第一篇：人教版一年级下册数学期中试卷一
人教版一年级下册数学期中试卷
一、直接写的数（20分）
7+6=8+8=5+40=48-8=2+80=
60+4=95-5=16-7=93-90=30+9=
15-9+20=35-30+7=6+7+5=13-5-6=42-40+60=
二、填空（15分）
1、56是由（）个十和（）个一组成。
2、最大的两位数是（），最小的三位数是（）。
3、比75大5的数是（）, 比75小5的数是（）。
4、6个十和9个一组成的数是（）与他相邻的两个数是（）和（）
5、3元5角=（）角100角=()元27角=（）元（）角6、6元+8元=（）元13元-3元=（）元7分-4分=（）
三、判断（对的在括号里画√，错的画×）（9分）
1、10个十与100个一同样多。（）
2、100比所有的两位数都大。（）
3、一个两位数的十位上的数字是6，个位上的数字是4，这个数是46。（）
四、在○里填上“〉、〈、”或“=”。（10分）
7+3○1114-7○916○7+812-9○59○18-9
13-6○62○11-716-6○617-9○7+94元○30角
五、用数学（46分）
1、红气球和黄气球一共有14个，红气球有8个，黄气球有多少个？
2、小花做了12个风车，送给小红5个，小花现在有多少个风车？
3、庆“
六、一”，小朋友们一起先做了40面大彩旗，又做了8面小彩旗，一共做了多少面彩旗？
4、一袋饼干，小红先吃了6块，又吃了10块，一共吃了多少块？
5、小明做了8道题，小力做得和他同样多，他俩一共做了多少道题？
第二篇：人教版一年级下册数学期中试卷
人教版一年级数学下册期中考试题
一、口算（20分)★★
= 14
= 4
+
= 9
+
=
= 18
= 59
= 50
+
=
+
= 45
= 30
+
= 75
=
= 10
+
= 20
+
= 73
=
19－9+3=
39－9+8=
15－8+2=
11－9+4=
二、填空题（33分）★1、80里面有（）个十；由4个十和8个一组成的数是（）。
2、十位是5，个位是0，这个数是（）。
（）个十是100。
3、34的十位上是（），表示（）个十；它的个位上是（），表示（）个一。
4、从右边起，第一位是（）位，第（）位是十位，第三位是（）位。
5、74前面的一个数是（），后面的一个数是（）。
6、把这些数从大到小排一排：76，25，60，19，100，82，46。
（）>
（）
（）
（）
（）
>（）
>（）
姓名：——————
年级：——————
7、按规律填数
（1）2、4、6、（）、（）。
（2）40、35、30、（）、（）。
8、用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式．
___________
_____________
___________
_____________
9、在○里填上“>”、“<”或“=”
70－30○30
60○67－7
80-10○70-30
78○69
99○100
78○78
三、把算式与得数用线段连接起来（4分）★
+
+
四、请你数一数，填一填：（8分）★
这辆小火车里有（）□，有（）Δ，有（）个○，有（）个
五、在你认为合适的答案下面打“√”（9分）★
1、梨有40个，苹果的个数比梨少得多，苹果可能有多少个？
18个
28个
48个
2、三（5）班有47人去春游，坐哪辆汽车比较合适？
40座的50座的30座的3、小汽车的价钱比飞机便宜一些，小汽车可
能要多少钱？
73元
57元
22元
60元
？元
六、文字叙述题（4分）★
1.一个加数是50，另一个加数是6，和是多少?
2.从65里减去5，差是多少?
七、解决问题（22分）★
1、阿姨买来10米布，做衣服用了8米，还剩几米？。
□○□＝□
2、有50个，有30个，和
一共有多少个？
□○□＝□
3、金鱼缸里有15条红金鱼，6条花金鱼，再买几条花金鱼就和红金鱼同样多？
□○□＝□
4、美术小组有30人，其中女生有20人，男生有多少人？
□○□＝□
5、商店原有48台电视机，卖出了8台后，还剩下多少台？
□○□＝□
6、把这些草莓都装进纸箱里，装得下吗？
□○□＝□
第三篇：人教新课标小学3年级下册数学期中试卷
… _…__…_…__…__…__…_…__…__…__…名线姓… … … …__…__…_…__…__…__…_…_号…座… 订__…__…_…__…__…__…_…__…_级…班…… … _装_…__…__…__…_…__…__…__…_…校…学………2013～2014学年下期小学三年级数学期中试卷
满分：100分；考试时间：60分钟
一、你知道吗？填一填。（1-3每空0.5分，共28分）
1、地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。
2、通常所说的八个方向是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
3、傍晚我们面对太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。4、416÷4的商是（）位数，商的最高位在（）位上
5、平年全年有（）天，闰年全年有（）天。今年（2014年）是（）年。
6、（）年= 24月 360分=（）时 6个星期=（）天 49日=（）个星期
7、从7月4日开始放假，到9月1日开学共放假（）天。
8、用24时计时法或12时计时法表示下面的时刻。
上午8时()下午2时()深夜12时()15时()20时()23时()
9、第一节课7时50分上课，40分钟下课，这节课（）时（）分结束。
10、□÷○=15……5，○最小是（）。当○最小时，□是（）。
二、公正小法官(对的打∨,错的打×)(6分)1、457÷5的商是三位数。（）
2、今天是9月30日，明天就是国庆节。（）3、4月份最多有5个星期日。（）
4、小明的生日是2月30日。（）
5、夜里12时也是第二天的0时。（）
6、每年的7月份和8月份的天数一样多。（）
三、选择题。(6分)
1、张明今年4月满10岁，她出生在（）① 2014年 ② 2004年 ③ 2005年 2、346÷7商的最高位是（）。① 百位 ② 十位 ③ 第二位
3、三位数除以一位数，商是（）。
①两位数 ②三位数 ③可能是三位数也可能是两位数
4、下午5时用24时计时法表示是（）。① 15时 ②17时 ③下午17时
5、同学们6:40开始晨练，练了30分钟，（）结束。① 7小时10分 ② 7:10 ③ 6:70
6、被除数中间有0，商的中间（）①一定有0 ②没有0 ③可能有0
四、我真棒能计算。(31分)
1、口算。(10分)
120÷4= 30×10= 400÷5= 600÷6= 13×20= 202÷2= 960÷3= 69÷3= 15×40= 0÷5=
2、列竖式计算。(21分)
348÷3= 702÷6= 2040÷6=
504÷5＝ 45×12= 520÷4＝
验算： 验算： 验算：
五.小明从家出发，经过邮局到少年宫，一共用了9分钟。(5分)
（1）小明平均每分走多少米？（3分）
（2）如果照这样的速度直接从家到少年宫，只要7分。小明直接从家去少年宫的路程是多少米？（2分）
六、我能解决问题。(24分)
1、学校买来来354个气球，每5朵扎一束，最多可以扎成多少束？还剩几个气球？(5分)
2、学校买回18箱粉笔，每箱36盒，用去了一半，还剩下多少盒？(5分)
3、张平骑自行车去奶奶家，每小时行15千米，他早上8时出发，10时到达，张平家到奶奶家共多少千米？(5分)
4、统计。六年级四个班同学植树情况如下：六年级（1）班25棵，六年级（2）班20棵，六年级（3）班30棵，六年级（4）班25棵。(9分)
六年级四个班同学植树情况统计图
1、哪个班植树的棵数最少？(2分)
2、平均每个班植多少棵树？(3分)
3、你还什么能提出什么数学问题并解决？(4分)
第四篇：一年级下册数学期中测试试卷分析
一年级下册数学期中测试试卷分析
一、考试情况概述
考试时间50分钟，满分100分，共45名学生参加考试，缺考为0，上交试卷44份，有1份被学生带走。这次数学试卷检测的范围是第1——5单元，包括：位置、20以内的退位减法、图形的拼组、100以为数的认识和认识人民币。内容容量不大，个别题偏难。而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标，成绩还是不错的。除了上交的试卷中有2份是零分卷。
二、卷面分析：
从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识：口算和填空。第二类是综合应用，主要是考应用实践题，包括判断打钩，看图列算式和解决问题三部分。从试题的类型和试题的表达方式，都能很好的检测出学生在这半个学期以来所学的数学知识，很好的测试出学生思维的多角度性和灵活性。
三、检测情况如下：
100分有10人，90—99分有17人，80—89分有8人，60—79分有6人。将2份零分和1份没有上交的除外，合格率是100%；低分率没有，优秀率是52、4%；平均分是90%。
四、错题分析：
第一部分总体来说，学生对基础知识的掌握情况有待加强，计算方面失分较低，但是对于稍稍复杂的题目，学生失分则相对较多。此外，也有部分学生由于太多粗心，连数数也会有出入，这是不应该的。
第一题、我会口算
（）—8=8 这道算式还有9个学生都写成了0，说明他们对
1元—4角=（）角 有4个学生都写成了3.8角+9角=（）元（）角 还有学生写的是8元九角的就有4个。说明没有好好的看清单位。
第二题 我会填
出现错误最多的是：
2、减少两个两个的数还有8个学生写错掉，有些是要填的数字中，个别填错。3、2个一和6个十合起来是（）。这里有11个学生写的都是26，这种类型的题目在平时的作业和练习中都是多次出现过，现在还写错说明太粗心了。
4、个位和十位上都是5的数十（）10个十是（）。这两个填空都是4个学生写错答案。
6、79前面的一个数是（），后面的一个数是（）。这里有9个学生搞不清哪是前哪是后，答案都是写反了。
7、比较大小： 10分0 1角 对于这个比大小还有13个学生出现错误，平时在练习中是经常出现过（角写在前面，分在后面的居多），看来学生对人民币的换算还有待加强。
8、第2小题 5元 5角 5角 2角 是（）元（）角
这里有18个学生的答案是：5元12角，在做卷之前我就提示过，要他们看清楚单位后面是元还是角，注意自己写的答案，在交卷之前，又再次提醒：如果有超过10角的要记得化成几元几角，可是还是有这么多学生出错，说明这部分的内容，他们还没有真正掌握住。
10、谁在谁的前面或谁在谁在的后面，学生到现在还是有搞不清的（14人），另外有3个学生是四个填空都是错误，完全不懂，还有一个学生写成了左右。
第二部分 综合实践题
1、根据提示判断价钱么还有几个学生不能理解：接近和多得多。其实这道题，我让每位学生都停笔，读过一次后再让学生进行动笔的，还是有个别学生出错。
2、看图写算式 有四个学生数错数量，后面的结果也就是错误的。
3、用数学
第一题，还有12个学生对问题中的求“原来”有多少，不是很理解，都写成减法，或者是将原本要求的答案当成了被减数。
第二题 求剩下的，两个学生写成了加法，有三个学生空着没有做。
第三题 第一次出现两问要两答的题目，很多学生只写了总人数：40+3=43人，却没有与45进行比较，直接写答：够，都被扣了一分。其实学生在做题时，我有提示学生注意题目中有两个“？”号，你算出以后也要有两答的，可是还有14个学生没有写完整，其中有2个学生完全错误。
第四道
第1问：一本练习本比一块橡皮贵多少钱？
“贵”还是有学生理解不了这个字的意思，都写成加法（10个）。
第3问 自己提出问题并解答。
完全错误的有2个学生：郑康康和陈安南，问题提不完整：所提的问题中只写出要买什么和什么之类的，后面没有写上要付多少钱？这样的学生有8个，这些学生以后还要逐个进行指导。
五、补救措施（以后要注意的地方）
1、在平时的教学中，不过于讲快，要顾全局、顾后进生，发现少数学生不听课，要加强对这部分学生的指导。
2、学生对题目的阅读、审题能力还不够，在日常教学中要多加指导练习；提示平时可以多看课外书，积累一定量的词汇，培养自主学习的能力。
3.让学生多做练习。
第五篇：一年级数学下册期中试卷质量分析
2016-2017学年第二学期期中一年级
数学质量分析
一（4）班 郭瑞风 从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。总的来讲，该份试题题目难度适中，对所考的知识点都基本掌握。本班应考30人，实考30人。在这次测试中全班总分；2589.5分，平均分86.32分，及格率100％，优生率76.67％。看到成绩的同时，我们也要把目光更多关注到试卷反应的各种问题上来。为此，现将本次期中检测情况作如下分析：
第一大题：我会填空。满分25人，一半分以上5人。错题的原因；不清楚最大的一位数，两位数和最小的一位数，两位数；还有的学生分不清楚数位﹙个位和十位﹚。改进错施是；加强数位的教学和读数写数的训练。
第二大题：我会判断。﹙对的画√，错的画×。﹚本题满分24人，一半分以上6人。错题的原因；不会理解最接近的意思。改进错施是；多加强这种题型的训练。第三大题：我会选择﹙将正确答案的序号填在括号里。﹚本题满分20人，一半分以上9人，一半分以下1人。错题的原因；不会理解最接近的意思。改进错施是；多加强这种题型的训练。
第四大题：我会计算。本题满分30人。说明同学们的口算能力比较好。
第五大题：实践操作。本题满分20人，一半分10人。少部分错题的原因；用圆片摆数，没搞清圆片总数。改进错施是；多加强摆数的训练。
第六大题：解决问题。本题满分20人，一半分以上8人。一半分以下2人。错题的原因；学生不会理解题目的意思。改进错施是；加强学生的读题和分析理解的能力。
总之，本次考试题检测了学生的各种能力，也暗示今后的教学方向。以上是我对本班学生此次期中测试情况做的分析，不当之处，请指教。
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