2013年秋季学期趣味卵石画组活动计划

第一篇：2013年秋季学期趣味卵石画组活动计划

2013年秋季学期趣味卵石画组活动计划

趣味卵石画小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了鹅卵石画小组。现将小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培

养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观，继而丰富学生的课外生活。了解自己身边可用之物，提高学生的动手动脑能力。能够利用身边的材料进行美术创作。

二、活动时间：

每周二、周四开展课外活动，小组成员以及辅导教师必须准时到达活动指定教室。

三、活动步骤：

趣味卵石画小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可

塑性，因而学生非常喜欢参加。要办好活动小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将活动办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）、组织健全趣味卵石画小组

趣味卵石画小组的活动这一校本课程在全校范围能开展。负责教师将对本学期的活动针对不同年级制定出适合学生的活动计划。

低年级段学生的活动主要放在鉴赏方面，在鉴赏的基础上学习绘制简单的图案，用水彩笔上色；中年级学生绘制图案的过程先从临摹图样到自己创作；高年级段学生大部份在活动中得到过老师的指导并能独立完成作品，所以要求高年级学生进行创作。每次活动指导教师要做到精心计划，精心辅导。

（二）、具体计划小组活动内容

１、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫

生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯。

２、有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画

语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。在有一定的绘画功底后，能够自行创作。

３、做好指导与点评工作。在学生绘画过程中对每位学生进行指导，并对学生作

品进行点评让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。

４、学生作品到一定数量时由指导教师把优秀作品挑选出来，举行一次鹅卵石画

展。作品较多的学生可以为其举行个人作品展。

（三）创新绘画题材

低年级绘画题材多为简笔画，学生绘画图样均来自书本，图册上的资料。高年级图样过于简单，遏制了学生的创作能力，所以在高年级的教学中重点鼓励学生进行自我创作。其次，此活动紧扣中国传统文化，计划完成成套作品。让学生合作完成套系，使学生在合作的过程中体会到合作的重要性，也可从中取长补短。

（四）举办学生作品展览

举办趣味卵石画展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实

力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办个人展，努力培养出色的艺术人才。

（五）、做足做好宣传工作

对于两位指导教师，除做好学生的指导以及教学工作外。还要立足于搞好我校校

本课程——趣味卵石画得宣传工作。本学期加强宣传力度，让我们的校园内随处可见鹅卵石画，让学生人人会画鹅卵石画，让更多的人熟悉了解我校的鹅卵石画。

第二篇：卵石画画展活动策划

卵石画画展活动策划

浆水完全小学

一． 活动目的：

本次活动面向全校同学，通过美术社团活动日常练习中对优秀学员作品的选拔，组织本次优秀卵石画作品展览，展现广大学生的良好精神面貌，同时为大家提供一个充分展现自我的舞台，体现学校师生多元化发展的特色。二． 活动形式：

本学期每天活动课，教师通过组织学生学习创作卵石画，并指导点评学生作业。每周由指导教师与美术社学生组织共同选拔出优秀作品进行收集。

三．活动时间：2015年12月15日星期二

四．展览地点：美术教室

五．活动对象：

浆水完全小学美术社社团所有学生，热爱艺术创作，积极参与活动的广大教师。

六．活动所需物品及材料：

1． 大桌子3张

2． 水桶1个（5元），铅笔2支（5元）、各种型号水粉画笔，勾线

笔等共50支（150元）。橡皮擦2个（2元）。一次性塑料杯10个（5元），盘子20个（40元），丙烯颜料20个（60元），白乳胶1瓶（5元），大小石头若干。

3． 奖品为奖状（约10元）

七．活动流程如下：

1．活动作品的日常选拔：首先由所有社团参与的学生作为参赛者现场创作作品，随后由指导教师与美术社学生干部点评选拔，并现场展出部分优秀的作品。作品收集到一定数量即可进行展览。

2．活动前期布置工作与后期的现场清理：由指导教师与美术社学生干部负责。

3．活动预算：300元

画展活动入选的优秀作品名单

一、盘子画作品：

六1班 武梦琪《梅花》，《自由》，六1班 马世玉《斗蟹》 六1班 马世玉 王玉鑫《绿荫》 六2班 何欣玉《望乡》 六2班 何欣玉

魏延俊《度假》六3班 郭梦娇 郭珍鹏《猫咪》 六4班 郭佳乐《放飞梦想》 六4班 李鹏慧《鱼趣》 六4班 甄子凯《郊游》 四3班 逯芯冉 《海底世界》 四3班 逯芯冉 冯雪晴《芬芳》

。《欢乐鸟》

二、石头画作品：

六1班 邓措姆《爷爷和小男孩》 六2班 左宸瑞《小女孩和猫》 六1班 王丹禹《星空下的小王子》 六2班 李占荣《荷韵》 五1班 狄

阔《蝴蝶》 五3班 《田野里的小女孩》 四3班 王清芸《雪夜》 四2班 刘俊琪 《海绵宝宝》 三4班 安治昊 何华鑫《花朵》

美术社卵石画画展活动总结

为了进一步丰富校园文化生活，增强艺术魅力，提高我校同学的学习兴趣，挥洒同学们的艺术才华，增进文化艺术交流，让广大同学培养广泛的兴趣，提高艺术欣赏创作水平，增强各位同学的凝聚力，进一步促进班级团结，特举办本次卵石画作品展，作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。

本次画展从美术社活动开始，作品开始征集，11月30日作品征集结束，12月15日展出，并评选出获奖名单，共评出一、二、三等奖及优秀奖多幅作品。12月15日在学校教学楼前厅举行展览活动。评选结果： 一等奖1名：狄

阔

二等奖3名： 左宸瑞

邓措姆 李鹏慧 三等奖3名：王清芸 李占荣 郭一晓

优秀奖3名：刘俊奇 何华鑫 安治昊

对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从筹备材料到作品展览布置，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是筹备优秀作品展，时间紧任务重，从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成。

在工作中有过抱怨，有过放弃的想法，可是我们互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，并且得到了同学们的好评.当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在校领导，老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。

第三篇：《卵石画》教学设计

自编教材《楠溪江卵石造型》教学设计

瓯北四中 潘腾达

一、设计思想

在我们楠溪江流域，大大小小的卵石随处可见，利用熟悉的卵石进行绘画练习，容易激发学生的学习兴趣，达到较好的教学效果。本课教学遵循“初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见、所闻、所感、所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望”(《全日制义务教育美术课程标准》),以达到“发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想与情感”的教学目的,寓教于乐,培养学生的创新意识与造型能力，以及观察生活、热爱生活、美化生活的良好习惯，达到教学目的的多元化。

二、教材分析

（二）教学目标

１、培养学生观察生活，发现并表现美的能力。

２、指导学生在小组学习氛围中相互交流，培养团体的协作精神。３、激发学生热爱自然、热爱生活的情感

（三）教学重点和难点

重点：制作卵石画或卵石造型；

难点：作品构思巧妙，设计新颖、别致；

（四）课前准备

各种大小形状不一的卵石、水粉颜料、油画棒、毛笔、小桶等。

三、教学过程

（一）组织教学

师：在我们周围的环境中，有着各种的卵石，这些普通的卵石经过巧妙的装饰就会变成一件件精美的艺术品――卵石画，今天我们就学习如何制作卵石画。

（二）欣赏导入，认识各种卵石的特征

通过触摸、感受、表述、比较等各种认识方式，区分各种卵石的待征，引导学生观察、思考并表述感受，说明卵石的特征、形态、质感。

（三）欣赏 出示范作

师：请同学们观察这些作品，看看这些卵石画是什么造型？（学生欣赏、讨论）

师：同学们，你们喜欢哪一幅？它是怎样绘制出来的？

生：我喜欢风景那幅，青山绿水还有竹筏很漂亮，表现的是我们的楠溪江风光。

生：我喜欢“蜗牛”那幅，它伸出可爱的头，拖着彩色斑斓的躯壳。很有趣，我想是水粉颜料一点一点地堆积出来的。

（四）讲授

出示课题：《卵石画》

师：同学们要发挥自己的聪明才智，巧妙地运用卵石的自身特点，自己动手创造出精美的艺术品，美化我们的生活。首先，要挑选表面光滑、外形完整的卵石；然后，将卵石洗净、擦干就可以。现在大家仔细看老师如何制作的。

（五）示范、讲解

师：卵石的造型各种各样，设计时要随石料本身的形状合理、巧妙地安排画面，首先要想好准备做什么。现在，老师用这块长而扁的卵石制作一条金鱼。１、制时先起稿，在石料上用铅笔勾画出金鱼的图案，构图要简洁，图案一定要布满石料；

２、用墨勾线，线条要细而匀； ３、用稍厚一些的水粉颜料依次填染； ４、待颜色稍干，再用墨线勾边；

５、金鱼的尾巴怎么制作呢？再取一块扁形卵石，按照前面的步骤，勾描出鱼尾的花纹。等颜色干后，用胶将它们粘起来。这样，一条美丽的金鱼就完成了。

（六）指导学生创作

１.制作卵石造型时，以依照石料的自然形状为主，稍加绘制即可。若一块卵石欠缺的话，也可两块、数块卵石粘牢，进行组合造型。２.辅导学生完成设计稿，协助修改；

３.学生勾线，教师巡视并提醒用墨须浓重，勾描的线条可略粗一些； ４.学生着色，教师强调色彩要浓重、鲜艳； ５.结合作品适当用白色调整。

（七）展示作业、拼搏评比 师：谈谈你的设计意图。你对自己的作品满意么？

你认为最好的作品是哪幅？为什么？ 组织学生进行自评、互评。

（八）小结

师：在形状大小不一的卵石上，用美丽的色彩还可以绘制出更多有趣的图形，有兴趣的同学课后可以再试一试，其实在我们的身边还有很多并不起眼的东西如（树叶、笋壳、麦杆……）通过我们的双手都可以变成装点美化我们生活的艺术品，希望每个同学都做生活的有心人。

第四篇：卵石画人物教案

2014—2015学年 特色大单元授课

卵石画-----人物

执教-----胡晓丽

教学目标：

了解人物头部的特征，认识各种工具材料。创造性地表现卵石画，学习制作方法。在变废为主的过程中，感受艺术的创造美。课前准备：

教师：范作、收集材料等。学生：收集材料、鹅卵石水粉等。

（一）、引入课题：

朗读儿歌：鹅卵石，光亮亮，圆形卵石，做头像；方形卵石，做什么？想一想！（边朗读边在大屏幕上显示鹅卵石的图片。）揭示主题：（略）

（二）观察欣赏：（设问：）

小朋友捡了许多鹅卵石，观察一下自己的卵石有哪些形状？（生答：）教师一边板示。

观察脸形：出示4个有典型代表脸形的脸谱（圆形、方形、三角形、不规则形）并在大屏幕上对各个脸谱的脸形用黑线显示一下。给予直观印象。

（三）教师示范

学生创作

小结点评

步骤讲解：欣赏不同形象。教师介绍自己范作，并做简单的演示，学生分组讨论后进行各自创作，完成后个人介绍学生间相互点评，欣赏各自作品。注意点（要求）：标新立异，做出与别人不一样的作品。（学生创作时，放轻音乐，教师巡回辅导，及时鼓励。）

（四）作业展评：

让学生介绍自己创作的作品。学生相互观摩，形成教学高潮。

（五）课后小结：

（师）卵石不但可以做人像、动物、物品等，那你还可以用它来创作什么呢？有兴趣的同学课后去试试，下次课我们再交流。

第五篇：2012年秋季学期语文组教研计划

2012年秋季学期高源小学语文组教研计划

一、指导思想：

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我校小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

二、工作目标：

1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。

（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。

1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过QQ群来交流、研讨。

2、在本学期，35周岁以下老师上校展示课，由语文研究小组成员打分确定本次公开课通过与否。如果有2/3研究成员认为本堂公开课没有通过，那么上课老师需要重新上课。

（四）学生活动丰富多彩，提高学生语文素养

《新课程标准》指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。上学年开展的“语文知识过关”活动，取得了良好的效果，本学期，语文组继续把“语文知识过关”作为我校的常规活动。同时开展形式多样的学习竞赛活动，如1——6年级的“现场作文比赛”，“一年级写字过关”，“二年级看拼音写汉字、词语、句子过关”„“三——五年级课内知识过关”等活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

四、具体工作安排：

二月份：

1．教研组制订计划并开展活动

2．熟悉双册语文教材

3、教研组长培训

4、研究小组成员会议

三月份

1、探索实效性语文课堂教学模式系列活动

（一）——青年教师上模仿课

2、现场作文比赛（其中1——2年级看图写话）

3、准备区新生代课堂教学比赛

四月份：

1、探索实效性语文课堂教学模式系列活动

（二）——精读课文教学有效性研讨活动

2、会诊式评课活动

3、五认真教学检查

4、学科期中质量分析。

五月份：

1.一年级写字过关

2、二年级看拼音写汉字、词语、句子过关

六月份：

1、语文复习研讨活动

2、三——五年级课内知识过关

3、各年级准备资料复习迎考

4、期末考试，做好教学质量分析

5、五认真检查

6、教研组总结、考核