辅导班教师管理条例

第一篇：辅导班教师管理条例

辅导班教师管理条例

一、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。

二、所有教师必须认真负责，对学生负责，以家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。课前认真备课，让自己的每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友！

三、上班不迟到，不无故缺课。

四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。

五、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时要对自己的安全高度警惕。

七、各辅导教师要积极主动地与学生家长沟通交流，全面了解学生，以便更好地促进学生全面发展。

第二篇：辅导班教师管理规定

教师行为法则及规定

——时间：2014.01.09

教育不是住满一桶水，而是点燃一把火；提倡赏识教育，教师以无私爱心、包容之心对待每一位学员。

1、教师以专业的学识、自身的经历给予学员指导，与学员分享经验、学习方法。

2、不采取体罚措施，违反课堂纪律及约法九条的扣分；多次违反纪律罚站5分钟，时间到后学员自行坐下；屡教不改，通知家长。

3、对学员的提问耐心讲解，不使用“笨”、“差”等打击学员自信心的词语，找出学员存在的优势、发光点。

4、不搞题海战术，讲经典题、少做题，举一反三，通过动手操作、生活实践加以讲解问题。

5、讲课过程中，学员提出疑问，老师应给予及时解答，不应批评；提出不同解题思路和意见的，老师应给予鼓励和表扬；提出相关课外话题的，老师可暂停说课解答学员存在的困惑，以此培养学员主动参与、积极思考的习惯和独立之精神。

◇学而不厌，诲人不倦。——《论语》孔子

◆师者，所以传道授业解惑也。——《师说》韩愈

第三篇：辅导班教师招聘

勤管中心教育培训招聘公告 勤管中心教育辅导班现面向全校同学招聘小学、初中、高中辅导教师若干名。

招聘职位:

（1）小学班英语、数学辅导教师若干名。

（2）初中班英语、数学、物理、化学、生物辅导教师若干名。

（3）高中英语、数学、物理、化学、生物辅导教师若干名。

（4）英语提高班（小学、初中、高中）辅导教师若干名。

（5）绘画辅导班辅导教师若干名。

招聘要求：

品行良好，性格开朗活泼，热爱教学事业，普通话达标，具有一定的舞台表现力，有与人沟通和善于合作共事的素质，具备一定的团队能力。（1）英语方向要求应聘者英语基础知识扎实，口语好（英语专业学生优先，非英语专业具有英语四、六级及相关证书者优先。）（2）绘画方向应聘者（艺设专业优先）要求绘画功底(素描，水粉)扎实，面试时请自带本人作品一幅。(3)其他专业按面试表现和高考成绩及择优录用。

工作地点：哈尔滨理工大学（荣成校区）。

工作时间：周六全天，周日上午。

薪资标准：面议

有意者请于到3教103领取报名表。联系电话：******

哈尔滨理工大学荣成学院勤工助学管理中心

2011/10/13

第四篇：辅导班教师工作计划

工作计划是为了更好的开展工作，下面小编整理了辅导班教师工作计划，欢迎大家参考借鉴！

辅导班教师工作计划

新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下 ：

1、提高教学质量。

要提高教学质量，关键是上好课。所以我决定做好以下工作：

⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用课堂40分钟。

3、作业设置与批改。

设置和批改作业时学生巩固所学知识，教师反馈教学信息和改进教学的重要手段，因此，要高度重视此项工作。

(1)进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整洁。

(2)布置的作业内容要适当，因人而异。

(3)作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发，认真研究，精心设计。

(4)批改作业要认真细致，及时，并做好评讲工作，可采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己的教学。

4、做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

5、提高自身的业务水平。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

第五篇：辅导班教师岗位职责

辅导班教师岗位职责

一、热爱本职工作，认真遵守学校的各项管理制度，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。

二、做好各项教学准备工作，认真备课，上好课，做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作。

1、教师去上课时要关闭办公电脑。

2、教师提前5分钟到达教室，准备好教学用具。

3、每次课堂要做到：

第一，复习。对当天上课已讲内容进行回顾，复习完后。

第二，作业。明确当天作业情况，有针对性的对学生进行辅导，做到有规律、有条理;学生做完其中一项作业时，应督促其进行下一项作业;在检查完学生的作业后，应及时督促学生订正已错题目。

第三，预习。学生做完当天的作业以后，要让学生对第二天的上课内容进行预习。第四，学生完成当天作业以后，当班教师应有计划地安排学生复习以前学过的内容，和相应的课外作业。每周五(末)、根据学生薄弱知识点,制定个性化的辅导方案和阶段小测。

第五，联络。及时将当天的辅导情况汇报给家长和教务处。

4、严格遵守学校考勤制度，非特殊情况不得推迟上课时间或提前下课;确实需要调整的应及时向教务处申请，经教务处同意后方可执行。

5、下课后应等家长接走学生后方可离开教室;家长未及时来接的学生应将其带到办公室等家长，不得让其随意跑动。

6、下课后，将桌椅整理整齐，做好教室卫生(擦白板、擦桌子、扫地、拖地板)，关好门窗。

8、上课要强调课堂纪律，学生应坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在课堂上喧哗、吵闹。

9、每次课做完适量作业可让学生休息5-10分钟;休息时不得让学生在走廊奔跑、喧哗、吵闹、打架等以免影响其他学生写作业。

10、每次课都要点名(出席打“√”，旷课打“×”，病假打“O”，事假打“θ”)，发现学生没到课应及时了解情况，汇报给教务主管;如果事先没有请假按旷课计算，不补课;下课后写好上课记录表，并填写师之伴侣的教师授课记录。

11、及时将当天的辅导情况汇报给家长，如告知家长学生当天作业完成的质量，当天学生上课表现及帮助学生进步的措施等(若有家长接送时)。

12、教务会时，提出在教学中碰到的相关问题，相互交流、讨论，取长补短，相互学习教学经验。

12、语文、数学、英语课程内容与学校课程紧密联系，根据学校课程内容补差培优，建议学生家长买一些辅导资料。

三、严格按照学校制定的课程表上课，不得随意调整、删减、增加教学课时，确实要调整或变更的，应提前一周向教务处提出申请，经教务处研究后决定。