班主任常规工作流程

第一篇：班主任常规工作流程

班主任常规工作流程

一、班主任工作指导思想：

1、以人为本，“爱”字当头，教育每一位学生成为一个正直、善良、智慧、懂得“真、善、美”、有爱心、有自信心、有责任感、有幽默感、健康的人。

2、多鼓励，少批评；教会学生善于发现、挖掘自己的潜力，培养团队精神和参与、创新意识。

3、教会学生有效的学习方法，提高学习效率，要有学习计划，要有学习小结；让学生养成良好的学习习惯。

4、利用各种活动增强班级的凝聚力，一学期至少组织四次大型的班级活动，让学生体会集体的温暖和师生的友情。

5、用日记和其他形式与学生交流；关注学生的心理、生理健康，关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6、认真上好每一节课，认真抓好课堂纪律；积极参加学校组织的各种活动，让班级永远充满活力，积极、向上，永争第一。

7、充分调动社会和家长的积极性，形成教育的合力与氛围。

8、学会“忘记”用好心情和微笑迎接每一天。

二、班主任工作的分类：

第一类每天必做的事情

1、早自习

（1）班主任必须在早自习前进班检查学生的出勤、仪表、桌套，班

容班貌（桌凳、清扫用具及窗帘等）、卫生（特别是暖气和讲桌下方）。

（2）向各组组长及课代表了解各科交作业情况。

（3）要求课代表组织全班同学提前进入早自习状态。

（4）检查昨天值日班长的工作记录，发现问题及时解决。

2、要求各科代表及当日的值日班长共同组织好每节课的课前预备状态。

3、要求课间操快、静、齐，做操动作要到位，及时表扬和鼓励。凡不能参加跑步的同学，必须有家长或医院的证明。

4、认真备课，认真上课，认真批改作业；认真关注学生的听课和学习情况。

5、自习课的管理，要养成学生自觉、认真、安静的上自习的习惯。

6、提醒学生记好各学科作业。（自习课时，课代表把作业写在黑板上）。/

27、放学前值日班长要做工作总结，提出问题及建议与改正措施。

8、放学后要求学生把桌凳摆放整齐；值日生清扫卫生（注意清扫桌柜里的杂物）。

9、值日班长负责关灯、关电扇、关窗、锁门。

第二类每周必做的事情

1、组织班会，与班、团干部研究确定班会主题，利用班会渗透德育与素质教育（或上班主任课。班主任要认真备课、找材料，多举实例，调动学生的学习和探索的积极性）。班主任课和班会要隔周进行，必要时召开班会解决班级管理中存在的问题。

2、每周批改一次学生日记，要写评语，打等第。

3、各组之间轮换座位。

4、每周至少要找三个同学交流思想，关注学生的思想状态，及时发现和处理问题。

5、周末提醒同学们要理发、清洗桌套、校服，周一切记带上。

6、周末放学前唱班歌，如《相亲相爱》，感受师生、同学之间的友情。由学生轮流介绍一篇好文章，布置命题日记。

7、争取每周班级各项管理项目都达标。

第三类每月必做的事情

1、组织学生参加学校统一的月考，统计月考成绩，表彰进步的学生。

2、利用家长平台和家长联系，让家长及时了解学生在校的情况。

3、召开一次班、团干部会，进一步指导干部的工作，提高干部的工作能力。通过各科代表，了解教师的教学情况及学生的学习情况。

4、有条件的话，组织一次班级的户外活动，增强班级的凝聚力，在学校的各种活动中永争第一。

5、坚持写班主任手记，记下学生的点点滴滴，找出自己的不足，及时总结和反思。

6、善于发现人才，鼓励创新思维，给更多的学生锻炼与显示自己才能的机会。

沃德学校政教处

2010年8月/ 2

第二篇：班主任一日常规工作流程

班主任一日常规工作流程

1、每日清早到校，正班主任督促教室卫生、负责早读，副班主任督促清洁区及厕所卫生，干干净净迎接新的一天。

2、周一升旗仪式前，班主任按时组织本班学生排队到升旗台前集合并认真参加升旗仪式，出现问题及时解决。（要求学生统一穿校服并佩戴红领巾、胸卡）

3、第二节下课后副班主任督促全体学生按时出操，铃响5分钟后老师到位，组织学生排队做到“静、齐”，配合体育教师认真纠正学生做操动作。课间操时教师不随意交谈。正班主任督促整理教室卫生。

4、上技能课前要提醒学生带齐用具，按时上课，课后及时了解学生上课情况，并配合技能课教师做好教育工作。（特别要配合体育老师做好早上训练工作）

5、中午放学，必须有一名班主任按时组织学生有秩序下楼站队，并护送路队至索河路。

6、下午上课前20分钟，正班主任在周一、三、五组织好早到校学生的自学秩序，副班主任在周二、四组织学生认真收听广播或收看电视。

7、下午放学前两位班主任分别组织学生搞好教室和清洁区的卫生，放学铃声响后组织本班学生排队尽快离校，强调路队纪律并督促学生按时回家。

8、学生放学后应查看教室是否有学生，并关好灯和锁好教室门窗。

9、督促学生按时参加课外小组活动，并及时了解学生活动情况，重视学生的全面发展。

10、指导值日生做好每日值日工作，培养学生的劳动习惯及技能，重视日常保洁工作，培养学生从小树立环保意识。

11、经常与家长取得密切联系，及时向家长汇报学生在校情况。客观、全面、发展看待每一位学生。

12、学生生病应一边通知同班教师管理班级一边及时送往医院，并及时与家长取得联系，重大情况立即报校务处。

13、重视学生的生理、心理发展，重视与学生情感交流，善于发现学生情绪波动，主动沟通，从心理健康角度关注学生的身心发展。

14、积极与副班主任协商搞好班级管理工作。若班主任有外出学习任务或请假必须主动与副班主任沟通，做好交接工作。

15、迅速及时地处理当天的偶发事件。

16、每天上课前要清查学生到校情况。未到校者一定要弄清原因，特殊情况应立即报政教处，若未清查而造成的事故由教主任教师负责。

小学教师一日常规（讨论稿）

规范的工作常规，是做好教师专业工作的重要保证；良好的常规风貌，是衡量一所学校管理质量的标志之一。以现代学校教育发展为背景，根据有章可循、严而有度的的原则，制订我校教师在校一日工作常规如下：

晨间活动

1.教师早晨应按时到校上班。如遇特殊情况不能按时到校，应及时电话通告学校领导，以便安排工作。一学期迟到超过5次以上者，按有关规定扣除考核奖（有长时间病事假者另外处理）。

2.校领导、当日值勤老师提前20分钟到校，班主任（或当班副班主任）适当提前到校，到校后应立即巡视学生的早读、晨扫情况，处理有关事务，并按规定做好办公室的卫生保洁工作。

3.全体教师应准时参加教师集体晨练，如因家长来访、外出办公或处理其他突发事件，可作为办公特例，立即向当日值勤组长或考勤人员说明。

4.班主任应全程参与学生晨练，给予学生必要的指导与帮助，行政人员、值勤老师巡视全校情况，因故不能参加时，及时向当日值勤组长说明情况。

5．晨会课应进行常规教育或组织学生进行相关活动，任何人未经学校允许不得挤占挪用。

课上课间：

1.教师应按照有关操作要求及校领导的工作安排，认真完成当天的课务。在教学中应注重因材施教、因势利导，及时调节自己的情绪状态，避免在学生面前出现不适当的教育言行；通信工具应调在静音状态，不在上课期间接听电话。

2.值勤教师应及时到岗，按规定巡视护导，并佩带标志，仪容举止得体。全体老师都有在可视范围内监护、指导学生安全的职责，发现不良苗头，及时处理，并不得在学生活动场所吸烟。

3.教师在办公期间尽量减少外出，外出超过半小时以上者应自觉请假；上班时间原则上不接待亲友，如有特殊需要，应自觉控制时间。

4.教师在校期间，应特别注意自己的言行对学生成长的影响及学校对外形象，尽量使用普通话交谈。避免衣冠不整、举止懒散、零食满桌、聚众闲聊等情况。对待家长来访应热情、礼貌，不得有侮辱家长人格的言行；对待学生应保持关爱态度，展现自己良好的师德素养，逐步杜绝有辱学生人格的言行。

5.班主任及搭班老师在学生课余时间不定时到教室巡查秩序，指导学生的卫生保洁、用品整理、节约水电和文明休息。

6.组织学生活动是学校工作的组成部分，教师应将活动过程视作教育教学的一部分，并特别注重学生的安全监护，绝对禁止在此时自行离开、安排个人娱乐、个别闲聊等活动。

7.遇到开会、学习等活动，教师应及早安排好工作，准时参加，不得在会议期间夹带其他工作，保证会议效率。

午间活动：

1.教师中午必须准时放学，低年级学生由班主任整队护送到指定地点。值勤老师到指定地点值日。所有教师不得留学生，如有特殊情况教师必须陪同学生，并事先通知家长。饭后可以安排个别辅导。

2.午间是教师自由支配的时间，但在校休息的教师仍应注意师表形象，上款第4条仍适用。班主任及配班老师按规定时间进班。

3.值勤老师按规定岗位巡视校园，做好值勤护导工作，预防出现事故隐患。

静堂清校：

1.班主任（或当班副班主任）老师每日按规定时间负责放学静堂，对当日班级情况略作小结，协调各科教师布置回家作业及必要的家庭生活指导，安排好值日和次日早读晨扫等事宜，并关好电器、锁好门窗，必须等学生离校之后，自己方可离校。

2.放学后如有需要进行个别辅导的，班主任与当班教师有责任做好协调工作，禁止出现教师离校后所任班级还有学生在校的情况，极个别个别辅导时间较长（超过清校时间10分钟以上）的学生教师应护送其回家或等候家长来接回。当日值勤组长全权负责静堂清校。

赵店中心小学教师工作一日流程

第三篇：班主任每天的常规工作流程

班主任每天的工作围绕：考勤、卫生、纪律及手机管理四个重点。

一、7：20到校打卡签到（逢值班7：15打卡签到）；

二、7：20—7：30巡查宿舍、卫生区，检查学生卫生值日情况；

三、7：30—7：50监督学生早操（周一升旗仪式），关注学生出操人数及做操质量（含走读生）；

四、7：50（下午14：30）检查教室卫生，督促学生收缴手机，准备上课；

五、8：00—11：40上课，其中9：40—10：00关注班主任工作群里面公布的卫生检查通报；

六、12:00—14：30有事及时处理，无事自行休息；

七、16：20到下班前：及时处理班务工作，周二、周五安排卫生大扫除并检查，周一至周三参加学生处、教务处例会、教研活动；

八、18：40—20：20，班主任按常规坐班备课，督促学生完成作业，检查学生课堂笔记，对近期班级出现的问题和学生及时处理；

九、20:00左右：上报本班请假（不回校住宿）学生名单；

十、20：20晚自习结束打卡离校（值班班主任21：30打卡离校）；

十一、其他：班主任不上课时要经常巡视教室，把握学生课堂动态，并及时与任课教师交流，为周二班会课总结积累第一手资料；

十二、集体活动或者全校会议，班主任须到场维持秩序，确保安全、卫生；

月假前须将《班级学生月考勤表》、《班主任工作手册》、《违纪学生谈话记录》等班务工作资料送交学生处检查考核。

江苏盐城云科技工学校

二o二o年十月

班主任每天的常规工作流程2

班主任是班集体的组织者和领导者，是一班学生思想教育的负责人,是联系班级中各科老师的纽带，是沟通学校和学生以及家庭和社会的桥梁，是学校教育工作的骨干力量。班主任是集体的灵魂，班主任工作在班集体的成长过程中起着十分重要的作用。为了搞好班主任工作，使班主任工作有章可循，按照精细化管理工作的要求,特制定本常规。

一、班主任届期常规工作

1、新生入学

（1）新生报到、军训工作。配合招生就业处完成学生报到、登记等工作，配合学生处有效组织学生入学军训。

（2）建立学生通讯档案。采集学生及其家长通讯方式，建立通讯档案，做到时时有联系学生及其家长的有效通讯手段。

（3）新生学籍注册工作。依据学籍信息登记表采集学生信息；

采集学生免冠电子照片（同时收集一寸照片8张、两寸照片4张备用）。完善学校oa系统中班级学生信息。注意信息采集方式，确保学生基本信息准确无误。

（4）建立学生健康档案。协助相关部门做好学生入学体检工作，建立学生健康档案。

（5）学生家庭情况摸排。掌握班级中哪些学生属于特殊家庭（单亲家庭、重组家庭、留守学生、隔代抚养等），了解学生家庭基本经济情况。针对特殊家庭学生制定长期教育计划，做好家庭贫困学生的登记。需注意学生家庭信息的保密性，谨防学生家庭信息泄露。

2、学生职业核心能力认证

配合相关部门进行学生职业核心能力认证工作，组织学生的培训、采集报名信息并上报、协助组织开始等工作。

3、学生职业资格考证

督促学生专业技能的学习，并考取与专业对应的技能等级证及其他职业资格证书。

4、培养学生兴趣

通过学校开设的兴趣小组，培养和发展学生兴趣，并取得相应的兴趣特长证书。

5、学生工学交替、顶岗实习

配合专业部及招生就业处，有效完成工学交替、顶岗实习的学生管理工作。学生离校进入企业前，班主任务必告知家长相关的安排。学生企业实践实习过程中，班主任务必有效的对学生进行考勤。同时，班主任需要定期对企业进行探访，明确学生实践实习现状，及时发现问题并有效解决。

6、学生毕业

配合学生处，及时有效的上报毕业学生信息，整理学生毕业档案，填写审核毕业证信息。

二、班主任一学期常规工作

1、学期初

（1）做好学生报到注册等工作，作好学生个人信息的登记核对，统计上报学额，做好控辍保学工作。

（2）做好班级卫生、书本发放、学生座位编排、队列顺序等工作，妥善安排学生的就餐、住宿等事宜。

（3）组建、改选班委，明确分工，落实职责。

（4）做好班级环境布置及班级文化建设工作，营造良好的育人氛围。

（5）制订好班主任工作计划，分析班级学生基本情况，提出班级工作目标，明确班级工作的主要内容与要求，具体工作步骤和方法。

（6）学习贯彻《中职学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生纪律处分条例》及其他校规校纪。

（7）按要求做好学生情况摸排登记工作，建立特殊生工作档案及学生特异体质档案。

2、学期中

（1）分析学生学业水平、道德素质、班集体达标创优状况，明确下半学期学习工作努力方向，适时调整策略。

（2）开好班级阶段总结会，作好期中考质量分析，表彰、鼓励先进，辅导差生。

（3）召开一次班级学生座谈会，加强学生的心理辅导工作，了解学生对班级工作的意见和建议，明确下半学期班级工作的努力方向。

（4）做好学生奖资助评选替换工作。

3、学期末

（1）组织好学生的期末复习和考试工作。

（2）做好对学生综合素质评定工作，写好学生操行评语。

（3）组织好三好学生、优秀学生干部、优秀团员等标兵评比活动。

（4）指导学生处学安排假期生活，并对学生进行遵纪守法和安全教育。

（5）与班级“特殊生”谈心，交流情感，分析现状，肯定成绩，指出问题，提出希望，并明确假期生活具体要求。

（6）完善学生《四证手册》相关内容。

（7）完成班主任工作总结并上交，鼓励各班主任撰写德育工作论文，作为评先，评优标准。根据学校相关部门要求，将班务工作的有关材料递交学校，及时归档。

三、班主任一月常规工作

1、学生素质每月测评

根据本班学生特点，对学生的学习水平、公民道德素质等发展状况进行月总结评价，评价可采取学生自评、互评、教师评等方式进行。做好对“问题学生”的进一步教育工作。

2、分析班级考核呈现出的问题

了解班级工作月量化考核情况，分析班级中出现的问题，有针对性的计划后续班主任工作，采取及时有效措施予以解决。

四、班主任一周常规工作

1、核查学生返校情况

周日晚自习检查学生到校情况，及时与没有返校的学生及家长取得联系，确保学生安全。由于特殊情况没有按时返校的学生，将情况告知学籍值班人员及宿管。对于离家未返校的学生，及时将情况上报专业部，并积极配合家长寻找学生。

2、组织升旗仪式

星期一早上组织本班学生参加学校升旗仪式。升旗仪式是学生爱国教育的重要环节，班主任组织学生做到对于升旗的重视和对国旗的尊重。要求升旗过程中学生肃立、行注目礼、高唱国歌。

3、开好班会课

班会课常规内容首先是安全教育，然后总结上个星期班级所出现的问题，再安排一周内常规活动。如果专业部及学校其他部门安排主题班会，在常规内容完成后，依要求开展主题教育或主题讨论。常规班会内容记录于《班主任工作手册》，主题班会撰写班会计划、班会总结。

4、组织学生进行卫生大扫除

每周三下午为学校卫生大扫除时间，班主任安排学生对教室、卫生间、教学楼及室外卫生区进行彻底清扫，清扫后班主任进行检查。卫生清扫完成之后，如无其他统一活动，班主任可组织学生开展一些活动，内容、主题、方式班主任可自行拟定，对学生有教育意义即可。

5、督促班委会工作

每周督促和检查一次班委会工作的开展情况，指导班委会开展好班级工作。对于班委会工作失误及时发现及时处理，严格要求班委，充分发挥班委会在班级管理中的作用。

6、审查学生周末及节假日离校情况

学生周末离校，班主任督促学生进行离校登记，审查离校清单，对于非本地学生周末的离校申请，与家长进行沟通并征得家长同意后方可准许学生离校。离校清单不得代写。

7、班主任每周例会

参加每周一次的班主任工作例会，是对一周内学生管理工作的总结，共性问题分析解决以及一些工作安排。例会不得无故迟到、早退、缺席，及时汇报本周班级工作情况。

五、班主任一日常规工作

1、学生考勤及安全

掌握每天“三检两操”、上课、晚自习及其他统一活动学生的出勤情况，对于缺勤学生掌握其具体去向。对于擅自离校的学生，及时与家长取得联系，搞清原因，紧急情况上报专业部。每天对教室及学生经常活动区域进行安全排查，及时发现和消除安全隐患。

2、检查学生装仪

每天检查学生着装及仪表情况是否符合学校要求，对于不符合要求的同学及时进行教育。

3、了解学生学习

与任课教师紧密联系，及时了解学生学习动态，督促学生完成各科作业。对于扰乱课堂秩序及与任课教师发生冲突的学生，及时进行教育。

4、学生卫生

督促学生做好每天的教室、宿舍、卫生区的卫生工作，做到桌椅整洁，地面干净，卫生工具排列整齐，并做好教室、宿舍和走道的保洁。

5、组织检查学生活动

每天检查学生早操、课间操学生出操质量，发现问题及时解决。对于组织的其他活动，班主任积极参与并注意组织质量。

6、班级公物检查

每天检查班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。对于学生恶意破坏行为，不仅要及时对损坏公物进行赔偿，还需进行深刻教育。

7、掌握学生思想动态

班主任每日“三到场”：晨检、课间操、午检必须到场，通过“三到场”及时了解学生动态。对于学生出现的思想问题，及时发现及时开导。

第四篇：班主任一日常规工作基本流程

七年级班主任一日常规工作基本流程

第一：早上来后：

1、看教室、走廊卫生（有时间看清洁区，无时间询问卫生班长）；

2、学生仪表、学习准备、秩序是否正常；询问班干部了解头天晚自习情况，班级是否有特殊情况（观察学生情绪）；

4、个别谈话

第二：按规定指派专人负责节约关灯、关空调

第三：

1、课间操班主任提前先到训练场地，训练班干部组织统一跑操。

（学生是否按要求认真去做，人数是否到齐，您是否有威严）；

2、课间操人数班主任一定要心中有数（学生特殊情况不能跑操一定要亲自给班主任请假）课间操前有要求，课间操结束后有总结。

3、课间操后第三节课上课之前，班主任提前站到教室门口，看学生是否拖拉，回班是否迟到！

4、课间操班里无人要关窗落锁。

第四：下午上班到班后：

1、看教室、走廊卫生学生仪表、学习状态（一

进班必须进入学习状态，读英语、读语文等班级统一要求，班干部负责）、秩序是否正常；询问班干部了解上午课间和班级上课情况，班级是否有特殊情况（观察学生情绪）；

4、个别谈话；

5、组织班干部负责监督学生做眼保健操

第五：下午自习课进班坐班，看看教室卫生保洁。下午自习巡视本班级

纪律，自主学习氛围！

第六：晚自习预备铃响后（6:50前到班），看卫生是否打扫，学生是否安

静，人员是否到齐，要调动班干部这段时间管理的积极性！要教会学生如何利用好晚自习自主学习！

第七：下晚自习后要求学生迅速径直到宿舍！关灯关窗落锁。第八：星期一班主任要提前到班，督促各科代表抓紧收作业，提前组织

学生迅速下楼进行升旗，关灯；班主任提前到升旗地方组织班干部负责站好队伍，学生立正站好保持绝对安静；班主任巡视。注意升旗集会场地卫生！星期五放学要求值日，关电器、关窗落锁！桌子摆放整齐！

看看！一定要有预见性！做好学生思想工作！正副班主任一定要团结协作，保证学生每天、每个重要时间段都有班主任负责！

活动后要有总结，提出优点和不足以及改进措施！

求！

4、正副班主任要互相协作，保证每个重要时间点抓好。

第五篇：班主任常规工作

班主任工作常规

一、日常规

1、按时起床，与学生出操

2、早辅没有辅导老师应及时进班

3、下课后督促学生卫生打扫，8：00前回教室

4、预备清点人数，检查常规

5、每天了解班级学生学习情况，与任课老师沟通

6、课间操跟操

7、午休时班主任进宿舍午检

8、找科代表对作业的收交工作了解

9、随时表扬和批评班级事务

10、关注学生用餐情况

11、学生应按正常上下课时间

12、准时看新闻

13、晚上应到宿舍查寝

14、晚上填写班级日志

15、注重仪表，潜移默化影响学生

二、周常规

1、按时保质保量完成校领导布置的例会工作

2、依据校例制定班级例会

3、周班委会议：有针对性总结上周工作（思想、学习、纪律、卫生等方面）；班委培训材

料

4、校集会时站在本班后面，保持纪律

5、周四学生请假回家，假条受理截止到周三上午12：00前；平时没特殊情况不批假

6、周五返校的强调：按时返校。违者严肃（批评、惩罚）处理，养成习惯

7、周四督促课代表检查作业

8、周五晚交班会材料，清点人数，上交阶段长

9、规范填写班级日志及班主任工作手册

10、做细、做好、做实班级收费工作

11、班级日常管理工作：班级板报、名言警句、花草树木

12、班费、请假人员、原因对班级学生汇报及总结

13、周六、一、三卫生大检查

14、每周谈话记录

15、做了班会、会操的事后总结

三、月常规

1、组织班委进行月总结

2、制定班级制度、公约、认真落实

3、与任课教师进行沟通或组织座谈会

4、积极向年级长反映工作

5、对班级资料补充填档

6、班级月考核记录详细，上交班级日志（月底交）

7、针对本月班级管理做案例收集（成功的、失败的）反思日常工作

四、学期常规

（一）学期初

1、学校的返校工作（返校率、平安电话）

2、学生费用的收交工作

3、学生座位、吃饭、住宿工作、假期收心工作

4、组建班委、明确分工、落实责任

5、做了班级环境工作、迎接学生，加强班级文化建设

6、制定班级计划

7、贯彻学校规定的思想道德、仪容仪表

8、收交假期作业、了解假期生活并作点评

（二）学习方面

1、平时加强对学习的督促工作

2、组织班级帮扶工作

3、在学习方法上加以指导

4、贯彻诚信考试

5、召开师生座谈会、学习方法交流会、考试分析会等

6、期末三好学生、优秀干部、优秀团员评选

7、学期末班主任工作总结

8、假期实习实践活动的安排及注意事项

五、家长会

1、家长恳谈会班会材料的准备

2、与家长面对面沟通孩子们的教育问题

3、对家长作好学校的介绍工作：现况、发展前景以及学生在校的真实生活，毕业就业状

况等。

4、事后调查家长对家长会的满意程度，重视程度，作好家长支持学生假期实践的支持、的动员工作

班主任工作计划的写作方法

班主任工作计划是每一名班主任教师在每一个学期开始之前都要完成的工作，班主任工作计划也是教学大纲中要求班主任必须要做好的功课。不过班主任工作计划分为不同形式，并不是要求写的意义，班主任教师也可以根据自己的实际情况写出不同格式的工作计划。班主任工作计划，一般分学期具体工作计划和工作计划两种。

1、学期工作计划的写法：

学期工作计划没有严格，固定的格式，一般地可分为以下几个层次：

第一层次：标题即计划的名称

标题要写在第一行正中，标题中要把班级的名称、计划的主要内容、计划的时限准确地概括进去。如：《xx年xx班200x－200x学x学期班级工作计划》。

第二层次：内容即计划的正文。

计划的正文，一般包括以下几个部分：

（1）前言

简述计划制订的依据，交代上级教育行政部门及学校本学期教育计划要求，概括、准确地提出制订本班工作计划的指导思想。'前言'的文字要简明、扼要。

（2）本班的基本情况与分析

本班的基本情况包括：本班学生德、智、体、美等方面的基本情况；本班学生的特点及倾向性问题；学生家长情况及社会影响情况等。

本班情况分析主要包括：抓住全班带有倾向性的问题'正反两方面'，对反面的主要倾向问题存在的主要原因的分析。做好分析工作的关键在于：深入地调查研究，运用辩证的思维方法，善于透过现象抓本质，分清主观因素与客观因素。情况分析要求准确、简明。

（3）本学期工作目标

目标的提出，以准确的基本情况分析为依据，针对本班目前带有共性的、倾向性问题及发展要求提出目标。

工作目标要突出重点。一学期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要问题，以求举纲带目。

（4）主要措施

措施，即实现目标的具体活动安排。措施要具体；要符合学生的年龄特征和心理特点，要生动活泼、形式多样，为学生所喜闻乐见；要注重教育效果，不搞形式主义，不做表面文章。措施定了就要执行，不能执行的就不要写进计划。

（5）时间安排

为保证计划的切实落实，对具体的活动要安排具体时间，标明周次及起止月日，时间安排要注意与学校教育活动协调，相互配合、相互衔接。时间安排要注意科学性，一周内不能活动太多，要考虑学生的负担。时间要有预见性，如要在五月开运动会，班级前两周安排相应的活动为校运动会做准备。时间安排既可用文字表达，也可以列表表述。表内容包括：周次、起止日期、教育活动内容、具体准备工作、完成情况、备注。

第三层次：计划制订人姓名与制订日期。依次分行写在正文下方。

制订计划要留有余地。因为事物是不断变化的，工作计划也不是一成不变的。但调整、变更工作计划要经学校领导批准。

工作计划完成后，应一式两份抄清，一份交学校领导做检查、督促、指导工作用，一份留自己实施。

2、具体工作计划的写法

制订具体工作计划不必像制订学期工作计划那样详尽。其基本结构有如下几个层次： 第一层次：标题

第二层次：内容，即计划的正文

具体计划的正文，不必像制订学期工作计划正文那样详尽，一般地包括以下几个部分：

（1）教育活动内容。可用一句话表述。

（2）教育目的（3）时间安排

（4）活动准备和要求。涉及较多人参加准备时，应列出负责人姓名。

第三层次：计划制订人姓名与制订日期

具体工作计划要简明扼要，可以提纲挈领地写。

具体工作计划，既可用文字表达，也可以列表表述。列表形式内容：活动内容、教育目的、时间安排、活动准备与要求、完成情况、备注。

班主任工作计划对班主任教师来说，写出来只是一种形式，一种可以让人看的形式主义。班主任要做好的事情，就是按照工作计划中所写，认真努力的工作，帮助学生尽快的走出阴霾，让整个班级充满了学习上进的最好气氛，让所有学生都能够在知识的海洋吸取更多的知识，这是最起码的，相信这样可以做的更好！

初二2010年班主任工作计划

今年我将会继续担任班主任，新学期即将开始，我所带领的班级是还将不变，继续代理初一学生走向初二，直至初三毕业。在新的学期，我将会按照班级的实际情况工作，和同学们相处一年了，可以说，对学生都有了很清晰的认识了。所以我将会按照学生的实际情况重点辅导，相信自己可以将学生带到一个新的高度！为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。

一、指导思想

继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十七大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。

二、学期目标

全班各科平通过努力，使初二年级一班成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、进取、学优的班集体，帮助明确努力的方向和目标，从思想素质、文化素质、身体素质上打好坚实的基础，为两年后的中考做准备。

三、具体措施：

1、通过间操、眼操、体活，锻炼身体，增强体质，培养学生刻苦精神和集体意识。

2、做好升旗班、值周班和劳动班工作，培养学生的负责态度和劳动观念。

3、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。

4、研究学生档案、家访、电访以及个别交谈随时了解学生的家庭状况、身体状况、学习思想动向。

5、认真落实学校“纪律卫生文明监督岗”活动，选取班级优秀学生上岗。并结合学校《道德储蓄卡》，引导监督员发现班级的好人好事及时加分表扬，同时不放过班级出现的违纪或不文明现象给予扣分批评。真正做到彻底放权，学生自治。从而调动学生管理班级的积极性，培养学生的集体意识和主人翁责任意识，并在活动中发现和培养班级干部的后备力量。

6、提高班团干部的工作能力，采取定期召开会议和个别指导相结合的做法，从工作热情、工作态度、工作能力、工作方法以及学习能力等方面加以培训，并建立班团干部值日一周制，调动班团干部的积极性，加强学生的自我管理能力。

7、勤抓常管多督促严要求，落实好学校一日行为规范，争取每周都能夺得文明红旗班的称号。

8、通过唱国歌、升旗礼、开学典礼、体育比赛等活动，培养学生的竞争意识和参与意识，增强学生的集体主义精神和爱国主义精神。

四、班级主要活动内容

九月份

1．召开班会，组织学生群策群力制定班班规。

2．结合班规，规范学生行为习惯、学习习惯。

3．学生养成教育：弯腰拾纸、告别脏话、守规礼让、告别浪费。

4．组织学生认真收看开学典礼，表彰上学期品优、学优和进步学生。

5．结合“健康行动进校园”活动，调整班级文化建设。

十月份

1．文明礼貌教育：与文明握手，向陋习告别

2．召开班会：细节决定命运/我的班级我负责

3．在班内组织健康知识竞赛，选拔优秀选手参加学校竞赛

4．征集健康标实，创作健康格言，利用黑板边角，宣传健康知识

十一月份

1．爱国主义教育：国家富强，我的责任

2．爱护公物，保护校园环境。

3．积极配合政教处组织好学生参加市区运动会，做文明观众。

十二月份

1．主题班会：我把健康带回家

2．法制教育：法律就在我身边

3．安全教育：抓住生命安全线，健康生活永相伴

4．做好期末复习，迎接期末考试

一月份

1．期末考试

2．组织学生分析期末成绩，总结经验，做好假期学习计划

3．结合学校安排，组织召开主题家长会

4．评优、假前教育

初中的二年级下学期是学生最容易产生两极分化的年级，学生们对于学校的管理和教师的教学比较熟悉，容易产生散漫心理。这就更需要加强班级管理，明确管理目标，使学生顺利地完成本学期的学习目标。在德、智、体、美等几方面都得到充分的发展。

以后的路究竟会怎么样，这是谁也无法知道的。前进中总是会有着各种各样的困难，不过我相信这是很简单的，我可以克服的困难，相信随着时间的不断的推移，我的班级会在我的带领下，走上正规，我可以做的更好。初二这一年极为重要，相信我的班级一定不会让我失望！

全面工作总结的写法

全面工作总结共分三个层次

第一层次：标题

标题即工作总结的题目，如《X年X班2002－2003学X学期班级工作总结》。第二层次：内容即正文

正文，是总结的主体，一般包括以下四个部分：

（1）班级工作的基本情况

基本情况包括：开展了那些教育活动，成绩有哪些，问题有哪些。写开展了哪些教育活动，应以工作计划为依据，写成绩和问题，要有事例，也可写出数据；事例要有代表性，不以偏概全；数据要准确，而不是估计的。

（2）对成绩与问题的基本分析

分析要全面。从客观到主观，从偶然到必然，从动机到效果，要进行全面的分析。分析要准确。不以误代正，不避全就偏，不避重就轻，不节外生枝。

分析要深刻。不得留于事物的表面，不浅尝辄止，不满足于对事物的感性认识，而是努力上升到理性认识，只有这样才能揭示班主任工作的规律。

（3）几点体会

即在对班主任工作的规律分析的基础上，谈谈自己的心得体会。如：吸取的教训有哪些，提高了哪些认识等。

（4）对下学期班级工作的建议

即通过总结，通过对班级前一段工作的认识，提出下一段班级工作的设想，应突出抓好哪几项教育活动，应注意什么，等等。

第三层次：总结人姓名、总结时间，依次分上下两行写在正文右下方。

写总结要先写提纲并构思细致后再落笔。草稿写成后要反复修改，修改的重点是对成绩与问题的分析。修改后抄清，一式两份抄清，一份交学校领导存档，以便据此指导我们的工作；另一份自己留存，以作为自己今后工作、提高的借鉴。