爱就一个字

第一篇：爱就一个字

爱就一个字

正谊中学 张芸轩

汉字是民族文化的组成部分。作为一名学生，我们从小就在老师、家长的指导下正规的学习汉字，学校里有许多同学不认真写字，写得非常不美观。如今中考高考都有卷面分，没有一手漂亮的书写肯定会吃大亏。

人常说字如其人，究竟人品几何，方块字一码便知深浅了。如果一个外国人看了中国的小孩写的字非常不美观，他会怎么想呢？当然是觉得这个国家不美观！所以，虽然汉字只是中华民族文化很小的一部分，但它却关系到一个国家的荣辱。写好汉字，我们责无旁贷。

我们是祖国的未来，是祖国腾飞的希望。我们要努力继承和发扬民族优良传统。

“蛋奶工程”是我省的一项民心工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。每天早晨学校都会发蛋奶，这是为了我们的健康着想，但是垃圾箱里、楼梯旁、宿舍甚至是厕所里都还有没有剥皮的鸡蛋躺着。值日生去收拾的时候还会闻到浓浓的臭味。学生奶也难逃厄运，还没喝完的学生奶被扔的到处都是。如此奢侈浪费，是热爱祖国的表现？节俭节约，艰苦奋斗，是中华民族的传统美德。但是，看一看那些白花花的米饭香喷喷的馒头，看一看政府发给我们的蛋奶，它们都去哪了？都在垃圾箱里！看看这些，哪还有传

统美德的影子？

同学们，那哪些算热爱祖国呢？节俭节约、规范写字、不乱扔垃圾，遵守纪律，维护国家荣誉都是热爱国家的典范。

爱国要先从小事做起，然后树立远大的理想，提高自身

素质，努力学习，大胆实践，勇于创新。

作为一名中学生，我们的力量很小，但是当成千上万的力量汇聚在一起，我们就有信心也有能力为祖国贡献自己的力量。爱就一个字，只需要你做的那一点，你能做到吗？

教师评语： 本文行文结构清晰，文字流畅。作者能结

合自己学习生活实际，从节俭节约、规范写字、不乱扔垃圾、遵规守纪等方面，诠释了爱国之情。

同意推荐参赛。

指导老师：王金红

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第二篇：爱就一个字情感美文

爱了就是爱了，不爱就不爱，爱就一个字，有爱说出来。如果你的爱当中包含着理智、骄傲和价值，这么沉重的爱是很难说出口的。抛下这些不说，爱很复杂却又很简单。

爱了就是爱了，没有任何理由，更没有般配不般配之说。有人说婚姻需要门当户对，但是如果最需要的时候至爱不在身边，当功成名就之后，他就是你爱不起的人了。

爱是血液冲上头脑以后的冲动，也是冲动之后的责任，也是责任承担的相互扶持。爱仅仅是一个简单的字，但是内里包含着的有无尽的意义。把爱放在心里，去感受，去触摸，去了解爱的意义。

爱就一个字，只要你肯说出来，你就有一个机会。就算是多么相爱的人都会有吵架的时候，但是爱能让人心软。因为爱，所以心疼。如果不能长相厮守，相爱却不能互相拥有，那么那会是恋人之间最大的遗憾。

第三篇：爱也许就是一个字

爱，也许就一个字

在一个热闹的小花园里，各种各样的鲜花在纷纷议论着所谓的爱是什么?

明媚的日光下，玫瑰含情脉脉地翩翩起舞，一边舞蹈一边说：“爱当然是甜蜜的爱情了！因为她早就习惯了被人们用来象征甜蜜无比的爱情。”话音刚落，她的笑容仿佛又甜蜜了许多，身姿似乎又高雅了不少。

骄傲的百合抖了抖轻盈的身体，踮起脚尖双手合十，微闭眼睛，温柔地说：“爱是永不断离的友谊！”她已经看惯了两个好朋友手拉着手，肩并着肩，甜甜地傻笑。这时百合好像亭亭玉立的仙女，又宛如待嫁的新娘。

蒲公英对妈妈悄悄地说：“爱是伟大坚强的母爱，是难以割舍的母爱，万事万物都要她！”她向妈妈挥挥手，乘着暖风离开了家，手里还紧捏着一滴蕴含母爱的泪水。顿时，世界又增添了比夏威夷还炎热的爱！

牡丹自然地站在一旁倾听她们对爱的议论，突然，它打破了自己的沉默：“爱是内心比母亲还温暖的父爱，他不会轻易表达，因为那是一种默默奉献的亲情、关爱！”

主人满含温情地走来，心想：世界有爱情、友情、母爱、父爱„„那哪一种爱是她们的首领呢？哪一种爱能使仇恨变成感恩，战争变成和平呢？也许那些都是虚假的泡影，好像一碰就会破碎。也许对于有些人这只是一个普通的音节；至多是一句表情达意的话语。但当面对这些问题时，才会发现——真正的爱却是一个很简单的答案吧。

因为爱就一个字！

2012-5

第四篇：2014—2015学第一学期学生评语：爱就一个字(二)

2014—2015学第一学期学生评语：爱就一个字

（二）2014—2015学第一学期学生评语：爱就一个字

（二）xx——鳴（鸣）“鸣”字是一个不可小觑的汉字，我想送给你。鸣，鸟的叫声。与鸣组成的成语中，我最喜欢一鸣惊人。我一位小鸟体积小，然而五脏俱全；它的叫声也许没有狮吼般惊天动地，可是足以唤醒春天。那个皮肤黑黑，声音似乎沙哑的小女生已在不知不觉中蜕变成一个拥有很多“光环”的闪亮的新星；变成了一个会照顾人、牵挂人的“小棉袄”；变成了梅子分社一个说话有分量和威严的“小掌柜”。悠我知道你一个有一个“惊人”的变化中伴着汗水、泪水，但是在你脸庞上我总是找不到抱怨和后悔，就这样，不小瞧于人，也不被人小瞧！xx——夫“夫”是一个顶天立地的汉字，我想把它送给你。夫，成年男子。字形采用“大”作边旁，用一划表示成年男子头发上的簪子。周代的长度制度，将八寸算作一尺，将十尺算作一丈。成年男子身高达到八尺丈把，所以称成年男子为“丈夫”。在我的眼前的你不再是畏首畏尾的小男孩，而是在操场上挥洒汗水的足球小子。在我的心中，你已经成长，对学习的努力，结交了好多的朋友。正视自己的不足，弥补自己的短处，这就是未来“大丈夫”的品性吧！希望你再接再厉，我看好你哦！xx——土“土”是一个接地气的汉字，我想送给你。土，大地用以吐生万物的介质。上下两横的“二”，象地之下、地之中，中间的一竖“丨”，像植物从地面长出的样子。这棵瘦弱的小禾苗已经长高了许多，从我得知你名字的来历后，每每想起来，都觉得你的家人着实是费尽了心力的。植物需要土地的滋养，土地需要植物的陪伴。这学期里，不知道你吸取了多少“营养”？我总觉得你还没有全力以赴，请你珍惜身边和你一起努力的我们，珍惜你脚下的土地，珍惜你身边的伙伴，珍惜我们在一起的时光。爱就一个字——四年级上期学生评语（贰）xx——細（细）“细”是一个不可忽视的汉字，我想送给你。在《说文解字》中，细表示丝线微小。然后，我的眼前你就出现了。咱班的女生少，所以，每个都是咱班的宝。小小的我曾经以为在我的班主任心中我一定是不起眼的那一个，所以，从小就没自信。后来，我成为了你的老师，我努力的希望你们每一个都自信、大方、骄傲，所以，我对你们说的最多的话是：“你很重要！”其实我总会看着你想到小时候的我，任劳任怨的做着细小的事情，声音细细的回答着问题，犯错的时候挠挠头暗自在心中鼓着一口气：“下次一定不错了！”是的，我知道你的想法，懂得从细小处着手的人，才是最能成大事之人。xx——田“田”是一个心怀四海的汉字，我想送给你。田，纵横摆列。种谷子的地方叫“田”。象四个“囗”。字形中央的“十”，表现的是阡陌纵横的格式。每次我有机会走到乡下，看到农人们春天猫着腰亲手往稻田的淤泥中插秧苗，我都在想科技如此发达了，可是这样简易的工作却还需要人力日复一日的完成，真累啊。可是我转念一想，似乎学习也是这样，一个个文字、一个个数学符号、一个个道理、一首首歌曲不都是口口相传，熟能生巧然后运用自如的吗？我希望你们懂得耕耘的道理，更希望你能懂得有些梦想看似遥远，只要你努力奋斗，实现只是时间问题；有些梦想再小，以为唾手可得，实现也只是天方夜谭。xx——宁 “宁”是一个有气节的汉字，我想送给你。与宁有关的歇后语都非常有意思，如：宁为玉碎，不为瓦全；宁可清贫，不作浊富；宁为鸡口，无为牛后。读着这些话，是不是身心都有一种气节在体内回荡。自古有气节的文人、名臣和有成就的人身上都有这些品质，之所以取得那些成就，还因为他们饱读诗书，胸中有志。这学期来，我看到的是一个连自己的习惯都可以不理会的你，总是忘东往西，就像学习是一件与你无关的小事。我希望你和你的心找一个时间，宁静的环境里好好的想一想这学期你的得与失。xx——樂（乐）“樂 ”是一个带给人欢乐的汉字，我想送给你。乐，五声八音的总称。，像鼓鞞的样子。木，表示鼓鞞的支架。无论是快乐的“乐”还是音乐的“乐”，我都觉得很适合你。才艺梦想秀上，你和伙伴们唱唱跳跳的你，让我突然看到渴望展示自己的舞者；每每课间你们总会凑到我身边，而你总会冒出一连串不着边际的想法，让我禁不住把目光聚焦在你这个“主谋”身上；更多的时候我还可看到了一个默默擦黑板的你，感慨女孩子的身上天生就有一种心底细腻和奉献的基因。我更希望在今后的每一天里你都会快乐展颜！xx——壯（壮）“壮”是一个很有型的汉字，我想送给你。壮，强大。我还记得那个站在游泳比赛领奖台上那个身材结实的男孩；也听说你的游泳教练因为欣赏你，为你定制的严苛的训练模式，所以我认定你不是一个娇气的男生，大抵挨得住身体考验的都是有恒心、懂坚持的强者。可是，这学期我最担心的就是你的身体，午餐时间就像一场“阵地战”，你进我退，你退我进，双方每每都不愉快，吃饭成了个大问题。学习上，偶有不明确作业要求的时候，但是我始终相信你不是故意的，也相信你及时的补上。就像这个字一样，希望你的身心上都是强大的！xx——翔 “翔”是一个高瞻远瞩的汉字，我想送给你。翔，盘旋飞行。字形采用“羽”作边旁，“羊”是声旁。暑假的时候我第一次走进草原，看过了茫茫无边的草原、成群的牛羊、大大小小的帐篷后，我以为这就是草原了，后来仰望天空我还看到了鹰，这时才发现，原来只有鹰的眼中才是整个草原，因为我无法看到它眼中的景致。送你这个字，是希望你也能成长心智、扩展视野、鼓足勇气，鹰击长空。可是目前，我发现你还是挺满足你都一亩三分地的，满足每天被作业牵着走，满足丢三落四的状态，满足每天气我一次的频率，男子汉的成长需要时间，当你的年龄已经变成两位数的时候，就要想一想何时飞翔了。xx——洁“洁”是一个纯真的汉字，我想送给你。洁，干净。与洁在一起的成语也很多，如：冰清玉洁、洁身自好、洁己奉公等。仿佛所有和洁字汉字一起的汉字，自己也变得纯纯的。你从来都是一个贴心的小玲儿，你喜欢向我表达你对我的喜欢，路上还有老远的时候你就喜欢奔跑到我身旁，紧紧的环抱住我；你还喜欢在课间到办公室看看我，送来你的关心和问候。欢天喜地的你也会因为别人的一句话而哭鼻子，伤伤心心的哭一场，不过事后你就绝口不提那些伤心事了。希望一直豁达、纯真。xx——匠 “匠”是一个才德兼备的汉字，我想送给你。匠，木工。“匠人”指的是那些手艺精湛、才德兼备的手工艺人。他们着眼于小处却有着一心一意的品质，一板一眼的技能，我希望你也是一个可以主宰自己生活的匠人。任何一个人都有属于自己的梦想，实现和否定梦想的那个人只有你自己，不去抱怨、不去逃避，学会正视自己需要什么，缺少什么才是了解自己的方式。先学习做一个匠人，向他人取取经，然后根据自己的特色独辟蹊径；做匠人，再去做自己的“将人”，调节自己生活的节拍，做快乐的你自己！xx——弱 “弱”是一个形象的汉字，我想送给你。《说文解字》中的“弱”：柔曲。字形上部的“弓”像柔曲的形状；而“彡”，像毛发柔弱的样子。我给“弱”字找一个好朋友——“弱冠”，古代男子二十岁时都要行加冠礼以示成年，可是学识上还需要加强。故《咏史》中就有“弱冠弄柔翰，卓荦观群书。”说到是成年后还要博看群书。虽然源源现在只是十岁有余，但你身体和学识在同学们中都不弱，反而有许许多多的闪光点。送你这个字，希望你学业上百尺竿头更进一步；希望你与人相处时懂得示弱，海纳百川。xx——笑“笑”是一个让人心情很好的汉字，我想送给你。“笑”字也有很好朋友。出自《论语》中的莞尔一笑，出自《诗经.硕人》中的笑靥，都说的是人们欣喜、快乐的模样。“笑”的字形采用“竹、夭”会义，并解释说：当竹林遇风，竹身会夭屈像人发笑的时候一样。竹字头就像是你大大的眼睛上那又长又浓的睫毛，忽闪忽闪的很好看。快乐的你这学期学业上进步很大，小子你终于开始舍得用功学习了，认真的对待每一天，取得的这些成绩也会对你微笑的。xx——文“文”是一个很受欢迎的汉字和偏旁，我想送给你。清代段玉裁的《文言文说文解字》中对这个字的评价是“凡文之屬皆从文。”文，交错的笔画。象交叉的纹案。所有与文相关的字，都采用“文”作边旁。在我眼中，你曾是一个安静的不随意发声的文艺女孩儿，但是，不随意发表意见并不代表你没有自己的看法，有时候不成熟的话语深藏内心比说出来更好！你坚持读好书，所以，必然下笔有神，一段段有想法的文字就是你传达给我的密码。希望你能久久的享受文字带给你的盛宴和奖赏，那时人生最好的礼物。xx——骉“骉”字是一个气势十足的字，我想送给你。送你这个字，还有一盒原因是你姓马，自然了解古人对这个字可是寄托了一种精神：马到成功、策马扬鞭、龙马精神。“骉”，读“标”，字型好像一匹马率领另外两匹，风驰电掣地奔跑，恰恰带着众马奔腾的辉煌气势。这一学期，你就象是咱班的早读时间里的领头马一样，尽职尽责的做好领读工作，只要你来，我就知道今天最金贵的时间是合理利用了的。学习上偶有几次偷懒，可是，只要让你自己认识到作为学生的职责，你就能及时的改正。四年级的好时光已经过半了，下学期希望你继续“领跑”，不辜负我们的期望。xx——華（华）“華”是一个很有高度的汉字，我想送给你。华，的意思是繁华、光华、伟大。华山就有这样的风光，虽然我还没有去过，但是所有人都把它描写成中国最美丽的山脉之一；在《说文解字》中，华字也被认为是一朵花的形象。送你这个字希望你能体会：没有爬过高山以为自己就是高山，登上高山才发现自己的渺小。只有你真正意识到自己是小丘，认识到“我要学”的时候，山再高你也会主动去攀爬。我希望那一天就是当下，就是现在。最美的风光一半在你身边，一般在未知的前方。xx——安“安”是一个优雅的汉字，我想送给你。在《说文解字》中，安，代表着娴静。字形采用“宀、女”会义，表示屋下有女。凡是和安在一起的词语，都有着美好的感觉如：安乐、安适、安逸、安静、安稳、安好、......这些也都是我觉得一个女生应该有的素养，学业上努力的去做到最好的自己不要安于现状；文娱活动上展示最有魅力的自己不要拘束造作。彤彤是个懂事贴心的女孩子，会明白我们的期望，对吧？xx——行“行”是一个博达的汉字，我想送给你。行在甲骨文时代，就是一个十字路口，四通八达，无限的可能；而在许慎的《说文解字》中，行就左脚和右脚交互前行，那时旅人不停的脚步；而在小篆时代，行是动词，是千里行脚。你和行字那么相像，在求学的路上，你总是愿意前进、努力前进、不惧前进。所以，你看到的就是一道道独特的风景，经历的失败都是美的，遇到的挫折都是甜的。因为，你的心的开朗豁达的。所以，无论脚下的路是东、南、西或北，你都无惧风雨吧！xx——活“活”是一个灵动的汉字，我想送给你。活，水流发出的声音。宋代朱熹对“活”字有着这样的名句：问渠那得清如许？为有源头活水来。这是他对读书的独特看法。现在，我们对那些脑筋转的很快，通达的人的评价是：“瞧，他真活！”在我眼中，果果是一个很灵动、聪慧的孩子，从你的大眼睛里我读到了这些。可是，我还能读出你的的孤独、无奈和无助，我想那可能对爸爸妈妈姐姐的思念吧1为你细腻的情感动容，也为你“不活”的学习态度动怒。但是，我始终觉得，我需要坚定的站在你的旁边，等着你，醒来。xx——強（强）“强”是一个有性格的汉字，我想送给你。在韩愈《劝学》中有一句：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下食黄泉，用心一也。”这里说的是，蚯蚓虽然没有脚,然而它却上可以吃埃土,下可饮到黄泉.这是因为它用心非常的专一,所以就一定能够成功。雨忻是一个很有性格的女生，看着不闹、不多事，其实，内心很有想法，有自己的主意，我特别欣赏这一点。但是有时候光有主意还不行，做任何事都要专一。被人称“强”先要能把一件事做到极致，然后再做大做宽，朝三暮四适合喜欢吃栗子的猴子，为人便不适合。xx——川“川”是一个进取的汉字，我想送给你。川，在千山万壑间贯穿流通的河。在《礼记.中庸》中有一句：“小德川，大德敦化，此天地之所以为大也。”意思是小的德行，好比合川分流，川流不息，大的德行，如醇厚化育，根深叶茂，无穷无尽。求学的路上你是一个很有目标和毅力的孩子，就像流淌在沟壑之间那奋力向前流动的小河。你也会累，想要休息一会；你也会怒，想要徘徊一会；你也会喜，想要骄傲一会；你也会哭，想要伤心一会。但是目标未改，勇气未变，终是百川东到海，我愿意接受疲惫的你、发怒的你、骄傲的你和伤心的你，因为我会助你一臂之力，成就最好的你！xx——遊（游）“游”是一个不服输的汉字，我想送给你。游，旌旗末端的旖旎流苏。在《诗·秦风·蒹葭》中：“溯游从之，宛在水中央。”顺流而下寻寻觅觅，她仿佛就在水的中央。我眼中的你就好像诗歌中的那个女子，秀外慧中，伶俐可人。顺流而下是一种学习态度，遵循规律当然事半功倍，所以，我从来都不为你的学业操心；逆流而上是一种执着和坚持，就像每一年从大海游回诞生地的鲑鱼。学习的路上更需要鲑鱼的精神，游出你的精彩，游出你的成就！xx——高“高”是一个形象的汉字，我想送给你。高，崇高。字形像台观建筑高耸的样子。和高字组成的成语也有很多：高耸入云、高屋建瓴、高枕无忧、高瞻远瞩等。古人也喜欢结伴“登高”，杜甫就有“会当凌绝顶，一览众山小”的登高宣言。你的个子高、学识高、理解高，我非常欣赏你的才华。但有时候你总给人一种飞得太高而不稳定的感觉，多注意细节，尽力把事情的前前后后想清楚，除了监督你我更希望赞美你。

第五篇：如果用一个字代替爱

如果用一个字代替爱

如果让我用一个字来代替“爱”，我会毫不犹豫的用“疼”。“怜”字也是可以的，有一种看在眼里的慈悲，但到底还是费了周折，有一种居高临下、声色的架子端着，不如一个“疼”字来的铿锵利落。

一经海誓山盟，表达爱情时，我们总习惯了说“我爱你”三个字。久而久之，这句话仿佛成了安插在人体内的一个程序，不定期的自动跳出来，反而没了惊喜。

那天，我在雨中与他离别。狠狠转身，拔腿就走。我决意走出被古代文人一唱三叹的悲情的“离人”俗套，女人不可能永远都是一副悲戚柔弱相。小半天过去了，忽然收到他的短信：看你在雨中的背影，有点儿心疼。本来好端端的一个人，看到他的“心疼”二字忽然就情不自禁的心疼起来。这才明白，原来“心疼”二字是一个多么柔情蜜意的词，带一些骨肉相连的痛感，带一些真实的生活感，裹扶着心中波涛汹涌的情，用最沉默嘴隐忍的方式在向你表达。

一份感情，如果总呈现为静寂的波澜不惊，我怀疑它的真实性与深度，我宁愿晴天落雨、午夜奔雷，这样的折腾很累人，但是很真实。让你感觉到那情果然还在。

在爱着的时候说“疼”，多奢侈。爱，并感觉到爱，在微微有点疼中相爱，在我看来，这就是幸福。