全体民警充分认识到了在行风建设方面存在的问题和不足，自觉地在依法履行职责、纠风治乱、为民服务、落实各项管理制度等方面开展剖析，并认真撰写了剖析材料。

三、严格落实整改措施，不断加强制度建设

在对存在的问题进行认真梳理剖析的基础上，我所制定下发了《整改方案》，将意见和建议的整改落实到具体责任人，要求按照整改内容和整改时限，落实整改措施。通过以上工作的开展，已经有针对性地解决了我所在行风建设中存在的问题，取得了明显成效。具体表现在：

一是针对加强业务学习，提高民警整体素质的问题，要求民警从做到三个结合方面落实整改，即把学习理论与加强练兵结合起来，对存在的突出问题进行理性思考，用科学的理论指导公安工作，将苦练基本功的工作抓紧、抓实；将理论学习与改造主观世界结合起来，教育全体民警树立正确的世界观、人生观、价值观，把‚群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应‛做为工作的出发点；将理论学习同作风建设结合起来，用科学的理论指导行风建设。

二是针对应进一步加强对民警的管理教育，完善管理制度方面，从爱岗敬业的职业道德教育、抓好所领导的管理教育、进一步加强制

度建设等三个方面落实了整改措施。

三是针对进一步提高民警执法形象的问题，要求从以下几方面进行整改：（1）是进一步加强民警的学习教育，促使民警系统、熟练的掌握各项业务技能，提升业务素质；（2）是进行宗旨观教育和科学发展观教育，坚决纠正执法过程中的不文明现象；（3）是加强对民警执法和服务的监督力度。

四是针对进一步继续抓作风、促规范和便民利民措施要灵活快捷的问题，我们从以下几方面进行了整改：(1)加强‚立警为公、执法为民‛的思想教育，努力转变民警的工作作风，切实解决民警‚为谁掌权、为谁执法、为谁服务‛的认识问题，做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系；（2）认真落实各项便民利民措施，对群众反映的为外出务工人员办理身份证等问题，采取上门办证、延时办公、电话预约等形式，为群众提供高效、快捷的服务，行风评议期间，群众上门办证200余份，为外出务工人员办证20余份。

五是针对执法办案质量不够高、法律法规的宣传力度不大的问题，我们通过以下措施进行了整改：（1）开展了执法案卷卷宗考评和‚法律法规一口清‛的专项学习活动，组织民警参加分局‚轮值轮训‛培训，对个案考评结果进行了点评，有效提高了民警的执法办案水平；

（2）开展了法制宣传，通过调处矛盾纠纷、为中小学校上法制课、举办禁毒图片展等形式广泛开展法制宣传10余场次，在营造法制环境的同时，展现公安工作取得的成绩和公安队伍的良好形象。

六是针对应进一步加大农村治安管理和警务区配备片警的问题，我们立足自身实际，在进一步完善社会治安防控体系的同时，积极推进新型警务区战略，按照‚一区一警、一区多警‛的模式，合理的配置了责任区民警，同时强化了辖区夜间巡查的力度，对复杂场所和暂住人口进行了2次大规模的清查，对外来人员和企事业单位实行信息化管理，使管理能力和效果得到了进一步的提升，治安形式有了明显的好转。

通过民主评议行风活动的开展，全体民警从依法履行职责、纠风治乱、为民服务、落实各项管理制度等方面都发生了明显变化。政治纪律、组织纪律有了进一步增强，思想作风、工作作风有了进一步好转，服务质量和服务态度有了进一步提高，民警队伍的凝聚力、创造力、战斗力进一步增强，从而为全面完成今年各项公安保卫工作提供了良好的思想、作风、纪律和组织保障。在以后的工作中，我们要进一步巩固活动成果，不断建立完善长效机制，充分发挥公安机关的职能作用，为保障芗城区经济社会又快又好发展，构建和谐稳定的社会治安环境作出更大的贡献！

漳州市公安局浦南派出所

2011年09月05日

第二篇：派出所2014民主评议政风行风工作总结

2014东城派出所政风行风

民主评议述职报告

李海明(2014年10月 日)

尊敬的各位领导、各位评议代表：

大家好。

今年以来，按照市纪委、市监察局的相关要求，我所以开展党的群众路线教育实践活动为契机，重点以“反对四风、改进作风”为主题，切实加强政风行风建设工作，进一步提高了行政效率和服务质量，取得了阶段性成效。现将有关情况报告如下：

一、加强组织领导，健全责任机制

（一）建立机构，提供领导保证。年初工作部署时，我所即按照分局纪委要求，成立了由所长为组长，副所长为副组长，内勤为联络员的行风评议活动领导小组。领导小组负责全局民主评议行风活动工作的开展，形成了单位主要领导负总责，分管领导亲自抓，全体民警全面参与的工作格局，为我所政风行风建设工作的有效开展提供了组织保证。

（二）制定方案，认真组织实施。为更好地开展行风工作，1

我所召开专题会议研究部署了开展民主评议行风活动的工作，集中全所民警的意见形成了切实可行的工作方案，不但提高了方案的可操作性，也提高了全所民警对这项工作的认同感。主我所结合近期开展的反腐倡廉“警示教育月”等主题教育，要求全体民警认真学习，广泛开展讨论，在努力提升自身素质的基础上，增强参与活动的自觉性。

（三）聘请监督员，接受社会各界监督。按照我所实施方案的要求，在充分酝酿、全面考虑的基础上，聘请了辖区 名同志为我所警风警纪特邀监督员，监督员来自社会各阶层，各行业，具有广泛的代表性，为积极开展行风评议监督工作奠定了基础。

二、强化理想信念教育，狠抓派出所民警队伍提升 一是加强民警理论学习。组织民警认真学习十八大精神，学习政治理论、法律法规和工作业务，开展岗位练兵。每月通报民警在线学习情况，提高了民警结合实际自主选学的积极性，使全所民警的业务素质明显提升。二是加强理想信念教育。坚持每月开展党日活动，为民警上党课、开展党性教育、廉政警示教育6场次，使民警加强党性修养，坚定了理想信念。三是加强反腐倡廉教育。开展了反腐倡廉“警示教育月”活动，认真落实市委规定的十项教育措施，督促民警绷紧廉政弦、筑牢防腐墙，进一步树立正确的价值观、权力观，保持了民警队伍的思想稳定，激发爱岗敬业的工作热情。

三、开展自查自纠，认真查找剖析存在的问题

（一）广泛征求意见。结合群众路线教育实践活动，我所从依法履职、纠风治乱、为民服务、落实各项管理制度等方面积极面向上级部门、各界群众、人大代表、政协委员、特邀监督员及各类服务对象等广泛征求意见和建议，共发放《征求意见表》 余份，走访 余人，征求到对我所行风建设的意见和建议 条。

（二）认真开展自查。按照我所实施方案的要求，为切实找准我所在行风建设上的问题和不足，全体民警在广泛征求意见的基础上，积极开展了自查自纠，对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，对照人民警察职业道德，有针对性地查找问题，全所民警共自查掌握行风政风问题 个。

（三）认真梳理，剖析成因。通过征求意见、座谈、自查等工作，对征求和自查出的问题进行了认真梳理，深刻剖析了造成问题的深层次原因，使全所民警充分认识到了在政风行风建设方面存在的问题和不足，自觉地在依法履行职责、纠风治乱、为民服务、落实各项管理制度等方面开展剖析，并认真撰写了对照检查材料。

四、引深“六小”主题实践活动，加强服务型派出所和民警队伍建设

我们把“六小”活动作为践行群众路线、引深社区警务的有效途径，要求每名民警在活动期间都要平息一个小苗头，调

解一起小矛盾，查办一起小案件，消除一处小隐患，堵塞一个小漏洞，做好一件小事情。努力做到维护稳定不忽视小苗头，平息小苗头维护大稳定；走访群众不忽视小矛盾，调解小矛盾构建大和谐；打击犯罪不忽视小案件，办理小案件积累大平安；安全管理不忽视小隐患，消除小隐患构建大安全；执法办案不忽视小漏洞，堵塞小漏洞树立大形象；服务群众不忽视小事情，办好小事情赢得大民心。活动至今，全所民警基本完成六小活动任务，同时走访群众3000多人次，为群众代办证件、上门服务等好事实事 多件。我所户籍室、警务室按照活动要求，先后推出落实便民利民措施16项，倡导“马上办、主动办、上门办、透明办”的办事作风，简化了办事程序，提高了工作效率。主动为群众提供预约服务、代办服务、上门服务 多人次，真正做到了不让群众多跑一趟，以一流服务让群众满意。我们发挥社区警务室、警务联络站点扎根群众的优势，充分利用发布治安形势预警、张贴温馨提示、宣传防范技能等形式，先后开展法律宣传活动 场次，发放宣传材料 份，做到了警察在群众身边、提示在群众耳边、防范在小区周边，架起了警民连心桥。

五、严格落实整改措施，不断加强制度建设

为推进政风行风工作改进，我所制定了《整改方案》，将意见和建议的整改落实到具体责任人，要求按照整改内容和整改时限，落实整改措施，取得了明显成效。具体表现在：

一是针对加强学习提高民警综合素质的问题，要求民警做到三个结合，即把学习理论与加强练兵结合起来，对存在的突出问题进行理性思考，用科学的理论指导公安工作，将苦练基本功的工作抓紧、抓实；将理论学习与改造主观世界结合起来，教育全体民警树立正确的世界观、人生观、价值观，把“群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应”做为工作的出发点；将理论学习同作风建设结合起来，用科学的理论指导行风建设。

二是针对应进一步加强民警管理的问题，完善管理制度方面，从爱岗敬业的职业道德教育、抓好所领导的管理教育、充实完善关于学习提升、工作纪律、执法规范等方面制度等方面落实了整改措施。

三是针对进一步树立民警执法形象的问题，进一步加强了民警的学习教育，促使民警系统、熟练的掌握各项业务技能，提升业务素质；制定执行执法意识和执法规范制度，坚决纠正执法过程中的不文明现象；加强了对民警执法和服务的监督力度。

四是针对进一步改进作风、出台便民利民措施的问题，我们从以下几方面进行了整改：加强了“立警为公、执法为民”的思想教育，努力转变民警的工作作风，切实解决民警“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”的认识问题；认真落实各项便民利民措施，对群众反映的为外出务工人员办理身份证等问题，采取上门办证、延时办公、电话预约等形式，为群众提供高效、快捷的服务。

五是针对执法办案质量不够高、法律法规的宣传力度不大的问题，我们开展了执法案卷卷宗考评和“法律法规一口清”的专项学习活动，组织民警开展案件评查，对个案考评结果进行了点评，有效提高了民警的执法办案水平；开展了法制宣传，通过调处矛盾纠纷、为中小学校上法制课等形式广泛开展法制宣传10余场次，在营造法制环境的同时，展现公安工作取得的成绩和公安队伍的良好形象。

通过政风行风民主评议活动的开展，全所民警队伍建设发生了明显变化。政治纪律、组织纪律有了进一步增强，思想作风、工作作风有了进一步好转，服务质量和服务态度有了进一步提高，民警队伍的凝聚力、创造力、战斗力进一步增强，从而为全面完成今年各项公安保卫工作提供了良好的思想、作风、纪律和组织保障。今年1—9月，我所共查处治安案件 起，协助查破刑事案件 起，有力地维护了辖区平稳。在以后的工作中，我们要进一步巩固活动成果，不断建立完善长效机制，充分发挥公安机关的职能作用，为保障辖区经济社会发展，构建和谐稳定的社会治安环境作出更大的贡献！

第三篇：2011派出所民主评议政风行风工作总结

2011浦南派出所政风行风民主评议

工作阶段总结

浦南派出所现有民警9名，平均年龄35岁，全部为党员具有大专以上学历9人，担负着辖区19个行政村（48个自然村），1个居委会，3个农场和1个果林场的治安保卫工作。

2001年至今，浦南所共受表彰20余次，2001-2003连续三年被授予‚人民满意派出所‛称号，2005、2006、2008年被授予‚全市公安系统优秀科所队‛称号，2007年被授予‚全市公安系统十佳标兵派出所‛称号，2009年被评为‚全省公安‘三基’工程建设优秀科所队‚，2006、2008、2010年荣立集体三等功。

今年以来，根据分局纪委关于加强行风建设的意见和上级公安机关的统一部署安排，我所自开展民主评议行风活动以来，所领导对这项活动高度重视，积极结合基层派出所公安工作和队伍建设实际对活动各阶段作出了周密的安排部署，有组织、有步骤地开展了各阶段工作，取得了明显的成效。现将开展民主评议行风活动工作总结如下：

一、加强组织领导，切实抓好安排部署工作

（一）建立健全组织机构。活动一开始，我所即按照分局纪委要求，成立了由所长为组长，副所长为副组长，内勤为联络员的行风评议活动领导小组。领导小组负责全局民主评议行风活动工作的开展，形成了单位主要领导负总责，分管领导亲自抓，全体民警全面参与的工作格局，为我所民主评议行风活动的有效开展提供了组织保证。

（二）制定方案，认真组织实施。为更好地开展行风工作，我所召开专题会议研究部署了开展民主评议行风活动的工作，要求从4个方面对行风建设情况进行民主评议；还组织召开了全体民警民主评议行风活动动员大会，认真传达了上级公安机关关于在公安系统开展民主评议行风活动的文件精神，统一了全体民警的思想认识。并学习了分局《实施方案》文件，使全体民警明确了工作内容和活动要求；随后，我所向制定实施方案并组织开展，确保了活动的有序推进。

（三）聘请社会监督员，接受社会各界监督。按照我所实施方案的要求，在充分酝酿、全面考虑的基础上，聘请了镇人大人主席等10名同志为我所警风警纪特邀监督员，监督员来自社会各阶层，各行业，具有广泛的代表性，为积极开展行风评议监督工作奠定了基础。

（四）立足实际，开展行风建设教育活动。为切实配合搞好此次民主评议行风的工作，我所结合分局开展的‚大学习、大讨论‛等主题教育，要求全体民警认真学习，广泛开展讨论，在努力提升自身素质的基础上，充分认识开展行风评议活动的重要性和必要性。

二、开展自查自纠，认真查找剖析存在的问题

（一）广泛征求意见。我所组织针对全体民警依法履行职责、纠风治乱、为民服务、落实各项管理制度等方面积极向上级部门和领导、向群众、向人大代表、政协委员、特邀监督员、群团组织代表、老干部、服务对象等广泛征求意见和建议，共发放《征求意见函》30余份，走访100余人，征求到对我所行风建设的意见和建议3条。

（二）认真开展自查。按照我所实施方案的要求，为切实找准我所在行风建设上的问题和不足，全体民警在广泛征求意见的基础上，积极开展了自查自纠，有针对性地查找问题，从而达到了增进团结、改进行风、加强理解、促进工作的目的与效果。

（三）认真梳理意见、建议，深入剖析成因。通过征求意见、座谈、自查等工作，全体民警充分认识到了在行风建设方面存在的问题和不足，自觉地在依法履行职责、纠风治乱、为民服务、落实各项管理制度等方面开展剖析，并认真撰写了剖析材料。

三、严格落实整改措施，不断加强制度建设

在对存在的问题进行认真梳理剖析的基础上，我所制定下发了《整改方案》，将意见和建议的整改落实到具体责任人，要求按照整改内容和整改时限，落实整改措施。通过以上工作的开展，已经有针对性地解决了我所在行风建设中存在的问题，取得了明显成效。具体表现在：

一是针对加强业务学习，提高民警整体素质的问题，要求民警从做到三个结合方面落实整改，即把学习理论与加强练兵结合起来，对存在的突出问题进行理性思考，用科学的理论指导公安工作，将苦练基本功的工作抓紧、抓实；将理论学习与改造主观世界结合起来，教育全体民警树立正确的世界观、人生观、价值观，把‚群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应‛做为工作的出发点；将理论学习同作风建设结合起来，用科学的理论指导行风建设。

二是针对应进一步加强对民警的管理教育，完善管理制度方面，从爱岗敬业的职业道德教育、抓好所领导的管理教育、进一步加强制度建设等三个方面落实了整改措施。

三是针对进一步提高民警执法形象的问题，要求从以下几方面进行整改：（1）是进一步加强民警的学习教育，促使民警系统、熟练的掌握各项业务技能，提升业务素质；（2）是进行宗旨观教育和科学发展观教育，坚决纠正执法过程中的不文明现象；（3）是加强对民警执法和服务的监督力度。

四是针对进一步继续抓作风、促规范和便民利民措施要灵活快捷的问题，我们从以下几方面进行了整改：(1)加强‚立警为公、执法为民‛的思想教育，努力转变民警的工作作风，切实解决民警‚为谁掌权、为谁执法、为谁服务‛的认识问题，做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系；（2）认真落实各项便民利民措施，对群众反映的为外出务工人员办理身份证等问题，采取上门办证、延时办公、电话预约等形式，为群众提供高效、快捷的服务，行风评议期间，群众上门办证200余份，为外出务工人员办证20余份。

五是针对执法办案质量不够高、法律法规的宣传力度不大的问题，我们通过以下措施进行了整改：（1）开展了执法案卷卷宗考评和‚法律法规一口清‛的专项学习活动，组织民警参加分局‚轮值轮训‛培训，对个案考评结果进行了点评，有效提高了民警的执法办案水平；（2）开展了法制宣传，通过调处矛盾纠纷、为中小学校上法制课、举办禁毒图片展等形式广泛开展法制宣传10余场次，在营造法制环境的同时，展现公安工作取得的成绩和公安队伍的良好形象。

六是针对应进一步加大农村治安管理和警务区配备片警的问题，我们立足自身实际，在进一步完善社会治安防控体系的同时，积极推进新型警务区战略，按照‚一区一警、一区多警‛的模式，合理的配置了责任区民警，同时强化了辖区夜间巡查的力度，对复杂场所和暂住人口进行了2次大规模的清查，对外来人员和企事业单位实行信息化管理，使管理能力和效果得到了进一步的提升，治安形式有了明显的好转。

通过民主评议行风活动的开展，全体民警从依法履行职责、纠风治乱、为民服务、落实各项管理制度等方面都发生了明显变化。政治纪律、组织纪律有了进一步增强，思想作风、工作作风有了进一步好转，服务质量和服务态度有了进一步提高，民警队伍的凝聚力、创造力、战斗力进一步增强，从而为全面完成今年各项公安保卫工作提供了良好的思想、作风、纪律和组织保障。在以后的工作中，我们要进一步巩固活动成果，不断建立完善长效机制，充分发挥公安机关的职能作用，为保障芗城区经济社会又快又好发展，构建和谐稳定的社会治安环境作出更大的贡献！

漳州市公安局浦南派出所

2011年09月05日

第四篇：民主评议政风行风工作总结

金塔县羊井子湾学区 民主评议政风行风工作总结

加强学校政风行风建设，对维护学校形象，激发教师工作积极性，保持社会稳定，推进素质教育，提高教育质量和办学水平具有重要的意义。我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻有关会议精神，切实把维护广大人民群众的利益放在首位，制定并认真实施民主评议政风行风工作实施方案，取得了积极良好的成效，现就开展工作情况总结如下：

一、加强组织领导

我校按照上级部门的部署，为加强对民主评议政风、行风工作的组织领导，专门成立了政风、行风评议领导小组。行评领导小组先后多次召开会议，研究安排政风、行风评议的具体措施，确定民主评议政风、行风的内容、方法和步骤。随即组织全体教职工学习上级有关文件，严肃认真地开展自评自查自纠活动。在民主评议政风、行风工作中，我们注重自评自议与检查督导相结合，力求边评、边议、边纠、边改，让人民群众切实感受到教育系统切实加强政风、行风建设带来的新风貌、新成果。进入调查评议阶段后，学区党支部通过听取汇报、召开座谈会、个别访谈、测评打分等形式，深入了解政风、行风现状和存在的问题，掌握行评工作的进展情况，查找问题所在，帮助分析研究，督促边评边改，推动了行评工作健康顺利地开展。

二、认真自觉主动地做好各项工作

1.教育收费方面：我们坚持“规范、标准收费、预防乱收费”和“教育、制度、监督并重”的要求，努力构建规范教育收费和预防乱收费的长效机制。做到：(1)每次收费发放明白卡，及时与社会、家长沟通，争取家长的理解和支持。(2)每次收费有公示，做到阳光收费。(3)严格执行上级有关规定收费，不自立项目、自定标准及搭车收费，按照《关于加强学校财务管理意见》，做到合法操作、规范操作。

2.规范办学行为方面：我们坚持以下几点：(1)坚持正确的办学方向。以培养德、智、体、美、劳全面发展的人才为目标，努力提高学生综合素质，转变教育观念。(2)严格执行国家课程标准和计划，做到不争、不抢，不增、不减，开足、开齐全部课程。(3)积极推进素质教育，为培养合格人才而努力。学校根据学生的爱好和特长，开设了美术兴趣小组、合唱队、舞蹈队、摄影、书法、器乐、棋类等各种学生兴趣小组。(4)学校坚持公正、公平、公开办学的原则，不搞岐视，不搞“一校两制”。(5)年级分班坚持均衡原则，不搞特长班、实验班。

3.师德师风方面：我们采取以下措施提高教师职业道德：(1)加强宣传教育，通过师德论坛、师德报告会等形式，教育、引导教师强化责任意识，为人师表，敬业爱生，教书育人，做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。(2)向家长发放公开信，向社会、家长作出承诺：不利用各种节日索取钱财，不接受在校学生家长的吃请，不搞有偿家教等，充分利用社会的力量来约束教师。(3)加强校内督查，形成完善的师德考核机制。(4)奖惩落到实处，教师的师德师风作为教师晋级、职称评审、评优等的必要条件，从而增强了教师加强个人师德师风的内在压力。(5)通过案例分析、专家论坛、经验介绍等引导教师改变传统的教育方法，以人为本，关爱每一个学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生。

4.资料征订方面：力求资料征订工作高标准、严要求。一是各课程都从国家教育部推荐的教材目录及新华书店的教材目录中选用教材及与之相配套的教辅资料，坚决不订购盗版教辅资料。二是教导处专人负责，班主任、任课老师等任何人不得擅自向学生征订、推荐教辅用书，一经发现，严肃处理。

三、存在的问题和不足

1.思想和工作作风方面的问题。对政风、行风建设重要性和紧迫性的认识不足，个别人员进取意识不强。

2.服务态度、质量和效率方面的问题。个别教师不能够换位思考，在服务过程中存在着脸难看、话难听的现象；部分教职工业务素质不高；少数人员责任意识不强，落实首问责任制不到位，办事拖拉，效率低下。

四、存在问题的整改措施

1.加强教师职业道德教育。坚持“管行业必须管政风、行风”、“谁主管谁负责”、“一级抓一级”的原则，继续解决好全体教职员工世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的问题。

2.进一步提升领导班子的管理能力。坚持行业作风无小事，坚持与时俱进，积极创新工作机制，改进工作方法，严格作风纪律。紧密联系实际，深入调查研究，规范行业作风建设标准，认真落实行风建设责任制，进一步明确领导班子和管理者的责任，真正树立有权必有责、用权受监督、违法受追究的行政理念，切实提高工作效能。

3.大力推行“阳光作业”。通过各种有效方式做好校务公开、党务公开、政务公开工作，大力加强宣传，采取定期例会、征求意见等方法，结合政风、行风建设，收集教职工对学校推行政务公开情况的反映。一方面，增加透明度，另一方面，加大以人事管理权、财务管理权为主要内容的行政管理权运行过程的公开程度，实现透明化、公开化，防范“暗箱操作”等不正之风。

4.切实抓好存在问题的整改工作。针对存在的问题，落实各项整改措施。凡是署名提出意见建议的，一律认真整改并予以答复；对纠而不止的行为，严肃查处，加大教育、监督和惩处的力度；建立健全各种规章制度，从制度上保证加强行业作风建设的有效性、规范性和长期性，形成党风、政风、行风建设的长效机制。

总之，在上级部门的正确领导下，通过不懈努力，我们的工作作风有明显好转、服务态度有明显改善、工作效率有明显提高。今后还将再接再厉，使政风、行风建设工作更上一层楼。

金塔县羊井子湾小学 2011年10月10日

第五篇：民主评议政风行风工作总结

民主评议政风行风工作总结

一、民主评议政风行风工作基本情况

（一）加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的认识。

1、认真落实行评工作。

学校组织领导班子成员认真学习了市教育局号文件精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，精心推敲工作方案，安排了主要活动一览表，明确了责任人和责任科室。通过学习，领导班子成员对教育系统开展政风行风评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，政风行风工作的好坏直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。

2、加大宣传力度

学校召开教职工民主评议政风行风的动员大会，xxx校长向全体教师做了动员报告，组织教师学习了政风行风工作实施的有关要求，公示了xxx依法治校的承诺书，并与每位教师签订了师德师风承诺书。为加大宣传力度，办宣传专栏1期，拉横幅1条，立学校依法治校承诺书1块。

（二）、全方位、多渠道做好自查自纠工作。

1、学校内设机构自查。我校将评议的六大内容划块分配到校内的各职能科室，由各职能科室的校级领导牵头，对照评议内容和标准，逐条自查，理清存在的问题、整改的措施和今后努力的目标。

2、开展“千名家长评校、百名学生评教”活动。调查活动分为座谈会和问卷调查两钟形式进行。

（1）、座谈会情况：10月12、13、14日下午分别召开了家长代表座谈会、学生代表座谈会、行评监督员督查员座谈会。会议由学校支部和工会共同组织完成。参加会议的有各年级家长代表7人、学生代表15人、行评监督员督察员8人。

家长代表座谈会上，与家长展开了热烈的交流，他们对我校老师的职业操守、敬业精神给予了高度评价。在交流的过程中，家长们动情的讲出了一个个感人的爱的故事，同时也对学校和教师工作提出了建议。

学生座谈会中，围绕教学效果、教学秩序、作业负担、违规补课、体罚行为、收费行为、关爱学生等方面进行了座谈，同学们紧紧围绕自己喜欢的班主任老师、科任老师，不喜欢的老师、作业负担、是否体罚学生、是否进行有偿家教等问题实事求是的发表了自己的看法。

行评监督员督察员座谈会中，首先由学校书记对政风行风评议工作的主要做法和措施、近年来学校工作的主要成绩及家长代表座谈会和学生代表座谈会的情况进行了汇报，然后行评员们纷纷发言，并对下一步工作出谋划策，建议学校建立长效机制，加大正面典型的宣传力度，促使师德师风建设取得更大的成绩。

（2）、问卷调查情况。本次调查活动共调查学生家长千名、学生百余名，采取不记名的形式，进行了问卷调查，保证了问卷调查的真实性和数据可靠性，让学校掌握了有价值的真实的第一手材料，更好地了解教师师德师风现状，有针对性的开展师德师风教育活动，提高了学校的师德教育水平。

3、设置民主评议政风行风征求意见箱、举报电话、邮箱等收集意见或建议。

学校在校门通道处设置了征求意见箱，公布了举报电话、邮箱地址，经过近一周的时间。共收到了各类建议和意见12条。

4、行评领导小组成员把自查的问题和各种渠道收集的意见和建议进行了综合整理，确定了学校本次民主评议政风行风须重点解决和整改的突出问题。

〈三〉存在的主要问题及整改措施

存在的主要问题的突出表现：

1、按照教育管理年的要求，学校在执行市局严格实行均衡编班等“八个严格”的规定时，由于招控难度大，采取的措施不够得力，本学年招收的插班生较多，在校学生数有增无减，很难实现学校五年发展规划要求中提出的“五年内在校学生数控制在1800人以内”的目标。

2、学校通过各类活动加强了教师师德师风的教育和管理，但在少数教师身上仍存在以下违规违纪现象：一是不能以身示范，穿着怪异；二是歧视差生，体罚或变相体罚学生；三是以教谋私，不尊重家长和学生意愿推销教辅资料，利用节假日搞有偿家教。

3、学校食堂条件简陋，离标准化的要求还有一定的距离，硬件设施亟待改善。

4、学校可供学生玩耍的设备设施太少，学生课间和休息时间只好在拥挤的走道上玩耍，存在重大的安全隐患。

5、学校实行错时放学后，家长不能进校，阻碍了家长与学校的联系，家长认为很不方便。

整改措施

1、认真执行严格实行均衡编班等“八个严格”的规定，严格按招生计划和标准招收新生和插班生，加大招控力度和措施，力争五年内在校学生数控制在1800人内。达到学校五年发展规划的目标要求。（责任科室：校办、教务处）

2、进一步加大师德师风教育管理的力度，开展教育管理年、争先创优的各项活动，做到教育、处罚并举。修订教师师德师风管理办法，有效杜绝教师违规现象的发生。（责任科室：党支部、工会）

3、做到向内使劲，向上积极争取领导支持，早日立项，重新修建标准化的学生食堂，增添学生所需的体育设施。（责任科室：总务处）

4、积极探索课间安全文明小游戏，实实在在引入校园，增强课间游戏的安全感；理清家校联系的多种方法，通过家长学校等方式，架好家校联系的桥梁，方便学生家长，办好人民满意的学校。

二、民主评议政风行风工作整改成果及长效机制的建立

整改成果∶

〈一〉积极探索解决“班额大、学生多，影响教学质量”的办法和途径

在校学生多，是历年来积累形成的（2117÷30=70人）。为解决新生入学、插班等招控难度，学校校委会集体修订了招生管理制度，从新生招生管理、转学插班管理、休学复学管理、学生学籍管理和责任追究等五个方面进行了严格的规定，并形成了校委会决议：“严格按制度办事，任何人无权越权办理非正常手续的学生，确保五年内班均60人的目标实现”。此制度已提交教代会讨论通过。

围绕“打造高效课堂，实施有效教研，提高教育质量”这一主题，我校以提高教学质量为突破口，深化课堂教学改革，着力提高课堂教学效率，开始了一系列活动：

1、优化常规管理，规范教师教学行为。细化月检月评工作，对教师工作中存在的问题，采取下发“问题提示卡”、“常规检查跟踪卡”等形式，督促教师解决问题，不留“尾巴”。

2、上好“精彩一课”，打造高效课堂。开展课堂教学大练兵活动，大力推行“五步快乐教学法”，要求人人上好一节体现高效课堂特点的研究课，推出一批高效课堂，以点带面，逐步推广，促进课堂教学效率的大面积提高。

3、开展评优活动，激励教师精益求精。评优秀备课、习题设计和优秀学生作业，鼓励教师精心备课和设计习题，提高练习的针对性、有效性，减轻学生过重课业负担。

4、开展“班班通”培训，让全体师生熟悉、善用、用好“班班通”，让现代教育技术为课堂增效。

此次活动的开展，进一步规范了教师的教学行为，强化了质量意识。通过开展课堂教学研究，有效提高了课堂教学效率，推出了一批高效课堂，促进了教师专业发展和学校教学质量的稳步提高，逐步走出一条轻负高效的路子。

〈二〉、树新风、扬正气，做人民满意的教师

围绕“建设一支德艺双馨、身心两健、个性鲜明、活力充沛的教师队伍，人人都是行评主体，个个都是学校形象”的整改目标，做了如下工作：一是通过教师例会重新学习了《中小学教师职业道德规范》，与教师签订了师德承诺书；二是在校内开展了“树新风、扬正气，做人民满意的教师”演讲比赛；三是办党员监督栏一期，公开接受师生和社会的监督；四是办“身边的榜样”宣传栏一期，促进“创先争优”活动的开展；五是重新整理了教师个人的师德档案，做到心中有数，明了自己的优势和今年努力的方向；六是按分局的规定重新修订教师师德师风管理办法，并提交教代会审议通过执行；七是实行教师师德师风月查制，每位蹲点年级的校级领导进班查书包，召集学生代表座谈和与家长电话访谈的形式进行排查，认真填写师德师风督查台帐。在本月的月查中，未发现教师师德师风违纪违规现象。

〈三〉、学生课间安全作为头等大事来抓

为确保学生课间安全有序，新增“学生课间活动管理制度”，规范教师管理和学生活动；强化课间值日教师职责，认真做好值日教师值岗工作的督查，发现问题，限期整改；建立值周班制度，加强学生的自我教育和管理。为把学生安全教育管理由堵变为疏，一是加强学生雅行训练，制定雅行训练方案，量化各年级每周雅行训练内容；二是积极倡导各班开展课间安全文明小游戏，制定活动方案开展活动，以智力运动会的形式检查活动的成效。基本杜绝了学生在校园内奔跑、打闹等现象，课间安全文明小游戏成为学生课间的自觉行为。

长效机制的建立∶

在本次民主评议政风行风活动中补充、修正、完善的制度一共四大类三十五个，其中在整改三个突出问题时修正、完善、补充的制度有三个。

“xxx招生管理制度”：为解决新生入学、插班等招控难度，学校校委会集体修订了此制度，从新生招生、转学插班、休学复学、学生学籍和责任追究等五个方面进行了严格规定，并形成了校委会决议：严格按制度办事，任何人无权越权办理非正常手续的学生入学，确保五年内班均60人的目标实现。此制度已提交第六届教代会第九会议审议通过执行。

“xxx教职工师德师风管理办法”：为彻底杜绝教师师德师风违纪违规现象的发生，特修订此管理办法。此管理办法明确了蹲点年级的校级领导、中层干部和年级组长是年级教师的师德师风的第一责任人，每月有教育和督查的职责。按分局的有关规定修订了处理意见，处理意见更加规范，可操作性强。此管理办法已提交第六届教代会第九次会议通过执行，10月的月查已按修订的管理办法实施，未发现违纪违规现象。

“学生课间活动管理制度”：在整改中发现没有“学生课间活动管理制度”，为规范学生课间行为和教师的管理，由学校办公室、政教处、总务处三家汇同制订出学生课间活动管理制度。此制度已在教师大会上学习宣讲，并提交第六届教代会第九次会议审议通过执行。