永远的高三(18)班

第一篇：永远的高三(18)班

永远的高三（18）班

——班主任工作点滴回忆

前几天瞿慧老师给我看了孔庆东先生的一篇回忆文章《遥远的高三·八》，心里很有些触动，上传到高三（18）班QQ群里让他们分享，并承诺，谁能动笔写一篇有关高三（18）的回忆文章，寒假时接他吃饭，考入中山大学的罗春花当即表示，她会写一篇给我。很快有了回复，题目是《追忆似水年华》。学校最近要我写班主任工作经验介绍，经验是难谈得上的，于是写一篇回忆性的文章，权当给已毕业学生最后的一篇下水文了。

一

学生总是笑我。因为我到班上常说，时间是海绵里的水，只要你愿挤，总是有的。他们说：“哪里是时间是海绵里的水，我们就是海绵里的水，六个老师都来挤，把我们都挤变型了，其中班主任最下力了。”我听了也只能笑笑。的确，从刚接手这个班起，就明文规定，所有住读生早晨必须提前十分钟到校，并且规定了晚读时间，六点钟进班（学校五点半钟吃晚餐），读到六点四十。诵读内容圈定为英语、政治、历史、地理四门科目。后来，十多个走读生也都能提前到校，我自是不用说，早上六点过八分一定出现在教室门前，晚餐在学校吃后，在校园里转两圈，六点准时进班。再到后来，他们已养成习惯，我去或不去，他们该做什么做什么，我去了也做我自己的事——备课、改作业。有学生对我说，你不需要每天陪着我们。我一本正经地告诉他，不行，形式也很重要，这是做给领导看的。

在晚读这个时间段里，我必须提一提我班的英语教师——李长海校长。高一高二时他是年级主任，学校举办“李阳疯狂英语”活动后，他把学生分成了八个组，七个组员接受组长的背诵检查，每隔两三天李老师就会把八个组长叫到他办公室背书。高三时李老师当了校长，办公室离教室比较远，他就端一把椅子坐在走廊里，学生一个一个轮流背。以我所知，李阳所编的三本背诵小册子（听力、单项选择、完型填空），在他的强力提倡下，硬是被我班学生啃下来了。英语高考平均分123.5，最高分145应该和这有些关系吧！

有时傻坐在教室里时，看到他检查学生背书，我就在想：都过五十的人了，两个女儿也争气，他工作上的动力从哪里来，做事为什么有如此之韧性，百思不得其解时，就只觉得后背有汗在流。

三年里，早读迟到最多的是刘雅丽和何宇辰，他们是走读生，一迟到我就给他们家里打电话，主要是担心路上出安全事故。曾约定，迟到了打一个电话一元钱。电话我是每次都打了，但他们一次也没给我钱，这笔债只能是记着了。

二

最不能忘记的还是学校或班级组织的那些活动。

班级的第一次亮相应是高一开学不久的秋季运动会，各项赛事的报名应是踊跃的，我知道学生在这方面没什么竞争力，打出的口号是突破零，结果以女生为主力，得了二十多分，排名较靠后，但我们都很高兴。我总结这次活动时肯定了学生勇于拼搏的精神，同时也认为这次活动是一支强力粘合剂，把班级的所有成员凝聚在了一起。

最美的一次活动当属代表教育系统参加国庆节时县委组织的“爱国歌曲大家唱”活动了。男女同学都化了妆，穿着红色的T恤，往台上一站，唱歌不说，单是那股青春气息，就似一簇簇火苗在燃烧。我的任务是帮他们照看衣服和背包，到他们唱歌时，我却只顾着给他们拍照，有没有丢东西也不知道。

最出丑的一次活动是百里远足。那天，我骑了一摩托车跟在学生后面，后来我发现李校长穿了一双运动鞋，背着一包随同班上学生在走，我才发现我有问题，学生没怎么说我，我还是因我没有率先垂范而有些不自在。好在后来返回时，有几个女生实在走不动了，我用车

载了她们一段，沿途收捡掉队学生，心里才好受些。这次活动，我没能在班上总结。

最有创意的一次活动是2010年的元旦晚会。那次活动完全是他们策划、设计、组织，我完全没管。原以为他们就随便唱唱、玩玩就结束了，孰料开场二十分钟后，我溜到教室一看就不愿再离开，从吉它到二胡到古筝，从小品到外文歌曲（英文、韩文）到黄梅戏，最后还有最佳节目评选，搞得我很震撼。当时我想，给一点时间给他们，他们一定能整一台晚会给全校师生观看，并会博得一个满堂彩。

最有意义的一次活动是我为学生组织的生日晚会。那是第一次质检后，按市划线我班重点过了二十五个，学生情绪比较差。我和班干部一合计，决定给班上所有阴历十月出生的六位同学共同过一个生日。当时宣布这个决定时，教室都快震塌了。为了不影响其他班级上自习，我把地点选在了崇文楼的阶级教室。我还买了礼物——六本贴有我亲笔书写的沈氏格言字条的杂志，花了我二十七元。事前也没向学校领导请示，把他们关在阶级教室里疯玩了一个晚自习。也许是他们过于激情，当即被高校长抓了个现行，高校长当时没怎么批评他们，到了晚查寝时问我：“让他们玩了一个晚自习？”我听出话里有责备的意味，因为那个“一个”咬得特别重，我当时硬硬地回了一句：“玩就让他们玩痛快。”

班上的科任教师喜欢到班上授课，绝对不是因为他们成绩好；李老师当校长后可以不带课，但他仍坚持把学生带毕业，也绝不是指望学生考上清华、北大。实则是因为每个老师在班上授课都感到心里舒坦，或许是孩子们心里的阳光映照到了我们老师身上，让我们心里也很阳光。这份阳光的心态的获得来自于幸福的家庭，更来自于师生之间的融洽，来自于学生之间的友情，而这些活动功不可没。

三

想说一说高三（18）班的老师。

先摘引罗春花的文字如下：

怎能忘记众位特色鲜明的老师？没有他们，高中的时光河流也不过是应试教育体制下的一汪死水。我们身在体制之中，但值得庆幸的是还有不少东西是超越于体制之外的。

比如常常在英语课堂上慷慨激昂地给我们分析国际形势本国处境的老李，我会为暂时躲开了枯燥单调繁琐无聊的语法而窃喜，更为自己的眼界得以开阔而兴奋，毕竟在学校里了解广阔外部世界的机会并不多；

比如可以严肃认真地把地球上的各种物质循环讲得一清二楚，也可以在课堂上突然爆出富有激情的响亮歌声的张老师，有些地理知识我还是不理解但我知道其实他讲得很好，而那洪钟般的歌声，多少次驱走了瞌睡虫，同时驱散了厌倦感；

比如谦虚和蔼的陈老师，带着一脸憨厚可爱的笑容，教给我们严密谨慎的各种解题思路以及数学题目之外的思维方式和思想方法，还用温暖的话语温暖了诸多同学偶感微凉的心；

比如狂放大气傲意十足的“潇洒哥”，讲起历史眉飞色舞，写起板书龙飞凤舞，敢于发表自己的独特的真实观点，令人信服，不禁为之欢欣鼓舞；

再比如极具亲和力的李老师，我们唯一的女老师，会为我们不够理想的考试成绩皱眉发愁，也会为某个同学很有意思的想法笑得用书本遮住脸直到弯下腰，像个小孩子；

还比如浓眉大眼的班主任兼语文老师，鼓励我们多看文学、时事杂志，虽然不清楚到底有哪些内容成为了同学们作文的素材，但额外的收获是让语文学习不再那么乏味，而且顺便养成了一种良好的阅读习惯；

老师们的言传身教耳濡目染潜移默化，如雨，或春雨，或冬雨，或微雨，或雷雨，或太阳雨，或台风雨……促使河流不息，汩汩向前，间或泛滥，但不曾决岸。

或许她的文字更生动，评价也更客观，我不想赘述，但我想提一下数学老师陈行光。学生选择读文科，95%的不是因为喜欢，都是因为被迫无奈，用陈老师的话说，就是少数学思维。我深知数学这门课对文科生的重要，于是很重视，也很关注，多次跑到数学办公室翻看学生的考试试卷，检查学生的更正本，甚至检查学生“一课一练”的完成情况。陈老师也把所有的精力都投入到了高三（18）班，每天第一节晚自习时都往教室跑，解答学生

疑问，找考试不好的学生谈心。三年来，我和陈老师是烟友，绝对也是相知的朋友，因为我们在一起探讨学生数学学习情况的时间确实太多了。高考时数学平均分123.5，125分以上31人，这是令我们两人欣慰的。

有时我在想，作为高三（18）班的班主任，三年来我做了什么，可能最成功的地方就是:做好了学生与科任教师之间的沟通，让学生和老师心往一处想，劲往一处使。

四

高三（18）班共56人，高考的最终结果是一本上线30人，二本上线21人，三本上线5人，没有清华、北大，最高分刘雪连611分，据说在荆州市排名第二，也不知确切与否。

分数出来后，内心里有很多的遗憾，自然也就会有很多的如果，如果刘雪连的语数外（391分）还能考多一点点，如果龚涵（608分）的语文（115分）不失误，考个正常水平（125分），如果罗春花（594分）的文科综合（187分）能够考得好点„„但现实生活中没有如果，我得承认这既定的事实。

但更多的是愧对学生家长对我的信任，暑假的谢师宴我参加得并不多，并以各种理由推托，其实我知道，我是怕面对发挥失常的学生及学生家长。

选择复读的学生并不多，有八个学生，基本上都过了二本，他们渴望站在一个更高的平台上，我只能祝福他们。有的学生认为自己考得不理想，但并不想复读，可能是三年如一日，累了。其实，我也累了。

但我知道，高三（18）班的每一个学生心中都有阳光，他们与阳光相伴，不会不幸福。罗春花在《追忆似水年华》中写道：“不必一味感叹时光瘦指缝宽，也不必再刻意去挽留什么。因为时间之河流经时带走什么然后留下什么都无法预知。而我能做的，就是好好珍惜留下的。”

学生在毕业庆典上高声喊叫：“华伦一十八，永远一枝花。”我借用其中的几个关键词，浓缩为：我永远的高三（18）班。

第二篇：高三班先进集体材料

相信我们会创造奇迹

------2013届高三（3）班

2013届高三（3）班是一个民主的班集体，因为我们拥有良好的班风——支持宽容，团结而凝聚，博观约取,厚积而薄发；我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之；我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点——志存高远，我们是勇攀高峰的践者，怀揣着征服科学高峰的梦想；我们是勇历扬帆的舵手，要在知识的海洋中自在遨游；我们是骏马要在知识的草原上驰骋；我们是雄鹰要在知识的天空中翱翔；我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹！

2013届高三（3）班，是一个由54人组成的集体。男生25人，女生29人，少数民族学生2人；经济困难学生40人。

每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然54个孩子来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。就在今天，在此刻，我依然记得每一个让人感动的瞬间！

我们高三（3）班正式组建已经接近两年了，两年来的跋涉留下了太多的回味，蓦然回首，有些许欣慰！两年来我们坚持民主管理的模式，努力创建学习型、创新型、合作型、自律型班级体，培养学生的信心、孝心、爱心、责任心，树立班级主人翁观念，增强了上进心与竞争意识、协作意识和责任意识。在平凡的日子里，我们在学习中提升，在实践中巩固，在创新中享受。攀登求索的路途，我们挥洒的汗珠在阳光下闪烁。回眸过去，一幕幕感人至深的画面历历在目：在学习过程中，同学们互相学习，互帮互助；在绿茵场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋；在联欢会上，同学们积极参与，尽情展示自己多才多艺的一面54颗晶莹的心，54张美丽的笑脸构筑成太中高三（3）班温暖的家。回想过去，我们取得的成绩让人欣慰。

一、坚持德育为首的原则

孔子云：德之不修，吾之忧也。十年树木，百年树人，学校的教育不仅仅是智育、体育、美育、心理健康教育，还有德育，而这些内容中最根本的恰恰是德育。学校的教育首先要为学生的终身发展奠定坚实的基础。纵观现今社会、当今世界，物质财富不断丰富，物欲横流，各种诱惑不断丰富，如何让学生学会自律，增强自修、自制、自励的能力，对学生的终身发展将是具有决定意义的，正是基于以上认识，我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则，采取多种形式加强对学生思想品德的教育，为学生的发展和班级的班风、学风提供了有力的保障。

两年来，我们采取多种形式进行了一系列的思想道德教育，先后进行了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己的教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信心留给自己的六心教育目标，通过德育教育主题班会、演讲会、小组讨论会、观看有关视频、个人对照自查、小组讨论互查等形式，同时结合《弟子规》进校园活动,让学生在自省互查中不断反省提高，使学生的思想道德素质和情商有了大幅度的提升，为学生的发展和班级建设提供了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和同学感情得到了升华，两年来，班级没有发生同学之间的打架事件，同学之间互帮互学、体贴关心蔚然成见，同学关系、师生关系、学生与家长的关系融洽和谐，班级凝聚力和向心力不断提高。

二、加强班风建设

班风是一个班级的灵魂，只有有了良好的班风，才能保证一个班级积极向上的发展。为了营造这样一个适合学习，适合生活的良好班风，我们班委会和团支部在班主任的带领下，在两年中组织了一系列活动。使同学们从中获益匪浅。

坚持灵活有序地开好主题班会。

在班级刚刚组建之时，为了使同学们在今后的高中生活中有更加明确的方向，我班召开了青春的宣誓主题班会。在此次班会中，同学们畅谈自己的理想和抱负，并承诺在今后的学习过程中将为了自己的理想而努力奋斗。这次庄严的宣誓，极大地鼓舞了同学们的士气。在理想的指引下，班级里形成了一个你追我赶，拼搏向上的良好学风。在这之后，我们在自愿的原则之下，把班级54名同学分成了九个小组，每个小组确定小组名称，小组奋斗目标、小组左右铭、小组标识，加强了小组文化建设，使班级形成了班、组、个人三级竞赛模式，有效地调动了学生的积极性和创造性。

面对高三更加繁忙的学习和高考的压力，同学们需要的不仅仅是学习方面的指导，更需要心灵上的启迪和鼓励。在这个关键时刻，我班借家长会的大好机会开展了感恩之心，与爱同行主题班会，邀请了所有同学和他们的家长及部分校领导和老师。期间，同学们积极参与，有的以生动活泼的小品反映了家庭生活中的喜怒哀乐，有的以饱含神情的诗歌颂扬了父母和老师对我们的爱，有的以稚嫩却真挚的歌喉唱出了子女对父母的感激。班会过后，通过反馈调查，同学和家长普遍对本次班会赞誉有加，并从中体会到了感恩之情的重要性，同学们在今后的学习和生活中也更加用一颗感恩的心对待身边的人和事。

三、建章立制民主管理

民主科学是现代管理的灵魂，在班级管理中我们坚持民主决策、科学布置、全员参与、制度优先、责任到人，不断完善班级的各项规章制度，以制度管人，以制度管事，保证了班级各项工作的有序高效开展。在管理中我们坚持全员参与，实行了班级干部值周制度和值日班长制度，让全体同学参与到班级的日常管理中来，有效地培养了学生的参与意识和主人翁精神。也涌现出诸如高雄、李昊、马世海、李伟等一批工作责任心强、能力给力、同学认可的优秀班团干部。

四、加强班级学风建设

对知识的渴望，流淌出的是快乐。知之者不如好之者，好之者不如乐之者生活中不是缺少美，而是缺少发现，同样学习中不是缺少快乐，而是缺少发现基于这样的认识，在班级刚组建之时，我们系统地进行了在学习中发现快乐活动，引导学生感受和发现学习中的乐人乐事，学生的学习主动性和积极性有了很大改善，在此基础上我们开展了班级、小组、个人三级学习竞赛，和一帮一，一对红互帮互学活动，定期举行学法研讨和交流活动，并及时总结表扬和奖励在各项活动中涌现出的个人和小组，从而极大的激发了学生的学习热情，学风日渐浓厚，班级形成了你追我赶、奋勇争先的良好学习氛围，得到了任课教师和学校家长的一致好评，在各级考试和竞赛中取得了喜人的成绩。

四、强化文体建设，促进学生的全面发展

高中的学生生活是紧张而繁重的，为了缓解学生的学习压力，丰富学生的课余生活，增强学生的体质，我们除了积极参加学校组织的各种活动外，还利用班会课和团队课开展演讲比赛让学生明白了做人的许多道理；开展了学生才艺大展示，小组才艺大竞赛，学习《学生伤害事故处理办法》等法律法规，增强了学生的法制观念；开展学习交流和阅读比赛、英语手抄报比赛，既巩固了学生的学习成果，又提高了学生学习的积极性和主动性。组织学生观看《柯瑞健康工程讲座》等视频，普及健康保健知识，以小组为单位，开展丰富多彩的体育活动，既提升了学生的身体素质，陶冶了学生的情操，也培养了学生的协作意识和团队精神。在学校举行的校运动会上，在总体实力不占优势的情况下，同学们奋勇争先，团结协作，取得了女子接力冠军的优异成绩。

认真扎实的德育教育，切实有效的两风建设，丰富多彩的文体活动，生动浓厚的文化氛围，使我们班级学风浓、班风正，充满生机与活力，让我们的身心更加健康和愉悦，让我们前进的步子更加坚实和自信。我们坚信，在领导和老师关心下，通过努力，我们的班级用蛇年六月的骄人的答卷，来报答所有关心我们、支持我们、爱护我们的人，高三（3）班的每一个同学，你们都是最优秀的！

高三（3）班

于2013年7月

第三篇：高三班应战书

应战书

亲爱的高三2班：

大家好！

很荣幸能够接受来自2班的挑战，众所周知2班一直是高三一部的领头羊，在班主任戴老师的带领下，创下二统高分373的优异成绩。这次挑战是2班与5班第一次正面交锋，意义重大，我们又怎能会拒绝？

我们作为高三优秀班级之一，2班的挑战让我们倍感压力，不过有压力才有动力，感谢2班同学给了我们再次提升实力的机会。相信这次级部之战必会精彩万分。

狭路相逢勇者胜，我们5班有亮剑的精神，我们逆水行舟，勇往直前；我们逆风飞扬，翱翔天际，我们有一颗坚韧的心，不畏狂风骤雨；我们有一双鹰的翅膀，扶摇直上九万里。

挑战面前，困难与希望同在，我们要攀登，谁也当不了我们前进的脚步；我们要飞翔，谁也当不了我们腾空的希望。

友谊第一，竞争第二，我们是对手，更是战友。我们的身边还有虎视眈眈的盱中。强强对抗，不是玉石俱焚，而是携手共进，真正的强者是在竞争中不断进步的人。

勇士们，我们是（5班人），我们是（强者）

我们承诺：

不负天赐的智慧

不负父母的厚望

不做懦弱的畏缩

不做无谓的彷徨

成败是非本无定；王侯将相宁有种 ； 卧薪尝胆博百日； 傲视群英我称雄；我本猖狂

陈梦玉

2013年2月27日

第四篇：高三班的八荣八耻

2006年，胡锦涛主席提出了八荣八耻，对全体公民提出了社会主义荣辱观，我想，我们小学生心中也要应该有正确的荣辱观。现在，我提出我们高三（3）班的八荣八耻： 以穿齐校服、昂首挺立为荣，以站姿歪扭、逗闹嬉笑为耻；

以热爱运动、积极参与为荣，以敷衍了事、逃避逃跑为耻；

以正当交流、不扰他人为荣，以追跑打闹、高声尖叫为耻；

以遵守纪律、服从安排为荣，以违反规定、自由散漫为耻；

以积极主动、不怕脏累为荣，以逃避劳动、掂轻怕重为耻；

以诚实守信、互帮互助为荣，以不守承诺、背后议论为耻；

以书写工整、正确率高为荣，以字迹零乱、抄袭作业为耻；

以个人整洁、座位干净为荣，以乱扔纸屑、随地吐痰为耻。

我们要把对荣辱的理解落到实处，行之有效的一个办法，就是要从每个人每天的身边事、眼前事、平凡事做起。从唱响国歌做起，热爱祖国；从乐于助人做起，服务集体；从听好每一节课做起，追求知识：从辛勤劳动做起，培养习惯；从扶贫济困开始，关爱社会；从言而有信开始，锤炼真诚；从严守校规开始，遵纪守法；从不乱买零食做起，艰苦奋斗。遵从“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的古训，严格自律，从细节上完善自身。

我们要尊敬老师,团结互助，关爱他人，互帮互助，让班级充满爱。我们要做一名诚实守信、谈吐文雅的中学生,远离粗俗,远离无知,做自强上进的青少年。

光荣，被人们高高瞻仰，光荣的事迹被人们敬佩歌颂！耻辱，被人们永远咒骂，耻辱的行为被人们嘲笑唾弃！

第五篇：高三美术班教学计划

高三美术班教学计划

第一阶段（基础素描）

地点：枣庄八中北校艺术楼

教师：（主讲教师）

授课详情：1.素描（石膏几何体、静物、石膏像、人头像）其中石膏几何体、静物、石膏像按学生基础水平高低分组教学且课时量充满整个高二，目标是将基本功打扎实。优秀生以石膏像作为基本功练习对象，高三后期上升到人头像练习。

时间：2019年9月至2020年4月

2.色彩（静物、风景）其中风景只作接触练习，静物为主要科目贯穿高二第二学期。

时间：2020年5月至7月

3.速写（人物动态、场景）2019年11月20日前通过做示范引导学生学会画速写，20日后至暑假末以1张／每天的作业量布置给学生，并严查学生作业的质和量。

4.设计（创意设计，针对清华美院），是清华美院专业能否过关的关键。确保5名以上的优秀生在高二暑假间能够做基本的创意设计题。

时间：2020年4月至7月10日

重点培养学生名单及现行学习情况：

1.综合文化课、专业排序

宋佳璐（460）王一涵（450）刘书含（439）李晓雪（360）阮超（350）

第二阶段（2019年9月1日至2020年3月初）

准备省联考（2021年1月联考）

学生进驻北京选画班，选班的原则：一有很强的教学实力，二是专业培养方向针对清华美院，三确保省联考能够过关。2020年7月初确定方向。

其余学生不作强制性选班，由家长或学生本人自由选班，因省联考实行过关制，一部分学生联考可能过不了关将被取消美术生的身份，责任大、后患大，即放任自由，如有家长质询选班方向，只作合理性的建议。

联考科目：素描、色彩。在此期间除优秀生外大部分学生主攻这两科。

2020年12月 底全体学生返校采集信息，然后准备联考。联考地点在本市。

第三阶段（2020年12月10日至2021年2月）

组织优秀生准备清华专业测试

12月联考后立即组织优秀生奔赴学习地点，针对清华专业进行强化训练。

第四阶段（2021年三月初至高考）

组织学生复习文化课迎高考，工作的开展由年级安排。