爱心诚心细心

第一篇：爱心诚心细心

爱心；诚心；细心

班级是学校教育、教学工作的基层组织，班主任则是其中的组织者和管理者。小学期间是学生成长的关键时期，特别需要班主任和其他教师对他们倾注更多的爱，以让学生在良好的环境中学会信任，学会尊重师长、尊重他人，健康成长，这也是小学班主任工作中最为重要的内容。

做一个好的班主任要有爱心爱学生既是教师职业道德的核心，也是对班主任的基本要求，更是推行素质教育的有力保证。班主任要关爱每一位学生，要用自己真挚、博大的爱去培育学生。师爱的最高境界是无私奉献，师爱的基础是平等待人。在学生心目中，民主、平等待人是“好老师”最主要的特征，其具体体现为：能理解、宽容、善待学生。尤其是对待后进生，班主任更要充满爱心因材施教，做到不抛弃、不放弃，关心他们的生活和学习情况，对他们取得的点滴进步和成绩都应给予鼓励和肯定，并帮助他们解决遇到的难题。捷尔任斯 基曾说过：“只有爱心，才能教育好学生，只有爱心，才能适应小学生的身心发展。”用爱心培养学生的感恩意识，让他们在充满爱的环境中健康成长，这是做好班主任工作的一门必修课。

用诚心关注每一个幼小的心灵

班主任只有真正了解学生，心中有学生，心中想学生，诚心与学生交朋友，才能与学生产生共鸣。班主任对学生应做到心平气和、循循善诱，晓之以理动之以情，这样才会滋润学生的心田，学生也才会被班主任的诚心打动，并在班主任的指导下认识自己的缺点和不足，从而改正缺点、不断进步。当学生信心不足时，班主任可用先进人物、革命英雄事迹教育他们、激励他们，使他们从小就受到熏陶和启迪，从而树立远大理想和正确的人生观。

细心做好每一件事

班主任要想管好一个班集体，除了靠制订切实可行的班级计划，用制度去管理学生外，还要做好每一件小事。教师的思想行为会对学生产生潜移默化的影响，而班主任的影响则更为直接。现在的学生大多数是独生子女，其有着与以往学生不同的特点。因此，这也要求班主任应根据他们的生理和心理发展特点因材施教，帮助他们形成自控能力，养成遵纪守法的意识，形成团队精神，克服以自我为中心的思想，从而养成健全的人格。

班主任要以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到，以让学生心悦诚服。班主任的率先垂范会在潜移默化中影响学生的心理品质，从而成为培养学生健全人格的支点。班主任全身心地开展工作，一切为学生着想，理解学生，宽容学生，就会受到学生的尊重，并使学生“亲其师，信其道”。班主任只要心中装着全体学生，去关爱每一位学生，就一定能发现学生身上的闪光点，对其如能再加以有效引导，定会收到事半功倍的效果。

要做好班主任工作，班主任还必须具有热爱教育事业的博大胸怀，坚守岗位的敬业精神，关爱学生的赤诚之心，并努力践行陶行知先生倡导的“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，以自己高尚的师德去影响学生，为学生营造一个良好的学习、生活环境，促使他们德、智、体、美全面发展。班主任工作虽然千头万绪，但是只要班主任能够遵循教育规律，积极运用教育学、心理学知识，不断提升自身教育、管理水平，就能真正做到既教书又育人。

第二篇：爱心诚心耐心

爱心诚心耐心

——听高金英老师讲座有感

我曾经在《读者》里看过这篇文章．今天下午，我又一次惊喜地在高老师讲座里再次重温这个故事。那些平凡而深沉的爱，那些细微而博大的关怀，那些无声而无时不在的真情，让我感动了一遍又一遍。

“做学生生命中的贵人”高金英老师的这句箴言深深地烙在了我的心上，使我不由的扪心自问，“我能不能做学生心目中的贵人呢？” 回答是很沉重的，我不敢说我能！因为这承诺实在太重了。我也不敢说我不能！因为这草率太不负责了。我只能说，我将尽力做好我自己，尽心尽力努力去做学生生命中的贵人。我感谢走进我生命中的每一位贵人，我更想努力去做学生生命中的贵人。在今后的教育教学中，我会用我的爱心，我的诚心，我的耐心，走到学生中去，用行动实现着做学生生命中的贵人的梦想。

这次的学习，给了我心灵上的震憾，精神上的顿悟，思想上的净化，认识上的升华。虽然当教师的日子有些清贫，但在精神上是富足的，每天收获的孩子的笑脸和进步就是最好的回报。2011.9.26

第三篇：真心、爱心、诚心

真心、爱心、诚心、上进心

——浅谈后进生转化

“后进生”一般是指在学习上或行为习惯上表现不佳的学生，当然主要是指他们的文化知识掌握程度不高。正如一个人的手指头有长有短，山上的树木有高有低一样。一个班集体中不可能全都是优等生，也不可能全都是后进生，但后进生的转化工作的确占据着班主任工作的重要位置。作为班级管理者，班主任应做到严爱优等生、博爱中等生、宽爱后进生，用真心、爱心、诚心唤起后进生的上进心。

是的，只要我们当班主任的用好这“三心”，就一定能把学生的心灵之门打开，赢得他们的信赖，使班主任工作轻松、愉悦。

因为后进生产生的原因是多方面的，有的是家长的溺爱、有的是家庭教育方法简单粗暴，有的是家境不好，有的是学生自己造成的„„所以我们班主任要用真心、爱心、诚心去挖掘他们的“闪光点”，走近他们，唤起他们对学习与生活的上进心。

有了真心，才能走进后进生的心灵。要想做好后进生的转化工作，就必须充分利用学生“亲其师而信其道，从而乐其教”的教育效应，走进后进生的内心世界，与他们交心，为他们指出努力的方向，用真心诚意去感染他们。

具备了爱心，才能开启他们的心灵之窗。后进生更需要老师的理解、尊重与赏识。试着发现后进生身上的闪光点，借用班主任培训手册中的方法：“观察了解——发掘学生的个性宝藏”，了解学生的个性，扬长避短，因材施教，创造宽松的环境，用父母般的爱激起后进生的生活上进心，从而促进学习上进心的提升。

有了诚心，才能让后进生走上自我反省之路。老师真诚，才可以用规矩约束学生，这就是动之以情，晓之以理，寓教于诚。

几个月的班主任工作，让我深深体会到，一定要有和谐的师生关系。而用好“三心”，让每一位学生特别是后进生具备上进心，就可以使班级凝聚力增强，班主任工作事半功倍。

第四篇：幼儿教师演讲稿：爱心、诚心、细心,为了孩子

爱心、诚心、细心，为了孩子

尊敬的景园长、尊敬的各位领导、尊敬的各位老师： 你们好！

我叫杨秀华，来自伊顿大地锐城幼儿园，是海星班的一名班级助理。我今天演讲的题目是《爱心、诚心、细心，为了孩子》。

作为一名幼教工作者，我认为必须要有爱心。爱幼教工作，爱伊顿幼儿园，爱领导、爱同事，更爱每一个孩子。我非常热爱现在的工作，我每天都是尽量早一点起床，早一点到幼儿园，做好一天的准备工作，开窗通风、消毒、清洁卫生。在工作中，我把每一个孩子都当做自己的孩子，关心他、爱护他、照顾他。我们班是小班，经常有孩子便到裤里或床上，吃饭也有洒到身上的、地上的，我总是不怕脏、不嫌烦，带着爱心去处理。因为我爱我的工作、我爱我的孩子。作为一名班级助理，我觉得还要有诚心。对领导要坦诚，我们班里的情况，不管是孩子的、家长的、工作的，都对领导毫无保留。对同事要真诚，我们班，我是老大姐，刘老师、徐老师有事都爱找我商量，我也真心去帮助她们，我们三人团结一致，真诚相待。刘老师、徐老师在干好自己工作的同时，总是尽力帮我干活。在这里，我谢谢刘老师、徐老师，谢谢！我也感谢经常帮助我们的保卫刘老师、保健医李老师、网络黄老师、保洁李老师。只有诚信，才能干好工作，带好孩子，你真诚地去爱孩子，孩子就会爱你。我们班的孩子都叫我“杨妈妈”，我觉得我做的还不够，我还不够格当他们的妈妈，我还要更加努力才行。

要想做好班级助理工作，我想还需要细心。我每天总是细心地观察每个孩子的变化，吃饭、睡觉、心情、活动、学习，从内心赞扬每一个孩子的点滴进步，根据每个孩子的不同特点，用不同的方法教育引导孩子，做孩子的知心朋友，孩子一遇到问题，总爱找我帮助。我也经常和家长沟通，告诉家长孩子在园里的表现，了解孩子在家里的表现，指导家长配合老师正确教育孩子。

做伊顿的一名员工，我很自豪，跟着景园长工作，我很幸运，跟刘老师、徐老师搭班，我很高兴。在这里，我特别感谢，给过我帮助的景园长、黄主任，和给过我帮助的，所有伊顿大地锐城幼儿园的同事们。在今后的工作中，我会加倍努力，用爱心和诚心，细心地照顾家长交给我们的每一个孩子，教育好孩子，让家长放心，让园长放心。

我的演讲完了。谢谢！

（海星班杨秀华）

2012-11-25

第五篇：爱心__耐心__细心

爱心耐心细心

（班主任工作体会）

敬业，爱岗是干好本职工作的重要因素，“干一行，爱一行。”大概说的就是这个道理。身为教育工作者，向学生传道授业是我们的本职工作，但怎样才能干好我们的本职工作呢？爱心、耐心、细心是一个必不可少的条件。

热爱本职工作，关心爱护我们的学生，在推行素质教育的今天，是至关重要的。把爱心献给学生，全身心的投入教育工作中去。为人师表，学高为人师，身正为人范，一丝不苟的对待工作。用自己的言行感染学生，让学生尊其师，信其道。尊重学生，平等的对待学生，切忌辱骂学生和诋诟学生人格，理解我们的学生。现在一些教育工作者，不了解学生心理特点，不尊重学生人格，辱骂、体罚学生，由于逆反心理作用，学生只是暂时、表面承认错误，没有真正认识错误，没有要彻底改正的思想要求，结果治本而不能治根，不能从根本上解决学生思想认识问题。如果教育工作不能从思想上改变人，从而使人进步，就是教育失败。所以我们应把爱心献给学生，晓之以理，动之以情，让学生从思想认识上自觉要求进步。

对于学生的教育，不但需要爱心，同时还需要耐心。特别是帮助学生形成良好行为规范时，对学生应充满信心，坚持不懈。中学生可塑性大，没定型，自我约束能力差。但这是其人生发展的重要阶段，他们是发展中的人，是教育的对象，责无旁贷，我们应好好的规范他们，塑造他们。该班学生早上到校，无所事事，不能抓紧早上宝贵的时间学习，没养成良好学习习惯。经过一学期的规范教育，现在早上到校后，他们都能按要求进行学习，能听见朗朗书声，再也看不见追逐打闹了。另外班上有一位十分喜欢看小说的同学，原来上课都看小说，自我约束能力极差。他说，他一见小说就想看。上课不由自主的就把小说拿出来了，没办法，怎么办？经多次说服教育，晓以厉害，并经常监督，现他改掉了这不良习惯，学习成绩也迅速提高了，期末考试成绩较好。

有了爱心、耐心，还需要我们细心。教育是一项复杂而系统的工作，涉及方方面面，需要每一个教育工作者细心观察，缌分析学生的每一个细微变化，优生有了不良表现，就需及时帮助；差生有一点进步表现，就应抓住这一点，鼓励其发扬优点，扬长避短，只有细心的工作才能真正了解学生。要了解学生，需要常找学生座谈，了解其学习生活情况、思想发展动态，我班一学生学习非常努力，但成绩欠佳，经了解其学习方法不当，经过学法指导，教会他学习，期末其成绩显著提高，细心观察学生生活学习，洞察学生的变化情况，对教育教学工作非常重要。

让我们每一位教育工作者都把爱心、耐心、细心献给祖国的花朵，我相信，我们的教育事业会迎来又一个发展的春天。

实验中学蔡春伟

2011年1月