学“三平”精神 做“四种”河南人

第一篇：学“三平”精神 做“四种”河南人

学“三平”精神 做“四种”河南人

3月3日在河南进京务工人员座谈会上，卢展工书记盛赞河南进京务工人员是普普通通的河南人，踏踏实实的河南人，不畏艰难的河南人，侠肝义胆的河南人，他们充分体现了平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感的“三平”精神，我们中原崛起很需要这种精神。

卢书记提出的“三平”精神，体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，不仅仅是品德的修养、情操的风范、思想的境界，更是普通公民应有的精神实质，是我们任何一个人、任何一个岗位都必须具备的职业道德底线。而卢书记盛赞的普通、踏实、坚毅、侠义的四种河南人，不仅是河南务工青年乃至河南人优秀品质的生动写照，也是“三平”精神的具体体现，值得我们学习。

我们是普普通通的河南人，都很平凡，但是我们在平凡之中有伟大的追求，有追求就有创造。愚公移山精神、红旗渠精神、焦裕禄精神已经融入河南人的血脉，为大众称颂；“人民好卫士”任长霞、“当代时传祥”朱和平、“当代孝子”张尚昀、带着妹妹上学的洪战辉等河南平民英雄也众所周知。

我们都是踏踏实实但不畏艰难的河南人，我们在平静的生活中有满腔热血和激情，有激情就有梦想！河南省炎黄文化研究会会长王仁民的梦想是给中国人树立一个精神图腾。他从1987年到2007年，克服种种困难，四处积极奔走，从各方获取支持，终于黄河岸边的邙山上建成了高106米的世界第一巨塑——炎黄二帝，成为比美国的自由女神像还要高的“地球第一雕”。

建业队是河南人足球的梦想，13年来其它球队都是几易其主，但无论如何被人黑，被人骂，从建业集团到河南人民对建业队一直不离不弃、始

终支持，这种执着的精神为建业足球赢得了赞誉，终于在第13年迎来了冲超成功的一天！

“鸟巢”是河南华都建设集团董事长周国允的梦想。它虽说是法国人设计的，但却是河南华都建设集团建设的。几千名河南工人用五年时间克服重重困难，昼夜奋战，终于把图纸上的图案变成了一座雄伟而又别致的建筑，周国允也被誉为“鸟巢筑巢人”，成为一名光荣的奥运火炬手。

我们都是有责任、有担当、侠肝义胆的河南人，我们在平常的生活之中有强烈的责任感，有责任就能树立形象。从岳飞、花木兰、史可法到杨靖宇、彭雪枫、吉鸿昌，都是河南人无畏的英雄，还有我们身边在铁路上舍身救人的民工李学生，在海浪里舍身救人的民工魏青刚、迎着枪口与劫匪殊死搏斗的贾红旗、在失控的车轮下舍身救出4名学生的女教师靳伟杰。。。这些形象

我们都是平常人，做的是平凡事，过的是平静的日子。因此，我们要安于“平凡”，摆正位置；善于平静，气定神闲；乐于平常，脚踏实地。否则就会好高骛远、怨天尤人、迷失方向。但是，平凡、平静、平常并不是自甘平庸、无所事事、碌碌无为。我们身边也不乏有些人好高骛远却不愿吃苦，萎靡不振却怨天尤人，迷信特权而投机取巧。“三平”精神恰是针对这些不良心态的金石良药，是端正追求、振奋精神的醒世恒言。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡！

从一个普普通通的人，到一个立足岗位，踏实肯干的人，才能成长为不畏艰难、勇于前进、不懈追求的人，才能在关键时刻成为富有爱心、侠肝义胆的人。只有在平凡之中不忘伟大追求，才能在错综复杂的环境中超凡脱俗，远离杂念，有所作为；只有在平静之中不舍满腔热血，才能在功利、荣辱面前保持清醒，不打败仗；只有在平常之中不弃极强烈的责任感，我们的抱负才能充分施展，脚步才能坚实而稳健，我们才能实现对生命价值的创造，对人生境界的提升。

学习英雄不仅要学他的高尚情怀，更要以英雄的精神为激励，立足本职岗位，开拓进取，锐意创新，用一流的业绩告慰英雄。在校学生要刻苦学习，努力掌握科学文化技术，成为中华民族伟大复兴的生力军和突击队；企业工人要发挥聪明才智和创新潜能，积极推进企业机制创新、技术创新、管理创新，做促进开封产业升级、推动企业发展的排头兵，做创新型城市建设的实践者；在外务工人员要不断提高自己的务工技能，增强自己的城市适应力，做树立河南对外形象的代言人；农村青年要围绕建设社会主义新农村、发展现代农业，带头推进经济结构调整，率先推广运用农业新科技，做发展农村经济、强农富民的带头人，做社会主义新农村建设的主力军；广大干部要围绕转变政府职能，改进机关作风，提高服务水平，树立勤政为民的良好形象，做全心全意为人民服务的落实者。

普通中彰显魅力，踏实中勤恳努力，艰难中勇往直前，侠义中展现风采。我们要以孔广周同志为榜样，从自身做起，从每一件小事做起，认真践行„三平‟精神、争做„四种‟河南人，与祖国共奋进，与时代同发展，以自己的实际行动，为河南经济又好又快发展，加快中原崛起贡献自己的智慧和力量。

第二篇：三平精神 资料 评论 卢展工 四种河南人

“三平”精神文件目录

1、卢展工座谈会上盛赞‚四种‛河南人 体现‚三平‛精神

2、践行‚三平‛精神 推动中原崛起 省委宣传部等部门召开弘扬‚三平‛精神座谈会 总结学习弘扬‚三平‛精神经验做法

3、河南日报社评——弘扬‚三平‛精神 加快中原崛起

4、‚三平‛之中见精神——大力倡导和弘扬‚三平‛精神之一

5、‚三平‛之中悟人生——大力倡导和弘扬‚三平‛精神之二

6、‚三平‛之中话发展——大力倡导和弘扬‚三平‛精神之三

7、‚三平精神‛的文化内涵

卢展工座谈会上盛赞“四种”河南人

体现“三平”精神

卢展工在河南进京务工人员座谈会上盛赞

普普通通河南人 踏踏实实河南人

不畏艰难河南人 侠肝义胆河南人

‚正是由于你们这些在外面的普普通通的河南人，踏踏实实的河南人，不畏艰难的河南人，侠肝义胆的河南人，用自己一点一滴的行动，用自己满腔的热情，为首都建设增光添彩，也树立了我们河南人在外的良好形象。我代表省委、省政府向大家表示感谢！‛

3月3日下午，省委省政府在北京河南大厦召开河南进京务工人员座谈会，省委书记、省人大常委会主任卢展工的一番话，让参加座谈会的30名代表十分感动。

省委副书记、省长郭庚茂，省委常委、常务副省长李克，省委常委、秘书长曹维新参加座谈。

会议室内暖意融融、气氛热烈，卢展工等省领导与30名河南籍进京务工人员面对面交流，他们中间有走公益之路、获得‚全国五一劳动奖章‛、2009年‚感动中原十大人物‛的河南在京环保志愿者李高峰，有见义勇为、奋不顾身跳入河中救人捞车被誉为民工英雄的窦刘堂，有刻苦勤奋、富有爱心在北京301医院做护工的刘春梅，有倾情农民工子弟、创办农民工子弟学校的易本耀，有获得‚全国五一劳动奖章‛、‚全国优秀进京务工青年‛的施工队队长赵喜吉，有扫出一片美好天地的保洁队队长周建，有力保一方平安的保安队队长张开，有自称农村小丫头带着梦想来到北京现在成了媒体业优秀职员的王金红，有先是给别人送快餐后来干起航空票务公司部门经理的郑明星，有短短两年时间从一名普通员工提升为酒店客户经理的冯清如等，他们是在京务工的120多万河南人的优秀代表。

看到来自家乡的省领导坐在自己身边，30名务工人员像见到了自己的亲人，动情地讲述着各自在京城闯荡的艰辛经历，讲述着他们靠吃苦耐劳、靠诚实守信、靠满腔热情赢得首都人对河南人尊重的一个个感人的故事，讲述着河南人做人做事的可贵准则，卢展工等省领导认真倾听、不时插话询问，关切关怀关爱之情溢于言表。

认真听完大家的讲述，卢展工十分动情地说，听了大家的发言，我很受教育、十分感慨，什么是河南人，什么是河南形象，今天你们给我们上了很好的一课，正是由于你们这些在外面的普普通通的河南人，踏踏实实的河南人，不畏艰难的河南人，侠肝义胆的河南人，凭借自己善良的心灵、勤劳的双手、顽强的毅力，用自己一点一滴的行动，用自己满腔的热情，为首都的建设增光添彩，大家因身为河南人而自豪，因身为河南人而光荣，树立了我们河南人在外的良好形象。我代表省委、省政府向大家表示感谢，也向大家致以新春的祝福。

卢展工称赞说，大家的经历和发言，充分体现了平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感的‚三平‛精神。有追求就有创造，有激情就有梦想，有责任就能树立形象，我们中原崛起很需要这种精神。

卢展工表示，外出务工人员是改革开放以来出现的一个新的群体，大家所反映出来的一些困难、问题和建议，需要党委、政府不断深入地研究，尽力帮助他们排忧解难。外出务工人员远离家乡，全省各级党委、政府要给予大家更多的关心、理解和支持。认真研究解决拓宽与外出务工人员的联络渠道、支持外出务工人员回乡创业等实际问题，为外出务工人员就业创业创造良好条件、提供有力支持。

卢展工充满感情地说，对河南党委、政府来讲，要把河南发展好，把河南建设好，让更多的河南人在家乡就业，也让在外地的河南人有更加坚实的依靠。家乡发展得越好，你们在外面就越能够得到更多的尊重和机会，也越能够提升河南外出务工人员的形象。你们中间有很多人多年没有回去了，希望大家能够经常回家乡看看，看看家乡的发展，看看家乡的变化。‚家乡永远是大家最坚实的依靠！‛

卢展工话音一落，会场立即响起经久不息的掌声。参加座谈的30名务工人员说，这次能有机会与书记省长见面座谈，真的没有想到，太让我们这些异乡游子感动了。听了书记的话，我们更加珍惜‚河南人‛这三个字了，我们要用自己的行动证明，河南人都是好样的！

践行“三平”精神 推动中原崛起

省委宣传部等部门召开弘扬“三平”精神座谈会 总结学习弘扬“三平”精神经验做法

来源：大河网-大河报

今年全国‚两会‛期间，省委书记卢展工在同河南进京务工人员座谈时，盛赞他们是‚普普通通的河南人、踏踏实实的河南人、不畏艰难的河南人、侠肝义胆的河南人‛，指出他们身上体现了‚平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感‛。

‚三平‛精神提出后，在全省引起热议。就如何引导全省人民积极践行‚三平‛精神，为实现中原崛起、推动河南振兴作出贡献,昨日下午，省委宣传部、省社科院、省社科联召开理论界弘扬‚三平‛精神座谈会，总结了学习弘扬‚三平‛精神的经验做法，探索学习弘扬‚三平‛精神的方法措施，以扩大‚三平‛精神的辐射力和影响力。

‚推动河南振兴，每个河南人都要拥有极强烈责任感‛

‚一个民族、一个国家、一个地区，在崛起振兴的过程中，表面来看，主要是依靠经济和科技的力量，但实际上，更要依靠精神的力量。‛河南省委讲师团形势政策教学部主任胜栋提出，当代河南在全国区域经济竞相发展的今天，要保持经济社会健康发展，实现中原崛起，推动河南振兴，也需要强大的精神动力作支撑，那就是河南精神，而‚三平‛精神正是新时期河南精神的集中概括。

‚一方面，我省还面临着‘一个欠发达，四个尚未根本改变’的基本省情和阶段性特征，产业结构单一，发展水平较低；另一方面，环顾周边

省份都在悄然崛起，在中部地区，武汉城市圈、长株潭城市群均已成为国家‘两型社会’建设实验区，唯独河南至今还没有国家战略级别的经济综合区。‛胜栋说，这与河南作为中部崛起重要一极的经济大省地位是极不相称的。

‚推动河南振兴，必然要求每一个河南人——无论是农民工还是企业家，无论是大学生还是政府官员，都能够在平常的生活中拥有这种‘极强烈责任感’，在巨大的物质利益诱惑面前能够坚守道德底线，自觉在经济转型和社会转轨中把握自己内心的良知。‛胜栋说。

高校要担当社会发展的‚孵化器‛

‚在中原崛起的过程中，高校要当好经济社会发展的‘思想库’、‘孵化器’。‛河南大学党委副书记、工会主席王凌认为，河南高校要时刻不忘大学的使命，紧贴中原崛起过程，紧紧围绕经济和社会发展的重大科技问题，积极开展理论研究和科技攻关，大力促进科研成果转化。

此外，高校要提高原始创新水平，搭建紧密型的科技转化平台和创业平台，拓展教育服务的内容和领域，发挥教育在扶贫、富民中的作用，以服务求生存，以贡献求发展，在实践中育人。

用‚三平‛精神

影响和塑造学生品格

‚我省正在探索的中原经济区建设，以河南为主的大中原经济区，是实现中原崛起、带动中部崛起的一个新思路，具有必要性、紧迫性和现实可能性，我们应以满腔的热情支持它，积极参与其中，作出自己的贡献。‛省委党校副校长、院党组副书记焦国栋说。

‚教师是育人的，学生人格的形成要靠教师的人格去影响、去塑造。这就要求教师的身上首先要充分体现出‘三平’精神。‛郑州轻工业学院教授赵国良提出，做教育应以‚三平‛精神为标准，教师要在和风细雨中用自己的实际行动润物细无声地影响学生的品格。

‚三平‛精神

需不断赋予新的时代内容

在听取13位专家的发言后，省委常委、宣传部长、副省长孔玉芳说，‚三平‛精神既是河南人民优秀品质的最新概括，也是对全省党员干部、人民群众的实践要求；既是‚河南精神‛内核的生动展示，也体现了中原优秀文化的历史传承，并将随着社会的发展与时俱进。‚三平‛精神具有丰富的思想内涵，社科理论界要努力深化研究，不断赋予‚三平‛精神新的时代内容。

河南日报社评——

弘扬“三平”精神 加快中原崛起

河南日报社评 本报评论员

在河南进京务工人员座谈会上，省委书记卢展工对在外务工的河南人给予了高度评价，称赞这些普普通通的河南人、踏踏实实的河南人、不畏艰难的河南人、侠肝义胆的河南人，以自己的点滴行动，充分体现了平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感。

卢展工书记提出的‚三平‛精神——‚平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感‛，体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，既是一种品质修养、情操风范、思想境界，也是对每一个共产党员和每一个公民的基本要求。

‚平凡、平静、平常‛，看似普通，却包含着一种务实执着的精神气质；‚追求、激情、责任‛，说起来容易，却意味着要付出勇气和智慧。‚三平‛精神突出的是求真务实，倡导的是持之不懈的奋斗。它集中展示了新时期河南人的精神风貌，是河南精神的生动展现和最新概括，也是我们做好各项工作的强大动力和加快中原崛起的重要保障。

当今时代，社会分工越来越细，人们所从事的工作各有差别，大都平凡而普通。但平凡的人生可以创造不平凡的价值，李高峰、窦刘堂、刘春梅等河南进京务工人员优秀代表的事迹表明，只要每个人在平凡的岗位上胸怀理想，恪尽职守，脚踏实地，就能做出不平凡的业绩，就会树起河南人的良好形象。

‚三平‛精神是河南人精神的浓缩和提炼。自古以来，中原儿女就有吃苦耐劳、朴实肯干、勇于担当、任劳任怨的优秀品质，为了追求幸福美好的生活，河南人孜孜以求、永不放弃。愚公移山精神、红旗渠精神、焦裕禄精神已经融入河南人的血脉，成为我们克难攻坚、不断前进的宝贵财富。‚三平‛精神是中原文化优秀内涵的历史传承，是河南人精神内核的发扬光大。

随着社会的发展，人们的利益诉求和价值取向日益多元化。在这样的大环境下，有的人心浮气躁，有的人急功近利。大力弘扬‚三平‛精神，正是点中了这样一种社会风气的要害，其实质就是倡导每个人在平凡的岗位上、在平常的生活中，老老实实做人、踏踏实实做事。

人是要有一点精神的。在平凡之中追求伟大，在平静之中怀有满腔热血，在平常之中保持强烈责任感，才能实现对生命价值的创造，对人生境界的提升。当前，我省经济社会发展呈现出好的趋势、好的态势、好的气势，全省上下思发展、谋发展的劲头正足。河南要努力走在中部崛起的前列，就需要我们脚踏实地、求真务实，大力倡导和弘扬‚三平‛精神，坚持‚四个重在‛，推动河南经济社会实现又好又快发展。

有追求就有创造，有激情就有梦想，有责任就能树立形象。我们要大力倡导和弘扬‚三平‛精神，在平凡中创造价值，在平静中酝酿激情，在平常中奉献精彩，为加快中原崛起营造风正气清、人和业兴的良好氛围。

“三平”之中见精神

——大力倡导和弘扬“三平”精神之一

来源:河南日报

这两天，省委书记卢展工在河南进京务工人员座谈会上提出的‚三平‛精神，引起了媒体的高度关注。

‚三平‛精神——平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感，寥寥数语，勾勒出河南人的精气神，生动展示了新时期的河南精神。

改革开放以来，一批又一批的河南人在平凡的岗位上，创造出了不凡伟业。就拿在京务工的河南人来说，他们有的是护工，有的是保安，有的是酒店员工，有的成长为管理人员，有的成长为企业家……尽管职业普通，工作平凡，但他们爱岗敬业，埋头苦干，涌现出许多令人感动、让人敬慕的先进事迹，树立了河南人的良好形象。伟大之所以能出自平凡，是因为在他们身上，保持着一股韧劲，凝聚着新时期的河南精神——‚三平‛精神。

把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，道理简单，却包含着深刻的辩证法思想。我们大部分人都生而平凡，但平凡不等于平庸，只要在平凡之中追求伟大，在平静之中怀有满腔热血，在平常之中保持强烈责任感，普通人也能实现对生命价值的创造，对人生境界的提升。

中原大地，山川秀美，人杰地灵。深厚的传统文化积淀，长期的传统美德熏陶，铸就了中原儿女淳朴善良、吃苦耐劳、踏踏实实、侠肝义胆、知难而上的群体性格。黑格尔说，精神是时代最盛开的花朵。‚三平‛精神突出的是求真务实，倡导的是持之以恒，与愚公移山精神、红旗渠精神、焦裕禄精神一脉相承，是对当代河南人精神风貌的升华总结，是对新时期河南精神的继承发扬、最新概括。

今天，河南要加快发展，奋力崛起，全省上下就应大力倡导和弘扬‚三平‛精神，继承光荣传统，肩负时代使命，化河南精神为河南力量、河南实效，恪尽职守，默默奉献，一棒接着一棒跑，一届接着一届干，奏响新时代的华美乐章！

“三平”之中悟人生

——大力倡导和弘扬‚三平‛精神之二

来源:河南日报

人的每一步行动都在书写自己的历史，人的态度决定了自己的人生走向。‚三平‛精神体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，既是一种品质修养、情操风范、思想境界，也是对每一个共产党员和每一个公民的基本要求，是任何一个人、任何一个岗位都必须具备的职业道德底线。

‚平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感‛——‚三平‛精神的每句都由两部分组成，‚平凡‛、‚平静‛、‚平常‛点出了一种生活常态和生存状态；‚伟大追求‛、‚满腔热血‛、‚极强烈责任感‛，则更强调了人的积极努力和进取精神。‚三平‛精神蕴含着对人生的深沉感悟，让人从中受到启迪和教益。

仔细观察我们身边的人群，就会发现好高骛远却不愿吃苦者有之，萎靡不振却怨天尤人者有之，迷信特权而投机取巧者有之。‚三平‛精神恰是针对这些不良心态的金石良药，是端正追求、振奋精神的醒世恒言。对每个人来说，凡事既要保持一颗平常心，踏踏实实做人、做事，又要不甘平庸，积极进取，不抛弃、不放弃，扎扎实实走好人生的每一步。

民德如草，官德如风。社会风气的好坏，与党风、政风关系密切。因此，党员干部更要做弘扬、实践‚三平‛精神的模范。与普通人相比，党员干部所受的诱惑更多。职位升迁，牵肠挂肚；金钱美色，心驰神往；谀词谄语，骨醉身轻。如此种种，沾上一个，就可能一失足成千古恨，掉进腐败的埋人坑。因而，党员干部更要注重自身修为，正确地看待金钱权力，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，焕发干事创业的热情，承担应该承担的责任。

会当击水三千里，自信人生二百年。伟大的事业在召唤，幸福的生活在召唤，让我们大力倡导和弘扬‚三平‛精神，在平凡的岗位上创造不平凡的光彩人生！

“三平”之中话发展

——大力倡导和弘扬‚三平‛精神之三

来源:河南日报

连日来，‚三平‛精神成为河南媒体和社会各界热议的话题。人们之所以产生强烈的共鸣，就在于‚三平‛精神道出了河南人的心声，道出了河南进一步大发展所应秉持的核心精神。

回首新时期河南发展的光辉历程，不能不提中原儿女所表现出的精神风貌：全省上下聚精会神搞建设，一心一意谋发展，执着追求，埋头苦干，满腔热情，勇挑重担。这种精神，就是河南人民特有的愚公移山精神、红旗渠精神、焦裕禄精神，就是与这三种精神一脉相承的‚三平‛精神。

伟大的精神推动伟大的实践。现在，河南发展处于一个关键时期，河南的发展贵在实干。干，就要有一股精气神。身为河南人，我们都应该认真想一想，如何传承发扬河南的精神财富，如何树立并发扬光大‚三平‛精神。

新时期，新起点，河南发展的各项任务更加艰巨。全省各地、各行各业，都有必要树立‚三平‛精神。应该自觉把自身工作融入到破解发展难题、助推又好又快发展的重大实践之中，树立责任感、紧迫感、使命感，既脚踏实地，又志向远大，百折不挠追求，无怨无悔付出，用一畦一垄的耕耘、一点一滴的努力，结出转变发展方式、提升发展活力的硕果，汇成河南科学发展的滚滚洪流。

新时期，新起点，我们的发展形势更加复杂。每一个河南人，都有必要践行‚三平‛精神。在就业、创业等过程中，正确面对困难与挑战，永葆乐观和勇气，甘于平凡但不甘平庸，坚韧不拔，顽强打拼，创出一片新天地。对于各级党委、政府而言，更有责任把河南建设好、把家乡建设好，让更多的人在家门口就业，让外出务工的人有坚强的依靠。

人是需要一种精神的，谋发展更要有一股精神。如果我们心往一处想、劲往一处使，用‚三平‛精神推动发展，我们的生活一定会变得更加美好，河南的明天一定会更加光明灿烂。

“三平精神”的文化内涵

河南作为文化大省，自古以来，物华天宝，人杰地灵。河洛文明是中国文明的根脉，丰富的文化遗存、众多的历史名人以及漫长的政治、经济、文化中心说明了河南曾经辉煌的历史。文化造就了中原的繁荣与昌盛，文化铸就了河南人的精神与品格。‚三平精神‛就是河南人精神的最好概括。

一、‚三平精神‛体现了河南独特的地域文化性格。

文化虽然有器物文化、制度文化、精神文化三个层次，但精神文化是最重要的。河南文化博大精深，不仅在整个中华文化中占有举足轻重的地位，而且与燕赵文化、齐鲁文化、湖湘文化、巴蜀文化、三秦文化、吴越文化、楚文化、徽文化、滇文化等相比，有着明显的地域特征。河南人的勤劳、朴实、善良、坚韧、豪爽、大气、刚勇，侠义闻名遐迩。河南地域文化性格的形成既有自然地理气候环境的影响，也有政治、经济、文化的传承与积淀。河南人以其独特的个性在丰富多彩的地域文化性格中自成一格，特行独立。而‚三平精神‛中‚平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感‛。既是对河南人性格的高度概括，又有明确的现实指向。带着捡来的妹妹艰难求学12年的洪战辉，带着有病的母亲打工上学的当代孝子张尚昀，不怕脏不怕累的垃圾清运公司职工朱和平，冒着生命危险胆大心细的排爆专家王百姓，在青岛三次冒险跳海救人的魏青刚，32年如一日伺候前妻的三位亲人的普通工人谢延信，面对呼啸而来的列车为抢救两名儿童献出自己37岁生命的温州务工人员李学生……这些河南人都是再平常不过的普通人，没有显赫的地位，没有高深的文化、没有令人羡慕的财富，有的甚至连基本的生活都很艰难，但他们有爱心、有责任、有担当、有道义、有胆量，他们做事没有想到回报，他们做人没有想到出名，而正是这些‚普普通通的河南人，踏踏实实的河南人，不畏艰难的河南人，侠肝义胆的河南人‛，用自己一点一滴的行动，塑造了光辉的河南形象。

二、‚三平精神‛体现了伟大的中国精神。

中国精神是中国文化的精华，是中国人的个性思想的体现。中西文化的差异在于，西方文化是一种知性文化，它以认识论为前提，着重探求外部世界，而中国文化则是一种德性文化，它以伦理为核心，着重探求内部世界。中国文化一开始就非常注重人的道德修养，是教人如何做人的文化。漫长的中国历史文化造就了中国人许多优秀的品格。1934年9月25日，鲁迅在‚九一八事变‛三周年之际，针对有人散布‚抗日前途悲观论‛，写出了著名的《中国人失掉了自信力了吗？》，文中指出：‚我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩盖不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。‛其实，鲁迅先生所说的这四种人，和‚三平精神‛所指的四种河南人本质上是相同的。埋头苦干说明不事张扬，如愚公、大禹；拼命硬干说明不怕牺牲，如陈涉，岳飞；为民请命说明心系苍生，如杜甫、包拯；舍身求法说明不畏艰难，如玄奘、达摩。历史上这些河南人所体现的优秀品质，成为一种奔流不息的血脉，在今天的河南人身上延续依然光彩照人，洪战辉、谢延信、魏青刚、王百姓、李学生等人的事迹之所以能够感动中国，就是因为他们的事迹，是中国精神的最好体现。这些普通人用自己的大仁、大爱、大义、大勇谱写了壮丽的人生乐章。比如在洪战辉身上体现了‚不怨天，不尤人‛‚天行健，君子以自强不息‛的精神，在谢延信身体现了孟子所说的‚老吾老以及人之老‛和张载所说的‚以爱己之心爱人‛的传统美德。在魏青刚向上体现了孔子所说的‚仁者不忧，知者不惑，勇者不惧‛及‚仁者必有勇‛的精神。他们是中华民族传统文化精神的楷模，又是当今社会人们做人做事的榜样。

三、‚三平精神‛体现了辩证的人生哲学。

人生是丰富多彩的，辩证地对待人生，它体现一个人的文化修养、心理素质，思想境界；它是一个人自信的源泉，战胜困难、取得成功的动力。对于一般人来说，生命的历程不过百年，都要面对平凡与伟大、贫穷与富贵、逆境与顺境、缺憾与完美、上与下、义与利、荣与辱、得与失、苦与乐等问题。能否正确的对待人生，关键是要有健康的心态。‚三平精神‛正是对于人生种种问题的辨证归纳。人与动物的不同在于人是有感情、有思想、有追求、有文化的高等动物。莎士比亚说过，人是宇宙的精华，万物的灵长。人之可贵不在于他占有多少物质财富和拥有多大权力，而在于他的人格操守、精神追求。平凡、平静、平常，似乎只是人生的常态，但正是在这常态之中，如果有了伟大追求，有了理想照耀，有了强烈的责任感，有了持之以恒的坚守，那么，他的人生一定会十分精彩。虽然我们每个人都是普通的、平凡的、平常的，但并不妨碍我们在平凡中创造奇迹、在平静中充满激情，在平常中具有极强烈的责任感。实际上，所有辉煌的人生都来自一个又一个踏实的脚印，‚千里之行，始于足下‛，‚万丈高楼平地起‛，‚从我做起，从小事做起、从现在做起‛，‚持平常心、做平常事，为平常人‛，‚说实话、办实事、求实效‛是一切成功的先决条件。同样，纯朴善良、义气热情、吃苦耐劳、讷言敏行、忍辱负重、埋头苦干、仗义执言、疾恶如仇、知难而上、认真负责也是取得人们信赖与尊敬的前提。平凡中蕴育着伟大，伟大来源于平凡，这就是朴素的人生辨证法。

四、‚三平精神‛体现了健康的社会价值导向。

西方经济学家亚当•斯密曾有人生三美德的说法,他认为，财富可称为经济价值,地位和名声可称为社会价值,合称世俗价值,公平和仁慈可称为伦理价值。人的一言一行，所作所为都受价值观念的引导，同时，又受社会规范的约束。社会价值导向如果是积极向上的，它就会引导人们在追求个人经济价值和世俗价值时，同时重视伦理价值，那么，整个社会就会和谐稳定地向前运行。如果社会价值导向出了问题，只是热衷财富、荣誉、权力、地位，而不重视公平、正义、仁爱、良知，那么，社会的运行就一定会出行问题。当今社会，经济成就被臵于最优先的地位,经济价值高于一切,伦理价值日愈退居不重要的地位;一些人在追求权力、荣誉、地位的同时在一定程度忘记了做人的道德底线，只问功利，不问是非，见利忘义，唯利是图，从而丧失普通人的本性，丧失了做人的道德底线。‚三平精神‛的提出使人回归到平凡的人、正常的人、普通的人。它不追求外表的华丽、地位的显赫、财富的巨大，这些经济与世俗的成功。它追求的是平凡中的不平凡，普通中的不普通、平常中的不平常。这种朴素的社会价值导向是求真务实、爱岗敬业、社会良知、内心正义、道德操守。如果全社会都能以‚三平精神‛作为自觉的价值追求，认真践行，那么，整个社会公民的素质将会大大提高，社会风气将会大大好转。

五、‚三平精神‛体现了与时俱进的时代精神。

时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质，是一种超脱个人的共同的集体意识。它是一个民族、一个国家、一个地区的精神风貌和优良品格。它体现了一个时期整体的精神水平，是激励一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神动力。‚三平精神‛不仅是河南人精神的写照，也是时代精神的写照。改革开放以来，一批又一批的河南人在平凡的岗位上，创造出了不凡伟业。就拿在外务工的河南人来说，他们有的是护工，有的是保安，有的是酒店员工，有的是建筑工人，有的是管理人员，有的是企业家……虽然岗位不同，工作各异，但都为社会做出了突出贡献。从时代的角度看，‚三平‛精神体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，既是一种品质修养、情操风范、思想境界，也是对每一个公民的基本要求。‚三平‛精神是任何一个人都必须具备的职业精神，因此，我们要在全社会大力弘扬和倡导‚三平‛精神。今天的河南，正处在历史发展的关键时刻。河南要实现中原崛起的梦想，走在中部发展的前列，必须要有一种精神作底气，作

支撑。‚三平精神‛的提出适应了时代发展的要求，顺应了中原经济发展战略的需要。因为从发展水平上看，河南人口多、底子薄、基础差，与东部沿海省份有明显的差距，河南要缩小与发达地区的差距，必须寻找突破口。中原经济区的提出实际上是着眼于国家发展战略层面，河南人自己寻找跨越式发展的现实路径。而要使这一宏伟的战略构想变成现实，首先要有新的精神面貌。我们除了继承河南历史上优秀的精神传统，还要在各个方面有新的精神状态。比如改革开放、解放思想、与时俱进、开拓创新、民主法治、公平正义、清正廉洁、尊重人才等都需要在铸造新的中原精神上有所体现。‚三平精神‛既是河南愚公移山精神，红旗渠精神、焦裕禄精神的延续，又是新时期河南人精神的再创造。‚三平精神‛作为一种文化软实力，必将在中原经济区建设过程中发挥其巨大的现实作用。

作者：汪振军，郑州大学新闻与传播学院 教授 博士

第三篇：学三平精神,做三平教师

学三平精神，做三平教师

卢展工书记提出的“三平精神”即平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的强烈责任感。体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，作为人民教师，要以“三平”精神为宗旨，践行师德六条，提高自身的师德修养。

身为一名教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。这种爱意味着无私奉献，这种爱源于高尚的师德。因为有爱，我永不言弃。“万物生长靠太阳”，老师的微笑就是那阳光。学生处于“冰冷冬天”的时候，他们更需要老师阳光般的“微笑”，因为你的微笑会带给学生一片温暖的天空，给他们成长的能量。作为一名老师，我会接触各种各样的学生，优秀生人见人爱，后进生更是检验我们爱心的试金石。我们端的是爱心碗，吃的是良心饭，对一个学生负责，就是对一个家庭负责。我们班有一位男生，学习成绩很差，上课无精打采，还常常迟到、旷课，不写作业。对于这样的“问题学生”我并不言弃。通过家访我了解到，原来他的爸爸有了外遇，不给家里钱，妈妈没有工作，只好靠卖苦力为生，供养他上学。我从学习上、生活上给予他无微不至的关怀，真挚的爱温暖了他那颗受伤的心灵，从此，他重新扬起了自信的风帆，学习成绩有了很大的进步。我之所以不放弃每一位“差生”，是因为我相信每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

因为有爱，我永不言败，坚持不懈。去年春期，我接到了一个任务：辅导学生参加县里的演讲比赛。平时除了上好五一班的语文课，还要辅导这个活动，经常累得我疲惫不堪。记得有一天，辅导结束时已经是暮色茫茫，这

时才忽然想起自己在上小学的孩子还没有接，当我赶到她学校时，偌大的校园只剩下她一人，孩子流下了不解和委屈的泪，顿时泪水模糊了我的双眼。有人曾这样问我：“你整天拼命的工作，值吗？”面对这样的问题，我也不止一次的问自己：“是呀，值吗？”最后我还是坚定地对自己说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”，爱让我与孩子们走得更近；爱使我勇于挑战自我，战胜自我；爱也让我分享着成功的喜悦。

因为有爱，我永保“童心”，快乐无限。法国著名教育家罗曼·罗兰说过：“要播撒阳光到别人心里，先得自己有阳光。”活泼开朗的我始终保持着一颗天真的童心。走下讲台，走进孩子们中间，成为他们的良师益友，平等中的首席。一次上课，我发现有个孩子在不停地吮吸手指头，不注意听讲，当时我并没有“狂风暴雨”般地批评他，而是拉着他的手告诉他小手上的细菌都吸入口中会影响身体健康„„就这样，孩子们在亲切的话语中领悟到了老师 “天真无邪”的爱。一位哲人说得好：“世上没有无缘无故的爱，教师对学生的真情，学生是会体会铭记的。”至今我还清楚的记得2011年10月25日下午，那天我像往常一样走进了教室，却被眼前的一幕惊呆了：孩子们刷地站起来，霎时响起了洪亮而整齐的声音：“老师，祝你生日快乐！”伴着优美动听的歌，孩子们手捧着一束束小花向我拥来。看着一张张可爱的笑脸拥在身旁，听着一句句真诚甜美的祝愿，泪水打湿了我的眼眶。我激动地说：“谢谢大家！”顿时教室响起了雷鸣般的掌声。掌声煽动着泪水，泪水浸泡着掌声。

因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学生心贴心；因为有爱，我们累并快乐着！爱让我们的生命绽放一朵红，爱让我们的生命灿烂一片心。我愿用无尽的爱去谱写无悔的追求，用“爱”树万

世之师表，用“爱”铸不朽之师魂！用爱去实践“三平精神”，用爱去争做“三平教师”。

第四篇：学三平精神,做三平教师

学“三平”精神，做“三平”教师

第十三中学张芳

什么是 “三平精神”？简而言之，三平精神就是“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强责任感”。作为人民教师，我们要深刻地理解“三平”精神的内涵，认真践行职业道德规范，提高自身的师德修养，把“三平”精神落实到平时的工作中去！

教师的职责是“传道、授业、解惑”，重要的是传授知识。而事实上，老师不仅传授学生知识，还要教他们学习怎样做人，所以从学生入学的第一天起，我们老师就扮演起了为人师、为人母、为人父的多重角色。日夜操劳呕心沥血，辛勤挥酒智慧的甘霖、启蒙着混沌的种子。我们因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发。我们用“天生我才必有用”的思绪点化掉多少差生心中的冰结；我们用“长风破浪会有时”的激励又扬起多少“小荷才露尖尖角”的风帆。可以说，在生命的旅途上，家长把学生引上人生之路，而老师则担负起把学生扶上马又送一程的使命。为了让学生在未来的人生之路上一帆风顺，万籁俱寂时，在桌前与灯火相辉映的是我们！晨雾朦胧时，在晓风残月中踏醒校园的又是我们。我们用自己辛勤的双手去擦亮学生期待的目光，我们用恩师赐予我们的能量去点燃学生的希望。我们要用这希望之火去陪伴我们培育过的学生，让他们用从我们这里学习到的知识穿越人生的风风雨雨与世间的坎坎坷坷。

燃烧自己照亮别人，是最平凡的人生；无私奉献，育人成才是最壮丽的事业。每当我举步走向讲台的时候，我的心里就泛起阵阵骄傲，因为我是一名光荣的人民教师，在讲台上，我的理想插上了翅膀，青春焕发了活力，生活充满了希望。如果说我们的爱是为了普天之下的所有孩子，那么，我们的情则是为了实现孩子那充满幻想的未来。老师之所以能成为天底下最具风采的人，是因为老师播撒出的是心血，收获的是希翼。传递文明老师是桥，科教兴国老师是帆；古有孔孟，今有我们，“一碗粥、一杯水”足矣；“一枝笔、一本书”乐也。为人师表，无尚光荣，我们甘用物质的清贫换取精神的富有，我们无怨无悔守着这一方净土，执着一份清淡，奉上爱心一片。任凭岁月更迭世事沧变，任凭青春流逝红颜憔悴；守候我们心中的是那盏希望之灯，尤如追日的夸父永不言累，恰似开弓离弦的利箭永不返悔。

老师，这个字面上平淡无奇的字眼，孕育着圣洁和伟大。老师，是促进人类文明和进步的工程师，是国家、社会兴旺发达的设计者，是英雄豪杰、伟人奇才的雕塑家。我们曾经都是学生，我们曾经都有过“寸草难报三春晖”的情怀。今天我们的荣誉章上，映衬着多少老师当年辛勤耕耘的身影，折射着多少老师无私奉献的光华。而今天，学生们取得一点点进步，我们为之雀跃；学生们若有一点点失误，我们又有多少痛惜。桃花潭水深千尺，哪及恩师培育情。人生离不开老师，老师给予学生的财富是永恒的。学高为师，身正为范，我们不忘培育过我们的老师，我们更珍惜我们今天赖以生存的职业，听，新课改的号角已经吹响；看，“三个代表”重要思想指引着我们与时俱进的脚步。我们愿俯下身子、虚心学习、尽其全力、融汇贯通。让我们的学生青出于蓝而胜于蓝，这是我们的向往，更是老师们的希翼，我们不需要学生给予我们任何的物质报答，我们只要他们那一张张优秀的成绩单，我们只要那若干年后桃李满天下的欣慰。桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁之树！从教数十年之后，也许我们会感到疲倦，也许我们曾经踌躇满志，也许我们永远默默无闻，但我们只要把平凡的人生献给这壮丽的事业，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，那么，我们就会在这壮丽的事业中谱写出生命的赞歌!

看看我们身边那些默默无闻的“三平”教师，他们大都年过半百，同样是那样平凡、平静、平常而让人感动；他们敬业，他们上进，他们虚心，他们有爱心，他们身上有使不完的劲„„他们用自己的行动来温暖着孩子们。他们很平凡，他们做的事也很平常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种伟大呢？

回想到此，扪心自问，我们也很平凡，但在平凡的工作中是否有

孜孜不倦地追求？日复一日，年复一年地重复着平淡无奇的工作，何谈追求？我们也很平静，但平静之中是否饱含满腔热情呢？我们也很平常，一日三餐，诸事纷杂，但作为教师，我们是否对学生具有强烈的责任感?在“三平”精神的指引下，我们必须提高认识，加强自身修养，像“三平”教师的楷模那样，做“三平”精神的真正实践者！

第五篇：学三平精神做三平教师

学三平精神做三平教师

“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”的“三平”精神是每个人、每个岗位都必须具备的职业道德底线。，“平凡”、“平静”、“平常”点出了一种生活常态和生存状态；“伟大追求”、“满腔热血”、“极强烈责任感”，则更强调了人的积极努力和进取精神。“三平”精神蕴含着对人生的深沉感悟，让人从中受到启迪和教益。在教育领域，“三平”精神既是教师理想信念、生活态度、工作责任的充分体现，也是对品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。

在平凡中放歌。教师的人生是平凡的，工作是普通的，核心工作是培养社会主义的建设者和接班人。有人会说，日复一日、年复一年的教学工作会很单调。我认为，这没什么，重要的是自己的才华如何在教书育人中发挥才更有价值。没有平凡的工作，只有甘于平凡的人。平凡是做人的常态，平凡并不是平庸，平凡之中蕴藏着伟大。看着在知识的海洋中畅游的学生，在循循善诱中快乐成长的学生，在社会的舞台上大展宏图的学生，这样的人生即使平凡，也很精彩！

在平静中耕耘。教师就是要认认真真教学生、扎扎实实做学问、勤勤恳恳搞研究，就是在平静平凡中实现自己的理想追求，在平静中酝酿蓬勃向上的激情：提高修养，肩负责任，完 1

成使命。教书育人的激情不是一时一事，而是持续的。只有持之以恒地坚持对学生“严爱、善爱、真爱”，才能平静做人，热情做事，用平静的方式对待学生，在平静中流淌爱的洪流。

在平常中闪光。“凡属我应该做的事，而力量能够做到的，我对于这件事便有了责任；凡属于我自己打主意要做的一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任”。这是梁启超先生对于“责任”的理解。从事教育事业，是我们的一种承诺，是一种信任，更是一份责任，是自觉地把教书育人工作做好的态度。这种责任感简单而无价。“平常之中的极强烈责任感”，驱使我们更加勤奋上进，努力掌握知识技能，更好地从事教育事业；极强烈的责任感，激励我们不计个人得失，满腔热情，竭尽全力地做好教育工作。

作为教师，内化“三平”精神，需要从一点一滴做起，成为倡导、实践、传播“三平”精神的模范，为国家、社会培养更多的杰出人才。