《汤姆;索亚》读后感

第一篇：《汤姆;索亚》读后感

读《汤姆·索亚历险记》有感

在这个暑假里我读了美国作家马克·吐温写的一篇长篇小说——《汤姆·索亚历险记》感触很多很多······

这篇长篇小说主要是以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景主要描绘了一个聪明顽皮，正义勇敢，足智多谋，同时喜欢冒险并想成为英雄的汤姆·索亚的天真浪漫的生活故事。书中有两个情节我记忆由深：

一是汤姆认为自己被抛弃了，便与两个小伙伴在午夜乘着木筏离开了小镇，当上了“海盗”。在以后的几天时间里汤姆和伙伴们在杰克森岛上玩得不亦乐乎。中途汤姆还悄悄的回了一趟家。当他听说自己的“葬礼”将在星期六举行时心里十分兴奋，同时一个大胆的想法诞生了······星期六很快就来了，他们如期参加了自己的“葬礼”受到了英雄般的待遇······

二是汤姆和自己的朋友哈克亲眼目睹了一场血案。使他们非常的害怕。互相发誓永不说出来，可即使如此汤姆还是非常的恐惧，为此还遭受了一连串的打击。开审的前一天，他和哈克都情不自禁地来到了监狱，为可怜的替罪羊彼特送去了烟草和火柴，彼特对他们的感激更是让他俩饱受良心的谴责。那天夜里，汤姆激动极了，好长时间多无法入睡。第二天，审判开始了，汤姆勇敢的站了出来，指出了真凶，再一次在大家心里成为大英雄。

马克·吐温笔下的汤姆是多么的天真浪漫，充满童趣呀！有人说：“童年就像一壶甜酒，时隔越长尝起来就越香越純，越让人回味无穷。”

汤姆的经历告诉我们，只要有理想，只要通过自己的努力，理想就会实现，美梦就会成真。我们应该都像他学习。

第二篇：汤姆索亚读后感

汤姆索亚读后感

汤姆索亚读后感

（一）这是美国作家马克·吐温的一篇长篇小说。小说以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景，描写少年汤姆·索亚和他的顽皮少年哈克贝利·费恩及汤姆的女友贝基·撒切尔的冒险故事，本书被认为是当时美国社会生活的一个缩影。主人公汤姆聪明又淘气，不屑与平庸的生活，富有冒险精神，用不断的逃学和恶作剧来对枯燥的学校教育循规蹈矩的大人们表示反抗，汤姆虽然调皮，但在正义与邪恶的较量中，在危机降临的时候，汤姆和他的顽皮小伙伴们却都能挺身而出，显示出他们思想善良的一面。

童年的世界是一个妙趣横生的世界，是一个调皮耍赖并可以尽情犯错误的年代，汤姆——索亚就尽情的享受着这个童年时代。汤姆逃学，不喜欢学校呆板枯燥的教育，并极度厌恶牧师骗人 的鬼话，在汤姆看来，牧师除了唠叨以外对人是没有起到一点实际效果的。汤姆故意不回应老师的叫喊，并躲了起来，吃了满嘴的果酱，最后不幸被同学揭发，汤姆却能侥幸逃避了挨打，并揍了那个可恶的告密人。汤姆是一个天真活泼又调皮的典型少年，他聪明，勇敢，正直，乐观并有一点叛逆，满脑子疯狂的想法。我以为马克·吐温很好的刻画了一个人的美好童年样板。汤姆是具有勇敢的冒险精神的，这让他和几个疯狂的顽皮小伙伴去当上了“海盗”，但他们所与生俱来的正义感却没有因此而改变，他们当上海盗是因为他们认为海盗是劫富济贫的英雄好汉。“西班牙海上黑衣大盗”，“血手魔王”，“海上霸王”，这些都是孩子们向往的头衔，这些头衔所能赋予他们的虚幻的权力，将使他们能够实现他们与生俱来的强烈的正义感。

每一个天真的童年，在其思想精神支柱了都有一个与生俱来的正义感。这使我们的童年对世界的判断标准就只有

剩下好和坏了。童年里的故事，你可以是一个调皮任性，经常做恶作剧的人，但在童年正统的价值观中你却不可以去做一个坏人。不知你是否还记得，在我们的童年游戏中，总是要有好人的角色（比如警察）和坏人的角色（比如小偷），几乎每一个天真的拥有强烈正义感的小家伙们都愿意去扮演那个好人的角色，并为自己所能担当的角色沾沾自喜，有极大的满足感。而那不幸的被选中为担当坏人角色的小家伙可能会耍无赖，拒绝担当坏人这个角色，并要求重新选择角色。也有一些呆木头在被选中做“坏人”后只能自怨自艾了。这些都足以表明在童年世界里正义感是一种多么坚定的人生信仰，正义从来都是童年世界里必须扞卫的东西。这点马克·吐温是坚信不移的。小说中汤姆和哈克目睹了一场血案，但因为害怕，两个都发了誓不说出来。在这里两颗幼小的心灵所遭受的恐惧是难以想象的。为此，汤姆受到了一连串的打击，但始终深埋在其心底的正

义感，还是让他受到了良心的折磨。但孩子们的心灵是有其弱小的一面的，直至那件血案开审的时候，汤姆和哈克又重新发了誓不泄露秘密。但随着事态的发展，汤姆勇敢地站了出来，指出了凶手。马克——吐温还是维护了童年孩子的正义感，让汤姆再次成了大英雄。

小说的主人公汤姆虽然还只是一个顽皮的捣蛋鬼少年，但是其身上却有着我们可以借鉴学习的优秀品德。他正直，诚实，遇到困难镇定自若，冷静分析，并用于尝试解决问题。他对外界的事物总是充满好奇心和想象力的，而且大胆尝试，机智勇敢，向往自由，向往未来。在充满阳光的世界里，有欢乐，有梦想。汤姆也有着同龄孩子身上的特点：天真活泼，还爱打架。在呆板的生活中，除了要应付枯燥无味的功课，牧师虚伪的教条，还要躲避姨妈过于严厉的管教。虽然严格的外部教育环境表面上是为了汤姆好，但过多的教条只是作用于抹杀孩子们的好奇心和想象力。所

以汤姆和他的顽皮小伙伴们组成了海盗团，踏上了历险的征程。

小说的作者是美国大文豪马克·吐温。马克——吐温是其笔名，本名是塞缪尔·朗赫思·克莱门斯。出生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村贫穷律师家庭，从小出外拜师学艺。当过排字工人，密西西比河水手，南军士兵，还经营过木材业，矿业和出版业，但有效工作是当记者和写作幽默文学。马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界着名的短篇小说大师。他经历了美国从自由资本主义到帝国主义的发展过程，(京ICP备13016261号-1)其思想和创作也表现为从轻快到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展过程。马克·吐温被誉为“美国文学中的林肯”。《汤姆·索亚历险记》被认为是马克·吐温将自己出生地的小镇——汉尼拔连同他自己的“影子”全部带进了作品。

汤姆！汤姆·索亚！这个马克——吐温先生笔下的小机灵鬼，向我们展示

了孩子原汁原味的天真烂漫。这种童真也许过了孩童时代就很难再寻找，能让我们找到的，也只有一点点偶尔才会想起的儿时的甜蜜回忆。我相信，一个人的童年即使是艰苦的甚至是多灾多难的，你也可以从苦涩的岁月中回忆起小时候做过的一件半件的傻事。谁没在童年里做过傻事呢？回想起来你也会很开心的。

有人说：童年就像一壶甜酒，时隔越长，尝起来就越香，越纯，越让人回味。已经长大的我们，被现实生活压抑得太久，但令我们欢呼雀跃的是，有人实现了我们梦想中的自由。汤姆·索亚的经历告诉我们，只要有理想，有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天性可以自由地发挥，创造出属于自己的一片天空，创造出属于自己的梦。

汤姆索亚读后感

（二）《汤姆索亚历险记》的作者是美国大文豪马克·吐温。故事讲述了一个叫汤姆·索亚的男孩在一段时期内的历险奇

遇。故事的主人公汤姆是个天真活泼而又顽皮、勇敢正直而又善良的典型美国少年。他干出了许多令人捧腹大笑的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿成为他的“俘虏”，还自动奉上谢礼。后来汤姆和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。他的这些顽皮举动，虽然不能成为我学习上的楷模，但是他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯波特。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄，这些就不得不让我佩服。

回味《汤姆索亚历险记》，我发现汤姆的顽皮不正体现了我们孩子的天真烂漫吗？汤姆的顽皮不失可爱，汤姆的顽皮不失童真，这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，哪怕只有一点点也会勾起的甜蜜回忆。谁没有在小时候做过一件半件的傻事？往往回

忆起来，觉得童年甜腻如酒。每个人都会长大，不仅仅是年龄大了，身高高了，体重重了，思想也会跟着改变。对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。此书我让更加珍惜童年，因为童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。

《汤姆索亚历险记》这本书笔调清新优美，充满童趣，如颗颗滚动着的露珠那样晶莹、清纯，读过之后令人经久难忘我想，这部脍炙人口的名着中不同孩子的音容笑貌时时地打动着我的心，让我觉得做人应该要正直，诚实，遇到困难要镇定自若，冷静分析，并尝试勇于解决问题，在我们考试失败后，我们也要多加勤奋，不要灰心气馁，争取更好的成绩，如果能够克服到困难，走向成功，这可是一件可歌可泣的事情。汤姆在充满阳光的世界里，不正告诉我们只要有欢乐，有梦想，美梦便可成真吗？

第三篇：汤姆索亚读后感

篇一：汤姆索亚读后感

我最喜欢的故事就是《汤姆。索亚历险记》，它的作者就是美国讽刺作家马克。吐温，这本书家的是汤姆。索亚童年的故事。现在，我给大家讲一下。

汤姆。索亚是一个调皮捣蛋、古灵精怪、爱在女孩面前逞强的孩子。他讨厌老师干巴巴的说教，不喜欢整天呆在学校里枯燥无味的生活。他希望加入海盗，过新鲜刺激的生活。他总是能想出各种各样的恶作剧，并想尽办法来躲避惩罚。他和镇上一个特立独行的流浪儿哈克贝利。芬结成了好朋友，两人一起去冒险闯荡。他们偶然目击了一桩杀人命案，最终战胜恐惧和自私的心理，勇敢地站出来揭发了凶残罪犯，使恶人得到了应有的报应。他们凭自己的聪明机智破解了强盗们的藏宝谜，成为了众人钦佩的小英雄，终于用行动改变了大人们对他们的印象。

我读了这个故事后，我受到很大的教育，我们每个人都应珍惜我们的学习生活，上课认真听讲，不搞恶作剧，争取做一个爱学习的人。当别人遇到困难的时候，我们应该冷静下来，想想怎么做才能帮助需要帮助的人。我更希望我们的学习生活是安全的、快乐的。

篇二：汤姆索亚读后感

我读了一本叫《汤姆·索亚历险记》的书。这本书主要讲述了这样一个故事：主角是一个小男孩儿，名叫“汤姆·索亚”。调皮捣蛋的小男孩儿汤姆因无法忍受姨妈和学校老师的管束，经常逃学、闯祸。一天夜里，他与好友哈克贝利到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案，经过激烈的思想斗争，汤姆最终勇敢地指认了凶手，凶手被困在山洞中死去，汤姆和哈克贝利得到了他藏在山中的金币，成了村中的小英雄。

汤姆是一个勇敢的男孩儿，他喜欢上了一个叫“贝基”的女孩儿，他可以勇敢地说出“我爱你”三个字，很勇敢，不怕被拒绝！

还有就是在鬼屋拿金币时，他勇敢的进了鬼屋，和看到了那起凶杀案时，勇敢地指出了凶手。

汤姆是一个多变的男孩儿，姨妈眼中的他是个捣蛋、调皮的顽童，()是大人嘴里淘气的机灵鬼，是小伙伴眼中无所不能的人。在他身上集中体现了智慧、正义、勇敢、领导力。

他有时被姨妈冤枉，他越是狡辩，姨妈就打他越狠！所以他不再狡辩，只能自己一个人出去对空气生气。他在那个时候就很可怜。

有时，我感觉到汤姆既可怜、又不可怜，他总是有引人注意的地方，让其他孩子对他很羡慕。

有的孩子就是因为他有稀奇古怪的地方，所以嫉妒他，因此就想办法对付他，所以他就总是被报复，还不能说怨言。

因为没人听他说，所以说汤姆·索亚是个多变的男孩儿。

篇三：汤姆索亚读后感

今天，我读了马克·吐温的一部享誉世界的儿童小说《汤姆索亚厉历险记》

从马克·吐温的笔下，让我们看到一个顽皮小男孩——汤姆·索亚的冒险经历。

汤姆·索亚是一个受姨妈监护的无父无母的孤儿，他厌倦刻板单调的学校生活。反感枯燥乏味的布道教义，对无拘无束的冒险生活充满了希望，经常想出种种绝妙的手段对抗姨妈的管束。

我喜欢汤姆的淘气，带着镢头四处寻宝，甚至离家出走，去荒岛当“海盗”。

我喜欢汤姆的勇敢，他凭着勇敢、顽强的毅力带贝基走出了迷宫般的山洞，而且找到了一大笔宝藏。

我喜欢汤姆的正直，他冒着生命危险挺身作证，救出蒙冤的我喜欢汤姆的穆夫·波皮

让我难忘的是，看到汤姆让刷墙的苦差，变成了孩子们羡慕的娱乐，而获得许多玩具。瞧！：汤姆心里非常得意，不到一会儿的功夫，汤姆从一个一文不名转眼间变成了富翁，他得到了二十颗玻璃球，一只残缺不全的口琴，一个绕线轴，一只猫„„

这本书的故事情节自然流畅，对话生动，是你流淌着童真和童趣。汤姆·索亚的多姿多彩的生活，让我羡慕，也让我回味。看了汤姆·索亚历险记后，让我想起了我的童年影子，和小伙伴们一起来当海盗去旅游的故事，去了山洞还挖了传说中的宝藏。

《汤姆·索亚历险记》让我收获，还带给了我美丽的一种享受。

第四篇：汤姆索亚

外国文学结业论文

——《汤姆·索亚历险记》中

克·吐温对宗教的批判态度

班级：广告1202班 姓名：赵阳阳 学号：2012311200404

马

2013年12月26日

《汤姆·索亚历险记》中马克·吐温

对宗教的批判态度

【摘要】：马克·吐温作为美国批判现实主义文学的代表人物，其创作的触角扎根于社会现实的方方面面。他在《汤姆·索亚历险记》中描述了一个宗教思想笼罩下压抑而刻板的畸形生活，并用其擅长的辛辣尖锐的讽刺手法对宗教进行了不间断的揶揄和嘲讽，表达了对自由的向往与追求。

【关键词】：宗教批判 约束 追求自由

《汤姆·索亚历险记》一般被我们当作一部儿童读物来对待，广泛地推荐给小学生与初中生阅读，但是它内里的厚度绝不仅仅是那般的单薄。孩童时代的我们阅读这本书看到的更多地是汤姆的种种英雄事迹、与波莉姨妈的斗智斗勇、与贝基的青涩爱恋，这只是孩子简单的喜怒哀乐。但是随着年龄的增长和阅历的丰富，当我们回过头来将这本书再次捧起细细品味时，我们看得更深更透彻了，仿佛它就是当时美国社会的一个缩影，我们从中能够看到小市民的庸俗贪婪、资产阶级的虚伪自私。同时马克· 吐温又不吝笔墨地对当时美国西部虚 伪庸俗的社会习俗进行了批判，对伪善的宗教仪式和枯燥的宗教生活的讽刺，对刻板陈腐的主日学校教育的揶揄，我们不难发现马克·吐温对宗教持有着一种批判的态度。

1.对饱受宗教影响人物的形象塑造：

作品中塑造的人物形象在很大程度上肩负着体现作者思想观念的任务，作者的好恶也往往借主人公之口表达出来。作品中的主角是汤姆·索亚，这是一个追求自由纯真活泼的孩子。他不甘忍受宗教乏味刻板的生活屡屡反抗，勇于斗争，传递出来一种正能量，深受读者的喜爱，甚至成为一代美国人民的代名词。无疑，他是站在腐朽宗教的对立面的，他的性格形象及所作所为旗帜鲜明地表露了马克·吐温对宗教的态度。

但与此相对的，马克·吐温也塑造了若干深受宗教影响的人物形象，第一个便是以他自己母亲为原型而塑造的人物——波莉姨妈。作品第一章汤姆便受到了波莉姨妈的惩罚去刷墙，这正是因为波莉姨妈信奉《圣经》之中所言：“棍棒之下出孝子”。尽管波莉姨妈内心是十分疼爱汤姆的，但是她这种刻板的宗教式的教育方式无疑是不讨喜的。波莉姨妈为人所诟病的不仅是这个，在日常生活中她完全是处处以宗教信条为生活的准则，无论是奖赏还是惩罚，她都能从《圣经》中找到依据，振振有词，甚至每天吃完早餐之后波莉姨妈都要进行每日祈祷：“早饭过后，波莉姨妈做了祷告开始的一篇悼告词完全是从《圣经》中引用来的，其中还掺杂着星星点点的新意，两者被勉强地粘合在一起，这种粘合做的就像是她从西奈山顶宣布了‘摩西律’中 最严酷的一段”。（《汤姆·索亚历险记》，第四章）马克·吐温这段嘲讽针对的绝不仅仅是愚昧迷信却又无辜的波莉姨妈，锋利的矛头直指基督教。若非宗教迂腐思想的毒害，怎会造就这些古板的可怜人？此情此景与十年大革命时疯狂的个人崇拜形式何其相似，又都是何其的愚昧不堪！

股市中另外两个受宗教思想熏陶颇深的人物形象，一个是教堂的牧师，一个是主日学校的校长。在一定程度上这两个人物十分相像，都是社会地位比较高的人，都受人尊敬，都是宗教中的权威人士。但是在这里，马克·吐温却揭露了他们伪善的面具，将他们真实的面孔展现给我们看。牧师成为了迂腐刻板的象征，只会拿着《圣经》照本宣科，日复一日重复着陈词滥调，好像在唱催眠曲一般使得大家昏昏欲睡；校长则成为了虚荣奉承的代名词，手捧《圣经》只为摆谱，对着大律师大献殷勤，活像一个小丑极力吸引大家的注意力。无论是波莉姨妈，还是牧师、主日学校的校长，他们都是深受宗教思想的熏陶，身上都沾染着浓浓的宗教腐朽的气息，与活泼纯真的汤姆形成了鲜明的对比。他们是可恨的，但又都令人同情，只因为宗教思想长年的毒害，使他们丧失了自己的本性，变成了行尸走肉般的傀儡。马克·吐温塑造这些形象，就是为了痛诉宗教的罪行。

2.对教堂中闹剧的描述：

故事中的圣彼得斯堡是一个被宗教思想笼罩的小镇，人们的生活无时无刻不被宗教思想束缚，这种表现在礼拜日表现得尤为突出。每到礼拜日，人们就要打扮得光鲜亮丽，前往教堂祈祷和接受牧师的布 道。这个场景的描写就是一场荒诞十足的闹剧。牧师引用着《圣经》里的陈词滥调，进行单调乏味的施道，无聊到许多人渐渐低下头打瞌睡；明明是一群愚昧邋遢的人，却都打扮得光鲜亮丽，正襟危坐着，但是时间一久便将本性暴露无遗。当看到一些新鲜事儿，教堂里的所有人都因竭力不发出笑声而憋得满脸通红，喘不过气来，后排座位上不断有着失敬的笑声传来。当牧师宣布结束时，人们仿佛结束了受难，全场感到一阵轻松。这样庄严肃穆的祈祷布道，反而演变成了荒诞的闹剧，而这样的闹剧又重复地在作品中出现，我们不难想象出这些宗教仪式的枯燥与乏味，也不难体会出在宗教思想压抑下的这些人的可怜与可悲。这样的描写没有沉重的字眼，没有哀伤的语调，明明是幽默的风格，滑稽的场面，我们却不难感受到马克·吐温内心对宗教的仇视与怒火，也总让我们陷入沉思。

3.对《圣经》的亵渎：

《圣经》在基督教信徒的心目中无疑占据着神圣而不可亵渎的地位，每一位忠实的信徒都对它歌功颂德，虔诚地信奉着它的每一条经文，但是《圣经》在马克·吐温的故事中彻底地丧失了它的高贵与魅力。“如果得了十张黄色票，校长就奖励给这个学生一本简装的《圣经》（在当初日子好过的那个时候，值４角钱）”在故事里，《圣经》被明码标价了，被校长拿来摆谱，甚至作为奖赏被汤姆用自己的小破玩意儿交换所得的各色纸票所获取。但汤姆努力获取《圣经》并非是出于虔诚地信仰，而是带有一定的功利心，希望能够在众人面前风光一把。这无疑是极具有讽刺意味的，《圣经》在这里高贵不再，反而 被人肆无忌惮地亵渎，被用来满足人们的虚荣心与功利心，它“圣洁”的面容变得肮脏不堪。

同时《圣经》的魅力也在马克·吐温的描述下消失地无影无踪。主人公汤姆从来不想多看《圣经》一眼，让他背诵里面的经文，对他来说简直就是活受罪。在被要求去背诵《圣经》里面的内容时，汤姆毫无疑问地选择了基督《登山宝训》的一部分，只因为这部分是全文中最短的部分；哪怕有一次汤姆“好好地背”了，那也只不过是抵不住“巴露牌”小刀的诱惑，无奈之下硬着头皮背的。更为讽刺的是，一个德国血统的男孩因为背诵《圣经》导致了他脑力的过度劳累，自此以后差不多成了一个白痴。《圣经》在书中阻挠着孩子们自由地玩耍与成长，约束着孩子们的心灵与行为，甚至给孩子们带来了巨大的精神压力，摧残着一个个鲜活的生命体。我们不得而知马克·吐温童年时代是否如同汤姆一般饱受《圣经》的折磨，他又是否狠狠地诅咒《圣经》，诅咒这令人厌恶的基督教。

马克·吐温童年时代生活在美国的西部地区，在这样一个落后愚昧的地方，基督教拥有着巨大的影响力，宗教思想还约束着人们的日常生活。马克·吐温就成长于这样的大环境之中，同时由于其母亲是一位忠实的基督教信徒，所以他自小就接受着基督教会迂腐刻板的教育，饱受宗教思想的毒害，故事中的汤姆·索亚就是马克·吐温的原型。正因为目睹了宗教对人们的束缚与折磨，因此在他拿起手中的笔来写这样一篇故事时，这笔就成了他的武器，直指伪善的基督教会，毫不留情地揭露宗教黑暗伪善的一面。

当我们透过了这本书轻快纯真的情节，看到的是更无情的批判，更辛辣的嘲讽和一颗更悲愤的心。这颗心是马克·吐温的，也是千千万万深受宗教思想毒害的可怜人的。

【参考文献】：

[1] 马克·吐温，《汤姆·索亚历险记》，张友松译，人民文学出版社，1981；

[2]马克·吐温，《马克·吐温》自传，许汝祉译，江苏人民出版社，1981；

[3]曹山柯，《汤姆·索亚历险记的永恒魅力》，四川外语学院学报，2003；

[4] 张小玲，《浪漫且幸运的汤姆·索亚 现实并不幸的哈克贝利·芬》，外语教学，2004。

第五篇：汤姆索亚

《汤姆·索亚历险记》导学案

主备：邓洪娥 审核：七年级语文组 学生姓名：

【教学目标】

1．浏览作品的精彩片段，初步了解汤姆·索亚的历险经历； 2．分角色朗读，感知汤姆·索亚的性格特点；

2．通过加深对作品了解，激发起学生课外阅读原著的兴趣。【教学重、难点】

并初步感知人物形象与精神，激发起学生阅读名著的兴趣。

一课时

导学过程：【自主学习】：

一、导入课文。

今天要认识的主人公汤姆·索亚,创造他的人是美国著名作家马克·吐温。我们收集了他的资料，有哪位同学来介绍一下他？

【马克·吐温资料介绍】马克·吐温本名塞谬尔·朗赫恩·克莱门斯。他是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。代表作有短篇小说《竞选州长》《百万英镑》，长篇小说有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》

二.自学体验：

(一）、熟读《洞中历险》，用简洁的语言说说小说主要写了什么？(二)、每个小组找出自己喜欢的语段，然后分角色朗读.【交流展示】：

三.合作展示：阅读精彩片段《洞中历险》，分角色朗读

1、每个小组请选择好片段，分好角色，并能说出选择的理由;

2、朗读人要有感情，声音要响亮;3.读教材上的片段，思考每个片段后面的问题。

四、归纳提升：阅读原著，思考问题

1．《汤姆。索亚历险记》记叙了主人公（）和小伙伴们惊险有趣的生活，表现出他（）的性格特征。

2．汤姆想当海盗，他和_________________、_________________一起乘木筏来到密西西比河上的__________________岛，玩了一星期后，他们________________________________________________的时候出现在全镇人的面前。

3．汤姆与________________一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见_________________把________________医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了______________________。4． 郊游时汤姆和 困在溶洞里，在洞中发现印第安人乔也躲了进来，汤姆和蓓姬从洞中出来后，蓓姬的父亲用铁门把洞口封了起来，最后印第安人乔的下场是：_______________________________。【反馈提高】：

五.自测反馈：1.完成教材“思考·交流”中的问题2.摘录精彩语句。六.总结反思：

同学们，短暂的45 分钟结束了，但我相信同学们探索文学大门的步伐是不会停止的，最后我用一句名人的话与大家共勉：亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。

希望同学们在今后的道路上读更多更好的作品。【资料介绍】

马克·吐温(Mark Twain,1835-1910)是美国著名的小说家,一生著述颇丰。他擅长使用幽默和讽刺,针砭时弊时一针见血,毫不留情,其创作将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一。他的作品对后来的美国文学产生了深远的影响,人们普遍认为马克·吐温是美国文学史上的一大里程碑。

《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著之一。小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境,作出了种种冒险经历。

汤姆是个聪明爱动的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合,足智多谋,富于同情心,对现实环境持反感态度,一心要冲出桎梏,去当绿林好汉,过行侠仗义的生活。

小说塑造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象,他有血有肉,栩栩如生,给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里,他是个顽童,调皮捣蛋,可是她却一次又一次地被他的“足智多谋”给软化了。

故事梗概如下：

汤姆·索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡,住在严厉但也十分疼他的包莉姨妈家里。他活泼好动,还有着许多精灵鬼点子,而且不爱学习,总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利·费恩去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品„„等等。他甚至喜欢上了名叫蓓琪·撒切尔的女孩,并想尽办法来“追求”她。【课时安排】....一日半夜,汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时,意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人乔和酒鬼波特三个人发生争执,一怒之下,乔把大夫杀了,并把杀人罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓,要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。

....后来,汤姆由于蓓琪和他怄气而与好友乔·哈泼一起离家出走,和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。镇上的人不知道他们的去向,以为他们在河里淹死了。在为他们举行葬礼的那天,他们三人却“奇迹般地”出现了。汤姆成了学校里的英雄。蓓琪也在不久之后与他重归于好„„

....不久后,法院终于要审理那场凶杀案——大家都以为凶手是波特时,汤姆克服恐惧,告发了印第安人乔,但乔却当场逃走了。汤姆陷入了极度不安之中

....后来,汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候,发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝,并且偷听到有一个“二号”——另一个藏宝藏的地方。他们决定找到“二号”。

....几天后,蓓琪、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”,他们来到了麦克杜格尔洞——一个迷宫般的岩洞里玩。汤姆和蓓琪光顾着玩耍,脱离了大伙儿,迷路了。他们在洞里历尽波折,饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。过了好几天,他们也没找到出路。更可怕的是,他们在洞中看见了印第安人乔„„

....镇上的人们都以为他们死在洞中了,包莉姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。直到一天半夜——镇上突然喧闹起来——汤姆和蓓琪被找到了!原来,汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路,最后找到了一个出口。最后被几个好心人送了回来。

....由于这件事,洞口被封了。汤姆知道后,便把印第安人乔在洞里的事告诉了蓓琪的爸爸撒切尔法官。法官便带人去查看,洞门被打开了,但印第安人乔早就饿死了。

....后来,汤姆经过分析,判定宝藏已经被印第安人乔藏到岩洞中了。于是他和哈克偷偷地潜入到岩洞中,并根据他们偷听到的关于“二号”的描述,找到了一个宝箱——里面有一万两千余元!发现宝藏的他们成了大富翁。

....从此以后,汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”,不仅走到哪儿都会受到欢迎,而且他们俩的小传还登在了镇报上„„

....《汤姆·索亚历险记》是一部真切地反映了儿童充满童趣的生活的小说。马克·吐温写作时取材于自己儿时在故乡——汉尼拔小镇上的所见所闻、亲身经历的人和事。所以令人感觉十分真实有趣,孩子们或许能在书中的人物身上找到与自己相似的地方,而大人们也能在书中拾到些自己童年时的味道。所以,这是一本老少皆宜的书。

景趣·情趣·理趣 ——《次北固山下》赏析

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

这首诗抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁而引发的怀乡情思，熔写景、抒情、说理于一炉。全诗和谐优美，妙趣横生。堪称千古名篇。

首联描青山绿水，叙诗人行踪。“客路”一词，虽为实写，却已寓乡愁于其中矣。与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应，诗人遣词造句之工力可见一斑。

颔联写景寓理，耐人寻味：“潮平”当因“两岸阔”，“风正”方能“一帆悬”。“风正”一词极有讲究，用“风顺”，不足以保证“一帆悬”——顺而疾，则帆就会被鼓成弧形了；用“风和”？撇开对仗不说，倘为逆风，即使“风和”，亦无法使“一帆悬”。

颈联历来脍炙人口，“海日生（于）残夜，江春入（之）旧年”，这不仅是时序的交替，而且饱蕴哲理。“日”与“春”乃新生美好事物的象征，诗人用拟人的手法赋予它们以人的意志和情思，表现出具有普通意义的生活真理，令人鼓舞。给人以乐观、积极、向上的感染力。

尾联仍情景相系，由大雁之北飞想“雁足传书”的传说，景实而情真，紧承三联，遥应首句，淡淡的乡思愁绪，自然溢于言表。

纵观全诗，还有一妙处：除尾联外，其余三联均对偶，这在五言律诗中是不多见的。

《赤壁》诗歌赏析

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。赏析：

1、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”——这两句是议论，是说周瑜的获胜是偶然的机遇所致，不是靠的安邦定国之策。假若不是东风骤起，蜀军相助，周瑜的火攻之计就不会大显神威，那么，东吴政权就必然为曹操所灭。诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。

3、【评析】：这首咏史吊古诗，似是讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：诗人在本诗中有没有正面去评论这次战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设。不刮东风，就不能纵火，周瑜就有可能战败，构思非常巧妙。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，认为周瑜胜利于侥幸，同时也抒发了诗人对国家兴亡的慨叹。杜牧认为：1）不能以成败论英雄； 2）.古时英雄的成功带有某种机遇.问题：

1、诗中的周郎指，他生活在 时代。示例：周瑜三国

2、赤壁之战是我国历史上以少胜多，以弱胜强的著名战例，你还能举出我国历史上以少胜多，以弱胜强的著名战例吗？（不少于两个）示例：官渡之战、淝水之战。