第一篇：迈好就业第一步 求职信写作也重要
迈好就业第一步 求职信写作也重要——来源安防英才网 找工作的过程中，第一关往往都是投递简历，除去现在有的公司采用网络投递的方法，大多数企业采取的仍然是传统的递交简历的方式。如何才能让自己在茫茫人海之中被HR的慧眼相中，在万千简历中脱颖而出？据一览英才网职场专家表示，一封好的求职信可以帮助大家跨出胜利的第一步。
求职信的重要性
很多求职者认为求职信是没有必要的，只要自己的学历和经验符合雇主的要求，面试的机会唾手可得，但是对100多家公司人力资源部经理的采访调查中发现：大约76%参与调查的人事经理表示非常重视求职信，18%的人事经理表示将求职信作为重要参考，只有6%的人事经理是根本不看求职信。而对于很多国内的企业和政府机关的根本工作，中文的求职信则发挥着更大的作用。至少可以部分的解释为什么很多同学投了简历，但是全部石沉大海，杳无音信。据一览英才网职场专家分析，这主要是因为依据业务范围的不同，多数中国企业的招聘，对职员的中文沟通能力要求还是很高的。
求职信既然是这么重要，那么让我们揭开它的神秘面纱，看看到底该如何准备自己的求职信。
求职信写作的七个黄金法则
1.不要一封求职信走天下
很多求职者经常会把自己的求职信“一稿多投”。更让HR们头痛的是，在很多求职信当中，懒惰的求职者们不会去针对每一个公司和招聘职位介绍，来表达自己的能力和经验，都是一律将自己的全部经历搬到求职信上，使HR们无法寻找公司招聘职位所要求的能力和相关经验。
2.不要做简历的“复制”
求职信不是简历的复写，写求职信是为了吸引招聘人员能够继续阅读你的简历。从求职者的角度来讲，如果是简单地复制简历的内容，事实上是丧失了一个更好地介绍自己和弥补简历中未能展现自己能力的机会。
3.恰当的篇幅结构安排
如果你的求职信洋洋万言，读了大半页尚未让HR找到“爱你的理由”，或者过于简短，未能出现足够的有效信息，那么基本上而言，求职信及你的简历将会静静地躺在垃圾桶中了。
4.充分表达自己的独特之处
注意这里说的充分包含两层意思：不足及过分在求职信的写作中都是不可取的。
所谓不足，并不是说有人会在求职信中明确地写出自己不能胜任应聘职位，而是说很多求职者由于事前没有对公司和应聘职位做足够的调查，不了解其中的潜在规则，导致在求职信当中不自觉地表达了自己不能胜任此项工作。
5.行动等于结果
求职信本质上是一种实用商业信函，这就意味着在其中应该减少空泛的形容词堆砌，真
正需要的是证据和细节，即动作结果素质的匹配程度。
6.奉献与索取法则很多求职者往往在求职信中提出大量的关于个人期望薪水和职业发展规划，但是一涉及“为什么应聘该公司职位”这一核心问题的时候，却不能写出HR经理们最想看到的“我愿意为公司奉献什么”的内容。
7.传达出职业精神
任何形式的求职信在本质上都反映着一个人的商业专业程度，因而其格式、行文都应该以商业信函为标准。
中文求职信模板
致企业／公司：
尊敬的××，您好!
我是××大学××专业的××。我有幸在××处得知了有关贵公司招聘××职位的信息，我非常希望能够应聘该职位。为此，我带着我在××大学学习四年的优秀的学术背景和学习经历，以及对该项工作的热情，向贵公司投递简历，申请“××职位”一职。
除了在××大学的四年学习经历以外，我还在各种实践活动和课外活动中体现了我各方面的能力，不仅有优秀的××专业能力，而且还有××(应聘职位所需能力)。同时××的经历(能够体现所需能力和具备与应聘职位相关的经历)都为我应聘贵公司的××职位做好了充分的准备。我相信我的到来，将给贵公司××部门具体方面的工作带来我应有的贡献。理由如下：列出（“职位”所要求的素质和我所具备的素质）
非常感谢您能在百忙之中抽出时间来阅读我的求职信，同时我也万分期待能够在您方便的时候与您见上一面，给我一个机会来向您展示更多的我。
恭颂商祺！
签名：手写签名
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日期：
第二篇：迈好中学第一步
迈好中学第一步
活动目的：
1．引导学生了解学校的基本情况，形成对新环境的归宿感；
2．帮助学生熟悉任课教师并建立亲近感；
3．帮助学生初步了解中学学习特点，调整学习方法，以尽快适应中学生活； 4．使学生初步了解中学阶段自身的心理特点。
基础知识：
告别小学，进入初中，这是一个人学习、生活中的一个巨大变化。有研究表明，初中新生与3－6年级的小学生相比，自我意识更强，同时也更不稳定。在学习能力方面自信心降低，全面的自我评价仍然十分有限，并表现出更多的抑郁情绪。造成这种差异的原因主要是教育环境的改变。社会心理学家扎琼克在研究中发现，熟悉本身可以增强一个人对某个对象的喜欢。所以帮助新生尽快熟悉新校园、新老师、新同学，就能够帮助他们尽快适应新环境，喜欢新环境。
拥有了新的学习任务与成长目标。对初中新生来说，他们的学习任务与小学时相比有了很大的不同，不仅学习的科目增多了，而且课程的难度也加大了。原有的学习方法一般已不再适合初中的学习，需要掌握的是更有效率的学习方法。这是初中生要解决的最主要的问题之一。如果这一问题不能很好的解决，就很有可能在初二的学习中出现分化的现象。从学生的个人成长历程来看，初中阶段是一个人的青春初期，每个人都将面临新的成长任务。世界观、人生观、价值观的形成，自我意识的强化，以及寻求个人的理想与发展等等对学生的成长都将起到举足轻重的作用。
活动要求：
1． 课上要经过充分的讨论，教师再请学生代表发言。谈一谈假期里对即将
到来的初中生活做了什么准备。
2．对学生提出的问题教师在课后要进行归类总结，并尽量都予以解决。活动过程：
一、导入：
首先祝贺大家已经顺利地告别了六年级，迈进了中学的大门，成为一名中学
生了，初中阶段是人生的重要时期，如何实现小学向中学的转变，如何适应中学生活，对在座的每一个人都很重要。
二、分组讨论：
1．请同学们来议一议，谈一谈假期里对即将到来的初中生活做了什么准备？学生每四人分为一组，讨论3至5分钟后选取4至5组学生代表发言。
2．刚才大家讨论得很热烈，代表发言也很出色。现在让我们来重温一下《班规》和本学期考核标准。
三、适应中学生活，迈好中学第一步。
通过讨论我们明白了我们该怎么做一个中学生。现在让我们来进一步关注会面临的几个典型的问题。
典型问题一：过去我很优秀，现在非常一般，我很苦恼。
对策：认清现实，正确定位。大家也许在原来的班集体中你是优良的学生，但是那只是过去，进入初中，大家都应一切从零开始，将自己和每一位同学置于同一起跑线上。只有在心理上接受现实，才能心情舒畅地学习和生活。典型问题二：我很想学好，但苦无方法，很担心在开始就落后了。
对策：努力学习，探索新方法。学好功课是一个中学生最基本的要求，要摸索、掌握中学每门学科的学习要求、学习方法，要熟悉和适应每位教师的教学方法。中学生要善于发现自己学习上面临的问题，敢于向老师请教，努力改进学习方法，提高学习质量。
典型问题三：我感觉中学的班主任不象小学的班主任那样对我们管理特严格。我不知道放手之后是福是祸。
对策：适应管理，自立自强。中学生与小学生一个明显的区别就是要自立自强。严密周到是小学教师对学生管理的方法，但中学里教师对学生的管理并不是面面俱到的，《中学生日常行为规范》更多地是要学生自学去遵守。所以每一位同学都应适应中学的管理，克服依赖性，培养独立生活能力。
典型问题四：生活不再轻松，我感觉到很枯燥、乏味。
对策：劳逸结合，有序快乐生活。每个同学都应有一套适合自己的学习安排，让每一天都能充实地度过。大家应该积极参加集体活动，和老师、同学一起学习生活，增加欢乐和愉悦的情趣，从而热爱班级、热爱学习。
第三篇：迈好青春第一步
一、教学目标
1．情感、态度、价值观：
认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
2．能力:
发展对青春的可贵与美好感受、体验的能力。
3．知识：
知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。
二、教学重点：让青春更美丽
三、教学难点：青春是美丽的四、教学方法：讨论、讲授
五、教学准备：白板课件
六、教学过程
（一）导入新课：
（2）播放视频《青春万岁》
——这个视频的名字叫《青春万岁》，你们现在正处于少年向青年的转型期，正一脚迈入青春的门槛。
板书——迈好青春的第一步
（二）共同探究，学习新课
探究任务一：青春———花样年华
活动：感悟“青春的美好”
（1）指导学生朗读第一段歌词——青春多美好
思考：青春的特点是什么？（跟你的爸爸妈妈爷爷奶奶和小弟弟妹妹等作比较）
讨论并交流。
（2）读一读，想一想——阅读我国著名数学家杨乐的故事，讨论回答问题）
杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系？
（杨乐青少年时期发愤图强，努力学习，加强积累与积淀，从而在数学领域做出突出贡献。青少年时节是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，是成才立业的关键时期；青春，是充满激情活力的美好时光。）
教师讲述：
毛泽东同志有段赞美青年人的名言：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”毛泽东的名言形象地说明了青春充满激情、活力、希望。我们应为青春喝彩、祝福，不辜负美好的青春。
想一想：为什么说青春是美好的？
（青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。）
青春本身就是人生一笔巨大的财富。（例证）
巩固：青春——花样年华
名篇名段欣赏——朗读散文《为青春喝彩》，体味青春的美好与可贵。
这是一篇语言优美、文采飞扬的散文。它由衷地赞地抒发了热爱青春、珍惜青春的美好情感！从中无不感受到青春的美好！
但青春，也不是一帆风顺的，当我们碰到挫折、痛苦的时候，我们应该学会笑迎它们。正如书上P22说讲的：年轻的朋友，即使你百般不如意，万事不顺心，即使你有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，你们有没有看过哆来A梦？（大雄的次数）因为你毕竟年轻、美丽的青春牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你！
过渡：既然青春是花样的年华，青春是最宝贵的时期，作为中学生的我们，有没有考虑过一个问题？（学生思考后，出示板书——
探究任务二：让青春更美好
怎么样迈好青春的第一步，让青春更美丽呢？
议一议——从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义？
说一说——自己的理想追求是什么？（以上问题，让学生自由讨论回答。）
历史上的大多数名人、伟人，他们之所以能够成就伟大事业，这与他们从小立志是分不开的！（介绍教材P19页材料）
读一读，说一说：“三位建筑工人的故事对你有什么启发？”
（一个人要实现人生的价值，就要从小树立远大的理想）（板书）（心中有梦想
（1）要树立远大的理想
（理想是人生的指路明灯，是灯塔；理想是前进的动力，是风帆；理想是人生的精神支撑，是支点。青少年要早立志，立志服务社会、服务他人。一个没有树立远大理想的人，很难创造有意义的人生。当然立志一定要从自身的实际出发，并树立远大的志向。）
“练一练”过渡：那你们觉得一个人光有目标，只说不做行吗？„„
生命是短暂的，青春更加短暂。同学们，我们要知道，如果浪费青春美好时间也就是浪费我们生命中最宝贵的时光。（板书——
（2）热爱珍惜宝贵的今天
（青春是美丽的，也是易逝的，要不辜负美好的青春，创造有意义的人生，就必须珍惜时光。）
过渡：抓紧时间干什么呢？抓紧时间打游戏玩吗？
利用有效的时间努力充实自己。（招聘时需要什么
思考：今天的学习与创造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？”
（自身素质提高是创造人生价值的需要，提升自身的价值，就必须不断充实自己，发展自己。今天我们努力学习，从某种意义上讲，是不懈的人生追求的体现，激励学生努力学习，积极创造人生价值。）（板书——
（3）努力提高自身素质
③读一读，说一说（阅读教材P24页材料，讨论回答问题）
这份材料说明了什么？（说明人生的价值靠行动实现，需从现在做起）
（过渡：俗话说：“千里之行，始于足下。”要想充实自己，必须从点滴做起，（书P21）我们美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点去创造。
对于我们正迈入青春门槛的中学生来说，为了体现自己的价值，为了能让自己的青春更加美丽，我们现在应该做些什么呢？）
（认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力做有益他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。）（板书）
（4）要从小事做起，从现在做起
巩固：怎样让青春更美丽
（三）练习1.《哲学家和三个工人》的故事主要说明了（）在人生中的重要性。
A、青春B时间C、理想D知识
2..湖北中学生思健的故事告诉我们（）
A、要珍惜美好青春，让青春焕发光彩
B、人生的价值靠行动实现
C、要从现在做起，实现人生价值
D、要做有益于他人、社会的事，才能实现人生价值
1、青春时节，是孕育（）、确立（）的最佳时期；是挖掘（）、开发（）的关键时期。
2、一个人要提升生命的价值，就必须努力提高（），不断完善（）。
1、要树立远大，追求积极向上的。这将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。
2、要珍惜美好时光。浪费时间就是，我们要抓住，热爱、珍惜，莫让美好的青春年华付诸东流。
3、要努力提高，不断。为此，我们要勤奋学习，发展个性特长，挖掘自身潜能，培养自己的精神和能力。
4、要从做起，从做起。因为美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点创造。
（四）总结：
师：今天我们学习了——迈好青春第一步。通过学习同学们知道青春是什么样的，该如何迈好青春第一步吗？
生：青春是美好的，①要树立远大的理想②要珍惜美好的时光③要努力充实自己④要从小事做起，从现在做起让青春更美丽。
同学们，希望大家通过这课的学习，迈好青春第一步，懂得如何珍惜美好的青春年华，通过自己的创造和奉献，努力让我们的生命更有价值。
（五）课堂检测
一、选择
1、英国一位哲学家问建筑工地的三个青年工人在干什么，„„果然若干年后，丙成为一名著名的建筑师。此故事对我们的启示是（）
A树立远大的理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的人生更有意义B一个人事业的成功，全靠运气好 C珍惜美好的时光，努力充实自己D只要努力工作，没有理想也会取得事业
2、青春是美好的，人们歌唱赞美她，是因为（）①青春时节是我们确立志向的最佳时间②青春时节是开发人生智慧的关键时期③青春时节是充满激情活力的美好时光④拥有了青春便拥有了幸福和希望 ⑤一个人生命的春天A①②③④B①②③⑤C①②⑤D②③④⑤
3、为了让我们的青春更美丽，我们应该（）①树立远大理想②珍惜美好时光③不断充实、改造和提高自己④从小事做起，从现在做起⑤把自己打扮得更漂亮
A①②③⑤B①②③④C②③④⑤D①③④⑤
4.湖北中学生思健的故事告诉我们（）
A、要珍惜美好青春，让青春焕发光彩
B、人生的价值靠行动实现
C、要从现在做起，实现人生价值
D、要做有益于他人、社会的事，才能实现人生价值
二、判断
5、树立了远大的理想的人就一定能够取得事业的成功。
6、时间是组成生命的材料，珍惜青春就要珍惜时间。
7、在当今时代，培养创造精神和实践能力，对我们中学生来说，尤为重要。
8、只要我们不犯大错，有点小毛病没什么。
三、填空、9、青春时节，是孕育（）、确立（）的最佳时期；是挖掘（）、开发（）的关键时期。
10、要树立远大（），追求积极向上的（）。这将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。
11、要珍惜美好时光。浪费时间就是（），我们要抓住（），热爱、珍惜（），莫让美好的青春年华付诸东流。
12、要努力提高（），不断（）。为此，我们要勤奋学习，发展个性特长，挖掘自身潜能，培养自己的（）精神和（）能力。
13、要从（）做起，从（）做起。因为美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点创造。
（六）布置作业
第四篇：迈好中学第一步
迈好中学第一步
同学们:
大家好!
首先我祝贺大家光荣地成为中学的学生!迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡。生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议：
一、重新定位打造自己
在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能当不上班干部，成绩也许会不尽如人意，名次下滑„„每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能因此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。
二、课程增加改变学法
小学主要是语文、数学和英语三门课，而中学，初一就增加了历史、地理、生物、政治等学科, ,初三还将增加物理、化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里我给大家讲一个案例:
小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀。后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小吉才勉强及格。看到小云开心的样子，小吉怎么也高兴不起来，老师表扬了小云，而对小吉说，要他加把劲，向小云学习。小云考了好成绩，小吉并没有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平时和他一起上学，周末也在一起玩，也从来不请家教，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老师也说他们一样聪明，可是为什么成绩却相差很大呢？
同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异，到了中学要注意哪些学习方法呢?第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率，培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。
第二要制订科学的学习计划。要解决科目多，学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。第三点建议: 学会适应学会交往
首先我给同学们讲一个案例: 陈佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：“为什么成绩下降?”“为什么同学都不喜欢我？”父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的陈佳性格比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。
有的同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。因此我希望大家
要学会适应学会交往。适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去
清扫卫生„„无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。
四、以新的行为规范要求自己
到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。实验中学有《学生一日常规》，这些都是为了保证同学们能在一个整洁、安静、和谐的环境中学习成长，所以希望同学们认真遵守。凡事要从小处入手，规范自己。
下面我给大家讲一个关于废纸的故事。
美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
同学们,这些行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会象福特一样作得很好, 养成良好习惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。
祝同学们学习快乐、身体健康、茁壮成长！
2011年9月
第五篇：迈好初中第一步
迈好初中第一步 同学们:
大家下午好!
首先我代表全校老师真诚的祝贺我们六年级的600多名新同学光荣地成为济阳初级中学的学生!祝贺你们又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议,请同学们记在心里。
一、重新定位打造自己
在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管在小学时是否优秀，那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。
二、随着课程增加，要改变学习方法
小学主要是语文和数学两门课，而中学，初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里我给大家讲一个案例:
小云和小红自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀.后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小红才勉强及格。看到小云开心的样子，小红怎么也高兴不起来.老师特定表扬了小云，而对小红说，要他加把劲，向小云学习。小云考了好成绩，小红并没有嫉妒，只是他想不通。你看，小红平时和他一起上学，周末也在一起玩，也从来不请家教，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老师也说他们一样聪明，可是为什么成绩却相差很大呢？
同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.到了中学要注意哪些学习方法呢?
第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。
第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
第三点建议: 学会适应学会交往
首先我给同学们讲一个例子:
陈佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：“为什么成绩下降?”“为什么同学都不喜欢我？”父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的陈佳比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。
陈佳同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们的初一新同学不要象陈佳,要学会适应学会交往.适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生……无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。
四、以新的行为规范要求自己
到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。
下面我用歌谣的形式简单讲一讲有哪些基本的规范要牢记:
第一句：衣服整洁讲仪表。衣着打扮要符合中学生，不符合规范的同学我们要张榜批评，并要扣班级的文明纪律分。
第二句：学习用品全带齐，按时到校不迟到。
第三句：进门下车讲礼貌，看见师生问声好。
接下来：因病因事不到校，坚持请假要做到。
下课先让老师行，有始有终堂堂好。
出操整队上操场，队列作到快静齐。
课间休息出教室，远望蓝天或绿色。
有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。
黑板墙壁不乱涂，爱护公物和花草。
果壳纸屑不乱抛，校园整洁环境好。
下面我给大家讲一个关于废纸的故事。
第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
同学们,这些行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会
象福特一样作得很好, 养成良好习惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方肥沃的土地，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。最后祝大家在新的学期里每天都有新收获！
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