江苏省白蒲高级中学2011届高三工作总结

第一篇：江苏省白蒲高级中学2011届高三工作总结

凝心聚力优化策略

——江苏省白蒲高级中学2011届高三工作总结

执笔：朱一峰

一、本届高三的基本情况

本届高三学生在高一录取时，我校新生中如皋市前5040名学生仅有936人，当年本校公费生和自费生录取分数线分别居如皋市第三、第四，全体学生语数外三科总均分列如皋第三，与兄弟学校相比没有优势可言。经过三年师生的共同努力，在2011年高考中我校本二上线人数达1097人，达第一阶段资格线学生数为1305人，本一线上为576人，370分及以上（理科省7千名，文科省1千名）学生数101人，理科省6000名有67人、省500名有5人，省1000名8人。语数外总均分列如皋第二，其中数学、理科语文列如皋第二，并有较好优势，选修学科达B率均超90%，其中生物学科过B率达97.7%列如皋第一，物理、历史、政治、地理学科过B率居如皋第二。

二、本届高三的主要管理工作

1、抓学生管理，激发学生学习的内需

生源可能决定不了最终的高考成绩，但生源一定是我们教育教学策略形成的最重要依据。面对本届学生较不理想的中考录取成绩，我们知道，学生的学业成绩滞后往往与其学习习惯差、缺乏学习目标等相关联。因此，在高一时，我们就开始规划学生三年的管理目标，基本框架是在高一年级针对学生学习容易松懈、时间观念不强、初高中课程学习方式及要求差异大等的特点，主要抓学生的学习习惯养成、抓学生的行为规范、抓学科学习规范；高二年级针对学生面临江苏省计算机技术考试和必修学科学业水平测试，主要抓学生学习目标的形成；高三年级主要抓学生应试策略的形成和应试心理的锻炼。针对不同阶段的管理目标，我们充分运用学校纪律处理、学生榜样引导、活动激励等手段，如年级学生会、家长会，学习方法交流、各类优秀学生评比、跑操检查与评比、每日宣誓、年级誓师等。

2、行政身先士卒，驱动全体教师积极工作

学科教学质量的提高和班级管理的科学、到位历来是我校教育教学管理的重点，因此，本届学生进入高三，学校就立即成立了以范校长为核心的高三年级毕业指导组，高三年级9个学科组、23个班级均有行政人员蹲点联系；各班级形成以班主任为中心、蹲点行政指导的工作小组。在高三年级第一次全体高三教师会议上，年级就根据学校发展要求和结合本届高三学生发展实际，向全年级明确了2011届高考目标，并将各项指标分解到班级。这一目标成为班级分析的重要参考，也成为班级全体任课老师自觉地逐个分析班级学生发展情况的动力。而每到大型考试的考前或考后，行政领导到班进行动员或总结或做心理讲座成为年级管理的一道风景。

“以人为本”、“一切为课堂教学服务”是本届高三行政领导组管理的指导思想，由于目前高中教师绩效工资迟迟不能到位、学校不能向学生收取素质教育费却要求教师在非教学时间到校值班，教师的辛苦劳动获得的回报相对减少，奖励刺激显得特别的无力，我们认为行政人员最能做的就是用自己的真心去感动教师、用自己尽力的工作行动引领教师。在日常年级管理中，高三行政领导组的全体成员都与高三老师一起办公、参加备课组活动、阅卷分析、带头在学科组合内开设研究课、示范课。每天早读开始前，高三教学区一定有这样一道风景，那就是范校长、缪校长、朱主任、李主任及值班的其它行政一定会站在高三教学楼前，用微笑欢迎着每一位值班老师和每一位学生，然后，领导们一定逐个巡查各个班级的自习情况。每天中午、学生晚就寝时间一定会有几位行政与值班老师一起巡视检查。

3、合作交流，师生同心协力

管理学告诉我们，管理就是协调人际关系、激发人的积极性，以达到共同目标的一种活

动，而管理的过程决定着管理的结果。因此，加强教师与学校行政、教师与教师、班主任与班主任、班主任与科任老师、科任教师与学生、学生与学生之间的交流，充分挖掘高三全体师生的智慧和主动参与的积极性，在全年级形成人人是班级、年级的管理者的良好氛围是我们一直着力追求的管理目标。为此，本届高三形成了每周一次班主任及备课组长工作沙龙、高三年级行政联席会议、阶段年级和学科组分析会、学科学习需求调查、班级教学和管理情况调查等等。通过这些，既能及时了解年级、班级、学科组工作情况，又能通过交流及时调整学科教学和班级管理的工作思路，同时对一些具体事件的做法形成比较统一的工作思路。

4、改革课堂教学，打造高效课堂，拓展学生素质

抓课堂教学改革，将课堂时间真正还给学生，让全体学生真正投入到课堂学习中来，将过去教师的主动“教”变成学生自主发现和解决问题，将过去教师按教案程序“教”变成学生围绕“活动单”开展课堂学习活动，在活动中解决教师提供的主要问题，并在活动中生成学生自己的问题；将过去教师全覆盖式的“知识轰炸”变成课堂上中的“点拨提升”和解决课堂学生即时生成的现实问题。

学校依托范校长主持的国家级课题“活动单导学”方式在农村普通高中课堂教学中的实践研究，正在积极探索“活动单导学”在高中不同年级、不同科目、不同课型的应用。当然，由于本届高三开始实施时间比较迟，加上在实施过程中不断进行调整完善，因此，真正的“活动单导学”课堂可能还很不成熟，但是通过实施“活动单导学”课堂教学模式，我们明显感觉到，我们教师的教学观念、教材处理方法、学生观等方面都有了明显的进步。本届高三在参加自主招生中有22人次获得同济大学、南京大学、东南大学、四川大学等省内外名校高考加分的事实，充分说明我们的学生的综合素质明显提高。

5、让教研落实到每节课、每一份学生训练中

“活动单”是学生在课堂中开展学习活动的主要依据，教师在课堂中的主要任务是组织学生的学习活动、协助学生解决学习中遇到的问题，因此，我们认为学生“活动单”设计的质量是课堂效率高低的关键，如果“活动单”不符合学习认识规律、不体现课堂教学要求和高考要求、不能将能力培养“潜伏”在具体的课堂学习活动过程中，那将是教学的“灾难”。而有了好的“活动单”，不能很好地在课堂实施，那势必让“活动单导学”流于形式、课堂效率就要大打折。而实施“活动单”导学，仅凭教师个人的智慧，效果一定有限，为此，学校、年级组，很抓备课组建设，如对备课组活动时间、地点、主要内容等做了一些明确的规定。如每周备课组至少有半天的集体备课、每周每个备课组至少开出一节组内研究课并且在听课后立即进行评课。通过各教研组教师的共同努力，基本实现了各学科不同课型、不同阶段的教学模式，也形成了适合我校学生学习实际的系列练习。

6、突出临界生培养、重视尖子生培养

尽管本届学生中考成绩不理想，由于中招政策，中考中的尖子与蒲中无缘。但我们认为“尖子”是相对的，尖子也是可以培养的。对待尖子生，我们的做法是将任务分解给任课教师，特别是请语文、外语学科的老师，要求他们对有潜在发展能力的学生多加关注和指点。而要完成本届高三高考的本科目标，抓临界生是关键，因此，在每次考试后，我们都会做出模拟录取，并确定模拟本科线上5分、线下10分的学生为下阶段教学管理的“临界生”，特别是高三下学期一开学，就安排班级蹲点行政牵头召开班级考试分析会，会上由班主任和任课老师逐个分析本班临界生和尖子生的薄弱学科，做到每位学生都有一至两位任课教师重点指导；通过今后的课堂提问、课后辅导、个别谈话、作业面改等途径，对这部分学生补知识、补技能、补方法、补信心等。

2011届高考已经圆满地闭幕，它留给我们很多美好的回忆，同样也留下遗憾，比如个别班级的发展与平行班级发展不同步、个别备课组老师的凝聚力仍需增强，但我们相信只有蒲中人能够认真对待每一件事，“高位走强”、“省内领先”、“全国有名”一定属于白蒲中学。

第二篇：爱在金秋 江苏省白蒲高级中学校庆活动日活动方案

爱在金秋

江苏省白蒲高级中学校庆活动日活动方案

第一章 指导思想及策划构思

一、指导思想

以60周年校庆活动为契机，回顾办学历史，总结办学经验，宣传学校办学理念和办学特色，展示学校教育教学成果和历史文化底蕴，增强学校的社会影响力。也为学校与社会，学校与校友，校友与校友之间的联系与交流搭建平台，团结和凝聚各方面力量，扩大办学影响，提炼办学理念，提升办学品味，提高办学知名度，努力创建江苏省五星级学校和国家级特色高中。

二、活动构思

从学校60年发展风雨历程、先进的教学理念、优秀的教学成果、优美的自然环境、深厚的文化底蕴等方面全面展示学校60建设发展的成果。通过校庆日活动，大力营造尊师重教、兴教助学的良好氛围，树立风尚，以励后人。增强师生的自豪感和责任感，激发全校师生和广大校友以及社会各界热心人士的爱校热情，并以此为契机，再谱学校辉煌新乐章。

三、活动日主题：

新蒲中，新起点。

四、校庆活动日活动原则

热烈、隆重、简朴、有序 第二章 校庆日活动组织机构及主要任务

一、校庆领导组

组

长：范建银

副组长：陈宽林、田祥、缪德军、陆志新、顾跃 顾

问：沈恒希、赵国华

主要任务：筹划校庆活动总体安排，协调、分块推进各项工作。

二、校庆接待组

（1）报到组 组长：汪雪梅

组员：杨志远、宋金山、刘夕东、刘兴圣、汪秀珍、钱晓红、陈兆凤、沈际成、宗兴峰、刘刚、朱余红、陈建泉、杨小龙、陶宇、张丽华（会）、王霞等

主要任务：校友来宾的接待登记、发放餐券、礼品，接受礼品、礼金，公布礼金。

（2）校友、兄弟单位来宾接待组 组长：杨卫宏 组员：学生志愿者

主要任务：负责各界校友、兄弟单位来宾的接待工作。接待地点：高二年级教室。

（3）上级领导、知名校友、联谊学校来宾接待组 组长：谭勇

组员：沈爱红、于小云、吴彩霞等 主要任务：负责上级领导、知名校友、联谊学校来宾、司机的接待工作。

接待地点：行政楼、高三（17）（18）（19）班教室；（4）礼仪组 组长：柳永红

组员：马徐兵、丁惠军、毕秀峰、范存国、李业慧、夏文静及学生志愿者等

主要任务：①鼓号队80名学生的管理；

②负责引领领导、来宾、校友校园巡视、前往报到处或休息室；

③学生志愿者的培训。

（5）餐饮组 组长：缪德军

副组长：王晓春、马建华（体）

组员：朱涛、张馨、夏红晓、胡连芳、朱建梅、张佳丽、冒秀凤、缪彩云、李冬梅、董晓波、夏健勇、顾小琴、韩爱娟、姜云、季燕、孙海燕、胡星星、吴克梅、蔡兵等

主要任务：庆典午宴的服务工作。

3、庆典活动会务组 组长：陈宽林 成员：黄林森

主要任务：（1）会场布置；（2）制作桌牌，安排嘉宾座位和校友代表座位；（3）舞台设备；（4）会场茶水供应。

4、宣传组

组长：彭兴奎、朱一峰

成员：杨建平、洪剑、王莉莉、谢国泉、曹霞等

主要任务：（1）校园环境布置（标语、展板、电子显示屏、橱窗等）；

（2）校庆活动对外宣传报道；（3）新闻媒体接待；

（4）校园广播及校庆专题片播放；（5）大会实况摄录；

5、演出组 组长：杭建明

成员：朱明娟、黄静、靳满贵、毛娟、宗斋春、陈赟俊、胡梅等 主要任务：负责庆典文艺演出《情系蒲中》。

6、安全保卫组 组长：李娄

成员：张旭、姜益华、焦玄德、陈慧兵、王敬雪、潘丹丹、司建峰、公安交警、学校保安、学生志愿者等

主要任务：（1）校庆期间的安全保卫工作，校园安全巡视；

（2）来宾车辆的导引、停放管理及人员疏导；（3）负责与公安、交警部门的联络与协调。

7、后勤保障组 组长：张文跃

组员：李成国、马建华（体）、薛克明、杨锦国、张乃明、赵新华、金志毅、谢国泉、章宁、杨敬峰、鞠小青、赵小林及其他物业人员

主要任务：（1）负责校庆前校园环境及会场的整治工作（卫生、绿化、美化、亮化）；

（2）酒店预订；

（3）负责来宾校友休息室的布置及茶水供应；（4）各活动场所桌凳等搬运与摆放；

（5）负责校庆期间有关场所的水、电供给保障；（6）协助其他各组做好校庆准备工作。

8、环卫保洁组 组长：杨卫宏

组员：徐黄、周宏进及学生志愿者 主要任务：校园环境卫生与全天保洁。

注意：

各小组都要高度重视校庆工作，主动配合，人员服从学校统一调度，同心协力，确保办一个喜庆、祥和、安全的校庆。

第三章 校庆日活动流程及具体安排

（Ⅰ）10月5日 1、12:00前环境布置工作结束； 2、13:00在沿海高速出口、宁通高速出口及204国道与白下线交界处等地设置交通指示牌； 3、15:00高校领导、联谊学校嘉宾及外地校友报到； 4、18:00晚宴接待 ①光华大酒店 ②丁埝泛亚大酒店

（Ⅱ）10月6日 1、6:30前在校生打扫校园环境； 2、7:00鼓号队到学校大门口，做好迎宾准备； 3、7:30各工作组到位； 4、8:00在校生观看校庆专题片； 5、8:30组织高

一、高二学生到操场观看航模表演； 6、9:30—10：20校庆庆祝大会 7、11:20—11:30校庆文艺演出 8、11:30—1:00午餐 9、14:00校友座谈会、各年级活动

第四章 校庆庆典大会议程

时间：2010年10月6日上午9:30 地点：江苏省白蒲高级中学田径场 议程：

1、介绍主席台就坐的部分领导；

2、工作人员宣读贺信；

3、宣布庆祝大会开始（鸣炮奏乐）；

4、全体起立、奏国歌；

5、学校校长、党总支书记致辞；

6、校友代表讲话；

7、高校代表讲话；

8、领导讲话；

9、宣布庆祝大会结束，观看文艺演出。

第三篇：江苏省梅村高级中学2009工作总结

江苏省梅村高级中学2009工作总结

2009.12

2009年，我校紧紧围绕工作要点，充分发扬团队合作精神，深入推进实施新课程，加强素质教育、现代学校制度建设和学校环境文化建设，努力提高学校教育质量和办学水平，开创了学校发展的新局面。

一、加强队伍建设，提高师资整体素质

1.深化师德教育。我校始终把师德建设放在教师队伍建设的首位，持久、广泛地开展加强师德教育活动。以李挺老师到灾区支教为契机，大力宣传学习伟大的抗震救灾精神。结合师德考核要求，补充制订并执行《教职工十项基本要求》，努力践行胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱生活，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的要求，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。积极推进廉洁文化进校园活动，进一步加强教育行风建设，认真做好本职工作。

2.优化教师结构。学校以教师队伍建设为本，鼓励教师积极参加学历进修和培训。现有在编人员246名，其中有213名专任教师，本科及以上学历达标率为98.59%。现有硕士研究生29名，占专任教师的13.62%。在职攻读硕士研究生51名。今年新增市教学新秀以上骨干教师8名，其中华继承被评为无锡市名师，孙平、钱湘健、滕新芳被评为无锡市教学能手，马虹霞、闫振祥、徐敏亚、王金伟无锡市区级教学能手，另有许海、严国柱、陶锡泉三位教师参评无锡市学科带头人（评比结果尚未公布）

3.拓展教育资源。加强与兄弟学校的交流，借鉴、学习兄弟学校先进的办学理念和成功而宝贵的办学经验。今年5月，学校组织高三全体老师和高

一、高二部分骨干老师赴栟茶中学、如东中学等兄弟学校考察交流；6月19日，新疆霍城中学陈华副校长来校交流；6月23日，张家港梁丰中学来我校交流；12月5日，台中地区教育考察团来校参观；12月6日，全体班主任和德育处工作人员一行近50人赴江苏省南菁高级中学考察、交流。继续擦亮“梅中报告厅”品牌，邀请多名专家来校讲学，丰富师生创新发展的内涵。作为江南大学附属中学，我校在教育培训、课题研讨方面与江大进行深度合作。我校还经常组织教师通过培训、修学、互访等形式走出国门、亲身感受。今年6月，高三全体老师赴韩国考察；7月份，唐卫东、何芬、王晓伟、吴素弘赴英国约翰国王中学学习交流；8月份，蔡娟赴加拿大多伦进行为期两个月的研修；李黎老师在美国进行为期一年的汉语推广工作；10月份，方惠珍等12名师生赴美国第一飞行高中交流学习。

二、浓厚教研氛围，稳步提升教学质量

1.强化科研先导。学校一贯重视教育科研在学校教育工作中的引领作用，牢固树立科研兴校意识。注重课题研究，目前承担国家级陶研课题一项（即将结题），省级规划课题两项（已完成工作报告和结题报告），市规划课题两项，新增课题三项。所承担的各类课题都能按计划高质量实施研究。省级课题《新课程背景下教师专业发展的理论和实践研究》成果专辑《课程·教师研究与实践》由高等教育出版社出版。《现代学校建设丛书》正在排版印刷中。在浓厚的教研氛围下，我校教师撰写的各类文章在市级以上获奖或发表230篇。7月份，我校通过召开学校教科研大会，表彰倪明良等10为教师为教科研先进个人。此外，我校还通过互动沙龙、青年论坛、论文评比、课题研究、专著学习、案例研讨、刊物编辑等系列活动，激发教师自我提升的热情。

2.加强“三组”建设。学校切实加强以学科组为基本单位的新课程实验，各学科组根据期初计划有序开展每两周一次的教研活动。各年级备课组活动正常，每周进行。我校建立了导学案管理系统，在各学科推进以学定教、先学后教的导学案。各学科不断改进导学案模式，探索“五严”规定下有效课堂的教学方法，编辑出版《吴风教育·导学案》专辑，教研气氛浓厚。学校组建有以骨干教师为主的质评小组，定期听课评课。以骨干教师精品课、学校公开课、青年教师汇报课等多种课堂形式，开展经常性的教学探讨和反思，不断提高不同层次教师教学水平。学校切实推进“青蓝工程”建设，进行学科骨干教师师徒结对子，使一大批青年教师在各级赛课中脱颖而出，尽快成长为能胜任初中循环教学的教师。体育组、数学组、英语组申报参加无锡市学校管理中心“先进学科教研组”的评选活动。进一步加强年级组建设，全面协调和负责年级管理工作，探索年级分级管理新机制，注重年级组的师德师风和教育教学规范建设，强化爱岗敬业意识，增强工作纪律观念和团结协作精神，形成“规范有序、勤奋进取、团结协作、勇于创新”的年级集体，使“三组”建设服务于学校的教育、教学。

3.着力教学改进。教学质量是学校又好又快可持续发展的基础，我们的教育应该是追求高质量的教育。我校着力教学改进，通过多方面举措促进教学提升。拓展课程内容，提高学习要求，实现减负增效；工具课程鼓励学生深度阅读、大量写作和强化应用；人文课程尝试主题教学、模拟再现、实地感受和互动研讨；科学课程要以探究为基础，动手为核心，能力为根本。经过全校师生的共同努力，我校顺利实现各项教学指标达标，出色组织并完成高三高考及高二学业水平测试考试。高考本二达线率达74.52%，超2008年0.3%，完成年初制定的全升学目标。学业水平测试一次合格率达99.7%，完成目标。

4.强化双语教学。为提高教师双语教学水平，拓宽学生视野，紧跟无锡教育国际化步伐，我校聘请了Thomas和John两位外教来校执教。学校加强双语教研组建设，英语学科组长兼任双语教研组组长，能按照教研组计划开展双语教学实验活动，鼓励教师开设双语校本选修课程。一学年中有百分之六十以上的学生参加双语选修，学生能在学校图书馆、学生阅览室借阅大量的双语读物。英语组教师暑期组织学生参加“夏恩”杯无锡市中小学英语口语大赛，成绩优良。

三、不断探索创新，开创德育工作新局面

1．致力班主任队伍建设。我校加强德育工作的主动性和积极性，努力打造一支思想素质好、工作能力强、工作热情高的优秀班主任队伍。通过举办班主任校级研修班加强班主任“五心”（爱心、信心、耐心、虚心、恒心）培育，每月开展新班主任和全体班主任分类学习培训，做到有主题、有材料、有效果，提高班主任专业化水平；建立完善的班主任校本培训制度，每年为班主任征订德育教育杂志，组织外出考察学习，每年交流德育论文、开设工作论坛，鼓励和组织班主任积极参加德育课题研究；建立科学的考核和激励制度，我校制定了班主任月考核制度以及学期考核制度，每月有班主任月报表及时反映班级一个月的情况，学期结束有班级量化考核表反映班级一学期的情况。

2.维护寄宿品牌。根据寄宿制高中的学生特点，发挥团委、学生会的作用，进一步创新和完善学生自主管理模式，提高学生的组织能力和管理能力。我校成立新一届宿舍管理委员会，在原有基础上，出台了关于加强宿舍建设的若干规定，进一步完善宿舍管理条例、明确舍务主任、舍务管理员、值班教师、舍长职责，加大文明、双优、示范宿舍建设力度，使寄宿生

管理成为学校的工作亮点，努力维护我校寄宿制品牌，举行现场会，向市属院校推广管理经验。

3.加强社团建设。学校重视学生社团建设，通过创办陶艺工作室、戏剧俱乐部、篮球大本营、数独训练营、桥牌爱好者等学生喜闻乐见的项目，丰富梅中校本课程。同时，加强对学生社团活动管理考核，出台学生社团筹建及管理办法，对学生社团活动要求建立台帐制度，利用学校“三节”对社团成果进行展示。

4.彰显活动特色。我校所在地梅村镇是吴文化的发祥地，依托社区优势开展了吴文化系列活动，邀请江苏省吴越文化研究会会长、吴越文化保护规划建设领导小组组长黄胜平和吴文化促进会会长张永初等专家为师生作报告，唱吴歌，使大家了解吴文化的发展历史和特点，结合学校文化建设，设立“中国运河之源”“江南文明之源”“中华吴氏之源”等人文景观；组织学生参观泰伯庙、瞻仰泰伯墓，积极参与“中国（无锡）吴文化节”的有关活动，为吴文化研究设立了良好的活动平台。我校还积极进行《多元文化背景下学校德育工作的创新实践》课题研究，利用教师出国访问和外教来校的有利时机积极开展多元文化交流，广泛开展英国约翰国王和美国第一飞行高中两所友好学校的交流互访，两名学生参加AFS文化交流项目赴美国和法国交流学习一年，校园内展板、橱窗和电视录播较好地拓展了学生的视野。

四、推进校园建设，营造和谐环境

1.加强校园环境建设。校园的环境建设是学校的基本建设之一，是办学的重要物质基础，也是学校文化的物质载体。今年是市属院校“校园环境建设推进年”，我校根据校园环境建设的要求认真做好校园环境创建工作，以校园文化创建为抓手，充分发掘校园环境中的育人因素，使学生接受先进文化的熏陶、文明风尚的感染、优良环境的陶冶。在做好绿化美化工作的同时，设立吴文化七大“文化之源”等人文景观，教学楼、实验楼、艺体楼育人文化得到全面完善。无锡市学校管理中心在我校召开了市属院校环境文化建设座谈会，重点肯定和推介了我校的文化创建工作。

2.完善教育教学系统。我校投资50余万元建成互动录播教学系统，该系统可实现全动态现场自动录播、广播，教室全景、近景、学生、电脑画面可自动切换，能自然、流畅、逼真地表现课堂场景并能满足3——4个班级课堂教学同步互动需要，依托校园网和学校有线电视

网还可实现全校同步听课。录播课程自动生成流媒体文件并可以发布到因特网，为学生自主学习和学校优质资源利用提供了良好平台。我校师生对互动录播教学系统表示出了浓厚的兴趣，截至12月份共开课31节，开课范围覆盖9个学科20余位教师。该系统对教师课堂教学中的备课、教学、互动、应变能力等环节的揣摩、提高有比较明显的优势。在今后的教学实践中，我校希望通过该系统，进一步提高师生教和学的效率，整合教学资源，积累优秀课堂教学实例，丰富教学模式。

3.争创市级“健康促进学校”。我校采用多形式、多渠道宣传“健康第一”的办学理念，并能应用到教育教学中。措施实、工作细、活动好、参与广、资料全，师生健康意识普遍强，有力地促进了学校的健康发展，顺利通过了无锡市健康促进学校的验收，还被评为无锡市行业卫生先进集体。

4.创建“平安校园”。平安校园建设是校园精神文明建设的一项重要举措，学校始终把创建“平安校园”摆在重要的位置，纳入校长目标管理责任状和教职工考核范围。校长室与各处室、年级组订立了安全工作责任书，做到安全工作职责明确，学校安全卫生工作落实到人，台帐齐全。学校配备9名专职保安，干部值班制度具体到位，年内未发生过重大校园安全事故。学校达到无锡市平安校园标准，现正争创省“平安校园”。

五、依法民主治校，促进科学发展。

1.积极开展科学发展观活动。我校按照无锡市学校管理中心提出的“党员干部受教育、基层组织有加强、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，紧密结合学校事业发展实际，用科学的理论统一思想、深化认识，着眼于解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着眼于提高党员队伍的整体素质，着眼于推进教育事业的科学发展，系统规范有创造性地开展学习实践活动，较好地促进了学生、教师、学校的和谐发展。

2．坚持民主集中制，加强领导干部作风建设。贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》和《学校管理中心实施惩防体系22个工作项目推进情况表》的精神，积极推进惩治和预防腐败体系建设，部署和落实党风廉政建设和反腐败各项任务，与无锡市学校管理中心签订了《党风廉政建设责任书》。坚持领导分工负责制、党风廉政建设责任制。评优、评先、晋职等实行民主推荐。招聘教师严格按照程序实施，由教务处和教研组

严格把关。新生录取工作做到集体决策、公开透明、规范收费，切实维护教育为民服务的良好形象。每周召开党委会或校务会，加强工作研讨。行政会议采用中心组理论学习和学校工作研讨有机结合的方式，积极探索理论联系实际的新机制。坚持公正地选人用人，执行民主推荐、民主测评、考察预告、差额考察和任前公示等制度，认真进行干部培养、推荐、管理与考察工作，进一步激发了干部队伍的工作积极性，提高了工作质量。设立校长信箱，通过社会各界、家长委员会、理事会、校友会等广泛听取各界对学校办学的建议，自觉接受社会监督。严格执行公办高中招收择校生“三限”政策，无教育乱收费现象，不设立“小金库”，认真做好信访工作。严格执行党风廉政建设责任制各项规定和实行报告制度，严格执行廉洁自律各项规定，学校领导干部和教职员工无违法、违纪问题。

3．全面加强党的建设，发挥党组织政治核心作用。组织全体党员开会了网上廉洁知识竞赛、“加强党性修养”读书征文和学习王瑛同志先进事迹活动。在思想、组织、作风和制度等方面开展“六个一”专题活动，即在政治学习方面深人一步，在教育改革方面棋高一着，在发挥先锋模范作用方面领先一步，在名利面前退后一步，在联系群众方面贴心一点，在完善民主和接受监督方面坦荡一生，全面加强党员队伍建设，建立健全保持共产党员先进性的长效机制，牢固筑起反腐倡廉的思想防线。经常组织党员开展各类教育活动，利用寒暑假开展系列教育活动，开展为新生入学服务等志愿者活动；设立党员示范岗，鼓励党员成为守法、敬业、爱生、创新的模范；深入开展“党员-学生心连心”活动，充分发挥了党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。采用相对集中的形式开展党校培训，积极推荐入党积极分子参加片级和市属院校级培训，坚持标准发展教师和学生党员。

4．充分发挥教代会作用，健全校务公开制度。坚持民主办学、民主管理，实现科学发展。为了进一步做好校务公开工作，我校将公示栏移到校门口，增加了公示栏数量，同时配以网上公示。认真及时办理来信来访，有效化解了各种矛盾，切实维护了人民群众的合法权益。

在新的一年，我们将继续思考和践行学校的科学发展，进一步加强青年教师和学校后备干部的培养，提高领导团队的学习力和执行力，继续在自主学习、高效课堂、自主管理、教育国际化等方面多方调研，扎实推进，力求成效，为争当市属教育科学发展的排头兵作贡献。

第四篇：白蒲高级中学60年校庆活动列举

江苏省白蒲高级中学60年校庆活动

1、学校兴建白蒲中学“历史履痕”校史墙及白蒲中学及蒲塘地方历史文化馆，多角度展示白蒲中学的发展历程和学校深厚的人文底蕴。依托校史展览，在学生中间开展发扬和传承蒲中的优良传统的教育活动。

2、编写校本教材《我是蒲中人》，让全校师生了解白蒲中学的发展历程，理解校风、校训、学风的意义和学校深厚的人文底蕴，体会身为蒲中学子的自豪感。使参与者从中得到道德上的自我实现和自我发展。

3、邀请上级领导及市内外专家到我校参与课改活动，观摩和指导“活动单导学”方式在教育教学中的实施情况，改进和完善“活动单导学”方式的实施方法，使之在我校减时增效、科学教学过程中发挥更大作用。加强与省内外名校的交流，使学校课改活动走向纵深，不断扩大学校的知名度。4、2010年10月6日校庆日举行盛大的校庆典礼，其中包括开幕式和大型文艺表演，作为校庆活动的重头戏，全面展示学校素质教育的成果。

5、高一年级举行 “风雨六十年”演讲比赛，诉说蒲中六十年发展的风雨历程，让大家珍惜先辈们筚路蓝缕、艰苦创业得来的成果，珍惜现在的学习机会，努力学习，勇创佳绩，谱写蒲中历史的新辉煌。

6、高二年级举行的“趣味运动会”生动有趣，既融洽了同学们之间的关系，又增强了同学之间协同合作的意识，提高了班级的凝聚力，是我校素质教育成果的集中展示。

7、高三举行的“跨越历史的对话”活动，邀请了学校的历届优秀校友讲述求学经历和社会奋斗史，以一个个鲜活的例子激励学生树立远大理想，并为实现理想而不断努力。

8、由学校蒲公英文学社牵头，以《蒲公英报》为阵地举行“我的蒲中映像”系活动之征文大赛，增强学生“今日我以蒲中为荣，明日蒲中以我为荣”的爱班级、爱学校、爱理想的意识。

9、举行“我的蒲中映像”系列活动之绘画和摄影比赛，让学生通过自己自己敏锐的眼光和高超的艺术手法留下蒲中校园美好的风景和人情。

10、举行以“我的蒲中映像”系列活动之黑板报策划评比，让同学们通过板报，用自己的双手展示和倾吐他们对母校的情感。从他们的视角存留蒲中的精彩瞬间。

第五篇：白小蒲2014日记

2014年1月24日星期五阴

让鸡蛋“飞”(一）

今天俺我要做一个科学小实验，要准备的工具是：透明的不利被子、白醋和一颗完整的鸡蛋，我和妈妈一起做，妈妈把白醋小心地倒在杯子里，我小心翼翼的吧鸡蛋顺着杯子“滑”到杯子里，一听妈妈说要想鸡蛋飞得让它在醋里呆上三天，我感觉要等的时间太长了吧！

接下来，我幕布专精的盯着杯子里边的鸡蛋，多么期待鸡蛋能 “飞”啊！奇迹发生了！记得拿上涨了许许多多密密麻麻的小泡泡，明天会发生什么呢？

2014年1月25日星期六晴

让鸡蛋“飞”(二）

今天一早起床，我就直奔向玻璃杯前，看到鸡蛋上的金黄色的皮不见了，鸡蛋壳变成了白色，好像鸡蛋换了一件新衣服，我用食指轻轻的抚摸着鸡蛋壳，发现壳已经变软了，他的旁边还是有许许多多排列整齐的小泡

泡，咕嘟咕嘟的往上冒，我又继续观察，不 1

知不觉的鸡蛋浮到玻璃杯壁上了，多么神奇的变化啊！

2014年1月26日星期日晴

让鸡蛋“飞”(三）

今天早上，没洗脸我就赶紧去看我的鸡蛋，我轻轻的抚摸了一下，啊~~~？？？我的鸡蛋呀！你猜一猜吧？！告诉你们吧！鸡蛋壳破了。实验失败！

我总结了一下，原因是：倒的白醋太少，我们也没检查鸡蛋有没有破损，还有，它在进化的时候，我们光摇晃杯子使鸡蛋壳有破损，有时候还经常抚摸蛋壳，所以导致实验失败！教训啊！

三四班 白小蒲

登封市崇高路小学