望留街办中心小学精神文明建设工作方案

第一篇：望留街办中心小学精神文明建设工作方案

望留街办中心小学精神文明建设工作方案

学校是社会主义精神文明建设的重要基地，肩负着全面贯彻党的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的任务；肩负着提高全民族理想道德和文化素质的历史使命；为了使我校的精神文明建设再上一个新台阶，按照邓小平同志“三个面向”的要求，高标准地实施义务教育，全面贯彻教育方针，在努力提高教育质量的同时，致力于提高教师的的师德，提高学生的心理自律、身心自强等整体素质，着力于抓好学校的精神文明建设，为创建文明学校、为培养跨世纪人才奠定扎实基础。结合我校实际情况，制定了本方案，具体规划与措施如下：

一、加强领导班子建设，形成良好的精神文明建设的管理网络。

1、建立一支校领导为首的精神文明建设领导小组，加强理论学习，提高理论水平，发挥自身的示范作用和导向作用，廉政勤政，以身作则。

组长：王格纪

副组长：王祥志高延福

组员：稽爱德韩连军胡广兴姜官明周成全孙国平

① 领导小组的成员自身做到语言文明、行为文明、严于律己，努力做到精神文明。

② 领导小组的成员为学校创设良好的精神文明环境献策献力，努力工作。③及时总结经验，发现问题及时提出整改意见，保证创建活动顺利进行。

2、围绕“校风、学风、教风”，制定一系列的规章制度，努力做到“行有所依，查有所据”。

3、领导小组深入各年级、班级了解教育教学情况，定期召开教师、家长、学生座谈会，注重正确导向交流信息。

4、建立健全相应的管理制度，形成“检查——评比——反馈”模式，设立“流动红旗”，让各班在竞争中加强精神文明建设。

5、团支部、少先队成立“礼仪岗”，监督师生的规范礼仪情况。

6、加强我校的“三礼” 教育，力求推动我校规范礼仪教育的进程。

二、发挥德育功能，拓宽德育渠道，形成德育合力。

深入开展爱国主义教育活动，激发队员爱祖国、爱家乡的情感，培养爱祖国、爱家乡的热情。

开展“手拉手互助”活动，培养学生关心他人关心社会的意识，开展“护绿养绿，做文明小卫士”的宣传活动，继续抓好常规教育，培养学生良好的文明礼貌习惯、良好的文明行为。

1、充分发挥团支部、少先队主渠道的作用，结合重大活动，有计划地对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教育。

2、拓展校内外德育网络，开辟新渠道，重点抓好德育活动研究，定期开展活动，让学生在实践中受到教育。

3、积极开展扶贫助残献爱心活动，加强社会实践，更好地为社会服务。

4、充分发挥家长委员会的作用，力求家校相结合，共同探讨有关教育问题。

5、与派出所、交警中队、高速公路管理局等单位建立长期合作，有计划地对学生进行禁毒、交通安全和交通法规教育。

6、开展对特殊学生的心理研究与教育方法的探究。

7、加强课程改革，在各学科中渗透对学生的精神文明教育。

8、利用载体，认真开好学生思想道德教育实践活动。

⑴开展好学校的系列教育活动。坚持以系列思想道德活动为载体，突出重点抓好各类活动的开展，寓教育于丰富多彩的活动中，让学生在活动中陶冶情操，净化心灵，从而在潜移默化中受到教育。根据学生年龄特点、心理特点，结合学校实际情况，认真开展好贯彻《公民道德建设纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的各项专题活动。一个月一个主题，每月活动做到有目的、有计划、有落实、有成果。

⑵创新教育内容，强化养成教育。以“二十心”（“心和”工程）、“九自”为主要内容，强化师生文明行为习惯养成教育。

“二十心”：

1、是对党、祖国、人民有忠心；

2、对父母有孝心：

3、对兄弟姐妹有爱心;

4、对妻子（丈夫）孩子有责任心；

5、对老人有敬心；

6、对学生有爱心；

7、对朋友有真心；

8、对邻里街坊有和睦之心；

9、对弱者有同情心；

10、在学习上有狠心；

11、做事有恒心；

12、待人有热心；

13、与人交往有诚心；

14、助人有善心；

15、面对贪欲有戒心；

16、克服困难有决心；

17、对失误又省心；

18、受到挫折和获得荣誉时有平常心；

19、受人帮助和得人惠时有感恩之心；20、自立社会和劳动创业时有进取之心。

“九自”：自爱、自信、自尊、自强、自立、自纳、自控、自理、自觉。

⑶开展各类纪念节日活动。弘扬和培育民族精神。

⑷开展“五小”活动，争当“新三好”。即：在家做孝敬父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时，做胸怀祖国、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。使学生健康、和谐发展，提高思想道德素质。

⑸开展多种形式的诚信教育和学生礼仪教育。诚信是现代人必备的品质，是立身之本、做人之道，是我们青少年思想道德建设的重要内容。倡议学生自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。自觉用“规范”和“守则”从严要求自己，规范自己的行为习惯，努力培养良好的道德品质和文明行为。倡议学生说老实话、行老实事、做老实人。做到诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人要有同情心，乐于帮助人；做到言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。倡议学生培养守信的品质。做到守时、守信，有责任心，答应别人的事情一定要尽力做到；面对失误，要敢于承担责任，知错就改。同时加强学生礼仪教育，从学生的日常行为规范礼仪开展训练。重点抓到校礼仪、排队集合礼仪、课前礼仪、课堂礼仪、课后礼仪、课间礼仪、放学礼仪、校外礼仪。要求学生做到“三管六不”，管住自己的嘴，不说粗不说话脏话；管住自己的手，不攀折树木，不乱涂乱画；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏花坛草木。⑹法制教育。加强学生纪律、法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，每学期举行一次法制法规教育讲座，使学生明确学法、守法的意义，自觉守法护法。

⑺安全教育。加强学生安全与卫生教育，每学期举行一次安全卫生知识专题教育讲座。树立安全意识，懂得有关的安全常识，培养学生自我保护的能力。

⑻心理健康教育。认真贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强学生心理健康教育，构建一种“生活关注”机制。让学生学会从身边的人、事、物中去关注社会，尤其是弱势人群；关注自然，尤其是人的生存环境；关注自身，尤其是人的发展问题。从而提高全体学生的心理素质，逐步开发其潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

9、寓思想道德教育于课堂教学。一是充分发挥思想品德课的渠道作用，对青少年学生进行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他学科教学之中。思品课理论联系实际，增强学生的道德观念；语文课以文载道，对学生进行真、善、美教育；社会课对学生进行爱国主义、传统文化教育；自然课让学生了解《环境保护法》等。总之，要紧紧抓住课堂这个思想道德教育的主阵地，坚持不懈地对学生进行思想道德教育，使学生在学习文化科学知识的同时，潜移默化地受到爱国主义、集体主义、团结主义、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法、自尊自强等教育。

10、寓思想道德教育于社会实践活动。全方位拓展思想道德教育空间，对青少年进行生动活泼、直观形象地思想道德教育。一是通过国旗下的讲话、主题班会、团队活动等对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”宣传教育；二是利用报刊、板报、播放录象等宣传法律知识；三是举办歌咏会、文艺表演、知识竞赛、讨论、演讲等让学生接受思想道德教育；四是组织学生参加社会实践、社会交际活动，让学生亲自感受、体验公民道德教育的重要作用；五是组织学生观看法制教育录象和禁毒图片展，听禁毒报告；六是建立对口帮助关爱制度，对行为习惯较差的学生主动关心，耐心教育，帮助他们纠正不良行为，增强自信心和自任感。

11、营造良好的家庭教育环境。学校——家庭——社会一条线，建立家长委员会。家庭是社会的细胞，家长对子女的言行起着潜移默化的教育作用。建立健全学校与家庭的联系制度，与家长相互沟通，形成教育合力；二要通过“家长学校”向家长宣传公民道德基本规范和有关法律知识，营造良好的家庭教育环境，让学生在学校、家庭都能接受良好的思想道德教育；三是建立和完善单亲家庭、留守学生的管理、教育制度，落实关爱帮助责任人，做好单亲家庭、留守学生的管理、教育工作。

三、加强师资队伍建设，构建高素质的教师群体。

学习胡锦涛总书记的重要讲话，使全体教师进一步明确全面推进素质教育的重要意义，使他们认识到：面对知识经济的到来，要真正实施素质教育，培养21世纪的有用人才，教师必须更新观念，自觉提高五个能力。即：①终身学习的能力：努力创造条件，提高学历层次，学习专业知识。②自我教育的能力：以师德标准严格要求自己，正确认识自我，不断完善自我。③掌握现代信息技术的能力：接受新的信息、技术，会熟练操作、合理使用现代化教学手段。④教育教学科研的能力：掌握一定的教育研究理论，参与教育教学科研，解决实际问题，提高教学水平。

促使教师增强师德规范意识，提高执行师德规范的自觉性，激励教师提高职业道德修养，为人师表，无私奉献，爱生敬业，廉洁从教，严谨治学，确立“对待学生就象对待自己的孩子，关心、爱护、培养是我们教师应尽的责任”的观念，真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，坚决制止“以教谋私”、抵制“有偿家教”，坚决杜绝任何体罚和变相体罚，严格禁止侮辱学生人格、侵犯学生合法权益、有害于学生身心健康、有损于教师形象的行为，争做精神文明建设的带头人，努力形成一个团结、和谐、奋发、向上的良好育人氛围。充分发挥共产党员在学校各项工作的先锋模范作用。组织党团员参加各种“社会尊重教师，教师回报社会”、送温暖、献爱心活动。

1、通过组织全体教师集中学习有关教育的法规、条例等有效途径，进一步明确教师的权利和义务。加强自身师德修养。

2、在教师中广泛开展“社会公德，职业道德，家庭美德”的教育，创文明校风，树师表形象，重奖在精神文明建设中做出突出贡献的个人。

3、继续在全校教师中开展“爱的旋律”活动，要求每个教职工热爱每一个学生，热爱教育工作，进一步规范教师的行为，文明施教，真情善待每一个学生，融洽师生感情，在学生中树立良好师德形象。

4、组织和支持教师积极参加各类培训，特别要求全体教师努力达到大专学历水平，力求本科学历，以达到“学高为师，身正为范”的境界。

5、加强教师基本功训练，努力提高教师的业务素质。

四、优化育人环境，力求礼仪之花开遍校园。

校园环境的净化，美化，绿化，能够为精神文明建设创设良好的外部环境，学校力求使校园环境与文化氛围和谐地统一，以增强环境的文化熏陶和育人的感染力。

1、加强校园的绿化建设，努力使校园内呈现出“优美环境。

2、在校园的环境布置中，渗透学校规范礼仪教育，让学生在生动的画面，工整的文字中接受潜移默化的熏陶。

3、加强校园文化建设，丰富学生的课余生活，营造浓厚的文化氛围。

4、学校继续开展创建文明集体活动，并将校园内一些不文明的现象进行曝光，更好地促进精神文明建设。

5、坚持每年举办“六一文艺演出活动”，丰富全校师生的精神生活。学校精神文明建设是一项长期、复杂、艰巨的工作，必须利用家庭、社会和学校的合力，必须坚持不懈，在创建过程中，我们以高度的自觉性和责任感积极探索学校精神文明建设的客观规律，不断解决前进道路上的困难和问题，努力开创学校精神文明建设的新局面。

第二篇：望留中心小学家长群 群规

望留中心小学家长群 群规（暂行稿）

望留中心小学家长群是由潍城区望留街办中心小学家委会发起并组织成立的公益群，是为望留家长学习、交流而搭建的平台。本着自愿、平等、团结、尊重的原则，来去自愿。

本群宗旨：配合教师工作、重视家庭教育、创建和谐家庭、培养优秀学生。

一、目的：

本群话题以孩子的学习、家庭教育为主，坚持积极、阳光、向上的交流原则。希望群中各位家长积极发表教育信息和学习资源，借助“望留中心小学家长群”平台各抒已见，各取所需，多交流，共促进，分享真正有价值的资讯。最终目的就是为了孩子们更快乐、更健康的成长，学习良好的家庭教育。用我们望留学生家长们的爱心实现孩子们的人生价值而努力。

二、群名片格式：

新家长进群后，请仔细阅读群规，根据要求修改群名片。

三、群要求、话题：

1、进群24小时内不按规定修改群名片、进群就潜暂且被视为QQ号被盗或者不需要本群，我们将按照群规给予清理。

2、欢迎各位家长上传有价值的资源，但注意所发资源一定要安全，不含病毒。发布的各种信息严禁涉及谣言、诽谤、政治、迷信、色情、暴力、反动、侮辱、不雅、低俗、流水贴等不良信息。一经发现立即移出本群。群内发布这些图片和言论。一旦被举报、查实，将被腾讯公司封群。

3、本群未经家委会许可谢绝广告、教育培训广告，一经发现立即移出本群。（有通过私聊向群友做广告、推销或其它违规行为的，请群友们积极举报，保留证据，私聊告诉管理员。）本群对所产生的后果不承担任何法律责任。

4、本群聊天以文字为主，尽量不发大的照片图片，影响他人交流。聊天字号大小合适。如果有好的文摘、格言、警句等请上传到群共享，同时也是为群皇冠等级升级做贡献。

5、家长交流要讲求和谐，可以求同存异，但不要侮辱他人或进行人身攻击。群内出现言语争执，群主和管理员有权提醒和劝阻，不听劝阻者立即移出本群。同时不要因为自己敏感、赌气，而从此缄口或退群，本群不开倒请的先河。

四、群管理：

1、本群群主及管理均是义务为大家服务，管理员实行责任负责制。管理员负责群内正常维护，做好在线值班工作，并审查新家长入群。

2、管理员要以身作则，起带头作用。对违规家长有权提醒、警告、直至移出本群。

3、为了更好为大家服务，欢迎家长自荐或推荐管理人选，以便群主视情况合理调整、增加管理人员。

每位家长都是群中最宝贵的一分子，我们坚信你的优秀将是无人可比拟的，你的发言也会让我们受益匪浅，请不要吝惜你的才华，请你在闲暇之余多关注群，多呵护群，带头遵守群规，积极投入到交流中，为望留中心小学家长群的发展、壮大献计献策，为群的蓬勃注入持久活力。

涓涓细流融入大海，大海波澜壮阔；你言我语记录花蕊的怒放，怒放凝成“望留中心小学家长群”不朽的春天！

让我们每一位家长共同努力，充分利用这个平台，用文字搭建一座友谊的桥梁，用文字记录下我们走过的点点滴滴，希望各位家长与孩子们共同成长，共同收获最美好的为人父母的美好时光！

望留街办中心小学 家委会

2013年11月

第三篇：望留中心小学童谣传唱活动实施方案

望留小学童谣传唱活动实施方案

一、指导思想

为创建德育、和谐校园，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范，活跃校园气氛，学校组织优秀童谣传唱活动。

二、活动目的

把“传唱优秀童谣，做文明的人”的主题活动作为加强和改进小学生思想道德建设的一项重要内容，进一步推动各小学、内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个文明的人。

三、活动形式与重点

以广播站为龙头，以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内街头巷尾“拍手谣”“跳皮筋” “打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。

1、人人参与

动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。

2、个个行动

要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣（包括自己写的作品，本班同学的作品，学校获奖的作品）。课间期间，投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。学校文明督导队队员值日期间分年段进行督促或指导，并注意活动场所的安全检查，提醒同学们游戏活动注意安全。各班在此基础上，排演几个文明童谣传唱的小节目，在班队活动上进行表演、比赛，对胜出者进行适当的奖励。

3、大力宣传

各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。

4、营造氛围

要求学生在学校活动的基础上，利用双休日、节假日、放学期间，在自家门口等地活动游戏时，均以本校学生自编自创为主的文明童谣（也可传唱其他童谣或儿歌作品）为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”，把传唱文明活动推广至社会上去，促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。

5、整体内化

要求借助传唱文明童谣活动契机，大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作，通过活动，形成习惯，帮助小学生构建道德认知，引导学生通过活动、体验、做到讲文明，树新风。另外，我们还以此为平台，给孩子一个快乐且充满诗意的童年。望留中心小学

2014年9月

第四篇：精神文明建设工作方案

精神文明建设工作方案

2011年是黄河水电公司“三步走”战略第二阶段目标目标实现的关键一年，也是“十二五”开局之年。为了进一步推进格尔木发电分公司精神文明建设工作健康深入发展，不断提升干部职工的文明素质，有力促进分公司又好又快发展，特制订分公司2011年精神文明建设工作方案如下：

一、总体要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，紧紧围绕中心工作，以创先争优活动为支撑，不断解放思想、坚定信心、转变作风、服务发展，以社会主义核心价值体系为根本，扎实推进和谐文化建设和职工思想道德建设，广泛开展精神文明创建活动和“创佳选优评差”竞赛活动，为保证顺利完成全年各项工作任务，提供强大的政治保障和精神支撑。

二、围绕分公司工作中心，深入学习实践科学发展观

深入开展学习实践科学发展观活动是今年党的建设的重要任务。坚持用科学发展观统揽精神文明建设工

作全局，把科学发展观落实到各个方面，渗透在工作的各个环节，始终贯穿于分公司工作全过程，做到用科学发展观指导工作，用科学发展观推进工作落实，用实践科学发展观检验工作成果。要充分发挥精神文明建设涉及面广、有广泛群众性的工作优势，调动一切力量，利用各种阵地，通过各种途径，采取各种方式，兴起学习实践科学发展观活动主题教育热潮，引导广大干部职工深刻领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，下大力气转变不符合科学发展观的思想观念，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步推进学习实践活动扎实开展、深入人心，取得实效，确保工作有序发展。

三、以文明素质教育为主线，扎实推进思想道德建设

按照重在实际行动、重在持之以恒、重在形成机制的要求，大力弘扬以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，积极开展社会道德、职业道德、家庭美德、个人品德教育和“知荣辱、讲正气、促和谐”道德实践活动，集中解决干部职工行为习惯和社会风气中存在的突出问题，为构建和谐社会奠定良好的道德基础。在建党90周年之际，对分公司涌现出来的先进党支部、优

秀党员进行集中表彰，弘扬正气，鼓舞斗志，树立文明新风。

广泛开展理想信念教育，在广大干部职工中牢固树立中国特色社会主义理想。以庆祝建国90周年为契机，采取多种形式，深入开展国情教育和中国革命、建设、改革的历史教育，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义理想，引导干部职工正确认识社会发展规律、正确认识国家前途和命运，不断增强对党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信心。结合我们的实际，开展“反腐倡廉”主题宣传教育活动和建国90周年“六个一”系列活动。“十一”之际，将在分公司组织开展庆国庆趣味比赛，进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。

深入开展以“感恩企业、回报社会”为主题的道德实践活动，全面推行承诺制、首问负责制、群众监督评议制，认真组织开展民主评议行风活动，深入解决安全生产中存在的突出问题，大力倡导诚实守信的社会风尚，促进服务水平和服务质量不断提高，推进诚信建设不断深化，营造良好的社会环境。

四、积极开展群众性精神文明创建活动，努力营造和谐文明氛围

结合单位实际，继续坚持“以人为本，重在发展”的方针，按照“拓展领域、充实内容、改进方法、提高水平”的思路，广泛深入开展“文明科室”、“文明员工”等群众性精神文明创建活动和“创选评”竞赛活动，总结经验，查找不足，改进工作，进一步提高行业文明水平，努力营造团结、和谐、高效、文明、为民的办事氛围和工作环境，促进水利事业协调发展。

五、不断丰富创建内容，进一步提升行业文明程度一要在本单位大力宣传创先争优活动，进一步激发广大党员干部职工的工作热情，充分展现电力人“风正、气顺、劲足、务实”的良好精神面貌。二要“节约能源低碳生活”倡议积极宣传开展把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略建设活动，提高站区的环境保护意识，不断增强忧患意识，充分认识和广泛宣传“节约能源低碳生活”的重要意义。提倡俭朴的生活方式和适度消费，培养节约型消费观，养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。珍惜每一滴水、一度电，一张纸，保护生态环境，爱护环保设施。三要开展组织形式多样的文体娱乐活动，大力弘扬民族传统文化，丰富职

工文化生活，增强分公司的凝聚力和战斗力，激发广大职工的工作热情和干劲，为分公司发展提供强大的精神动力。

六、切实加强组织领导，进一步提高精神文明建设工作水平

进一步提高认识，高度重视和做好精神文明建设工作，坚持把精神文明建设摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入领导目标责任，专题研究，明确分工，落实责任，与党建工作同安排、同部署、同检查、同考核。要进一步建立健全“一把手”负总责、分管领导具体抓、上下密切配合、同步联动、群众积极参与的领导体制和严格、规范、科学的考评及注重实效的工作机制，建立完善与现代文明相适应、与建设和谐社会相适应的创建工作方式，不断创新活动载体，增强活动的吸引力和感染力，努力开创站区精神文明建设工作新局面，为全面完成今年目标任务，促进分公司又好又快发展做出新的更大的贡献，以优异成绩迎接“十八大”的召开。

第五篇：精神文明建设工作方案

精神文明建设工作方案

2011年是“十二五”时期“迈进基本现代化、建设美好新如皋”的开局之年，也是创建江苏省文明镇、省卫生村全面考核评选年。现根据中央、省和南通市文明委及市委、市政府的工作部署和要求，结合白蒲实际，对2011年我镇精神文明建设工作计划如下：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中 五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、坚持高举旗帜、围绕大局、服务群众、改革创新，以建设社会主义核心价值体系为根本，以打造全国文明城市创建新优势为动力，大力弘扬“腾江越海、登高致远”新时期如皋城市精神，紧扣江苏省文明镇、江苏省卫生村创建这一工作龙头，突出打造镇村文明新风尚、塑造文明村(居)民新形象两大重点任务，深入实施提升城市公共文明指数五大行动，扎实推进公民道德建设，着力深化群众性精神文明创建活动，进一步加强未成年人思想道德建设，着力放大“爱心城市”品牌效应，为实施“十二五”规划起好步提强大精神动力、营造自好社会环境。

二、主要工作

1.全力推进省文明镇省卫生村创建工作，确保各项指标全面达标。围绕省文明镇考核全面达标要求：一是抓好对达标及测标材料准备工作。坚持强基础、创特色并举，抓硬件，提素质并重，对各类创建指标的责任部门及其达标情况进行全面摸底和论证，掌握面上创建情况，制定任务分解表，进一步明晰任务要求和责任主体，分解落实测评材料准备工作责任，加大创建工作指导，加大创建难点攻坚力度，针对未达标的指标，制定专项攻坚计划，并落实到具体责任部门和责任人，二是全面部署提升公共文明指数行动，针对两级文明创建的要求，协调相关职能部门，大力实施“四位一体”环境整治、公共秩序优化、村(居)民素质提升、文明新风弘扬、社会又化环境净化五大行动，加大专项整治力度查找发现创建工作薄弱环节，进行有针对性的整改提高。三是进一步完善创建工作体制机制。坚持和完善“各部门各负其责，全社会积极参与”的工作机制，进一步建立健全创建工作办公室，确保人员到位，职责明确，政令统一、科学高效地开展工作将创建各项工作列入党委政府和各部单位领导班子实绩考核范畴，按照创建考核要求，落实定领导、定部门、定任务、定进度、定责任的“五定”考核内容，把创建工作中的软指标变成硬任务，定期组织检查，进一步凝聚共建合力，激发创建动力，形成点、线面相连接的镇村一体化创建格局。充分利用行政推动、舆论监督市民评议等各万面的力量，垒方位查找创建工作薄弱环节，多角度检验创建工作实效，大力度促进创建工作整改提升，把政府为民办实事项目与创建统一起来，与创建重点工程结台起来，从群众最需要的地方做起，通过创建改善民生，惠及百姓，不断提高人是群众对创建工作的满意度和支持率。2.持续开展“爱心城市”建设，形成创建特色。一是组织爱心典范，学习宣传活动，厂泛发动群众，在全镇精心组织参加市第四届“爱心大使”、“爱心团队”和“我推荐、我评议身边好人”推荐评选活动，培育树立新的爱心典范，发挥典型示范，使他们在文明创建活动中有提议，主题活动中有身影．各项工作上做表率。组织各类先进典范与群众面对面交流，大力宣传好人事迹，引导人民崇德向善，进一步营造学习、崇尚、关爱正当道德模范的社会风尚。二是深入开展镇村结对共建活动，继续深化“双联双助”、社区结对共建，万人助学、慈善月捐赠等爱心活动，进一步拓展结对创建工作形式与内涵，发动文明行业、文明单位发挥示范带头作用，围绕促进村居(社区)建设、文明单位发挥示范带头作用，围绕促进村居(社区)建设、文明城市创建工作提升村居(社区)文明程度和群众生活质量，深入结对社区开展文明共建活动，做到有组织、有规划、有制度、有活动、有成效，不断延展爱心理念，放大社会辐射教应，打造各具特色的个性化爱心品牌，保持爱心城市的蓬勃活力。二是大力实施社会志愿服务行动。以组建镇志愿服务小组为抓手，进一步壮大各类志愿服务队伍，整合志愿服务力量．健全志愿服务工作网络和管理制度。组织开展经常性的爱心帮扶、应急救援、公益宣教、关爱“空巢老人”、关爱留守儿童、文明交通、帮扶残疾人、关爱农民工等志愿服务活动，推动服务活动进社区、进农村；导村(居)民群众在做好事、献爱心的过程中陶冶情操、提升境界，形成团结互助、平等友爱、共同进步的社会氛围，推动全市爱心服务向深度推进、向广度拓展。

3.开展丰富创建活动，全面提升村(居)民文明素质和文明程度。一是全力构建具有如皋特质的核心价值观。以社会主义核心价值体系为根本，抓住庆祝中国共产党成立9 0周年、如皋县治建制1600周年和撤县设市2 0周年等重大活动契机，在全市深入开展“弘扬城市精神，建设美好家乡”主题征文、座谈研讨等多种形式的活动，以学习贯彻党的十七届五中全会精神为主要内容，广泛深入开展形势政策、国情、市情学目教育，进一步提升全镇上下对城市精神的认知认同度，进一步激发全市人民凝心聚力奋发有为，积极投身“十二五”时期改革发展。二是组织开展“我知晓、我参与、我快乐”创建主题活动，以“讲文明树新风，争做文明如皋人”为主题，通过各种渠道广泛宣传普及创建工作的意义、目标途径和要求，发动全体村(居)民知晓创建、积极参与创建。组织开展村(社区)文明维护、校园文明传递、家庭文明牵手等主题教育实践活动，狠抓文明知识普及，文明行为养成教育，实现居民文明素质卸道穗意识不断提升。在社区学校、企事业单位广泛开展中华经典诵读和演讲、知识竞赛，大兴读书学习之风。在全镇开展“向不文明明行为宣战”行动，通过部门联动，社会各界联手约束不文明行为，让群众亲身感受切身体验，引导人们自觉做到言谈举止文明有礼、公共场合文明有札、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、在积极参与创建过程中实现个人素质和公共文明程度的提升，快乐共享创建的成果。三是深化基层群众性精神文明创建活动。结合第三届全国文明单位、文明村镇评选和2009-2010南通市精神文明创建先进单位评选工作，进一步加强精神文明创建先进单位的宣传工作和网上风采展示工作，激发参创单位热情，促进参创单位提升创建质效。全面启动2 011全市文明镇村、文明社区、文明单位创建工作。以提升服务技能、加强作风建设为重点，推进文明盟位创建，以打造文明村风民风为重点，推进文明镇村创建。突出社区创建基石作用，在社区组织开展多种形式的邻里互动活动和“文明楼幢”、“文明家庭”评选活动，深入推进科教、文体法律、卫生“四进社区”活动，强化社区基础设施建设和物业管理，发动居民“读好书、唱好歌、知礼仪、学典型”，积极参与文明社区、文明镇创建工作，不断促进家庭和美、邻里和睦、社区和谐。在各单位、各村广泛开展文明村、文明户创建活动，做到文明村参评率100%，通过率30%以上，文明户参评率90%以上，文明集市和文化广场都要达到创建标准。

4.扎实推进农村精神文明建设，打造和谐文明乡风。围绕城乡统筹发展和创建江苏文明镇目标任务，深入开展农村群众性精神文明建设系列教育实践活动，着力培育新农民，倡导新风尚，发展新文化，打造新环境。一是以理想信念为核心，以道德规范为基础，以价值认同为关键，以能力素质为重点，利用卫文化科技卫生“三下乡”等活动载体，借助广播电视现代传播手段，运用多种形式宣传社会主义荣辱观、公民道德基本规范、党的农村方针政策和道德建设先进典型，加强道德基本规范、党的农村方针政策和道德建设先进典型，加强就业创业宣传教育，帮助广大农民群众开阔眼界、拓展思路、坚定发展信念，引导广大农民知荣辱、讲文明，除陋习、树新风，形成现代文明理念。二是以丰富内涵和形式为重点，深化文明户、文明村镇创建，继续深入开展文明集市创建，借鉴城市社区建设经验，推进农村文明社区创建。抓好道德模范系列典型评选，发挥典型示范引领作用。深化“榜说新事”活动，大力培育和谐文明乡风。三是完善镇村公共问题设施，更好地满足基层群众对文体活动的新需求。深入实施文化“三送”工程，促进城乡文化资源共享，加大文化惠农力度。组织开展好农村群众文化、特色文化活动。加强文化市场监管，净化农村文化市场。四是加强镇村规划建设，建设资源集约利用、公共服务完善、环境整洁美观的新型村居。加强农村环境综合整治，优化镇村生态环境。倡导环保理念，改善农户家居环境。五是进一步发挥村级公共服务中心在农村精神文明建设中的阵地作用，完善八大功能，建好配套“三大超市”，开展爱心超市评比、提升活动，构建农村居家养老服务平台，建立覆盖城乡的文化事业发展机制，不断提高城乡公共服务均等化水平。

5.进一步加强未成年人思想道德建设，完善三结合教育网络，培育有道德的人。一是完善三结合教育网络建设。坚持德语为先，放大“德育486活动”和“爱心校园”建设特色，扎实开展集体主义、公民道德、行为道德、行为养成、心理健康教育。发挥学生社团作用，积极开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动。开展第8个民族精神教育月和“红领巾寻访党的足迹”等庆祝建党90周年系列活动。开展“科学家教进万家”活动、争创“标准化家长学校”示范点活动。建立统一的社区（村、居）未成年人工作专门机构和专兼职结合的青少年事务社会工作者队伍。建立完善教师进社区长效管理机制，推进学校资源与社区资源互动开放，加强社区教育和未成年人思想道德教育网络体系建设。二是推进“做一个有道德的人”主题实践活动。围绕“新三号标兵”评比活动，深入开展“感恩长辈”、“爱心校园”、“奉献社会”等系列主题实践活动。组织未成年人开展“寻找身边的爱心大使”、“小记者采访爱心大使”、“我是爱心小天使”等活动，引导未成年人向爱心大使和身边的先进人物学习。推进江苏省未成年人美德基金募集工作。继续组织开展“优秀影片进校园”活动。三是加强心理健康教育。开展未成年人心理健康创新案例、先进集体、先进个人的推荐评选活动。四是开展道德实践活动。利用重要节日、重大人物和重大事件纪念日，在未成年人中进行爱国主义和民族精神、时代精神、“三创”精神、新时期如皋城市精神教育。在寒暑假期间组织开展丰富多彩的道德实践和文体活动，充实和丰富广大未成年人的假期生活。五是整治社会文化环境。建立健全净化社会文化环境工作联席会议制度，每年开展净化社会文化环境工作专项督查。深入推进网络环境优化、网吧管理、校园周边环境和出版物市场整治等专项集中行动，保持依法打击的高压态势。发挥“五老”志愿者的作用，强化对网吧和电子游戏经营场所的监督，严厉整治违规接纳未成年人行为。

精神文明建设是党和国家工作的重要组成部分，关系人民群众切身利益，是各级党委政府的重要职责。要坚持两手抓、两手都要硬，把精神文明建设工作摆在更加突出的位置，纳入重要议事日程。要把群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为检验工作成效的根本标准，着力在服务群众、务求失效上下功夫，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，把教育群众与服务群众结合起来，把深化群众性精神文明创建与推动改善民生结合起来，多办顺民意、解民忧、惠民生的好事实事，不断开创精神文明建设工作新局面。

1.加强领导、精心组织。各镇（区、园），各部门、各单位要切实加强对精神文明建设工作的领导，把加强精神文明建设作为推动更高水平小康社会建设的重要推手，作为建设爱心城市、构建和谐如皋的重要举措，列入议事日程，纳入目标责任制。进一步健全和完善精神文明建设领导体制和工作机制，促使各类创建活动在巩固中提高，在改进中加强，在创建中发展。

2.统筹协调、联动共建。要牢固树立全市“一盘棋”的思想，整合一切社会资源，调动各方面的积极性，把行业、村镇、单位、社区等各项创建与文明城市创建结合起来，把文明城市创建与其他各城创建结合起来，构筑创建合力，把文明城市创建与其他各城创建结合起来，构筑创建合力，推进创建考评和管理的动态化，确保各类创建活动先进的质量和水平，全力打造全民参与、共建共享的文明创建新格局。

3.创新思路、务求高效。新形势赋予了精神文明建设工作新的使命，各镇（区、园），各部门、各单位要按照全市统一部署，结合自身实际，不断提高工作的针对性、实效性，围绕今年工作主线，丰富创建内涵、拓展工作领域、创建工作方式，切切实实地把各项创建活动抓出成效，做到“规定动作优质高效、自选动作亮点频现”，努力形成一批过硬的精神文明建设拳头产品，进一步增强精神文明建设工作的吸引力和影响力。