长沙财经学校共青团2013年度工作总结5篇

第一篇：长沙财经学校共青团2013年度工作总结

长沙财经学校共青团2013年度工作总结

一年来，我校共青团工作在上级团委和学校党委的正确领导下，通过校团委全体和全体团员的共同努力下，深入持久开展团员意识教育，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合我校团工作的新路子，取得了一定的成绩，为以后的工作奠定了良好的基础，现将我校本年度共青团工作汇报如下：

一、加强思想引领，树立正确价值观念。

1、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。校团委对团员的意识教育以青年党校、团校以及每月的团会日为教育宣传主体，同时在每周团支书、团干例会上对学生干部进行思想教育。此外，校团委以各团支部为单位，布置团支书定期召开支部团员组织生活会并做出详细会议记录，提高了学生团员的政治觉悟和支部凝聚力，效果显著。

2、围绕社会上广为关注的热点话题，开展各种形式的讨论会、写观后感、征文等活动，深入开展爱国爱党爱团爱校教育活动，引领团员树立正确的价值观。

3、建设了长沙财经学校“求真青年”共青团网站，内设有重大活动、团委动态、青春故事、学生风采等栏目，定期更新，以网络媒体宣传共青团工作，积极开展网络思想政治工作，充分利用网络资源为学生学习、生活提供了切实有效的服务，例如参与学雷锋、祭英烈、中国梦我的梦、庆国庆等网络签名寄语活动都是以共青团网页为平台开展的，“求真青年”网页成为我校宣传团的知识的重要阵地。

4、为及时掌握共青团员和学生团干的思想状况，校团委在每学期结束前都会组织做好学期总结和思想汇报。特别是学生干部这一块，每周定期检查干部工作笔记本，能更有效的、及时的了解到学生干部的工作情况和心理变化。此外，校团委邀请学校心理咨询教师定期开展心理咨询和辅导，掌握学生思想动态，防范于未然。

二、加强团的自身建设，开创校团委工作的新特色。

1、实行分层管理，以团委为主线结合德育组和班主任两级管理模式，让每一位班主任都参与到团员管理中来，经过努力实践，团工作有了明显的突破，使得我们的工作更加灵活、反应更为敏捷。

2、做好了每年的学生团干的换届工作，为我校共青团工作经久不衰提供有力保障。

3、宣传阵地建设。今年，校团委向学校争取到了两块固定橱窗和一块黑板公示栏用于团工作的发布和宣传，并且创建了“求真青年”共青团网页，在校团委活动室的基础上还建立了“团干之家”让校团委各部门的学生干部和各班团支书有了共同学习和交流的地方。

4、进一步提高教工团支部的工作效率。为此，在校团委的倡议下，由教工团支部具体实施组建了CJ青年教师俱乐部，开展一系列青年教师活动，如：青年教师文体比赛、青年教师两笔字比赛、拓展培训等，还组织青年教师“一帮三”活动，即一名青年教师结对三名学生，定期辅导、了解帮助对象的学习和生活动态。

三、积极开展校内外文化活动，增强学生的实践能力、丰富校园文化生活。

1、在全校范围内开展实践“中国梦、我的梦”主题活动，征文、演讲、观影集中学习等。

2、青年志愿者协会响应上级团委的号召，开展各种志愿服务活动，志愿者进社区、慰问孤寡老人、关爱留守儿童、保护环境等，特别是“菁菁校园”主题志愿服务活动，每周以一个教学班为单位，开展劳动体验活动，真切的服务到学校每一名老师和同学，不管是环境卫生保洁还是接待外宾访客，校园里都能见到他们忙碌的身影。

3、以我校被授予长沙市中小学德育工作项目化管理首批试点单位为契机，以主题式活动为重点项目，积极开展各类文化活动，最大特色之一就是今年的校园文化艺术节，将以往的体育节、艺术节时间延长，让整个活动贯穿整个学期，最具影响力的就是“财经好声音”歌唱比赛，初赛、复赛、决赛整整延续近2个月的时间，得到了全校师生的一致好评，真正做到的全民动员、全民参与，效果显著！

在过去的一年里，我校共青团工作取得了一些成绩，例如今年被评为“湖南省五四红旗团委”长沙市雷锋号“志愿服务队”等，同时我们也看到了工作中的不足，在今后的工作中，我们要进一步提高认识，解放思想，努力创新，改进不足，继续努力做好本职工作。

第二篇：长沙财经学校“学雷锋月”活动方案

长沙财经学校“学雷锋月”活动方案

雷锋精神的实质，是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。为了弘扬雷锋在日常生活中表现的那种“无私奉献”的精神，为了真正使雷锋精神扎根在我们学生的心中,表现出新时代学生高尚的道德情操和崇高的思想意境；并且继承和弘扬雷锋精神即是一份义务更是一份责任。它不在乎你的贡献有多么的大,只在于你的那份诚有多真。为此，我们将举行“学习雷锋”系列活动来发扬这种精神，来诠释全心全意为同学们服务的真谛！充分展示当代中学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，促进我校精神文明建设。让雷锋的重任在我们身上延续，让雷锋的热血在我们身上沸腾!

一、活动主题

弘扬雷锋精神做文明学生

二、活动时间

2014年3月

三、活动目的为了弘扬雷锋无私奉献的精神,充分展示当代中学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，促进我校精神文明建设,为同学服务的精神,给同学们创造一个良好的学习环境。

四、活动内容

三月是传统的学雷锋月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月15日消费者权益日、3月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日，为此，建议各班在三月份四周内策划开展以下活动，请各支部认真组织。第三周：(3月3日至9日)宣传发动，“春天，与雷锋相约在一起。”

（1）以学校团委为主营造氛围：

利用黑板报、倡议书、广播站、宣传海报等形式发动团员重读雷锋日记；讲演雷锋故事等，在此基础上，各支部开展“雷锋来到我们中间”活动！

（2）针对“学雷锋月”开展主题班会:（3月7日）

各班由班主任组织主题班会,对三月份学雷锋活动进行讨论,讨论内容如:雷锋有哪些精神、雷锋有哪些感人故事、我们应该如何学雷锋、你认为现代的雷锋精神是什么等。让同学们认识到雷锋精神处处可体现，在现实生活当中处处学习、体现雷锋精神。

（3）以班级为主，辐射浓厚气氛：

各班出好一期有关雷锋的黑板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。第四周：(3月10日至16日)实施阶段，“我为祖国添绿，为校园添美。”

（1）班级自主管理方案的实施——班级卫生角管理。

（2）实行“绿色每一班，低碳环保我做起”在班级添上一盘花或种植一棵绿色植物，形成自主管理绿化带，组织班级同学为校园或周边社区的树木穿上“新衣”。

（3）校内做好事可写成简短的书面材料及时上交校团委，校外做好事应有证明信或感谢信。

（4）做好事分为个人做好事和集体做好事两种。收集的各种好人好事报团委及校广播站予以表扬。

第五周：(3月17日至23日)实践创新阶段，“节能环保”

3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日即将到来之际，各班可开展围绕主题开展活动，树立环保意识，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”的“四个一”等节约资源活动，以实际行动来保护我们的家园。

第六周：(3月24日至30日)总结阶段，“雷锋精神代代相传！”

（1）组织团员评选“学雷锋先进”、“学雷锋标兵”。

（2）组织评选“学雷锋先进班集体”用先进典型激励广大同学，展现新一代团员的精神风貌。

（3）先进集体评选办法：

a、每班基础分为100分，个人做好事按情况加1-3分特殊情况可酌情加分；集体做好事加5-10分。

b、纪律及卫生评分标准执行值周评比标准。

C、黑板报评比一、二、三等。

d、本次活动评出“学雷锋先进集体”个，评出“学雷锋先进个人”人。注：各支部要将本班的好人好事及时上交，并有完整的记录，希望各支部实事求是，若有弄虚作假，一经查实，取消评比资格。

共青团长沙财经学校委员会

2014年2月20日

第三篇：长沙财经比赛方案

首届“长沙财经-爱丁数码杯”计算机键盘

录入技能大赛方案

（2009-2010学）

为了丰富校园文化生活，进一步提高学生计算机录入水平，增强学生计算机应用的基本技能满足用人单位对学生办公自动化计算机录入技能的需求，学校将举办首届“长沙财校——爱丁数码杯” 录入技能大赛，制定工作方案如下：

一、大赛宗旨

大赛以“增技能、强团队、展风采、促教学”为宗旨，通过比赛，全面展示学生积极向上的学习精神和刻苦训练的精神风貌，打造学习型团队，促进班、科任教师业务素质及指导能力的提升，使学知识，练技能，促就业，展形象成为校园风尚。

二、竞赛分类及形式（任选）

预赛：同一时间在各班级或按顺序到机房进行 比赛内容：英文文章

从翰林提英文文章测试1-10篇文章中抽签命题，测试时间为10分钟，错1扣3。决赛：同一时间在（地点）（使用翰林提机器）、计算机房统一进行。

1、方式一：翰林提机器录入

2、方式二：计算机录入

三、比赛时间、地点

预赛时间： 月 日第 节课

地 点：本班教室、机房（到机房比赛的班级名单提前一周报到教导处）决赛时间： 月 日第 节课

地 点：（使用翰林提）、机房

四、参加人员及使用设备

参赛人员：08级、09级在校学生 翰林提录入机（预赛、决赛）

五、竞赛规则

1.竞赛分预赛和决赛。预赛个人成绩前100名（每校区）有资格参加决赛。2.比赛文章由各学校评委裁判老师在比赛前30分钟共同抽定。不按规定录入比赛文章的成绩无效。在规定的时间内，根据指定比赛文章使用翰林提准确地输入文字与字符，中途不得自行退出重新录入。（如因机器原因发生死机，应举手示意，经监考老师允许后重新录入）。

3.录入比赛结束后，选手需等待评委核实比赛成绩，书面记录成绩，并经参赛选手当面确认后在成绩记录单上签名，否则视为默认评委所记录的成绩。

六、奖项设置

个人奖项：设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，颁发奖品和证书。集体奖项：以班级为单位设团体奖、组织奖，发颁奖品和学校授予的证书。（班级团体成绩以每个班级成绩总和除以班级人数算出平均成绩）

七、奖项评比

1.班级团体奖：

以预赛每个班级个人的成绩总和除以班级人数算出平均成绩，获得一等奖的班级占所有参加班级的10%，二等奖20%，三等奖20%，其它为优秀班级。

面向全校张榜公布各班级获奖名次、平均成绩。2.班级组织奖：

设组织奖若干名，根据各班级组织发动范围、比赛情况、赛场纪律、文明礼貌等情况考核确定。

3.单项个人奖：

预赛各项个人成绩前100名有资格参加各项比赛个人奖项评比，决赛获得一、二、三等奖的选手占所有参加决赛选手的10%，二等奖20%，三等奖20%，其它为优秀奖，颁发奖品和奖状。

八、比赛规则

（一）参赛纪律

1.参赛选手应严格遵守比赛规则和各种规定的比赛纪律，服从裁判员和比赛工作人员的统一安排，自觉维护赛场秩序。

2.参赛选手进入赛场时，不准携带任何资料和工具书。所有通讯工具一律

不得带入比赛现场。

3.决赛选手应按照规定时间进入赛场，并按照指定座位号、机位号参加比赛。

4.比赛在规定时间结束时，参赛选手应立即停止操作，经仲裁老师同意后方可离开。

5.参赛选手在比赛过程中，如遇问题，须举手向裁判人员提问。

（二）违纪处理

为严肃比赛纪律，保证比赛过程的公开、公平、公正，参赛选手有下列情节之一的，比赛成绩计零分：

1.在考场内交头接耳、毁坏公物者。2.比赛期间使用通讯工具与他人联系者。

3.裁判根据比赛时间要求宣布比赛结束后，仍进行操作者。

4.不服从裁判员的裁决，扰乱竞赛秩序，影响比赛进程，情节恶劣者。

九、比赛裁判

预赛裁判：各班班主任交叉监考

决赛裁判：

巡视员：教务处干事

鉴于学校初次举办此类比赛，建议学校于12月上旬进行一次测试，形式与预赛形式相同，不设奖项，一方面了解学生训练状况，另一方面演习一次，为正式比赛做准备，请主任考虑。

第四篇：长沙财经比赛方案

首届“长沙财经-爱丁数码杯”计算机键盘

录入技能大赛方案

（2009-2010学）

为了丰富校园文化生活，进一步提高学生计算机录入水平，增强学生计算机应用的基本技能满足用人单位对学生办公自动化计算机录入技能的需求，学校将举办首届“长沙财校——爱丁数码杯” 计算机键盘录入技能大赛，制定工作方案如下：

一、大赛宗旨

大赛以“增技能、强团队、展风采、促教学”为宗旨，通过比赛，全面展示学生积极向上的学习精神和刻苦训练的精神风貌，打造学习型团队，促进班、科任教师业务素质及指导能力的提升，使学知识，练技能，促就业，展形象成为校园风尚。

二、竞赛分类及形式（任选）

预赛：同一时间在各班级或按顺序到机房进行 比赛内容：英文文章

从翰林提英文文章测试1-10篇文章中抽签命题，测试时间为10分钟，错1扣3。决赛：同一时间在（地点）（使用翰林提机器）、计算机房统一进行。

1、方式一：翰林提机器录入

2、方式二：计算机录入

三、比赛时间、地点

预赛时间： 月 日第 节课

地 点：本班教室、机房（到机房比赛的班级名单提前一周报到教导处）决赛时间： 月 日第 节课

地 点：（使用翰林提）、机房

四、参加人员及使用设备

参赛人员：08级、09级在校学生

比赛设备：计算机（预赛、决赛）、翰林提录入机（预赛、决赛）

五、竞赛规则

1.竞赛分预赛和决赛。预赛个人成绩前100名（每校区）有资格参加决赛。2.比赛文章由各学校评委裁判老师在比赛前30分钟共同抽定。不按规定录入比赛文章的成绩无效。在规定的时间内，根据指定比赛文章使用翰林提准确地输入文字与字符，中途不得自行退出重新录入。（如因机器原因发生死机，应举手示意，经监考老师允许后重新录入）。

3.录入比赛结束后，选手需等待评委核实比赛成绩，书面记录成绩，并经参赛选手当面确认后在成绩记录单上签名，否则视为默认评委所记录的成绩。

六、奖项设置

个人奖项：设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，颁发奖品和证书。集体奖项：以班级为单位设团体奖、组织奖，发颁奖品和学校授予的证书。（班级团体成绩以每个班级成绩总和除以班级人数算出平均成绩）

七、奖项评比

1.班级团体奖：

以预赛每个班级个人的成绩总和除以班级人数算出平均成绩，获得一等奖的班级占所有参加班级的10%，二等奖20%，三等奖20%，其它为优秀班级。

面向全校张榜公布各班级获奖名次、平均成绩。2.班级组织奖：

设组织奖若干名，根据各班级组织发动范围、比赛情况、赛场纪律、文明礼貌等情况考核确定。

3.单项个人奖：

预赛各项个人成绩前100名有资格参加各项比赛个人奖项评比，决赛获得一、二、三等奖的选手占所有参加决赛选手的10%，二等奖20%，三等奖20%，其它为优秀奖，颁发奖品和奖状。

八、比赛规则

（一）参赛纪律

1.参赛选手应严格遵守比赛规则和各种规定的比赛纪律，服从裁判员和比赛工作人员的统一安排，自觉维护赛场秩序。

2.参赛选手进入赛场时，不准携带任何资料和工具书。所有通讯工具一律

不得带入比赛现场。

3.决赛选手应按照规定时间进入赛场，并按照指定座位号、机位号参加比赛。

4.比赛在规定时间结束时，参赛选手应立即停止操作，经仲裁老师同意后方可离开。

5.参赛选手在比赛过程中，如遇问题，须举手向裁判人员提问。

（二）违纪处理

为严肃比赛纪律，保证比赛过程的公开、公平、公正，参赛选手有下列情节之一的，比赛成绩计零分：

1.在考场内交头接耳、毁坏公物者。2.比赛期间使用通讯工具与他人联系者。

3.裁判根据比赛时间要求宣布比赛结束后，仍进行操作者。

4.不服从裁判员的裁决，扰乱竞赛秩序，影响比赛进程，情节恶劣者。

九、比赛裁判

预赛裁判：各班班主任交叉监考

决赛裁判：

巡视员：教务处干事

鉴于学校初次举办此类比赛，建议学校于12月上旬进行一次测试，形式与预赛形式相同，不设奖项，一方面了解学生训练状况，另一方面演习一次，为正式比赛做准备，请主任考虑。

第五篇：学校共青团 工作总结

XX市学校共青团2011年工作总结

2011年，XX市学校共青团认真贯彻党的十七届五中、六中全会和团的十六届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，不断深化思想引领、文化引领和服务引领的战略任务，不断创新校园文化活动载体，不断加强团干部队伍建设。促进了学生素质的提高，服务了大学生的成长成才。

现将XX市学校共青团2011年主要工作总结如下： 一.以科学理论为依托，加强青年思想道德教育

1、加强政治理论学习，提升青年政治觉悟水平。以庆祝中国共产党成立90周年为契机，深入开展“青年马克思主义者培养工程”，举办“与信仰对话——万场党史报告进校园”活动，大力引导广大团员青年“学党史、知党情、读红书、比贡献”。通过举行党史专题报告、演讲比赛、唱红歌等形式，使广大团员青年学习了先进的马克思主义理论成果，了解了中国共产党的发展历史，树立了使命感和民族自豪感，培养了对党最朴实的感情，领悟了幸福生活的来自不易，更坚定了广大青年学生永远跟党走中国特色社会主义道路的信念。

2、开展爱国主义教育，唱响核心价值主旋律。采取组织青年实地参观爱国主义教育基地、革命遗址，观看反映革命战争年代和新中国建设时期的影像资料、专题展览，参与祭奠革命先烈、唱革命歌曲、重温入党誓词，聆听先进典型作事迹报告等多种形式，大力弘扬爱国主义情怀。同时开展了“我与祖国共奋进，我为祖国献青春”、“自立自强、励志成才、报效祖国”等主题实践活动，在青年中营造了良好的爱国主义氛围。

3、贴近学生生活实际，关注学生思想变化。坚持深入到学生的学习、生活一线，关心学生生活，帮助克服困难。把科学理论的宣传贯穿到为他们排忧解难的行动当中，让他们感受到党的关怀和社会温暖，更加坚定社会主义信念。进一步拓宽信息反馈渠道、完善信息网络，及时分析和掌握学生思想动态，关注学生的生存状态和发展空间，做好青年的分类引导，让青少年的分类教育引导工作落到实处。

二.以文化活动为载体，推进大学生素质教育 1.努力搭建活动平台，积极开展校园文化活动。坚持以“打造精品活动，弘扬和实践校园精神，营造高雅文明校园文化氛围”为宗旨，认真推动校园文化活动项目化建设，注重学生的参与面和活动效果，积极做好高校共青团组织结对共建活动，努力构建和谐的校园文化。先后开展了“校园文化艺术节”、“社团文化节”、“中华经典诵读比赛”、“绿化校园，我争先”、“青春杯学生男子篮球联赛”、“发现摄影之美”、“永远跟党走歌咏比赛”、“校园精神大家谈”等主题活动。极大的丰富了同学们的课余生活，更加强了校园精神文明建设。同时进一步推动以“挑战杯”、“未来杯”为龙头的各类学术科技竞赛和科技知识的普及活动，增强了大中学生的创新意识，提高了自主创新能力。

2、开展社会实践活动，加强青年德育建设。不断深化大中专学生“三下乡”社会实践活动，引导广大青年学生在实践中认识国情，奉献社会，提高素质，收获真知。在扩大参与面，提高服务层次的同时，进一步树立活动品牌，加强机制建设，推动 “三下乡”、“四进社区”社会实践活动的项目化、基地化、规范化、社会化进程。暑假期间共组织动员8000名同学参加了社会实践活动，同时举办了暑期社会实践调查报告评选活动，表彰优秀，树立典型，在广大青年当中营造了良好的舆论氛围，取得了明显的效果。

3.加大对外宣传，扩大学生活动的影响力。坚持活动“走出去”战略，支持学生走进社区，服务群众，加强与各社会团体的联系，鼓励学生服务基层，奉献社会。各项活动开展情况多次受到XX市电视台、XX广播电台、XX日报、XX矿工报等多家媒体的报道。通过网络、报刊等媒体的宣传，推进了校园活动的品牌化建设，弘扬了志愿服务精神，深化了青年志愿者服务内涵，扩大了文化活动的社会影响力，形成了良好的舆论氛围，使更多的有志青年加入到青年志愿者的行列中来。

三、以构建平台为着力点，促进大学生就业创业 当代青年成长环境发生了深刻变化，如何多角度构建平台，提高青年就业技能和就业素质，扶持青年进行自主创业，始终是学校共青团高度重视的问题。

1.构建学习交流平台。通过邀请成功企业家做创业报告、组织广大学生参加XX市人民政府举办的“全民创业论坛”、成立创业一对一帮扶协会，组织开展就业技能培训班等多种形式，帮助大学生树立创业信念，提升就业水平。同时在校内举办“大学生职业生涯规划大赛”、“大学生创业大赛”等活动，采取走出去和请进来相结合的办法，引导大学生明确职业目标、选择职业道路、合理规划未来。坚持把大学生创业和理想信念教育结合起来，引导学生树立创业理想，坚定成功创业的信心，帮助树立正确的就业和创业观，促进毕业生优质就业，成功创业。

2.构建动手实践平台。利用学生所学专业优势引导学生走出校门，开展专业实习、社会调查、志愿服务和勤工助学等多种社会实践。同时，建立“青年就业创业见习基地”，促进青年就业创业。广泛动员和争取在各类企事业单位中建立“青年就业创业见习基地”，对见习基地实行三级授牌、动态管理，认真评价见习基地提供的岗位情况及运转情况，对基地严格管理，在促进青年就业创业方面发挥导向作用。全年组织动员各级共青团组织，为大学生提供就业岗位达600个。建立20家青年就业创业见习基地，发布见习岗位数290个，促进了大学生就业素质的提高。

四.以服务青少年为目标，加强学校共青团建设。

1、强化队伍建设。把好发展团员的源头关，认真做好团员发展工作。规范入团手续，保持合理的团青比例。本着“工作细致、手续齐全、效果明显、择优入取”的标准，确保团员的质量。对入团积极分子进行团史、团章、尤其是团员权利和义务学习，要求各入团积极分子要把理论学习付诸于行动，真正在广大学生中起到榜样示范作用。进一步深化 “党建带团建、团建抓创新”活动，学校团组织队伍建设不断迈上新的台阶。

2、强化作风建设。始终保持与青年紧密联系，时刻关注青年，通过谈话交流、互联网、热线电话等多种形式，了解青年的多样化需求。以替青年办了多少实事、解了多少难题，青年赞成不赞成、满意不满意，作为检验团干部作风的重要依据。要求团干部要脚踏实地、多出实绩、多作贡献，为团的事业发展添砖加瓦。

3、强化带动效果。进一步完善以学校共青团组织为主体，学生会、学生社团为两翼的“一体两翼”的工作格局。充分发挥学生自我服务、自我教育、自我管理的功能。加强学生会建设，按照“严格要求，悉心指导，放手工作”的思路，切实为学生会搭建工作平台和服务平台。加强学生社团建设，大力扶持理论学习型、学术科技型、志愿服务型社团，鼓励学生社团的规范化、制度化、社会化发展，充分发挥社团在思想道德建设、繁荣校园文化、丰富学生生活中的作用。深入发挥“一体两翼”的辐射带动作用，使其成为共青团拓展工作领域、延伸工作手臂、提升服务质量的重要载体。