第一篇：天晨洗涤简介
武汉天晨洗涤公司简介
武汉天晨洗涤公司创始于1998年，注册资金50万元，是经武汉市工商行政管理部门核准登记注册的洗涤公司。公司证件齐全，是全国洗涤协会会员单位及武汉市洗涤协会会员单位。经过10多年的经营，先后又投入资金近100万元进行设备更新和厂房改造。天晨洗涤公司专业从事各酒店、宾馆、娱乐场所等服务性行业的各类织物品的洗涤。天晨洗涤公司不仅拥有1200平方的生产厂房，先进的进口全自动洗涤设备与国产高效实用的洗涤设备相配套，还拥有一支经验丰富、技术过硬、素质优秀、扎实专业的队伍。我公司实力雄厚，技术人员和管理人员及其他员工80多人（其中下岗人员40人，残疾人员17人，农民工23人。各工序专业技术人员13人，有中国洗涤协会颁发的高级职称洗涤师2人，初级洗涤员3人）。目前本公司在武汉洗涤行业中客户较多、技术力量雄厚、生产人员稳定、服务质量和服务态度最优、是最让客户满意的敬业团队。
天晨洗涤公司现有合作5年以上的客户20多家、如太子酒店、红鼎豆捞、梅园宾馆、艳阳天酒店、七天连锁店及君濠会、帝濠会连锁洗浴夜总会等，3年以上的新客户也有20多家。更有来自国际餐饮航母：金钱豹武汉店的全力支持。
经过10多年的发展公司不断积累经验，提高技术水平和洗涤质量，并尝试着向多元化方向发展。天晨洗涤公司的快速发展有着独特的经营模式，得到了广大客户的肯定与好评。
公司紧紧围绕服务客户的原则，紧扣当前市场脉搏，分析行业状况，致力于真实反映客户使用效果做出洗涤专业分析，在公司与客户间搭建了一座沟通桥梁，以权威过硬的质量呈现在洗涤客户面前。
我公司专业的事交给专业的人做，致力于为客户提供优质服务。我们深信自身实践经验再强也离不开客户的亲身指导与教言、为提高洗涤质量，我们还聘请了有关洗涤专家来公司指导，并定期跟踪服务，让客户满意、让客户放心。
天晨洗涤公司坚持质量第一、诚信为本、客户至上，以质量求生存，以信誉求发展，以管理创效益，坚持诚实守法，一切满足客户需求；以“开拓、奉献、求实、创新”的精神；本着以人为本，以事业为重，先做人后做事的态度，真诚的与社会各界朋友团结合作，为全面建设小康社会，共同创建和谐文明的社会主义社会作出天晨人应有的责任和奉献。
第二篇：晨鸣简介
晨鸣简介
山东晨鸣纸业集团股份有限公司是以制浆、造纸为主业的大型企业集团，全国首家A、B、H三种股票上市公司，拥有武汉晨鸣、晨鸣热电、齐河晨鸣、湛江晨鸣、江西晨鸣、延边晨鸣、吉林晨鸣等10多家生产子公司。总资产375亿元，年纸品生产能力实现600万吨，进入中国企业500强和世界纸业30强，被评为中国上市公司百强企业和中国最具竞争力的50家蓝筹公司之一，“晨鸣”商标被认定为中国驰名商标。
目前，集团拥有国家级技术中心、博士后科研工作站及多条国际一流水平的造纸生产线，主导产品为高档铜版纸、白卡纸、轻涂纸、新闻纸、双胶纸、电话号簿纸、静电复印纸、箱板纸、书写纸、高密度纤维板、强化木地板等，其中7个产品被评为“国家级新产品”，23个产品填补国内空白，4种产品列入“国家免检产品”，产品远销英国、日本、美国、澳大利亚等50多个国家和地区。企业经济效益主要指标连续15年保持全国同行业首位，在全国同行业率先通过ISO9001质量体系认证、ISO14001环保体系认证和FSC-COC体系认证，先后荣获全国五一劳动奖状、轻工业全国十佳企业、中国企业管理杰出贡献奖、全国精神文明建设先进单位等省级以上荣誉称号150余项。
面对全球经济一体化的机遇和挑战，晨鸣集团致力于建设绿色生态、持续发展的国际一流造纸企业，以发展为主题，以创新为动力，大力实施国际化战略，努力把企业做强做大，两三年内，公司产能、效益实现翻番，跻身世界造纸行业前列。
第三篇：洗涤
洗涤·我们爱清洁
教学目标
1、关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题。积极参与家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。
2、了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，培养热爱劳动、热爱生活的思想感情。重点难点
制定本学期学习洗涤劳动的进度计划。教学时间 两课时 教学准备
1、教师准备：实物投影仪、课文插图、两张空白表格。
2、学生准备：课前收集一些卧室、客厅、厨房以及卫生间的照片。查找与洗涤劳动相关的信息。教学过程
一、导入
师：随着生活水平的提高，人们的居住条件大为改善，对生活质量的要求也越来越高。爱清洁、讲卫生已成为大家的自觉要求。
二、想一想，说一说
1、师：如果你每天进入的是一个窗明几净、整齐清洁的家，你会有怎样的感觉？
2、指名说。
3、怎样才能使家里既整齐又整洁呢？
生讨论后回答
4、提问：你家平时是怎样做好清洁工作的？你参加其中的哪几项工作？ 指名回答。
三、写一写
1、出示内容
我家平时的洗涤清洁工作主要有：
我已经会做的洗涤项目有：
我还不会做的洗涤项目有：
2、学生自己填写
3、交流和统计
（1）根据每个人的汇报，作出小组统计。（2）汇总统计结果
四、议一议，填一填
1、出示表格
2、和老师一起讨论，制定出本学期洗涤劳动的进度计划。
3、根据讨论师生一起填写表格。
洗涤·洗茶具
教学目标
1、让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。
2、培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。重点难点
学习洗茶具的方法。教学时间
一课时 教学准备
教师准备：拍好完整的洗茶具的过程录象，以及投影仪、录音机、几只带茶垢的杯子。
学生准备：茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布等。教学过程
一、录象导入，出示课题。
⒈看洗茶具的录象，弄清洗茶具的主要过程。
⒉让学生小结清洗茶具的主要步骤，教师用投影仪演示洗茶具的主要过程： ①浸泡茶具； ②擦洗茶具； ③冲洗茶具； ④擦干、摆放。
二、讨论学习，确定洗茶具各步骤的操作要领。
⒈分组讨论，根据刚才录象的演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤的要领。然后对照参考书上“技术信息”提示，得出正确的结论。⒉将讨论结果填写在书上的表格中。⒊投影出示填写情况，师生评议。
⒋小结：⑴浸泡茶具：加1～2滴洗洁精。
⑵擦洗茶具：不要用力过猛。有茶垢，可用牙膏擦。
⑶冲洗茶具：从里到外，逐一冲洗。注意节约用水。
⑷擦干、摆放：用净布擦干水，轻拿轻放，摆放整齐。
三、研究性学习：通过实际操作，掌握去茶垢的几种方法。
⒈在洗茶具时，最需要清除的是积在茶杯上的茶垢，除了用牙膏擦除，还可以用什么方法呢？
⒉让每组学生分别用自己准备的辅助材料，擦洗一个有茶垢的杯子。⒊各小组代表介绍所用方法，并展示洗涤效果。⒋提问：能不能用洗衣粉？为什么？
学生阅读书P5的内容。
四、动手实践，分组洗茶具。
教师巡视指导，并请学生说说洗涤过程和注意点。
五、根据实际情况分项目进行评价。
洗餐具
教学目标
1、通过学习，知道洗餐具的组主要过程。
2、动手实践，掌握洗餐具的操作要领。
3、培养学生热爱劳动，争当家务劳动小能手。重点难点
1、掌握洗餐具的要领。
2、如何将餐具清洗干净。
教学准备
课前在家洗一次餐具、查阅相关资料、洗餐具的录像 教学时间
一课时 教学过程
一、调查情况：
平时你在家洗餐具吗？谁来说说餐具怎样洗？
二、学习如何洗餐具：
1、观看洗餐具的录像。
2、说说洗餐具的过程。
3、每个步骤需要注意些什么？（1）小组讨论。
（2）参考“技术信息”，填写书上的表格。（3）师生共议，确定注意点。
4、讨论难点。
问：如果洗的碗很油腻，该用热水洗还是冷水洗？ 如果一个碗鱼腥味很重，该用热水洗还是冷水洗？
小结：（1）油腻的碗要用热水洗，用冷水不能去除油腻。
（2）鱼腥味很重的碗要用冷水洗，用热水洗不能去除鱼腥味。讨论夹过糯米糕的筷子、有粘底的锅该如何洗。
5、洗餐具可以有几种洗涤方法？怎样洗既干净又方便？
三、交流自己掌握的相关知识。
洗衣物
教学目标
1、通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品 重点难点
让学生通过对不同衣物的洗涤掌握正确的洗涤方法。教学时间
2课时 教学准备
1、教师准备：投影片、衣物质地标识、衣物洗涤说明标识、实物投影仪、录音机、晾衣绳、几件不同质地的衣物、各种洗涤用品。
2、学生准备：绸红领巾、羊毛手套、尼龙袜任选一类。教学过程
1、设问导入：你平时看到家长怎样洗衣物的？主要分哪几个步骤？
2、出示写有洗衣物主要步骤投影片，请学生根据先后顺序填写序号并连箭头。
3、出示几件不同质地的衣服，提问：这几件衣物可以一起洗吗？为什么？（学习“助学提示”，让学生知道质地不同的衣物应该分开洗并选择相应的洗涤方法）
4、认识衣物质地标识和洗涤说明标识。
（1）用投影仪出示各种标识和说明，让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。
（2）把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗，要注意什么。
5、动手操作，分组洗涤衣物（1）看书学习正确的洗涤方法。
（2）查阅“技术信息”，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。（3）根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品。（4）分组洗涤，并填写洗涤记录。
6、根据各人在劳动技术活动中的表现，作出评价记录。
7、建议学生根据“网站漫游”提供的网址上网浏览，了解更新，更科学的有关洗涤的知识。
拖地板
教学目标
1、指导学生学会拖地板，教育学生自己的事自己做，经常保持整洁。
2、在感受劳动的乐趣的同时应该注意安全。重点难点
拖地板的要领 教学时间
两课时 教学准备
多媒体图片资料 教学过程
第一课时
（一）议议
议一议，图中这个小朋友会不会拖地板？你是从哪些方面看出来的？
（二）说说
根据你自己的经验，说说拖地板应掌握哪些操作要领。
（三）助学提示
拖地板的操作要领：
1、先扫地。
2、拖把要尽力拧干，不要带水太多。
3、身体向前微倾，双手握把均匀用力，来回拖擦。
4、人要边拖边退，按从里到外的顺序进行。
5、洗拖把的水要及时更换。
6、等地板干了，再进房间。
（四）比一比
拖地板的工具也在不断改进，让我们分别用老式拖和经过改进后的新式拖把拖地板，比较两者有什么不同。
（五）做一做
（1）回家后进行拖地板的劳动实践，请家务劳动填写评价记录。（2）劳动评价。（3）今后打算。
第二课时
练习拖地板
擦玻璃窗
教学目标
1、引导学生初步掌握擦玻璃窗的方法及注意事项。
2、培养学生关心集体、讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本领。重点难点
擦玻璃窗的操作过程和要领 教学时间
2课时 教学准备
抹布 教学过程
第一课时
一、揭题：人们常用“窗明几净”来形容房间的清洁卫生，玻璃窗需要经常擦拭才能保持明亮，你会擦玻璃窗吗？
二、看一看，说一说，写一写
议一议，图中这个小朋友会不会擦玻璃？擦玻璃的操作过程和要领是什么？
三、安全提示
擦玻璃窗一定要注意安全，不要用力过猛，当心别弄碎玻璃划破手，如果擦楼上或高处的玻璃窗，一定要有老师或家长在旁边保护。
四、议一议
擦玻璃窗一定要注意安全，具体还应该注意些什么？
五、做一做
分别用干净颍抹上牙膏、啤酒、醋、洋葱片汁等，试着擦拭玻璃窗。然后填写探索实践记录，并汇报交流。
第二课时
一、选择合适的工具和方法分小组把把教室里的玻璃窗擦干净。
二、议一议
根据自评和互评结果，分别填上“☆、☆☆、☆☆☆”
认真实践 掌握要领 互相协作 注意安全 擦窗效果
纸多面体的构成和变化
教学目标
1、认识多面体的特点。了解多面体与人们生活的密切关系。
2、发挥学生的想象能力和空间感觉。重点难点
1、认识多面体的特点。
2、培养学生的想象能力和空间感觉。教学时间
2课时
教学准备
多媒体课件、五面体和六面体的展开图、学生收集多面体的图片 教学过程
第一课时
1、介绍身边的多面体。
（1）课件展示从不同角度拍摄的各种多面体。如：建筑、公共汽车、家具、电器等。
（2）学生举例说说生活中的多面体。
2、讲解多面体的组成。
（1）播放各种多面体的三位画面，让学生观察多面体最少要有几面组成。（2）讨论。
小结：多面体是由四个以上的多边形围成的一个立体。
3、看一看。
拿出五面体和六面体的展开图，观察每一面是什么图形。
4、试一试：
拿出准备好的图片，同桌互相说一说。
5、课后继续了解多面体的相关知识。
第二课时
1、完成多面体的制作。
2、讨论如何将多面体变个样。（1）增加附加物。（2）挖去一部分。（3）综合造型。
3、做一件有变化的多面体。
摩天大楼的设计和制作
教学目标
1、了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。
2、通过合作完成一栋摩天大楼纸模型的设计与制作 重点难点
纸模型的设计和制作。教学时间
1课时
教学准备
课件、学生准备制作材料，胶水、剪刀 教学过程
1、课件播放一些世界、中国各大城市摩天大楼图像给学生看。让学生选出最喜欢的摩天大楼。
2、教学摩天大楼纸模型的制作步骤。（1）说说摩天大楼的构成。（2）讲解制作步骤。（3）说说注意点。
3、学生分组制作。（1）设计。（2）独立制作。（3）组合、修饰。
4、作品展示。
说说哪组设计制作得好，好在哪里？
纸模型的设计与制作（立交桥）
教学目标
1．学习设计制作立交桥，能制作出一座立交桥纸模型。
2．启发学生自己动手设计制作立交桥纸模型，培养创新意识。3．在制作过程中培养学生自主学习与团结协作的能力。教学准备 1．课前准备。
(1)班内分小组动手寻找资料，收集和了解近几年来，随着经济建设的发展，各种车辆不断增多，交通越来越拥挤的有关信息。有条件的小组可以自己拍照或摄像，拍摄没有建造立交桥的四岔路口拥挤情况以及造成的安全隐患和建造立交桥的四岔路口车辆的分流情况。上网查找各种各样的立交桥的图片。
(2)教师将学生拍摄的照片或录像整理。
2．教师准备：录像机、一组立交桥的图片，剪刀、胶水、刻刀、直尺、投影仪、证书。
3．学生准备：制作材料、剪刀、胶水、刻刀、直尺。教学过程
1．放映同学们拍摄的录像或照片，比较一下，说说交通拥挤带来的隐患以及建造立交桥后交通的顺畅，给人民群众的出行带来的方便。
讲解立交桥的作用。
拿出同学们拍摄的照片观看，加深印象。2．学生设计制作立交桥。
(1)复习山线、谷线、剪切线的折剪方法。
(2)学生分组设计一座立交桥，并画出草图来，教师展示一组同学们收集来的立交桥的图片供学生参考。
(3)让学生分组自学，对照示意图，将剪下的制作材料的各部件粘贴并试着组合。发现有看不懂或不理解的地方在小组内提出，共同讨论，逐步完成立交桥的制作。在学生活动过程中，教师进行指点、辅导，帮助学生完成好作品。
3．举办一次招标会。将学生制作的立交桥纸模型展示出来，每一组分别介绍自己设计的立交桥的特点，选出优胜的一组招标成功。
废纸盒造型
教学目标
1．学会制作l～2件废纸盒造型作品，培养学生团结协作精神。
2．利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品，培养学生创新能力，树立环保意识。
3．学会使用手工工具，规范操作，培养认真细心的劳动习惯。教学准备
1．教师准备：制作的多媒体课件、投影仪、数码照相机。2．学生准备：学生收集各种废旧包装盒。教学过程
1．课件导人，揭示课题。
(1)播放一段多媒体课件《我的来历》：
工人给商品包装一超市各种包装绚丽的商品一人们把商品买回家后随手丢弃包装盒一各种类型的废纸盒制品一展示小动物、高楼的制作流程。
(2)揭示课题：废纸盒造型。2．操作指导与方法。
(1)小组内介绍自己收集废纸盒的造型，适合制作哪些作品。
(2)兴趣爱好相同的学生自由组成设计小组，由小组成员讨论制作主题(汽车展、家具展、房屋销售展、动物展览会等)。
(3)启发各设计制作组，根据废纸盒造型，发挥想象力，在规定时间内制作出独特的作品。提醒学生小组内分工要明确：人人动手，每人有自己的制作任务，小组长做好协调工作。
(4)提醒学生安全使用劳动工具，养成自觉采取安全防护措施的习惯。
(5)学生动手制作时，教师巡视，指导，拍摄学生作品。可播放些轻音乐，让学生在轻松、愉快的环境中制作。
(6)制作完毕，各组成员向大家介绍自己作品的特点及制作过程。要提醒学生尊重别人，学会倾听别人发言，从中选出一位小组成员代表小组参加班内的总评介绍。
3．作品展示，综合评价。
(1)通过现代化多媒体教学手段集中展示各组的作品，让学生边观察作品，边介绍作品名称、特点及制作过程。让其余学生当一次小评委，仔细观察，为实事求是地进行评价做准备。
(2)小组内讨论对作品的评价，并根据评价情况在书上各项里打击号。教师提示学生要公正、公平，学会欣赏别人，取长补短。
纸工（技术信息）
教学目标
1．通过学习，让学生了解造纸术的发明过程和早期的造纸方法，激发学生的民族自豪感。
2．认识几种常用的纸，并了解它们的用途。3．学会使用各种纸工工具，并能按符号操作，熟练掌握纸工的基本技法，培养学生认真、细致的品质。
教学准备
1．教师准备：自己制作的多媒体课件，投影仪。2．学生准备：彩纸、厚纸板等。教学过程
1．导入，揭示课题。
(1)介绍我国古代造纸术的发明人蔡伦。他总结了西汉以来用麻质纤维造纸的经验，改进造纸术，采用树皮、麻绳头、破布、旧鱼网为原料造纸。后世传为我国造纸术的发明人。
(2)介绍古人使用龟甲、兽骨、金石、竹简、木牍、缣帛等作为书写材料写字记事的情况。(简牍笨重，缣帛昂贵)→古人用砍伐来的植物造纸的具体过程。→图表和数据展示我国造纸工业的发展。→运用实物介绍常用纸的类型。
2．操作指导。
(1)通过实物认识纸工工具，了解其用途。熟练掌握划线、折叠、剪切、粘贴、插接等技法。
(2)认识纸工符号，理解操作示意图并能按符号进行操作。
(3)通过投影仪演示传授剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植、切掀、切折、压印等纸工的基本技法，并让学生按要求操作练习，熟练掌握技法。
3．综合运用。
(1)将学生分成小组，要求用学到的纸工基本技法制作作品。作品要有新意，而且小组成员有能力合作完成，同时要为作品命名。每件作品要使用5种以上纸工基本技法。
(2)各小组可先设计草图，通过讨论，提出改进意见，然后再定稿。组员按分工使用各种纸工技法完成设计图部件，最后组合。
(3)在制作过程中提醒学生使用工具时，一定要注意安全。使用美工刀时注意不损坏课桌。
(4)注意养成良好的劳动习惯，制作完成后清理桌面和地面的垃圾，做到工具摆放整齐，环境清洁卫生。
4．作品展示。
(1)本教材没安排评价栏目。教师可安排“说说我们的小制作”一个项目，让学生介绍自己的作品，体会劳动的快乐。
(2)通过投影仪，逐一展示各组作品并介绍制作过程中所用的纸工技法。(3)班内评选出最佳设计奖、最佳制作奖、最佳技巧奖等。
第四篇：天厦简介
公司概况
天厦建筑设计（厦门）有限公司简称（TXAD），为国家设计百强——天津市建筑设计院的参股子公司，前身为天津市建筑设计院厦门分院，成立于1989年，2003年获建设部颁发建筑工程甲级设计资质，多年来业绩优良、信誉卓著，提供建筑设计、结构设计、机电设计、智能化设计、规划设计等服务，并于2005年改制为股份制设计公司，体制先进，机制灵活。近年来相继完成了嘉庚体育馆、厦门工人体育馆、规划展览馆、厦门软件园二期、厦门政务中心、洋唐安居工程等一大批优秀设计，对厦门市的建设颇有贡献。
TXAD将坚持“奉献社会、追求领先、提升品质、和谐发展”的核心价值观，秉承“创新、敬业、诚信、和谐”的企业精神，不断增强核心竞争力，提升在行业中的地位和作用，努力向国际一流建筑设计企业迈进。
资质荣誉
建筑工程设计甲级资质,城市规划甲级资质
企业文化
创新 敬业 诚信 和谐
经营理念
科学技术为先导，现代管理为核心，企业品牌为标志，创造效益为目的。
联系我们
地址：厦门市思明区莲岳路189号武夷工贸6号楼6层
邮编:361012
电话:0592-5385803
邮件：32557255@qq.com
优秀作品
（见附件代表作品）
建院简介
天津市建筑设计院（简称TADI）创立于1952年，历经六十年历史沧桑，现已发展成为技术实力雄厚、人才济济的天津地区最大的综合性建筑设计院。
TADI现有职工1300余人，拥有国家工程设计大师、国务院批准享受政府特殊津贴专家、国家人事部批准有突出贡献的中青年专家和天津市中青年授衔专家20余人，国家一级注册建筑师、工程师及各类专业注册人员400余人；中高级以上建筑（工程）师近800人。
TADI具有国家住房和城乡建设部颁发的建筑工程设计、城乡规划编制、风景园林专项工程设计、房屋建筑工程监理、工程招标代理、工程造价咨询等多项甲级资质；施工图设计文件一类审查机构资质；人防工程设计乙级资质。同时拥有国家发改委颁发的工程咨询甲级资质；是国际建筑工程咨询协会（菲迪克）会员单位。
TADI设有建筑、结构、给排水、暖通空调、电气、智能化、经济技术分析、岩土工程、城镇规划、景观与环境设计和室内装修设计等专业。主要承接民用建筑设计、工业建筑设计、工程景观设计、室内装修设计、岩土工程设计、城市规划及居住区、住宅小区规划设计、区域能源规划设计；承接民用与工业建筑项目的可行性研究、工程招标代理、工程造价咨询、工程监理、岩土施工、测量测绘、绿建咨询、工程项目管理和总承包以及技术合作、技术成果转让等业务。承接境外工程的咨询、设计和监理、国外经济技术合作、智能建筑（系统工程）设计等业务。为更好地拓展业务，相继在海南、厦门、广州、上海、重庆等地成立分院。TADI工程技术人员积极进取、锐意创新，先后有12项工程设计获国家级优秀设计奖，近300项工程设计、科研和标准设计、规范编制获市级优秀设计奖及科研成果奖等奖项，其中天津奥体中心、津湾广场、梅江会展中心、万丽天津宾馆、天津第二南开中学、东亚运动会场馆、数字电视大厦、天津市人民医院、天津文化中心美术馆和银河购物中心等，已经成为天津的城市名片，哈尔滨十四中、中国水利博物馆、邯郸市行政许可中心、无锡体育中心、海南豪生酒店、河北迁安人民医院等，也成为了当地的标志性建筑。与此同时，还参与并完成了中新天津生态城、于家堡金融区、响螺湾商务区、解放南路地区开发建设、市重点地区规划编制、海河两岸改造天际线提升、以及城市主干道等一大批区域性规划设计。拥有国家技术专利13项、国际技术专利1项。并率先在天津市开展绿色建筑的研究与实践，先后设计完成近30多项绿建工程，其中建院科技档案楼获全国绿色建筑创新奖，成为天津市首座、全国第11栋挂牌绿色建筑，中新天津生态城公屋展示中心成为北方地区首座零碳建筑，并成功取得了“天津市企业技术中心”和“天津市绿色建筑机电技术工程技术中心”资格。同时，在抗击非典、迎奥运工程、抗震救灾、援陕援疆等急难险重任务中做出了突出贡献。
近年来，TADI先后荣获全国“五一”劳动奖状先进单位、国家高新技术企业、全国“守合同、重信用”先进单位、全国CAD应用工程示范企业、“十一五”期间工程勘察设计行业实施信息化建设先进单位、全国建筑设计行业诚信单位、全国模范职工之家、“当代中国建筑设计百家名院”、天津市“五一”劳动奖状先进单位、天津市突出贡献设计院、天津市精神文明
先进单位、天津市质量效益型先进企业、天津市用户满意企业等荣誉称号。
TADI将继续秉承“创新、敬业、诚信、和谐”的企业精神，巩固和发展建筑设计主业、工程咨询业和多经产业“三业并举”的经济格局，大力实施向设计两头延伸的全产业链战略，不断提高为工程建设提供全方位、全过程优质服务的能力，在巩固国内一流强院的基础上，努力向国际一流建筑设计企业迈进。
第五篇：天狮简介
天狮简介
天狮集团由李金元先生于1995年创立于中国天津,1998年进军国际市场；2003年成功 登陆美国纳斯达克(NASDAQ)资本市场；2005年正式进入美国主板证券市场(AMEX)。如今，天狮集团已经成为一家涉足零售、旅游、金融、国际贸易、电子商务等诸多领域，融产业资本、商业资本和金融资本于一身的跨国企业集团。天狮集团业务辐射190多个国家，在110多个国家和地区建立了分公司，并与全球二十多个国家的一流企业结成了战略联盟。天狮集团创新研发的营养保健食品、保健食品、美容护肤品、家居用品等多元化产品，为全球1600万个家庭的稳定消费群体带来了高品质的生活，使之拥有健康、美丽、快乐和富足！天狮集团生产的系列产品在国内不断获奖的同时，也在国际上获得越来越多的荣誉：先后被美国国际品质论证委员会IQAC推荐为“高品质产品”、法国科技质量监督评价委员会推荐为“中国高质量产品”、法国科技质量监督评价委员会列为“向欧盟市场推荐产品”；莫斯科保健科学研讨会获得“保健食品多领域疗效奖”、获得俄罗斯国际航空航天人研究院颁发的 “国际航空航天人最佳保健品”证书；哈拉体系认证；犹太教会的“犹太认证”；ISO9001：2000国际质量体系认证；2001年，联合国开发计划署、环境规划署、信息发展署授予天狮集团“国际生态安全最佳企业”。
广纳天下的胸怀是天狮集团品牌核心所在，以“家。天下”的胆识与魄力凝聚全球千千万万的家庭形成一种伟大的力量，“集家成天下，视天下为一家”。
天下一家，大爱无疆。天狮集团始终奉行“来源于社会，服务于社会”的公益理念，义不容辞地承担企业社会责任，截至目前，共投入14亿人民币用于慈善及公益事业。高素质的人才队伍和本地化、制度化的管理成就了天狮国际化的战略目标。天狮拥有一支学习型、创新型、礼仪型的战无不胜的国际化团队，在全球拥有5000多名管理人员。各类专业人才具备硕士以上学历的雇员达35%以上。
2008年，经全球知名品牌价值评估机构——世界品牌实验室（WBL）的权威评估，天狮集团以品牌价值77.39亿元位列本《中国500强最具价值品牌》保健品行业第1位。目前，天狮集团正以“六网互动”、“新置换理论”等先进理论为基础，以完善的经营管理体系和优秀的制度为保障，阔步迈向世界500强！
天狮，这个中华民族企业的名字，承载东方智慧与世界奇迹，必将在世界每个角落回响。天狮愿景：成为世界直销行业的领跑者。
使 命：为全世界消费者提供优质的产品、教育和事业机会，提升生活品质，促进国际社会和谐。
品牌核心：家·天下
天狮品牌核心价值观：非凡创新、至上责任、卓越团队
天狮品牌口号：全家分享 全球共享
经营理念：健康人类，服务社会。
企业精神：产业报国，奋斗向上，和睦团结，热忱奉献。
质量方针：寓健康人类之意，走科技创新之路，取持续改进之法，赢顾客满意之心。
一、具体的级别以及返利
1.业务员：
明白天狮健康必须品必不可少之后!直接投资购买1680元用于健康体验的天狮产品；或者先购买一部分产品，至少一样产品，在当月由出售产品的经销商负责给新人报单，第二个月新人可以自销，用销售业绩累积自己的1680元，但是前提是这种累积只是对方用于个人消费，如果对方购买产品是来做事业，那在你没有达到1680元之前，你团队的业绩是归于你的老师,这时可立即将本人业绩补齐1680元即可获奖金。
成为业务员之后，以后销售产品，可以拿到：产品价格＊１８％＊产品的ＢＶ值。（ＢＶ值可以参照价目表里ＢＶ，天狮集团自产产品，一般为１００％，如果是别的公司加盟产品，比如血之铁，则ＢＶ低一些,是５０％...）
2.主任：
（1）业务员直接推荐八位销售代表：即8个1680元天狮爱用者，合计是8*1680元=13440元，一般两个月时间完成！
（2）业务员自己销售累积业绩到18000元，当月晋升主任。
（3）下面有两个业务员，团队合计业绩累计达到40000元以上。
（4）下面有三个业务员，团队合计业绩累计达到20000元以上
（5）捷径:直接投资18000元，当月直接从主任起步，可以享受（18000-1680）*22% 的返利，以后可能会将主任的提成升高。
要求：主任每个月自用产品需达到100元。这100元从实践操作来说:1/可以是你自己销售的产品(购者没有报购者本人的单)；2/或者你自己消费,都是可以的！但是最好是你自己来消费，天狮健康必须品必不可少,身体健康才理直气壮，这样，天狮的事业方能做得更好！
3.业务经理达标：
（1）下面有两个主任，团队累计业绩达到20万元。
（2）下面有三个业务主任，团队业绩累计业绩达到10万元。
（3）业务员累计业绩达5万元，当月晋升业务经理。
（4）捷径:直接投资5万元当月直接上业务经理。
要求：经理每月自用产品达到300元(报本人的单)。实际操作:1/2/与主任一样！
4.高级经理达标：
（1）下面有四个业务经理，团队累计业绩达到50万元。
（2）下面有三个业务经理，团队累计业绩达到100万元。
（3）业务员本人累计销售业绩10万元，当月晋升高级经理。
（4）捷径:投资10万元，当月直接从高级经理起步！
要求：高级经理每月自用(或销售)产品达到500元。
直接投资10万元成为公司高级业务经理（可以开B类店、A类店、百亮便利店）好处：加上利润以及返还实际投资6万左右，占用资金并不太多，但起步最快，回报最高，这是个复制的生意，下边也会重复类似的动作，所以发展快。所以很快就会做到铜狮级别，开始享受全球分红和原始股配售。
分析：从上面可以看出，这个制度是保护了横向发展，也就是团队的部门数，部门越多越有利，这就是宽度！！
二.管理奖金：
１.主任：
主要是级差奖：主任是２２％的返利，业务员是１８％的返利。你可以拿到你部门里天狮业务员与你之间的４％的级差奖金！
比如：你下面有三个业务员，他们分别销售了一万元，那么你就可以获得３万＊４％＝１２００元，如果当月你也开发了一个业务员，那么都按照ＢＶ值是１００％计算，你可以拿到 １６８０＊２２％＝３６９元，按照这样就可以拿到：１２００＋３６９-１００＊(1-２２％自用)
注：如果主任下面有主任，虽拿不到级差奖，但可以拿到开拓奖。（开拓奖下面将会说到）
２.经理：
可以拿到２６％的返利，管理奖是１.２％，目前公司有意向提高到４.２％，所以总共可以拿到２６％＋１.２％
比如：当月下面的三个主任分别销售２万元，一个业务员销售了５０００元，而经理自己又推荐了一个新业务员１６８０元。则按照ＢＶ＝１００％计算，经理当月的收入是：
６万＊（２７.２％－２２％）＋５０００＊（２７.２％－１８％）＋１６８０＊２７.２％＋３００＊２７.２％
３.高级经理：
可以拿到３０％的返利，同时可以获得管理奖金４.２％，所以总共可以拿到３０％＋４.２％=34.2%
比如：当月下面有四个业务经理：他们业绩分别是３万，有三个主任，业绩分别是２万元，有两个业务员业绩分别是５０００元，该高级经理又开发了一个１６８０元的业务员，那么他当月的收入是：１２万＊（３４.２％－２７.２％）（级差奖）＋６万＊（３４.２％－２２％）＋１万＊（３４.２％－１８％）＋１６８０＊３４.２％-５００＊(1-３４.２％)即840元+7320元+1620元+574元-329元(自用)=10021元
４.铜狮：下面有两个活跃的高级经理，即每个部门的业绩是１.5万元以上。则可以得到全球２％的分红(外国人送钱给你!)，拿出一半，平均分给活跃的铜狮，另一半按照业绩多少按照比例分配！
５.银狮，下面有三个活跃的高级经理，可参与铜狮的分红，铜狮分红完了之后，也可以参与１％的全球分红，以上级别也是依次类推的。
三：开拓奖：（不分级别）
团队一般是八个部门，按照开拓奖：８％，分配下来共可以拿到１１层次，也就是一般计算按照Ｎ＋３来进行分配，Ｎ是活跃部门数(每部门每月360元以上)，如你下面有三个部门，则可得到第３＋３＝６层的奖金。
前三层是按照０.５％，下来的三层是按照０.６％，第七层到第九层０.８％，第十层是１.１％，第十一层是１.２％
当你部门很多的时候，为了拿该奖。你就可以把一两个部门做活跃(1.5万)起来，也就是说将他们做大，其他的部门业绩保持在３６０元。每月八个部门活跃!
鲁公网安备37028302000876号