第一篇:长沙财经学校学生纪律整顿大会方案
长沙财经学校学生纪律整顿大会方案
一、目的为了严肃校纪校规,解决目前学生中存在的实际问题,维护学校良好的教学和生活秩序,营造校风正、校纪严、讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好氛围,学生办决定召开学生纪律整顿大会,提高全校学生常规管理。以学期工作计划为指导,以学生管理为重点,认真汲取过去工作不足的教训,进一步增强凝聚力,有效预防和减少违纪现象,实现学校对学生的培养目标,学校着重在课堂纪律、仪容仪表等九个方面进行整顿,为学校教育教学创造良好的内部环境。
二、时间
高二年级:星期四第七节课
高一年级:星期五第六节课(班会课)
三、地点
学校演播厅
四、要求
1、请各班班主任及辅导员做好本班组织工作,班级由班主任及辅导员整好队带往演播厅,不得缺席迟到。
2、班级到达演播厅后按座位安排表迅速就坐,保持安静。
3、仪表端正、仪容整洁,注意风纪风貌。
4、请各班爱护环境卫生,保持好会场整洁,会后进行检查,对于破坏卫生的班级做出相应扣分处理并通报批评。
5、各班主任要亲自组织,把这次纪律整顿提高作为班主任工作的一项重要内容抓紧抓好,切实提高学生管理水平和学生的自我管理、自我教育、自我提高的能力。
附座位安排表
学 生 办2012-3-13
第二篇:学生纪律整顿大会发言稿
学生纪律整顿大会发言稿
各位老师、同学们:
大家好!召开这么大规模的学生纪律整顿大会,是为了加强常规管理,为了优化同学们在校学习环境,也是为了更加严格的要求和约束同学们的言行举止。因为,在我们学校超过95%的学生都是寄宿生,在此,就寄宿生管理的相关问题做个发言。
通过实践证明,我们学校的寄宿生管理工作是成功的,通过同学们的努力也取得过一定的成绩,在职教基地的寄宿生工作这一块来说,我们学校是处于领先地位的,在此要感谢在座的各位老师和同学们,是大家的共同努力才会有这样的成绩。在寄宿生管理工作方面,学校是给予了很大的支持和投入的。从宿舍的建设,寝室财产的维修到寄宿生管理老师人数的安排都是相当巨大的。这一切都体现了学校对寄宿生同学的重视和关心。
今天的会议,前面的老师做了很重要的讲话,也宣布了本学期一部分的学生处分决定。其实我们这样做是为了打造一个更适合学习和生活的环境,希望同学们更加健康、更加文明、更加快乐的成长。
其实,做为寄宿生还是有很多优势的,我大致罗列一下:
1、学习时间多(路途不远,不必在求学的路上浪费过多的时间)
2、集体生活有利于培养集体荣誉感、培养竞争意识
3、集中学习集中管理有利于营造更好的学习氛围
4、基本上是全天候的老师辅导(不管是生活还是学习方面)
5、学习和生活有规律,在学校和老师的管理下加强了自我约束。这些都是我们寄宿生的优势。但是我们要辩证的看待这些问题,寄宿生过多也是把双刃剑,人数过多,管理难度就会越大。正所谓有人的地方就会有矛盾,这么多同学生活在同一个区域里,必然会产生一些这样那样的矛盾,这就要看同学们自身怎么处理、怎么看待这些矛盾。在同学们的生活和学习中会产生很多摩擦,其实处理好了,不但不会影响集体利益,更加不会影响同学之间的感情。(回顾2起学生违纪事件)古人云:化干戈为玉帛。俗语说的好:大事化小小事化了。
在这里我借这个机会,想对同学们提出几点要求和建议。首先是几点建议:
1、不管是从小学到初中,还是由初中到高中,每个人的学习环境、生活环境都在改变,本身都需要有个适应过程,但是这个过程不能太久,一个教育专家说的好:只有人来适应环境的改变,环境是不会来适应人的改变的。所以我们必须尽快适应寄宿生活,要不然寄宿求学就变得没有意义了。
2、晚自习的学习效率是决定寄宿求学成败的关键,同学们比走读的同学在学习时间上是有绝对优势的,而且晚自习有专职老师值班,如果遇到学习上的困难可以利用在晚自习的期间及时解决。但是,同学们扪心自问,晚自习期间浪费了多少时间?玩手机,听歌,发呆,讲话,做各种与学习无关的事情的同学大有其在。
3、不能过多的依赖老师。老师不是万能的,很多事情对于现在的同学们来说是可以做好的,照顾好自己的生活,照顾好自己的饮食起居,完成好自己的学习任务,老师只能给予同学们在生活和学习上的帮助和解决同学们的困难,而不是给同学们当保姆,真的遇到过一些让人啼笑皆非的同学的求助。(举例)
4、要休息好。这个休息是指,同学们一定要严格按照学校安排的作息时间来安排好自己的学习和生活,遵守学校的规章制度。作息时间的安排是科学的,是有它的道理的,要不然不会整个社会、整个教育系统都是按照这样的作息时间来安排的。特别的晚就寝以后,我们同学之中有很多夜猫子,晚上不睡,白天没精神,试问这样的同学,他能把学习搞好吗? 其次,几点要求:这些都是老生常谈的问题了,但是在这里还是有必要再次提醒同学们
1、严格遵守作息时间。早晨按时起床,打扫卫生,上课不迟到不早退,晚自习不得无故缺席迟到,就寝后立即关灯睡觉。
2、晚自习严格遵守学校的管理制度,服从老师管理,严格要求自己。
3、安全问题,处理好于同学、老师之间的关系,不要动不动就打打杀杀的,这样是解决不了问题的。
4、在寝室期间,遵守寄宿区的相关规定,做好内务卫生,保证寝室干净整洁,于同学之间友好相处,尊敬寄宿管理老师。最后,送同学们一句话“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”个人的修养、素质都是从很小的事情和细节体现的。我要说,任何严格的规定都是为了我们同一个目标,那就是希望在座的各位学子能更好的生活、学习、实现心中的理想。谢谢大家
一分部 学生办 彭言智 2012-3-15
第三篇:学生纪律整顿大会总结报告
学生纪律整顿大会总结
2011年11月28日,经管系学生纪律整顿大会在阶梯教室举行。会议由副主任杨炜红主持,出席会议的领导有主任杨印山、党总书记刘焱骞以及全体教师和学生干部。
在会上,首先由党总书记刘焱骞宣读纪律整顿方案内容,分析了我院学生特点,要求学生管理人员要以人为本,从学生出发做好思想教育工作,改善教育方法和掌握教育艺术,内在教育与外在约束相结合,扎实推进学校各项事业的发展。
规定2011年11月28日至12月24日为纪律整顿月,特别对卫生、文明行为规范进行了讲解,以达到规范学生行为的目的。刘书记分析了组织机构,公布组织成员,将对学习、纪律、校园文明规范三个方面进行整顿,并举出一些现实中的例子,以引起大家的注意。最后要求宣传部出至少两期板报进行宣传,并召开座谈会,要求每人有不少于五分钟的发言。
继而由杨印山主任强调安全问题,并加以违纪现象说明问题。他要求大家以集中整顿为新的起点,在随后的工作中认真总结经验教训,坚持纪律作风建设常抓不懈;营造书香校园,努力推进学习型校园建设;以健全和完善制度为前提,形成纪律作风建设长效机制;切实提高干部师生思想认识,改进工作作风,以良好的精神状态和严实的纪录作风,全力推进当前各项工作,努力开创学院事业又好又快发展的新局面。杨印山主任对与会同学做出了具体要求:全系上下要认真学习领会纪律整顿大会内容的讲话精神,各班级要认真总结,并召开主题班会加以强调,广泛宣传,相互学习,共同提高,以整顿活动为契机,建立起激励作风整顿的长效机制。各部门要认真做好整改工作,全力做好各项工作。
同时也应针对学院现在的问题进行认真分析和研究,反复对照作风纪律整顿要求,在思想上找原因,明确了整改目标,整改工作立说力行,坚持了边查边整边改。希望广大师生能够贯彻这次会议的精神,要加强自我改造,自我完善,努力提高自身的综合素质,充分发挥主观能动性,提高对学习重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研学习,夯实基础灵活运用合理的方法和措施。
整个会议组织领导有力,安排布置周密;分阶段有序推进,活动载体丰富;宣传工作到位,活动氛围浓厚;紧密联系思想和工作实绩针对性强。在会师生从思想、认识得到提高,突出问题得到查找和解决;制度和机制建设有力推进。
同学们将在这次纪律整顿活动中进一步提高思想认识,转变作风,提高自己,努力在平凡中创造非凡。
经管系秘书处
2011年11月29日
第四篇:学生纪律整顿大会发言稿
学生纪律整顿大会发言稿
各位老师、同学们:
大家好!召开这么大规模的学生纪律整顿大会,是为了加强常规管理,为了优化同学们在校学习环境,也是为了更加严格的要求和约束同学们的言行举止。因为,在我们学校超过95%的学生都是寄宿生,在此,就寄宿生管理的相关问题做个发言。
通过实践证明,我们学校的寄宿生管理工作是成功的,通过同学们的努力也取得过一定的成绩,在职教基地的寄宿生工作这一块来说,我们学校是处于领先地位的,在此要感谢在座的各位老师和同学们,是大家的共同努力才会有这样的成绩。在寄宿生管理工作方面,学校是给予了很大的支持和投入的。从宿舍的建设,寝室财产的维修到寄宿生管理老师人数的安排都是相当巨大的。这一切都体现了学校对寄宿生同学的重视和关心。
今天的会议,前面的老师做了很重要的讲话,也宣布了本学期一部分的学生处分决定。其实我们这样做是为了打造一个更适合学习和生活的环境,希望同学们更加健康、更加文明、更加快乐的成长。其实,做为寄宿生还是有很多优势的,我大致罗列一下:
1、学习时间多(路途不远,不必在求学的路上浪费过多的时间)
2、集体生活有利于培养集体荣誉感、培养竞争意识
3、集中学习集中管理有利于营造更好的学习氛围
4、基本上是全天候的老师辅导(不管是生活还是学习方面)
5、学习和生活有规律,在学校和老师的管理下加强了自我约束。这些都是我们寄宿生的优势。但是我们要辩证的看待这些问题,寄宿生过多也是把双刃剑,人数过多,管理难度就会越大。正所谓有人的地方就会有矛盾,这么多同学生活在同一个区域里,必然会产生一些这样那样的矛盾,这就要看同学们自身怎么处理、怎么看待这些矛盾。在同学们的生活和学习中会产生很多摩擦,其实处理好了,不但不会影响集体利益,更加不会影响同学之间的感情。(回顾2起学生违纪事件)古人云:化干戈为玉帛。俗语说的好:大事化小小事化了。
在这里我借这个机会,想对同学们提出几点要求和建议。首先是几点建议:
1、不管是从小学到初中,还是由初中到高中,每个人的学习环
境、生活环境都在改变,本身都需要有个适应过程,但是这个过程不能太久,一个教育专家说的好:只有人来适应环境的改变,环境是不会来适应人的改变的。所以我们必须尽快适应寄宿生活,要不然寄宿求学就变得没有意义了。
2、晚自习的学习效率是决定寄宿求学成败的关键,同学们比走
读的同学在学习时间上是有绝对优势的,而且晚自习有专职老师值班,如果遇到学习上的困难可以利用在晚自习的期间及时解决。但是,同学们扪心自问,晚自习期间浪费了多少时间?玩手机,听歌,发呆,讲话,做各种与学习无关的事情的同学大有其在。
3、不能过多的依赖老师。老师不是万能的,很多事情对于现在的同学们来说是可以做好的,照顾好自己的生活,照顾好自己的饮食起居,完成好自己的学习任务,老师只能给予同学们在生活和学习上的帮助和解决同学们的困难,而不是给同学们当保姆,真的遇到过一些让人啼笑皆非的同学的求助。(举例)
4、要休息好。这个休息是指,同学们一定要严格按照学校安排的作息时间来安排好自己的学习和生活,遵守学校的规章制度。作息时间的安排是科学的,是有它的道理的,要不然不会整个社会、整个教育系统都是按照这样的作息时间来安排的。特别的晚就寝以后,我们同学之中有很多夜猫子,晚上不睡,白天没精神,试问这样的同学,他能把学习搞好吗? 其次,几点要求:这些都是老生常谈的问题了,但是在这里还是有必要再次提醒同学们
1、严格遵守作息时间。早晨按时起床,打扫卫生,上课不迟到不早退,晚自习不得无故缺席迟到,就寝后立即关灯睡觉。
2、晚自习严格遵守学校的管理制度,服从老师管理,严格要求自己。
3、安全问题,处理好于同学、老师之间的关系,不要动不动就打打杀杀的,这样是解决不了问题的。
4、在寝室期间,遵守寄宿区的相关规定,做好内务卫生,保证寝室干净整洁,于同学之间友好相处,尊敬寄宿管理老师。最后,送同学们一句话“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”个人的修养、素质都是从很小的事情和细节体现的。我要说,任何严格的规定都是为了我们同一个目标,那就是希望在座的各位学子能更好的生活、学习、实现心中的理想。谢谢大家
一分部 学生办彭言智2012-3-15
第五篇:学生纪律整顿方案
11幼教3班学生纪律整顿方案
班主任:常文娟
新学期伊始,我担任11幼教3班的班主任,我班共有31名学生,经过这几天与学生的接触,为进一步加强班级日常管理,促进良好班风学风的形成,培养学生良好地学习、生活、卫生习惯,结合我班目前学生的实际情况,特拟订我班纪律整顿方案:
整顿内容:
(一)无故不参加早读的。
(二)没有特殊原因经常迟到早退旷课的;
(三)上课时间不在教学区的(未经允许在校外或其它非教学区逗留的);
(四)上课时间故意找同学搭话闲聊的;上课时间打开手机铃声,或者用手机上网、玩游戏、听MP3,不听老师劝导的。
(五)上课时间打瞌睡或有明显的思想小差倾向的;
(六)在多媒体教室、电脑室喧哗的;
(七)体育课、校会、升国旗仪式等集合活动,不按时列队参加或故意缺席的;
(八)在楼梯、教室走道走廊戏闹的,屡次不听老师及校警劝告的;
(九)故意不参加社会实践劳动课以及值日生工作或没有完成任务就擅自离开的;
(十)上课不带课本以及该学科配套的学习资料和学习工具的。
(十一)科任老师叫回答问题不搭理的,不按老师时完成安排的学习任务的;
(十二)经常说谎,为了回避问题欺骗老师及父母的;
(十三)在教室、其他教学区及公共场所乱嚷乱叫,经常讲脏话和俗粗话的,不尊重老师,经常故意顶撞老师及工作人员的。
(十四)住校生在宿舍喧哗或不按作息时间休息的;
(十五)破坏公物,不爱惜自己或他人劳动成果的,如撕碎课本作业本,乱涂乱吐乱画,乱扔垃圾的;
实施方法:
1、课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律,保证能将教学任务顺利地进行,在课堂上,尽是使用赞扬的语言,树立学生较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架。平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。
2、由班干部做好每周缺勤情况,及时送交给班主任。
3、着力培养两名能力较强,责任心强的卫生委员和生活委员,每周对每一名学生进行仪容仪表的检查,督促他们不染发,不带零食进教室等方面,对于每天的值日工作,也要求班干部和班组长认真负责督促每一名值日生自己的情况和认真做好值日工作,教育学生保护好周边环境,不乱扔果皮纸屑。
4、寝室长负责本寝室成员在晨间集队、寝室卫生、就寝纪律三方面的检查督促工作,协调各寝室成员间的关系,同时向副班长反馈前一天寝室就寝情况。如果寝室在一周内没有扣分情况,全体寝室成员都适当奖励,5、不定时的开家长会,让家长与学校共同管理学生;
6、对于屡教不改的学生,先叫家长,无效则采取强硬措施,给其申请处分,从而警示他人,威慑其本人。
附:班级德育量化积分实施细则
3月2日