第一篇：吴纪小学校2011年第一学期三级2班班级工作计划(苏)
吴纪小学校2011年第一学期三级2班班级工作计划
苏倩华
随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战.我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:
一、基本情况
本班共有学生44名，其中女生20名，男生24名。本班平均年龄8.5岁。本班学生的特点有：学习注意力不集中，好动。
二、本期的工作打算：
（一）常规教育方面
放完一个漫长的暑假，为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:
1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》《,小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么
行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳拇指奖”.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助.（二）,班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
1,课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.”
2,课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律
乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.3,路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.（三）,卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.（四）,班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.（五）,其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,敬请领导和老师批评,指正。
第二篇：吴纪小三年班2011学年第一学期中队工作总结
吴维泰纪念小学
2011学第一学期三年级(2)班
中队工作总结
科任：苏倩华 2012年1月
吴纪小2011学年第一学期三年（2）中队工作总结
苏倩华
吴纪小三年（2）中队，是一个团结奋进的中队；是一个充满活力的中队。在本学期，我中队在学校领导和有关老师的大力支持和指导下，积极顺利地开展了各项中队活动。通过活动，队员们的“四自”能力得到了充分提高；通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。现把本学期我中队的工作总结如下：
一、做好学生的思想工作。
自从接手这个中队，我便开始对全队队员进行深入细致的调查、分析、比较，按思想品德情况、学习成绩把学生进行分类，然后采取自报和指导相结合的方法，确定了每个队员的具体奋斗目标。尤其是对后进生讲明目的，使他们消除顾虑，积极配合，争取早日赶上其他同学。通过对全体同学耐心细致的思想工作，所有队员心情愉快，目标明确，对学习充满了信心。主要做好以下几点：
1、热爱、尊重、信任学生。教师只有热爱学生，才能得到学生的热爱，对老师的要求，心悦诚服，努力做到。尊重、信任学生是教师对学生爱的情感和行为的具体表现。这就需要我们学会欣赏学生，善于发现学生的闪光点。
余文迪，他本来学习成绩还好，但是从上学期开学以来就象变了一个人似的，上课不专心听课，平常懒学习，还经常和同学间发生小矛盾。但他在动手能力，思维灵活方面却做得比许多同学出色。抓 住这一点，我经常表扬他、鼓励他，并做好班里学生的思想工作。慢慢地，他从的班集体归属感越来越强，小毛病也改了不少，学习成绩也提高了，课堂纪律也好很多了。
2、关爱学生，不仅要爱优等生、中等生，更要爱差等生。而真诚地与后进生交往，在成长的路上给予及时的帮助、真诚的祝福，他会因为你的一句话或是一个笑容、一个眼神而更加热爱生活，更加懂得珍惜。
对后进生来说，他需要精神上的帮助，尤其是要增长他的自信心。在这个方面，我除了一般人惯常用的讲《龟兔赛跑》的故事之外，还细心地发现后进生的优点，抓住他的闪光点大力鼓励，增强他的自信心。因为后进生也只是学习上或者纪律上的后进者，他们也有他们的个性，也有他们的爱好，他们或喜欢唱歌，或喜欢舞蹈，或热爱劳动，或乐于助人……在队会时、在各项比赛时多一些指导，多一些鼓励，让他们在自己感兴趣的领域中舒展拳脚，让他们感受成功的喜悦。这对其自信心的培养就起到了预期的效果，对他们学习文化科学知识也起到了相得益彰的作用。我坚信，只要我们用爱包涵后进生，给后进生一张爱的帆，那么后进生的人生之路也会一路走好，步步走实。
二、充分发挥班队骨干作用。学期伊始，我就对原班班干做了相应调整，鼓励队干大胆开展工作，要求班队干要详细分工，又紧密配合，并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感自豪。通过对班队干的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目标一致，纷纷表示要为班 3 集体争荣誉。另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部。其中张欣瑜更被选为星期一升国旗的旗手。
三、开展丰富多采的活动。活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。本学期共开展了4次中队活动，参加了1次大队活动。
通过本学期开展活动，我深深体会到老师的工作是辛苦的，而创造出来的价值却是无穷的，因此，我们只有将自己最珍贵的爱洒向每个学生的心田，才能做一名学生尊敬爱戴的好辅导员。
第三篇：高三班第一学期班级工作计划
高三班第一学期班级工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻落实民族精神教育纲要和生命教育纲要，紧紧围绕学校德育室的工作要点，根据本班实际情况，以班级学生个人成长档案（生活、学习、行为）的建立和完善为抓手，以“明志”为主题词，结合心中的偶像的成长轨迹以及成才经历，发掘其中感人事迹，互相激励，迈好高三的每一步，同时铭记自己的成长轨迹和高三艰难而又快乐的心路历程。以“明责任、坚信心”为班级工作主线，提高学生责任意识，优化学生的心理品质；同时以“感恩”为主题词，积极开展感恩学校、感恩父母、感恩同学、感恩老师的各类主题活动。以“交流、共享、齐进”为班级工作主要目标，努力营造竞争互助并进的浓厚学习氛围。营造团结和谐、努力向上的班集体。
二、班级概况
本班现共有五十人，男生24人，女生26人，从本次暑期家访和分班以后了解到的情况可以概括为以下几点：
1、大多数同学学习自觉、认真、刻苦，对自己有较高的要求。但其中相当一部分同学学习效率很低、投入的时间和取得的成绩存在很大的反差；个别同学学习极不自觉，混日子。
2、由于上述的原因，本班出现一部分学生学习压力大、睡眠质量差、脾气暴躁等症状。对学习的阶梯型提高极为不利。
3、本班有一部分同学家庭经济极其拮据，缺乏学习物质上的保 1
证和精神上的支撑。
4、从高三的几次测验情况来看，本班学科成绩没有明显的优势科目。有个别学科较同类班级差距较大。
三、重点工作
1、根据班级实际情况，建立公正、客观、高效、周密的班级管理体制，制订、学习、操行与学校相匹配的班级管理细则，努力使学生养成良好的行为规范，使学生逐渐实现由他律向自律转变。努力创设一种自律、自主的优良的班风和学风。
2、结合高三学生的实际情况，明确学生的学习目标，以“铸造明
天的辉煌”为主题。以暑期学生的个人成长档案的交流和展示为铺垫，建立个人学习成长曲线、个人行为规范成长档案。以寻找心中的偶像为主线，结合心中的偶像的成长轨迹以及成才经历，发掘其中感人事迹，充分利用好周记，铭记自己的成长轨迹和高三艰难而又快乐的心路历程。
3、以“感恩”为主题词，结合纪念长征胜利70周年为契机，开展
学“长征精神”活动，了解革命胜利的艰辛历程，培养学生的爱国热情。结合高三学生即将离开母校、亲人为自己孩子的学业殚精竭虑、同学之间互帮互助的点滴事例，挖掘感动感恩真情，感恩父母、感恩同学、感恩老师、感恩学校真正给自己一个未来，给母亲一个微笑，给学校一份回报。增强学生关爱意识，努力凝聚一种团结、互爱的做人情结
4、以“交流、共享、齐进”为班级工作主要目标，努力营造竞争
互助并进的浓厚学习氛围。营造团结和谐、努力向上的班集体。挖掘“班级中学业优秀的同学”的自主学习典型事迹，体验感悟自主学习是学业获得成功的必要条件。互相交流学习心得，同时介绍往届高考状元的学习经验，为自己学习提供学习方法的优化。
5、以“明责任、坚信心”为班级工作主线，提高学生责任意识，优化学生的心理品质。
（1）在教室里一幅“事虽难，做则必成；路虽远，行则必至”每天鼓舞和激励着每一位同学。同时通过黑板报上信心语录、励志语录提高学生的学习信心和学习责任。也通过学习园地和主题班会等各种宣传阵地交流励志心得。
（2）通过咨询心理老师、网上查询等手段收集心理舒缓和心理指导等方面知识，对学生做好心理指导工作。
6、以分工合作、职责明确为基点，增强学生的服务意识和责任意识、劳动意识，努力创设一个干净、整洁的教室环境。
7、以磨练意志增强体质展示风采为基点，结合学校的活动，激发学生的竞争意识、团结协作精神，增强班级的凝聚力。
8、定期举行班团干部的培训和锻炼，努力培养一支责任心更强的班团干部队伍。
9、加强与任课老师的联系、沟通，及时交换信息，发现问题及时解决。加强与学生家长的联系，保持信息畅通。
第四篇：小二班第一学期班级工作计划
基本情况分析：
本学期我班共有幼儿32名，其中老生26名，新生6名。从我们的家访情况来看，三代同堂与平时日常起居由老人照顾的占绝大多数。她们中大部分幼儿上过托班，有一定的知识准备，但由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，年龄的差距造成幼儿在各方面的能力上也相差甚远，给常规的活动带来一定的难度。因此本学期我班将在充分观察了解幼儿的基础上，依据《纲要》，遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。
工作目标：
依据《纲要》精神，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。”
具体要求与措施：
一、优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
1.以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿，以观察入手，了解分析每一位幼儿，主动与孩子交流。
2.创造一个友爱和睦整洁的集体，并为幼儿自选活动、小组活动、集体
活动、游戏、学习创设良好的活动环境。
3.以游戏为主、情境入手，吸引幼儿参加集体活动，形成良好的集体常规。
4.主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
5.重视幼儿个案，并做好过程记录，随时调整教育计划，注重个别化教育。
二、合理安排一日活动，注意动静搭配，室内外平衡。
1.根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。
2.有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动与小组活动、集体活动，个别辅导与随机教育等形式互用穿插。
3.根据本班幼儿动作发展水平现状及幼儿发展指标，把
幼儿体能训练要求及活动内容贯穿在一日生活中。保证孩子的户外体育活动时间。
4.通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级联艺会”等活动，培养幼儿的感受力，表现力及语言表达能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆的表现。
三、班级管理：
1.两位搭班教师经常交流思想，互相学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想保持一致。
2.两位搭班教师认真抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求一致。
四、家长工作：
1.个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。
2.资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况。
3.通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。
第五篇：2006学第一学期三年级班班级工作计划
2006学第一学期三年级（3）班班级工作计划
一、指导思想
本学期，我班努力贯彻学校的德育工作计划和大队部计划，积极落实胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求，以“队的组织建设”为抓手，深入开展“好习惯伴我成长”的系列活动，通过体验教育、养成教育、社会实践等有效途径，以诚信为教育活动的切入口，让学生在活动中能力得到锻炼，素质得以提高，努力使自己成为光荣的少先队员。
二、工作目标
1． 通过一系列诚信的主题活动，在孩子的心中萌发诚信的幼芽，道出诚信的心声，感受诚信的快乐。
2．抓好学生日常行为规范训练，建立良好的班风“勤奋、团结、快乐、创新”。
3．培养“讲诚信、讲礼仪、讲节俭”的好习惯，教学生学会做人。
4．以争章活动为抓手，深化学生各项技能训练，使他们在活动中体验快乐。
三、主要工作
（一）少先队主题活动
诚信，不仅仅是对自己有恩的人，它是一种生活态度，是一种细腻的情感，是一种高尚的品德。拥有一颗诚信的心，才会对生活对人生充满希望，理智面对挫折不幸，诚信地善待别人，自己也快乐。
本学期，结合大队部主题活动，以深入开展“诚信教育”，引导学生“说了就要努力做”为主线，进行系列活动，让我们的孩子诚信父母、诚信师长、诚信同学、诚信他人，让德育渗透诚信教育，让诚信教育走进学生生活，走进学生心灵，让孩子更快地长大，拥有美好的未来！
1．继续深化思想道德建设，以“诚信教育”为主线，开展“人人争当诚信小使者”活动，切实加强学生的思想道德教育，弘扬民族精神。
通过结合十分钟队会，开展一次“勾勾手指，签个约”师生情承诺活动；结合壁报评比，出好一期“说了就要努力做”的黑板报；结合阅读课，向学生推荐一些有关诚信方面的书籍；结合各科室宣传，举行一个《说说身边的承诺小故事》的比赛；结合少代会，产生新一轮的大、中、小队长，并进行职责承诺；同时，以小组形式制定一份各小组职责承诺，帮助队员从我做起，从小做起，诚信长辈，诚信他人，继承和发扬中华民族的传统美德。
2．继续推进道德好习惯的养成行动。
积极开展“五项活动”，形成“好习惯伴我快乐成长”效应，树立良好的班风。
一是“清洁活动”。积极响应区“人人动手，清洁家园”号召，开展“我做环保小卫士”等实践活动，让学生们干干净净迎接每一天。二是“微笑活动”。组织开展“学好礼仪从我做起”的活动，引导学生们“微笑待人，主动打招呼”等。三是“合作活动”。围绕“集体的事情一起干”等好习惯，引导队员增强团队合作意识。四是“节约活动”。要求队员“用好每一分钱，用过的东西放回原处”，做到节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电，让队员从小养成节约资源的意识。
3．进一步加强少先队的组织教育活动，按照本年级学生的年龄特点，开展少先队争章活动，体验红领巾披在肩上的光荣和责任。
（二）行规教育工作
1．开展“学守则、重规范、促养成”的教育，通过“文明礼仪伴我行”活动，加强对学生进行行规教育，引导队员自我约束、自我规范，培养良好的文明素养，形成良好的班风。
2．组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生成长手册》等有关内容，制定班级行为公约和班级行规评比具体内容，每周评选班级“行规示范员”和“绿色小卫士”，发扬班中的好人好事，树立典型，引导学生逐步养成规范的行为。
3．以“创快乐班级”的活动为挈机，抓班级行为规范，努力做到：起点低，要求严，训练实。
（三）常规工作
1．结合少代会，建立一支班级小干部的队伍，选出能为大家服务的干部。同时推行小干部轮换制，让每个孩子都得到锻炼。每双周一中午进行一次小干部培训，内容可以是“十分钟队会的设计”、“班级活动的设计讨论”、“班级干部的权力和义务”、“行规的检查和反馈”等，真正提高干部的工作能力和威信。
2．执行小岗位制度，发动每一个孩子自己寻找为集体服务的小岗位，并主动申报，做到人人有岗位。鼓励学生办出有特色的小家务，让学生在为集体服务的过程中得到体验，有所收获。每周进行“绿色小卫士”的评选。
3．抓好班级文化建设，根据大队部要求，设计好壁报，并出好每一期的板报，力争做到内容有质量，有特色。
4．继续做好新一轮争章手册的工作，加强必修章的争章工作，本学期重点放在“小岗位章”和“自理章”，通过竞赛活动、检查评比，让学生逐渐养成自己的事情自己做的好习惯。
5．积极参与学校召开的十五届少代会，培养学生争做优秀少先队员的意识。
四、阶段工作
9月份 —— 尊师月
1、暑期生活总结，评选“暑假生活优秀学生”。
2、结合实际，制订新学期工作计划，并让班级成员制定新学期新愿望，让每一个队员在新的一学年里有一个良好的开端。
3、班级环境布置，接受大队部进行的“班级文化建设” 检查和评比。
4．结合9月10日教师节，以小组的形式开展“勾勾手指，签个约”师生情承诺活动。
5．出好一期以“承诺”为主题的板报，参加学校的版面设计。
6．向学校图书馆借阅有关诚信方面的书籍，介绍给学生观看。
10月份 —— 爱国月
1、结合国庆节，开展歌颂祖国现代化建设成就的活动，加深对“中国了不起，中国人 了不起”的认识。
搜集体现祖国伟大成就及为国争光的各行各业先进人物的事迹和图片。
2、组织参与学校大队部组织的“十五届少代会”，做好大队候选人的推荐工作、提案工作，开展干部职责承诺活动。
3、结合学校课题，以小组为单位，制定各小组职责，并承诺“说到做到”。
4．本月板报主题：“庆祝国庆，热爱祖国”。
11月份 —— 科艺月
1、结合科艺节，开展“说说身边的承诺小故事”的比赛，让学生感受到诚信是做人的基本准则。
2、利用十分钟队会，结合诚信，组织学生给自己喜欢的、崇拜的人物画一幅画或写赠言。
3、本月板报主题：“承诺，从我做起”。
12月份 —— 迎新月
1．结合曲四第十五届少代会，选出新一轮班级大、中、小队长。
2、组织并带领学生参加学校的“元旦迎新”活动。
3、开展班级特色活动，形成班级的个性，以次开展各项活动。
4、本月黑报板主题：“迎新年，大家乐！”
1月份 ——复习迎考月
1．进行“我的学习好方法”经验交流。
2．开展“竞赛猜谜”等学习快乐园活动，丰富学生复习阶段的校园生活。
3．评选本学期班级“文明礼仪小标兵”，及班级“绿色小卫士”。
4．进行各类评优、总结工作。
2006．9
鲁公网安备37028302000876号