“心随手动”趣味剪纸策划书

第一篇：“心随手动”趣味剪纸策划书

“心随手动”趣味剪纸大赛

策

划

书

美术组

二〇一四年六月

目录

一、活动背景

二、活动目的

三、活动主题

四、活动对象

五、活动时间

六、活动地点

七、活动形式

八、活动内容

九、活动原则

十、评委

十一、报名事项

十二、评奖原则

十三、奖状书写

十四、奖项设置

一、活动背景：

剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一，传承了中国深邃的传统思想，古老文化，具有独特的美术价值和人文价值。

为了能提高我校学生的全面发展，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，特举办此次剪纸大赛。

二、活动目的：

1.充分调动学生的积极性，发展学生的艺术特长;

2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间；

3.体现学生自主选择和主动参与，提高同学们的动手实践能力；

4.丰富学生的课外文化生活，提高学生的个人修养； 5.充分展现国粹的艺术魅力，继承和弘扬传统国粹文化艺术。

三、活动主题：

“心随手动”趣味剪纸

四、活动对象：（1—6年级）学生

五、活动时间：

2014年6月13日，14∶30（第四节课——第六节课）

六、活动地点：

西五楼（1—2年级在多媒体7,3—4年级在书法室，5—6年级在美术室。）

七、活动形式：

手工剪纸

八、活动内容：

围绕“心随手动 趣味剪纸”这一主题展开，现场剪纸，自带剪刀、手工纸、固体胶、铅笔、橡皮等剪纸工具

九、活动原则：

公平、公正、公开

十、评委：

梅俊华、梅涛、胡娟、王利娥、冯祯、白治胜、李春梅、姚小平、奚亚妮以及全体美术老师。

十一、报名事项：

各班班主任负责挑选，每班2人

十二、评奖规则

本次评奖本着公平、公正、公开的原则认真负责的对每一幅作品进行评审，根据不同年级将从难度指数、完整度、图案形象、线条优美、剪工细致、比例协调各方面综合测评。

十三、奖状书写：

吴萍、王鹏宇

十四、奖项设置：

一年级：一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖四名

二年级：一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖三名

三年级：一等奖一名四年级：一等奖一名五年级：一等奖一名六年级：一等奖一名

2014

三等奖三名三等奖三名

三等奖二名

三等奖二名二等奖二名 优秀奖二名

二等奖二名 二等奖二名 二等奖二名 美术组

年6月

第二篇：“心随手动”剪纸折纸大赛策划书

“心随手动”剪纸折纸大赛——有才你就show

一．活动目的：

为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧！我们的精彩，激情也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！特此举办“心随手动——有才你就show!"折纸，剪纸大赛。

二．活动宗旨：

1.体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。

2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。

3.注重学生的亲身体验和积极实践。

4.丰富学生课外生活，提高大学生

三．活动策划主办单位：

材料学院科技协会

四．主题口号：

“我动手，我创新，我能行”

五．活动时间及地点：

时间：xx年4.1—4.8月

地点：中国矿业大学南湖校区

六．活动内容;

系同学可利用自己的手工才艺，进行手工创作，内容广泛。内容如下：

(1)折叠纸（千纸鹤?百合…）

(2)剪纸(剪出世间百态…)

凡是大家自己精心制作工艺品都可一拿来参赛。

七．活动参与形式：

将你的各种手工制作品，不限数量,交于活动相关负责人

八．活动流程：

1.征集折纸剪纸作品。

2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。

3.宣布比赛结果。

4.给获奖选手颁奖。

5．将优秀作品展出。

九．其他：

（一）宣传：1．通知本学院各班负责人，进行宣传.2.联系宣传部负责人，策划海报宣传，面向全校宣传

（二）组织：由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜，及组织活动中相关流程。

联系学院新闻传播中心及相关记者站。

（三）经费预算：初步预算活动经费32元。

（四）后续工作：收集个案进行活动总结，总结活动记录备案。

十.奖项设置：

一等奖5%，二等奖10%，三等奖15% 优秀奖数名。

十一.结语：

“我动手，我创新，我能行”，让“我动手，我创新，我能行”的口号在校园蔚然成风，让我们携起手来，用实际行动共同创建我们的美好校园

第三篇：“心随手动”剪纸比赛活动总结——二年级

2013—2014岔河中心小学

“心随手动”剪纸比赛活动总结

这学期，在学校领导大力的支持和二年级组老师积极的组织下，开展了“心随手动”剪纸比赛活动，通过活动提高了学生的动手，让孩子感受剪贴画的美的同时，理解轴对称图形。为了今后能更好的开展这样的活动，及以后能做到取长补短，有所提高，特将这一学期来的剪纸比赛活动情况总结如下：

本学期活动主要是针对二年级学生的年龄特点及其对剪纸的兴趣爱好，同时这段时间学生正好学习轴对称图形，可以加深对其的理解，提高数学兴趣，比赛内容设为剪轴对称图形。

高段年级的学生对绘画已有了一些基础，动手操作能力也比较强。因此，学习的主要内容是加强对绘画纹样的精美及剪制的精细上，在本学期中进行多方面的尝试，取得了较好的效果，同时也丰富了作品的效果。

同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，让学生了解，知道剪纸是我们伟大祖国民间艺术宝库里一颗璀璨耀眼的明珠。使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其历史，文学的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

在一学期的工作中，有些许收获、也有些许进步，当然，我的工作还存在一些问题。

不足和改进：

1、每班参加兴趣小组的学生不多，只有寥寥数人而已，下学期力争在有限的时间及能力范畴之内，增加各班的人数，把兴趣小组工作推广到更多的学生。

2、兴趣小组里大多数学生作品一味的模仿抄袭，缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法，开动其脑筋，培养学生丰富的想象力，发展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。

我期待着通过自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

以上是我本学期的美术剪纸兴趣小组工作总结。

第四篇：“心随手动”SHOW校园春天策划书

“心随手动”SHOW校园春天

——#随手拍weibo.com#

一、活动背景：

#随手拍weibo.com#

新浪微博于4月7日正式启用新域名weibo.com，同时启动新版Logo标识。旧域名t.sina.com.cn仍将沿用一段时间。在移动互联网层面，现有WAP域名t.sina.cn将自动跳转weibo.cn，不会影响正常使用。在客户端层面，用户仍可通过现有客户端产品使用新浪微博服务，不会有变化。

二、活动目的：

为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对网络生活的了解，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧！我们的精彩，激情也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！特此举办“心随手动——随手拍校园春天”活动。

三、活动宗旨：

1、体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。

2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。

3、注重学生的亲身体验和积极实践。

4、丰富学生课外生活，提高大学生网络动手制图能力。

四、活动简介：

春天里，百花香。并不需要走很远，到你周围的校园中去走走吧…… 你看到校园中那些蠢蠢欲动的芽了吗？ 你看到校园中那些美丽的花朵了吗？ 你看到校园中那些渐渐变绿的颜色了吗？

拿起相机，抑或手机，只要是能记录下来的设备即可，和我们一起拍下校园的春天吧，不在乎技术怎样，只在乎我们每个人都有一双发现美丽的眼睛！

欢迎参加#随手拍weibo.com# #随手拍校园春天# 活动，还等什么，只需中午吃饭的功夫，就可以和别人分享你发现的美！快行动吧！在这里，你可以看到自己和别人校园中的美丽春天的摸样，你可以看到不同的人眼里多彩的春天。

五、活动规则以及参与方式：

【活动规则】

1、可以随手拍下校园一景，比如图书馆、宿舍、教室、长廊、花园、机房以及其他更多地方出现的新浪微博weibo.com广告。

2、可以将身边的物件【需展现校园风貌】做成weibo.com形状，随手拍下。

3、如果你是PS高手，那更得一展身手了！让weibo.com出现在任何你想到的校园场景里。

【参与方式】

1、注册新浪微博账号。

2、加 @e族电子商务协会 http://weibo.com/1677814473 为关注好友。

3、发微博#随手拍weibo.com# #随手拍校园春天# +照片+照片说明。

4、须在发布微博内容中转发给以下成员，@e族电子商务协会 @小小七1990 @orange17 @甄小虎 @海尔商城E-power @宋丹丹721 @玖零-逅

5、本活动不要求摄影技术，只对拍摄的校园春天照片进行语言记录。

6、校园照片必须加入 weibo.com 字样设计。

【获奖规则】

①每日最佳创意奖1名手机一部（按照作品创意和趣味度+转发热度综合考量）②最给力奖：2名立拍得相机一部（转发榜前2名）

③热力奖140个：140个字的微博就发大家140个热力奖！每日转发榜前40名红围脖一条，排名41-140新浪微博个性贴纸一枚

④注意啦大奖在最后哦，活动全程总排行前5名给IPAD大奖哦！

5、颁发证书。

六、主题口号：

“我发现，我动手，我创新，我能行”

七、活动时间及地点：

时间：2010年4、18—

4、22日

地点：山东经贸职业学院

八、活动宣传：

1、宣传：通知本学院各班负责人，进行宣传。

2、联系宣传部负责人，策划展板宣传，面向全校宣传。

3、组织：由商学院e族电子商务协会组织宣传工作。

4、经费预算：初步预算活动经费30元。

5、后续工作：收集个案进行活动总结，并以展板的形式展出优秀获奖作品。

九、活动结语：

让“我发现，我动手，我创新，我能行” 的口号在校园蔚然成风，让我们携起手来，用实际行动共同创建我们的美好校园。

商学院

e族电子商务协会

2011年4月18日

第五篇：“心随手动”——抽对称图形剪纸比赛——二年级

2013—2014岔河中心小学

“心随手动”剪纸比赛活动方案

一、活动的目的：

通过活动，培养孩子对动手操作的能力，提高孩子参与活动的积极性，提高数学兴趣，让孩子感受剪贴画的美的同时，理解轴对称图形。

二、活动内容：“心随手动”——抽对称图形剪纸比赛

三、活动时间：2014年4月15日下午第三节课。

四、活动地点：多媒体教室

五、活动负责人：郭志梅张小晶

六、参加人员：全体二年级学生。

七、活动要求：

1、首先要求班级先进行预选，在班级预选时要求人人参与剪贴画比赛。选出三名参加全年级比赛。

2、全年级比赛时，拿着自己的作品，讲解如何剪的，如何美化的，表达自己的想法。

3、现场评比作品。

4、采用现场打分的形式，评出：一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，其余为优秀奖。

为激发学生学习数学的兴趣，提高学生的动手设计能力，进一步培养学生良好的学习习惯，提高学生的书写能力，四沙小学低年级数学科组在十一周开展“数学剪纸和数学手抄报比赛”活动。

在第11周各班进行初赛。

一、二年级数学老师布置本班学生每人制作1份数学剪纸，三年级数学老师布置本班学生出一份数学手抄报。经过各班数学老师的指导和家长的共同参与，每个学生都交上满意的作品。在第12周，每班挑选三份优秀的作品参加级组的比赛。在众多作品中，二（1）班的梁僖腾同学的剪纸“老师，我爱您！”体现了他对老师的爱，是一份非常有意义、有心思的作品。

为了公正、公开、公平，由黄少妹、申丽丽两位专职美术老师和黄丽君老师担任本次活动的评委。林诗蔚、刘思颖、梁僖腾、冼秋娟、李欣桐、谭乐斯六位同学获得本次数学剪纸和数学手抄报比赛活动的一等奖，罗滢、黄智豪等12位同学获得二等奖，伍宛宛、范艺诗等18位同学获得三等奖。第12周星期五在科学探究室举行优秀作品展示活动。

通过本次活动，提高学生学习的兴趣，培养良好的亲子关系。同时，展示四沙小学学生的新风采，新风貌。

剪纸比赛活动方案

西河镇中心小学