首页 > 文库大全 > 精品范文库 > 7号文库

众人拾柴火焰高 群策群力见成效

众人拾柴火焰高 群策群力见成效



第一篇:众人拾柴火焰高 群策群力见成效

众人拾柴火焰高 群策群力见成效

——九年级自主化管理效果显著

一学期以来,九年级积极落实学校要求,创新年级工作思路,积极推行年级自主化管理,在这一新思路的指引下,表现出比以往更大的积极主动性与更强的活力。主要表现在以下三个方面: 班主任工作方面:进行班主任经验交流,提高班主任管理水平。力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则,定期召开班主任例会,落实学校布置的各项工作,学习班主任业务知识,交流工作经验,协商解决班级工作中出现的重点问题。开展班级文化建设,各班制订了班级规章制度,已经或正在营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。常规方面加大了管理力度,实行班级管理的明细化,发现问题及时解决。学习方面制定了提高班级学习成绩的具体措施;发挥了家长的作用,召开家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题;和每位学生谈话并和学生一起制定出今后的努力方向。

备课组长和任课教师工作方面:制定好新学期的教学计划。及时分析本学科期末考试的得与失,找出成绩差距的主、客观原因,特别是主观原因,并制定出提高本学科学习成绩的具体措施;明确备课组工作目标,以“打造高效课堂”为核心,逐步规范教研活动的开展,强化和规范集体备课,克服教研活动形式主义,全年级教师积极互相听课、参加集体备课,充分发挥了备课组集体的智慧。任课教师都主动找班主任研究如何提高所教班级学习成绩,和班主任一起做好学生的工作。学生管理方面:广泛发动学生,突出学生自主管理。我们成立了学生督查小组,配合年级组抓好学生的日常行为管理工作。从升旗、课间操到阳光大课间,从教室到室外,无论是纪律还是卫生、学习,全员参与管理,全方位进行考评。加大了学生教育、管理力度,净化年级风气、班级风气;浓化年级、班级学习风气,创设表现好、学习好光荣的氛围。构建了“年级组长——值班老师——班主任——安全值日生”的安全管理网络,强化了师生安全意识,为学生筑起一道道安全防线,杜绝了各种隐患的发生,保障了教育教学的正常秩序。

虽然九年级在自主管理工作上探索出了一些方法,取得了一定的成绩,但年级自主工作任重而道远,我们仍将不断的探索与创新,继续开创教育教学工作的新局面。

第二篇:众人拾柴火焰高

众人拾柴火焰高

因为有江河,大海才那么蔚蓝;因为有大爱,我们才众志成城。

——题记

仿佛还在昨天!大地在震颤,灾难刹那间降临在汶川。零八年那场大地震,成了全国人民的痛。无数人伸出了救援之手。

班主任老师让我代表全班给灾区的同学们写慰问信。我听后,转念一想:这不应该是我一个人的事,全班同学都应该参与进来。回到班,我将这个消息告诉大家,出乎意料,同学们都十分踊跃的争上前抢着要写这封信。后来,经过商量。我们决定每人写一句最想对灾区孩子说的话,然后再整编成一封信。

大家都紧握笔杆,埋头苦想。班里鸦雀无声,只听得笔在“刷、刷”作响,小A写着写着流下泪来,小B咬着笔杆在仔细思索,就连平时最顽皮的小军,也一脸严肃,紧锁双眉,认真地写着。时间一分一秒的过去,仍没有人上交。一阵急促的铃声响起后,就听见一位同学大喊:“别急!等放学后再交行不行?”大家齐刷刷的把目光投过来,用乞求的眼神看着我,我马上点头答应。放学后,同学们都交了上来。这时我惊喜的发现,同学们哪里只写了一句话,大多数都写了一大段话,甚至有人已经写了一封信。

回到家,妈妈帮我一起认真的阅读了每个人所写的话,把写的精彩的都挑了出来。妈妈说也要尽一份力,主动参与。我仔细整理好材料,准备明天与同学们一起整合成一封信。

第二天中午,我和同学们围在一起,甲同学说:“开头可以用XX写的‘你们不要哭,你们要坚强’。”“还有要告诉他们解放军叔叔以及白衣天使都在帮助他们,”乙同学也抢着说道。“更重要的是全国上下都与他们一条心!”“困难一定会度过!”“他们的家一定会重建!”“即使失去了亲人也一定要坚强!”„„大家你一言我一语,争先恐后。这是,班主任老师也来了,她看到我们如此热情,就建议说:“同学们,可不可以多整理几封信呢?”“太好了!我们正担心有的同学的话用不上呢。” 在大家共同的努力下,我们整理出了五封慰问信,用上了每位同学的话,将它们都寄了出去。

在灾难面前,我们班的力量可能微不足道,但如果大家都行动起来,爱的火焰一定能温暖人心,照亮黑暗,俗话说的好:众人拾柴火焰高!

点评:选材切中国家大事,切入点很小,以小见大。

第三篇:群策群力

群策群力:物流管理沙盘实战演练课程

【课程介绍】

2005年,中国物流业全面开放。国际物流企业把目光聚焦中国,从UPS、FedEx到DHL等跨国巨头无一不在尽一切努力进入这一市场。国内物流企业面临着前所未有的严峻挑战。加强物流业的发展,增强企业的竞争能力,已成为摆在国内诸多物流企业面前的严峻课题。

核心竞争能力的缺乏使得国内物流公司在面临国际竞争中步履维艰。现代企业竞争的核心是人才的竞争,人才之间的差别关键在于能力。我国具有实操能力的物流人才十分短缺,而传统的学院派物流培训重理论,轻实践。

群策群力——物流管理沙盘实战训练课程体系是将企业置身复杂的物流网络中,结合我国物流发展实践的基础上,注意引进和吸收国外先进的物流管理方法。在2天的训练过程中,学员既能从战略高度来观察物流企业管理的全貌,也能从执行角度来亲身体验物流管理的主要环节,并学习如何解决实践中会遇到的典型问题,有助于提高物流管理人员的分析、决策以及执行能力。

【沙盘教学】

每个课程班由20-36名学员组成,每5-6名学员组成一个公司共形成4-6个相互竞争的模拟公司,连续从事四至六期的经营活动。通过模拟物流企业的整体运营过程,让学员进行备货、运输、仓储、物料搬运、配送、订单履行、物流网络设计、存货管理、供应/需求计划、外包管理以及客户服务水平确定战略、战术、运营层面的决策与实施。

物流管理沙盘实战演练课程的主要特点有五:其一,战略与战术相结合。学员既要进行时间周期长、节点多企业整体运营的战略谋划,也要进行各个物流环节的战术制定;其二,模拟经营的结果不仅仅取决于决策的制定,还取决于决策的执行;其三,该沙盘引入多种物流管理工具,既有定性分析,又有定量分析,可以提升学员的系统思维能力;其四,该沙盘强调团队成员之间的配合与衔接,不同物流职能的协调与衔接是取得经营成功的前提条件;其五,物流成本的权衡与控制贯穿沙盘演练的始终,模拟企业时时面临成本控制与客户服务的双重压力。

【课程目标】

 全面提升物流企业管理人员必备的基本管理素质与物流专业能力:

1.严谨周密的思维方式及整体运营的全局观。2.团队合作和协调能力。

3.战略分析规划能力与决策能力。4.物流服务质量的持续改进能力。5.运输与配送管理能力。6.仓储与库存管理能力。

7.客户服务与订单处理管理能力。8.财务管理与成本控制能力。

【课程内容】、物流企业战略规划:

 物流企业内外部环境分析  物流企业战略目标制定  目标市场定位和服务需求分析  物流企业中长期财务规划、客户服务:

 影响客户满意度的因素  订货周期与订单处理  成本与服务  确定最优服务水平

3、运输管理:  运输的时间效用与空间效用  影响运输的因素:距离、载重量  五种运输的基本方式选择

 合理化运输六要素:距离、环节、工具、时间、费用、规模  基本成本权衡

 路线选择与运输路线排序

4、库存管理:

 库存的职能和原理:存货-时间曲线(Stock Time Curve);安全库存与循环库存;库存持有成本

 不同生命周期的库存管理:引入期、成长期、成熟期、衰退期、退出期  库存计划与管理:双箱系统、定量订购系统、定期定购系统、最小最大订购系统的特点及使用

 管理不确定性因素:需求水平、需求趋势、需求频率、需求预测  库存管理实践:EOQ法、ABC分析法、MRP、JIT 5、仓储管理:

 网点规划与选址  出入库分析  布局规划与流程设计  资源需求与储存规划管理  作业成本管理、配送管理:

 配送要素:集货、分拣、配货、配装、配送运输、送达服务、配送加工  单品种大批量配送、多品种少批量配送、配套成套配送

 定时配送、定量配送、定时定量配送、定时定路线配送、即时配送  转运策略、延迟策略、集运策略  配送中心规划

 配送线路合理化:节约法、0-1模型、邮递员法、物流成本与财务管理:  物流企业资源规划  应用成本效益模式进行决策  应用总成本模式降低物流成本  通过外包降低物流成本

 确定物流成本计算对象并进行物流作业成本计算

【课程对象】

 对象1:公司决策层以及中高层管理人员  对象2:物流师及物流职业经理培训班学员;  对象3:非物流企业的相关物流管理人员;

建议一个单位由总经理带领重要部门经理或物流部门人员6-8人,构成模拟经营中一家公司团队,将更有利于提高物流管理人员的分析、决策以及执行能力。

第四篇:众人拾柴火焰高家长会发言稿

各位家长、大家好:

我是郝明妍,这一学期我在学校担任副大队长工作,也是班委会的常委。现在我代表我们“精灵鸟”班委会,将我们这一学期的工作向各位家长做一总结汇报。

这一学期我们的班委会在李老师的指导下,在全体同学积极参与中,共同开展了丰富多彩的活动,所有的同学在快乐中收获知识,在忙碌中提升能力,在合作中凝聚友谊!

我们这一届班委会的成员们个个都尽职尽责,非常完满出色地完成了本学期的工作。有的同学牺牲了自己的间时间在填写班级记录表,有的同学放弃了间娱乐的时间在布置板报,有的同学因为整理班级档案延误吃午饭,有的同学晚上上完外很晚了还要写班级故事。无论是善于表现的,还是默默无闻的,他们都积极认真对待自己的工作,很有责任心。班级呈现一派“一花独秀不是春,百花开

回望这一学期我们五一班的班委会工作,可谓是有声有色。在李老师的支持下,为了凝聚同学之间的友谊,我们在学校为每一位策划过生日。李老师给这些同学都赠送了有意义的书籍,并且附有老师和同学的生日寄语。班委会成员通力合作,在中队长丁怡宁带领下制作ppt,画板报,主持词,尽力给每一位同学过好一次最有意义的生日;班长常钰唯对待工作认真努力,协助老师处理每天的事情,团结各个部门,出策出力,还及时把同学们订阅的报刊准确地发给大家;环保部赵佑萱每天带领值日生一丝不苟地打扫教室卫生,默默无闻,总是干得最多;科任部的田怡宁管理科任尽职尽责,认真记录所有科任上老师表扬或批评同学,还能细心与大家交流,鼓励大家;健康部的毛照渝同学积极组织大家间踢毽子、跳大绳,既锻炼了身体,又丰富了大家的间生活;班务会的王子瑶细心周到地安排财务部的同学管理好班费,买奖品,不厌其烦地计算积分,兑换奖品;希望社团的张雨阳精心策划开展了班级演讲活动,聘请了评委,严格打分制度,锻炼大家的胆量,提高同学们的口头表达能力;联络号付嘉喆、贾晨滢和田怡宁同学,安排着班级成长故事,整理者班级的资料档案。

在这里我还想代表本届班委会感谢各位老师对我们的鼓励,感谢所有同学对我们班委会工作的配合,还要感谢所有家长们对我们的支持。谢谢大家!

我们希望之舟是充满智慧,充满爱心,充满创新精神的中队,我们的每一位成员都有一颗爱班级、爱同学的热心,大家在李老师、各位家长和同学们的共同努力下,我们定会乘风破浪,勇往直前!

第五篇:众人拾柴火焰高---捐资助学倡议书

众人拾柴火焰高

——捐资助学倡议书

尊敬的各位校友、父老乡亲及社会各界人士:

大家好!

当您营造自己豪华住宅的时候,可曾想到家乡的学校亟待修

缮?当您花天酒地消费的时候,可曾想到家乡学校落后的办学条件?当您坐在电脑前上网聊天的时候,可曾想到家乡的学校还没有一台计算机?家乡学校的教学设施差,孩子们在起跑线上就处于非常不利的地位,无法与城市孩子相比,无法享受高质量的教育。于是,我们村的许多父老乡亲舍近求远,将孩子送到其他学校上学,劳心费力又费钱,多么可悲可叹啊!我们为什么不建好自己的学校,让我们的孩子就近上学呢?

面对如此现状,我们村的张万虎校友曾慷慨解囊,为每个学生捐赠过一套工具书;刘向峰校友曾将自己孩子心爱的一副兵乓案捐给学校,供全村孩子享用;最近,冯新元、高孝聪、冯志军、王立银、丁小虎等热心人又发起新伙场村校友会,倡议所有新伙场的校友们共同携手,捐资助学。这些举动虽然不曾感天动地,但他们慷慨助学、心系教育的行为值得大家称赞和响应。

新伙场学校,历经几十年的发展,为新伙场的文化启蒙、人才培养、道德传承、家乡建设作出了不可磨灭的贡献。兴国必先兴教,治穷必先治愚;孩子是家庭的寄托,是国家的希望,为了让我们的孩子

能有一个美好的学习环境,能通过良好教育走向成才之路,也为了进一步弘扬尊师重教,爱心助学的良好风尚,让我们携起手来,你添一块砖,我加一块瓦,共同将家乡的学校建成知识的殿堂、孩子们成长的乐园。

这次捐资助学活动,主要是为了给学校每个教室配备一套多媒体教学设备,给学校添加一些教学仪器与器材。我们将以新伙场学校校友会的名义发出倡议,请校友们、父老乡亲们、社会各界同仁们,为新伙场小学捐资助学,慷慨解囊,鼎力相助。我们承诺:所捐现金,由校友会与家长学校共同管理,一定珍惜每一分钱,办好每一件事。

捐资助学,功在当代,利在千秋。您的真情必将感动所有孩子,您的慷慨解囊必将被后人铭记,您的善举将被世人尊重。您的捐助将刻入“新伙场小学建设功德碑”。众人拾柴火焰高,一起来吧!让我们伸出友爱之手,奉献一份爱心吧!

赠人玫瑰,手留余香。你的捐赠是爱心的表达,你的善举是人格的升华。让我们孩子的求学之路洒满灿烂阳光,让希望之光照亮孩子们前进路程!有了您的参与,我们的学校会更加精彩!有了您的支持,我们学校的明天将更加辉煌!所有献爱心的仁人志士都会得到福报,我们的子孙后代会报孝你们、报孝家乡的!

此致

敬礼!

相关内容

热门阅读

最新更新

随机推荐